大學軍訓個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的大學軍訓個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學軍訓個人總結1
這次軍訓取得了顯著的成績，達到了預期的目標。通過這次軍訓我們增強了國防觀念，競爭與合作意識;培養了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風;養成了良好的衛生習慣和文明生活方式;堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學業和四年后的走向工作崗位和繼續深造無疑是十分有益的。這次軍訓氣候比較炎熱，同學們對所學的內容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉暈搖⑻粽階暈業幕幔蠶灤睦囪盜罰蠶灤睦創盼侍饉伎肌?
白天，在高溫的訓練場上，對于我們這些平時只穿短褲，還吹電風扇的大學生來說，那厚厚的迷彩服就像一條棉被。雖然汗如雨下，衣服已濕透，但我們現在是一名軍人，得注意形象，所以不但不能隨便脫，而且還得著裝整齊。說句實話，真的很熱。于是不由得敬佩起那些士兵來，他們比我們訓練要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累的。在部隊里，給我感觸最深的是嚴明的紀律性，和說一不二的作風。
晚上，。 穿上軍裝，就意味著紀律，橄欖綠中露出尊嚴。我們在軍訓中都感覺到我們身上的責任，我們軍訓時是軍人，我們要的是軍人的作風，我們代表的是學校和全團的形象。都說是“鐵打的硬盤，流水的兵”，當我們的軍訓即將結束的時候，我還是有些舍不得。就想自己是一名要退伍的兵，要離開這綠色軍營，就要脫下這身軍裝，雖說回到學校，我們就又是一名大學生，可以像以前一樣，無拘無束，可以睡懶覺，可以不整理內務……但卻有一種深深的失落感。就讓我們深深的祝愿親愛的教官們：你們一路走好!軍訓，把我們這一群十八九歲的人鍛煉成了真正的男子漢，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔那份光榮而艱巨的任務!
軍訓是一次提高國防知識和增強自身素質的好機會。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進，軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為，軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性，這次軍訓鍛煉了我的意志和毅力。
通過這次軍訓我們認識到集體的整體素質，靠的不僅僅是個人的素質，而且更重要的是個人的整體意識，需要我們團結協作。就像走方陣時，當其中有人走的不好時給人的整體感覺就是全方陣都不整齊。
軍訓給人的普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，的責這種激情，大大地激發了全體同學的軍訓積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。
領導的重視與關心，給予了軍訓師生強大的精神鼓舞。領導在整個軍訓過程中對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，和學生相互配合，深入到學生中間了解學生思想動態關懷參訓學生生活，主動做好參訓學生的思想政治工作，熱情為學生服務。這些都在很大的程度上給了我們精神上的動力。
在軍訓結束后我們要繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。軍訓雖然就要結束了，但我們相信軍訓留給我們的當是一生的!
軍 訓 體 會
從我上學開始到現在已經軍訓過5次了。前4次都是在上學的時候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的第一課。公司把軍訓作為第一課有著其目的：
一、可以使我們彼此了解增進感情;
二、可以培養我們的集體榮譽感;
三、可以使我們適應公司的軍事化管理。
這一次軍訓同前幾次有著本質的區別，最突出的就是表現在前4次我是以學生的身份參與的，而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的，對我來說，這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的.轉變。
這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同：
1、這次軍訓參加的人數不多，只有40多人，分為4個班，不像在學校的人數那么多。此次軍訓又讓我認識了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過軍訓我們彼此都有了一些了解。這使我們在工作前相互溝通、相互信任，并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結。這有助于以后我們各方面工作的開展。
