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大學(xué)生班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的大學(xué)生班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)1
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝。一轉(zhuǎn)眼，嶄新的大學(xué)生活過(guò)去了第一個(gè)學(xué)期。從剛開(kāi)始踏入師大校門(mén)的懵懵懂懂、茫然無(wú)措，再到現(xiàn)在逐漸地一步步適應(yīng)了大學(xué)生身份、獨(dú)立的大學(xué)生活。在展開(kāi)的新篇章的開(kāi)端，我就十分有幸地能夠被輔導(dǎo)員委以重任――xxx專(zhuān)業(yè)1班班長(zhǎng)。在我看來(lái)，班長(zhǎng)作為班級(jí)的組織管理者之一，除了要以身作則、身先士卒，在各項(xiàng)活動(dòng)中起表率作用和模范帶頭作用，更要注意班風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)對(duì)與推進(jìn)團(tuán)結(jié)溫馨、積極向上、有凝聚力的班集體的建設(shè)有著不可代替的重要作用。俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，大學(xué)的班級(jí)由來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹組成，不同地區(qū)的不同地域特色也導(dǎo)致了每個(gè)人截然不同的生活習(xí)慣、性格。這就容易造成人與人之間的誤會(huì)、矛盾、摩擦。宿舍中朝夕相處的舍友之間的相互磨合便是最好的表現(xiàn)。而如果班級(jí)的同學(xué)之間沒(méi)有相互關(guān)愛(ài)、相互攙扶的觀念樹(shù)立起來(lái)，那么班級(jí)則是一盤(pán)沒(méi)有凝聚力的散沙。因此，我在上半學(xué)期中以團(tuán)結(jié)溫馨的班集體建設(shè)作為工作重點(diǎn)。
工作總結(jié)
該學(xué)期中，協(xié)助團(tuán)支書(shū)開(kāi)展了兩次班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)主題團(tuán)日活動(dòng)，并且作為活動(dòng)參與者之一。作為班級(jí)大型活動(dòng)之一，團(tuán)立項(xiàng)能夠切實(shí)提升同學(xué)們的思想覺(jué)悟，讓大家逐漸清楚新時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的思想、品行要求；同時(shí)也能夠?qū)⑵饺绽餂](méi)有交流溝通機(jī)會(huì)的同學(xué)們聚集在一起，能夠有機(jī)會(huì)在活動(dòng)過(guò)程中更加深入地了解身邊同學(xué)不一樣的一面，這對(duì)促進(jìn)同學(xué)之間的相互信賴(lài)，相互寬容有著重要的意義。并且，同學(xué)們也認(rèn)得其中的道理：在兩次的活動(dòng)中，都表現(xiàn)出極高的熱情，在不超過(guò)活動(dòng)人數(shù)限制的情況下，每次都有相當(dāng)一部分的同學(xué)積極踴躍地參加。
在冬至當(dāng)天，以班級(jí)的名義召集大家，讓未能回到家中的同學(xué)們也能吃上熱騰騰的湯圓跟餃子；并且用一些破冰小游戲來(lái)打破同學(xué)們之間交流的隔閡。通過(guò)一系列的活動(dòng)，旨在讓大家切實(shí)感受班集體的溫暖，讓大家相信班級(jí)會(huì)是他們?cè)趲煷蟮牧硪粋�(gè)溫馨的家，逐步增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。
班級(jí)班委在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮了不可替代的重要作用。在22日的冬至夜班級(jí)聚會(huì)中，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)跟團(tuán)支書(shū)需要參加青年馬克思主義者培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)課不能及時(shí)到場(chǎng)組織活動(dòng)的進(jìn)行，而我們的班委就主動(dòng)地挑起這個(gè)擔(dān)子，他們分工明確：一部分人負(fù)責(zé)在后廚準(zhǔn)備要食用的湯圓跟餃子，而另一部分人則負(fù)責(zé)維持一定的秩序。事實(shí)上，團(tuán)結(jié)的班委隊(duì)伍在一定程度上促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)于班級(jí)的信賴(lài)。“水能載舟亦能覆舟”，同學(xué)們對(duì)班委的信賴(lài)，有利于各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)的開(kāi)展。而班委更需要信賴(lài)同學(xué)們，這樣才能更好更高效地為班級(jí)服務(wù)。
個(gè)人反思
