教研室工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的教研室工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研室工作總結(jié)1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)科教研組長分流，教研室及時配備了相關(guān)學(xué)科教研組長。經(jīng)過半個學(xué)期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔(dān)任教研組長后，能積極想辦法團(tuán)結(jié)帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學(xué)期來各位組長積極踐行臨夏中學(xué)教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學(xué)組、政治組、英語組、物理組。
二、認(rèn)真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教研室會同教務(wù)處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學(xué)校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進(jìn)行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)校，適應(yīng)工作。二是開展了新老教師“結(jié)對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學(xué)期公開課從第三周開始，到第8周結(jié)束，共有13門學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開課。本學(xué)期的公開課有如下特點(diǎn)：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達(dá)29人，其中最多時達(dá)到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的`教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學(xué)科教師的公開課也未聽。學(xué)校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務(wù)。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負(fù)責(zé)。第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)合對教案和作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點(diǎn)：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進(jìn)度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認(rèn)真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，師生活動設(shè)計突出，板書設(shè)計科學(xué)，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點(diǎn)建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學(xué)進(jìn)度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務(wù)必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認(rèn)真閱讀《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫的說明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范地填寫首頁的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技能大賽。
七、組織學(xué)生參加了各級各類學(xué)生競賽活動。一是組織17名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競賽初賽，4名同學(xué)將于本周星期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學(xué)期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學(xué)校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進(jìn)行，希望各教研組集全組智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準(zhǔn)備。同時希望各教研組認(rèn)真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學(xué)對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校長、教研室、教務(wù)處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學(xué)科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準(zhǔn)備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，盡早做準(zhǔn)備。
三、根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認(rèn)真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
教研室工作總結(jié)2
（20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項工作。教研組共五位教師：鄭XX、胡、胡、師XX、舒XX老師，而舒XX老師參與國培，本學(xué)期實際任教老師只有四人，而教學(xué)班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重，雖有財務(wù)科胡、劉XX、劉XX、劉XX等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù)，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作，周課時：胡荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，胡衛(wèi)平14課時，除此之外，示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時任務(wù)下達(dá)，尤其是國示校建設(shè)，會計類專業(yè)學(xué)生會計從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行即將參加會計從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會計基礎(chǔ)》科目的教學(xué)，劉XX老師負(fù)責(zé)《會計電算化》科目的教學(xué)，鄭XX老師負(fù)責(zé)《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個班各考證科目的教學(xué)時間量和時間安排科學(xué)合理。各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒XX、黃XX等老師，自己出資，網(wǎng)上購買《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時隨地觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí)；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫，組織模擬考試。
二、教研活動積極開展教研活動，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得，本期完成了計劃的五次教研活動，第一次是20xx年8月份，全體財經(jīng)任課教師針對提高會計從業(yè)資格考證通過率，開了一個研討會，認(rèn)識了存在的問題，總結(jié)了經(jīng)驗，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會計從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設(shè)珠算課，對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽，開展了本專業(yè)的學(xué)生會計技能比賽，胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式，財經(jīng)組參與組織，由胡老師主持，鄭XX老師在國旗下講話，反映良好。結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)，參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè)，因頂層設(shè)計為“四維三方”（涉及到XX市政府、XX市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè)，致使無從使力。新老教師“師徒結(jié)對”，以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的`財經(jīng)師資隊伍。
三、團(tuán)隊建設(shè)營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊。
四、積極撰寫論文本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文，并參于XX省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比，有２人次獲獎，舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎。
五、學(xué)生會計技能參賽
由吳XX、胡、劉XX、劉XX為指導(dǎo)老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽，取得團(tuán)體二等獎，單項獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
財經(jīng)教研室20xx年7月16日
教研室工作總結(jié)3
為了使我院英語教學(xué)適應(yīng)社會需要，我們首先從教育部高職教學(xué)文件學(xué)習(xí)入手，從思想上與時俱進(jìn)，在實踐中體現(xiàn)教育發(fā)展需要。
根據(jù)教育部高等學(xué)校高職高專英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求》，我國高職英語課程以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力為目標(biāo)，同時要使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，為提升學(xué)生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，我們努力貫徹這一精神。既注重語言知識的講解，又注重語言能力的培養(yǎng)。著力培養(yǎng)學(xué)生未來工作中處理與英語相關(guān)事務(wù)的能力。教學(xué)中，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法。堅持“做中學(xué)”的`教學(xué)手段，通過討論、小組活動、報告演示、多方評價的方式，使英語教學(xué)堅持實用原則，取得了較大收獲。