2、軍訓培養了我們的集體榮譽感，因為在以后的生活工作中不可能是真空的，一個人的成長離離不開集體，集體也可以說是一個群體，他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著，因此我們就應該關心集體、熱愛集體，現在說就是關心中青旅、熱愛中青旅。對中青旅我們應該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個人的利益。只有中青旅發展了，我們的個人利益才能得到實現。現在中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建設的初期，也就是最苦最累的時期，我們更應該以公司的發展為己任，先公司后個人。
3、軍訓不僅使我們相互了解，還讓我們認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性，沒有規矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應該堅決服從。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執行各項規章制度，加強組織性和紀律性。我們是企業的門面，又是來賓進入企業的第一接觸者，我們的業務水平和精神風貌直接關系到企業的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰斗力。
這次軍訓包括三大步伐，停止間轉法，跨立等，強度不是太大，但每一個人都很認真的對待。我們當中小的18歲，大的40多歲，從職員到經理，在軍訓中我們相互配合，協調的都很好，統一安排，統一行動。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了，可以說達到了預定的目的，圓滿完成了軍訓。這就是我這次軍訓的一些感受。
大學軍訓個人總結2
通過軍訓，我進一步增強了愛國熱情。軍事訓練就像鞭子，總是刺激我們前進；軍事訓練就像一把尺子，總是規范我們的行為；軍事訓練更像一個火炬，總是照在我們面前。軍訓使學生普遍增強體質，磨練意志，培養團結協作精神，形成良好的紀律觀念。15天的軍事訓練已經結束，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律和不怕困難不怕疲勞的風格，經過15天的練習，我們相信這15天將留下不可磨滅的記憶，我將在軍事訓練中形成良好的習慣，學習良好的`思想，良好的風格，繼續發揚，貫徹我的整個生活。
通過軍訓，我懂得了自控、自愛、自理、自強，不讓父母幫我。我想讓我走過的每一條路都留下自己的足跡。我已經長大了，有必要在現實生活和學習中熟悉自己，提高自己，提高自己。
經過這次軍事實踐，不僅讓我們的身體更強壯，讓我們更困難，而且讓我們真正理解人民士兵的艱辛和偉大的奉獻精神。它讓我明白，面對困難，只要你相信你能做到，你就會做到。在接下來的大學里，我將更加努力，嚴格要求自己，在未來更好地回報祖國！
大學軍訓個人總結3
進入大學，意味著你必須接受軍訓的考驗。對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰，也是一種自我挑戰。在這短暫的軍訓期間，我們應該互相幫助，團結一致。我們要脫離原來慵懶的暑期生活，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對種子。一種測試。
訓練我們的教官和我們一樣大。他個子不高，稚氣的臉上寫滿了嚴肅和認真。他也很愛笑，笑起來的時候，原本小小的眼睛變得很可愛，睫毛也很翹。但是，教官在軍訓中還是對我們要求很高。只要我們不努力，他就會批評我們；只要大家的動作不規范，他就會一次又一次的`給我們示范。這是我第一次接觸士兵。
軍訓讓我們相信堅強，努力在生活中堅強。曾經，我們一起歡笑，一起哭泣。今天，我們一起經歷了風雨，我們得到了磨煉。明天，我們將一起迎接絢麗的彩虹。苦澀，讓我們一起珍惜現在的甜蜜。累，讓我們體驗超越身體極限的快感。嚴格，讓我們更嚴格地要求自己。天空越清澈，星星就越明亮。經過七天艱苦的軍訓，我們的靈魂將得到升華。相信軍訓之后，我會有一個燦爛的星空和燦爛的明天。我們大聲說:軍訓，謝謝，謝謝，軍訓。
大學軍訓個人總結4
日出東升，朝霞是太陽在天邊渲染的一層柔紗。在這一個美好的早晨，有的人還在夢鄉，而有的人已經洗漱完畢準備軍訓了。
經歷過昨天的軍訓，我們已經領悟到軍訓的嚴肅性。這一次的軍訓并不是像中學時代那樣，休閑放松的時候可以去小賣鋪買零食或是四處走動。大學軍訓，來得比中學軍訓更加突然，伴隨而來的軍訓考驗也更加嚴格。在我們休息的時間里必須全體坐在原地，喝水，上廁所都要打報告，這一次的軍訓有很強的紀律性，我們能感受到仿佛自己就是一個兵。
今天是我們軍訓的第二天，經過昨日占了一整天的軍姿，我的雙腿非常的酸痛，因為很久不運動，所以多少有些不適應。但很意外，在我起來的時候，我發現我的精神是非常飽滿的，跟著同學們一起早早的起來。
洗漱的時候外面的天還是黑的，甚至還有些冷，這跟夏日的炎熱有了反差，同學們時不時的感慨，這個時候，雞都還沒睡醒呢，我們就已經起來了。我不禁笑了笑，是啊，起得比雞早，但是我們現在是一個兵，作為一個士兵就要遵守軍規，要有很強的自覺性和紀律意識，既然這是軍訓，那么就要好好對待。
一清早，我們便看到了教官，原本還有些困意，因為教官的到來頓時消退了，我們全班打起精神，齊聲喊道“教官好”。這一天的軍訓，便正式開始了，接到總教官的命令，今天的我們任務不是站軍姿了，換成另一個，至于是什么，很快我們便會知道了。
一聽說不用站軍姿，很多同學頓時松了口氣，有的'同學搖搖頭，認為肯定不簡單，昨天教官給我們下的立馬威我們現在還記憶猶新。作為一個學生，接受軍訓是必須的，每年都有學生參加軍訓，不論什么困難都要學會去克服，如果這點苦都吃不了，那我們還有什么臉面說自己的大學生呢?
