小學(xué)德育工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育工作總結(jié)1
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了開(kāi)展好班級(jí)德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，促進(jìn)班級(jí)管理工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)德育計(jì)劃工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)學(xué)學(xué)生管理規(guī)定的學(xué)習(xí)與落實(shí)，加強(qiáng)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好思想、行為的規(guī)范教育，把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生講文明話，做文明人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做好貫徹落實(shí)和實(shí)施，把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環(huán)保教育、安全教育等作為重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。
3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)；通過(guò)加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、學(xué)期初，通過(guò)主題班會(huì)，結(jié)合教務(wù)處的工作安排并結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育：班規(guī)、班約的制定與執(zhí)行，做好班級(jí)文化。尊師愛(ài)長(zhǎng)的要求，惜時(shí)守信的誠(chéng)信教育，學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。
5、通過(guò)開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如紀(jì)念日活動(dòng)、文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)際活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)以及少隊(duì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和責(zé)任感。組織豐富多彩的'課外活動(dòng)，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重別人的勞動(dòng)，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上是個(gè)好公民。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的健康、安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，所以班主任把對(duì)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下安全教育：共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高自覺(jué)遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水知識(shí)的教育，提高防溺水能力；教育學(xué)生增強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生意識(shí)，杜絕到不衛(wèi)生的攤位上吃飯，注意識(shí)別過(guò)期變質(zhì)的食品；加強(qiáng)防火知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的防火能力和火中逃生的能力；組織學(xué)生學(xué)習(xí)防雷電的知識(shí)，提高防雷電的能力。力爭(zhēng)通過(guò)增加學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，達(dá)到防患于未然的目的。
8、抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無(wú)論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課，及時(shí)復(fù)習(xí)，懂得“溫故而知新”，課前擺好學(xué)習(xí)用品，開(kāi)始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣。
9、加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家庭教育，增強(qiáng)溝通和理解，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)德育工作總結(jié)2
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于初當(dāng)班主任的教師，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好校園文化建設(shè)工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“向善禮儀”為特色的.校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《白聯(lián)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了四德教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期四德教育黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了道德大講堂活動(dòng)落到實(shí)處。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“爭(zhēng)做七好少年”活動(dòng)，學(xué)生們?cè)凇白x好書(shū)、做好操、掃好地、唱好歌、寫(xiě)好字、走好路、做好事”活動(dòng)中積極踴躍，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
總之，本學(xué)期我校按照鎮(zhèn)教委要求做了一些工作，不正之處，還望多多指正。
小學(xué)德育工作總結(jié)3
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順利開(kāi)展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一學(xué)期以來(lái)我校堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育計(jì)劃的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作成績(jī)
㈠增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加強(qiáng)安全管理，安全工作常抓不懈。
1 、堅(jiān)持安全隱患排查制度。
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，堅(jiān)持安全隱患排查制度。德育處定期對(duì)教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，為了及時(shí)排除安全隱患，堅(jiān)持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任對(duì)教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查，并填寫(xiě)安全隱患排查單交后勤人員及時(shí)維修；每月德育處對(duì)全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，安全隱患排查單交主管后勤工作的副總校長(zhǎng)，然后派人逐一進(jìn)行整修，最后由德育處驗(yàn)收。做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改；班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危險(xiǎn)品情況，德育處對(duì)四、五年級(jí)重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任及時(shí)化解學(xué)生矛盾，以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。由于安全工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大安全事故。
2 、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。
為了確保師生的人身安全，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)親自對(duì)保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé)，重申了保衛(wèi)工作的重要性，強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，學(xué)生出入制度；保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù)，在晚11：00—凌晨4：00，對(duì)宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時(shí)巡查，并記錄巡查情況； 體育教師配合保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時(shí)間輪流在校門口值班巡查，防止閑雜人員進(jìn)校，協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。
3 、堅(jiān)持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。
為了隨時(shí)了解掌握學(xué)校全面情況，學(xué)校始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項(xiàng)工作，及時(shí)有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責(zé)，早、中、晚值班期間按時(shí)到崗，起床時(shí)督促學(xué)生起床、洗漱、上操、開(kāi)窗通風(fēng)；晚休前督促學(xué)生洗漱，鈴響后確保學(xué)生安靜休息，熄燈鈴后50分鐘方可離開(kāi)，如實(shí)填寫(xiě)《值班記錄表》交德育處。值班組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心管理，按時(shí)發(fā)放值班記錄表，全程督導(dǎo)值班，對(duì)于個(gè)別不按規(guī)定值班者予以處罰。
4 、午、晚休期間，執(zhí)行班主任查宿制度。
