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簡短的個人一周工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的簡短的個人一周工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡短的個人一周工作總結(jié)1
時光飛逝，我們已經(jīng)學(xué)完了學(xué)期的第十五周。雖然極其忙碌充實(shí)的日子過去了，但作為一名值班老師，這一周讓我感觸頗深。在參加工作的同時，我收獲了很多。將總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面
過了一周的生活，有一句話可以表達(dá)我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾，值班的工作真的很累，不僅是身體上的，心里壓力也很大。在這一周里，全體師生依然以一如既往的良好精神面貌堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作、生活。學(xué)校的各項(xiàng)工作都井然有序。周一中午放映六一節(jié)目，開全體教師例會。星期二，落實(shí)和實(shí)施會議的工作。周三將召開本周工作推進(jìn)會，中午將進(jìn)行六一演出的第一次彩排。周四中午，舉行了六一演出的第二次彩排。周五上午，正式的六一演出舉行。一周的每一天，我都是從早上7點(diǎn)開始一天的值班工作。早讀秩序忙但不亂，老師能按時來上課輔導(dǎo)。上午的四節(jié)課，每個老師都在認(rèn)真的給孩子們上每一節(jié)課。中午，老師可以早點(diǎn)來學(xué)校幫助學(xué)生。中午教室也幫孩子幫忙做節(jié)目，教學(xué)秩序井然。
二、記律衛(wèi)生方面
1、上周的一個重要任務(wù)就是路隊(duì)的紀(jì)律。小學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)，可以大大提高過馬路的安全性，代表一個學(xué)校的形象。經(jīng)過檢查，上周前兩天的路隊(duì)中高年級各方面都不是很好。在學(xué)校排隊(duì)的時候，隊(duì)伍不整齊，有些同學(xué)還沒排完就帶著他們離開了學(xué)校。走的時候不背古詩，不唱歌，學(xué)生狂言，有的老師不護(hù)送學(xué)生過馬路。周三的推介會后，強(qiáng)調(diào)接下來幾天路隊(duì)大有起色。校線及時整齊，呼號響亮。兩位老師一前一后護(hù)送學(xué)生過馬路。表現(xiàn)比較好的是一年級和二年級。
2、學(xué)校衛(wèi)生有了很大改善，大部分教室干凈整潔，給人一種舒適的感覺。
3、本周禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)人張麗娜教師每一天七點(diǎn)之前到校，負(fù)責(zé)學(xué)生站好禮儀隊(duì)。
三、午托方面
本周每一天中午我堅(jiān)持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們。
四、學(xué)校活動
統(tǒng)計(jì)學(xué)籍是上周全體班主任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，可是班主任教師們犧牲了自我午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時間，把這項(xiàng)工作圓滿的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝兒童節(jié)，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動之一。所以在上上周剛剛結(jié)束的家長開放日活動之后的六天里，要排練一場精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的。可是我們的教師做到了，在六天時間里，從選節(jié)目—排節(jié)目—節(jié)目成型—準(zhǔn)備服裝道具，無一不都是教師們的心血。尤其是一年級教師，要求學(xué)生全員參與，盡管不是專業(yè)的但排出來的節(jié)目能夠給專業(yè)的媲美，孩子們每一個動作，每一個表情，反反復(fù)復(fù)的演練都讓我由衷的敬佩。我們的教師是全才！在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節(jié)目的教師，參加表演的同學(xué)，加班加點(diǎn)為節(jié)目排練的教師道一聲：您們辛苦了！生活給了我們出彩的機(jī)會，那就讓我們共同來享受吧！
本周亮點(diǎn)一：申小非教師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一周就要生了，她仍然堅(jiān)守自我的崗位，不論是家長開放日的精彩講課，還是六一兒童節(jié)配合班主任的工作，還有學(xué)校分給她的任何一項(xiàng)工作，她都能認(rèn)真而負(fù)責(zé)的.完成，從不以自我的身體不便而打退堂鼓。
