包餃子活動(dòng)總結(jié)[推薦]
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的包餃子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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包餃子活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)安排
由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組織，班級(jí)各班委積極配合完成，先后安排班委去租食堂，去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)包餃子需要的材料。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
上午我們把食料全部買(mǎi)回來(lái)，放到租好的餐廳。考慮到有些人喜歡素餃子有些喜歡肉餃子，所以我們準(zhǔn)備了兩種，一種韭菜雞蛋餡，另一種芹菜牛肉餡。活動(dòng)正式開(kāi)始是下午四點(diǎn)，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了以后，開(kāi)始分工，剁餡、剝蔥、包、配料。由于要做全班39人的餃子，量太大我們一直包到了下午7點(diǎn)，等吃完餃子時(shí)已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)。餃子熟了后大家都激動(dòng)不已，袁震掌勺為大家盛餃子，我為大家盛湯，王世明更是把家鄉(xiāng)山西的.老陳醋帶來(lái)了。吃著自己包的餃子更多的是幸福感和自豪感。幾位班委說(shuō)看到大家那么開(kāi)心，所有的勞累都煙消云散了，大家邊吃邊聊，整個(gè)食堂都被這和諧的氣氛感染了。我想我們每個(gè)人都需要這種感覺(jué)，家的感覺(jué)，溫暖的感覺(jué)。
三、活動(dòng)評(píng)估
這次活動(dòng)得到了所有同學(xué)的好評(píng)，是X班在最近一段時(shí)間內(nèi)最為成功的一次活動(dòng)，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、前期充分的準(zhǔn)備
2、班委具體的分工得到全面的落實(shí)
3、全班同學(xué)的配合，大家并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髁看蠖鵁┰瓴话玻總�(gè)人都融入到了包餃子的氣氛中。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共計(jì)480元
包餃子活動(dòng)總結(jié)2
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為了增強(qiáng)大學(xué)思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我們學(xué)校在冬至來(lái)臨之際，組織了一次別開(kāi)生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)是在我們各班帶領(lǐng)，在家委會(huì)的幫忙下，由各班全體同學(xué)參與。
全校的活動(dòng)在冬至日上午10：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，在活動(dòng)開(kāi)前我們班先進(jìn)行分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，并且我們示范要求正確使用工具，進(jìn)行教育。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動(dòng)積極性和有效性。
活動(dòng)過(guò)程中，我們不讓家長(zhǎng)幫助孩子，讓每個(gè)孩子親自動(dòng)手，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，個(gè)別學(xué)生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動(dòng)氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的循環(huán)播放，孩子們?cè)谙硎軞g樂(lè)的音樂(lè)中包餃子。最先做完的小組，由組長(zhǎng)分工清理活動(dòng)過(guò)程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個(gè)小時(shí)的后，我們的包餃子活動(dòng)順利結(jié)束。最后評(píng)選出那些優(yōu)秀的小組進(jìn)行加分。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的`意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的活留下了一頁(yè)美好的回憶。
包餃子活動(dòng)總結(jié)3
俗語(yǔ)說(shuō)“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富師幼校園生活，xx月xx日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開(kāi)展了以“開(kāi)心包餃子，快樂(lè)過(guò)冬至”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