德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前，班主任必須到本班宿舍區(qū)督查學(xué)生就寢，與值班教師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱，并及時(shí)填寫(xiě)午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時(shí)抽查兩次，如果不按規(guī)定查宿者給予處罰。一學(xué)期以來(lái)，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有一位老師無(wú)故瀆職，學(xué)生宿舍紀(jì)律、安全狀況良好。
5 、堅(jiān)持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會(huì)制度。
堅(jiān)持班主任、科任教師跟操制度，德育處要求跟操教師不但負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律，更要負(fù)責(zé)學(xué)生(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)的安全。認(rèn)真抓好“兩操一活動(dòng)”，努力做到上操時(shí)上下樓排隊(duì)走；集合時(shí)靜、快、齊；做操時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。跑操時(shí)各班都能做到隊(duì)形整齊、步伐一致、口號(hào)響亮。堅(jiān)持體育組例會(huì)制度，每周二上午第一節(jié)課召開(kāi)周一晚上值班教師例會(huì)，首先傳達(dá)周一全體教師例會(huì)內(nèi)容，然后體育教師就體育課、上操安全提出問(wèn)題，大家進(jìn)行討論研究，使體育課的安全隱患降到最低。
6 、采取多種措施預(yù)防校園xxxx的發(fā)生。
班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生上下樓梯文明行走，不擁不擠不打鬧；吃飯上操堅(jiān)持學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓；學(xué)校還通過(guò)國(guó)旗下講話《讓安全警鐘長(zhǎng)鳴》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；課間值周學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理，記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計(jì)各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報(bào)，并記入班級(jí)量化，班主任在班級(jí)管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為，有效地預(yù)防了校園xxxx的發(fā)生。
7 、采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話（《讓安全警鐘長(zhǎng)鳴》、《為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆》）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；二、三年級(jí)主辦了《安全伴我成長(zhǎng)》板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，如：有交通安全、用電安全、飲食安全、校內(nèi)安全、校外安全等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳教育；各班召開(kāi)了《文明行為伴我行》主題班會(huì)，班主任結(jié)合本班實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了班會(huì)教案，班會(huì)形式多種多樣，有的班由學(xué)生主持，有的班老師主持，有的班分組討論，學(xué)生發(fā)言積極踴躍，班會(huì)效果顯著。學(xué)校 組織學(xué)生先后兩次觀看了《校園安全教育警示片》，同學(xué)們從中學(xué)到了很多自救、防護(hù)知識(shí)，有交通安全、防火安全、集體活動(dòng)安全、家庭安全等，三至五年級(jí)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出了的觀后感。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生得到了很好的安全教育。平時(shí)德育處加強(qiáng)課間巡視，排查課間存在的安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，并歸納起來(lái)，周一全體教師例會(huì)做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，班主任再利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。通過(guò)對(duì)學(xué)生多種形式的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識(shí)。
㈡加大衛(wèi)生管理力度，保持校園整潔。
1 、德育處堅(jiān)持每周對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時(shí)張貼公布檢查結(jié)果，對(duì)管理比較差的班級(jí)找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)大力表彰鼓勵(lì)，每月評(píng)選文明宿舍，共有50個(gè)宿舍榮獲“文明宿舍”稱號(hào)。
2 、為了保持校園衛(wèi)生清潔，德育處開(kāi)展四、五年級(jí)學(xué)生值周活動(dòng)，每周兩個(gè)班值周，負(fù)責(zé)操場(chǎng)、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督，課間學(xué)生紀(jì)律管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)制止并記錄，德育處每月匯總后記入班級(jí)量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除，要求全員勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)教室、宿舍全面清理擦洗，不留死角。
3 、加強(qiáng)對(duì)生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二年級(jí)學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生，要求每天保持清潔整齊，每月進(jìn)行一次大掃除，照顧好二年級(jí)學(xué)生的飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量，規(guī)范工作行為，學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，提高整體素質(zhì)，每月召開(kāi)兩次生活老師例會(huì)。組長(zhǎng)每天檢查，德育處隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)違紀(jì)者給予經(jīng)濟(jì)處罰。
在全體師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。
㈢ 有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。
德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片；定期召開(kāi)主題班會(huì)；每周五對(duì)于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表?yè)P(yáng)，如主動(dòng)撿垃圾、主動(dòng)幫助別人、拾金不昧等，使學(xué)生學(xué)有榜樣，校園里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評(píng)出了11名拾金不昧好少年并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)廣大學(xué)生有很大的鞭策和激勵(lì)作用。
㈣以“感恩節(jié)”為契機(jī)，深入開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，在感恩節(jié)到來(lái)之際，11月份我校組織了一系列的活動(dòng)：校長(zhǎng)提倡《學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行》營(yíng)造了校園感恩的氛圍；郭艷芝老師做了《心存感恩 與愛(ài)同行》為主題的國(guó)旗下講話；各班布置了以《與愛(ài)同行》為主題的班報(bào)； 11月23日晚，我校全體師生在學(xué)校的安排下，組織觀看了鄒越教授的《讓世界充滿愛(ài)》主題演講活動(dòng)，鄒越教授動(dòng)情地演講感染了在座的每一個(gè)人，四、五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出了自己真實(shí)的感受，有的后悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情，以及今后如何感恩；布置了家庭實(shí)踐作業(yè)《學(xué)會(huì)感恩》， 學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議： 1、抱抱、親親自己的家人，跟父母、老師說(shuō)一句體貼、關(guān)愛(ài)的話。2、聽(tīng)父母的話，在家做個(gè)乖孩子。3、小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。 4、為爸媽、為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。5、和家長(zhǎng)共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事。 總之，通過(guò)一系列的感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛(ài)，還要能感受愛(ài)，更要懂得回報(bào)愛(ài)。
㈤狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
1 、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度。
每周一次的升國(guó)旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)肅穆，齊唱國(guó)歌；國(guó)旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛(ài)國(guó)的、有激勵(lì)學(xué)習(xí)的，有感恩的，有安全、法制教育的，有愛(ài)護(hù)環(huán)境的，有熱愛(ài)班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人（領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表）；二是提前一周寫(xiě)好講話稿，講話人做好充分的講話準(zhǔn)備，講話稿用完后存檔。每一次國(guó)旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備，師生得到了很好的教育和啟迪。