亮點(diǎn)二：周二，42班一個學(xué)生放學(xué)很晚才回家。家長急著給老師打電話。42班的李老師和廖邦彥老師接到電話后，立即幫助尋找孩子，把別人家的孩子當(dāng)自己的孩子看待。最后孩子找到了也就放心了。廖老師也經(jīng)常犧牲中午不休息的時間，幫助后進(jìn)生做作業(yè)。
亮點(diǎn)三：趙艷麗教師是一位溫柔大方，和藹勤快的教師。在上周一，由于她的搭班教師請假了，為了完成統(tǒng)計(jì)學(xué)籍這項(xiàng)工作，她在學(xué)校工作到晚上九點(diǎn)多才回家。在準(zhǔn)備六一節(jié)目的過程中，有多少次中午不休息幫孩子做道具，跟著視頻不計(jì)其數(shù)的學(xué)動作，目的在于讓孩子能夠演好節(jié)目。這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。
亮點(diǎn)四：崔惠玲教師性格爽朗，干勁十足，是位熱心腸的好教師。每每見到崔教師，總是給我們留下永遠(yuǎn)都有使不完的勁一樣。在上周里，崔教師的嗓子啞了，是為孩子們的排練喊啞了，可是她從不叫苦叫累，每當(dāng)問起：“老崔，你咋這么有勁呀，不會歇一會嗎”她總是滿面笑容仍然有勁的說：“沒事沒事，為了咱們的孩子不能歇呀。簡單的不能歇這三個字體現(xiàn)了多少崔教師的心血呀！樂意幫忙同事更是崔教師熱心腸的表現(xiàn)，上周四給孩子們拿服裝，音樂教師們都在忙著彩排節(jié)目，崔教師主動幫他們把衣服帶來還幫他們付了錢，這樣的同事關(guān)系處的多和諧呀！還有在周五放學(xué)了，崔教師并沒有忙著回家休息，又和她班劉冰霞教師去中醫(yī)院看望他們班生病的學(xué)生。崔教師，你真能干！我打心里佩服你！
亮點(diǎn)五：張金霞教師、劉艷紅教師是本周最為忙碌又是負(fù)擔(dān)最重的，不僅僅要幫忙學(xué)校各班輔導(dǎo)節(jié)目，還要每人自我排練一個節(jié)目。僅僅幾天想排好一個既要發(fā)揮音樂教師的水平又要比別人更出彩的節(jié)目是多么不容易呀！兩位教師利用好每個空檔時間教學(xué)生一遍又一遍的排練，張教師本身身體還不舒服一連幾天都是找時間打吊針，嗓子啞了又啞。劉教師只要一有時間就去個班輔導(dǎo)節(jié)目，十分熱心。功夫不負(fù)有心人，周五的演出十分成功。
亮點(diǎn)六：英語老師負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的工作。周二中午的節(jié)目單一確定，三位老師就齊心協(xié)力，回家寫串詞，犧牲休息時間在周三中午反復(fù)輔導(dǎo)主持人，不耽誤中午排練。
亮點(diǎn)七：周云霞教師為了讓所有孩子都有節(jié)目，都能登上舞臺，自我排練不一樣的的節(jié)目去適應(yīng)不一樣的孩子。這就給了我們每個孩子出彩的機(jī)會，培養(yǎng)了他們的自信！
亮點(diǎn)八：一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜調(diào)》相信都給我們留下了很深的印象，這和教師的辛苦排練是分不開的。總之，精彩還有很多，時間有限，不在那里一一分享了。過去的一周里我們每位教師都有著不一樣的精彩，但愿這樣的精彩時刻都在上演！同時，在上周里也有不盡人意的地方，比如課間安全個別教師不到位，路隊(duì)安全個別教師不以重視，衛(wèi)生保潔養(yǎng)不成良好的習(xí)慣。這些問題望教師們加強(qiáng)教育。
最終以四句話結(jié)束我的總結(jié)：安全提醒我們時刻注意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時刻注意保潔，職責(zé)提醒我們時刻注意履行，師德提醒我們時刻注意操守！
簡短的個人一周工作總結(jié)2
這一周已經(jīng)臨近尾聲了，總的來說，這一周還是比較忙碌的。我在辦公室的這個文員崗位上也已經(jīng)是第五個春秋了。今年是非常特別的一年，不管是哪一個企業(yè)，我相信現(xiàn)在才所處的狀態(tài)一定都是非常緊張的，在緊張之中我們也必須拿出加倍的嚴(yán)肅和認(rèn)真來。我們站在各自崗位上，理當(dāng)拋棄一些不必要的考慮，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出理性的判斷和行動。這一周已經(jīng)結(jié)束了，我想為這一周的工作進(jìn)行一次總結(jié)，也將下周的工作計(jì)劃制定出來。
一、本周的工作總結(jié)
1、保持專注度
這一周的工作比較亂，有時候忙的分不清。這個時候，就是考驗(yàn)我們個人能力的時候了。通過自己前期的規(guī)劃和準(zhǔn)備，找到了自己的工作方式，就是提高對一件事的專注度。有時候我們想做得更好，做更多的事情，但往往做不到。只有做好一件事，再去做另一件事，我們的成功率才會高。
2、應(yīng)變力的.提高
這一周的工作當(dāng)中，大大小小的突發(fā)情況有很多，以前我是一個不太善于處理緊急事情的人。因?yàn)槲易约阂彩且粋�比較急躁的人，所以我比較的抗拒這樣的事情。但是這一周也是沒有辦法，只能我硬著頭皮上了。當(dāng)我開始處理這樣的問題時，我也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這也是一種鍛煉的方式。我們不能只顧著現(xiàn)狀，更應(yīng)該看長遠(yuǎn)一些。各個方面能力的提升對于我們來說是一件好事情。
