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大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我國高校作為意識形態(tài)的重要陣地,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義接班人的重?fù)?dān),也是西方國家與我國爭奪人才的重要場所。作為匯集青年大學(xué)生的政治組織——高校共青團就肩負(fù)著重要的使命和重?fù)?dān)。中國共青團是連接團員青年和黨組織的橋梁,是培養(yǎng)發(fā)展黨員的助手和后備軍。而“推優(yōu)”,是團組織的重要工作之一,它指團組織推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象,是黨組織賦予共青團的光榮職責(zé),是共青團組織充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用的重要體現(xiàn),是廣大團員青年健康成長的迫切需要。能否充分發(fā)揮高校共青團推優(yōu)工作的育人功能,為黨組織提供充足的“后備人才”,關(guān)系到這場爭奪戰(zhàn)的成敗,關(guān)系到未來黨和國家的發(fā)展。目前,“推優(yōu)”工作可以說是新時期高校加強思想政治工作最為有效的途徑,對青年學(xué)生的成長而言,是一個深刻的思想教育過程。做好“推優(yōu)”工作是保持黨的肌體富于青春與活力,黨和人民的事業(yè)后繼有人,從而保證黨的事業(yè)在新世紀(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。
一、高校共青團推優(yōu)工作育人功能的展現(xiàn)
高校共青團組織推優(yōu)工作的育人功能,可以從推優(yōu)工作終極目標(biāo)的導(dǎo)向性、推優(yōu)對象自身的榜樣示范性、推優(yōu)大會召開過程的啟迪教育性、上級團組織審核結(jié)果反饋的強化反思性四個方面和層次來理解和把握。
1、推優(yōu)工作終極目標(biāo)的導(dǎo)向性方面的育人功能
目標(biāo)是個人發(fā)展愿望的指向,反映個體的理想和追求,對自己做出字評價和預(yù)期,本身也是一個自我引導(dǎo)和教育的過程。目標(biāo)就是導(dǎo)向,正確的目標(biāo)和崇高的理想催人奮進。培根說過:如果目標(biāo)沒有擺對,就不可能把路跑對,一個能保持著正確道路的瘸子總會把走錯了路的善跑的人趕過去。當(dāng)前隨著我國高等教育進入了大眾化階段,青年大學(xué)生團員數(shù)量大增,很多高校學(xué)生團員比例高達(dá)90%以上。無與倫比的北京奧運會、舉世矚目的上海世博會、“5·12”汶川特大地震的考驗、世界金融危機背景下中國經(jīng)濟保持快速增長、GDP已超越日本躍居世界第二位等現(xiàn)實,使大學(xué)生們由衷感到:“近年來這一系列重大成就和標(biāo)志性事件,宣示了中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)地位與卓越能力,我們?yōu)樯钤谶@個時代而驕傲和自豪。”教育部2010年對大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查來看,89.6%的大學(xué)生對“黨的執(zhí)政能力進一步加強”表示“非常樂觀”或“比較樂觀”。黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民族振興的現(xiàn)實,奠定了“黨在我心中”的堅實基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨的英明與偉大,對青年學(xué)子們有著巨大的吸引力,使他們對黨的關(guān)注度大大提高,入黨積極性空前高漲,據(jù)武漢大學(xué)等高校調(diào)查,2011年初有入黨意愿的在校大學(xué)生達(dá)79.2%。高校共青團推優(yōu)的終極目標(biāo)就是推薦優(yōu)秀的大學(xué)生團員加入黨組織,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。推優(yōu)可以說是高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的一個必經(jīng)程序和重要前提,對那些積極追求加入黨組織、信念堅定的大學(xué)生來說,首先通過推優(yōu)就成為了他們的一個階段方向和進程,能激發(fā)他們的積極性,引導(dǎo)他們產(chǎn)生更大的發(fā)展動力,激勵他們不斷進步,不斷攀登,更加積極的向黨靠攏,有助于在大學(xué)校園營造和形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的政治氛圍。推優(yōu)工作終極目標(biāo)的導(dǎo)向育人功能也就由此而顯現(xiàn)出來了。
2、推優(yōu)對象自身的榜樣示范性方面的育人功能
它是指被基層團支部所推薦的優(yōu)秀大學(xué)生團員個體總體素質(zhì)和言行的示范性在其所處的群體中的榜樣教育作用。能被團支部作為推優(yōu)對象是有嚴(yán)格條件的:必須是寫入黨申請書滿半年并參加團內(nèi)生活一年以上,成績優(yōu)良無不及格門次,參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè),在所屬團支部內(nèi)摸底民意測驗中獲半數(shù)以上選票的團員。高標(biāo)準(zhǔn)下的推優(yōu)對象一般是學(xué)生中的佼佼者,全面發(fā)展的典范。他們“政治上靠得住、學(xué)習(xí)上立得住素質(zhì)高、工作上靠得住”,在本班中享有較高的群眾威信。他們的形象、能力和人品等就是一本活生生的教材,這種高素質(zhì)體現(xiàn)出來的先進性,對其所在支部的同學(xué)具有強大的示范性,往往被選擇為榜樣和典型,具有強大的榜樣作用和激勵作用,是感召和指引周圍同學(xué)發(fā)展進步的一種巨大動力。這種“以點帶面”、“發(fā)展一個,帶動一片”的育人功能得到了充分的體現(xiàn)。
