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春教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的春教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春教學(xué)工作總結(jié)1
20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期就要到來。為總結(jié)閱歷，以勵(lì)在戰(zhàn)，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破，取得更大成果，特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的協(xié)作關(guān)懷下，樹立“以管理求進(jìn)展、以質(zhì)量求進(jìn)展、以創(chuàng)新求進(jìn)展”的觀念，堅(jiān)持“提升老師業(yè)務(wù)力氣、促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展”的宗旨，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新。加大課堂教學(xué)爭(zhēng)論力度，留意訓(xùn)練教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范、落實(shí)。本學(xué)期，我們依據(jù)《中心校20xx年教研工作方案》的具體要求，著重抓好了教學(xué)過程性管理，努力做到教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化、落實(shí)規(guī)范化。
1.早方案早落實(shí)。開學(xué)初，我結(jié)合《中心校20xx年教研工作方案》，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，制定好我校的教研工作方案，使我校的教學(xué)工作有目的、有方案地進(jìn)行。開學(xué)第一周，我要求每位科任老師，依據(jù)本班同學(xué)的狀況，所任科目的教材，寫好學(xué)科教學(xué)方案和培優(yōu)補(bǔ)弱方案。每周的星期一，我們都把一周的工作支配寫在辦公室的黑板上。這樣，我們的各項(xiàng)工作都是有方案有步驟地開展。
2.嚴(yán)格執(zhí)行了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，按課程方案開齊課程、開足課時(shí)。落實(shí)常規(guī)檢查，選擇實(shí)行訓(xùn)練處不定期檢查，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。每個(gè)星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查老師的課堂教學(xué)狀況，并做好記錄。同時(shí)，我們實(shí)施的“老師請(qǐng)假逐層批示—訓(xùn)練處代課登記—代課人課時(shí)補(bǔ)助”制度，有效地保障在有老師請(qǐng)假的狀況下班級(jí)教學(xué)正常開展。
3.進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫和檢查。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化集體備課，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù)。每個(gè)月，我們都對(duì)老師的個(gè)人資料、作業(yè)批改、試卷測(cè)試進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋檢查狀況。
4.嚴(yán)格落實(shí)聽課評(píng)課制度。有效的學(xué)習(xí)相互溝通促進(jìn)了老師整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)走進(jìn)課堂參預(yù)聽評(píng)課活動(dòng)，聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上級(jí)的有關(guān)要求。老師們都能堅(jiān)持聽課、評(píng)課，相相互互溝通，不斷提高課堂教學(xué)效益。通過期末檢查，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
5.開展了富有成效檢測(cè)活動(dòng)，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，讓同學(xué)扎扎實(shí)實(shí)把握學(xué)問、形成力氣、養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期縣組織2次檢測(cè)，鎮(zhèn)組織一到六班級(jí)2次檢測(cè)，六班級(jí)3次檢測(cè)。各班依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測(cè)。每次測(cè)試后我們都要求老師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過具體的數(shù)據(jù)說明和狀況分析，老師們真實(shí)地反思了課堂，并提出了改進(jìn)措施。
6.落實(shí)“減負(fù)”精神，做到減負(fù)不減質(zhì)。樹立高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)理念，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期訓(xùn)練處對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并準(zhǔn)時(shí)針對(duì)具體狀況面對(duì)老師進(jìn)行了反饋。
二、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，為老師的可持續(xù)進(jìn)展創(chuàng)建平臺(tái)。
我們特殊重視老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們通過開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)，促進(jìn)了老師思想觀念和訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變，提升了老師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
首先我校從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，有方案、有目的、針對(duì)性地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高老師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校每周都要開拓固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)方案，有具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、 方式，和階段性總結(jié)，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