清晨，伙房炊事人員早早來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9：20活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先，教師們給孩子們講解了冬至的來(lái)歷和習(xí)俗；接著，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們和幼兒一起開(kāi)心包餃子，共同慶祝中國(guó)這個(gè)特色的節(jié)日。你看，有的切、有的搟、有的捏，大家各行其事；有的說(shuō)、有的笑、有的商討，場(chǎng)面其樂(lè)融融。老師和家長(zhǎng)們一會(huì)兒做督導(dǎo)員，一會(huì)兒捋起袖子加入到包餃子的強(qiáng)大陣營(yíng)當(dāng)中，師幼同樂(lè)的暖意沁人心脾，孩子們包出來(lái)的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實(shí)厚重的`，有別致精巧的，還有四不像的。看著一盤(pán)盤(pán)別出心裁但都裹滿愛(ài)意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個(gè)個(gè)模樣不一但香溢滿口的餃子，別樣的冬至喜慶連連。
本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái)，了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
包餃子活動(dòng)總結(jié)4
“冬至大如年。”我國(guó)很多地方都有冬至吃餃子的習(xí)俗。為讓社區(qū)孤寡老黨員感受到冬至的節(jié)日氛圍和社會(huì)的關(guān)懷，12月20日上午，油坊社區(qū)組織舉辦了“迎冬至包餃子為老黨員送溫暖”活動(dòng)。
當(dāng)日10時(shí)許，社區(qū)工作人員、“時(shí)間銀行”志愿者就開(kāi)始忙碌起來(lái)，和面、調(diào)餡、搟餃子皮、包餃子……大家分工明確，熱情滿滿。11時(shí)左右，社區(qū)老黨員陸續(xù)來(lái)到社區(qū)，加入到包餃子隊(duì)伍中，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。
此次活動(dòng)共邀請(qǐng)13位老黨員，幫他們圓了開(kāi)心熱鬧過(guò)節(jié)的`心愿。為了解決個(gè)別老黨員行動(dòng)不便的問(wèn)題，工作人員將餃子下好，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)送到老黨員家中。黨員孫有立端著熱氣騰騰的餃子，十分感動(dòng)。他拉著工作人員的手說(shuō)：“要不是你們，我都忘了冬至這回事兒了。非常感謝社區(qū)每年過(guò)年過(guò)節(jié)都惦記著我們，讓我們感受到社區(qū)大家庭的溫暖。”
包餃子活動(dòng)總結(jié)5
“冬至吃餃子”一直是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗。為豐富轄區(qū)居民群眾文化生活，增強(qiáng)鄰里之情，讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的節(jié)日，12月16日下午，新安街道建安社區(qū)在10區(qū)冠城世家商業(yè)街三樓舉辦主題為“情暖冬至，愛(ài)在建安迎冬至包餃子活動(dòng)”。活動(dòng)吸引了轄區(qū)的.近40名朋友參加。
下午2時(shí)許，由新安街道建安社區(qū)工作站、建安社區(qū)黨群服務(wù)中心主辦，冠城世家管理處協(xié)辦的“情暖冬至，愛(ài)在建安迎冬至包餃子活動(dòng)”在冠城商業(yè)街三樓熱鬧舉行。社區(qū)工作人員提早準(zhǔn)備好了餃子餡、面皮等。待居民過(guò)來(lái)后，大家一邊包著餃子，一邊拉著家常，忙得不亦樂(lè)乎。
包餃子活動(dòng)總結(jié)6
12月22日，是的傳統(tǒng)冬至，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。可是隨著西方文化的進(jìn)入，現(xiàn)代人更多的了解的是西方的，萬(wàn)圣節(jié)，在們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。
為了從小培養(yǎng)具有中國(guó)文化色彩的多元人，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，培養(yǎng)孩子的能力和意識(shí)。xx園于12月22日舉行“過(guò)冬至，師生同樂(lè)包餃子”活動(dòng)。12月21日，離園時(shí)總是聽(tīng)到孩子們興奮的聲音“，明天是冬至，我們要包餃子”。
冬至這一天，孩子們一大早高高興興來(lái)到幼兒園，有的小在搟皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包餃子，弄得不亦樂(lè)乎。“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺(jué)了”“等他進(jìn)了鍋以后，她就睡醒了”“你的餃子太瘦了”“等他進(jìn)了鍋以后就變胖了，肚子能像爸爸的.那么大”歡聲趣語(yǔ)充滿孩子的活動(dòng)室。有的小朋友在家里從來(lái)不動(dòng)手，不知該包，好朋友就細(xì)耐心的幫他“先把它的嘴對(duì)齊，然后再使勁捏嚴(yán)，要不然就破了”，儼然一個(gè)小。最后該煮餃子了，煮出來(lái)的餃子，真是千奇百怪。“老師，我從來(lái)每見(jiàn)過(guò)這樣的餃子，真好吃”。
吃完餃子，孩子們都說(shuō)“今天的餃子真好吃，我今年冬天肯定不會(huì)凍耳朵了”“老師，肚子就要爆炸了”看著孩子們狼吞虎咽的樣子，聽(tīng)著他們的歡笑，老師們也心地笑了。