2 、充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)板報(bào)是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的陣地，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋，有利于班級(jí)文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報(bào)，分別是：“ 感謝您， 老師 ”、“我們團(tuán)結(jié)有力量”、“法律與我們息息相關(guān)、安全伴我成長(zhǎng)”、“與愛(ài)同行”、“我努力，我成長(zhǎng)”。在班主任的重視下，大部分班級(jí)的板報(bào)無(wú)論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計(jì)、文字的書(shū)寫(xiě)、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。
3 、做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
根據(jù)學(xué)校要求，各班和德育處都建有問(wèn)題學(xué)生檔案。班主任認(rèn)真執(zhí)行與問(wèn)題學(xué)生定期談心制度，追蹤關(guān)心問(wèn)題學(xué)生的成長(zhǎng)，分階段填寫(xiě)問(wèn)題學(xué)生檔案，領(lǐng)導(dǎo)干部適時(shí)跟班主任一起交流、研討對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育方法，主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)了解典型問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。問(wèn)題學(xué)生通過(guò)班主任的耐心教育，都有不同程度的進(jìn)步。
4 、有效開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
本學(xué)期安排了兩次主題班會(huì)：《教師節(jié)感恩》、《文明行為伴我行》。通過(guò)《教師節(jié)感恩》班會(huì)增進(jìn)了師生感情，同學(xué)們有的朗誦《教師贊》、有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡，有的用一句樸實(shí)的話語(yǔ)：”老師，你辛苦了”來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。《文明伴我行》主題班會(huì)開(kāi)展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況，找出存在哪些不文明行為，又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)，有的班制定了文明公約，通過(guò)此次班會(huì)，規(guī)范了學(xué)生的文明行為，創(chuàng)建了文明和諧班集體。
㈥加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力提高德育工作水平。
1 、加強(qiáng)對(duì)班主任的`培訓(xùn)，提高班主任管理水平。
本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任工作職責(zé)》；先后兩次觀看了魏書(shū)生老師的《班級(jí)管理民主化、科學(xué)化》講座以及霍懋征老師的《沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育》講座。各班主任認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺，將名師的經(jīng)驗(yàn)和管理理念應(yīng)用到自己的工作中，提高班級(jí)管理水平。
2 、創(chuàng)建交流平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)。
本學(xué)期針對(duì)班主任工作出現(xiàn)的問(wèn)題，分年級(jí)召開(kāi)了《轉(zhuǎn)化差生我有妙招》班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到了人人發(fā)言，有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹經(jīng)驗(yàn)，新老師反思自己的不足之處，有的當(dāng)場(chǎng)提出難題，大家出謀劃策出招解決。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法，在以后的工作中一定努力。
㈦加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
本學(xué)期根據(jù)教師出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校采取了一系列措施加強(qiáng)師德建設(shè)。一是組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx小學(xué)教師行為禁令》；二是組織教師觀看了《師德啟思錄》之二——《愛(ài)崗敬業(yè)，盡心竭力》，每位教師寫(xiě)出了心得體會(huì)；三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》講座；四是每周例會(huì)學(xué)習(xí)一小節(jié)教師禮儀。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)理念，提升教師的個(gè)人素養(yǎng)。為了更好地對(duì)班級(jí)對(duì)教師進(jìn)行管理，后半學(xué)期采取了領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)制，要求做到一查（每天查班主任到位、任課老師到崗）、二談（了解教師、學(xué)生、班級(jí)情況）、三幫（幫助分包年級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題）、四訪（訪學(xué)生、家長(zhǎng)了解教師管理、師德情況）。這樣各包班領(lǐng)導(dǎo)能深入實(shí)際，及時(shí)了解教師、學(xué)生動(dòng)態(tài)，收到了很好的效果。
㈧開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。
德育處組織五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了法制知識(shí)測(cè)試；4、5年級(jí)主辦了《法律與我們息息相關(guān)》主題板報(bào)； 段麗年老師做了《 做遵紀(jì)守法好少年》國(guó)旗下講話；通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
㈨利用家庭實(shí)踐作業(yè)、校長(zhǎng)提倡、課前宣誓對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
為了更好地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與生活實(shí)踐能力，我校安排了一系列的實(shí)踐作業(yè)，并請(qǐng)每位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)。每次家長(zhǎng)的回音我們都會(huì)在學(xué)校宣傳欄選登一部分，作為示范。以培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)的興趣和自覺(jué)性。如：五（6）班康佳明家長(zhǎng)是這樣評(píng)價(jià)的：“孩子以前沒(méi)有自理能力，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了，晚上給爸爸媽媽端了洗腳水，早晨很早就起床收拾了所有的房間，老師布置的作業(yè)不用家長(zhǎng)督促也能夠認(rèn)真完成了。”四（1）班笪岐的家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：“在貴校的教育下，孩子不僅能獨(dú)立完成自己該做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，還能自己洗澡，收拾自己的小房間，甚至能主動(dòng)給爸爸媽媽泡茶，做簡(jiǎn)單的早餐等。非常感謝學(xué)校對(duì)孩子在品德方面的良好教育，使孩子能夠獨(dú)立，小小年紀(jì)就懂得了感恩。”此項(xiàng)活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)，對(duì)我校的德育教育給予了充分肯定，紛紛表示送孩子來(lái)xx上學(xué)沒(méi)選錯(cuò)地方。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，我校充分利用樓內(nèi)板報(bào)這塊陣地刊登了七期《校長(zhǎng)提倡》。 比如：1、“ 享其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源，學(xué)其成者念吾師。”又 逢一年一度教師節(jié)，當(dāng)大家都在感念恩師、懷念母校的時(shí)候，祝全體老師們桃李滿天下，校園花更紅。2、不彰人短，不炫己長(zhǎng);遏惡揚(yáng)善，推多取少;受辱不怨，受寵若驚；施恩不求報(bào)，與人不追悔。3、 “滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。每個(gè)人都要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人 ，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。4、 自信、進(jìn)取、頑強(qiáng)、從不輕易放棄——這是同學(xué)們應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。期末考試就要到了，希望同學(xué)們?nèi)σ愿埃e極備戰(zhàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去贏取期末考試的勝利。
《校長(zhǎng)提倡》讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)受到鼓舞，時(shí)時(shí)得到教育。
我校每班堅(jiān)持課前宣誓活動(dòng)，使學(xué)生牢牢記住自己肩負(fù)的責(zé)任和奮斗的目標(biāo)。
㈩深化傳統(tǒng)道德教育，努力培養(yǎng)厚德之人。