班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)對(duì)自己而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，雖然曾經(jīng)在中學(xué)擔(dān)任過(guò)將近五年的體育委員，也算是有一定的組織管理經(jīng)驗(yàn)。但未曾意料到的是，作為一班之長(zhǎng)的班長(zhǎng)，更需要在方方面面起好帶頭模范作用；在學(xué)習(xí)中、在生活中都要保持著積極樂(lè)觀、昂揚(yáng)向上的態(tài)度，這樣才能感染身邊的同學(xué)，有利于樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就像是一個(gè)人擁有的良好習(xí)慣，讓同學(xué)們感受到集體的.氛圍與力量，這也是在詮釋著“1+1＞2”的真正含義。作為班長(zhǎng)，我深諳自身還存在著許多不足，許多需要改進(jìn)的地方。譬如：不能快速高效地處理好學(xué)院或者年級(jí)分配下來(lái)的事務(wù)；在事務(wù)較多較繁忙的時(shí)期不能很妥善地安排好各項(xiàng)事務(wù)的有序開(kāi)展；在學(xué)習(xí)上還需要加把勁努力做到自己能力所及的最好；沒(méi)能定時(shí)地開(kāi)展班會(huì)；還需要加強(qiáng)與同學(xué)們之間的溝通交流，清楚掌握同學(xué)們的需要以及對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)與要求。在下半個(gè)學(xué)期的學(xué)生工作中，我會(huì)努力將自己身上存在的不足改正、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)；向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教、學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)與管理的方法經(jīng)驗(yàn)。
下學(xué)期規(guī)劃
以下是個(gè)人對(duì)于下學(xué)期工作的部分初步設(shè)想與規(guī)劃：
1、下學(xué)期步入了大一學(xué)年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，可能會(huì)出現(xiàn)部分同學(xué)學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)象，而且學(xué)習(xí)的科目較上學(xué)期的也變得更多更難；并且免監(jiān)考班級(jí)的考核也進(jìn)入最關(guān)鍵的后半個(gè)階段。因此，計(jì)劃將攜手學(xué)習(xí)委員開(kāi)展一系列能夠切實(shí)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的科目通過(guò)率的班級(jí)活動(dòng)，做好步入大學(xué)二年級(jí)的準(zhǔn)備。
2、下學(xué)期還將協(xié)助團(tuán)支書(shū)開(kāi)展一至兩次的班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，號(hào)召更多的同學(xué)積極響應(yīng)并且踴躍參加團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓建設(shè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體再進(jìn)一步。屆時(shí)或許將會(huì)與其他的班級(jí)團(tuán)支部一起攜手開(kāi)展，讓大家能夠認(rèn)識(shí)更多的新朋友。
3、攜手體育委員號(hào)召更多的同學(xué)積極參加體育鍛煉，開(kāi)展一系列有關(guān)運(yùn)動(dòng)健康的活動(dòng)，比如：肩并肩夜跑活動(dòng)，班級(jí)籃球賽等等，讓同學(xué)們能夠從宿舍走出去，多參加體育鍛煉，提升同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，同時(shí)也是為下學(xué)期即將到來(lái)的學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
4、定時(shí)開(kāi)展班會(huì)，例如有較多事務(wù)需要通知時(shí)，初步暫定為一周或是兩周舉行一次班會(huì)；若事務(wù)較少或是接近半期考試或是期末考試時(shí)，則調(diào)整為三周或是四周一次，至少一個(gè)月一次。在考試周之前的一次班會(huì)，著重向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)要安排充裕的時(shí)間備考，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律的問(wèn)題。
5、計(jì)劃將在半期考結(jié)束之后亦或是暑期開(kāi)始的第一周內(nèi)，開(kāi)展一次班級(jí)聚會(huì)，旨在增進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，增強(qiáng)彼此之間的信賴(lài)，增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。
大學(xué)生班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)2
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們的第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我們班委積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、為了適應(yīng)大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化，我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級(jí)工作能夠更加順利、出色、有序地開(kāi)展，做到“物能盡其用，人能盡其責(zé)”。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中做到一定秩序、一定和諧，召開(kāi)班會(huì)集體制定了班規(guī)。
