秋季幼兒園工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的秋季幼兒園工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文1
一、關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,提高教師素養(yǎng)
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線(xiàn)，加強(qiáng)教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。并定期組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》。
（二）、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認(rèn)真開(kāi)展周四教研活動(dòng)；
3、每周做到每課必評(píng)，每課必思；
（三）、家園互動(dòng)
1、為家長(zhǎng)提供開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。
2、元旦組織親子游園活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
3、開(kāi)展全面家訪活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì) 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書(shū)香校園，建設(shè)校園文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。
1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。 2、“走進(jìn)名著”的讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。全園教師進(jìn)行輪閱分享，擴(kuò)展讀書(shū)的'范圍。
3、讀書(shū)交流活動(dòng)。全體教師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并分享心得體會(huì)。
三、教研工作中存在的問(wèn)題
1、在本期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫(xiě)，但是寫(xiě)心得體會(huì)的不多，其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說(shuō)了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫(xiě)作水平還有待提高。
2、另外在開(kāi)展每周必須聽(tīng)推門(mén)課的活動(dòng)中，如何促進(jìn)行組織活動(dòng)的有效性尚待提高。
3、幼兒園重活動(dòng)、輕游戲的情況有待改革，教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文2
一、關(guān)注幼兒，因材施教
在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲
上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開(kāi)始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，到最后的熟練入場(chǎng)，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長(zhǎng)的配合，到我們加班加點(diǎn)，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書(shū)屋”、“投球樂(lè)”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、分成、算算式、寫(xiě)拼音、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了 “ 學(xué)習(xí)星 ” 評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的'語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算能力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，掌握了10以?xún)?nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績(jī)，從一開(kāi)始只會(huì)讀a o e，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫(xiě)，能熟練的聽(tīng)寫(xiě)，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)
社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來(lái)，在玩的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí)。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長(zhǎng)的配合，我們的工作開(kāi)展得很順利。我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng)，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課音樂(lè)準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課音樂(lè)再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)QQ群，幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “ 親子活動(dòng) ”、“ 元旦活動(dòng)“等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
秋季幼兒園工作總結(jié)范文3
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，秋季幼兒園工他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)、舉手回答問(wèn)題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來(lái)的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來(lái)時(shí)影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話(huà)、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問(wèn)題。
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子，還你一顆大樹(shù)”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過(guò)每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施。
教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回報(bào)。
牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的.工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓。
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下？。
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時(shí)不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫(huà)紙上動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。
2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒參加體育活動(dòng)，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
開(kāi)學(xué)初，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)。看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，利用傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵(lì)他們發(fā)言。
1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時(shí)提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)去放碗、放椅子。
2、加強(qiáng)幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。
家園互動(dòng)是工作的一個(gè)重要部分，針對(duì)這一點(diǎn)，通過(guò)放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)聊天讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通及時(shí)解決。看到孩子高高興興得入園家長(zhǎng)臉上的笑容以及家長(zhǎng)們對(duì)我工作的配合，我感到欣慰，因?yàn)槲业呐Φ玫搅思议L(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但前面的道路還很長(zhǎng)，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭(zhēng)取下學(xué)期做的更好。
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛(ài)講話(huà)、速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取取得更多成績(jī)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文4