《傳統(tǒng)文化與道德》課是我校的特色課程，學(xué)校在開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《名賢集》的基礎(chǔ)上，今年又增設(shè)了《小兒語(yǔ)》課程，在教學(xué)工作中，我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容：一是在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生熟讀、會(huì)寫(xiě)、能背誦并準(zhǔn)確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意，尤其是汲取文中精髓，明白其中的哲理，自覺(jué)地融匯貫通于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中。二是根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn)，每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開(kāi)展集體教研活動(dòng)，進(jìn)行交流、研討、分析、總結(jié)，不斷提高授課水平，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。三是傳統(tǒng)道德教育向校外延伸，融入學(xué)生的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出具體要求，安排實(shí)踐作業(yè)，收到較好的效果。在社會(huì)上、家長(zhǎng)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響和普遍的認(rèn)同感。今年寒假，我們?cè)诳偨Y(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又有所創(chuàng)新，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，為每位學(xué)生安排布置了《繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)踐作業(yè)》，要求每位學(xué)生讀一本好書(shū)；按時(shí)作息；合理安排使用壓歲錢；做一些力所能及的家務(wù)；春節(jié)給長(zhǎng)輩拜年；收集春聯(lián)內(nèi)容；重點(diǎn)開(kāi)展“小手拉大手我是家庭小教師”活動(dòng)，由每名學(xué)生將本學(xué)期道德課所學(xué)內(nèi)容選定三至十課，背讀講解給家長(zhǎng)聽(tīng)，和家長(zhǎng)一起領(lǐng)悟其中的道理，共同體驗(yàn)家庭的溫馨和親情。為了使此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校要求一、二、三年級(jí)家長(zhǎng)為學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，四、五年級(jí)學(xué)生自己寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，開(kāi)學(xué)后德育處會(huì)同班主任經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)、篩選確定優(yōu)秀典型，評(píng)選德育先進(jìn)少年，并作為第二學(xué)期“三好學(xué)生”的參評(píng)條件。
二 、存在的問(wèn)題
㈠個(gè)別學(xué)生不遵守宿舍就寢紀(jì)律；亂倒垃圾、亂扔紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；少數(shù)學(xué)生課間追逐打鬧，上下樓梯不安全行走；還有的學(xué)生挑食、浪費(fèi)食物。
㈡?zhèn)�別教師工作方式方法簡(jiǎn)單粗暴，存在著體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題；有的年輕教師對(duì)于教育、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生缺乏耐心，斥責(zé)多鼓勵(lì)少，方法不得當(dāng)。
㈢有的教師和家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度生硬，語(yǔ)言不當(dāng)；為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
三、今后的打算
㈠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活行為習(xí)慣仍是德育工作重點(diǎn)。
㈡加強(qiáng)少隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中得到鍛煉。
㈢加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，進(jìn)一步落實(shí)日常管理。
㈣加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，創(chuàng)建平安和諧校園。
小學(xué)德育工作總結(jié)4
一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
一年來(lái)，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊(duì)伍，具有時(shí)代特點(diǎn)又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)一所學(xué)校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓，學(xué)校定期召開(kāi)德育專題會(huì)議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)德育工作的開(kāi)展。組織機(jī)構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
二、健全德育機(jī)構(gòu)，完善管理制度。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊(duì)伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，，充實(shí)學(xué)校德育隊(duì)伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。學(xué)校通過(guò)廣泛地調(diào)查研究和征求意見(jiàn)，制定了《教師評(píng)比評(píng)先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理?xiàng)l例》、《校園治安管理實(shí)施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育辦法》、《教師德育考評(píng)細(xì)則》、《教師請(qǐng)假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)》、《各年級(jí)學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級(jí)班規(guī)》、《班級(jí)管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。www.zk168.com
三、注重德育科研，提高德育科研水平。
學(xué)校樹(shù)立“科研興校”的辦學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開(kāi)展德育研討會(huì)、交流會(huì)，提高德育師資的德育能力。我校一年來(lái)召開(kāi)三次德育研討會(huì)、五次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、九次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì),定期總結(jié)交流。召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)和創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工作總結(jié)會(huì)，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，法制副校長(zhǎng)專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開(kāi)展心理健康知識(shí)講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個(gè)健全的體魄又有一顆健康的心。
四、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師德育素質(zhì)。 學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。學(xué)校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會(huì)議，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評(píng)比記錄；少先隊(duì)員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評(píng)比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評(píng)比制度，以此督促學(xué)校各項(xiàng)工作朝著健康方向發(fā)展，同時(shí)，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師“十提倡”》，嚴(yán)格實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學(xué)校有健全的獎(jiǎng)懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，（今年評(píng)選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實(shí)行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》， 班主任年初有計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開(kāi)展，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。周一是學(xué)校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范進(jìn)行集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進(jìn)行師德教育活動(dòng)，要求教職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。活到老，學(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開(kāi)展師德方面的演講活動(dòng)，豐富了德育教育內(nèi)容。