本學(xué)期，我們重點(diǎn)加強(qiáng)行業(yè)英語的實踐，并進(jìn)行課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新，課堂活動圍繞培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力進(jìn)行，組織小組活動，展示能力訓(xùn)練成果，學(xué)生的興趣有了明顯提高。
在課堂教學(xué)的良性發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)生參加英語各項競賽的熱情大增。本學(xué)期，基礎(chǔ)部組織學(xué)生參加了第二屆全國高職高專英語寫作大賽的選拔賽，14名同學(xué)分獲河北省賽區(qū)特等、一、二、三等獎，一名同學(xué)參加在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的決賽，獲三等獎。這次活動極大鼓舞了我院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，也初步體現(xiàn)了我們英語課程對學(xué)生英語能力的重視和成果。
繼續(xù)建設(shè)精品課，教研室全體教師體現(xiàn)出對課程建設(shè)的高度負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)任務(wù)，加強(qiáng)交流，樂于分享，團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)入了新的階段。
教研室工作總結(jié)4
一、思政工作
配合護(hù)理學(xué)院黨總支，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP、微信學(xué)習(xí)群等平臺，組織教師加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、評價觀，將課堂思政融入教學(xué)當(dāng)中。
完成了教研室四門課程（《外科護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》）的課程思政案例庫編寫，根據(jù)課程思政要求，進(jìn)行課程自查并修訂了教學(xué)大綱和教案。完成了校級思政課程《外科護(hù)理學(xué)》的驗收。
二、教學(xué)工作
1、理論教學(xué)
進(jìn)一步落實和完善相關(guān)制度，順利完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。教研室xx年承擔(dān)了《外科護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》課程的理論授課和臨床實踐（見習(xí)）教學(xué)，這些課程涉及的教學(xué)層面包括：護(hù)理學(xué)院的本科和助產(chǎn)方向本科、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院社工專業(yè)等。理論授課共762學(xué)時，無教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生評教反饋良好。
2、課間見習(xí)和臨床實習(xí)
嚴(yán)格實習(xí)制度，保障護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和差錯事故的發(fā)生。抓好帶教質(zhì)量反饋工作，及時將帶教存在問題反饋到帶教老師處，糾正帶教過程中存在的問題，以評促教。臨床教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組每季度定期對臨床教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和管理，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，注重臨床見習(xí)、實習(xí)帶教學(xué)生的思想反饋，每小組出科均開展出科座談會，了解學(xué)生建議和意見，及時反饋調(diào)整。
3、教學(xué)質(zhì)量管理
對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行三位一體監(jiān)控，包括教評教、學(xué)評教、教評學(xué)三大部分。本年度學(xué)生評教采取問卷星線上評教方式進(jìn)行，學(xué)生評教收回調(diào)查表1000余份，覆蓋率50%以上，教評教全覆蓋，教評學(xué)全覆蓋，并對結(jié)果進(jìn)行了分析，了解教師授課的質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。召開教研室座談會2次，將教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋與糾正，以提高教師的執(zhí)教水平。
4、教學(xué)效果評價
本年度教研室共出考試題（包括審核，修改）：14套，出卷、考試及閱卷過程嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)校要求。對每一位學(xué)生的成績從平時出勤、操作考試成績、作業(yè)、期末考試幾個方面認(rèn)真、客觀地給予評定。
三、師資隊伍建設(shè)
本學(xué)期外科護(hù)理學(xué)教研室繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，從多方面采取措施提高骨干教師隊伍綜合實力，疫情期間組織倡導(dǎo)教師進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，對線上教學(xué)優(yōu)秀的年輕老師向護(hù)理學(xué)院進(jìn)行推送和表揚(yáng)，并鼓勵他們積極參加教研教改、參加各類教學(xué)觀摩活動。
四、教研活動
在做好教學(xué)工作同時，教研室認(rèn)真組織教師參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)講座及教學(xué)教研工作會議等。同時，為不斷提高教學(xué)水平，本年度的'教研活動重點(diǎn)開展了教師青年教師試講、講課比賽、集體備課等活動。
本年度教研室組織教師試講1次，講課比賽1次，集體備課5次。通過這一系列的教學(xué)活動，鍛煉了教師的授課能力，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。
五、課程建設(shè)
本年度《外科護(hù)理學(xué)》校一流課程和校級思政課程完成驗收材料的提交。《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》積極籌備中。
《外科護(hù)理學(xué)》完成了微課視頻的錄制，《外科護(hù)理學(xué)》、《急危重癥護(hù)理學(xué)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》四門課程完成了對標(biāo)xx年版本培養(yǎng)方案的教學(xué)大綱修訂。《急危重癥護(hù)理學(xué)》進(jìn)行了教材的更換，替換為本校老師主編的，人民衛(wèi)生出版社出版的教材。
存在的問題與思考：
1、師資力量整體水平還需要提高，尤其是在學(xué)歷提升、科研能力培養(yǎng)方面；
2、臨床教師的教學(xué)積極性還需要得到鼓勵，為臨床師資承擔(dān)教學(xué)工作提供較好的保障；
3、部分專科方向教師梯隊不夠合理，青年教師成長不夠迅速，如手術(shù)室、神經(jīng)外科方向。
4、部分教師的普通話、英語水平有待提高，為雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、要進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改課題的申報以及教學(xué)論文的撰寫。
外科護(hù)理學(xué)教研室
xx年12月16日
教研室工作總結(jié)5
教研室十一月份緊緊圍繞教育局今冬明春教學(xué)工作安排，貫徹落實教研室工作計劃開展了如下工作：
一、制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施方案，制定了古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和古城中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評價細(xì)則
從指導(dǎo)思想、組織管理、參加對象、達(dá)標(biāo)內(nèi)容、活動辦法、時間安排，并成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)組，準(zhǔn)備在12月份啟動課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
二、召開三次教研組長會議
主要內(nèi)容：
(1)督促教研組長搞好集體教研，開展聽評課活動
(2)期中考試試題、試卷分析
(3)月末總結(jié)及下月工作安排
教研組長在會上鄭重填寫"教研組長承諾書"，他們決心積極開展活動，為提高教師業(yè)務(wù)水平和我校教學(xué)質(zhì)量盡心盡力，教研室11月份工作總結(jié)。
三、集體教研
教研組共組織教研32次，教研主要內(nèi)容：
(1)圍繞期中高一二三考題分析，試卷分析。
各任課教師都能認(rèn)真分析找差距，找原因，制定相應(yīng)的方法措施。
(2)過"三關(guān)"
落實教育局會議精神，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研做近四年的寧夏高考試卷、學(xué)習(xí)課標(biāo)、學(xué)習(xí)考綱。確保老師們過三關(guān)。
(3)研究學(xué)案教學(xué)
教研組長組織教師編寫、使用學(xué)案，編寫學(xué)案教師能及時將學(xué)案發(fā)到本教研組公共郵箱，以達(dá)到資源共分享。
四、聽、評課活動
1、教研組組織聽課活動能及時評議。
堅決杜絕只聽不評的現(xiàn)象發(fā)生。組長的評課記錄能認(rèn)真填寫，真正起到評價督促作用。
2、教育局張斌副局長帶領(lǐng)高中教研室一班人蒞臨我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作聽課調(diào)研11節(jié)。針對調(diào)研過程中存現(xiàn)的問題，提出了很多建設(shè)性的意見，我們以教研快訊的方式及時出了板報。
五、期中考試分析
期中考試結(jié)束，各任課教師都能認(rèn)真分析，找差距，找原因，制定相應(yīng)的方法措施。并把考試分析電子文檔發(fā)送到教研室共享郵箱。
集合教師們的分析教研室也做了綜合試卷分析、成績分析：
從命題思路，題型特點(diǎn)，學(xué)生答題情況方面綜合分析，到采取的方法措施等
1、命題思路
各學(xué)科的命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和教材內(nèi)容設(shè)計命題。以全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，既關(guān)注對學(xué)生基礎(chǔ)知識、能力的考查，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。