其次，在上級(jí)部門的號(hào)召下，主動(dòng)開展了“質(zhì)量月活動(dòng)”，“特崗老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”。活動(dòng)中全校老師人人都上一節(jié)公開呈現(xiàn)課，一個(gè)一個(gè)地評(píng)課。活動(dòng)實(shí)在、高效、針對(duì)性強(qiáng)，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的全部老師都主動(dòng)參預(yù)了此項(xiàng)活動(dòng)，在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們努力為老師搭建更寬敞的呈現(xiàn)平臺(tái)，組織老師主動(dòng)參預(yù)縣、鎮(zhèn)、片各級(jí)各類教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，呈現(xiàn)我校優(yōu)秀老師的風(fēng)采魅力。盧老師在片級(jí)“特崗老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲語文一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，鄧?yán)蠋熢谄?jí)“特崗老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)
2.培訓(xùn)與連續(xù)訓(xùn)練相結(jié)合。
老師連續(xù)再訓(xùn)練是老師專業(yè)成長(zhǎng)的一條重要途徑，我們鼓舞老師主動(dòng)參預(yù)學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)進(jìn)修。本學(xué)期我們支配多位老師參預(yù)了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)，鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)。老師們主動(dòng)參預(yù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
三、開展實(shí)踐活動(dòng)，搭建同學(xué)成長(zhǎng)舞臺(tái)，為同學(xué)的`終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。
訓(xùn)練應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)展。
1.結(jié)合校本課程和作文教學(xué)改革，開展形式多樣的讀書相互溝通活動(dòng)。充分利用我校的圖書資源，開放圖書室，讓同學(xué)利用課余時(shí)間多看看書，多讀讀報(bào)。
2.結(jié)合體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。一是認(rèn)真開展陽光體育大課間活動(dòng)。依據(jù)我校校內(nèi)小的實(shí)際，要求體育老師為同學(xué)開“運(yùn)動(dòng)處方”，確保每天一小時(shí)的熬煉時(shí)間。二是做好各種同學(xué)體育隊(duì)的訓(xùn)練工作，有步驟、有方案的開展訓(xùn)練。
3.開好期中檢測(cè)總結(jié)會(huì)。期中檢測(cè)后，我們對(duì)檢測(cè)的狀況作了總結(jié)分析，找出問題和不足。并召開表彰會(huì)，對(duì)成果好的班科進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)語數(shù)雙科優(yōu)秀的同學(xué)、英語及格的同學(xué)進(jìn)行表彰，并張貼光榮榜。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，總的來說，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)關(guān)懷下，還有在我校老師的協(xié)作支持下，我校的教學(xué)工作得以正常順當(dāng)?shù)亻_展。每位老師都能在各自的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的進(jìn)展靜靜奉獻(xiàn)。教學(xué)工作是永無止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會(huì)來臨，我們會(huì)連續(xù)努力，克服工作中的不足，不斷締造出教學(xué)工作的新成果。
春教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)， 整體的學(xué)習(xí)情況是很好的。劉人源接受新事物的能力很快，很聰明，沒有學(xué)過的知識(shí)講一遍再加上做一些小小的練習(xí)就基本可以掌握了。現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的`乘法計(jì)算，也基本沒有什么問題。 乘法口訣認(rèn)真的背了很久。下學(xué)期會(huì)繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)、多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除一位數(shù)的除法計(jì)算。
春教學(xué)工作總結(jié)3
這一學(xué)期的工作也告一段落，下面我從幾個(gè)方面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作，學(xué)生的英語水平相對(duì)提高了，也取得了一定的成績(jī)。
英語是一門語言，因?yàn)槭堑诙N語言，所以學(xué)生普遍覺得接受起來有點(diǎn)難。但是我覺得興趣是最大的老師，如果老師讓他對(duì)英語有了興趣，那真是成功了一半。語言是要用的，而不是考學(xué)的，如果有了興趣，再加上老師創(chuàng)設(shè)一定的情境或是語言環(huán)境讓他說，那他肯定會(huì)說，慢慢的循序漸進(jìn)，何嘗學(xué)不會(huì)呢？
一學(xué)期來，我確實(shí)付出不少努力，六年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力；而三——五年級(jí)時(shí)有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行；學(xué)生低子薄，接受能力差。在教學(xué)時(shí)，我基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會(huì)如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中。
重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會(huì)用學(xué)過的單詞使用新句型對(duì)話。對(duì)話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對(duì)話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會(huì)背，會(huì)默寫單詞，會(huì)回答對(duì)話練習(xí)。
其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測(cè)，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求學(xué)生聽寫四會(huì)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的`正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力。
三、在批改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、有計(jì)劃、有層次輔導(dǎo)學(xué)困生。