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲。我們所取得的成績(jī)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，幼兒家長(zhǎng)的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)的教育內(nèi)容豐富多彩。教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò)新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面，我們完成了如下方面的工作。
以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課、說(shuō)課的能力。
教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開(kāi)展了充滿(mǎn)研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
教師通過(guò)研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過(guò)階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。老師們?cè)诠ぷ髦幸陨碜鲃t，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩，教學(xué)工作突顯，受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
幼兒通過(guò)一學(xué)期系列教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的`形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每星期研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高，幼兒能在老師的指導(dǎo)下學(xué)到知識(shí)，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文5
暑往寒來(lái)，一年的工作即將接近尾聲，今日站在這里我的心情無(wú)比感動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家傾聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。一年來(lái)，在平凡的工作崗位上靜靜地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一年來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報(bào)和總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的老師形象。 在我心中始終認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刺眼的旗幟，是力氣的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力氣。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我時(shí)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、訓(xùn)練幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和急躁。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有確定的進(jìn)展。
三、用心工作，不斷進(jìn)取
由于我刻苦鉆研，努力工作，一年來(lái)取得了一些小小的成果：20xx年10月，觀摩課《小落葉的'節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師;20xx年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用》在宜昌市獲二等獎(jiǎng)，湖北省獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，并獲閱讀班級(jí)示范班;20xx年5月，我和同事們一起參預(yù)了“知音杯”全國(guó)億萬(wàn)婦女健身大賽，榮獲推廣獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng);20xx年6月，音樂(lè)教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
四、熟識(shí)不足，努力進(jìn)步
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過(guò)我的老師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文6
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到了發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在普通話(huà)表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)
一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展“三員鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。
讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽(yáng)臺(tái)上的.安全”、“不在馬路上玩耍”、“逛動(dòng)物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如歐陽(yáng)少培小朋友，他是我園出了名的、愛(ài)打人的孩子。在小小班時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同班的小朋友沒(méi)有不被他打過(guò)的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口；有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽(yáng)少培小朋友調(diào)班的，也有打算為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對(duì)的壓力，無(wú)法想象。我們深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見(jiàn)影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋?zhuān)蚣议L(zhǎng)道歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，歐陽(yáng)少培小朋友逐漸開(kāi)始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文7
時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，回想一學(xué)期來(lái)的工作，讓我歡喜，也讓我憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我的授課范圍主要有:《思維閱讀》、《神奇萬(wàn)花筒》、《妙手生花》課程的教學(xué)。平時(shí)做到上好每一節(jié)課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的，有計(jì)劃，有組織的開(kāi)展每個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷進(jìn)行歸納總結(jié)主動(dòng)的去提高幼兒的自身水平。
思維閱讀課程是開(kāi)發(fā)創(chuàng)意思維的閱讀課程，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。其中課程主要通過(guò)童話(huà)故事培養(yǎng)幼兒良好的表達(dá)、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問(wèn)題等多方面的能力，使幼兒對(duì)閱讀興趣得到提高，并通過(guò)故事學(xué)習(xí)更多知識(shí)。
神奇萬(wàn)花筒課程以科學(xué)探索，科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀為主要內(nèi)容，通過(guò)輕松、愉快、有趣的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的求知欲，激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。提高幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象感興趣，使幼兒有好奇心和求知欲望，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然等興趣。
妙手生花課程由繪畫(huà)、剪紙、折紙、七巧板四部分組成。其中繪畫(huà)注重幼兒自然表現(xiàn)力、思考力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓幼兒通過(guò)這個(gè)過(guò)程體驗(yàn)成就感。剪紙和折紙注重培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲，它利用七塊板，幫助幼兒學(xué)習(xí)基本邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念，還可以增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、耐性和觀察力。
二、常規(guī)工作