五、加強(qiáng)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，具體實(shí)施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點(diǎn)對(duì)各年級(jí)進(jìn)行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級(jí)主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級(jí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；三年級(jí)重點(diǎn)抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級(jí)抓素質(zhì)教育；五至六年級(jí)主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過(guò)分階段分內(nèi)容的教育活動(dòng)，使各年級(jí)學(xué)生達(dá)到德育教育目標(biāo)和要求。學(xué)校積極營(yíng)造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長(zhǎng)廊、德育宣傳欄；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩旁、校園各個(gè)角落建有德育宣傳牌；各年級(jí)教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。
評(píng)價(jià)一所學(xué)校，重要的一點(diǎn)就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)和制約學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)生行為規(guī)范又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校十分重視學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過(guò)各種德育載體、渠道、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行教育。現(xiàn)我校學(xué)生已基本能夠自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的思想、集體主義精神。通過(guò)教育，學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂(lè)于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無(wú)重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美好景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人、誠(chéng)實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育活動(dòng)。
4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊(duì)員中開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每年確定不同爭(zhēng)章內(nèi)容，（如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛(ài)國(guó)主義章等），進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)。建立健全了少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)制度，有詳細(xì)的大隊(duì)、中隊(duì)日志，各班教室建有中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等，各年級(jí)教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學(xué)校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開(kāi)展文體活動(dòng)，學(xué)校在少先隊(duì)建隊(duì)日、“六一節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展了校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的`校園文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開(kāi)心地接受教育，讓每個(gè)學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動(dòng)之中，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，也營(yíng)造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,生存,要自力,自強(qiáng).珍愛(ài)生命.學(xué)校有專門的“三生”教育實(shí)施計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)作，同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。能夠自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊(duì)伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻(xiàn)。
六、存在的問(wèn)題
1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。
3.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4.進(jìn)一步細(xì)化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實(shí)際的教育措施。
面對(duì)學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題,我們將不斷改進(jìn)、不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新的德育工作的新局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)5
在一所學(xué)校，德育是學(xué)校教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在，我對(duì)我校一學(xué)期的德育工作作一次回顧：
一、安全工作方面
（一）學(xué)生安全教育。一直以來(lái)，上級(jí)對(duì)學(xué)生安全教育都長(zhǎng)抓不懈，要求各級(jí)各部門加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學(xué)期，我校通過(guò)一月一次的安全主題會(huì)、利用鄭州市安全教育平臺(tái)觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識(shí)教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識(shí)教育，加大學(xué)生安全教育力度，提高安全教育的實(shí)效性。
（二）學(xué)校安全隱患排查。本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次的安全隱患排查。通過(guò)學(xué)行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于以上存在的安全隱患，學(xué)校已及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營(yíng)造一個(gè)平安的校園。
二、德育工作
（一）抓常規(guī)落實(shí)，促班風(fēng)建設(shè)
以和諧校園建設(shè)為抓手，通過(guò)兩綱教育、行為規(guī)范教育、優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比等，形成良好健康的班級(jí)輿論氛圍，建立溫馨和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)成員的凝聚力，打造具有時(shí)代精神、格致特色、班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)文化和班級(jí)形象。
（1）班級(jí)管理?xiàng)l例
本年來(lái)，我校繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合本班情況，強(qiáng)化養(yǎng)成教育訓(xùn)練，遵循“邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促，周周小結(jié)，不定時(shí)抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
（2）狠抓紀(jì)律教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展。半年來(lái)，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起。
本學(xué)期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比，檢查從第一周正式開(kāi)始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導(dǎo)、放學(xué)后、課間值日班干，強(qiáng)調(diào)好課間紀(jì)律，學(xué)校文明紀(jì)律生要落實(shí)實(shí)到各班檢查。
本學(xué)期紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊(duì)優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級(jí)文化
班級(jí)是學(xué)校一切教育和教學(xué)活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格、積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地。班級(jí)的文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、成長(zhǎng)和成才起著重要的不可估量的作用。各班主任需根據(jù)基本情況從良好的班級(jí)人際環(huán)境、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境、健康的自身心理環(huán)境、舒心宜人的物質(zhì)環(huán)境等四個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。本學(xué)期班級(jí)文化和上學(xué)期的布置沒(méi)有太大的改動(dòng)，因此本周期班級(jí)文化這一塊沒(méi)有評(píng)比。
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生亂扔現(xiàn)象，狠抓學(xué)生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級(jí)值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間進(jìn)行處理，遏制亂扔的行為。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學(xué)，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級(jí)考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級(jí)衛(wèi)生要長(zhǎng)抓不懈，貴在堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學(xué)習(xí)班務(wù)大檢查外，行政仍會(huì)不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識(shí)上、行動(dòng)上落實(shí)到每位學(xué)生。