教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)困生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級(jí)成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之，一句話，英語的地位越來越重要，從初高中的必考課慢慢延伸到小學(xué)，小學(xué)英語的地位也迅速提升上來，這也是日趨發(fā)展的方向。今后我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我和孩子們決定用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神來教，來學(xué)，我相信：一定會(huì)大有所獲！
春教學(xué)工作總結(jié)4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、更新觀念勇于改革
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學(xué)方法，與當(dāng)今不適應(yīng)了。特別是那種"滿堂灌"。"滿堂問"的教學(xué)方法，更不能適應(yīng)21世紀(jì)的學(xué)生了。21世紀(jì)的學(xué)生好動(dòng)、好奇、知欲強(qiáng)。所以，當(dāng)今的課堂，就要從這個(gè)"動(dòng)"字來做文章。學(xué)生既然好動(dòng)，我們就讓他們"動(dòng)"吧！讓他們?cè)趧?dòng)中學(xué)會(huì)求知，在動(dòng)中掌握知識(shí)。因此，我更新了教學(xué)觀念，樹起新的教學(xué)理念：調(diào)動(dòng)學(xué)生“動(dòng)”的積極性，在“動(dòng)”中自主學(xué)習(xí)。就是說，要在教育教學(xué)的活動(dòng)中，進(jìn)行大改革。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、查資料、找問題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前就自主“動(dòng)”起來，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的.能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
三、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三
年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己
努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
春教學(xué)工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期下來，備課活動(dòng)有序的開展著，得到了老師們的支持。我們備課組共有五名教師，本學(xué)期的備課還增添了專題發(fā)言的學(xué)習(xí)，備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、在集體備課中，我先檢討一下自己：
第一、沒能以身作則、做好表率，導(dǎo)致備課期間的氣氛不夠濃厚；
第二、在備課期間沒有嚴(yán)于律己，同時(shí)也沒有按規(guī)定實(shí)施備課過程。因此整個(gè)備課過程不免流于形式，在備課前，我常想是什么原因，讓這情況發(fā)生了呢？當(dāng)然，備課組長(zhǎng)有第一責(zé)任，沒有組織好，就是組長(zhǎng)的過錯(cuò)，同時(shí)許多教師過于謙虛，不積極主動(dòng)發(fā)言，也是一方面的'原因。但作為組長(zhǎng)卻沒能做好組織，及調(diào)動(dòng)她們發(fā)言的興趣的工作。再者就是與主備人的溝通較少，組長(zhǎng)沒有深入每一位教師，對(duì)她們的關(guān)心太少了。
第三、由于本組有一半是新教師，剛上講臺(tái)，有許多東西，對(duì)于她們來說還很模糊。可作為組長(zhǎng)的我也沒有積極主動(dòng)地幫助她們，讓她們肯說，愿意說出她們的想法，及遇到的問題。因此，導(dǎo)致本學(xué)期的備課，雖能照常召開，卻流于形式的緣故！
二、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)
備課時(shí)老師坐在一起，除了每次的備課組任務(wù)，及專題發(fā)言，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會(huì)在備課時(shí)進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在這方面，新教師相對(duì)含蓄了些，今后應(yīng)多注意這種情況。
同時(shí)也希望，在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中，備課組的教師們更能團(tuán)結(jié)一致，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相討論，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)做得好的方面，把備課組工作推向新的局面！
為此，我決定在今后的工作中，自己能瞻前顧后，多積極主動(dòng)的去幫助別人，或者說是互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。把本學(xué)期出現(xiàn)的問題，做到盡量避免；做到有問題就解決；有方法就借介；可行就實(shí)施的目標(biāo)，把備課組工作做的更好！！
春教學(xué)工作總結(jié)6
這學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，正在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。上課狀態(tài)一直很平穩(wěn)，自己不會(huì)的'題目也會(huì)拿書來問老師。他會(huì)在完成當(dāng)天任務(wù)的前提下玩耍，不會(huì)耽誤自己每天的進(jìn)度，是個(gè)聽話的孩子。 下學(xué)期會(huì)進(jìn)行并完成小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，望他越來越好!
春教學(xué)工作總結(jié)7
這學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)，正在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的鞏固。傳懿有一定基礎(chǔ)的累計(jì)，上課也很乖很安靜，是老師的小助手。小的同學(xué)向他訊問題目的時(shí)候，他會(huì)耐心的講解，不會(huì)直接告知答案，是個(gè)負(fù)責(zé)任的大哥哥。下個(gè)學(xué)期在他完成小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)之后，會(huì)根據(jù)他自己的.情況繼續(xù)往下進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期作為一個(gè)復(fù)習(xí)，激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維。
春教學(xué)工作總結(jié)8
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《幼兒園員工手冊(cè)》，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的'解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。
這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明。常規(guī)：