常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此，我們教師對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。我們要求幼兒衣著整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好。能迅速正確地洗手，會(huì)正確使用餐具，安靜愉快、文明的進(jìn)餐。幼兒養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。能安靜就寢，睡姿正確。幼兒獨(dú)立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。在戶(hù)外活動(dòng)及早操
時(shí)積極參加老師組織的戶(hù)外活動(dòng)并且學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。在學(xué)習(xí)中基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習(xí)慣。在老師的'指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。在玩游戲時(shí)在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)等等。
三、家園合作
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，我們要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力下我們的孩子才健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)做到主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通充份利用了幼兒上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取，對(duì)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)應(yīng)表示感謝。
在幼兒園的雖然有時(shí)候很忙碌但讓我覺(jué)得很充實(shí)，讓我收獲到了很多意想不到的收獲，在以后的工作中我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)提高自己，和我們的孩子們一起成長(zhǎng)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文8
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放幼兒園工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本園幼兒的實(shí)際狀況，制定了安全教育安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿(mǎn)足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期安全總結(jié)如下：
一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不要觸摸它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理
我們面對(duì)的是一群2—6歲的`孩子，年齡小，限制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶ǎ接懖⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理危急事情的方法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)
我們依據(jù)學(xué)期安全教育安排，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。提示幼兒外出要留意的一些安全，樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！在新的學(xué)期努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，剛好消退各種擔(dān)心全因素，并把制度的執(zhí)行狀況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。
2、堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、剛好修理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)覺(jué)設(shè)施損壞剛好報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年支配總收入的8%用于設(shè)備更新和修理，保證園舍設(shè)施完好，確保運(yùn)用安全。
3、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心視察幼兒心情的改變，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等。門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通。
5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。接著嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。
6、接著嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估；嚴(yán)格按要求做好傳染病的預(yù)防工作，宣揚(yáng)教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文9
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)。
一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。并參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)非常重視教育，也很配合教師。所以我們要讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接送交談、)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。
其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還要有細(xì)心，更重要的是要有一棵愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他，相反的我們更要親近他，愛(ài)護(hù)他。愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
緊張而忙碌的一學(xué)期很快已進(jìn)入了尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，我們中四班的兩位老師和三十五個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè)，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，孩子們順利地度過(guò)了他們來(lái)到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期。可以說(shuō)，在我們的共同努力下，我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)，以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
我班是一個(gè)較為特殊的班級(jí)，雖是中班，但是一個(gè)新中班，班級(jí)中的幼兒從未上過(guò)幼兒園，還有的是曾上過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園。所以孩子們的一切習(xí)慣都得一一培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初的一、兩個(gè)星期，孩子們因?yàn)椴皇煜ば颅h(huán)境，只能用他們的方法“哭”來(lái)發(fā)泄，所以我們兩個(gè)老師抱完了這個(gè)，抱那個(gè)。漸漸地我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)，從餐點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁、午睡等等，讓每個(gè)幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。
開(kāi)學(xué)初，吃飯問(wèn)題是我班的老大難，進(jìn)入新環(huán)境，食欲差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重;班級(jí)中大多數(shù)孩子可能在家由爺爺奶奶喂飯，導(dǎo)致在園進(jìn)餐時(shí)間長(zhǎng)、桌上桌下飯粒多。針對(duì)這些情況，我們先后嘗試了多種措施，一方面增進(jìn)幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合，讓孩子先從情感上接受，再讓幼兒在家以實(shí)際行為鍛煉，針對(duì)幾個(gè)進(jìn)餐問(wèn)題較大的幼兒，我們還進(jìn)行了個(gè)案長(zhǎng)期觀察與輔導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn)。上半學(xué)期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制，針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)這部分幼兒進(jìn)行重點(diǎn)觀察，并盡量找到原因，使孩子們先從心理上適應(yīng)再慢慢過(guò)渡到行為上的適應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和練習(xí)，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了。
