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第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1
本學(xué)期本人以教育教學(xué)為中心,全面實(shí)施德、智、體、美的發(fā)展,實(shí)施社會(huì)主義全面發(fā)展教育的基本途徑,教育教學(xué)工作搞得好不好,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì)。因此制定切實(shí)可行的計(jì)劃,對(duì)工作計(jì)劃的實(shí)施情況予以及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,總經(jīng)驗(yàn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量所不可缺少的。所以,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以簡單總結(jié)。
一、努力鉆研,搞好教育教學(xué)工作
本學(xué)期本人所帶課程是二年級(jí)語文,二年級(jí)思品、美術(shù)、健康教育,在教學(xué)工作中,本始終做到認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,針對(duì)二年級(jí)的.學(xué)生,以他們求知欲強(qiáng)的特點(diǎn),首先從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠做到自覺學(xué)習(xí)。
二、以身作則,搞好班務(wù)工作
1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育及遵守紀(jì)律教育
在開學(xué)有前幾周,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育使他們逐步適應(yīng)一種新的生活規(guī)律,能夠做好課前準(zhǔn)備,在學(xué)生中進(jìn)行一節(jié)課的記憶比賽,下課前進(jìn)行一分鐘評(píng)比,并教育學(xué)生有事有病請(qǐng)假,遵守學(xué)校規(guī)律。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,愛國旗教育
結(jié)合思品周會(huì)及其他課的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,讓他們從小知道自己的祖國,熱愛自己的祖國。3、教育學(xué)生講文明,懂禮貌
教育學(xué)生尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)從小懂禮貌的好學(xué)生。
總之,在教育教學(xué)工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,以身作則,盡心盡力地完成本職工作,在今后應(yīng)該努力地做好各方面工作。
第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任,回顧這一學(xué)期的班主任工作,有苦有甜,有憂也有喜。相比去年,班級(jí)的整體班容班貌都有很大的改善,學(xué)生的整體素質(zhì)和行為習(xí)慣都有一定的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)榮譽(yù)展示
本學(xué)期,在注重教育教學(xué)之余,我還注重學(xué)生課外活動(dòng)的參與和鍛煉,并獲得學(xué)校的肯定,如在行為規(guī)范方面獲得“先進(jìn)集體”稱號(hào);在慶六一匯演中榮獲三等獎(jiǎng);在校朗誦比賽中兩人晉級(jí)決賽等。這些榮譽(yù)不僅證明了學(xué)生的進(jìn)步,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班級(jí)凝聚力。
二、主要工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
低段學(xué)生年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散,經(jīng)常需要老師不斷強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。我從學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,課前做好上課準(zhǔn)備工作,課上做好“三個(gè)一”工程,課下注重文明休息,講文明、懂禮貌。
2、公平公正的積分制
根據(jù)德育處的領(lǐng)導(dǎo)好號(hào)召,為班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每月一次的操行評(píng)定,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并在班級(jí)光榮榜上貼星,增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感和危機(jī)意識(shí)。
3、班干部的`培養(yǎng)
在本學(xué)期,我將班干部的職責(zé)落實(shí)到實(shí)處,改變了以往班干部有權(quán)無實(shí),責(zé)任不到位等現(xiàn)象。按照職務(wù),明確劃分,如組長分為語文組長數(shù)學(xué)組長、英語組長,不同學(xué)科,不同人管理。同時(shí),加大班干部的管理權(quán)力,嚴(yán)格要求,大膽工作,做到“鐵面無私”,樹立威信。在鼓勵(lì)班干部大膽工作時(shí),指導(dǎo)他們方法:律人先律己,以身作則。力求在各方面起到模范帶頭作用。
4、開展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余,我讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)腦,勤實(shí)踐,重觀察。如放幾盆小植物在教室,讓學(xué)生觀察植物的生長過程;每一期的板報(bào)讓學(xué)生自己動(dòng)手,感受繪制板報(bào)的樂趣;定期觀看一些有教育意義的兒童電影,寫一寫感想。通過這一系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。
5、家校互動(dòng)工作
本學(xué)期,我與班級(jí)中大部分家長都有定期交流溝通,讓家長每隔一段時(shí)間都能了解孩子在校情況,同時(shí)注重家長會(huì)的會(huì)議質(zhì)量,選取典型事例與家長溝通,充分調(diào)動(dòng)家長的關(guān)注度和積極性,配合學(xué)校共同教育孩子。
三、存在不足
1、個(gè)別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遲到現(xiàn)象依然存在,著裝和佩戴不規(guī)范。
2、班級(jí)整體凝聚力不強(qiáng),個(gè)別學(xué)生行為散漫。
3、家校互動(dòng)方法欠佳,個(gè)別家長對(duì)孩子的重視度不夠,不能有效地配合老師工作。
一學(xué)期來,我在擔(dān)任班主任工作中取得了一定的成績,但也存在著許多的不足。今后我一定取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取,爭取把班級(jí)建設(shè)更好,積累更多更好的管理經(jīng)驗(yàn),使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)3
一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。
學(xué)生是班級(jí)的主人,學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、敢說、樂說,個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的.習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。
所以,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競(jìng)爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、全面了解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。多鼓勵(lì)學(xué)生
每個(gè)孩子都有思想的,活生生的生命個(gè)體,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,設(shè)身處地為他們著想,認(rèn)真傾聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。我班有個(gè)叫萬立軍的孩子,有段時(shí)間上課總是心不在焉的,也很少說話。于是我找他談話,得知他爸爸不在家。媽媽帶著他和姐姐過日子,日子過得也很清平。在后來的日子里,我格外關(guān)注他,給他關(guān)愛,給他鼓勵(lì),讓他感受到集體的溫暖。漸漸的,他變得愛笑了,也自信了,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)不了。
四、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在學(xué)期初評(píng)出幾位同學(xué)作為班長,充分讓他們自主把班級(jí)管理好,一學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比,為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。