我們班男孩子多，比較調(diào)皮，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個(gè)文明的小觀眾，飯前便后要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理。
這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語言和行為上應(yīng)更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、??????我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里，取其精華，棄其糟泊，緊記沒有最好，只有更好的的宗旨，爭(zhēng)取做得更好！
春教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，擔(dān)任四年級(jí)五班的語文教學(xué)工作，在語文教學(xué)中，以語文的課本學(xué)習(xí)為主，掌握生字詞的書寫以及重點(diǎn)語段的理解積累；以海量的課外閱讀為輔，提升學(xué)生的文本理解能力，拓寬知識(shí)面；以作文指導(dǎo)為語文學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行寫作水平的指導(dǎo)；以經(jīng)典的誦讀作為語文學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
一 、基本情況分析
本班共有學(xué)生71人，男生多，女生少的課堂，就很容易造成學(xué)生的浮躁。好在經(jīng)過了這幾年的訓(xùn)練指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了喜歡讀書、喜歡寫作的學(xué)習(xí)氛圍，感覺教室內(nèi)也安靜了許多。
現(xiàn)在班級(jí)孩子的識(shí)字量非常大，閱讀文章沒有任何困難；閱讀能力強(qiáng)，每個(gè)孩子每周都能完成至少2本書的閱讀；學(xué)生的寫作速度越來越快，能夠用一節(jié)課的時(shí)間輕松提交一篇文章。在其他方面，學(xué)生也有很大進(jìn)步，總體來看，學(xué)生已經(jīng)做好了從中年級(jí)到高年級(jí)的過渡。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，擴(kuò)大語文課堂內(nèi)涵
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，在語文課堂中重視有感情朗讀地指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的朗讀中，感悟文章內(nèi)容。
在課文講解中，注重文體的拓展，比如同一作者不同作品的感悟，不同作者同一題材的感悟，故事發(fā)生的時(shí)代背景，與課文內(nèi)容有關(guān)的歷史典故、人物故事的加入，讓語文課堂內(nèi)涵得以擴(kuò)展，將課堂內(nèi)容由一篇課文擴(kuò)展到多種文本的學(xué)習(xí)，將課文內(nèi)容的理解，擴(kuò)展到對(duì)作者的剖析，對(duì)生活的感悟，極大地提升了學(xué)生對(duì)文本的感悟能力，理解分析能力。
三、采用多種手段激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣
閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)好語文的重要手段，到了四年級(jí)，可以在每次考試中清晰感知到，沒有了閱讀，語文的學(xué)習(xí)很難有質(zhì)的飛躍。對(duì)于學(xué)生的考察，已經(jīng)開始由低年級(jí)的重點(diǎn)考察字詞，開始過渡到考察學(xué)生的句型轉(zhuǎn)換、文本內(nèi)容的理解和作文上來，一些不讀書的孩子，很容易就被大家甩在了后面。
為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，我們采用每周記錄讀書情況，并獎(jiǎng)勵(lì)前5名的方式，對(duì)閱讀量多的孩子加以鼓勵(lì)。有的孩子雖然讀書很慢，但是可以做到每周記錄，這也是我們表揚(yáng)的重點(diǎn)。閱讀的數(shù)量不是最要緊的，關(guān)鍵是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
學(xué)生讀得如何？我們采用讀書競(jìng)賽的方式進(jìn)行檢查，我們每?jī)芍芄沧x一本書，開始是我為孩子們出題，后來是每個(gè)孩子出10道題，這些題目有時(shí)候我們采用競(jìng)賽的'方式進(jìn)行搶答，有時(shí)候是做試卷的方式，檢驗(yàn)了孩子的理解能力。前3名同學(xué)可以申請(qǐng)一份自己喜歡的禮物。這樣的激勵(lì)措施讓孩子對(duì)一本書的閱讀能夠達(dá)到7、8遍，對(duì)于書中的主題思想、人物品質(zhì)都有了深刻的理解。在《上下五千年》的閱讀競(jìng)賽中，我們班的歷史達(dá)人王啟鑒脫穎而出，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子對(duì)歷史有著超強(qiáng)的記憶力和知識(shí)，成為了同學(xué)們羨慕的對(duì)象。
寫讀書筆記也是閱讀的好方法，對(duì)于優(yōu)美句段的記錄，豐富了學(xué)生的詞匯。讀后感的撰寫，讓學(xué)生對(duì)于文本的理解有了升華。這些都是檢驗(yàn)讀書成果的好方法，當(dāng)然還有做讀書手抄報(bào)。
本學(xué)期還領(lǐng)著學(xué)生一共到學(xué)校圖書室借書4次，閱覽三次，這些都是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。
閱讀這件事情，可能一時(shí)之間很難見到成效，但是只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子正在變得與眾不同，尤其是氣質(zhì)方面，這可能也就是人們常說的“腹有詩書氣自華”了。
四、海量背誦為學(xué)生未來注入力量
對(duì)于學(xué)生來說，最有拓展時(shí)間的就是小學(xué)階段了，這時(shí)候?qū)W習(xí)壓力不是很大，有大把的時(shí)間可以做很多的事情，有時(shí)候每天擠出一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期下來就是一個(gè)龐大的數(shù)字。
海量的背誦為語文的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，不管是從培養(yǎng)記憶力、識(shí)字能力還是閱讀能力，影響都是潛移默化的。而這些本來需要以后孩子擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的東西，現(xiàn)在竟然僅僅利用晨讀課就掌握了，這不得不算是一個(gè)巨大的收獲。
五、重視作文指導(dǎo)，提升語言表達(dá)能力
在我看來，語文課堂最終要實(shí)現(xiàn)的就是閱讀和寫作能力。有了大量的閱讀做積累，學(xué)生寫起作文來也就容易多了，在提升作文水平這一塊，除了課堂的指導(dǎo)，就是學(xué)生的練筆了。本學(xué)期基本能夠保證每周一篇日記，每周一篇作文，本學(xué)期共計(jì)批改作文由8次增長(zhǎng)到了10次。
為了幫助學(xué)生掌握作文的技巧，我們充分利用課前的幾分鐘開展優(yōu)秀作文欣賞評(píng)析活動(dòng)，在小伙伴們的優(yōu)秀作文帶領(lǐng)下，一批批寫作能手涌現(xiàn)出來，王##、孟##動(dòng)輒能夠?qū)懮洗蟾寮?、6頁；李##、王##擅長(zhǎng)運(yùn)用優(yōu)美語句，用簡(jiǎn)潔的語言寫出優(yōu)美的意境；陳##、王##的作文越來越有味道，尤其是題目每次都讓人眼前一亮；張##的作文內(nèi)容很豐富；牛##、李##、王##等同學(xué)每次的作文都是一氣呵成。