3、推優(yōu)大會召開過程的啟迪教育性方面的育人功能
團支部推優(yōu)大會召開過程其實是一個動態(tài)過程。它的育人功能主要從三方面來體現(xiàn)。第一是推優(yōu)大會所營造的教育氛圍上。在現(xiàn)場,團旗高掛,所有人員齊唱代團歌,推優(yōu)對象向大會做思想?yún)R報,班主任、院系團總支書記參于其中。這種莊重?zé)崃业恼畏諊股硖幤渲械娜穗y免受到感染,形成了一種潛移默化的教育意義。其次是各團小組就推優(yōu)對象的表現(xiàn)展開評議的過程,每個成員一般就推優(yōu)對象過去思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)做出最后的評價,并進行大會最后的表決。比較才知道差距,推優(yōu)對象的優(yōu)秀表現(xiàn)易引起群體成員的反思和參照,其實也是一個自我教育的過程。最后是院系團總支書記講話的啟示指導(dǎo)性作用。團總支書記一般就推優(yōu)大會和推優(yōu)對象做出評價,幫助普通團員提高思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)黨的基本知識,樹立正確的人生觀和價值觀,改變不良的心理傾向,勉勵推優(yōu)對象和全體團員繼續(xù)學(xué)習(xí)先進爭當(dāng)先進,起到鼓舞士氣和人心的巨大作用。
4、上級團組織審核結(jié)果反饋的強化反思性方面的育人功能
在基層團支部將推優(yōu)結(jié)果上報之后,院系團總支和校團委要對推優(yōu)結(jié)果進行調(diào)查審核,尤其是院系團總支要本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度派專人去和推優(yōu)對象有關(guān)的群體和個體進行更加深入的了解考察和核實,并就推優(yōu)對象的政治思想、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)生活,群眾基礎(chǔ)等情況,召開團總支委員會進行討論,通過之后報校團委審核備案。院系團總支將最后的結(jié)果反饋給團支部,并有團總支書記親自找推優(yōu)對象談話,反饋來自各方面的意見和建議,對其不足提出合理指導(dǎo)建議,并把結(jié)果上報黨組織。推優(yōu)對象的聯(lián)系人和支部書記會接著找其談話教育。三環(huán)緊緊相扣,進行教育管理,以組織談話的莊重形式為其指明今后努力的方向,也是一次深刻的理想信念教育,易引起推優(yōu)對象的高度重視和深刻反思,起到強化教育作用。
二、全面加強建設(shè),充分發(fā)揮推優(yōu)工作的育人功能
1、積極爭取黨組織對“推優(yōu)”工作的重視和支持,以形成“黨建帶團建”、團建促黨建的良好局面
共青團的性質(zhì)和地位,決定了共青團建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。只有堅持黨建帶團建,才能使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到充分體現(xiàn),才能使共青團始終堅持培育“四有”新人的根本任務(wù)。搞好“推優(yōu)”工作是加強“黨建”與“團建”的最佳結(jié)合點,高校團組織必須做好這個結(jié)合點的工作,既要服務(wù)于黨的建設(shè),也要兼顧團的自身建設(shè),突出團的先進性,要加強對積極要求進步的青年團員的培養(yǎng)、教育、推薦工作,使一大批在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出的真正優(yōu)秀的團員積極分子脫穎而出,加入黨組織,在黨組織的培養(yǎng)教育下更快更好地健康成長。
2、加強基層團干部的隊伍建設(shè),增強團組織的戰(zhàn)斗力和吸引力
團干部素質(zhì)的高低直接關(guān)系到團的各項工作的開展。加強團干部隊伍建設(shè),首先注意團干部的選拔和配備,加強團干部的上崗培訓(xùn),通過開展“青年馬克思主義工程”崗前培訓(xùn),使他們熟悉掌握共青團工作的業(yè)務(wù)知識,了解工作的制度和程序,便于工作開展。像我校規(guī)定團總支書記必須要青年教師黨員擔(dān)任,各教學(xué)班團支書必須有黨員或品學(xué)兼優(yōu)的入黨積極分子擔(dān)任,并定期進行培訓(xùn)和工作交流,以保證推優(yōu)工作的質(zhì)量和水平,從而增強團組織的戰(zhàn)斗力和吸引力。
3、加強“推優(yōu)”工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),保證推優(yōu)工作質(zhì)量
加強“推優(yōu)”工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),進一步完善具有指導(dǎo)意義和操作的工作制度和工作程序。如團員青年思想狀況分析制度、入黨積極分子教育制度、推優(yōu)工作實施細(xì)則和指導(dǎo)意見、“推優(yōu)”對象的審查考核制度等等。重點健全“推優(yōu)”工作檔案,加強團員隊伍檔案、入黨積極分子檔案、團員和入黨積極分子培訓(xùn)檔案的建設(shè)和管理,進一步提高推優(yōu)工作的質(zhì)量。堅持定期向黨組織匯報協(xié)調(diào)制度,優(yōu)化“推優(yōu)”工作外部環(huán)境。
高校共青團應(yīng)始終把“推優(yōu)”工作作為黨組織交付的一項重要的政治使命,作為體現(xiàn)共青團組織先進性的重要標(biāo)志,作為團結(jié)凝聚、教育培養(yǎng)大學(xué)生團員的重要工作形式和工作載體,以新世紀(jì)的時代特色主題統(tǒng)攬推優(yōu)工作,把中國特色社會主義理論的主旋律貫穿于推優(yōu)的全過程,高度重視、認(rèn)真對待、扎實推進,全面充分發(fā)揮它的育人功能,以源源不斷地向黨組織輸送優(yōu)秀的新生力量,從而為新時期推動中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻。
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