離園時(shí)，孩子如是說(shuō)，“媽媽?zhuān)覀兘裉爝^(guò)冬至，包餃子了，我可高興了”“媽媽?zhuān)憬裉彀溩恿藛幔拷裉觳怀燥溩訒?huì)凍耳朵的。”“媽媽?zhuān)阒谰啪鸥鑶幔恳痪哦挪怀鍪帧?/p>
包餃子活動(dòng)總結(jié)7
在冬至節(jié)來(lái)臨之際，xx小學(xué)二班特開(kāi)展“冬至節(jié)活動(dòng)”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生以開(kāi)放的視野理解和尊重多元文化。首先引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)冬至節(jié)。二年級(jí)學(xué)生著重了解冬至節(jié)，由老師負(fù)責(zé)資料收集、研究和整理，在本周的.班隊(duì)會(huì)上向?qū)W生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的起源、傳說(shuō)、飲食文化、本地民俗等有關(guān)冬至節(jié)的知識(shí)。學(xué)生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好制作手抄小報(bào)、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告等在班隊(duì)會(huì)上評(píng)比交流。
在家庭活動(dòng)中，號(hào)召同學(xué)們和家長(zhǎng)一起包餃子、品餃子，感受節(jié)日的氣氛，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生加深對(duì)“冬至節(jié)”的了解，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代，使民族文化薪火相傳。相關(guān)文檔推薦 冬至包餃子活動(dòng)總結(jié)五篇 有關(guān)冬至包餃子活動(dòng)總結(jié) 冬至包餃子活動(dòng)的總結(jié) 冬至包餃子活動(dòng)總結(jié)范文 冬至包餃子活動(dòng)總結(jié)模板 舉行冬至包餃子活動(dòng)總結(jié) 查看活動(dòng)總結(jié)全部文檔資源 >>
包餃子活動(dòng)總結(jié)8
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我班組織了一次別開(kāi)生面的包餃子聚會(huì)。
本活動(dòng)由xx級(jí)思政班主辦，兩班班委在10級(jí)思政班的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐及兩班班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下協(xié)辦。
這一天，為讓同學(xué)既感受到班級(jí)的融洽氣氛，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們懷化學(xué)院xx級(jí)思政班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，在本周星期三下午六點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們坐在我們包餃子的位置。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃，餃子圍起來(lái)的“心”形和太陽(yáng)形分別表達(dá)了對(duì)學(xué)院的美好祝福，象征著學(xué)院教育事業(yè)的蒸蒸日上。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖。
我班組織這次活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的冬至日的'經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè)趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能。
大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍螅邢腩H多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
我們紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：每年我們與家人都會(huì)吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。我們這個(gè)包餃子的過(guò)程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮（懷化學(xué)院）中時(shí)，我們都變成了餃子（“驕子”），經(jīng)過(guò)大火“大伙”的沸騰（“奮斗”）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子（“驕子”）。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級(jí)凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子！
該次活動(dòng)的活動(dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，同學(xué)們各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，總的來(lái)說(shuō)，我們本次活動(dòng)舉辦得非常成功。
包餃子活動(dòng)總結(jié)9