本學(xué)期衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地
少先隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展教充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、班隊(duì)會(huì)課、升旗儀式等，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。少先隊(duì)要充分利用德育基地以及豐富的'人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。宏揚(yáng)民族精神，做有根有魂的好少年。我通過(guò)大家的每周一次的升旗評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算出前五名：第一名____班，獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)班牌，第二名____班、____班，獎(jiǎng)勵(lì)8個(gè)班牌，第三名____班、____班，獎(jiǎng)勵(lì)6個(gè)班牌。
（四）完善家校體系，建立開(kāi)放德育體制
（1）定期開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程。
（2）積極開(kāi)展家校溝通活動(dòng)。使校信通、米學(xué)網(wǎng)軟件真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的橋梁作用。
（五）舉辦經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族精神
積極參與中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，有“新時(shí)代好隊(duì)員創(chuàng)意手抄報(bào)”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期，本人分管學(xué)校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實(shí)際工作的調(diào)整、時(shí)間的分配再加上一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)更加努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為育人的地方。
小學(xué)德育工作總結(jié)6
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開(kāi)展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。
法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái)，提供條件。xx年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。xx年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn)，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂(lè)教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、積極開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教師育人功能
學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于xx年10月開(kāi)始，在全校師生中全面開(kāi)展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。
實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命、懂得生存技能、熱愛(ài)生活的教師,才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省—州—市—校”四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過(guò)對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。
五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中
（一）通過(guò)升旗儀式，實(shí)施“三生教育”
堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂(lè)》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛(ài)我的祖國(guó)》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。
（二）通過(guò)感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”
由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來(lái)受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)校“三生教育”的側(cè)重點(diǎn)——“感恩”教育。在開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開(kāi)展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開(kāi)一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛(ài)心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛(ài)、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫(xiě)一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)校“三生”教育的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書(shū)畫(huà)展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂(lè)的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天，展出了30幅師生書(shū)畫(huà)作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛(ài)。活動(dòng)的開(kāi)展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)校“三生教育”活動(dòng)開(kāi)展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。
（三）通過(guò)書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽，實(shí)施“三生教育”
為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展以“三生教育”為主題的書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生教育”書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂(lè)觀精神，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。
（四）通過(guò)讀書(shū)、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”
自“三生教育”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開(kāi)展了“我是校園金嗓子”讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)的.開(kāi)展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。xx年9月，結(jié)合全市開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開(kāi)展了一系列以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四年級(jí)和青年教師的“中華頌，xx年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。
(五)家校合力，實(shí)施“三生教育”
為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。xx年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn)；使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。xx年5月，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。xx年9月，學(xué)校“三生教育”
負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛(ài)伴隨孩子一生”的專題講座，通過(guò)聽(tīng)講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。部分家長(zhǎng)還寫(xiě)了心得體會(huì)，改變了對(duì)人生的看法，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式，促進(jìn)了家校“三生教育”的有效實(shí)施。本文來(lái)源：
除此之外，xx年10月，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查。總結(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題和不足，為明確xx年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。xx年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。
六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
七、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
