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第二學(xué)期期中工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的第二學(xué)期期中工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
第二學(xué)期期中工作總結(jié)1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期就這樣過去了，這段時(shí)間里，酸甜苦辣我們大家一起走過，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。我們XX級應(yīng)數(shù)一班團(tuán)支部正在由一個(gè)年輕的集體變得逐漸成熟和規(guī)范起來。這一學(xué)期來，我們帶著滿腔的熱情努力學(xué)習(xí)，積極工作，熱情參加活動(dòng)……再回首時(shí)，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時(shí)我們也在為我們的未來高瞻遠(yuǎn)矚。
下面我主要對我們班的工作就來年各個(gè)方面做出中期工作總結(jié)：
（一）活動(dòng)
同學(xué)們不僅積極參與班級活動(dòng),還活躍在校,院等組織的活動(dòng)中.積極配合我系學(xué)生會(huì)招新工作，鼓勵(lì)本班有能力的同學(xué)積極地報(bào)名參加校社聯(lián)、學(xué)生處、院學(xué)生會(huì)、學(xué)研會(huì)等。最終，一些同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員，擔(dān)任預(yù)備干事等職務(wù)，經(jīng)常看到本班同學(xué)活躍的身影.同學(xué)們都積極向上,通過這些來提高各方面的能力,更加完善自己.同學(xué)還積極響應(yīng)學(xué)生會(huì)的號(hào)召，積極參加舉辦的各種活動(dòng)，如：
一、在實(shí)踐部組織的重陽節(jié)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我班的同學(xué)積極參與并充分發(fā)揮自己的才能制作出了外形可愛、內(nèi)涵豐富的手工藝品，特別是我班女生制作的幸福五彩花、鶴送吉祥等精致的手工藝品深受老教師們的喜愛，老教師們特別欣賞和激動(dòng)，送給我們真誠的祝福和一些人生勸告，并和我們合照留念。
二、我們班班會(huì)的形式逐漸走向多元化，內(nèi)容逐漸豐富起來，同時(shí)效果也在逐步提升，形成了屬于我們獨(dú)特的風(fēng)格，比如上一次班會(huì)，我們以結(jié)合辯論賽和文娛節(jié)目表演開展的班會(huì)，既激動(dòng)人心，有讓人充滿溫馨和感動(dòng)，贏得了老師和學(xué)姐學(xué)長的一致好評。最后選出的四名辯手在我院舉辦的辯論賽中，精誠團(tuán)結(jié)，情緒高漲，并且因表現(xiàn)突出最終取得了冠軍。
三、在我院的“贏得未來”演講賽中，我班的許多同學(xué)積極報(bào)名參加，李醒同學(xué)因平時(shí)刻苦練習(xí)普通話，以其流利而感情充沛的普通話，自信的姿態(tài)進(jìn)入了決賽，并最終獲得了二等獎(jiǎng)，為我們應(yīng)數(shù)一班增光添彩。
四、在“風(fēng)尚女主播”搶位大賽中，李瑩同學(xué)因表現(xiàn)突出成功入圍我校的決賽，在決賽中獲得了三位評委的一致好評，贏得了觀眾們的歡呼聲，成為我們班的驕傲。
五、校園歌手大賽中，我們班有多名同學(xué)參加并獲得不錯(cuò)的'排名，如許航獲得院一等獎(jiǎng)，吳風(fēng)波獲得院三等獎(jiǎng)，前十名有我班四個(gè)同學(xué)，許航同學(xué)經(jīng)過層層篩選，過五關(guān)斬六將并最終代表我院參加了校里的比賽，站在絢爛多彩的舞臺(tái)上，揮灑青春，展現(xiàn)才華，實(shí)現(xiàn)夢想。
六、在我院的迎新晚會(huì)的主持人選拔中，我班班長楊家斌同學(xué)以沉穩(wěn)的氣質(zhì)，流利的普通話脫穎而出，成為了晚會(huì)的主持人之一。并在其主持晚會(huì)的過程中，以其嚴(yán)謹(jǐn)謙和但又不失幽默風(fēng)度的臺(tái)風(fēng)，深得同學(xué)們喜歡愛。此外，我班的吳風(fēng)波和許航同學(xué)在晚會(huì)中演唱了動(dòng)聽的歌曲，并且掀起一個(gè)個(gè)高潮，贏得了陣陣掌聲。
七、在開學(xué)之初的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，力爭上游，其中楊家斌同學(xué)在鉛球、鐵餅以及標(biāo)槍比賽中分別取得了全校第六名、第七名、第九名的好成績，是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。在團(tuán)體項(xiàng)目中我院的推輪胎團(tuán)體取得了全校第二的好成績，十名隊(duì)員其中有五名來自我們應(yīng)數(shù)一班。跳大繩比賽中，我們班有四名隊(duì)員參加，最終奪得了第三名。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我班同學(xué)表現(xiàn)突出，為我們院和我們班贏得了榮譽(yù)。
八、在迎新籃球賽中，我們院共有男籃、女籃兩支隊(duì)伍，其中男籃有我們班四名主力隊(duì)員，女籃也是四名，在籃球比賽中，他們團(tuán)結(jié)一致，緊密配合，勝不驕，敗不餒，用盡全力去打比賽，為我院奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
(二)學(xué)習(xí)
本著學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，我班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，不少同學(xué)更是將高中養(yǎng)成的習(xí)慣延續(xù)下來，每天堅(jiān)持上早晚自習(xí)，上課前做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)盡量坐前排，下課做好復(fù)習(xí)，不懂的問題，主動(dòng)請教老師等。為了營造更好的學(xué)風(fēng)，我班開展了行之有效的小組活動(dòng)，如：
