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心田中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的心田中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學(xué)期，在縣教育局的總體規(guī)劃的指引下，心田中學(xué)深入開展了系列“減負(fù)”活動，總結(jié)如下：
一、成立學(xué)校減負(fù)工作小組，加強(qiáng)減負(fù)工作督導(dǎo)。
學(xué)校于開學(xué)初即成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：付仕其副組長:伍麗佳、喻海兵成員：各班班主任），本學(xué)期，利用家長會、教師集會等時(shí)機(jī)，向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突。
二、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)行了“書面家庭作業(yè)時(shí)間統(tǒng)籌制”，班主任教師協(xié)調(diào)各科作業(yè)的時(shí)間。這項(xiàng)制度的出臺，結(jié)束了各科教師布置作業(yè)各自為政的現(xiàn)象，也杜絕了個(gè)別教師有時(shí)作業(yè)超量的問題。
2、實(shí)行了作業(yè)“月檢查制”。教導(dǎo)處組織人員，每月檢查學(xué)生的書面作業(yè)，重點(diǎn)查看作業(yè)內(nèi)容是否符合大綱、教材的要求，是否難易適度，是否注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。另外，課內(nèi)作業(yè)是否能夠保證大部分學(xué)生在課堂上完成。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
3、開展了“課后作業(yè)課堂做”活動。教師在授課過程中，注意提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高效率，在課堂授課時(shí)，將聽力內(nèi)容、聽寫內(nèi)容、簡單的書寫內(nèi)容融入課堂作業(yè)中，讓學(xué)生在課堂上高質(zhì)量完成一部分原本打算在家庭作業(yè)中布置的內(nèi)容，以此來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、開展“開放型作業(yè)”系列活動。
為了更好地體現(xiàn)開放型作業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)揮出開放型作業(yè)的優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了“開放型作業(yè)快樂的起點(diǎn)”活動。各個(gè)年級根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)了表演作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、繪畫作業(yè)、調(diào)查作業(yè)這些作業(yè)貼近學(xué)生的生活，與教材息息相關(guān)，學(xué)生在娛樂中，在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)了知識，鍛煉了能力。
三、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，打造良好減負(fù)氛圍。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。按照國家新課程計(jì)劃的要求開齊、開全課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校堅(jiān)持了每天檢查課程的落實(shí)情況，每月反饋備課與教學(xué)的情況。
2、嚴(yán)格授課程序，不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科跟蹤了教研活動和課堂教學(xué)，取得第一手資料，督促教師嚴(yán)格按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定開展教學(xué)活動。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動總量。學(xué)校嚴(yán)格按照作息時(shí)間表開展教學(xué)活動。每天在校有1小時(shí)以上的體育活動時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持了每天檢查制度的落實(shí)情況，當(dāng)場反饋實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象立即整改。
4、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書。堅(jiān)持用好上級規(guī)定使用的教學(xué)用書及教輔材料，并且開展了調(diào)查工作。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度。除學(xué)校組織的各科期中、期末質(zhì)量檢測或教育局組織外的考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。
6、學(xué)校教師嚴(yán)禁利用節(jié)假日組織學(xué)生在校或異地進(jìn)行集體補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。此類現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)杜絕。
盡管學(xué)校方面做出了很多的努力，但在減負(fù)工作中也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對此，我們還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，使家長逐步認(rèn)識到減負(fù)重要性，協(xié)助學(xué)校做好減負(fù)工作。
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