一學(xué)期以來(lái)，每一次室外活動(dòng)、游戲，我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物，活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并及時(shí)提醒他們進(jìn)行控制，對(duì)于特別好動(dòng)和特別安靜的孩子我們分別采取了針對(duì)性措施，做到讓孩子均衡發(fā)展，全面發(fā)展。作為教師，我們始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。
質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí)，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動(dòng)中感覺(jué)到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點(diǎn)并不容易，于是要進(jìn)行個(gè)別教育。我們不僅組織好每一觀察。一學(xué)期以來(lái)，我班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育;每次活動(dòng)中，我們也能做到面向全體，不放棄一個(gè)孩子。在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。
由于我班是一個(gè)新中班，所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們比別人花費(fèi)了更多了精力。開(kāi)學(xué)初，無(wú)論什么活動(dòng)，我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能確保安全的情況下，多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，有時(shí)，連保育員阿姨都加入了我們的`隊(duì)伍中。當(dāng)我們看到孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)增多了，進(jìn)步更大的時(shí)候，我們覺(jué)得這多花的時(shí)間是值得的。
雖然我班的整體能力不能與平行班相比，但本學(xué)期，我班幼兒依然取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我班幼兒在園廣播操評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng);中華童謠大吟誦《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》獲三等獎(jiǎng);“為祖國(guó)媽媽唱首歌”獲得了三等獎(jiǎng)。在活動(dòng)區(qū)環(huán)境布置評(píng)比中分別獲三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)講求服務(wù)質(zhì)量的社會(huì)，而家長(zhǎng)就是幼兒園最重要的服務(wù)對(duì)象。一學(xué)期的時(shí)間，我們和家長(zhǎng)建立起了良好的互動(dòng)、合作關(guān)系，家長(zhǎng)與我們的交流頻繁，為孩子的成長(zhǎng)提供了更廣闊的空間與機(jī)會(huì)。
學(xué)期初，面對(duì)我們這樣一組年輕的搭檔，很多家長(zhǎng)心中存有疑慮，但不長(zhǎng)時(shí)間以后，通過(guò)家長(zhǎng)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)我們頻繁的個(gè)別交流，家長(zhǎng)們漸漸發(fā)現(xiàn)將孩子交給我們是最放心和貼心的。平時(shí)，我們不但能即及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子情況，互相了解孩子的最新動(dòng)態(tài)，而且能針對(duì)孩子存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)探討并指定解決方案以幫助孩子提高。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題我們都熱心、耐心地進(jìn)行解答，對(duì)于家長(zhǎng)的合理，我們也都盡可能地滿(mǎn)足。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同于他人的個(gè)體，我們針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)都與其家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，并幫助孩子在原有水平上得以提高，對(duì)于尤其需要指導(dǎo)的個(gè)別幼兒，我們更是不厭其煩地長(zhǎng)期進(jìn)行家園密切配合，例如：劉嘉嵊、阮欣妍、王孝英、等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開(kāi)學(xué)初，有了飛躍性進(jìn)步。
《家長(zhǎng)園地》也是我們家長(zhǎng)工作的重頭戲。為了更加細(xì)致地工作，我們與許多家長(zhǎng)朋友建立起短信與書(shū)面聯(lián)系，正因?yàn)槲覀內(nèi)绱说叵ば慕逃c負(fù)責(zé)工作，學(xué)期末，我班張俊毅小朋友家長(zhǎng)還發(fā)來(lái)了感謝的短信，這使得我們的家長(zhǎng)工作能更加順利地開(kāi)展，也使更多的家長(zhǎng)對(duì)我們投以更多的信任。
達(dá)到保教預(yù)定目標(biāo)多種教育方法的運(yùn)用，離不開(kāi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。
1、觀看參加升旗儀式。練習(xí)排隊(duì)，讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，眼睛看國(guó)旗，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)旗的愿望，培養(yǎng)孩子初步的愛(ài)國(guó)情感。
2、開(kāi)展“小小值日生”活動(dòng)。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做，如：孩子自己學(xué)折小被，自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等。
3、開(kāi)展《為祖國(guó)媽媽唱首歌》阮欣妍、于俊杰小朋友特別認(rèn)真，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí)唱這首歌。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的唱歌、自信力都得到了提高。
4、組織“與爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)那天，我們邀請(qǐng)了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課、做游戲。活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得十分出色，積極回答問(wèn)題，和爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩小腳踩大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花，這激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。
5、秋游活動(dòng)。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書(shū)包高高興興秋游了。活動(dòng)中，幼兒觀看田野收獲的風(fēng)光，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了各種植物;走路時(shí)好朋友手拉手，一對(duì)跟著一對(duì)走，讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理;適當(dāng)?shù)牟叫校持男“憻捔撕⒆舆h(yuǎn)足的能力，培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì)。
一、發(fā)揮教育積極功能有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用。本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn)，主要做了以下幾個(gè)方面工作。
1、初布置了“神奇的水果樹(shù)”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，認(rèn)識(shí)、了解了各種各樣的水果。
2、及時(shí)更換幼兒作品欄。將幼兒畫(huà)布置成欄并及時(shí)更換，讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信，培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí)。
3、根據(jù)幼兒游戲需要，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景，布置游戲環(huán)境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權(quán)利、游戲的權(quán)利、快樂(lè)的權(quán)利。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了我們的班級(jí)，愛(ài)上了我們，他們?cè)诟鞣矫婺芰Χ嫉玫搅撕艽蟮奶岣摺Ｔ谶@樣一個(gè)輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子，他們最需要我們提供一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境，需要我們教師成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在今后的工作中，我們將會(huì)一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的快樂(lè)和最大程度的發(fā)展，這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求。總之，我們會(huì)更加努力向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年。在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)。本學(xué)期，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項(xiàng)工作。為今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
