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手勢(shì)舞活動(dòng)總結(jié)小學(xué)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的手勢(shì)舞活動(dòng)總結(jié)小學(xué)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、動(dòng)靜結(jié)合，快樂(lè)熏陶，體現(xiàn)“新”
我們一改以往“整隊(duì)—做操”的單一模式，把動(dòng)與靜緊密結(jié)合起來(lái)，形成了“呼吸提神—誦讀古詩(shī)文—快樂(lè)讀唱英語(yǔ)—‘皇家’趣味律動(dòng)操”這樣一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的新模式，將孩子們由靜到動(dòng)到逐步地進(jìn)入狀態(tài)。
1、呼吸提神（1～2分鐘）
孩子們列好隊(duì)后，廣播里響起了輕柔優(yōu)美的旋律，孩子們?cè)谝魳?lè)的縈繞下，跟隨著老師安靜地、夸張地做吸氣、呼氣動(dòng)作，將新鮮的空氣吸入體內(nèi)，排放出身體里的廢氣，并感受著“早晨清新的空氣包圍著你，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)縈繞著你，暖暖的陽(yáng)光撫摸著你”的那種輕松和愉悅，享受著來(lái)自大自然賜予的溫馨和美妙，這種甜美的感覺(jué)讓孩子們很樂(lè)意跟隨老師進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、誦讀古詩(shī)文，接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶（2分鐘）
在廣播的帶動(dòng)下，在輕松愉悅的氛圍中，帶領(lǐng)孩子們大聲跟讀古詩(shī)詞。當(dāng)稚嫩的童聲在幼兒園上空回蕩時(shí)，那種壯觀、那種大氣令所有的孩子信心倍增，他們感受到了自己創(chuàng)造的奇跡，因而得意之情溢于言表，精神也隨之一振。
古詩(shī)文作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，讓孩子們?cè)谠绮贂r(shí)誦讀不僅可以增強(qiáng)幼兒自信心，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的晨讀習(xí)慣，增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操，提高人格修養(yǎng)都有很大幫助。
3、快樂(lè)讀唱英語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)感啟蒙（3分鐘）
幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，他們對(duì)語(yǔ)言有很強(qiáng)的模仿和領(lǐng)悟能力，因此，在早操活動(dòng)中加入讀唱幼兒趣味英語(yǔ)環(huán)節(jié)，效果非常好。伴隨著《清華幼兒英語(yǔ)》，那好聽(tīng)的聲音，那歡快的旋律，那動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲再加上老師有節(jié)奏的相應(yīng)動(dòng)作，讓孩子們學(xué)得有聲有色，在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感。
4、“皇家”趣味律動(dòng)操，令幼兒歡呼雀躍的體能鍛煉（10分鐘左右）
“皇家”體能律動(dòng)操伴隨著音樂(lè)，加上活潑有趣的動(dòng)作，不但可以達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的，而且總能讓孩子們樂(lè)此不疲，同時(shí)還可以讓幼兒感受不同特色的曲風(fēng)，它包含愛(ài)國(guó)律動(dòng)、趣味體操、可愛(ài)動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、節(jié)慶律動(dòng)、古典律動(dòng)、數(shù)字律動(dòng)、民俗律動(dòng)、溫馨手語(yǔ)帶動(dòng)唱等，以提高幼兒強(qiáng)健的體魄，促進(jìn)幼兒全人格智能的養(yǎng)成。“皇家”體能律動(dòng)操魅力無(wú)窮，總能快速地吸引和感染幼兒，使我園的做操氣氛異常活躍。
二、內(nèi)容豐富，形式多變，體現(xiàn)“活”
我們?cè)绮俚拿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)，在內(nèi)容的選擇和準(zhǔn)備上，都是很豐富的，并根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整變化。
如，在對(duì)古詩(shī)進(jìn)行篩選時(shí)，我們從短到長(zhǎng)，由淺入深，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇一些通俗易懂、內(nèi)容淺顯、形象生動(dòng)的作品，遵循由易到難的原則，根據(jù)不同季節(jié)一周更換一次古詩(shī)，讓幼兒誦讀。再如，“皇家”體能律動(dòng)操，我們的加盟機(jī)構(gòu)每期都會(huì)組織1～2次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都會(huì)帶回十余個(gè)趣味十足的體能律動(dòng)。然后根據(jù)我園實(shí)際情況，將這些律動(dòng)按照幼兒身體鍛煉規(guī)律進(jìn)行有效組合，并一個(gè)月更換一次，孩子們新鮮感不斷，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，而且得到了多方位的鍛煉。
三、動(dòng)感十足，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)“趣”
“皇家”體能律動(dòng)操在音樂(lè)的選擇和動(dòng)作編排上大膽嘗試。有詼諧幽默的《爆笑拳》，讓孩子們?cè)谟哪挥泄?jié)奏的搖滾中捧腹大笑，身心舒暢；有溫馨動(dòng)聽(tīng)手語(yǔ)操帶動(dòng)唱《我愛(ài)我家》《北京歡迎你》《一千零一個(gè)愿望》《小星星》等，讓孩子們一邊做著手語(yǔ)操，一邊情不自禁地唱起來(lái)，將整個(gè)早操帶入高潮；當(dāng)然還有孩子們最得意的氣氛磅礴的武術(shù)操《鶴拳》《蛇拳》《北斗神功》等，伴隨著小家伙們一聲聲有力的吆喝，著實(shí)讓大家過(guò)了一把少林子弟癮。
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