（一）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開(kāi)展“老師我想對(duì)您說(shuō)”書(shū)信比賽；十月開(kāi)展“我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)”歌詠比賽暨少先隊(duì)建隊(duì)60周年慶祝活動(dòng)；“十一月買賣街”、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動(dòng)周，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式；“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動(dòng)、“為山區(qū)小朋友捐書(shū)活動(dòng)”；同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
（三）本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí)。
（四）認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了“科技創(chuàng)新大賽”、“為貧困山區(qū)捐圖書(shū)”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫(huà)””少兒藝術(shù)展演”比賽等；在各項(xiàng)比賽中，本學(xué)期共計(jì)越460名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在少兒科技大賽中，不僅學(xué)生獲獎(jiǎng)，也有9名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
八、養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人
（一）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求
學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生
守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開(kāi)話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過(guò)每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（二）自我管理，自我教育
為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)
校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。
（三）樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。
為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)7
本學(xué)期我校德育工作，根據(jù)市局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，以達(dá)到學(xué)生身心和諧健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展四個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé)，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3．加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過(guò)班級(jí)班主任論壇，班級(jí)文化建設(shè)，拓展活動(dòng)，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)更新管理觀念，提高管理水平。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1．精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“文明校園”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2．規(guī)范班室布置。開(kāi)學(xué)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比，各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，年級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍。
3．加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，德育處開(kāi)展“童蒙養(yǎng)正集訓(xùn)營(yíng)”主題活動(dòng)，重點(diǎn)以食堂就餐為突破口，從方案、活動(dòng)、評(píng)比表彰中讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而以點(diǎn)帶面的落實(shí)八禮教育。通過(guò)評(píng)比也讓一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。
2、不斷加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，法制意識(shí)，心理健康素質(zhì)教育。
本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊(duì)、晨會(huì)課對(duì)各種安全知識(shí)進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻；我們還對(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對(duì)租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。此外，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全問(wèn)題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長(zhǎng)矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。
3、關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開(kāi)展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的`一項(xiàng)工作。各班都有特殊學(xué)生，班主任針對(duì)這些學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
⒈9月10日我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。德育辦聯(lián)合工會(huì)舉行了校園十大感動(dòng)教師的評(píng)選及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，十位老師的優(yōu)秀事跡感動(dòng)著大家，感動(dòng)著校園。他們?cè)谄椒驳膷徫簧贤夜ぷ鳎J意進(jìn)取，詮釋著教師的大愛(ài)與責(zé)任，譜寫(xiě)著一曲曲催人奮進(jìn)的正氣歌。
2、為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會(huì)。一方面競(jìng)選新一屆少先隊(duì)大隊(duì)干部，另一方面增強(qiáng)德育管理隊(duì)伍。10月13日下午，我校舉行了第七屆少代會(huì)。大會(huì)中，隊(duì)員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活，關(guān)注社會(huì)，用小耳朵聽(tīng)民聲，小腦袋想提案！一條條“小小提案”的呈現(xiàn)，表達(dá)了隊(duì)員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊(duì)員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊(duì)員們真摯的情感。參加大隊(duì)委競(jìng)選的隊(duì)員作了慷慨激昂的演講，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌，也將本次競(jìng)選活動(dòng)推向了高潮。最后，代表們根據(jù)參加競(jìng)選隊(duì)員的表現(xiàn)，以無(wú)記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了13人，成立了新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
3、為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活。20xx年11月2日我校組織全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——一二年級(jí)張家港農(nóng)耕園，三至六年級(jí)無(wú)錫動(dòng)物園歡樂(lè)園。農(nóng)耕園中，一二年級(jí)的小朋友在農(nóng)耕文化園中認(rèn)識(shí)了農(nóng)具，植物花卉，欣賞了民間藝術(shù)展覽，并在體驗(yàn)區(qū)中放松了身心；在無(wú)錫動(dòng)物園歡樂(lè)園中三至六年級(jí)的同學(xué)與動(dòng)物親密接觸，觀看了動(dòng)物表演，了解了各種動(dòng)物的分類，并體驗(yàn)了激流勇進(jìn)，5D電影等，孩子們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)，放松身心。
4、20xx年10月12日上午，新湖小學(xué)舉行了第三屆心理節(jié)啟動(dòng)儀式。本次心理節(jié)的主題是“心靈護(hù)航健康成長(zhǎng)”。啟動(dòng)儀式由情隨心動(dòng)、心愿如花、心海揚(yáng)帆三個(gè)篇章組成。情隨心動(dòng)篇章，伴著激情動(dòng)感的音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一群特別的朋友：小紅帽、白雪公主、鋼鐵俠、蜘蛛俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，coseplay秀表演驚艷全場(chǎng)，同學(xué)們也被喜歡的角色感染著，快樂(lè)著。金虹霞校長(zhǎng)也熱情致辭，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，如何調(diào)整自己的心情，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。心愿如花篇章，各班代表將同學(xué)們的煩惱丟棄在煩惱回收箱，并對(duì)煩惱SAY GOODBYE。祝福墻和感恩墻上寫(xiě)滿了孩子們真摯的祝福和感恩的話語(yǔ)。心海揚(yáng)帆篇章中德育班李主任對(duì)第三屆心理節(jié)活動(dòng)做了具體的部署。啟動(dòng)儀式在團(tuán)體拓展游戲“踩報(bào)紙”中完美落幕。心理節(jié)中，我校舉行了心理健康評(píng)優(yōu)課比賽、心理拓展游戲活動(dòng)等。舉行了教師心理講座，教師拓展活動(dòng)等，通過(guò)系列活動(dòng)，使師生擁有陽(yáng)光的心理，懂得如何調(diào)解自我情緒，從容地面對(duì)生活中發(fā)生的各種變化。