1、強(qiáng)化制度管理。我園嚴(yán)格按照新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，制定教師學(xué)期量化評(píng)估細(xì)則、優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則、早操評(píng)價(jià)細(xì)則、后勤人員考核、教師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責(zé)和任務(wù)，通過(guò)對(duì)相關(guān)考核的制定，通過(guò)量化評(píng)估，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
2、加強(qiáng)班級(jí)工作管理。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園評(píng)估要求及我園的特點(diǎn)，重新設(shè)置了幼兒一日生活活動(dòng)程序及保教人員一日工作分工細(xì)則，各個(gè)班級(jí)對(duì)照活動(dòng)程序及分工細(xì)則，加強(qiáng)常規(guī)管理的力度。平時(shí)采用隨機(jī)抽查，全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。期末結(jié)合平時(shí)檢查記錄采用自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)的辦法評(píng)選兩個(gè)"先進(jìn)班主任"進(jìn)行表彰。本學(xué)期，黃瑞蘭、王英瑜兩位老師榮獲"先進(jìn)班主任"稱(chēng)號(hào)。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制很好地促進(jìn)班級(jí)管理，有效地利用本園教師資源引領(lǐng)、促進(jìn)教師班級(jí)管理水平的提高。
二、有序投入，優(yōu)化育人環(huán)境
1、改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們對(duì)園內(nèi)的生活、教學(xué)等方面的設(shè)施投入了四萬(wàn)多元的建設(shè)資金。建設(shè)了一口地下井，油漆了教學(xué)樓正面的所有門(mén)窗，更換了教學(xué)樓后面的七個(gè)鋁合金窗；廚房添置了一臺(tái)大型電飯鍋，五十套幼兒餐具及口杯；電腦室新添了一臺(tái)電腦顯器，一臺(tái)打印機(jī)；教室添置了兩臺(tái)VCD，一個(gè)保溫桶；洗手間添置了一個(gè)熱水器；硬件環(huán)境的改變，促使我們的辦園條件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期，在外部環(huán)境基本改善的性況下，我們把目光轉(zhuǎn)移到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初投入一定的資金，購(gòu)買(mǎi)了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢(qián)的項(xiàng)目上，鼓勵(lì)教師做個(gè)"收集廢品"的有心人，平時(shí)注意回收廢品，同時(shí)，我們又充分利用"鞋廠"這有利資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集廢棄材料。園里還特地騰出個(gè)房間安置"廢品寶寶"和各種材料，我們親切地稱(chēng)它為"寶庫(kù)"。平時(shí)，老師們根據(jù)需要可以在"寶庫(kù)"里"尋寶"。經(jīng)過(guò)老師們的巧妙設(shè)計(jì)、巧手加工，一幅幅充滿(mǎn)童趣的墻飾，一個(gè)個(gè)鮮活的教玩具使我們的環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話(huà)題，在環(huán)境中主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí)，并積極參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。
在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。
本學(xué)期我們還初步進(jìn)行班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)，現(xiàn)在班班都種植了大大小小的幾十盆花草。雖然現(xiàn)在自然角管理還不是很起色，但班班有了綠化的苗頭，綠化的種子已在幼兒心中發(fā)芽。
三、循序漸進(jìn)，抓好隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德建設(shè)俗話(huà)說(shuō)得好："火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶"，要推進(jìn)思想建設(shè)，首先是人的思想要凈化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的重要位置，組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，不斷強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。通過(guò)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，使教職工在接受教育、榜樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升精神境界。
2、注重教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
（1）利用本園教師資源，實(shí)施園本自培的策略。本學(xué)期，新教師王英瑜老師的到來(lái)，為我園注入了新生力量。學(xué)期初的會(huì)議上，我向全園教職工提倡，要抓住一切機(jī)會(huì)，向具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的新老師學(xué)習(xí)一切可學(xué)之處。學(xué)期初，我園安排王老師對(duì)教師們進(jìn)行"如何搞好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)"的培訓(xùn)，同時(shí)又安排她為新聘任的教師上"引路課"；學(xué)期中，安排她和曹智娟老師共同搞好教研工作，帶領(lǐng)教師上好每一節(jié)公開(kāi)課，活動(dòng)后我們又常請(qǐng)她結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及活動(dòng)存在的問(wèn)題提出新觀點(diǎn)、新創(chuàng)意，使園本教研活動(dòng)落到實(shí)處，使教師教研能力得到一定的提升，同時(shí)在這過(guò)程中教師通過(guò)自我對(duì)比，也充分意識(shí)到自己專(zhuān)業(yè)上的缺陷，明白不能只坐著吃"老本"，從而激勵(lì)教師自我進(jìn)修。在平時(shí)的各種活動(dòng)中，英瑜教師的許多"小技能"也為教師們起了引領(lǐng)作用，如：教具的制作、立體張貼圖片等。在班組管理上，英瑜老師的瑞蘭老師積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，我們又請(qǐng)她們介紹經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大家細(xì)心體會(huì)她們的成功之處，對(duì)比自己的不足，不斷改進(jìn)管理方法。
（2）重視園本教研。學(xué)期初，我園根據(jù)本園實(shí)際制定了"人人上達(dá)標(biāo)課"的計(jì)劃，平時(shí)對(duì)照計(jì)劃安排執(zhí)行園本教研制度。每一個(gè)活動(dòng)組織教師前充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過(guò)程；活動(dòng)中要求教師做好聽(tīng)課記錄并附上評(píng)議；活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評(píng)議中鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見(jiàn)；授課者在活動(dòng)后還要針對(duì)本次活動(dòng)的情況寫(xiě)好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。十一月份我園成功開(kāi)展了學(xué)區(qū)性"半日活動(dòng)研討"，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與聽(tīng)課評(píng)課，有次序有質(zhì)量的活動(dòng)受到領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)的充分肯定。此外，我們還努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，全園教師之間形成一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取的研究合力。
四、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，提高幼兒綜合能力
本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與。
