關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)1
新學(xué)期，我們班將延續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的學(xué)習(xí)，在以轉(zhuǎn)變教育觀念為主線的基礎(chǔ)上，貫穿幼兒一日的保教工作和教研工作，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實(shí)踐的改進(jìn)，提高班級(jí)保教工作的質(zhì)量。
一、主要工作任務(wù)及措施
(一) 保教工作
1. 針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和班級(jí)實(shí)際情況，注重幼兒自我體驗(yàn)和表現(xiàn)，選擇重點(diǎn)主題活動(dòng)，并不斷提高觀察、分析和反思幼兒一日活動(dòng)的能力。
2. 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，形成新的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，讓幼兒在明確常規(guī)的基礎(chǔ)上，自主選擇區(qū)域，促進(jìn)幼兒發(fā)展的主要場(chǎng)所。
3. 加強(qiáng)游戲的組織和指導(dǎo)，積極挖掘本地游戲材料資源，提供安全、充足且適宜幼兒游戲的玩具材料，關(guān)注幼兒游戲過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲水平提高。
(二）教研工作
1. 深入學(xué)習(xí)《綱要》，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成共同理念。
2. 優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程，特別注重區(qū)角活動(dòng)和游戲組織。
3. 加強(qiáng)主題活動(dòng)的研究和指導(dǎo)，特別利用家長(zhǎng)資源。
(三）家長(zhǎng)工作和社區(qū)工作
1. 加強(qiáng)家園聯(lián)系，收集信息，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，取得家教一致性。
2. 充分發(fā)掘家長(zhǎng)的教育潛力，邀請(qǐng)各領(lǐng)域的`家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，促進(jìn)家園互動(dòng)。
3. 組織幼兒春游，參觀名勝古跡，讓幼兒體驗(yàn)大自然和家鄉(xiāng)的美。
二、月份安排
二月份：
1. 加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，督促指導(dǎo)幼兒按常規(guī)進(jìn)行各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
2. 開(kāi)展“慶元宵”的主題活動(dòng)。
三月份：
1. 結(jié)合“三八”節(jié)，開(kāi)展“紅花送給好媽媽”的活動(dòng)。
2. 開(kāi)展“尋找春天”的主題活動(dòng)。
四月份：
1. 加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育。
2. 開(kāi)展“媽媽教我包春卷”親子活動(dòng)。
五月份：
1、通過(guò)舉辦“誠(chéng)信”主題活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、守信教育。
2、鼓勵(lì)值日生認(rèn)真履行職責(zé)。
六月：
1、參與慶祝“六一”兒童節(jié)的游園活動(dòng)。
2、進(jìn)行假期安全教育的授課。
關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)2
我已經(jīng)參加教學(xué)工作超過(guò)一年了，而這個(gè)學(xué)期的工作也已經(jīng)落下了帷幕。以下是我對(duì)這一年的教學(xué)工作和本學(xué)期期末成績(jī)的分析總結(jié)。
一、教學(xué)工作與教學(xué)改革：
在這個(gè)學(xué)年中，我達(dá)成了良好的教學(xué)成果，特別是在體操、禮儀等教學(xué)方面。在五月底，我與張樂(lè)張策老師共同籌備了校健美操隊(duì)的訓(xùn)練，最終在市比賽中獲得了職專組的第一名。在暑期，我參加了省級(jí)幼師教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了蒙式教具的使用和學(xué)習(xí)。我全面學(xué)習(xí)了蒙氏教育理論，尋求指導(dǎo)，以使我在工作中更好地實(shí)施教育教學(xué)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我擔(dān)任了計(jì)時(shí)裁判長(zhǎng)，為成功舉行該活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)。在學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，我成功地完成了喊操和帶領(lǐng)跑操班級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)跑的工作。平時(shí)我注重閱讀專業(yè)書(shū)刊，提高自己的理論素養(yǎng)，并從中獲取好的教學(xué)案例，結(jié)合自身工作實(shí)際作出實(shí)踐效果。同時(shí)，我按照教師要求向前輩教師和參加過(guò)國(guó)培的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法和課堂模式，堅(jiān)持完善聽(tīng)課筆記，并將一些重要的`教學(xué)理念在自己的教學(xué)中運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和啟發(fā)。我努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感，以及勇于拼搏、不怕困難、不怕疲憊的精神。我提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立終身體育價(jià)值觀，并通過(guò)課堂的健康教育案例解說(shuō)和內(nèi)容的結(jié)合游戲等方式積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)。我還為學(xué)生奠定了身體素質(zhì)基礎(chǔ)，幫助他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育和體操。同時(shí)，我也認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，幫助轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生。我及時(shí)組織測(cè)試，找出問(wèn)題，并不斷推進(jìn)自己的教學(xué)改革。在教學(xué)方法上，我將體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能融會(huì)貫通，在禮儀課上注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和動(dòng)嘴，提高他們的個(gè)人能力和與他人合作、交流的能力，在實(shí)踐中鞏固并深度理解知識(shí)點(diǎn)。我致力于發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在課堂中，我努力營(yíng)造“雙方”和諧協(xié)作的氛圍，利用學(xué)生的性別、年齡和生理特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓笑聲、掌聲和音樂(lè)有機(jī)地融入教學(xué)中。
二、期末成績(jī)分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任了08和09年級(jí)學(xué)前班的體育課程和禮儀教育課程，每周共計(jì)15節(jié)課。08年級(jí)學(xué)前的體育體操考試分為兩部分，展示基礎(chǔ)幼兒韻律操和自由組合創(chuàng)編操，展示整體表現(xiàn)較好，學(xué)生的動(dòng)作熟練度、規(guī)范度、配合音樂(lè)節(jié)奏、動(dòng)作力度等方面表現(xiàn)出色，這得益于日常課堂的積極訓(xùn)練和同學(xué)們的互相幫助。09年級(jí)學(xué)前考試內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但眾多學(xué)生考試成績(jī)存在中游水平，主要問(wèn)題是身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較差。高分學(xué)生平時(shí)注意力集中，積極訓(xùn)練和對(duì)課程的熱情是他們成功的關(guān)鍵。禮儀教育考試側(cè)重于學(xué)生在日常生活實(shí)踐中的思考，大多數(shù)學(xué)生做得不錯(cuò)。