5、法制教育主題活動(dòng)中，新湖小學(xué)在德育辦組織下，來(lái)到太倉(cāng)市看守所武警中隊(duì)，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“莘莘學(xué)子進(jìn)警營(yíng)、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。另外學(xué)校邀請(qǐng)了東港法制文化藝術(shù)團(tuán)到我校演出，六年級(jí)在階梯教室現(xiàn)場(chǎng)觀摩，其他年級(jí)在各班觀看視頻直播。演出通過(guò)快板、小品等形式多樣的節(jié)目，寓教于樂(lè)，將法制教育與生動(dòng)活潑，喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目形式結(jié)合，從而提升學(xué)生學(xué)法的積極性和自覺(jué)性，將法治理念根植于心。同學(xué)們還觀看了江南絲竹表演，昆曲等，與非遺文化進(jìn)一步拉近了的距離。短短的一個(gè)半小時(shí)，整個(gè)階梯教室都沉浸在笑聲和掌聲中，大家在一次次開(kāi)懷大笑中接受了法制教育的洗禮。
6、十歲，是人生的第一個(gè)里程碑；十歲，是成長(zhǎng)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。結(jié)合八禮四儀活動(dòng)，我校德育處精心策劃了三年級(jí)成長(zhǎng)儀式。12月27日下午舉行了“金色童年快樂(lè)成長(zhǎng)”隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。參加本次活動(dòng)的有三年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)。活動(dòng)以“成長(zhǎng)、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
儀式分為三個(gè)篇章。第一篇章——“成長(zhǎng)篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級(jí)所有同學(xué)都有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，真正做到了關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趦x式中得到鍛煉，有所收獲。
7、開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報(bào)，各班開(kāi)展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)100%。
8．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開(kāi)了一、二、四、五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；一、三年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)；根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開(kāi)展了家教心得評(píng)比及讀后感評(píng)比，每月通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向家長(zhǎng)分享家長(zhǎng)優(yōu)秀家教文章。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
費(fèi)玲娜老師榮太倉(cāng)市班主任論壇競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，李芳老師執(zhí)教的心理健康優(yōu)質(zhì)課榮獲市三等獎(jiǎng)；曹麗玉老師榮獲十佳師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)；13位同學(xué)在太倉(cāng)市第十三屆“小舉動(dòng)大文明”少年兒童畫(huà)信大賽中獲佳績(jī)；計(jì)無(wú)雙、朱晗晨在文明伴我行電子小報(bào)制作中分別榮獲市二等獎(jiǎng)；在“童心向黨”征文比賽中，五（4）班的宋佳賽榮獲江蘇省陽(yáng)光少年網(wǎng)征文評(píng)比二等獎(jiǎng)。朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團(tuán)隊(duì)、家庭）”評(píng)選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱號(hào)。
小學(xué)德育工作總結(jié)8
小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
１、加強(qiáng)了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開(kāi)了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、
利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
１、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
２、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、思想?yún)R報(bào)專題兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和
課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開(kāi)展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的'橋梁和紐帶作用。
（一）開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)
生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
（二）開(kāi)展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛(ài)生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
（三）開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書(shū)香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校
的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
小學(xué)德育工作總結(jié)9
本年度，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學(xué)習(xí)工夫，聘請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進(jìn)行《生態(tài)體驗(yàn)式班會(huì)的培訓(xùn)》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫(xiě)98篇學(xué)習(xí)心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國(guó)傳美說(shuō)課比賽雙雙獲得特等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加區(qū)進(jìn)修組織的班主任培訓(xùn)班，我校已有32名班主任參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。教師們共撰寫(xiě)教育敘事125篇，教育論文70多篇，多篇發(fā)表在國(guó)家，省級(jí)報(bào)刊雜志上。
3、為了加強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力，我校組織教師觀看魏書(shū)生關(guān)于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫(xiě)了觀后感102篇。開(kāi)展班主任教師開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗(yàn)和一些成功的小方法通過(guò)實(shí)例講了出來(lái)。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
通過(guò)培訓(xùn)，提高了班主任老師的.育人能力及管理水平。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、愛(ài)國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲要駐足肅立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立準(zhǔn)確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì)組織。如今學(xué)生紅領(lǐng)巾佩戴率達(dá)到92%
（2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。全校學(xué)生上交征文1846篇
2、安全教育
（1）通過(guò)校園電視臺(tái)，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，讓學(xué)生把握了安全自救的基本防護(hù)知識(shí)。學(xué)校一年來(lái)共制做10多個(gè)和教育短片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
（2）連續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班連續(xù)開(kāi)展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實(shí)踐活動(dòng)課。
（4）為提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，學(xué)校每學(xué)期一次組織了安全疏散演習(xí)活動(dòng)。通過(guò)演練，全校3000多名學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能夠在3分多鐘全部出樓在操場(chǎng)上站好，廣大師生把握了應(yīng)急疏散、準(zhǔn)確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)德育工作總結(jié)10
本學(xué)期，我校德育工作以合馬小學(xué)德育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校
德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合，九月份召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的`學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。開(kāi)展了兩次女生青春期教育。
3、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安全學(xué)校”光榮稱號(hào)。
四、存在的不足
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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