1、組織園內(nèi)各種比賽活動(dòng)。在祖國(guó)六十周年之際，我們組織全體教師和幼兒開(kāi)展了"祖國(guó)在我心中"系列活動(dòng)，用繪畫(huà)、獨(dú)唱、小組唱等形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在"冬至"節(jié)那天，我們還以班為單位舉行"誰(shuí)搓的湯圓又圓又多"的競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)中大家不僅學(xué)會(huì)了搓湯圓的本領(lǐng)，還充分體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，并知道了過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。在元旦到來(lái)之際，我們還為幼兒精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)"家園攜手迎新年"的文娛表演及親子活動(dòng)，特別是在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子共同努力取得的好成績(jī)使一個(gè)個(gè)笑臉洋溢著幸福，濃濃的親子之情到處可見(jiàn)。
2、積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。十月份，在園內(nèi)競(jìng)賽中選出幾名優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)舉行"祖國(guó)媽媽?xiě)c華誕，中華兒女齊歡唱"歌詠比賽，其中陳靜和陳欣兩位小朋友分別獲得了獨(dú)唱一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；大一班的.小組唱獲得了一等獎(jiǎng)。在慶元旦期間學(xué)區(qū)舉行的系利比賽活動(dòng)中，我園有八位小朋友分別獲得泥工組、繪畫(huà)組的一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)2名。
五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用，提高了教育的合力：我園開(kāi)展了迎新年親子活動(dòng)、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放等一系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育。我們還召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平，而且家長(zhǎng)們積極為幼兒園獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為幼兒園的發(fā)展起到一定的作用。平時(shí)，各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣。同時(shí)，大家能針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行"個(gè)性化"交流。期末進(jìn)行一次全面性家訪，分發(fā)幼兒發(fā)展性評(píng)估單，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流反饋幼兒各方面表現(xiàn)情況。
六、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園
本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，并做好檢查記錄，針對(duì)情況及時(shí)實(shí)施改進(jìn)措施。
二是嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，并督促值班教師把好大門(mén)關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。
三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。
我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
本學(xué)期我園還特別重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防"甲型H1N1流感"，值班、帶班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度及全日觀察制度，做到"一摸二看三問(wèn)四查"，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有報(bào)告，周周有總結(jié)。另外，還利用宣傳園地定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃、擦洗和消毒制度，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。本學(xué)期，我園順利通過(guò)市級(jí)"平安校園"的驗(yàn)收。
以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！
秋季幼兒園工作總結(jié)范文11
一、思想統(tǒng)一，全心全意做好本職工作
本級(jí)組的工作人員能夠顧全大局，以幼兒園的發(fā)展為己任，積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們?cè)诠ぷ髦星谟谒伎肌⑶谟诜此肌⑶谟诮涣鳎瑢?duì)幼兒熱情，對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)，以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默貢獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動(dòng)開(kāi)展之前，大家都能各抒己見(jiàn)，積極主動(dòng)地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見(jiàn)，協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展得有意義、有效果，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
二、自我充實(shí)，自我提高，自覺(jué)調(diào)整自身的整體素質(zhì)和水平
幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級(jí)組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，把自覺(jué)提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，通過(guò)各種渠道進(jìn)行自我充實(shí)、自我提高。
1、積極參與教研、教改活動(dòng)。老師們能夠主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解、交流經(jīng)驗(yàn)，在交流、探討中形成相互促進(jìn)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論、反思，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，調(diào)整教學(xué)思路，有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。
2、通過(guò)對(duì)自身的分析，找出自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，針對(duì)不足之處，為自己制定“自我發(fā)展目標(biāo)”，以目標(biāo)、計(jì)劃鞭策自己以后的工作，使之做到最好。
3、自覺(jué)參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身各方面的技能。如，在“五一”期間參加奧爾夫音樂(lè)教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的音樂(lè)素質(zhì)；參加電大的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)音與口語(yǔ)水平，等等。
4、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽，在實(shí)踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平，并獲得一定的成績(jī)。多名教師在幼兒園教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
三、開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉及提高幼兒的身體素質(zhì)
開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是本學(xué)期其中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的'達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn)。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也讓幼兒從中懂得貴在參與，比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，老師們經(jīng)過(guò)共同討論協(xié)商，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
1、選擇符合幼兒的實(shí)際情況的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并準(zhǔn)備好充分的材料
2、利用體育課、晨間活動(dòng)以及戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中如果遇到困難大家在一起進(jìn)行商討，找出解決的方法，在進(jìn)行訓(xùn)練。
3、做好每個(gè)幼兒的思想工作，讓每個(gè)幼兒都能積極參與其中。
四、齊心協(xié)力，努力搞好親子畫(huà)展
一年一度的迎春畫(huà)展是我們幼兒園的年末重頭戲，由于新教師較多，她們沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)我們都很怕把畫(huà)展搞砸了。為此我們也進(jìn)行了都次的商量和討論，確定好各班的畫(huà)展內(nèi)容，每個(gè)老師再寫(xiě)一份計(jì)劃，最后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行對(duì)幼兒畫(huà)展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫(huà)展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功，并獲得了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