很快，我們便知道了接下來的訓練是什么，手拿椅子練蹲姿，一蹲就是半小時，比站軍姿還要痛苦，時間一久，我們的腿也跟著麻了，有的同學發出痛苦的聲音，被教官制止，如果不堅持，全體同學再加時間，于是，我們只得咬牙堅持，沒有人愿意拖后腿。
第二天的軍訓也很辛苦，經過這一次的軍訓加強了我們班級的凝聚力，在接下來幾天的軍訓里，我相信我能堅持下來，不怕吃苦，勇于克服困難就是我現在軍訓的宗旨。
大學軍訓總結感悟
大學軍訓個人總結5
三天兩夜的軍訓生活雖然結束了，但是有些事深深的印在我的腦海中。
第一天，我們一個個精神百倍，信心滿滿地到了溫嶺的基地，把行李放好，又進行了軍訓的開幕儀式，我們就開始了訓練。教官把我們分成四路八列，報完數以后，開始讓我們走路和軍姿。下午練習立正、稍息、跨立，看起來很簡單事情，我們練了很長時間，可是還沒達到教官的要求。這不禁讓我想起了“十一”國慶上的閱兵式，那些叔叔阿姨們能走的那么整齊，要付出多少的汗水呀!
晚飯后，總教官教我們學折被子和鋪床單，以及牙杯、牙刷和臉盆的擺放，教官先做了個示范，先把床單弄平，然后把多余的部分塞到下面，床單就弄好了，接著弄被子，要把被子弄平整，有三種方法，教官一一為我們做了示范，被子在教官的`手里，就像聽話的小孩子一樣，不一會兒就變成了方方正正的“”豆腐塊”一樣的。真是太厲害了。
第二天訓練結束后，我們的晚餐是自己包的餃子，同學們都很開心。晚飯后原本的篝火晚會，因為天公不作美，下起了小雨，改成室內活動，不過這也抵擋不住我們的歡呼雀躍的心情，同學們有的表演跳街舞，有的表演彈吉他、吹笛子，有的表演唱歌(大部分同學都是表演唱歌的)，節目還挺豐富的。
第三天，校長和總教官對我們三天的訓練進行了檢閱，我們班的表現得到了教官和校長的肯定，我們班獲得了“優秀班級”的榮譽。
這次軍訓，讓我明白了，做什么事情，只要堅持不懈，持之以恒，一定會有收獲。
大學軍訓個人總結6
然在這次軍訓中，有哭、有血、有笑、有事故，但是，我真的學到很多，烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強，汗水侵濕了我們的衣裙，卻留下了許多的難以言表的東西，相信每個參加過軍訓的同學都會產生一種特殊的'感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內心對軍訓的深刻的感情。
在軍訓期間，我懂得了紀律，部隊就就應要遵守紀律，不能夠做出違反紀律的事情，如果違反了就要罰，還有站如松，做如鐘，但我更感受到了同學之間的團結友愛，互相幫忙，甚至讓我感動，我也學會了自我關愛。軍訓時最搞笑的是隊與隊的拉歌，不管我們有多累到拉歌時，咱班的熱情勁涌出來了。
軍訓結束了，但那一抹緣還留戀在心里，那一抹記憶還留在心里，那一抹甜蜜的尤其還在依存在心中。
大學軍訓個人總結7
為期二天二夜的軍訓在不知不覺中結束了，但它對我今后的影響才剛剛開始，這是我的第一次軍訓，通過這次親自體驗將使我終身難忘，受益匪淺。
本次軍訓讓我感觸最深的是始終保持堅持不懈、永不放棄的心態。在受訓過程中，有這樣的一個現象：當教官不大注意我們或臨時忙別的事情的時候，我們就有人就開始蠢蠢欲動了，顯得比較散漫，做其它的.一些小動作，卻常常躲不過教官的眼睛，因而使整個團隊受罰。殊不知最安全的時候也許是“危險”的開始。這讓我更加意識到在平常工作中，當領導者不在身旁時，我們更不應該放松，應保持原有的工作狀態。當我在過四百米障礙后，腳抽筋了，走路一拐一拐的，開始還有點擔心會跟不上別人，經過調整之后慢慢進入了狀態，就沒覺得有什么不適，之后速度漸漸地快了起來。但當我中途停下來時，突然覺得腳又變得很痛，剛剛在跑的時候沒有痛的感覺，怎么停下來反而會痛了呢？于是再向前沖堅持到最后，沒想到還是跑在前幾名。這讓我感悟到在任何困難面前首先不用畏懼它，要學會慢慢適應，不斷調整激發潛能，不斷超越自我。如果我們停止了前進的步伐，將會得到懲罰。
還有感觸比較深的就是團隊協作、團隊精神、團隊力量。一個人的力量是有限的，只有發揮團隊力量才能達到最好成績，不管一個人的能力多么強，如果他和團隊的發展不相協調，沒有經常分享知識、經驗，保持溝通，那么整個團隊就不能健康發展，我們團隊中的每個人一定要相互合作支援，共同發展，營造一種團結、協作的工作氛圍，這樣的團隊才有競爭力。最后一點感觸的就是與時俱進、主動出擊、富有創新精神。唯一不變的真理就是變化，客戶的需求在變化，要密切關注市場，善于主動爭取稍縱即逝的機會，根據市場變化持續地改進工作、學習方法，態度開放，思維靈活，開闊了視野，找出客戶的需求點，尋求多贏。昨天已成為過去，以后我在工作、生活中要嚴格要求自己，對人和人的關系保持興趣，了解他人，主動體察他人的情緒和潛在的需求，給予幫助，以更好的精神面貌迎接未來的挑戰！
