開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1
荔浦縣第二幼兒園開(kāi)展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班教師還精心設(shè)計(jì)了多種親子游戲，親子同樂(lè)參與其中。
活動(dòng)中，各班教師向家長(zhǎng)展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操、區(qū)域活動(dòng)、戶外親子活動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。中班陸老師執(zhí)教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長(zhǎng)們看得津津有味。
“加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)是小班和大班的老師在組織親子游戲呢，大班老師組織的火車跑得快，讓家長(zhǎng)和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖！小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子游戲中大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，每個(gè)家長(zhǎng)的.臉上都洋溢著幸福的笑容。
本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落。活動(dòng)后該園向家長(zhǎng)發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，為今后更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。
近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。
本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。活動(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問(wèn)題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng)，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想、意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。
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為了使家長(zhǎng)更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、安全衛(wèi)生、教學(xué)游戲等活動(dòng)，幸福花幼兒園在成功開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)參與出席情況
除中一班，剩余班級(jí)家長(zhǎng)參與率基本過(guò)半，天氣很冷，但由此可以看出大部分家長(zhǎng)是很關(guān)心重視孩子在園情況，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常關(guān)注。其中有一部分是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識(shí)到幼兒園、老師要對(duì)這些孩子多費(fèi)心，多給他們一些關(guān)愛(ài)。
二、活動(dòng)收獲
本次活動(dòng)孩子們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，小班的游戲活動(dòng)、中班的美工活動(dòng)、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的`興致。特別是小班親子游戲《愛(ài)我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會(huì)提示家長(zhǎng)自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則，游戲時(shí)沒(méi)有發(fā)出任何聲音，即使有一個(gè)爸爸一次又一次錯(cuò)過(guò)了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍然不出聲，這說(shuō)明孩子知道要遵守規(guī)則，說(shuō)明孩子們已經(jīng)知道在集體活動(dòng)中要守秩序，更說(shuō)明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的教育。
本次活動(dòng)的成功是幼兒園、老師與家長(zhǎng)的距離近了，也拉近了孩子與家長(zhǎng)的距離。可能有的家長(zhǎng)在教育孩子方面，從來(lái)沒(méi)有與孩子如此平等地近距離地接觸過(guò)，也許通過(guò)這一次活動(dòng)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)更多一份關(guān)注一份適宜的愛(ài)。在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)也收獲了一份童年的歡樂(lè)。
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家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，11月11日我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
本次開(kāi)放日活動(dòng)從早上7：30分開(kāi)始，一直到中午11：00點(diǎn)結(jié)束，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7：30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、健康活動(dòng)《小傘兵》、語(yǔ)言活動(dòng)《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》，小朋友還向家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動(dòng)的最后，我們召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的.目標(biāo)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
本次半日開(kāi)放活動(dòng)，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。
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近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的地方，參與幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。
本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的'活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。活動(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問(wèn)題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(zhǎng)，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習(xí)。活動(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，平時(shí)同樣需要家長(zhǎng)尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機(jī)會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們與教師交流自己的感想、意見(jiàn)和建議。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的`表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。
為了讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)親子感情。萍實(shí)幸福泉幼兒園于1月4日——6日開(kāi)展了半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
在此次半日活動(dòng)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，活動(dòng)安排注重動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲。
觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班老師給家長(zhǎng)發(fā)放《家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表》，請(qǐng)家長(zhǎng)提出好的建議或意見(jiàn)，幫助教師進(jìn)一步提高教育工作水平。很多家長(zhǎng)在調(diào)查表中紛紛表示對(duì)老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的必要性。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，促進(jìn)了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎(chǔ)。
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隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園-家庭-社會(huì)三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活，在家園合作必然趨勢(shì)的指引下，我們的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，并取得了家長(zhǎng)的大力支持與合作.
11月13日上午，在我們大班的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中,家長(zhǎng)的出勤率達(dá)90%，我們可以從中感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們活動(dòng)的大力支持。
為了向家長(zhǎng)們展示二節(jié)觀摩課，活動(dòng)前老師做了精心的'準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們聽(tīng)得認(rèn)真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現(xiàn)報(bào)以掌聲。活動(dòng)結(jié)束后，每一位家長(zhǎng)都在意見(jiàn)反饋表中填寫(xiě)了他們對(duì)本次活動(dòng)的看法，從半日開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議中我們看到，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)高度的評(píng)價(jià)與積極的肯定。在此，我們要感謝家長(zhǎng)的積極參與，也要感謝對(duì)我們工作的支持、鼓勵(lì)。
在第二節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后，我們組織召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，兩節(jié)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn)，我們還跟部分家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)此以往對(duì)我們工作的支持表示感謝。家長(zhǎng)們也對(duì)我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_(dá)了謝意。
看到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，我們也非常感動(dòng)，孩子在父母的心中是最寶貴的財(cái)富，我們相信在家園共同努力下，我們班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利開(kāi)展。
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