冬至既是一個(gè)節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。《漢書(shū)》有云：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀……”古人認(rèn)為自冬至開(kāi)始，天地陽(yáng)氣開(kāi)始興作漸強(qiáng)，代表下一個(gè)循環(huán)開(kāi)始。其實(shí)我國(guó)作為歷史悠久的文明古國(guó)，有豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說(shuō)、獨(dú)特的情趣，它反映了我們民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚，寄托著整個(gè)民族的憧憬。而帶領(lǐng)孩子們，去了解、慶祝這樣的節(jié)日，可以讓孩子們真真切切地感受我們的中國(guó)文化，并且愛(ài)上中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
12月22日，是今年的冬至節(jié)，正源學(xué)校幼兒班的廚藝課圍繞著這一節(jié)日的來(lái)歷與習(xí)俗，上得別具一格，內(nèi)容豐富多彩，孩子們歡天喜地地參與，其樂(lè)無(wú)窮。不僅對(duì)孩子進(jìn)行社會(huì)、語(yǔ)言、健康方面知識(shí)與能力的培養(yǎng)，同時(shí)也包含數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的知識(shí)，更有動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
我們給孩子們講餃子的由來(lái)——“醫(yī)圣”張仲景與餃子的'故事：東漢時(shí)期，張仲景辭官回鄉(xiāng)，正值大雪紛飛。他看到鄉(xiāng)親們的耳朵都凍壞了，便將羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒的藥材熬煮后，將餡料用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”。煮熟后，分給每人2只“嬌耳”，一大碗肉湯。不久，凍傷的耳朵都治好了，后人便學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，稱(chēng)作“餃子”。
我們還給小朋友們猜了個(gè)謎語(yǔ)：前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到水兒咕嚕響，全部浮到水面上。
小朋友們自己和面，給面粉加水、揉成面團(tuán)、搟面皮；切菜，切胡蘿卜、白菜、木耳；包餃子，用幾種餡料包餃子，小小的手卻也能包得有模有樣。
當(dāng)然大部分餃子是我們老師包的。這樣的廚藝課，大家都興致勃勃、躍躍欲試。我們的課程內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多樣，并且貼近生活。老師們樂(lè)教，孩子們樂(lè)學(xué)，這是一種最和諧的狀態(tài)。
通過(guò)這種慶祝冬至節(jié)的方式，讓孩子們感受到，生活就像這一鍋熱騰騰的餃子，雖然在切菜、搟皮、包餃子的時(shí)候需要付出勞動(dòng)，但是我們可以通過(guò)勞動(dòng)，在冬日里吃上暖暖的餃子，吃得飽飽的，收獲了幸福與滿足。在成就感的背后，是大家對(duì)生活深深的熱愛(ài)，是帶領(lǐng)孩子們感受生活的美好。
包餃子活動(dòng)總結(jié)10
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“良好的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無(wú)法彌補(bǔ)。”對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和同情心，不僅能培養(yǎng)其與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德，促進(jìn)其健康人格的形成，而且對(duì)其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。如何以幼兒為主體，在特色活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，努力培養(yǎng)幼兒的良好情感，激發(fā)幼兒愛(ài)的情愫，為幼兒健康人格的形成和美好人生的開(kāi)啟奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢？
我們要對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起，也就是說(shuō)幼兒生活中的事情就是幼兒情感教育的內(nèi)容。同時(shí)我們還應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)一些情景，在特色活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，做到“隨機(jī)教育重細(xì)節(jié)，特色教育重引導(dǎo)”，力求在特色活動(dòng)中做到情感育人“潛移默化”“潤(rùn)物無(wú)聲”：
一、生日會(huì)