大學軍訓個人總結8
戊戌年秋，軍訓初畢。細雨如粉，鷓鴣幽啼。說不得所有的動作都了如指掌，但青澀的整齊劃一同樣溫暖人心。十天的打磨已經逐漸讓暑期的怠惰隨汗水流失殆盡，就算在溫婉如詩的蘇州，玫瑰開放的依舊很鏗鏘，血液流淌依舊很滾燙。
這就是軍訓的魅力，細嫩精致的江南陽光沒有透過木窗欞，而是直烈烈地打在肌膚上，握著狼毫軟筆的手摩擦著沙土，而不是羸弱地不愿意放開柔軟錦帛。古語有言書生胡不帶吳鉤。你看那青蓮在飲酒后的拔劍豪情，嵇康在密林之中的鐵火交織，仲謀在營陣內的寶刀斫案，莫不讓身后秉燭夜讀之人奉為圭臬以勵身智。
頭腦發達四肢簡單是令人悲哀的，因為不愿意平庸，我們參加了軍訓。然而收獲的不止是眼前，正如在蘇科大的學子四年孜孜收獲的不止是一紙證書，還有江南千余天的日出日落，四合八荒的交流互融，師師生生的溫柔以待。在這個浮躁的社會，很多人都注重著結果而不是過程，殊不知正是點點滴滴毫不起眼的過程，造就了現在的`我們。正如軍訓很多人看到的是最后分列式的齊整化一，而不是貼近塵土的日常生活，那必要時扶你的一只手，那忙碌時問候你的一聲寒暄，那身心俱疲時逗你開心的表情包，沒有海誓山盟，沒有出生入死，盡管普通到瑣碎，但是可以直抵心靈中最柔軟的部分。畢竟蓋世英雄乘著七彩祥云，遠在天邊，而真正關心你值得你去回報的人，近在眼前。
軍訓很累，很累，有一種只有舊信封才知道的疲憊。伴隨著星辰起床與入眠，和被填滿的一天一樣，內心也是無比的充實。忙忙碌碌中，若是心中只想著利弊得失，便是一種煎熬，若是想著鍛煉自我，便覺得每一步都邁向未來。軍訓有感，有什么可以感呢?軍訓的獨特經歷是不可或缺的，在茫茫人生中找到自己的“小確幸”才是真正的歸宿。
大學軍訓個人總結9
在軍事訓練中，我們有一個共同的名字叫做青春，我們有一個共同的希望叫做真誠。青春是風，青春是雨，我們是風雨，風雨；青春是雷，青春是電，青春永不放棄，永遠前進。年輕的心，年輕的人，在軍事訓練中創造年輕的夢想；年輕的你，年輕的我，在軍事訓練中創造年輕的形象。
在軍事訓練中，我們有一個相同的名字叫做團結，我們有一個共同的財富叫做力量。站是一股洪流，坐著是一個綠松樹的手掌。團結的力量是因為相同的想法，共同合作，共同的幫助，共同的支持，共同的風雨，共同的彩虹。在軍事訓練中，團結集體在同一舞臺上創造夢想；團結你，團結我們，在軍事訓練中創造美好的夢想。
由于軍事訓練，年輕人聚在一起，形成了一個團結的群體。軍事訓練將教會我們真誠的合作和合作。每一個姿勢，每一套行動，只有每個人都協調一致，才能整潔統一。任何不和諧的'音符，如脫離群體或不能合作，都會影響集體的榮譽和每個人的利益。因此，充分發揮自己，服從集體是每個年輕人的必修課。
在軍事訓練生活中，心情年輕，依靠集體力量，我們有能力做好一切；我們可以集中精力，游泳；我們可以指導國家，激發文字；我們可以擊中流動，跟上時代的步伐。我們會記住軍訓中的苦樂酸甜，使記憶留存美好，我們將記住彼此的深情關照，讓前程攜帶信心。軍訓剛剛開始，我們就會鼓起勇氣和信心，在軍訓生活中勃發生命的本色，奔放青春的激情。
年輕的心情，集體的力量。秦皇漢武，唐宗宋祖，文武風騷風流人物，都在今天。
大學軍訓個人總結10
時間就這樣悄無聲息的從我們身邊流逝，但這段美好的時光將永遠銘刻在我們每個人心中，新的學期意味著新的開始，但大學卻意味著我們人生道路的一次轉折。我們來自五湖四海，為了一個共同的目標而相約在此，一個對我們來說陌生的校園。每一張面孔都未曾相識，每一種聲音都各有特色，我們對校園的一切和彼此之間都充滿了新奇，因為我們未曾了解對方。我感謝學校給我們一次鍛煉自己考驗自己的機會，也給我們新生之間相互了解的環境。
軍訓雖說只有短短的--天，但這--天似乎如同一年，因為在這--天里我們感受到冬天那刺骨的寒風，也體味到那秋雨的涼意，也挑戰了夏日里火紅火紅的太陽，也迎接了春日的清晨訓練時的教官像老師一樣嚴格要求我們的每一個動作，只有細心的教導沒有嚴厲的指責。休息時卻像一位姐姐關心我們每一個人。告述我們“天冷了!多穿些衣服。預防感冒。”
最讓我們銘刻在心的卻是教官那句“我穿上這身衣服我是你們的教官，脫下來我就是你們的學姐，以后有什么事可以來找我。”簡單的話語卻讓我們每次想起來心中都會有振振暖流。雨我們都會怨恨雨下的太小，當細雨浸透我們的衣衫一振振寒風吹來時，我們又渴望太陽沖破烏云，但當烈日真的高掛晴空時，我們卻又開始討厭太陽的火熱，反而喜歡那烏云密布的陰雨天來，最起碼我們會想不可能像現在這樣曬的很黑。
