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學校節水教育的工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學校節水教育的工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學校節水教育的工作總結1
為了樹立人水和諧的節水理念，努力提高師生節水意識和學校用水管理，學校開展了一系列的節水教育教學工作。進一步增強小學生節約用水意識，現將具體情況總結如下：
精心準備。為切實做好節水活動，由班主任具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。根據實際，從以下幾個方面采取措施。
一、抓好宣傳，切實提高師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。學生發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的倡議。
二、組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水房等地張貼標語和節水宣傳畫五十多張，發放倡議書一百多份，利用紅領巾廣播的時間對師生進行節水宣傳；鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的'各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節水崗，每天有專門的小隊員進行監督、檢查和記錄。周末，學校將總結各班節水情況，并對節水優勝班級頒獎。切實營造了節水宣傳的良好氛圍。
三、為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創建節水型校園的必要性，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節水的重要性。同學們將自己學到的節水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。
通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節水行動勢在必行，課后還積極發出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。舉辦了多期以節水為主要內容的手抄報、板報，共計二十多份。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節水的認識和積極參與節水活動決心。
針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節水意見和建議。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識。為了使學生真正認識節水的必要性，課下組織開了“爭做節水小公民，我為節水想點子”的節水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。
通過活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等。
通過以上活動，學生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創建節水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。
學校節水教育的工作總結2
我校于6月份開始進行單位節水創建工作。相繼做了水量平衡測試和內部節水管理考核并進一步完善了各項節水管理制度。為節約水資源起到一定的促進作用。制定節水考核指標，積極落實“節獎超罰”的考核制度，激勵各相關部門開展節水工作。
我們積極采取有效措施，制定了相關規章制度，巡查了校內節水設施設備，在廣大師生員工中開展了廣泛的宣傳教育活動，節約用水的意識明顯增強，“節約資源、節約用水”在校園師生員工中蔚然成風，為創建節約型社會和節水型學校打下堅實的'基礎。
創建初期，我們對單位用水管網和用水情況做了一次系統的整理和分析，對各種用水設備進行了統計和檢查，并且對各用水單元進行了計量和監測。在創建過程中，我們積極配合測試單位對各種用水情況進行分析和測試，杜絕現場“跑、冒、滴、漏”管理，嚴格遵守用水管理辦法，小修不過時，中修不過夜，大修及時上報，不能解決的問題，要及時向有關領導匯報，以求及時解決。
加強單位各部門用水細化管理。實行各部門用水指標單獨考核為主，節水員要及時做好各種用水臺帳的登記和記錄，做到臺帳類別清晰，有據可查。發現問題要及時解決，并在臺帳整理過程中，挖掘節水潛力。建立健全了各項規章制度，制定了并實行了節水例會制度。規定每月組織一次碰頭會，總結當月用水情況，通報單位各部門用水點用水情況，開展節水例會教育。每年召開一次節水表彰會，表彰在一年中節水突出的部門和個人。對浪費用水的人員進行處罰。制定了爭創節水型單位的實施辦法，對節約用水工作起到了積極作用。通過開展創建節水型單位，我們進一步修訂和完善了節水會議制度、計劃用水管理制度、巡回檢查制度和節約用水獎懲制度等規章制度。為單位節約用水和合理用水再接再礪。同時也為節水事業而努力！
學校節水教育的工作總結3
新興中學地處鹽城市亭湖區新興鎮，創辦于1954年。學校分為南、北兩個校區，共占地60余畝。現有22個教學班，在校學生900余名，教職工119名。近幾年來，我校在上級教育主管部門和區委、區政府的領導下，搶抓機遇，深化改革，強化管理，加快發展，在基礎設施、師資隊伍、教學質量等方面都取得了顯著成績。近幾年學校積極創建節約型校園，節約水資源工作成效尤為突出，節水效果明顯，學校人均日生活用水量由20xx年的141升／人每日逐年下降，20xx年下降為127升／人每日，20xx年下降為120升／人每日。現將我校創建節水型學校的工作情況總結如下：