2、題型特點(diǎn)
注重人文、注重基礎(chǔ)、注重個性、注重運(yùn)用、注重實踐
3、學(xué)生答題情況綜合分析
學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不好、語言表達(dá)不到位。
4、方法措施：
(1)要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)開放高效課堂。要在每一堂課上有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，少講多學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
(2)要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高全體學(xué)生的素養(yǎng)。教師在教學(xué)中要正確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，教學(xué)面向每一個學(xué)生，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確理解，充分運(yùn)用好教材，落實好教材、課標(biāo)要求，敢于攻克教學(xué)的難點(diǎn)。
六、外出教研：
1、11月6日組織高一二年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門課，九位教師到鄭州教研，工作總結(jié)《教研室11月份工作總結(jié)》。老師們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)體會及時交回。
老師們深感教研是福利，教研室獎金，本次教研以"從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略"為特色，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決我們高中教師面對新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)我們掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。引導(dǎo)我們?nèi)绾握驹谛赂呖寄Ｊ降母叨龋到y(tǒng)制定高一、高二年級課程實施規(guī)劃，實施三年備考戰(zhàn)略；深刻把握各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀了模塊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、總結(jié)闡釋高頻考點(diǎn)，教師們收獲頗豐。
2、11月26-28日，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理共72位教師，到垣曲中學(xué)參加教育局組織的"新課標(biāo)下選修課備教應(yīng)考策略培訓(xùn)學(xué)習(xí)"。
為切實把握高考動向，服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。老師們犧牲放假休息時間，犧牲陪孩子們嬉戲玩耍時間，在張書記的帶領(lǐng)下，起早貪黑、不辭勞苦、克服一切困難堅持學(xué)習(xí)。老師們認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記、積極參與和專家的互動交流、收獲頗豐。老師們認(rèn)真書寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會反思并及時交回，現(xiàn)已裝訂交到教育局教研室。
七、參評教師資格認(rèn)定教師檔案登記發(fā)放
對我校18位教師參評檔案取回并發(fā)放，登記存在問題并及時發(fā)饋到教育局。
八、組織繼續(xù)教育考試
我校今年參加繼續(xù)教育91位教師，除張海老師聯(lián)系不上外，其余教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)上考試全部合格。
九、將春學(xué)段展評的16位教師的18個獲獎證書全部返還到教師手中，保證教師證書等不丟失。
十、任課教師運(yùn)用學(xué)案情況調(diào)查
由高一二各班學(xué)習(xí)委員填寫，調(diào)查結(jié)果大部分學(xué)科教師應(yīng)用學(xué)案教學(xué)次數(shù)多，學(xué)案編寫規(guī)范，語數(shù)外，數(shù)學(xué)較好；理化生，化學(xué)較好；政史地，政治、歷史較好。但也存在不少問題，個別教師沒有使用學(xué)案，個別科目學(xué)案編寫存在問題，急需學(xué)習(xí)提高。
十一、月末總結(jié)
11月29日，對教研組長的工作筆記、教研記錄、聽課評議。教師的學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思(優(yōu)秀案例)、教研活動記錄、"過三關(guān)"學(xué)習(xí)本，博客發(fā)表的文章，教研組共享的郵箱發(fā)送的學(xué)案、新教師成長手冊做了全面的檢查。檢查中各教研組做的都不錯，其中數(shù)學(xué)組、英語組能認(rèn)真及時完成各項工作，尤其出色。所有量化考核結(jié)果于12月3日前公示。
十二、成果及獎勵
1、兌現(xiàn)了十月份教研組長津貼，優(yōu)秀教研組獎勵
2、電教名師、電教新秀獎勵
楊戰(zhàn)榮在垣曲縣組織的"電教名師"評審中，獲得第一名，獎勵300元。
郭梁芳在垣曲縣組織的"電教新秀"的評審中，獲得第一名，獎勵300元。
3、論文獲獎獎勵
晉永平老師的《張桂琴：他從西藏阿里歸來》在全國"教師師德故事"征文比賽中獲得一等獎，獎勵200元。
王紅婷老師的.《我的地理老師》在全國"教師師德故事"征文比賽中獲得三等獎，獎勵100元。
張海亞老師的《愛就在身邊，感動就在身邊》在全國"教師師德故事"征文比賽中獲得優(yōu)秀獎，獎勵80元。
4、參加教育局組織的"新課標(biāo)下選修課備教應(yīng)考策略培訓(xùn)學(xué)習(xí)"的72位教師，每位20元共1440元的補(bǔ)助馮校長已簽字，待會計準(zhǔn)備好下發(fā)。
十三、期待成果
郭建紅老師于10月19日到運(yùn)城參評"運(yùn)城市課堂教學(xué)技能大賽"，我們期待她取得好名次，為學(xué)校爭光，學(xué)校將予以重獎。
楊戰(zhàn)榮老師于10月21日到運(yùn)城參評運(yùn)城市組織的"電教名師"評審，現(xiàn)已經(jīng)入圍，有望省里獲得名次。
郭梁芳將于12月21日到運(yùn)城市參加"電教新秀"評審，我們期望她能取得好名次。
我們教研組長隊伍強(qiáng)大，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有年級組長副組長常大江、譚江紅、姚戰(zhàn)強(qiáng)、牛富強(qiáng)、郭利民。他們工作繁忙，但對教研工作毫不懈怠，積極認(rèn)真地工作。
藝體處米海森、賈俊龍組長，美術(shù)體育訓(xùn)練很辛苦，但從不忘記組織本組老師集體學(xué)習(xí)，共同提高。
團(tuán)委趙正偉書記，教導(dǎo)處劉寶寶副主任，教研室姚文虎副主任，教研工作認(rèn)真，樹立一心為大家服務(wù)的意識，積極肯干。
還有三名優(yōu)秀的女教師，閆燕華、丁娜娜、劉娟娟。劉娟娟老師全天培訓(xùn)，可她從未忘記教研工作的重要性。丁娜娜老師擔(dān)任高三歷史教學(xué)，課時重，閆燕華老師在擔(dān)任高三、三個班英語教學(xué)的情況下還兼任"心靈氧吧"的心理咨詢老師。可她時時不忘抓教研，帶領(lǐng)英語組教師組織一系列學(xué)生活動，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)能力搭建平臺，提供服務(wù)。在這里對他們的辛勤工作表示感謝！
我還要感謝一位老師，他說："現(xiàn)在，教研室向?qū)πW(xué)生一樣給我們布置作業(yè)。"確實是這樣，就如我們作為教師，在教室給學(xué)生布置作業(yè)一樣，目的不是為了應(yīng)付各級各處檢查，不是為了學(xué)生成績好自己得獎金，而是為了學(xué)生有個好前程。我們總有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺。我感謝這位老師，不管他以什么心態(tài)來說，總的來說比喻蠻恰當(dāng)?shù)摹?/p>
感謝教導(dǎo)處趙紅衛(wèi)主任，為教研能更好更有效地開展，不顧麻煩，重新排課表；感謝總務(wù)處呂江鵬主任，為解決教研室椅子問題不顧勞累想辦法；感謝對教研工作提供支持的處室。我想說，我們的工作目的是一致的，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，希望大家多多支持我的工作。謝謝！
12月份工作要點(diǎn)：
12.01--12.31課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
12.01--12.11規(guī)范學(xué)案編寫及課堂應(yīng)用應(yīng)用
12.30年終教研工作總結(jié)
教研室
二〇**年十一月三十一日
教研室工作總結(jié)6
一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，小學(xué)教研室結(jié)合我區(qū)工作實際，積極開展教研工作，圓滿地完成了各級任務(wù)目標(biāo)。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：
一、加大教師培養(yǎng)力度，全面提升教師素養(yǎng)。
教師綜合素質(zhì)對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，因此，小學(xué)教研室把努力提高全區(qū)教師教育教學(xué)水平作為一項重要任務(wù)，一年來，通過組織開展全區(qū)小學(xué)教學(xué)能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、系列磨課活動、課題研究、課標(biāo)及教材培訓(xùn)、經(jīng)典美文誦讀、課堂教學(xué)研討和組織教師外出學(xué)習(xí)等一系列教育教學(xué)活動，積極為教師的學(xué)習(xí)和成長搭建平臺，提供鍛煉和展示的機(jī)會，成效顯著。陽光小學(xué)的任敬代表山東省參加了在南京舉辦的全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽并榮獲一等獎，在今年的全市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我區(qū)有百余名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，在市級各項教學(xué)活動中，我區(qū)教師執(zhí)教示范課、公開課120多節(jié)。一年來，全區(qū)小學(xué)教師理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平大幅提高，一大批骨干教師快速成長。