總之，本學(xué)期在許多方面能夠盡最大努力，給予學(xué)生更多地幫助，在潛移默化中提升學(xué)生的知識(shí)、能力，在今后的教學(xué)工作中，將在以下幾方面努力提升：
1、努力提升自身水平。教師的水平課題提升學(xué)生的水平，教師自身知識(shí)的匱乏，會(huì)讓學(xué)生失去更多獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。尤其在課文內(nèi)容的拓展、歷史背景的解析方面，而這些恰恰可以幫助學(xué)生更好地理解文本。
2、給予后進(jìn)學(xué)生更多的幫助。
春教學(xué)工作總結(jié)10
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)（2）班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生55人，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。自從接這個(gè)班后，我就本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，主要教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，讓孩子們將來上中學(xué)能具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，懂得將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納并養(yǎng)成習(xí)慣；另外，我還注重培養(yǎng)他們熱愛閱讀，廣泛閱讀，積累豐富的知識(shí)。這個(gè)班的孩子，中上的人稍多一些，但缺乏尖子生，最要緊的是有幾個(gè)是一直不及格，而且是個(gè)位數(shù)的，像蘇朝峰，是大字不識(shí)一個(gè)的那種，一張?jiān)嚲頉]有一題是能看懂題目的；還有何月海、李華航等，都是怎么考都不及格的。針對(duì)這樣的狀況，培優(yōu)和輔導(dǎo)學(xué)困生是重中之中重，面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任。
二、教學(xué)主要措施
（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，錯(cuò)別字比較多，閱讀理解能力也比較差。因此這個(gè)學(xué)生我著重抓詞語的聽寫，主要利用每天早上到校后早讀前的幾分鐘時(shí)間讓班干進(jìn)行聽寫，這個(gè)做法收到了一定的實(shí)效。閱讀短文也是學(xué)生普遍感到困難的，特別是句子的理解和對(duì)文章的感悟，學(xué)生往往對(duì)主題把握不準(zhǔn)，而導(dǎo)致感悟理解方向不對(duì)。因此這個(gè)學(xué)期我在閱讀理解這方面下了很大的功夫，除了平時(shí)在教學(xué)閱讀的課堂上教給方法以外，特別在復(fù)習(xí)階段花了較大的力氣和精力，找題，印發(fā)讓學(xué)生練習(xí)，講評(píng)指導(dǎo)方法等，采取了一系列措施，以此提高學(xué)生的閱讀理解能力。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人的接受能力和內(nèi)化情況，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子就有比較大的提高，本學(xué)期我確實(shí)在這方面進(jìn)行了狠抓，并且采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生有收獲和提高。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，這個(gè)學(xué)期主要強(qiáng)化小練筆，即學(xué)完一篇課文后，總結(jié)出文章的表達(dá)方法，然后及時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的表達(dá)方法進(jìn)行練筆，有時(shí)也進(jìn)行續(xù)寫或改寫，有時(shí)也寫讀后感。通過這樣多次的練習(xí)，讓學(xué)生把自己的感受訴諸筆端，把從課堂教學(xué)中學(xué)課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的特別差的學(xué)生大約有五名，特別是蘇朝峰、何月海、李華航等這幾個(gè)從來不及格的，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的`方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出兩個(gè)課間的時(shí)間幫他們進(jìn)行讀書的檢查和聽寫生字詞，幫助他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。
（四）拓展知識(shí)視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1．學(xué)生作品優(yōu)秀文段展示。通過展示班上學(xué)生的優(yōu)秀作品，既增強(qiáng)的同學(xué)的習(xí)作興趣和信心，又讓同班同學(xué)感到更親切，更想看。2．課外還讓學(xué)生閱讀課外書，寫讀書筆記，概括所讀文章的主要內(nèi)容，好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3．開展各種語文活動(dòng)。如開展綜合性學(xué)習(xí)，辯論會(huì)、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、存在問題與不足
1．同學(xué)們的作業(yè)，有些書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2．個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不夠高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
3．輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1．采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2．要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
3．多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4．繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
春教學(xué)工作總結(jié)11
（一）著力抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德，開展尋找身邊的好教師，向身邊的好教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極組織教師堅(jiān)持經(jīng)常寫好“教師師德修養(yǎng)日記，發(fā)現(xiàn)我身邊的師德的先進(jìn)人物，找到學(xué)習(xí)的榜樣”。提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2．注重規(guī)范管理，內(nèi)化文明素質(zhì)。“學(xué)校無小事，事事皆教育。”只有把教育過程中的每一件小事做好，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正把工作做得扎實(shí)，產(chǎn)生預(yù)想的效果。
一是要嚴(yán)格開展好少先隊(duì)和主題班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)落實(shí)好內(nèi)容，以學(xué)習(xí)“四好少年”、小學(xué)生一日常規(guī)、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容。并且要求各班精心設(shè)計(jì)一節(jié)隊(duì)會(huì)課，面向全校開放。