三、改進(jìn)方向：
1、提高教育教學(xué)能力，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，向資深教師學(xué)習(xí)。
2、采用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
3、加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，在日常生活中教育學(xué)生如何做人并尊重同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，多給予他們鼓勵(lì)，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，激發(fā)他們的好勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
此學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，雖然已經(jīng)做了一些工作，但感覺(jué)還有很多要做的，期待在未來(lái)的工作中不斷提升各方面能力，為學(xué)校提供更多貢獻(xiàn)！
關(guān)于幼兒園學(xué)期工作總結(jié)3
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我想回顧一下這段時(shí)間在工作中所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我深刻認(rèn)識(shí)到，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理是非常重要的。我們通過(guò)不同的角度來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教育方面，我們采用了直觀教具，通過(guò)具體的材料和游戲活動(dòng)來(lái)把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。現(xiàn)在，我將進(jìn)行大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，提出所進(jìn)行的工作、存在的問(wèn)題及原因等方面。
一、 所做的工作
（一）堅(jiān)持直觀教學(xué)。
在教授幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、組成及加減等方面，我經(jīng)常使用大量的教具來(lái)幫助教學(xué)。例如，在教授數(shù)字4的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)了主題是果園的教學(xué)內(nèi)容，孩子們很快根據(jù)圖片內(nèi)容提出問(wèn)題，例如：樹(shù)上原先有8個(gè)蘋(píng)果，摘掉了4個(gè)，樹(shù)上現(xiàn)在還剩多少個(gè)蘋(píng)果？這說(shuō)明直觀的教具是幫助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好工具。
（二）重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，還鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)如何提問(wèn)。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)自己內(nèi)心的疑惑。也就是說(shuō)，他們不懂得提出問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要更加關(guān)注孩子們，盡力理解他們內(nèi)心的好奇心和疑惑，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何用問(wèn)題的方式表達(dá)自己內(nèi)心的疑惑，把好奇心轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，從而激發(fā)他們深入探究和學(xué)習(xí)的興趣。這種從好奇到提問(wèn)的過(guò)程，對(duì)孩子們的未來(lái)學(xué)習(xí)生涯將產(chǎn)生積極影響。因此，在每堂數(shù)學(xué)課上，我們都會(huì)盡量準(zhǔn)備豐富的教具，為孩子們創(chuàng)造有趣的問(wèn)題情境，利用彩色圖片刺激他們的視覺(jué)感官，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（三）開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)。
在課前，我們會(huì)認(rèn)真分析教材，準(zhǔn)備所需要的教具，并在教學(xué)中采用游戲式教學(xué)方式。幼兒時(shí)期的孩子好動(dòng)，采用游戲方式進(jìn)行教學(xué)，可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們?cè)谳p松、快樂(lè)的情境下開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)，積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)他們更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
（四）家長(zhǎng)與老師的密切合作。
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，這意味著家長(zhǎng)在孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)方面扮演著舉足輕重的角色，他們不僅不能缺席或忽視，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們非常注重與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取他們的配合，在家庭中讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因
1. 有些課需要準(zhǔn)備大量的教學(xué)材料，但是卻沒(méi)有花時(shí)間逐一準(zhǔn)備。
2. 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用在教育教學(xué)中依然不夠充分，被使用的學(xué)校設(shè)施也沒(méi)有跟上(時(shí)代的)步伐。雖然我們學(xué)校有多媒體教室，但是對(duì)于學(xué)前班卻沒(méi)有可見(jiàn)的配套設(shè)施。并且我自己也沒(méi)有深入研究過(guò)。
3. 需要不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教學(xué)水平。例如，學(xué)生不思考的問(wèn)題。有的學(xué)生想起來(lái)解答，但我們卻不允許，而是要自己點(diǎn)名發(fā)言；還有學(xué)生提出了一些非傳統(tǒng)的方法，但我們并不肯認(rèn)同。這表明，我們的教育觀念還沒(méi)有跟上學(xué)生需求的`發(fā)展，需要不斷探索提高。
4. 今后的努力方向和解決措施：
(1) 根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自主探索能力。重視以學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，為他們提供熟悉的環(huán)境，幫助他們理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
(2) 增加聯(lián)系時(shí)間的內(nèi)容，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，用心感受數(shù)學(xué)的美妙。
(3) 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓他們?cè)诤献魈剿骱徒涣鞯姆諊袑W(xué)習(xí)。
(4) 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)估方法。
總之，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該讓孩子在能夠承受的范圍內(nèi)多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給他們一些思考的時(shí)間和活動(dòng)的空間，讓他們重新獲得提問(wèn)的權(quán)利！這樣學(xué)前班的數(shù)學(xué)成績(jī)自然會(huì)有很大的提高。
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