二、聚焦課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，指導(dǎo)一線教育教學(xué)是教研室的中心工作。小學(xué)教研室找準(zhǔn)定位，深入基層學(xué)校，深入一線課堂聽課、評課、調(diào)研、指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師一道，共同學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，研究、探討提高課堂教學(xué)效率的方式方法，。通過推門聽課，了解學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，通過專題研討，交流推廣先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗，通過專題講座、課堂教學(xué)研討、聽評課、磨課等扎實有效的一系列教研活動，加大課堂教學(xué)研究力度，提高課堂教學(xué)研究的有效性，使盡可能多的教師參與學(xué)習(xí)、研討、展示活動。小學(xué)教研室人員與參與活動的廣大教師共同分析研究課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決方法，指明努力的方向，充分發(fā)揮了研究、指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。一年來，教研室人員累計聽課400多節(jié)，有效的知道了學(xué)校的課堂教學(xué)。
三、務(wù)本求實，扎扎實實地做好教研工作。
小學(xué)教研室本著以活動促發(fā)展的原則，務(wù)本求實，扎實開展教研工作效果顯著。現(xiàn)將一年來各學(xué)科開展的主要教研活動作簡要概述：
一是集體活動：積極參加了市教研室組織的各項活動；統(tǒng)一組織了區(qū)級各科教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
二是各學(xué)科活動：語文學(xué)科：
1.舉行了送課下鄉(xiāng)活動，李煥梅、楊雪、任敬等教師在送課活動中執(zhí)教展示課。
2.4月份在東關(guān)小學(xué)舉辦了于永正帶徒培訓(xùn)會，昝娜、金勝磊在該活動上執(zhí)教展示課，受到于永正老師和與會專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
3.9月5日，在東關(guān)小學(xué)舉辦了全區(qū)小學(xué)教師美文誦讀比賽。數(shù)學(xué)學(xué)科：
1.6月和11月，分別在陽光小學(xué)、實驗小學(xué)舉行了全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)系列磨課活動。
2.課題帶動、教具評選
申報了省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)自制教（學(xué)）具的探討與研究》，并于12月12、13日進(jìn)行了為期兩天的自制教（學(xué)）具評選活動，參評教具100余件，效果顯著。
3.對我區(qū)的數(shù)學(xué)梯隊建設(shè)教師進(jìn)行了說課展示指導(dǎo)。英語學(xué)科：
1.4月份，在二實小舉行了全區(qū)小學(xué)英語教師美文誦讀大賽，參賽教師語音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表情大方，充分展示了各校英語教師扎實的英語基本功。這次活動，為全區(qū)小學(xué)英語教師創(chuàng)設(shè)了一個共同學(xué)習(xí)，相互交流，整體提高的平臺，有效地激發(fā)了英語教師朗讀熱情，促進(jìn)了英語教師基本功的提升。
2.6月份，舉行了全區(qū)小學(xué)英語師生綜合素養(yǎng)提升展演活動。這次活動準(zhǔn)備時間長，學(xué)生參與面廣，取得了圓滿成功，進(jìn)一步激發(fā)了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
3.11月，新區(qū)小學(xué)李月華等7位教師，代表聊城市在全省小學(xué)英語教師教學(xué)技能觀摩研討會上執(zhí)教觀摩課，得到與會專家和教師的高度評價。這標(biāo)志著我區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)工作又上了新臺階。
科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科：
1.籌備、承辦主持聊城市第二批小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)會議。
2.帶領(lǐng)聊城市第二批小學(xué)科學(xué)部分骨干教師赴北京聽課學(xué)習(xí)。
3.開展了綜合實踐活動相關(guān)課題的研究工作。
4.配合儀器站推動了提高科學(xué)實驗室使用率工作。品生、品社學(xué)科：
1.對省品德課題進(jìn)行了結(jié)題材料的的匯總。
四、以示范學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
以示范學(xué)校創(chuàng)建為抓手，深入學(xué)校，進(jìn)行多層次、全方位的教育教學(xué)工作指導(dǎo)。進(jìn)一步幫助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)、提煉學(xué)校特色經(jīng)驗，查找制約學(xué)校發(fā)展中存在的問題，制定改進(jìn)計劃、措施，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，提高學(xué)校辦學(xué)水平。20xx年又有兩所農(nóng)村學(xué)校被評為市級教學(xué)師范學(xué)校，（大張中心小學(xué)、斗虎屯中心小學(xué)），四所農(nóng)村小學(xué)被評為區(qū)級教學(xué)師范學(xué)校。到目前為止，全區(qū)12個聯(lián)校中心小學(xué)全部成為市級教學(xué)師范學(xué)校。
五、成功舉辦全市小學(xué)教育教學(xué)全面提升現(xiàn)場會。
11月，在實驗中學(xué)附屬小學(xué)成功舉辦了全市小學(xué)教育教學(xué)全面提升現(xiàn)場會。與會代表觀看了學(xué)校教育教學(xué)資料展示、特色鮮明的學(xué)校校園文化和班級文化、扎實高效的'課堂教學(xué)、豐富多彩的大課間活動、形式多樣師生才藝展示。這所成立僅有一年多時間的學(xué)校，其先進(jìn)的辦學(xué)思想、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的學(xué)校管理、優(yōu)化的育人環(huán)境、鮮明的辦學(xué)特色、良好的師生精神風(fēng)貌，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價。
總結(jié)過去，是為了更好地做好今后的工作。小學(xué)教研室全體教研人員，還要進(jìn)一步繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)。
教研室工作總結(jié)7
工業(yè)分析與環(huán)保教研室共有教師8名，其中一名兼職教師，一名在病休。另外有兩名實驗教師長期擔(dān)任工業(yè)分析與環(huán)保專業(yè)的實驗教學(xué)工作。工業(yè)分析與環(huán)保教研室承擔(dān)著冶金系工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、水污染處理技術(shù)、固體廢棄物處理與綜合利用、環(huán)境監(jiān)測課程實訓(xùn)和安全技術(shù)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)任務(wù)，以及工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)開題。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的無機(jī)化學(xué)、化學(xué)檢驗方法與技術(shù)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)檢驗方法與技術(shù)實訓(xùn)、工業(yè)分析生產(chǎn)實習(xí)等鉆也學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及實踐課的教學(xué)任務(wù)；本教研室全體教師在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和合全體教師的共同努力下，克服人員少、教學(xué)任務(wù)繁重等實際困難，能夠比較圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
1、在教研活動方面，我們每周進(jìn)行一次教研活動。學(xué)期初有詳細(xì)的計劃與安排，學(xué)期末有總結(jié)，活動中有記錄。教研活動中主要完成的工作有：
①學(xué)習(xí)學(xué)院和冶金系關(guān)于教學(xué)工作的相關(guān)文件、制度和要求；
②了解教師在本周內(nèi)的教學(xué)情況并解決教學(xué)中存在的問題；
③進(jìn)行教研活動，研究討論給予工作過程教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過分析研究，找到了一些突破難點(diǎn)的方法和技巧；
④研究各科教材及教學(xué)內(nèi)容，妥善解決各科教材及內(nèi)容中重復(fù)的知識；
⑤進(jìn)行學(xué)情分析，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實際問題，并根據(jù)學(xué)生的知識層次適當(dāng)增加各科研究發(fā)展的最新進(jìn)展和動態(tài)，使學(xué)生既學(xué)到了基礎(chǔ)知識，又了解了學(xué)科發(fā)展的前沿；
⑥組織教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，及時了解和掌握環(huán)保安全專業(yè)及工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的科學(xué)發(fā)展的新成就，使教師的知識面不斷拓展和豐富，更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革不斷發(fā)展的需要；
⑦合理安排各科教學(xué)，使每位老師都能愉快地接受教學(xué)任務(wù)并積極完成教學(xué)任務(wù)。
⑦認(rèn)真組織每個學(xué)期的期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查中的命題、判卷、試卷分析、成績登記等各項工作；
2、課程建設(shè)方面，從創(chuàng)建示范院校建設(shè)以來，本教研室就陸續(xù)編寫了各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱、電子教案、大多數(shù)完成了課件的制作，還進(jìn)行了題庫的`建設(shè)。打算從現(xiàn)在開始構(gòu)建一個以化學(xué)分析方法與技術(shù)為核心、覆蓋光化學(xué)分析技術(shù)、電化學(xué)分析技術(shù)、金屬分析與檢驗技術(shù)、環(huán)境分析監(jiān)測技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊。
3、在年輕教師的培養(yǎng)方面，本教研室也做了不少工作。楊平平、喬仙榮兩位年輕教師長期擔(dān)任本教研室的理論實驗教學(xué)工作，還經(jīng)常對他們進(jìn)行教學(xué)方法上的指導(dǎo)，使他們都順利通過了教師資格的認(rèn)證，成為本教研室合格的教師，現(xiàn)分別擔(dān)任材料化學(xué)和化學(xué)檢驗方法與技術(shù)的理論和實驗課教學(xué)任務(wù)。