二是進(jìn)一步加大了學(xué)生的養(yǎng)成教育，把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到行動(dòng)中，設(shè)立專人管理學(xué)生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士進(jìn)行榜樣教育。隨時(shí)對(duì)校園中的學(xué)生言行、衛(wèi)生狀況進(jìn)行通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
三是進(jìn)一步加強(qiáng)文化早餐，道德共餐活動(dòng)，積極開展文明健康講座、心里健康教育講座、國(guó)防教育講座、傳染病預(yù)防知識(shí)講座、安全知識(shí)講座。開展獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)，為“災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一瓶水，沉痛掉念玉樹死難同胞，結(jié)合全國(guó)助殘日捐款”在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文明奉獻(xiàn)精神，鍛煉了學(xué)生能力，豐富了校園生活。
（二）教學(xué)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
2、強(qiáng)化教研課、匯報(bào)課、展示課、示范課。以老帶新以新促老，提高集體備課質(zhì)量，選派年輕教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和好的教育方法，結(jié)合我校實(shí)際形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)期我校先后選派王鐵英、李秀春年輕教師去吉林、磐石、長(zhǎng)春聽課。參加國(guó)家基礎(chǔ)教育小語讀寫結(jié)合課題驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全國(guó)教育名家竇桂梅、劉德武、劉雙金等十幾位大師的課堂教學(xué)展示和教育講座。返校后我們召集我校教師深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論，進(jìn)行反思。在反思中提高自己，從而使我們的教師得到提高，為提高課堂效率打好基礎(chǔ)。通過本次活動(dòng)真正使我們的老師認(rèn)識(shí)了自我。特崗教師李秀春老師的聽課反思還得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
3、高度重視“減負(fù)”工作。努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，是我們努力的目標(biāo)。對(duì)于小學(xué)生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校要求各年級(jí)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)練習(xí)，杜絕布置機(jī)械性作業(yè)，一、二年級(jí)不得布置家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間也不得超出規(guī)定時(shí)間，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格按三表上課。
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。扎實(shí)開展“大課間體育”活動(dòng)，開齊上足衛(wèi)生健康和心理健康課程，進(jìn)一步規(guī)范大課間活動(dòng)，要求大課間做到有場(chǎng)地、有項(xiàng)目、有組織，學(xué)校組織專門人員進(jìn)行不定期檢查。確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，有計(jì)劃調(diào)整學(xué)生座位降低學(xué)生近視率。
5、做好畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議，要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)生小學(xué)生涯圓滿完成站好最后一班崗。
（三）隊(duì)伍建設(shè)
努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢(shì)下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。特別是我校地處農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)，教師素質(zhì)總體不高，隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為迫切。
1．加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。
對(duì)照市教育局提出的“小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)85%”的目標(biāo)，組織廣大教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，同時(shí)按計(jì)劃完成非學(xué)歷教育學(xué)時(shí)。
積極啟動(dòng)“教師讀書行動(dòng)”和“教學(xué)反思行動(dòng)”。每一位教師要重視反思、學(xué)會(huì)反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣，力求做到：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)每月寫一篇教育隨筆；每月堅(jiān)持讀一本書，寫讀書筆記；每學(xué)期發(fā)表一篇論文。
2．加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。
近幾年，學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，通過師徒結(jié)隊(duì)、教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)比、心得交流、課題研究等方式，對(duì)有理想、有能力、有實(shí)績(jī)的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。本學(xué)期我校采取“鯰魚效應(yīng)”讓兩名特崗教師活起來，帶動(dòng)其他教師活起來。對(duì)特崗教師的培養(yǎng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，特崗教師李秀春的愛崗敬業(yè)的事跡在磐石教育網(wǎng)播報(bào)。
3．加強(qiáng)基本功練兵、練教師絕活。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)組織廣大教師按中心校要求開展說課比賽、教材解讀比賽、課堂導(dǎo)語比賽、教師師德修養(yǎng)心得、教學(xué)反思評(píng)比等活動(dòng)。切實(shí)提高教師們的業(yè)務(wù)水平，通過比賽評(píng)比先后有幾名教師脫穎而出參加中心校和市的教學(xué)比賽。
（四）加強(qiáng)學(xué)前的管理