為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們早起讀書的優(yōu)良習(xí)慣。我們班組織并開展了“晨讀30分”的活動(dòng)，將全班同學(xué)分為了六個(gè)小組，以小組的形式，每周兩個(gè)小組進(jìn)行輪流晨讀，同學(xué)們都積極響應(yīng)號(hào)召，自覺前往，效果良好。
為了提高大家的英語寫作水平，我班同學(xué)每兩周寫一次作文，并且相互對改，互相學(xué)習(xí)，相互提高。大家已經(jīng)慢慢在讀背英文佳句，積累寫作素材。
以上是團(tuán)支部所做工作，我們知道在開展工作時(shí)還存在很多的不足，但我們團(tuán)支部會(huì)檢討自己好好改變的。所以在未來的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的精神，我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了我們美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)！在以后的工作中，我們班全體同學(xué)一起將我們應(yīng)數(shù)一班建設(shè)的更加優(yōu)秀，更加有特色！
第二學(xué)期期中工作總結(jié)2
忙碌而充實(shí)的半學(xué)期過去了。感嘆時(shí)間快速地流逝的同時(shí)，我也不斷地反思教學(xué)工作。
因?yàn)閺膩頉]有擔(dān)任五年級的英語教學(xué)，為此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，課后認(rèn)真反思，努力實(shí)施課堂改革，積極探索高效的英語課堂。
下面我從教學(xué)工作方面談起：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課件
在教學(xué)中，我認(rèn)真閱讀各種教科參考書：《pep英語教師教學(xué)用書》（四年級和五年級）；《名師同步教學(xué)設(shè)計(jì)——小學(xué)英語四年級/五年級下冊》，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改，例如五年級unit 3教授月份的知識(shí)，我先向有經(jīng)驗(yàn)的老師取得經(jīng)驗(yàn)后，再從網(wǎng)絡(luò)上了解別人對這個(gè)內(nèi)容是如何教學(xué)。為此在課堂上，我是這樣設(shè)計(jì)：january1月，february2月這兩個(gè)詞可以用詞尾是uary來記；而march3月，april4月，may5月，june6月，july7月，august 8月這幾個(gè)詞很容易背就行了；september9月，october10月，november 11月，december12月這幾個(gè)詞可以用詞尾是ber來記。在向?qū)W生傳授知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。“教書育人”，作為教師，不僅要向?qū)W生們“教書”，還要“育人”——對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、課堂中設(shè)置疑難，注重引導(dǎo)
第一、在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在書本里找出不懂之處，例如四年級unit 4中第50頁，let’s make a snowman.生詞是snowman。我首先讓學(xué)生找出生詞snowman，然后引導(dǎo)學(xué)生找出學(xué)過的單詞snowy（下雪）和man（男人），接著引導(dǎo)學(xué)生把snowy這個(gè)單詞分音節(jié)讀出來。在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生靠自己的努力學(xué)會(huì)了snowman。同時(shí)，我注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在五年級unit 4的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了打電話的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)之余，在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行操作，做到了“學(xué)與致用”。
第二、作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤的題目，在全班里重點(diǎn)講解、分析、舉例講解。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面對面的批改方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，根據(jù)單元的不同知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)（小黑板的練習(xí)），評講時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞進(jìn)行作答。
三、博覽群書，充實(shí)自我
教學(xué)是需要精心經(jīng)營的.。為了更好地經(jīng)營好這個(gè)“家”，我不僅向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，還從名師的書籍里尋找教學(xué)的好方法。例如沈麗新的《英語可以這樣教》。作者從開學(xué)第一課、解讀教材、課后反思、與學(xué)生的交往、教學(xué)科研等方面，同時(shí)作者結(jié)合自己的親身實(shí)踐，闡述了作者如何一名優(yōu)秀教師。例如在《高效使用音頻文件》一節(jié)中，作者談到在教學(xué)中先播放音頻文件，讓學(xué)生首先接觸純正的英語發(fā)音，然后老師再進(jìn)行糾正讀音。讀到此處，我深有同感，原來自己一直在做著名師的事，只是自己沒有把它形成名字。
以上是我這半個(gè)學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績不理想。其次，在書寫方面有待加強(qiáng)。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
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