總而言之這--天來我們的心情如同天氣一樣反復無常，也是在埋怨中渡過的。但我們的教官不也是和我們一樣經歷著考驗嗎?但卻未曾聽到過一句怨言，每當訓練時我們總會以教官為榜樣，在心中暗暗對自己說;“教官和我們一樣都是學生為什么我們不能做好呢?有時也希望自己來年軍訓的時候還會出現我們的身影，但不是學員，而要做教官。
軍訓的生活是豐富多彩的，我們不僅僅學會了關于站立和行走的.知識，我們還懂得了如何讓我們的內務更加整潔。也學會了許多軍歌，讓我們更加體會到軍人的氣息，嘹亮歌聲展現了軍人豪放的氣魄，每當會唱軍歌時就會從心底涌出一種力量。因此我認為在世界上唯有軍歌不需任何樂器的演奏而聽起來卻是那樣自然純正，軍訓不僅讓我們懂得了如何去遵守規則制度，而且也增進了同學之間的相互認識，也培養了團結互助的精神。
我們是一個集體，集體中的沒一個成員都是不可缺少的，只有互相配合相互照顧我們的方隊從整體上是齊的。即便是一個做的不好，他也無法代替這個集體。無論是今后的學習，生活還是工作之中，我們都應該發揚集體主義精神，認真負責的做好沒一件事情。
大學的軍訓，讓我學會了許多。
大學軍訓個人總結11
軍訓是艱苦的，但我們是歡樂的
黑白藍相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴.多少曾嬌的女孩穿著它昂首立足于訓練場上，勾勒出一道美麗的'風景。我驕傲我是其中的一員。
炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓練場上，血液涌出我們的肌膚.我們沒有流淚，軍訓中我們學會了承受，我們勞記“流汗流血不流淚”。
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害團體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記“團結就是力量”。
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信“堅持就是勝利”。
“寒風飄飄落葉，軍營是咱溫暖的家……”同學們長著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓.軍訓中，我們正在長大。
軍訓是艱苦的，我們是歡樂的。
大學軍訓個人總結12
軍訓是每個大學生必上的一課，作為新時代的大學生，我們負擔著振興祖國的大業，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務。通過十幾天的軍訓同學們鍛煉了自己的意志品質，提高了組織紀律性，實現了思想上的轉變，因而才有了這些發自內心的感言：青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來充滿了無數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水……
這十幾天對我來說就像是幾個世紀一樣的難熬，好想為自己找一個逃避的理由。教官教誨我們：想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽。我的思想開始轉變，考入大學并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關口要過，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務等我們去盡。大學只是萬里長征中的第一步，那種船到碼頭車到站，兵器入庫馬放南山的思想對當代大學生的成長都是不建康的。
軍訓不僅僅是對我們的身體的考驗，更多的是對我們的意志的磨練，同時提高我們的思想水平和團隊精神，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣經歷風雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：還硬比鋼還強。在我們軍訓中我們軍人、學生一家人，了解不少的軍中生活，體會到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著保衛國家的重任，苦中的樂，教官
說：當兵后悔二年，不當兵會后悔一輩子。