4、在科研方面，由于本教研室教學(xué)任務(wù)十分繁重的情況下，完成了教育部氣象與環(huán)保專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，基于工作過程的課程體系構(gòu)建及課程改革實踐研究（工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)）科研工作任務(wù)，申請了學(xué)院工業(yè)分析與檢驗專業(yè)化學(xué)檢驗方法與技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)改革科研任務(wù)。在以后的工作中要積極組織教師進(jìn)行這方面的工作，使老師們在教學(xué)和科研方面都有比較好的成績。
5、目前教研室工作存在的問題:
①師資結(jié)構(gòu)不合理。本教研室?guī)缀跏且粋�老師幾門課，有時還要借用其他教研室的老師或兼職教師，無法形成完整的教學(xué)團(tuán)隊。
②本教研室教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，絕大多數(shù)教師年齡在五十左右，后備力量不足。
③教師外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會太少，無法了解和掌握同類院校教學(xué)和科研的相關(guān)信息。
④沒有專門的教研活動經(jīng)費(fèi)，使許多教研活動有想法但無法實施。
⑤沒有固定的教研活動場所、活動設(shè)施以及各種學(xué)習(xí)資料。
教研室工作總結(jié)8
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實踐中提升教育科研的層次與水平，教研室工作總結(jié)。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。
1。聚焦有效教學(xué)，深化行動研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進(jìn)教學(xué)實踐。
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時。
（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。
（3）倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2。開展有效課堂交流研究。
為了進(jìn)一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索，進(jìn)行有效課堂的研究，于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進(jìn)行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強(qiáng)了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過程管理，推進(jìn)我校“xx”課題的研究工作。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)校“xx”課題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1。 完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動。
為了落實“xx”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2。認(rèn)真做好課題的申報、立項工作。
為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項為省級課題。其余的課題作為校級課題，進(jìn)行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項研究。
3。規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“xx”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。
4。認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。
我們共有19項課題被區(qū)級以上教科室列入學(xué)年立項課題。為了關(guān)注好教師的個人學(xué)年課題，教科室能積極主動與老師們加強(qiáng)聯(lián)系，讓課題進(jìn)課堂，要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié)，認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報告，在09—10學(xué)年課題研究成果評比活動中，我校省級“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎，“十五重點(diǎn)課題生活化、活動型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報送課題組。“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究” 等12項省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們在扎扎實實的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師，促進(jìn)了研究型教師隊伍成長的速度，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。
三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，打造學(xué)校教育品牌。
辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期，我們結(jié)合我校實際，從理論與實踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位，努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，精心打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的'有關(guān)工作。
積極開展好學(xué)生快速作文系列活動。這學(xué)期我們堅持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校園結(jié)合起來，積極開展師生共讀共寫活動，讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時快速作文活動，組織開展好師生共同參與的各項系列活動。在教師方面：學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本，定期開展讀書交流活動，讀書演講比賽;倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面：我們積極開展好藏書、讀書活動，辦好班級圖書角，開展讀書交流活動，打造書香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽，其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場展示。
四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè)， 做好成果的總結(jié)與推廣工作。
本學(xué)期我們重點(diǎn)以“閱讀與寫作”課題為載體，研究重點(diǎn)是進(jìn)行聽課、評課、研討，做到課題實施與資料積累，整理分析同步，課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展同步，課題實施與成果表達(dá)同步，重在做好教師的教科研活動，加強(qiáng)對課堂觀察的研究，同時我們還發(fā)動教師撰寫教育科研論文，取得了較好的效果。
教研室工作總結(jié)9
一、教研理念
過去的一學(xué)年（下學(xué)期），我們音樂學(xué)科能結(jié)合區(qū)情、校情認(rèn)真貫徹省市、區(qū)上級教研部門的工作精神，繼續(xù)堅定不移地開展中小學(xué)以及高中的音樂課程課改，立足于在教材、教法研究、服務(wù)基層教師需求上開創(chuàng)一條新的教研路子。緊緊圍饒課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心，整體提升我區(qū)藝術(shù)教學(xué)水平。
二、主要音樂教研工作回顧：
主要的措施：集體調(diào)研、一校三天、講座訪談、觀摩交流、專項培訓(xùn)
主要的項目：高中模塊研究及對策、小學(xué)音樂課堂基礎(chǔ)教育的實施、小學(xué)、高中音樂資源網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)
主要的對象：高中生、小學(xué)生與初中的有效銜接
（一）深化新的高中音樂課程的改革
為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學(xué)習(xí)交流。回來后結(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報告，開設(shè)高中音樂模塊的教學(xué)與系列教研活動。
1、定期有效開展課程管理及質(zhì)量監(jiān)控調(diào)查。近年來，各校領(lǐng)導(dǎo)及教師已給于高中音樂高度的重視和配合。（調(diào)查提綱*學(xué)校有否按計劃開課、*xx區(qū)高中音樂教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查、*在音樂學(xué)科中學(xué)生自選模塊興趣情況調(diào)查） 調(diào)查反饋：對于高中缺優(yōu)秀音樂骨干教師的問題，區(qū)教育局立即向全國招聘骨干教師、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生解決師資問題。。
2、配合廣州市教研室開展高中音樂教學(xué)案例、音樂優(yōu)秀錄像課評比活動。促進(jìn)高中音樂課的教學(xué)交流、經(jīng)驗提升。
3、開展高中音樂課程的相關(guān)專題研究課展示，深入研究高中各種不同模塊的音樂課教學(xué)模式和課型，使高中的音樂教育課程模塊教學(xué)符合學(xué)生自選需求。組織本區(qū)高中教研活動8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學(xué)習(xí)收獲大。分別受到市和區(qū)教研員的表揚(yáng)。
課改領(lǐng)先的.有47中、華美中學(xué)、89中、75中、44中、天榮中學(xué)、東圃中學(xué)、暨大附中、華工附中等。
（二）切實抓好義務(wù)教育課程改革工作，提高教研活動有效性。
1、以核心組為龍頭狠抓音樂科組的建設(shè)。
*崗前培訓(xùn)-帶問題案例大家交流探討（如何單元備課和上課）
*跟蹤培訓(xùn)——下科組聽課調(diào)研集體輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題及早采取措施。
選擇各類型學(xué)校如基礎(chǔ)好些的省市一級學(xué)校音樂科組、科組長、骨干教師、核心中心組成員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其能在區(qū)里課改當(dāng)排頭兵。
對于薄弱學(xué)校個別基礎(chǔ)差的教師，耐心輔導(dǎo)，批改教案，爭取多給外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。（全國器樂研討會、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓(xùn)二期、牧童笛培訓(xùn)學(xué)習(xí)。提出“只要你努力，一定有機(jī)會更有收獲。”