幾年來，我校就十分重視學(xué)前幼兒的入學(xué)教育。力求辦好教育讓人民滿意、家長(zhǎng)放心，為我校入學(xué)教育大好基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初，我們都要召開幼兒家長(zhǎng)會(huì)共同研究如何教育好我們的孩子，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到我們的'學(xué)校不是托兒所。并向家長(zhǎng)公布我們要完成的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。我們的辦學(xué)理念得到社會(huì)的認(rèn)可生源倍增本學(xué)期以達(dá)43人。可是我們的教育任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校的辦學(xué)條件還滿足不了要求有待于今后不斷努力。
（五）學(xué)校安全工作
XX年下半年以來,校園事件頻發(fā)，校園安全保工作面臨空前的挑戰(zhàn)。保護(hù)孩子的生命安全保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序刻不容緩。我校著重從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化了校園安保工作。
1、進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)，由領(lǐng)導(dǎo)到老師簽訂安全責(zé)任狀，建立健全責(zé)任追究制度。實(shí)行24小時(shí)值班，外來人員進(jìn)出學(xué)校須進(jìn)行登記，上班時(shí)間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。
2、強(qiáng)化交通安全管理。學(xué)校規(guī)定師生校園內(nèi)禁止騎車，，發(fā)放告家長(zhǎng)書，加強(qiáng)對(duì)騎自行車的學(xué)生的管理教育，加強(qiáng)對(duì)接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行安全管理。
3、加強(qiáng)校園課間管理。教育學(xué)生上下臺(tái)階慢步出入教室不要擁擠，每天安排值日教師進(jìn)行全天候值日，中午由學(xué)校負(fù)責(zé)午餐，課間由班任教師監(jiān)護(hù)，每天安排值周巡視。
4、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)，等工作積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。
5、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、生理健康等方面的教育。
6、根據(jù)上級(jí)要求，積極行動(dòng)配齊了鋼叉、警棍、等防衛(wèi)器材，加大安全排查，力爭(zhēng)不留安全隱患的死角。
7、進(jìn)一步健全完善了學(xué)校安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，其他教師分工明確，責(zé)任到人。
（六）后勤與財(cái)務(wù)工作
1．進(jìn)一步抓好對(duì)微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的管理。抓好對(duì)班級(jí)備品、課桌凳椅等監(jiān)管。
2．加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。要充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。
3、抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。
4．嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。
以上我從六個(gè)方面對(duì)學(xué)校一學(xué)期以來的工作進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)校的工作千頭萬緒，工作中會(huì)存在許多不足。今后我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更上一層樓，為建設(shè)平安校園，為打造優(yōu)質(zhì)教育做出不懈的努力！
春教學(xué)工作總結(jié)12
首先我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的配合，使自己得到了鍛煉和成長(zhǎng)，也使得整個(gè)年級(jí)組合班級(jí)工作順利開展。這一學(xué)期中我們都服從領(lǐng)導(dǎo)分配，合理的協(xié)調(diào)好年級(jí)組的各項(xiàng)事宜，雖然零碎的事情很多，但我們都積極認(rèn)真對(duì)待，盡可能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。回望點(diǎn)滴，有許多感慨，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：
一、情況分析
我班原有33人，男孩19人，女孩14人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡戶外活動(dòng)， 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。
5，對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會(huì)特地送上一句 老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來幫你捶背，這都是一種很好的表現(xiàn)。
(2)弱勢(shì)因素分析：
1、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑�有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中一班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。
一、踏實(shí)有效地開展主題活動(dòng)
本學(xué)期共有三個(gè)主題活動(dòng)，分別是“成長(zhǎng)的我”、“多彩的秋天”、“冬天不怕冷”。在主題活動(dòng)的開展過程中，每個(gè)班級(jí)都能深入挖掘主題教育內(nèi)涵，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行了多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并且能及時(shí)、合理地布置主題墻，充分發(fā)揮主題的教育價(jià)值。
二、盡心盡則的組織各項(xiàng)活動(dòng)
對(duì)待幼兒園的任何一個(gè)活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都是盡心準(zhǔn)備，突出自己班級(jí)的特色，給最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家
1召開主題教學(xué)研討會(huì)
開學(xué)初組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)新教材，并制定本學(xué)期的.主題內(nèi)容。
2送別大班哥哥姐姐升入一年級(jí)
3教師五項(xiàng)技能比賽
為迎接比賽每位老師都精心準(zhǔn)備，每日練習(xí)，得到了很優(yōu)異的成績(jī)。
4開展各年級(jí)組講故事比賽
為提高幼兒的語言表達(dá)能力，我們開展了講故事比賽。比賽分為班級(jí)比賽和年級(jí)組比賽，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。經(jīng)過比賽，幼兒的語言表達(dá)能力提高了，許多內(nèi)向的幼兒也大膽的表現(xiàn)自己。