軍人的奉獻精神和大公無私深深的打動我們每個人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學習生活做準備。在這里有酸楚的'淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜，軍訓，我們不后悔。
軍訓已過去十天快接近尾聲了，這十天中我的感觸很深。感覺到我比以前堅強多了，總覺得自己全身都是力量，疊被子是我在軍訓前幾天中覺得最難的，因為以前沒有疊好過被子，疊起來就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺得我沒有喝方面的天賦，呵呵，經過不懈的努力，我最終還是會疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會影響我的一生。
感謝軍訓，它教會了我很多以前沒學到的東西。
大學軍訓個人總結13
一轉眼，為期十四天的軍訓就過去了。
回首這十四天的軍訓，有的不僅僅是汗水、疼痛、艱苦，還有很多歡笑和成長。雖然初中和高中都經歷過軍訓，但是這一次卻顯得與眾不同。
這很有可能是我這一生最后一次軍訓了，這最后的軍訓也圓了我很多夢。我終于穿上了“軍裝”，終于住進了“軍營”，終于摸到了真槍相比之前的兩次軍訓，這次軍訓顯得十分正規，原來經歷過的軍訓無非就是站站軍姿，疊疊豆腐塊，走走方陣之類的，因而前兩次軍訓時間也很短。但是這次長達半個月的軍訓是我充分體會到了軍營生活。
出發去軍訓基地之前我一直很激動。到了軍訓基地后，我發現一切和我想象的差別并不大，幾天下來后，感覺并沒有大二的學長學姐說的那么艱苦，這樣想來，我們還是比較幸運的。前幾天的軍訓總是最痛苦的，枯燥的訓練科目、惡劣的訓練環境和高強度的訓練方式讓我們一開始確實很難適應，尤其是腳和膝蓋的'疼痛讓人實在很煎熬。有時候覺得人真是很不知足的一種動物，只有親身體會過痛苦之后才明白什么是幸福。在軍訓的這段日子里，我發現同學們都變得很知足，那時的我們對幸福有了進一步了解，發現幸福其實是一件很簡單的事，幸福是可以穿自己的鞋，幸福是可以吃熱的饅頭，幸福是可以坐著吃飯
軍訓期間的感觸除了知足以外另一個比較突出的就是對軍人的敬佩之情。在全程14.5公里的拉練中，我最大的感觸就是對當年老一輩革命者尤其是紅軍的敬佩，他們當時是在如何強大的意志下驅使自己前進的呢，我真正從心里感到了當時革命者的偉大。在看看我們的教官們，這些比我們年長甚至年輕的漢子們，因為各種原因踏上了這條軍旅路。他們肩上扛著保衛祖國，維護和平的重要使命。他們背井離鄉，為了信念而磨練自己，奉獻自己的青春。他們中很多人比我們小，但是他們已然是頂天立地的漢子，已經開始在自己的人生路上闖蕩，而我們這些大學生仍在父母的撫養下，坐在大學教室里迷茫自己的人生路，相比之下，我們應該感到一絲愧疚。
軍訓的時候有很多時間可以用來思考人生。站在訓練場上回想自己的過去，總感覺自己是那么的不成熟，雖然自己覺得什么道理都明白，但是缺少的就是持之以恒的毅力。我漸漸明白了軍訓的一些意義，軍訓的目的不僅僅是讓我們完成兵役義務，更重要的是讓我們的意志得到磨練，讓我們學會滿足，讓我們認清自己的道路。
在軍訓期間，我體會到了“戰友”間的那種感情，我明白了共同經歷過痛苦挫折的感情才是真正的寶貴的感情。我有時感覺自己像是回到了高中的那種感覺。人這一輩子，究竟有多少個這樣的機會，大家一起在艱苦的環境下，為了一個共同的目標而一起努力奮斗呢?此時我也明白了目標相對于人生的重要性，有目標的生活是充實的，沒目標的生活是空虛的，人生應該是在完成一個個目標的過程中度過的。
習慣了軍訓基地那種簡單的生活后，我竟有點不想走的感覺。在那個又愛又恨的地方，生活簡單而規律，每天都有事做，沒有喧鬧，沒有煩惱。最后當我回到昌平看到那些林立的高樓和忙碌的人們時，心中油然而生的竟是一絲失落。
現在回到了學校，一切生活雖然和軍訓前沒什么區別，但是我們每個人都變了，相比從前的迷茫，現在我們已經很明白自己究竟該干什么了。
軍訓，感覺自己又成長了。
大學軍訓個人總結14
三天兩夜的軍訓生活雖然結束了，但是有些事深深的印在我的腦海中。
第一天，我們一個個精神百倍，信念滿滿地到了溫嶺的基地，把行李放好，又進行了軍訓的開幕儀式，我們就開頭了訓練。教官把我們分成四路八列，報完數以后，開頭讓我們走路和軍姿。下午練習立正、稍息、跨立，看起來很簡潔事情，我們練了很長時間，可是還沒達到教官的要求。這不禁讓我想起了，“十一”國慶上的閱兵式，那些叔叔阿姨們能走的那么整齊，要付出多少的汗水呀!
