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新崗教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的新崗教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一名本學期剛來的教師,我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學工作。回顧這四個月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。
教學工作方面:
一、勤學好問,虛心請教前輩老師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進自己的工作。
作為一名新教師,我在教學上存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏。我非常感謝我們學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。他們給予我的指導(dǎo),讓我受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚。
二、一定要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。
參加工作以來,我才深感,站上講臺不難,但站好講臺不容易。在上了幾節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級英語和語文,我努力營造課堂氣氛,盡量使課堂變得豐富多彩,提高學生的積極性。我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,正是有了學校前輩的指導(dǎo),我才能不斷的在教學方法方面有所提高。并且通過參加觀看優(yōu)秀老師的公開課和說課,我對備課的流程以及備課的重點有了進一步的了解。我會在之后的教學過程中,不斷摸索與虛心學習。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。
三、認真批改作業(yè)。
我認為學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),老師通過看作業(yè)會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。除此之外,我認為老師認真改作業(yè),也是對學生的一種尊重,同時,老師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
四、嚴肅上課紀律。
作為一名新老師,要掌握課堂的紀律很重要。學生對新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無形中形成的。所以,在剛開始的幾節(jié)課,我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴肅,使學生在課堂上能夠自覺地保持良好的紀律。在后來的課堂上,我開始通過一些輕松的話語讓學生了解到,我不僅是一名嚴肅的老師,同時還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開始,課上有同學比較隨意,影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學習中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。
發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
班主任工作方面:
一、班風和諧、積極向上
從接任五年級班主任開始,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們;當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,共同改正。長期在這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。同時,我通過語文課上學習的英雄人物,以及他們感人的事跡和精神,適時地引導(dǎo)學生向他們學習,多跟學生討論這些英雄人物,回顧他們的英雄事跡,使學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
好習慣,益終生。而小學時期,正是培養(yǎng)學生良好的行為習慣最為重要的階段。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我在工作生活中,經(jīng)常教導(dǎo)學生要有責任意識,自己的責任,自己的工作一定要承擔起來。我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。
及時總結(jié),是為了更好的進步。認清自己不足的同時,更重要是看到自己今后努力的方向,對自己的未來充滿信心。在這不到半年的相處中,我體會到做老師的滋味,有傷心,也有感動,與學生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更重要是專業(yè)素養(yǎng),業(yè)務(wù)能力。我會繼續(xù)努力學習,使自己盡快的成長起來!
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