為當(dāng)月過(guò)生日的幼兒舉辦集體生日會(huì)。教師精心為小壽星們準(zhǔn)備了蛋糕、蠟燭，小壽星個(gè)個(gè)戴上生日帽，齊唱生日快樂(lè)歌，點(diǎn)燃生日蠟燭，許下美好愿望。在生日會(huì)上教師適時(shí)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)季節(jié)、知道媽媽生養(yǎng)孩子的不易、小朋友之間要互相謙讓?zhuān)惺芗w生活的快樂(lè)。看著孩子們共同吹滅蠟燭時(shí)那份專(zhuān)注，老師也發(fā)自?xún)?nèi)心的送上聲聲祝福，孩子們興高采烈地分享香甜的生日蛋糕，欣賞著小節(jié)目，攝影師還為他們攝影留念。幼兒在教師的引導(dǎo)下知道了“我的生日是在什么季節(jié)過(guò)，這個(gè)季節(jié)有什么特征”；知道了“小朋友在一起分享蛋糕時(shí)要讓著小班的小朋友”；知道了“集體生活是快樂(lè)的”；知道了“媽媽照顧我們的不容易，我們要感謝媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)貓?bào)媽媽”；知道了“我要帶給大家快樂(lè)”。生日會(huì)結(jié)束后，回到班級(jí)里還要向本班小朋友繪聲繪色地描繪生日會(huì)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，在不知不覺(jué)中幼兒的群體生活經(jīng)驗(yàn)豐富了。
二、閃爍的小星
為了培養(yǎng)幼兒的上進(jìn)心及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，樹(shù)立幼兒的自信心，我園自20xx年9月起每月都開(kāi)展“群星閃爍”活動(dòng)，對(duì)一個(gè)月來(lái)在某一方面有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其照片展在展臺(tái)上、刊登在園報(bào)《七彩虹》上。幼兒們拿著小禮物，向家長(zhǎng)們興奮地講述著，家長(zhǎng)們臉上露出鼓勵(lì)欣慰的笑容。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，早晨來(lái)園愛(ài)哭的幼兒逐漸不哭了評(píng)上了“最佳來(lái)園獎(jiǎng)”；不愛(ài)吃飯的幼兒愛(ài)吃飯了評(píng)上了“最佳進(jìn)餐獎(jiǎng)”；午睡習(xí)慣不好的、不好運(yùn)動(dòng)的……都有了明顯的有了進(jìn)步，評(píng)上了“最佳午睡獎(jiǎng)”“最佳運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)”；愛(ài)護(hù)玩教具的小朋友多了，收集廢舊物的小朋友多了，開(kāi)朗大方的小朋友多了……充滿了自信的孩子們都會(huì)自豪地說(shuō)一聲：“我當(dāng)上小星了，我最棒！”
三、新年包餃子活動(dòng)
為了讓幼兒體驗(yàn)生活、感知長(zhǎng)輩的辛勞、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食，兩年來(lái)我們都在新年前組織包餃子活動(dòng)。小到2周歲的孩子，大到6周歲的幼兒都在教師的幫助下自己動(dòng)手包餃子，大家嘗試著自己揪面團(tuán)、自己搟面皮、自己包餃子。看著自己包的餃子，每個(gè)孩子都是喜悅的'、成功的，吃著自己包的餃子，孩子們道出了自己的心里話：“沒(méi)有食堂阿姨包的好吃！可我還是多吃了好幾個(gè)！”通過(guò)活動(dòng)，幼兒們知道了餃子是中華民族的傳統(tǒng)食品，象征著和美、富足；知道了家人團(tuán)聚、喜慶之時(shí)人們都喜歡吃餃子，知道了餃子可以包出不同顏色、不同形狀的。孩子們從活動(dòng)中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，知道了要愛(ài)惜糧食、珍惜大家的勞動(dòng)成果，懂得了生活中應(yīng)該幫助父母、感謝父母、孝敬老人，知道了生活中要懂得感恩。尤其是大二班教師們組織的一次別開(kāi)生面的感恩教育活動(dòng)――我包餃子謝謝“她”！幼兒在教師的組織下，在家長(zhǎng)和食堂阿姨的幫助下，自己動(dòng)手包餃子，并把第一個(gè)餃子送給了來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，感謝父母或長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。教師還精心設(shè)計(jì)了親子游戲，并在活動(dòng)最后請(qǐng)家長(zhǎng)們將新年的第一份祝福送給孩子。活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極支持，當(dāng)孩子在教師的引導(dǎo)下把第一個(gè)餃子送給在座的長(zhǎng)輩時(shí)，在座的長(zhǎng)輩們那種欣慰、喜悅的表情悅?cè)荒樕希约簨寢寷](méi)來(lái)的孩子在沒(méi)有人引導(dǎo)的情況下把第一個(gè)餃子送給了自己的老師，看到老師淚花瀅瀅地吃下餃子，在場(chǎng)的老師都欣慰的笑了。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，使孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，更教育了孩子們要“知恩”“感恩”“報(bào)恩”，同時(shí)也提醒了家長(zhǎng)們要延續(xù)幼兒園的教育，在家庭生活要對(duì)孩子進(jìn)行“感恩”教育。
四、母親節(jié)的“愛(ài)”