5迎接省示范園復(fù)評(píng)
為了迎接各老師的參觀，我們每個(gè)班級(jí)都做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格要求自己，將最好的狀態(tài)都呈現(xiàn)出來。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
：
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)
4，愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)
5，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種，能了解他們的生活習(xí)性。
(二)健康領(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語言領(lǐng)域
1，喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。
2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流
3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4，能認(rèn)漢字50個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。
2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。
4，能數(shù)數(shù)1---100，會(huì)寫1--10。
(五)社會(huì)領(lǐng)域
1，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3，很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會(huì)唱書上歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。 本學(xué)期我們中班四位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通過前段時(shí)間的教研課，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。謝謝
春教學(xué)工作總結(jié)13
這個(gè)學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上下冊(cè)的鞏固。陳欣怡對(duì)數(shù)學(xué)很有興趣，小姑娘很積極。這學(xué)期的內(nèi)容也都基本掌握，就是會(huì)馬虎算錯(cuò)數(shù)。希望慢慢通過對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，能讓她的思維更加的縝密，女孩子的思維在邏輯方面本來就會(huì)比男孩子差一些。下個(gè)學(xué)期會(huì)根據(jù)她自己的情況進(jìn)行相應(yīng)的`課程，這學(xué)期是對(duì)之前的累積的復(fù)習(xí)和鞏固。
春教學(xué)工作總結(jié)14
一學(xué)期的教研工作接近尾聲，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下；
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們每個(gè)月舉行一場(chǎng)教學(xué)專題教研活動(dòng)，其中包括《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考語文科考試說明》等教學(xué)理論的研討，了解教研信息，豐富提高了自己的素養(yǎng)。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。這學(xué)期我們組有七名老師的論文在專業(yè)期刊發(fā)表，這更好見證了老師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、實(shí)踐課程改革，積極參加教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我們教研組按學(xué)校要求，積極參加教研活動(dòng)，研討教材教法。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，我們始終堅(jiān)持說、聽、評(píng)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每周開展集體教研、集體備課，另外還開展公開課、示范課活動(dòng)，本學(xué)期我們先后舉行6堂校級(jí)公開課，2堂市級(jí)公開課，每場(chǎng)活動(dòng)都能精心準(zhǔn)備，效果良好，深受師生們的好評(píng)。結(jié)合各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，我們安排四場(chǎng)專業(yè)研討，如高一年的復(fù)習(xí)備考交流，高二年的考試反饋，高三年的備考與質(zhì)檢反饋，教研有目標(biāo)有專題，教研的實(shí)效性針對(duì)性更強(qiáng)。
三、服從學(xué)校安排，規(guī)范常規(guī)工作檢查
教研組嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作，如老帶新的`的老師相互聽課評(píng)課的幫帶工作真實(shí)有效，新老教師共同進(jìn)步。老師作業(yè)評(píng)改認(rèn)真有效評(píng)講及時(shí)，教學(xué)效果良好。教案編寫合楊格規(guī)范，條理清晰，并能認(rèn)真反思等。常規(guī)的檢查能更好規(guī)范教學(xué)工作，也更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、實(shí)踐課程改革，推進(jìn)課題研究，舉行豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
我們舉行一場(chǎng)校級(jí)演講比賽，并推出優(yōu)秀選手參加晉江市級(jí)演講比賽，其中高一年曹心月榮獲晉江市三等獎(jiǎng)。藝術(shù)周活動(dòng)中，高一年舉行一場(chǎng)"經(jīng)典詠流傳"的詩歌朗誦比賽，高二年舉行一場(chǎng)古代文化常識(shí)比賽。我們與政教處合作舉行兩場(chǎng)作文競(jìng)賽，其中包括"寒假讀一本好書"征文等，這些活動(dòng)都有效地補(bǔ)充了課堂教學(xué)，收到良好的效果。
今后我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、開拓進(jìn)取。
春教學(xué)工作總結(jié)15
這學(xué)期完成了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)，正在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的.學(xué)習(xí)。這兩本書里有些是他學(xué)過的知識(shí)，態(tài)度就有些不認(rèn)真對(duì)待。書上的字跡很潦草，看不懂他寫的是什么。說了他兩遍之后有所改善。上課總是多話，有的時(shí)候還會(huì)跟老師頂嘴。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面基本沒有什么問題。希望數(shù)學(xué)能讓他更加沉穩(wěn)，不要總是飄在空中。下學(xué)期會(huì)繼續(xù)往后進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)。
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