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秋季學校半期工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的秋季學校半期工作總結，歡迎大家分享。
秋季學校半期工作總結1
本學期時間已過了一半，這半學期來教務處緊緊圍繞“提高教師業務素質、促進教師專業化成長、提高教育教學質量”這個主題，加強教學常規管理，扎實開展教研活動，關注課堂教學實效，努力促進教學質量的提高，最終達到教師、學生、學校共同發展的目標。現將我校本學期工作總結如下：
一、開學準備充分。開學前，定足了教材，確保每一個學生在開學第一天都有新書，保證了教學的正常開展。根據學校的學生人數編好班級、配備好各科教師，調整了部分教師的工作，每位教師的分工都安排到位，開學前編排好課表，保證了一開學就能按課表上課，讓教學常規有序的展開。
二、完善了教學考評制度，為教學工作的獎罰提供了考核依據。
三、開學初，準備好了各年級、各學科入學考試試題，于第二周進行了全校摸底考試，對學生學習情況有初步了解，對今后各班教學質量評比提供了參數。
四、及時做好學籍管理。完善學籍管理。教務處為了在教育局規定的時間內及時完成了學籍的更新，讓每一個在校初中生確保有學籍。因此，在招收新生的同時就強調了對學籍資料的.收集：主要是身份證號和轉學證資料的收集準備。并給每一個新生上傳了學籍照片，讓我校每一個學生都有完善而規范的學籍。為我校學生的統考和升學掃清了障礙。
五、加強教學常規管理。加強教學教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師專業成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。而教研活動是提高教師業務水平的有效途徑。一開學通過新教師的匯報課、學科骨干教師引路課、學科組長觀摩示范課等活動的開展，使教研活動經常化、專題化和系列化。多次組織教師進行說課的評課，提2高了教師的業務素養；在英語教學中開展了提高學生學習興趣的主題教研，讓枯燥的英語教學更能激發學生的學習興趣。
秋季學校半期工作總結2
20xx年9月以來，xx小學認真貫徹《xx鎮教委辦20xx年秋季工作意見》文件精神，以基礎教育課程改革和有效常規管理為抓手，堅定不移地走“文化治校、管理強校、質量立校、特色興校”之路， 真抓實干、銳意改革，扎實做了一些工作，現回顧總結如下：
一、大膽取舍、協作攻關，順利通過“省義務教育階段標準化學校”初檢
1、根據上級創建任務安排，8月24日我校公辦教師即取消休假，到校準備“省義務教育階段標準化學校”迎檢材料。
2、學校行政“細自查、集眾智”，采用“改、并、移、補”等多種手段深入挖掘功能室的配置潛力，靈活安排、大膽取舍，于9月3日順利通過“省義務教育階段標準化學校”市級初檢。
二、靈活配置，明晰權責、精細化管理學校。
1、因應本學期師資配比不足的事實，學校采取“強師資、專科化、復式教、減課時”的策略，合理安排教學任務，不但保證在實際減員的情況下學校各項工作能正常運轉，還保證開足開齊各項課程。
2、繼續推行“行政工作智囊會”，“公辦教師通氣會”并舉的議事模式，精細學校分工、明晰權責、扁平管理、民主協商，合力推動學校順利運轉。
3、繼續執行月檢材料分項周評制度，抓實行政檢查反饋和常規工作的過程管理、抓實績效三評和獎金量化發放制度，活動項目采用“主席”包干制，精細化管理學校。
三、強化師德，三訪三創，提升團隊力戰斗力
1、學校繼續實施校園“陽光工程”， 堅持每周一下午的政治學習，并安排分章節學習《送信給加西來》，及時與教師簽定《不亂收費責任狀》，引導廣大教師“敬業、樂業、精業、創業”。
2、學校持續探索“以文化促發展”的管理思路，教師節組織開展“三訪三創”活動，凝聚師資團隊，構建主流校風，為學校的可持續發展奠定堅實的文化基礎。
3、利用校長離校培訓的時段，試水行政團隊負責制，提升行政團隊考慮問題的思維廣度。
四、抓校本教研，提高課堂教學效益
1、扎實推行“人人坐莊教研”制度，探索“微格教研”和“每聽必評”兩項制度。創新校本教研形式，提高教師的教學水平。
2、鼓勵教師研修，組織教師參加《加強與創新社會管理》公共課培訓培訓。繼續參與教學點和莊頭小學八校聯動教研。參與鎮教委辦數學課題組活動。
五、抓文化建設，積聚特色辦學底蘊
1、繼續開展《每天進步一點點》學習積累活動，開展“每天進步一點點”和“聰明娃大擂臺”系列積累活動，培養學生良好的.學習習慣，深入詮釋“教育就是良好習慣培養"的教育理念；
2、繼續在響鈴系統中推行“晨讀弟子規”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”，抓實“行規教育，禮儀教育、安全教育”“手工、書法、每周一歌”“名著串講”等“小電視臺”欄目，豐富校本教育內涵；
3、 重視班級十個一等文化環境的定期更新布置、存檔工作。
4、落實“五祖拳”教學任務，開展“品讀弟子規”校本教學、落實書法教育和周三拓展活動
六、抓少先隊工作，培養學生綜合素質
1、借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，細化評價內容人，定期評選小明星，培養學生的“五自”管理能力。
2、著手梳理“責任教育”特色辦學思路，研擬責任教育評價方案，扎實推動“責任教育”課題研究。
3、組織參加鎮學生田徑運動會、合唱比賽培養學生綜合素質。
七、抓安全工作，防范措施到位
1、與教師簽訂20xx年度安全責任書，加強值日護導和行政巡視工作、組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等德育陣地對學生進行安全常識和自我防護教育；
2、堅持定期清洗教室、定期通風、定期排查隱患，完善安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構建“學校、社會、家庭” 群防群治的三維安全管理網絡。
4、堅持組織長跑等大課間活動，鍛煉師生強健體魄。
八、抓校建工作，推動創標進度
1、積極跟蹤建設用地手續辦理，完成地質勘探等前期準備工作，扎實推動教學樓建設的進程。
2、深入聯系村居，跟蹤建校資金村自籌部份的落實情況。
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