媽媽是孩子最親近的人，也是孩子最?lèi)?ài)的人，但孩子們并不知道應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽?zhuān)鯓颖磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。為了感化孩子，也為了表達(dá)我們對(duì)媽媽們的敬意，每年母親節(jié)到來(lái)之時(shí)，我們都會(huì)早早的張貼上海報(bào)，寫(xiě)下溫情的話語(yǔ)，細(xì)心的教師們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備上一枝康乃馨，一張小卡片，告訴孩子們回家要送給媽媽最甜蜜的祝福，并為媽媽做一件事。這樣的活動(dòng)感動(dòng)了媽媽?zhuān)|動(dòng)了家長(zhǎng)，更教育了幼兒。母親節(jié)過(guò)后總會(huì)有媽媽們向老師炫耀孩子的可愛(ài)，孩子的貼心，感謝老師的細(xì)心，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的安排。這份獨(dú)特的“愛(ài)”把孩子和媽媽、幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系得更緊密了。
五、成長(zhǎng)記錄
為了更好地給每位幼兒對(duì)留下美好的幼年的回憶，培養(yǎng)幼兒自信心，激發(fā)他們參與意識(shí)、表現(xiàn)能力，除每學(xué)期末由班主任對(duì)幼兒進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)外，我們還在每次大型活動(dòng)之后，為每個(gè)幼兒發(fā)放一份特別的禮物“幼兒在園生活實(shí)錄”光碟，里面錄制了幼兒在園生活情況及參加大型活動(dòng)的精彩片段。不同時(shí)期的閃光點(diǎn)，不同階段的成長(zhǎng)都有詳盡的記載：區(qū)域活動(dòng)時(shí)的專(zhuān)注、教學(xué)活動(dòng)時(shí)的認(rèn)真、節(jié)目表演時(shí)的精彩、戶(hù)外游戲時(shí)的快樂(lè)等等。這些光碟記錄了孩子在幼兒時(shí)期的每一個(gè)腳印，是幼兒成長(zhǎng)的詳實(shí)記載。
20xx年歲末我們還利用收集的活動(dòng)掠影、科學(xué)育兒知識(shí)、幼兒生日、幼兒作品等，組織教師精心制作了“幼兒園20xx年臺(tái)歷”臺(tái)歷上有所有孩子的留影、有所有孩子的生日、有每次活動(dòng)的畫(huà)面。當(dāng)孩子們接過(guò)以新年禮物的形式送給自己的臺(tái)歷時(shí)，當(dāng)孩子們仔細(xì)查找自己生日時(shí)；當(dāng)孩子們翻閱自己參加活動(dòng)的留影時(shí)；當(dāng)孩子們觀看自己和小伙伴的開(kāi)心笑顏時(shí)，我們與孩子分享快樂(lè)的喜悅心情無(wú)以言表。這份禮物成為家長(zhǎng)珍藏、孩子喜歡的最珍貴的禮物！
六、親子活動(dòng)
為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園情況，提供家長(zhǎng)與幼兒共同參與的親子空間，我園每學(xué)期都舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、郊游等活動(dòng)，在園報(bào)上每期都設(shè)計(jì)刊登親子游戲，為家長(zhǎng)提供親子活動(dòng)的材料。我們通過(guò)這些做法延伸幼兒園的教育，使幼兒情感教育能有效地延續(xù)到家庭，在不知不覺(jué)中既改變了部分家長(zhǎng)的幼教觀念，又促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的感情交流。
包餃子活動(dòng)總結(jié)11
20xx年新年來(lái)臨之際，20xx年12月28日下午武勝縣烈面第一幼兒園開(kāi)展了慶元旦“包餃子DIY”的活動(dòng)。
首先在活動(dòng)開(kāi)始之前園長(zhǎng)媽媽給小朋友們帶來(lái)了新年賀詞。
其次，小朋友們進(jìn)行了包餃子前的熱身運(yùn)動(dòng)。
然后，主持人老師為小朋友們精心講解了餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，小朋友們聽(tīng)得非常認(rèn)真。
最后，小朋友們?cè)诮淌依锩孢M(jìn)行包餃子、分享餃子活動(dòng)。
此次活動(dòng)的.開(kāi)展，不僅讓孩子們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受了傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
包餃子活動(dòng)總結(jié)12
吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我班在XX年冬至來(lái)臨之際，組織了一次別開(kāi)生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)由13級(jí)食科4班主辦，各班委在班長(zhǎng)暢鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，食科13-4班全體同學(xué)參與。
冬至，是冬天真正來(lái)臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂(lè)趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們食科13-4班特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是我們班今年的一個(gè)主題活動(dòng)。