晚飯后，總教官教我們學折被子和鋪床單，以及牙杯、牙刷和臉盆的擺放，教官先做了個示范，先把床單弄平，然后把多余的部分塞到下面，床單就弄好了，接著弄被子，要把被子弄平整，有三種方法，教官一一為我們做了示范，被子在教官的手里，就像聽話的小孩子一樣，不一會兒就變成了方方正正的“豆腐塊”一樣的。真是太厲害了。其次天訓練結束后，我們的晚餐是自己包的餃子，同學們都很歡樂。晚飯后原本的篝火晚會，由于天公不作美，下起了小雨，改成室內活動，不過這也反抗不住我們的歡呼雀躍的心情，同學們有的.表演跳街舞，有的表演彈吉他、吹笛子，有的表演唱歌(大部分同學都是表演唱歌的)，節目還挺豐富的。
第三天，校長和總教官對我們三天的訓練進行了檢閱，我們班的表現得到了教官和校長的確定，我們班獲得了“優秀班級”的榮譽。
這次軍訓，讓我明白了，做什么事情，只要堅持不懈，持之以恒，確定會有收獲。
大學軍訓個人總結15
這次培訓在香港浸會大學中醫藥學院進行, 這是香港最早由大學教育資助委員會資助的中醫藥教育機構, 一向積極推動中醫藥在教學、研究、醫療服務及科技開發等范疇的現代化和國際化, 為香港的中醫藥發展做出了很大貢獻, 是香港最具綜合實力的中醫藥教研機構。培訓期間, 我還在香港中文大學中醫學院進行了為期一天的聽課學習。香港中文大學中醫學院以承擔中醫藥事業持續發展為重任, 多年來致力于栽培既能諳熟中醫理論, 又具備現代醫學知識的中醫師, 為香港培育了一批有學養、有醫德、有使命感的中醫人才。培訓期間重點學習了《針灸治療學》、《骨傷推拿學》專業知識課, 同時還旁聽了《溫病學》、《內經》等基礎學課, 并積極參與了相關的學術講座。在這一個月的培訓生活中, 我的感受很多, 收獲也很大, 以下從學習、生活等幾個方面總結此次培訓。
一、教學師資方面
香港浸會大學中醫藥學院的教師多由內地中醫藥大學畢業, 有比較深厚的中醫理論基礎, 同時多數人又有國外受教育的經歷, 因而又具備了一定的語言基礎, 且多數人具有比較強的科研能力, 故能很好的將傳統的中醫藥知識與現代化的香港教育有機結合在一起, 也能將國外一些先進的技術、觀點等知識引入傳統的中醫藥, 更能發揮兩者的優勢, 這是我們值得學習的點。
二、教學課程方面
《針灸治療學》、《骨傷推拿學》是兩門綜合性的課程, 為臨床學科。基于香港的歷史背景, 跌打為其傳統強項, 有豐厚的文化底蘊, 因而骨傷、推拿在這里作為一門課程進行教學。課程由兩個老師分上, 雖有少許偏重, 但都傾向于骨傷, 對傳統推拿手法有講述, 但是對與正骨類手法有聯系的知識進行重點關注, 突出了中醫的“因地制宜”特色。《針灸治療學》的講授緊扣醫師執照考試大綱進行, 因地處香港, 針灸傳統刺灸法的水針療法禁止使用, 放血療法等均很少大范圍使用, 多用到毫針、灸法、電針。由于受廣州中醫藥大學等嶺南學派的影響比較大, 且地域、氣候基本相同, 我通過此門課程的學習, 了解了一些特色的療法, 如:腹針療法、靳三針等, 同時對香港本地的醫師執照考試題型、范圍與側重點有了初步了解。此外, 其他基礎學科如《溫病學》、《內經》的旁聽學習, 也加強了我對香港本地醫師執照考試題型、范圍與側重點的了解, 進一步認識了香港與內地中醫執業醫師考試的異同, 有助于本校港澳學生的教學。
三、教學方式方面
雖然一直認為高校教師的教學是一個教與學的相互關系, 是一個教師和學生共同參與的活動, 教學并非只是教師簡單的講授, 而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一, 但是在自己的教學過程中并沒有找到合適的方法真正實施這一點。在香港浸會大學中醫藥學院學習的一個月中, 我見證了其有機的結合, 收獲頗豐。從第一天涂豐博士“批判式”教學方式的展示到后來的日常教育, 學生都在教與學的過程中扮演了重要的角色。雖然每次展示的主題都是老師預定, 但是在學生的教授過程中均有學生自主觀點的體現, 并不是完全照搬教材或其他參考書, 且會在其他同學講授結束后提出相關的問題。課程中, 每個學生都必須講授, 老師會最后指正或點評, 同時根據每個同學的表現給出評分。老師在平常的教學過程中也體現出一種領路人的角色, 以前學過的內容只是提及, 絕不啰嗦, 重點在自己領域里的新內容。今后, 我會在自己的教學過程中積極采用這種教學方式。
四、教學課堂方面