對于不認(rèn)真不求上進(jìn)的教師，給予勸告或批評教育。音樂課在校中不測驗，領(lǐng)導(dǎo)也很少去聽課檢查，學(xué)生在校數(shù)年，學(xué)到什么，質(zhì)量如何，無法深究，有否參加教研活動，靠的是自覺。對于不學(xué)習(xí)不參加活動的教師到評職稱時虛報教研次數(shù)，不誠實的做法給予嚴(yán)厲批評。找個人談話，做耐心的思想工作。
建議：為了提高質(zhì)量，對學(xué)生負(fù)責(zé)，音樂教師也應(yīng)采取末位淘汰制。
2、抓好音樂教材的選擇，落實音樂課程改革的基礎(chǔ)點(diǎn)。（低中高年級）
例：在銀河小學(xué)、元崗小學(xué)音樂科合作進(jìn)行“城鄉(xiāng)學(xué)校如何提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的實驗研究”校本研究走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師。
3、立足課堂，構(gòu)建新型有效的教學(xué)方法和模式。
教學(xué)方法是教師和學(xué)生共同為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成一定的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中所采取的教學(xué)方式、途徑和手段。經(jīng)過實踐我們認(rèn)為根據(jù)不同課型在低段靈活使用前三種較好，在學(xué)生有了一定的音樂知識基礎(chǔ)后增加第四種。*片教學(xué)組進(jìn)行典型課例的研究。一課多教，教好一課，教研活動的生命在課堂。（片組長認(rèn)真，教師實踐鍛煉機(jī)會增多 ）
本年度對這幾種課型都拍了錄象課，資源共享， 及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。反饋時有理有節(jié)跟蹤培訓(xùn)不落空，以求更進(jìn)一步跟進(jìn)修改。
體驗性音樂教學(xué)方法
實踐性音樂教學(xué)方法
語言性音樂教學(xué)方法
探究性音樂教學(xué)方法
（三）開展課堂教學(xué)課題系列研究工作
本學(xué)年，我們扎實做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進(jìn)本區(qū)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化。仍在開展的主要研究課題為：
1、全國重點(diǎn)十五科研音樂課題：“引入小器樂輔助教學(xué)，推廣器樂教學(xué)實驗課題”。我區(qū)有五間學(xué)校加入省的課題組。其他20多間學(xué)校加入?yún)^(qū)的課題實驗。本區(qū)在器樂教學(xué)、研究方面有較好的成績，在迎接全國器樂教學(xué)現(xiàn)場會召開時。我區(qū)有26個代表光榮出席參加了會議；駿景中學(xué)努力精益求精拿出了最好的器樂課在大會上展示；我區(qū)教研員的論“促進(jìn)器樂引入課堂教學(xué)研究”的論文被大會采納出版。
教研室工作總結(jié)10
在院系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，婦產(chǎn)科教研室已出色完成本學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一．抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
系領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，教學(xué)期間，召開全體教師會議，強(qiáng)調(diào)教風(fēng)建設(shè)的`重要性，制定分層管理制度，成立教學(xué)管理小組，確定授課老師名單及授課內(nèi)容。為了杜絕缺課、遲到現(xiàn)象，除提早將課表分發(fā)給各位老師外，要求教研室主任、教學(xué)秘書、在每次上課前一周提醒上課老師，做好一切上課準(zhǔn)備，上課前一天和一小時再反復(fù)提醒上課老師，確保不調(diào)課。本學(xué)年，教研室負(fù)責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專科1-4班、留校見習(xí)班、教改班、定向班、醫(yī)學(xué)影像班、檢驗班、藥學(xué)班、本科預(yù)防班的大課講授共400多學(xué)時，未出現(xiàn)缺課、遲到、早退現(xiàn)象。
二．教學(xué)任務(wù)完成良好
1.20xx學(xué)年婦產(chǎn)科教研室共完成課時數(shù)為442個學(xué)時，順利完成09級本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、09級專科藥學(xué)班專業(yè)、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)、09級本科藥學(xué)班專業(yè)、09級專科藥學(xué)專業(yè)、09級專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的教學(xué)工作。
2.承擔(dān)預(yù)防09級本科臨床醫(yī)學(xué)、09級本科預(yù)防醫(yī)學(xué)、09級專科臨床醫(yī)學(xué)、09級專科藥學(xué)班、09級本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)、09級本科藥學(xué)班專業(yè)、09級專科藥學(xué)專業(yè)、09級專科醫(yī)學(xué)影像專業(yè)期末考試的命題與閱卷。
三．加強(qiáng)課程建設(shè)
1.根據(jù)改革的需要，首先參照新編第八版婦產(chǎn)科學(xué)新教材，對教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行重新編寫、修訂，并多次校對修改，保證如期印刷。
2.對課程信息表及每學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度及時進(jìn)行制定和完善。
3.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量好。課件、教案完備。
4.保證授課質(zhì)量，盡量安排副教授、教授、專家上課。副高以上授課率平均達(dá)80%。
四．存在問題
1.師資力量缺乏，專職老師人員不足。
2.年輕老師缺乏臨床經(jīng)驗。
3.年輕老師教態(tài)、教姿有待加強(qiáng)。
教研室工作總結(jié)11
根據(jù)臨床系有關(guān)期中教學(xué)檢查通知的精神，診斷教研室對20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中的教學(xué)工作進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)分配情況
本學(xué)期診斷教研室圓滿完成上半學(xué)期教學(xué)任務(wù)的分配工作。其中包括xx級5年臨床專業(yè)1班級的`《診斷學(xué)》，09級5年口腔專業(yè)的《診斷學(xué)》，xx級5年檢驗專業(yè)《診斷學(xué)》分別由本教研室范修云、姜克穎老師承擔(dān)。
二、教學(xué)管理方面
教研室各位老師在教學(xué)過程中都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有完整的授課教案、電子課件和教學(xué)進(jìn)度表，教學(xué)資料齊全，教學(xué)態(tài)度積極，能嚴(yán)格按制定的教學(xué)計劃進(jìn)行授課并與教學(xué)進(jìn)度表相一致，教學(xué)效果良好。并能利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
教研室積極組織無課老師進(jìn)行聽課，并對授課教師提出教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)意見。另外通過組織學(xué)生座談，認(rèn)真了解學(xué)生對教學(xué)工作的要求，及時對教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。
三、教學(xué)研究方面
為進(jìn)一步提高理論教學(xué)和多媒體制作水平，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，教研室嘗試進(jìn)行5年制專科《診斷學(xué)》的題庫建設(shè)方面的研究，并制作出符合我校教學(xué)計劃的試題庫。
四、教學(xué)文檔建設(shè)與管理方面
為了適應(yīng)學(xué)校的管理制度，教研室能及時組織好教學(xué)任務(wù)分配，教學(xué)日歷編制，對無課的老師做好管理工作，同時加強(qiáng)對學(xué)校有關(guān)文件和教學(xué)材料的整理，以保證和學(xué)校工作的協(xié)調(diào)一致。
五、存在的不足
由于5年制臨床班學(xué)生起點(diǎn)低，（診斷學(xué)）學(xué)時偏少，學(xué)習(xí)比較緊張。
教研室工作總結(jié)12
教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項素質(zhì)，一個優(yōu)秀教師，不僅課要上得好，而且文章要寫得好，只有在教學(xué)中勇于實踐，善于總結(jié)才能與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。
為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情，教研室每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動，一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個展示才華的平臺，另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗。從本學(xué)期伊始，奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知，截止到4月20日，共收到教學(xué)論文169篇，由張日助理和4位主任組成了評審小組，經(jīng)過2周閱讀評選，完成了評選工作。
本次評選堅持以下五項原則：
一、真實性
論文必須是本人親自撰寫，不是抄書和網(wǎng)上下載，堅決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，學(xué)術(shù)XX，還學(xué)術(shù)一塊凈土，崇尚學(xué)術(shù)誠信。
二、理論與實踐相結(jié)合
教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實踐相結(jié)合，沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實踐是盲目的低水平的教學(xué)實踐；脫離教學(xué)實踐的理論又是蒼白無力的，沒有生命力的'理論。因此，教學(xué)理論必須與教學(xué)實踐相結(jié)合，這是我們評選工作的一條重要原則。
三、科學(xué)性
教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā)，從教師本人教學(xué)實際出發(fā)，教學(xué)實踐要求我們認(rèn)識什么就研究什么，而不是自己杜撰出來的，從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實、可靠、科學(xué)、合理。