在今天下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，剛進(jìn)操作間，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。工作人員先給我們做示范。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐，和面的和面，搟皮的搟皮，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯(cuò)落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。每組同學(xué)別出心裁地包著餃子并設(shè)計(jì)成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿的東北餃。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識(shí)，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè)趣。這一次難忘的`冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè)趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日來(lái)臨之際大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們?cè)诔粤俗约喊娘溩雍螅邢腩H多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們?cè)诓煌瑫r(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：每年的冬至，我們與家人都會(huì)吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)。冬至包餃子的過(guò)程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮中時(shí)，都變成了餃子，經(jīng)過(guò)大伙奮斗我們漸漸地熟悉了。志愿在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子“驕子”。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
包餃子活動(dòng)總結(jié)13
7：15分，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到了二食堂。看到案板上和好的面團(tuán)和準(zhǔn)備好的餡，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始洗手挽袖，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
雖然平時(shí)對(duì)餃子并不陌生，可是包餃子對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都不熟悉。熱情高漲的同學(xué)們拿到面就開(kāi)始胡亂揉胡亂搟。幸好我們班中有幾位北方的同學(xué)，真是包餃子高手，幾下就把之前混亂的局面控制下來(lái)了。
他們一邊做一邊教其他同學(xué)，很快一些同學(xué)就學(xué)會(huì)了如何搟面。接下來(lái)，學(xué)會(huì)了的同學(xué)就分工明確的幾位揉面幾位搟面。剩下的同學(xué)們都迫不及待地拿著搟好的皮開(kāi)始包起了餃子，讓大家真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候終于到了。同學(xué)們的作品出來(lái)之后，讓人不得不佩服大家的想象力與實(shí)力，讓人覺(jué)得我們班都是一群天才。成品出來(lái)了一看，像餃子的沒(méi)幾個(gè)，包子、抄手，什么奇形怪狀的'都有，還有土豆餡、橘子餡，各種品種應(yīng)有盡有。大家笑著鬧著很快就包完了。
沒(méi)多久，食堂的師傅便端著煮好的餃子出來(lái)了，大家一哄而上，不管那些餃子形狀如何，味道如何。吃的時(shí)候，為了提高氣氛，有以為女同學(xué)還和男同學(xué)開(kāi)始了吃餃子比賽。最后，因?yàn)樘砹耍诖蠹乙酪啦簧岬谋г孤曋斜皇程萌藛T請(qǐng)出了食堂。這樣，本次的團(tuán)日活動(dòng)也順利結(jié)束了。
包餃子活動(dòng)總結(jié)14
俗語(yǔ)說(shuō)“元旦不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富師幼校園生活，12月22日，新密市市直第三幼兒園組織全體師幼開(kāi)展了以“開(kāi)心包餃子，快樂(lè)過(guò)元旦”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。
清晨，伙房炊事人員早早來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備好香噴噴的餃子餡和五顏六色的餃子面。9:20活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先，教師們給孩子們講解了元旦的來(lái)歷和習(xí)俗;接著，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們和幼兒一起開(kāi)心包餃子，共同慶祝中國(guó)這個(gè)特色的節(jié)日。你看，有的切、有的搟、有的捏、、、，大家各行其事;有的說(shuō)、有的笑、有的商討、、、，場(chǎng)面其樂(lè)融融。老師和家長(zhǎng)們一會(huì)兒做督導(dǎo)員，一會(huì)兒捋起袖子加入到包餃子的強(qiáng)大陣營(yíng)當(dāng)中，師幼同樂(lè)的暖意沁人心脾，孩子們包出來(lái)的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，還有敦實(shí)厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看著一盤(pán)盤(pán)別出心裁但都裹滿愛(ài)意的餃子，看著一張張掛滿面粉但都笑容燦爛的面容，吃著一個(gè)個(gè)模樣不一但香溢滿口的'餃子，別樣的元旦喜慶連連。