2、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
3、積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
4、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、系各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的.積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
5、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，督促生活委員定時(shí)查寢，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽(tīng)取寢室長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
這一學(xué)期以來(lái)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在“理解上的偏差”。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。可以說(shuō)班級(jí)整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)。班委各項(xiàng)工作的開(kāi)展也順利了許多，可以說(shuō)，感謝全體班委，感謝xx班所有的姐妹兄弟們。
在以后的工作中我會(huì)更加努力，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生班長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)3
一、日常規(guī)范
這一版塊應(yīng)該說(shuō)是最基礎(chǔ)的，也是必須得做好的。而對(duì)于我班而言，在這一學(xué)期中，我們的早自習(xí)出勤率一直是保持在90%以上，有些時(shí)候還是有少數(shù)同學(xué)不能堅(jiān)持來(lái)上。比如說(shuō)，這學(xué)期每周的周三早上的第一節(jié)大節(jié)沒(méi)課，部分同學(xué)就在早自習(xí)的出勤率上就做得不到位，但后來(lái)提供一次班會(huì)的正面提醒，這些同學(xué)又加以改正。課堂出勤率就更不用說(shuō)了的，我班同學(xué)這一點(diǎn)向來(lái)做的不錯(cuò)。
寢室這一塊也做得不錯(cuò)，和諧之家，優(yōu)秀寢室，我班同學(xué)都有參與其中。搞好寢室衛(wèi)生、無(wú)違規(guī)電器、不偷電，亂接網(wǎng)線已成為一種習(xí)慣，不需要多少?gòu)?qiáng)調(diào)，大家就會(huì)去遵守。寢室成員之間的關(guān)系也很和諧，大家在一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，以往的那些不和諧因素都已逝去。唯一一點(diǎn)不足的就是男生寢室的打游戲問(wèn)題。其實(shí)如果想把這一問(wèn)題從根本上解決掉，不能說(shuō)不可能，但至少會(huì)很難！只是說(shuō)有個(gè)好的現(xiàn)象是拿以前相比，這學(xué)期打的越來(lái)越少了的，可能是因?yàn)榇笕耍瑢?zhuān)業(yè)課多了，各自也有了自身為將來(lái)發(fā)展的打算，沒(méi)有更多的精力花在游戲上了的。
二、班級(jí)活動(dòng)建設(shè)
在這學(xué)期里，我班一共搞了三次活動(dòng)，這三次活動(dòng)分別是五月份的班級(jí)大聚餐、六月份的自制英文情景劇拍攝和期末的感恩老師。所有同學(xué)都參與其中，其目的是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及學(xué)會(huì)感恩。
我們通過(guò)組織全班同學(xué)到熙街聚餐，然后集體環(huán)游大學(xué)城，加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，增厚了班里同學(xué)之間的感情，讓他們感受到班集體的溫暖與快樂(lè)，這樣也就加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)；在六月份初，我們?nèi)喔懔艘淮巫灾朴⑽那榫皠∨臄z及制作活動(dòng)，班里同學(xué)分為五組，每組都去自編自導(dǎo)自演了一部小的.英文情景劇，并將其制作成為視頻文件，最后我們還評(píng)選出了最佳男女演員獎(jiǎng)以及最佳影片制作獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的舉辦，不僅給班里同學(xué)提供了一次將自己的所學(xué)投以實(shí)際運(yùn)用，還培養(yǎng)了他們其他方面的能力比如說(shuō)影片的制作要求懂得運(yùn)用相關(guān)的軟件，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要求他們具有良好的合作、溝通以及協(xié)調(diào)能力等等。