四、指導(dǎo)性
教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表、獲獎、走形式，而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、推廣性
從教學(xué)論文評選中，發(fā)現(xiàn)了一些有價值的、可操作的做法、措施，我們今后要把這些做法、措施及時推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實際中去。
六、導(dǎo)向性
通過本次教學(xué)論文評選，要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，能總結(jié)出經(jīng)驗或帶有規(guī)律性的東西；引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí)，實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，腳踏實地，摒棄浮躁浮夸，真正實現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過評選，有10篇教學(xué)論文獲一等獎，28篇獲二等獎，這些論文的題目、作者將在校園網(wǎng)上公布，并從中選出4篇將在全校教學(xué)論壇上公開宣講：
文科：張玉強(qiáng) 杜芷月
理科：張 紅 郭建強(qiáng)
最后，希望全校教師再接再勵，崇尚學(xué)習(xí)，崇尚實踐，崇尚研究，不斷提高自己教育教學(xué)水平，千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金。
教研室工作總結(jié)13
20xx年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報如下
一、加強(qiáng)課題管理工作
我校立項市級課題，教科室加強(qiáng)了對立項課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、深入開展公開課活動
按照學(xué)校教育教學(xué)工作安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動。教科室認(rèn)真落實《教學(xué)公開課實施細(xì)則》，各教研組定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強(qiáng)交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計量表”進(jìn)行科學(xué)的.課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。
三、豐富多彩的師訓(xùn)工作
教科室按時、按要求組織各科老師參加州、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。
四、書香校園讀書活動
每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動”，在寒假讀書活動的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。
教研室工作總結(jié)14
本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實好《xxxx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，根據(jù)學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計劃開展各項工作，現(xiàn)對一學(xué)期以來工作的開展情況做以總結(jié)：
一、緊緊圍繞市教育局下發(fā)的《xxxx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見》（下稱《實施意見》）開展工作，繼續(xù)深化質(zhì)量意識。
1、xxxx年3月初，依據(jù)市教育局下發(fā)了《實施意見》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對該文件進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí)，達(dá)成了以抓實教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵點(diǎn)、以抓緊教師隊伍建設(shè)為深入點(diǎn)的共識。并要求各校依據(jù)學(xué)校實際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。
2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對全市十所初中和市區(qū)七所小學(xué)進(jìn)行了檢查落實《實施意見》情況，抓好畢業(yè)年級教學(xué)的專項調(diào)研。在各校重點(diǎn)聽畢業(yè)年級推門課、與畢業(yè)年級教師座談、聽取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實實施意見的工作匯報。在調(diào)研過程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過程中所做出大量工作，同時也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達(dá)到了互相借鑒、共同進(jìn)步的效果。
3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開展中，注意抓重點(diǎn)、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開學(xué)初，初中語、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據(jù)上學(xué)期期末檢測成績反饋的情況開展了下校，下校的重點(diǎn)就是學(xué)科成績相對較弱的那個學(xué)校、那個年級、那個教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復(fù)習(xí)研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級教師搭建交流共享、提高效率的平臺。5月19-21日，教研室繼續(xù)進(jìn)行統(tǒng)一命題統(tǒng)一安排的全市中考模擬及隨后召開的學(xué)科分析強(qiáng)化等活動。6月27日對我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了統(tǒng)一的質(zhì)量檢測。7月19日對初一年級的語文、數(shù)學(xué)，初二年級的物理進(jìn)行基礎(chǔ)年級調(diào)研性檢測。同時本學(xué)期，我們還按上級教研部門要求認(rèn)真組織好了全國小學(xué)英語、初中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及自治區(qū)生物等學(xué)科的競賽活動，并依據(jù)地區(qū)實際，于6月24日進(jìn)行了全市初一、初二數(shù)學(xué)、物理的學(xué)科競賽。這些基礎(chǔ)性檢測和選拔性競賽活動的結(jié)果對于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問題將提供第一手的依據(jù)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)化水平的提高。為了加強(qiáng)對學(xué)科教師的分層指導(dǎo)和培養(yǎng)，體現(xiàn)教研工作的計劃性和針對性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動要突出專題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問題，例如：4月24-25日語文學(xué)科分市區(qū)、扎區(qū)進(jìn)行的教研活動，主題為“如何提高語文復(fù)習(xí)課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開始建立學(xué)科教師的電子檔案，以動態(tài)、翔實的電子檔案建立更進(jìn)一步完善對教師持續(xù)、規(guī)范的管理。這項工作將在下學(xué)期基本完成。
5、評價改革的研究探索工作按階段順利開展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語下學(xué)期將在全市各小學(xué)開始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方案將在由學(xué)科教研人員具體負(fù)責(zé)在試點(diǎn)學(xué)校嘗試推進(jìn)。除學(xué)業(yè)評價方式的改革研究外， 4月28日，教研室組織教研員觀看了上海教育專家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評價方面的部分錄像，并展開了討論，在5月的聽課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評價課堂教學(xué)的兩個主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動性在實際教學(xué)中的可操作性進(jìn)行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)提供了借鑒。
二、課改教學(xué)研究工作在反思調(diào)整階段中繼續(xù)推進(jìn)
6、本學(xué)期，在對各校校本教研工作的開展調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實有力，較好地促進(jìn)了教師的成長，對于促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動，出課的都是年輕教師，研究的重點(diǎn)放在常態(tài)教學(xué)下的問題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項活動并開展了學(xué)科課例教研活動。同時在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，對于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開展研究的，可對于一些規(guī)模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個或者兩個教師，如何立足教學(xué)實際開展研究活動呢？本學(xué)期，教研室針對這一實際問題開展了前期工作，對有著同樣需要的幾所學(xué)校進(jìn)行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)就優(yōu)勢學(xué)科帶動薄弱學(xué)科，開展聯(lián)片教研的.意向進(jìn)行了商議，計劃下學(xué)期，將此項工作的具體規(guī)劃和相應(yīng)的制度保障建立起來，開始初步的運(yùn)作。