二、下周的工作計(jì)劃
1、合理規(guī)劃每一天
一個月僅僅四周，當(dāng)我開始做周計(jì)劃的時候才發(fā)現(xiàn)一個月真的很短。我也清楚的認(rèn)識到如果不能好好的珍惜時間，那么被浪費(fèi)的也就只有我們自己的青春了。所以不管是一月還是一周或者是一天，我們都應(yīng)該合理的規(guī)劃好，并且按照計(jì)劃實(shí)行，爭取能夠在每天達(dá)到一個很好的時間利用率，這樣才不愧于我們各自的努力。
2、提高工作的效率
工作效率是我們工作中談?wù)撟疃嗟膯栴}，也是我們談?wù)撟顕?yán)肅的問題。這周的工作效率不算太高，所以想在下周的工作中提高工作效率，這也是我們進(jìn)步的空間，也是我們提升自己的途徑。
簡短的個人一周工作總結(jié)3
上周是本學(xué)期的第五周。總的來說，學(xué)生們表現(xiàn)得很好，很有秩序，顯示了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。現(xiàn)在，讓我們簡單總結(jié)一下上周的工作。
一、要事回顧
1、上周學(xué)校繼續(xù)講課。很多老師積極響應(yīng)，分組討論，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
2、上周學(xué)校精心組織了月考，每個老師都能嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真批改。大多數(shù)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
二、常規(guī)工作
1、晨讀時段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課教師及時到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、每一天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時、仔細(xì)，學(xué)校的衛(wèi)生總體較好，教師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。
3、午餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，任課老師積極參與，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序良好，沒有擁擠現(xiàn)象。
4、課間操，班主任和科任教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動作，為迎接“慶國慶體操比賽”做準(zhǔn)備。
上個周，同學(xué)們每一天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)堅(jiān)持，但更重要的是我們必須不斷找到自我的不足，在追求完美的道路上尋找新的'目標(biāo)。
三、不足：
1、中午用餐下樓時，教師有點(diǎn)擔(dān)憂：個別學(xué)生下樓時候，也有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
2、幾乎是每一天的不一樣時段，在學(xué)校的不一樣場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我能夠肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。異常是花壇和教學(xué)樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了；說明個別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的學(xué)校的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自我的勞動成果。
3、放學(xué)路隊(duì)。各班級的放學(xué)路隊(duì)是在教師的護(hù)送下在學(xué)校里走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)剛出校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了。為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直到回家。
四、提議：
1、早上有些課都到了，但是有些窗戶還是關(guān)著的，門窗緊閉的教室空氣渾濁，所以建議每個班的學(xué)生首先要做的就是開窗通風(fēng)。
2、請按時排隊(duì)上學(xué)，注意交通安全，不要在路上逗留，按時回家。
同學(xué)們，過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一齊珍惜時光，努力把今日的每一件事做的比昨日更好！
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