我一直堅(jiān)信，懂得感恩是教育過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)，尤其在中國(guó)當(dāng)今這樣的一個(gè)社會(huì)大環(huán)境下。在班級(jí)管理過(guò)程中，我一直帶領(lǐng)著全班同學(xué)將感恩從口頭上的闡述轉(zhuǎn)移到實(shí)際履行中。在這學(xué)期課程結(jié)束的時(shí)候，我班給每位任課老師送上一份精美的禮品并附上我們的感謝之情以及真摯祝福的話語(yǔ)，目的就是在于感謝老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班同學(xué)的孜孜不倦的教誨，同時(shí)也讓班里同學(xué)切身體驗(yàn)、經(jīng)歷感恩的過(guò)程，讓他們體會(huì)到班集體的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于教了我們兩年的張琪老師，班里同學(xué)跟他的感情很深，因?yàn)樵谶@兩年里張老師給予我們的關(guān)懷，理解，信任，支持，包容等等感動(dòng)了班里每一位同學(xué)，我們班又拍攝了一個(gè)視頻叫做“張老師，我想對(duì)你說(shuō)”面對(duì)鏡頭，大家把一些藏在心里的真心話都說(shuō)了出來(lái)，以表達(dá)我們對(duì)張老師的感激之情！
三、自我總結(jié)
人，總是經(jīng)歷過(guò)一些磨練后，才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟起來(lái)。我就是這樣。三年來(lái)，我在外語(yǔ)系，在這個(gè)XX級(jí)，在這個(gè)班里，我都經(jīng)歷了很多事情，有歡喜也有困境，我從這些經(jīng)歷中，慢慢總結(jié)，學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。沒(méi)一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便下學(xué)期進(jìn)行改善、提高！
這學(xué)期我最大的改變就是我加深了跟班里同學(xué)的溝通與交流。在以往的日子里，我總是忙于跟外界社會(huì)關(guān)系打交道，很少有時(shí)間來(lái)顧及到班里同學(xué)的感受。這一點(diǎn)也是之前我班出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象的原因吧，很慶幸我發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)的不足，并加以改善，通過(guò)慢慢的接觸，班里同學(xué)逐漸了解了我，理解了我，到最后變成支持我！而我呢，我逐漸意識(shí)到，班里每位同學(xué)都有其所長(zhǎng)之處，都有可愛(ài)的一面。在這個(gè)相互溝通，相互了解的基礎(chǔ)上，我和班里的同學(xué)間的關(guān)系變得越來(lái)越深厚，有同學(xué)常會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)，等明年畢業(yè)的時(shí)候一定要給我準(zhǔn)備條吸水力強(qiáng)的毛巾，到時(shí)候給我擦眼淚！聽(tīng)到這樣的話，很感動(dòng)，也覺(jué)得很幸福，我知道班里同學(xué)了解我的個(gè)性，理解了我的難處，支持了我的工作。我愛(ài)這個(gè)班集體，我愛(ài)班里的每一位成員！
其實(shí)，我早就發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)不足之處，但一直很困擾，不知如何改善，也沒(méi)法改善。那就是我不懂的跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通！班里有同學(xué)常常會(huì)說(shuō)我很傻，很沒(méi)用！不懂得去跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，去交流，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這樣可以讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們這個(gè)班集體的真正實(shí)力，也可以為我們班集體留下好的印象，爭(zhēng)得更多的機(jī)會(huì)。可是我這一點(diǎn)，真的做不來(lái)，可能是因?yàn)樾愿瘢部赡苁且驗(yàn)槟芰τ邢蕖５俏乙恢眻?jiān)信一點(diǎn)——不管做人還是做事，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就好！我相信，只要你付出了，努力了，其他人一定會(huì)看得到，了解到，只是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了。
下學(xué)期，我們就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了的，大家都要開(kāi)始為自己畢業(yè)后的發(fā)展開(kāi)始忙碌了的，班里有考研的，有打算考公務(wù)員的，也有像去做一名教師的，各自有著各自的想法，也許，大家很少有機(jī)會(huì)再齊聚一堂了，但是我相信，在我們的心理，072班的每一位成員都已經(jīng)愛(ài)上了我們這個(gè)班集體。而對(duì)于我自己而言，我覺(jué)得我當(dāng)初想要把這個(gè)班集體建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀班集體的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的。
在最后，我還想說(shuō)那句話：“我很幸福，我很知足！”
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