7、課改交流活動本學(xué)期全部結(jié)束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進(jìn)行了課程改革展示交流活動，到四月末，我市xxxx-xxxx年的課改交流活動全部結(jié)束。按計劃，應(yīng)進(jìn)行課改交流反饋總結(jié)活動，考慮到將要進(jìn)行課改階段表彰，所以計劃將反饋交流與階段表彰活動一并進(jìn)行。3月，我市評選課改先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個人的評選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個人申報，評選及表彰工作計劃于下學(xué)期進(jìn)行。
8、堅持以教學(xué)改革、區(qū)域性實驗為課程改革實踐操作的深入點(diǎn)。本學(xué)期，主要做好以下的工作：
小學(xué)語文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語文教研員隨機(jī)調(diào)研指導(dǎo)“深化小語整改，推進(jìn)課程課改”的實驗工作。通過不定期的下校調(diào)研摸清了各學(xué)校開展小語整改的實際情況，并進(jìn)行了針對性交流、指導(dǎo)，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開展小語整改的實際情況基礎(chǔ)上，規(guī)范“七課型”教學(xué)。6月21日，進(jìn)行全市小學(xué)語文教師參加的小語整改綱要測試。
小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進(jìn)展：5-6月指導(dǎo)參加課題交流活動的出課教師，共同就課題進(jìn)行深入研究。7月參加xxxx舉行的課題表彰、交流活動。
初中語文整體改革實驗推進(jìn)工作：4月19日，中學(xué)語文教研員在市教研培訓(xùn)中心會議室主持召開了教研組長、中語整改子課題負(fù)責(zé)人會議。各校對前一階段語文教研工作要點(diǎn)的落實情況進(jìn)行了小結(jié)。教研員部署了下一階段語文教研活動中的重點(diǎn)工作，就實施中語整改子課題的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作及課堂教學(xué)“小問題”研究中的關(guān)鍵問題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開的中語整改培訓(xùn)交流會；6月開展以校為單位進(jìn)行的“作文教學(xué)研討活動月”的主題活動。
初中數(shù)學(xué)“成功教育”實驗開展情況：3月進(jìn)行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對全市初一課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，全面了解初一現(xiàn)狀，確定了我市數(shù)學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實施方案并確定了實驗學(xué)校及實驗教師，結(jié)合我市學(xué)情特點(diǎn)，布置了“成功教育”推廣的具體切入點(diǎn)和實施方法；4月初改進(jìn)了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設(shè)計的方案，使實施工作有效，同時減輕教師長篇輸入電子教案的工作，增強(qiáng)實效性；繼“成功教育” 講座培訓(xùn)之后，各校數(shù)學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁。
9、在電教部門的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁，利用頁與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無法在網(wǎng)上得到教師們的觀摩。
為減輕英語聽力測試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調(diào)試，努力通過運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測試市區(qū)部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽力測試的改革新方法，在初中基礎(chǔ)年級檢測中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現(xiàn)了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各校現(xiàn)代化教學(xué)手段條件不一，個別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備嚴(yán)重老化，在考試狀況下故障屢屢出現(xiàn)，所以，目前的條件下，作為評比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽力。當(dāng)前，解決大量復(fù)制磁帶的設(shè)施問題應(yīng)納入議事日程。
10、部分學(xué)科教學(xué)理事會進(jìn)行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)出謀劃策。到7月為止，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物、歷史教學(xué)理事年會已經(jīng)召開。
三、教研室自身建設(shè)常抓不懈
本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不少教研人員出外學(xué)習(xí)、觀摩提高的機(jī)會又有所增多，這對教研員開闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時，本學(xué)期，教研室也加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計劃，努力提高集中學(xué)習(xí)的效率和自主學(xué)習(xí)的主動性。
為提高教研工作的實效性，本學(xué)期對小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教研員進(jìn)行了分片包干、責(zé)任到校的改革，努力增強(qiáng)他們的責(zé)任意識。同時教研室還在這學(xué)期確立起下校調(diào)研匯報制度。
本學(xué)期的教研工作在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出了重點(diǎn)，繼續(xù)努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開展教師基本功鞏固提高活動為切入點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)實踐操作能力；以課改階段總結(jié)表彰活動為推動力，深化教學(xué)教法研究；繼續(xù)進(jìn)行評價方式改革的研究，加大過程性教學(xué)質(zhì)量測查;搭建平臺，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。
教研室工作總結(jié)15
本學(xué)期學(xué)校教研室在校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1、常規(guī)教研活動落到實處。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了教研活動的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次，作業(yè)抽查1次，作業(yè)專項檢查1次，有真實數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查分析、結(jié)果通報。常規(guī)工作屢次受到上級各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
（3）注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。
2、教研教改成果出彩多。
本期劉樹生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會展示了一堂語文試卷分析講評課；胡小潔老師參加了全縣的`黨員語文示范課；唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級錄相課；黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎；鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎一等獎，并獲得說課、鋼琴、聲樂三項單項獎；謝軍、朱艷君、歐陽美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。
從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計、聽課改課到正式推出，教研室一直是全程參與，每上完一堂課，都進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評，在點(diǎn)評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。這些活動的開展，不僅提高了教師的教學(xué)水平，也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。
3、加大教師培訓(xùn)力度。
（1）抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語、數(shù)、體育、信息共７名教師參加了20xx教師非學(xué)歷省級遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，提高青年語數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平，更新教學(xué)理念，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。
（2）不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，合理安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共10人次參加了全國生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班，并在校本進(jìn)行了二次培訓(xùn)，有效地推進(jìn)了學(xué)校生本教育研究工作。
4、積極做好省級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作
學(xué)校“十二五”省級課題已進(jìn)入結(jié)題階段，取得了很多成果，本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理，確保課題順利結(jié)題。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文。
本期組織推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文19多篇，評獎結(jié)果獲市級一等獎1篇，省級獲獎18篇。
二、存在的問題與不足
1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度，這在一定程度上制約著教研水平的提高。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師克服困難，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
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