香港的大學課堂是比較自由的, 學生可以自由出入;可以隨意打斷老師的講授, 向其提問;可以當場使用現代化電子工具查閱老師講授的內容, 予以反駁或疑問。最有特色的是語言的多樣性, 每一趟課, 都是普通話、粵語和英語的集合。其實這種課堂對老師提出了更高的要求, 要求老師的課堂有吸引力、凝聚力, 內容要有精確率, 知識要有深度和廣度以及要有語言的及時使用能力。印象最為深刻的一次課是香港中文大學的《內經》討論課堂, 雖然是研究生的課堂, 但是絕大多數同學的大學學歷均與醫學無關, 課堂全程由學生掌控。老師的理念是既然是討論課, 就無關對錯, 只是認識的探討。這種討論課對老師知識面的廣度與寬度提出了更高要求, 不僅要具備專業知識, 而且還要具備非專業的知識。通過這次討論課, 我真正體會到要作為真正合格的高校教師, 確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動, 只有這樣才能收獲豐厚的回報。
五、學習氛圍方面
相對于課堂學習的學習氛圍, 同學們自主學習的學習氛圍也給我留下了深刻的印象。校園里的圖書館、食堂、教室, 乃至校園里休息的長凳上都可以看到一個個小組的同學在一起討論或學習, 學習氛圍濃厚。通過對比, 我認為內地教育培養的學生比較缺乏活力。相比較內地學生的含蓄, 香港學生顯得自信和自然, 在課堂上體現得較為充分。這也許跟香港學生一直以來的教育背景分不開, 希望以后能把這種氛圍融入到內地的教育中。
六、科研方面
因為大多數老師有比較深厚的科研背景, 因而香港浸會大學中醫學院的科研也是卓有成就的, 學院擁有本港最大的中醫藥教研隊伍, 研究實力雄厚。學院已經建立了高水準的中醫藥研究實驗室, 擁有先進的.儀器設備, 研究水準居于國際同類研究前列。許多高水準的研究論文和學術專著在國內外發表, 另有多項研究分別獲得美國專利商標局和中國國家知識產權的授權專利。香港的中醫藥指南的制定就是由浸會大學中醫藥學院完成, 其思維為在既有指南的基礎上, 集合文獻證據和數據挖掘支持, 香港本地中醫師的意見共同完成。在針灸方面, 本院的研究方向集中在對痛癥的治療和針灸療效臨床驗證等方面, 很遺憾最近沒有相關的動物實驗。中醫藥學院的實驗室也是規模比較完善的, 具備神經電生理、蛋白組、代謝組等高等實驗設備和技術, 期間還請到美國中醫藥針灸學會會長進行了“針灸治療機理的探討及其臨床”學術講座, 每月均有學術論壇, 也有對外的國醫大師經驗分享等。
七、教師風范方面
香港浸會大學中醫學院的教師衣著得體, 態度和藹, 尊重學生, 關愛學生, 了解學生, 理解學生, 賞識學生。心理學家曾說過, 教育是心靈對心靈的呼喚, 是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要通過自己掌握的知識, 技能去影響學生, 還要通過自己的人格與道德力量, 言傳身教, 良好的情緒與健康, 成熟的性格去感染學生。香港浸會大學中醫學院的老師們就充分做到了這一點, 他們在儀表、工作作風、言談舉止方面都為學生樹立了楷模。
八、社區服務方面
香港浸會大學中醫學院致力于社區服務, 《骨傷推拿學》的老師們將社區的老人請進課堂, 讓學生自主給老人診斷、診查、治療, 老師在旁指導、勘誤, 這種方式讓學生在臨床之前熟練了臨床的流程, 同時也讓社區的老人得到了幫助, 可謂一舉多得。同時, 《針灸治療學》課程的老師們聯合獅子會的服務人員, 進行了一場大規模的社區義診活動。老師聯合學生走進社區, 不但為社區的人員提供了一定的醫學上的幫助, 同時還制作了一些針灸、推拿等保健方面的小冊子, 這既有利于中醫藥文化的宣傳, 使之深入民心, 同時也使學生學會處理中醫針灸常見病的病種, 學有所用, 增強了學生學習中醫的興趣與信心。
九、生活方面
在生活方面, 浸會大學中醫藥學院也做了很多工作, 細心周到地接待和安排我們的工作與住宿, 帶我們熟悉校區, 參觀中醫藥學院的中藥陳列館、中醫藥博物館、浸會善衡學院等, 還貼心的為我們介紹周邊可以體會的民俗地點, 讓我們深刻地感受到了浸會中醫藥人的熱情。
十、結語
培訓所給予我的遠不止這些, “路漫漫其修遠兮, 吾將上下而求索”! 為期一個月的學習已經結束了, 時間過的真快, 剛到學校時候的情景仿佛還在眼前, 轉眼間就要離開了。一個月時間不短, 我在這里不僅僅學習到了知識, 還交到了很多朋友, 認識了這里的同行, 開闊了眼界。離開這里的學校, 離開這里的朋友與老師, 有著不舍, 更多的是我們都應當回到原來的工作崗位上去, 兢兢業業地工作, 去用我們在這里學習到的知識更好地面對以后工作中遇到的困難, 虛心向領導、同事請教, 盡最大的努力把技能和業務學得更扎實。
摘要：同行之間的交流學習, 互通有無, 能更好地促進本職工作的進行。本文主要在教學師資、教學課程、教學方式、教學課堂、學習氛圍、科研及生活方面總結了學習中個人的心得與體會, 同時也希望將所學用于以后的工作, 盡最大的努力扎實技能和業務。
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