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班級(jí)工作周總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)工作周總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)工作周總結(jié)1
在上一周我班的總體情況，有了明顯的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)委員能合理安排作業(yè)收交，并做好相應(yīng)的記錄。上課的插話現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們的參與性也越來越積極，能夠做到尊重老師，積極舉手，勤思考。作業(yè)完成質(zhì)量方面，也有了進(jìn)步，作業(yè)拖拉的人也越來越少。小組長和課代表的收作業(yè)速度也越來越快，并能很好的反饋老師。但上課的插話現(xiàn)象還有存在，有同學(xué)甚至?xí)䥽W眾取寵。不完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量差的也有個(gè)別同學(xué)。在本周，課代表，小組長要做好督促作用，對(duì)完成質(zhì)量差的同學(xué)，要及時(shí)反饋老師。
紀(jì)律方面：晨跑情況良好，個(gè)別同學(xué)總跑步時(shí)插話、例如許正陽、俞天陽等。晨讀，課代表能做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家晨讀，但有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而遲到現(xiàn)象在目前看來，是我班出現(xiàn)的一個(gè)問題。上課，眼保健操，晚自修，均出現(xiàn)過此現(xiàn)象。在本周，凡有遲到現(xiàn)象，每人扣2分。有班干部反應(yīng)，整隊(duì)時(shí)有不聽從體育委員安排，甚至吵鬧，推拉的現(xiàn)象，在進(jìn)餐廳時(shí)，有越隊(duì)現(xiàn)象。在本周，我班由費(fèi)騰許正陽監(jiān)督并記錄。
衛(wèi)生方面：比上周有了進(jìn)步，值日生能主動(dòng)打掃衛(wèi)生，并聽從班干部安排。寢室衛(wèi)生也受到了表揚(yáng)。但仍存在不足。自己腳下的衛(wèi)生沒有保持整潔，也有同學(xué)向扔入垃圾桶也未喝完的牛奶，寢室衛(wèi)生也有扣分現(xiàn)象。在本周，寢室長要做好督促作用，安排作用，帶領(lǐng)寢室成員保持寢室的整潔，教室衛(wèi)生，有勞動(dòng)委員和副班長全權(quán)負(fù)責(zé)，督促值日生做好相應(yīng)的工作，做好檢查工作，把做的不好的值日生記錄。
學(xué)習(xí)委員總結(jié)
在剛過去的這個(gè)星期中，我們班總體的學(xué)習(xí)自覺性有了很大的提高，但是上課仍有開小差現(xiàn)象。小組長的責(zé)任心明顯提高，但收作業(yè)還需要更及時(shí)。最需要提高的是夜自習(xí)的效率。在下個(gè)星期中，全班要共同努力，積極配合，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，共同提高我們班的.學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績。
晨跑、就餐、衛(wèi)生總結(jié)
第四周情況非常優(yōu)秀！
周一到周四晨跑很優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)講話情況，周五個(gè)別男生講話，晨跑總體情況還是很不錯(cuò)的！
本周，同學(xué)們?cè)绯窟M(jìn)餐廳井然有序，沒有出現(xiàn)奔跑進(jìn)餐情況，值得表揚(yáng)！
班級(jí)衛(wèi)生也很優(yōu)秀，只是黑板槽沒有清理干凈，擦黑板的同學(xué)應(yīng)盡好自己的職責(zé)。講臺(tái)整理地不及時(shí)。教室地面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小垃圾，有待改進(jìn)，其它個(gè)情況不錯(cuò)！
本周總體情況優(yōu)秀，希望下周能做的更好！
體育總結(jié)
這星期我班體育課表現(xiàn)總體良好，崔宇陽同學(xué)上課有些不好，比較活躍。路隊(duì)記錄還算可以，就是俞天陽走在我前面，希望以后能多多注意。
班級(jí)衛(wèi)生總結(jié)
本周值日，大部分人都很自覺的完成了自己負(fù)責(zé)的值日工作。但還有一些不足，或是不及時(shí)清潔。列如：教室后面，沒有及時(shí)清潔；垃圾沒有及時(shí)扔掉；黑板槽不是每次都有清潔干凈等。不過，好在，大家可以在提醒之后不再犯諸類錯(cuò)誤。同時(shí)，也相信大家可以做到只犯一到兩次，吸取教訓(xùn)，做得更好。
餐廳衛(wèi)生總結(jié)
餐廳4桌衛(wèi)生常常沒有打掃，桌子沒有抹，地上也有飯粒。希望桌長及衛(wèi)生負(fù)責(zé)人做好衛(wèi)生工作，其他人也要相互監(jiān)督。過道上也有飯粒，飯桶旁特別多，希望同學(xué)們盛飯的時(shí)候小心，不要把米飯掉在地上，做到節(jié)約糧食。
班級(jí)工作周總結(jié)2
好似眨眼之間，一周時(shí)間飄然而逝。回首本周工作，總會(huì)有一些感慨在其間。