本次元旦包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了元旦的由來(lái)，了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
包餃子活動(dòng)總結(jié)15
一年一度的元旦將至，為了迎接這一節(jié)日，以嶄新的面貌迎接新一年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增進(jìn)協(xié)班級(jí)成員的感情，促進(jìn)成員的交流，增強(qiáng)個(gè)人動(dòng)手能力，培養(yǎng)集體協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，經(jīng)班委會(huì)商議以及班里同學(xué)討論，決定元旦班級(jí)同學(xué)集體包餃子。
一、前期準(zhǔn)備
一次集體活動(dòng)，如果沒(méi)有精心的籌劃和準(zhǔn)備，很難收到預(yù)期效果。所以，一經(jīng)決定包餃子，我們班委會(huì)的所有成員就都就各自的分工行動(dòng)起來(lái)：組織委員負(fù)責(zé)寫(xiě)好策劃案，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和生活委員負(fù)責(zé)到兩個(gè)食堂詢(xún)問(wèn)價(jià)格，再由學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū)商議，最終選擇了第二食堂的校園酒家，因?yàn)榫蛢r(jià)格、質(zhì)量和服務(wù)綜合來(lái)講，都是比第一食堂的要優(yōu)出很多。
地點(diǎn)定了之后，班委會(huì)成員就活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了討論，最終敲定于12月30日下午。
在此之前，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)備齊。
二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
三十號(hào)下午五點(diǎn)半，由班長(zhǎng)帶著男生、副班長(zhǎng)領(lǐng)著女生，來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——第二食堂的三樓校園酒家。一到目的地，班長(zhǎng)就給大家做了分工：所有同學(xué)分為四組，每組都有男生和女生搭配，因?yàn)榭紤]到男生很多人之前都沒(méi)包過(guò)，就由女生教自己組的男生。當(dāng)然，每組都分配有任務(wù)的，最先完成任務(wù)的小組可是有獎(jiǎng)勵(lì)的！這樣一來(lái)，每個(gè)小組都積極地“工作”了：女生教得很負(fù)責(zé)、很有耐心，男生也學(xué)得認(rèn)真、仔細(xì)。
整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的有條不紊，許都男生都是第一次包餃子，剛一開(kāi)始都不習(xí)慣，包出的餃子形態(tài)各異，看著自己的勞動(dòng)成果，都忍不住笑了。校園酒家的掌廚阿姨也熱心地傳授我們相關(guān)技巧，在她的教導(dǎo)下，我們的餃子包的越來(lái)越“周正”了。
終于，餃子下鍋了！我們都在滿心的期待著餃子出鍋。當(dāng)一碗碗餃子端上桌，熱騰騰地冒著香噴噴的熱氣時(shí)，我們心里別提有多高興了。吃著自己親手包的餃子，品著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里別說(shuō)有多美了！席間時(shí)不時(shí)的傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)，間或有人說(shuō)“這個(gè)餃子我記得，就是XX包的'！”繼而引發(fā)一陣大笑。
三、尾聲
其實(shí)同學(xué)們并不真的在乎吃了什么，更主要的是包餃子的過(guò)程。吃東西不是主要的目的，吃出新意，吃出樂(lè)趣才是目的啊。在包餃子的過(guò)程中同學(xué)們都以極大的熱情投入其中，包的不亦樂(lè)乎，在這頓晚餐的過(guò)程中我們的歡笑為我們搭起了心與心之間的橋梁，大大增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。尤其是女生教男生包餃子的過(guò)程中，大家互幫互助，為了集體的榮譽(yù)都很努力，進(jìn)一步增強(qiáng)了集體凝聚力。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不久就到了要離開(kāi)的時(shí)候了，班委組織大家集合好之后就一同返回了，臨走時(shí)大家都依依不舍。不過(guò)我們永遠(yuǎn)會(huì)記得這一次活動(dòng)的！
四、總結(jié)
這次元旦包餃子活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)十分成功，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較到位，而且同學(xué)們的積極性也十分高漲，配合的相當(dāng)好。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們之間的互動(dòng)交流得以增進(jìn)，班級(jí)凝聚力得以加強(qiáng)，班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感也得到了很大提升。相信這次活動(dòng)一定會(huì)深深地引入同學(xué)們的腦海，成為每個(gè)人的難忘經(jīng)歷、美好的回憶！
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