五、服務(wù)家長(zhǎng)，認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作
家園之間相互理解與密切配合，是幼兒園教育工作順利開(kāi)展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作：
1、充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間與家長(zhǎng)園地的空間，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想與，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，提高科學(xué)育兒水平，達(dá)到家園一致。
2、在日常工作中，正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，做好服務(wù)家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，使之自覺(jué)配合幼兒園工作，有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、以活動(dòng)聯(lián)系家園。各興趣班的匯報(bào)會(huì)等一系列家園聯(lián)系和互動(dòng)活動(dòng)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)！
秋季幼兒園工作總結(jié)范文12
轉(zhuǎn)眼間孩子升入中班已經(jīng)半年了，看一年來(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。
本學(xué)期在小班教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。日常活動(dòng)常規(guī)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí)，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng)，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專(zhuān)注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺(jué)入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿衣服，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng)。
二、知識(shí)技能方面
本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性；心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒活潑、樂(lè)觀的`優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助。
培養(yǎng)中班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。
音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。教學(xué)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)能力、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來(lái)當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！
根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀地評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà)，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都有了不同程度的進(jìn)步，而我們看到孩子在變化，在成長(zhǎng)，更有信心把教學(xué)工作做好，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，使每個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文13
新朋幼兒園20xx年秋季保教工作總結(jié) 張莉花 本年度，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，在全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的發(fā)展歷程中，各項(xiàng)工作得以順利完成，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升保教質(zhì)量
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。也能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。首先，從教師職業(yè)道德入手，開(kāi)展“師德演講”比賽，月績(jī)考核，狠抓師德教育。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)人素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、反思等形式開(kāi)展公開(kāi)課與隨機(jī)課結(jié)合，不斷提高了教師教育教學(xué)能力；其三，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修，提高保教質(zhì)量。本學(xué)期共派出蘇瑜等8位老師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，張莉花參加泉州市園長(zhǎng)教學(xué)管理能力提升培訓(xùn)，許莉莉等6位老師參加“片段教學(xué)講座”，吳素貞等4位老師參加姐妹園的開(kāi)放觀摩活動(dòng)。
二、環(huán)境為教學(xué)服務(wù)，作品以孩子為主體
環(huán)境為教學(xué)服務(wù)，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的、符合孩子年齡特點(diǎn)、體現(xiàn)三維目標(biāo)的教育環(huán)境。力求將環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到生活化、童趣化、藝術(shù)化。力求讓孩子通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的相互結(jié)合促進(jìn)全面發(fā)展的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們堅(jiān)持以孩子為主體的原則，以三大游戲?yàn)橹鳎厣贾脼檩o，將不同樓層設(shè)置成風(fēng)格各異的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：一樓以角色游戲?yàn)橹髑榫碍h(huán)境，讓幼兒在游戲的潛在力量中開(kāi)發(fā)智力；二樓以幼兒的的水彩繪畫(huà)為主題，充分展示孩子作品，讓孩子進(jìn)一步對(duì)美術(shù)感興趣；三樓以結(jié)構(gòu)游戲結(jié)合廢舊草席制作的百家姓，充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力及想象力，展示各式各樣的親子作品。而兩個(gè)樓梯則結(jié)合早接待階段的背景音樂(lè)教育，布置成語(yǔ)故事及三字經(jīng)、古詩(shī)，讓孩子在國(guó)學(xué)的潛移默化中進(jìn)行趣味識(shí)字。
三、保教工作
1、教育工作與幼兒發(fā)展 我們堅(jiān)持立足幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的'機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。舉行大班講故事比賽，中班唱歌比賽、小班粘貼畫(huà)比賽等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、教科研工作 堅(jiān)持“周四教研日”及“每課必評(píng)”制度，堅(jiān)持以省編教材為主，蒙氏數(shù)學(xué)為輔的教學(xué)模式，加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作操作能力，充分發(fā)揮幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的自主活動(dòng)意識(shí)，提高保教質(zhì)量；通過(guò)播放各種國(guó)學(xué)文化創(chuàng)建無(wú)意識(shí)教學(xué)的背景音樂(lè)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒興趣；嚴(yán)格執(zhí)行早操前10分鐘朗誦，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；嚴(yán)格執(zhí)行保教內(nèi)容的反饋工作，做到家園共育同步同向。
3、家園聯(lián)系 家園共育越來(lái)越受到幼教工作者及家長(zhǎng)的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的“四互”家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。確實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家園聯(lián)系欄、保教反饋單、家長(zhǎng)開(kāi)放周等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，期末的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子。為了更好的促進(jìn)家園共育，我們?cè)诮哟以O(shè)立“家長(zhǎng)閱讀角”，讓家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)間，閱讀《幼兒教育》、《幼教博覽》等書(shū)籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，有效地促進(jìn)了家園共育的同步同向進(jìn)行。