一、領導重視，切實貫徹國家水資源管理工作方針
我校是一所農村中學，學校創建于1954年，學校領導班子高度重視節水工作，今年將創建節水型學校擺上議事日程。首先，注重學習國家節水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節水知識。其次，組織人員外出參觀學習，進行廣泛深入的調研活動。同時，邀請專家和專業技術人員在校園實地考察，提出建設性意見。制定規劃。再次，學校為適應新的發展，改善學校辦學條件時，將節水建設列入規劃設計。在繼續完善現有節水設施的基礎上，對新綜合摟全部安裝新型節水設施。近幾年，學校在經費相當緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節水技改，幾年來共計投入經費10多萬元。
二、積極宣傳，增強師生員工的節水意識
學校領導、師生員工具有較強的`節水意識，平時經常開展節水宣傳教育活動。通過開展多層面、聲勢浩大的宣傳活動，寓教于樂，使節水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節水意義。每周一的下午，班主任在班會課上根據備課內容專題對學生進行教育。讓學生從小事做起，如何在身邊做好節約工作。在校級媒體開設專欄、專題；在校內開展主題節水科技活動；通過公益廣告語征集大賽、征文演講比賽、校園十大節約和浪費現象網上評比等一系列生動活潑的活動，宣傳節約的美德。組織各種競賽，掀起宣傳的高潮，學校組織學生以“節約用水”為題進行演講比賽，專門組織老師進行評比，讓學生自己了解到節約用水的重要性。二是廣泛傳播節水知識。學校學生處立足于倡導與日常生活息息相關的節水行為，開展了節水知識競賽，通過設置“怎么發現水管漏水”等小問答，引導學生明白節水的相關知識；校刊登載了系列科普文章；校廣播電站則每晚通過小欄目，普及節水知識。
三、組織健全，措施扎實有效
為了抓好節水基礎設施建設，實現水資源可持續利用，緩解水資源短缺矛盾，切實做好節約用水工作，學校專門成立了節水工作領導小組，節水工作領導小組由分管校長擔任組長，成員由財務科、教務處、總務處和各專科等有關處室負責人組成。節水工作領導小組每年初召開專門會議，專題研究節水工作，制訂年度節水工作計劃，預算節水投入資金。經常研究在學校辦學經費相對緊張的形勢下，如何實現科學、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學校教學、科研、生活的正常供應和運行，減少投入和開支等現實問題。在節水建設的日常工作中，學校做到組織保障、計劃周詳、資金到位、措施扎實。節水工作由分管后勤工作的校長牽頭，總務處負責管理，其他各處室、各班級負責具體實施。
四、加大實施節水技術改造力度，實現節水減費雙贏
學校注重挖掘潛力，發揮自身技術優勢，將建設“節水型”校園落到實處。一是建設中水利用設施，學校先后投資10多萬元，在新學生宿舍樓上，安裝了中水回用系統，每年節水1萬噸，減少費用支出2萬元。二是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬元，將廁所里的高位自動沖洗水箱和小便池(器)改造為感應式沖洗。三是運用先進檢漏設備，定期請校內、外專家，對校區給水管網進行查漏，找出老管網的漏損水量，及時進行局部或系統的管網改造。
五、健全制度，進一步落實節水工作責任制
學校在開展節水工作過程中，十分注重制度建設。一是明確要求管理人員要“堅持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節約”，“高效、安全、節約、合理、合法地使用學校資源”；將節約成本納入對各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺了《新興中學學校水電管理辦法》、《新興中學中學關于水電費管理責任單位和責任范圍的規定》、《新興中學事業水電費定額管理辦法》等規章制度。由學校領導與后勤管理處簽訂了《新興中學節水工作責任狀》，總務處代表學校專門制定了一整套關于水資源管理方面的獎罰制度。教務處出臺了建設“節約型校園”的文明規范，對節約的標準進行細化，并在評選“優秀學生干部”、“三好生”時，規定要“模范遵守社會公德和學校各項規定，艱苦奮斗、勤儉節約”等。三是學校節水工作領導小組負責制定每年節水工作計劃、經費預算、具體實施方案等。總務處明確一位副主任具體負責節水計劃的實施和節水管理工作。為加強校園節水的日常管理工作，學校培養了專職水工具體從事日常校園節水管理工作。堅持每周檢查一次全校管網，發現異常情況，立即查找原因，及時維修，有效地防止地下管道漏水現象。專職水工工作熱情高，工作作風踏實，辦事認真負責，不僅維護好校園用水設施，而且還自己動手搞節水技術改造，維修節水設施。既保證了學校正常工作的開展，又為學校節省了大量的水費。
同時還配備了學生節水的協管員，協助管理教學區域的節水工作，發現問題及時處理或向總務處報修，宿舍管理員也是節水管理責任人，將節水效益與其工資掛鉤；學校還組織干部定期檢查，協同管理節水工作，使節水工作真正做百密而不疏，細致而無忽。
以上是我校在節水教育方面所做的主要工作，我們決心以創建節水型學校為動力，進一步加大節水技改、節水教育宣傳方面的投入，從嚴控制校園用水做起，努力使節水宣傳工作再上新的臺階。
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