首先，班級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生觀念比之先前有了好轉(zhuǎn)，不但表現(xiàn)在打掃標(biāo)準(zhǔn)提高上，而且還表現(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生保持得還比較令人滿意。平日里，學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)候很是認(rèn)真，但是一提到保持這方面卻是不太良好。比如，剛剛打掃過的班級(jí)地面，轉(zhuǎn)眼之間就有紙片飄然而落地面，雖然沒有多少，想起值日生付出的勞動(dòng)，心里會(huì)有一種復(fù)雜的感覺。還有衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，雖然一直被別班作為標(biāo)準(zhǔn)，但是由于全校學(xué)生到商店買東西多，來往比較頻繁，吃過的東西塑料包裝袋衛(wèi)生觀念不太嚴(yán)重的孩子會(huì)隨后拋下。
我們分析了原因后，就采取了每天靠近走廊的學(xué)生負(fù)責(zé)撿拾紙片，之后按照就近原則輪流做；如果保持的好，那么就不用天天打掃班級(jí)，走廊，衛(wèi)生區(qū)的中心路和角落之中的垃圾等廢棄物了。這樣大家能爭取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)娛樂和學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
再者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)躺在走廊上的紙片時(shí)，我提醒大家要結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來對(duì)照自己的行為，檢討自我。將規(guī)范內(nèi)容和守則內(nèi)容逐漸化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上去，不能僅僅留在口頭上，作表面文章。
紀(jì)律方面，班委以及組長們的責(zé)任加強(qiáng)了，我定時(shí)召開小組長會(huì)議，讓他們暢談自己組發(fā)現(xiàn)的問題，在班主任引導(dǎo)下想辦法提醒，勸告，以及強(qiáng)制執(zhí)行一些班規(guī)。對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，一律不縱容，不包庇，不姑息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，及時(shí)排查班級(jí)隱患，包括安全和紀(jì)律方面的，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映。
學(xué)習(xí)方面，就語文課而言，學(xué)生聽課狀態(tài)還是很優(yōu)秀的，表現(xiàn)在能通過老師的講述，以及引導(dǎo)，絕大多數(shù)能進(jìn)入研討，探究，自主，互動(dòng)的氛圍之中，當(dāng)堂知識(shí)的`檢測效果良好。
當(dāng)然，也有不足之處。比如，秋天姍姍來到，班級(jí)感冒的學(xué)生逐漸出現(xiàn)，本周發(fā)高燒的就有一位同學(xué)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)為其辦理請(qǐng)假手續(xù)，到規(guī)定時(shí)間來校了。當(dāng)時(shí)是小雨朦朧，我將自家雨傘讓他帶回家，順便安排他注意安全為同班同村的鄰居捎來衣物等，他守信。
還有上周來校后的第二天，也就是周一，一男生告訴我，他吃感冒藥了，總不見好，還加重了發(fā)燒。在詳細(xì)詢問了具體服藥情況后，得知他吃飯時(shí)沒有用開水服藥，造成消炎藥沒有起作用。我就為這位孩子每天燒送開水，提醒他要好好照顧自己，用溫開水吃藥，剩下的兩包藥沒能擊敗他的感冒病毒。后來，我摸他額頭感覺頂多有三十多攝氏度，到學(xué)校醫(yī)療室測量體溫后，體溫只有三十七度三，我建議他再到醫(yī)療室拿點(diǎn)退燒藥，用我提供的開水服藥，每天我提醒他多喝我燒送的熱開水，結(jié)果四包藥吃完后，感冒病毒終于被我們給打敗了。我很感欣慰：這件事總可以告一段落了。不過，又迎來了另一件事，這些事情就是對(duì)我的挑戰(zhàn)，我感覺，一件事情總是走了后，隨之而來另一件事情。
我班一男生起初說肚子疼，要請(qǐng)假，我建議他先到學(xué)校醫(yī)療室看看，他不肯，在喝了我提供的開水和拿了幾包藥后依然疼痛不已，見他捂著肚子，我于心不忍。仔細(xì)問詢之下，得知這是他的老胃病發(fā)了，醫(yī)生給他拿的藥竟然一點(diǎn)兒也不靈，這點(diǎn)我想不通。準(zhǔn)備與校醫(yī)療室溝通情況，順便將學(xué)生欠下的醫(yī)藥費(fèi)墊上。
關(guān)于學(xué)生感冒，我認(rèn)為隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，既有天氣因素，也有在宿舍晚上沒蓋好被子衣物的增減等因素，還有自身身體素質(zhì)抵抗力因素，學(xué)生飲食不規(guī)律原因。因?yàn)�，我親眼看見一些孩子放著好好的飯不吃，卻將錢消費(fèi)在零食上。關(guān)于這個(gè)，下周，我要做一個(gè)專題來教育孩子，以此來減少我班孩子生病。
當(dāng)班主任的，總希望孩子們身心健康，平安，其次才是學(xué)習(xí)的興趣等內(nèi)容。
建設(shè)和諧，文明，幸福，特色班級(jí)是我們師生共有的愿望，我希望通過各科知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及一些活動(dòng)的舉辦和專題的教育，學(xué)生逐漸能感受班級(jí)文化氛圍，受其感染，熏陶，在這個(gè)班級(jí)中不但能增加知識(shí)，鍛煉能力，更重要的是漸漸懂得怎樣做好一名初中生。
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