五、切實(shí)做好安全工作
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。通過主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來,教師每天放學(xué)都送學(xué)生到規(guī)定的路段,我班還成立了安全小組,并且按自然村選路隊(duì)長,每天上學(xué)、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好,如有在路上玩耍、或不及時(shí)回家,做不安全的事,要立刻向我匯報(bào)。班里沒有發(fā)生任何不安全事故。
在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。衛(wèi)生等方面,學(xué)生都是自覺的去完成。一學(xué)期集體財(cái)產(chǎn)完整無損。在教室缺水的情況下,劉星同學(xué)主動(dòng)從家里提來一個(gè)大水桶。這樣每天早晨,學(xué)生都將桶子盛滿水,一整天都有足夠的水用,學(xué)生熱了可以洗臉。手臟了隨時(shí)可以洗。教師還經(jīng)常與家長聯(lián)系,深受學(xué)生家長得好評(píng)。
六、存在的不足及努力方向
當(dāng)然,我在工作中也存在著一些不足:
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。
2、班級(jí)活動(dòng)開展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛玩,愛動(dòng),喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富。
今后努力方向。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動(dòng)的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級(jí)。
4、在本學(xué)期最后的時(shí)間里,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)4
主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義.因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我主要做了下面幾方面的工作:
一、建立完善的班級(jí)管理制度,獎(jiǎng)勵(lì)制度
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心.這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力、奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和管理員.班級(jí)各項(xiàng)工作都有明確分工,責(zé)任到個(gè)人。每周對(duì)班干部和各個(gè)管理員進(jìn)行針對(duì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo).要求他們以身作則,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的.得力助手。
本班共36人,分為7個(gè)小組,學(xué)習(xí)方面和紀(jì)律方面采用小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也很大程度刺激了組與組之間的競(jìng)爭意識(shí),帶動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
二、關(guān)愛學(xué)生,親近學(xué)生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。“感人心者,莫先乎情。”每天的課間休息時(shí)間就是我和孩子們談心交流的時(shí)間,通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界,同時(shí)也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多.因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單.并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì).課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍.不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果。
第二學(xué)期二年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)5
一、教材分析
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有: 一、乘法的初步認(rèn)識(shí);二、表內(nèi)乘法(一);三、角的初步認(rèn)識(shí);四、表內(nèi)乘法(二);五、除法的初步認(rèn)識(shí);六、方向與位置;七、表內(nèi)除法;八、統(tǒng)計(jì)與可能性;九、混合運(yùn)算;十、總復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法,這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體情境,理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義,知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱,能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。
2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí),解決簡單的實(shí)際問題。
3、在認(rèn)識(shí)角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動(dòng)中,逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí),解決日常生活中的相關(guān)問題。
5、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí),解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。
6、在解決問題的過程中,初步學(xué)會(huì)與同伴合作,相互交流思維的過程和結(jié)果,體驗(yàn)策略的多樣性。
7、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。
三、班級(jí)情況分析
一年來學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分小朋友上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.但還有一小部分的'學(xué)生還沒養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,經(jīng)常上課開小差,作業(yè)不認(rèn)真完成。基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此對(duì)二年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究的樂趣,進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的有用性,從而更加喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
四、教學(xué)措施
1、必須按時(shí)備課,熟悉課本,吃透教材,對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須清楚,能脫口而出。
2、要求孩子上課必須認(rèn)真聽講,向課堂要質(zhì)量,根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué),對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使每位學(xué)生都緊跟著。
3、數(shù)學(xué)要精講多練,做到思路清晰明了,環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,眼過千遍不如手過一遍,再多多練習(xí)的過程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù),到底還有那些學(xué)生不懂,問題出在什么地方,及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。
4、做到多鼓勵(lì)少批評(píng),采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神,特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛心,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試,去體驗(yàn)成功的快樂。
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