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學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)（精華5篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)1
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，發(fā)動廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上頭各級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得注學(xué)得好”。20xx年，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%，完成了“普九”工作任務(wù)。小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的普及程度，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉�方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于20xx年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會議討論制訂了《譚文小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。20xx年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個片。對適齡入學(xué)兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的'適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。本學(xué)期被免費(fèi)的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學(xué)雜費(fèi)的有42人。
4、學(xué)校規(guī)定，對貧困生，每位教師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長、住址等情況送交學(xué)校。我校共有34位教師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。
5、學(xué)校組織師生開展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動。20xx年全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生使用。
6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)2
本人自參加工作已有19個年頭了，一直擔(dān)任班主任工作及語文教學(xué)工作。工作中勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，絲毫不敢懈怠，因?yàn)槲抑牢沂且幻處煹耐瑫r我更是一個母親，孩子的健康成長不僅關(guān)系到他個人的前途命運(yùn)，更關(guān)系到無數(shù)個家庭的希望與未來，唯有踏實(shí)工作才能不有背良心，不負(fù)“教師”這個光榮而神圣的稱號。”世上沒有相同的兩片樹葉”，每個孩子都是一朵奇葩的花，只是開花的時令不同，所以我在日常工作中傾注更多的耐心與愛心。
俯下身子傾心聽取孩子們的心聲，全面了解每一位孩子的.性格、品行，建立朋友式的師生關(guān)系，當(dāng)孩子們遇到學(xué)習(xí)、生活上的問題時，真誠的幫助解決，久而久之，付出愛就會得到更多的愛，孩子們和我非常親近，也愿意聆聽我的教導(dǎo)。課堂上，我利用本學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢多多滲透，幫孩子們樹立正確的價值觀，讓他們有理想，有目標(biāo)，并為美好的未來努力奮斗。特別是那些學(xué)困生，時常關(guān)注，多拋一些簡單的問題給他們，經(jīng)常鼓勵，讓他們少一些對學(xué)習(xí)的怯懦；課下愿意花大量的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，慢慢地孩子們的成績有所提高，班級的學(xué)習(xí)氛圍自然就濃郁了，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致認(rèn)可與好評。建立一個“團(tuán)結(jié)、民主、友愛、自強(qiáng)”的班風(fēng)是我的目標(biāo)。兩年來我和我的孩子們一直朝著這個方向不斷努力。
我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為了提高孩子們的參與熱情，提高班級凝聚力，每一次我都親自參與其中，和孩子們共同表演。無論是拔河比賽，還是經(jīng)典誦讀比賽，運(yùn)動會，我們班均已第一的成績奪冠，我和孩子們收獲喜悅的同時更多的是飛躍的成長，也更加堅(jiān)定了我們一起攜手走完整個初中生活的信念。“愛在左，責(zé)任在右，隨時撒種，隨時開花”，我堅(jiān)信，在愛的教育旅途中我們定會一路歡歌，一路花香！
學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)3
為了落實(shí)上級控流的文件精神，為了切實(shí)遏制學(xué)生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，有效的控制我校學(xué)生流失，根據(jù)我校實(shí)際，我校于3月10日——4月10日組織開展了控流活動，通過周密安排，扎實(shí)工作，已取得階段性成果。現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況予以總結(jié)：
一、充分認(rèn)識開展“控流”活動的重要性
校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師均站在重要思想，實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識勸學(xué)控流的重要性，以“強(qiáng)化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學(xué)控流作為一項(xiàng)重大任務(wù)來完成，也是認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學(xué)控流”活動。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動取得階段性成果。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“勸學(xué)控流”活動取得實(shí)效
1、成立了勸學(xué)控輟活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：
成員：全體教師
2、制定了勸學(xué)控控流實(shí)施辦法
我校“勸學(xué)控輟”活動分三個階段：
第一階段（開學(xué)第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。
第二階段（開學(xué)第二周）：利用電視、廣播、板報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳。在學(xué)校附近的主要路口懸掛宣傳標(biāo)語。大造聲勢。
第二階段（3月15日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個家長和社會各界都明確認(rèn)識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動法》、增強(qiáng)家長（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。學(xué)校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進(jìn)本村進(jìn)行上門面對面動員，學(xué)校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細(xì)記錄在案并有學(xué)生家長簽字。
第三階段（3月25日至4月10日）：學(xué)校依據(jù)“控流責(zé)任書”進(jìn)行評估，學(xué)校對包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評估，實(shí)施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報(bào)批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。
3、完善制度，夯實(shí)責(zé)任，層層簽定《控流責(zé)任書》，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。”
學(xué)校完善了“控流責(zé)任制度，明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo)，成立了“控流”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制，簽定了控輟責(zé)任狀，確保控流責(zé)任落到實(shí)處。學(xué)校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責(zé)任書》。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學(xué)計(jì)劃，與此同時，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的'學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。
5、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學(xué)有效機(jī)制
學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
三、措施得力，效果明顯
自開展“保學(xué)控輟”活動至今，我校共發(fā)動全體教師進(jìn)村入戶集體行動2次，班主任、包級領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為98%；學(xué)校開展了“保學(xué)控流”活動，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，我們會竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)4
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)義務(wù)教育法，普及義務(wù)教育，鞏固發(fā)展義務(wù)教育成果，維護(hù)少年兒童的身心權(quán)益，確保我鎮(zhèn)適齡少兒接受義務(wù)教育，制定實(shí)施方案，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx中學(xué)控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx（督學(xué)）
組員：xxx、xxx、xxx及各班班主任
控輟保學(xué)實(shí)施方法：
一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍，每學(xué)期開學(xué)初的第一個月為控流宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，不定期下到鄉(xiāng)村，集市進(jìn)行宣傳，讓其明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的`責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。
二、控流保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。在全鎮(zhèn)廣泛開展“無輟學(xué)班”“控流先進(jìn)個人”的評價活動。對在控流保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實(shí)施考核一票否決，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責(zé)任。本學(xué)期“無輟學(xué)班”有七（1）、七（5）、八（4）、九（3）、九（4）等五個班級。
三、徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動全體同學(xué)自覺主動學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造幸福的樂園，使每個學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。
四、關(guān)注特困生對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，實(shí)施“貧困生補(bǔ)助制度”。
五、規(guī)范教育行為，嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任每周向教導(dǎo)處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。
六、深入細(xì)致地做好勸返工作。建立輟學(xué)生檔案，對輟學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感交流，對輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以插班就讀。
學(xué)校“控輟保學(xué)”工作總結(jié)5
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理。
我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實(shí)到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報(bào)、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動資料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出劉青、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的'同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的'保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵他們揚(yáng)長避短，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自我確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。
在活動實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
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