四、安全衛(wèi)生工作 安全工作無(wú)小事。
辦園以來(lái)，我園堅(jiān)持將安全做為首要任務(wù)，確保健立健全安全保障機(jī)制。嚴(yán)把入園關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記制度，嚴(yán)執(zhí)值班及護(hù)導(dǎo)守衛(wèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、留樣記錄、上崗體檢等衛(wèi)生制度，確保孩子平安健康。為幼兒購(gòu)置校方責(zé)任險(xiǎn)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，校車(chē)安裝GPS衛(wèi)星定位，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”管理制度，完成安全工作“零事故”的目標(biāo)。
五、工作成效
（一）市級(jí)榮譽(yù) 幼兒園榮獲20xx年晉江市“平安先行學(xué)校”稱(chēng)號(hào)；
（二）鎮(zhèn)級(jí)比賽成績(jī)
1． 游司彥榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽一等獎(jiǎng)，沈予昕、李雨璇榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽三等獎(jiǎng)；
2． 全體老師參加安海鎮(zhèn)首屆健排舞比賽三等獎(jiǎng)；
（三）園競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)
1、 游司彥、沈予昕、李雨璇榮獲大班卡拉OK比賽一等獎(jiǎng)。
2、 顏丹紅、陳藝紅榮獲園教師“師德演講比賽”一等獎(jiǎng)；
3、 楊家奕、余舜澤榮獲小班的粘貼畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)；
4、 王蓓吟、許爾茵等榮獲中班段唱歌比賽一等獎(jiǎng) ； 我們堅(jiān)信，新朋幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，新朋的明天會(huì)更輝煌。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文14
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙勞碌碌中馬上過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，仔細(xì)執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)治理是開(kāi)展工作的前提
班級(jí)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'工作，從一開(kāi)頭就不能有絲毫的放松。在年級(jí)組活動(dòng)中，教師針對(duì)中班自控力量差等年齡特點(diǎn)，要求幼兒每日生活習(xí)慣自我評(píng)定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了幼兒的自律力量，教學(xué)生活常規(guī)大見(jiàn)好轉(zhuǎn)。課間和進(jìn)餐前后這段時(shí)間幼兒活動(dòng)往往是最散漫的時(shí)候，我們針對(duì)這一狀況，請(qǐng)幼兒自帶圖書(shū)及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應(yīng)給幼兒作為組織寧?kù)o活動(dòng)的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫(huà)水平，也在無(wú)形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫(huà)成果的”展現(xiàn)開(kāi)拓了一片天空。
二、催促教師努力鉆研，不斷提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平
我們中班提倡年級(jí)組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)老教師聽(tīng)課評(píng)課，虛心向老教師請(qǐng)教等，年輕教師進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。平常，教研室預(yù)備各種學(xué)前教育雜志專(zhuān)刊等，教師們可以在沒(méi)課時(shí)翻閱，閑暇時(shí)可以豐富專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，使得理論學(xué)問(wèn)更為扎實(shí)，在理論層次上更上一個(gè)臺(tái)階。
三、班級(jí)間相互合作進(jìn)展區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開(kāi)展
本學(xué)期幼兒園工作比擬繁重，一邊進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，一邊還要進(jìn)展區(qū)角材料展現(xiàn)的預(yù)備、省級(jí)幼兒園嬉戲環(huán)境評(píng)比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進(jìn)展這些工作，我們中班年級(jí)組在年級(jí)組會(huì)議上進(jìn)展了安排。班級(jí)教師間相互協(xié)商，分工進(jìn)展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)班級(jí)教室分布，二班和三班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，四班和五班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動(dòng)孩子可以在年級(jí)組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時(shí)班級(jí)教師全力協(xié)作，利用下午放學(xué)時(shí)間積極排練。各項(xiàng)工作在有條有序的進(jìn)展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級(jí)組的工作也不是一個(gè)人的事，可以說(shuō)我們的工作是在相互理解、支持、合作中進(jìn)展的，年級(jí)組的每一項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動(dòng)。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績(jī)與變化。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特殊是教學(xué)活動(dòng)的組織形式上，區(qū)域活動(dòng)的觀看與指導(dǎo)上還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，制造出自己富有特色的新閱歷。
秋季幼兒園工作總結(jié)范文15
安全工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之中，安全工作人人有責(zé)，安全責(zé)任重于泰山。20xx年，我園在教育主管部門(mén)和當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；齊抓共管，營(yíng)造全園教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故的“零目標(biāo)”，確保了學(xué)校社會(huì)的穩(wěn)定，為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校安全工作
將本學(xué)年度安全工作總結(jié)如下：
（一）依法教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任落實(shí)，制度完善。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，園長(zhǎng)直接抓，學(xué)校辦公室、保教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，依法履行學(xué)校及周邊安全監(jiān)督和管理，建立學(xué)校安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。明確各部門(mén)、崗位安全職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，制定校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案并組織演練。
（二）宣傳教育培訓(xùn)，維護(hù)教職員工權(quán)益
每周例會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行安全教育，開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全教育，安排每月一次安全疏散演練；做好手足口病、甲流感等傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)；設(shè)有安全宣傳欄。
（三）落實(shí)規(guī)章制度
有安全隱患排查整治監(jiān)管制度，食品衛(wèi)生（飲水）安全制度，消防安全制度，學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)制度，事故報(bào)告制度，師生大型活動(dòng)安全制度，應(yīng)急救援制度（預(yù)案），安全工作檔案管理制度，安全工作季度報(bào)告制度。
（四）安全管理
有嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度和驗(yàn)證制度，有值班記錄和來(lái)訪人員登記記錄，校舍，教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施等完備，沒(méi)有危房。能定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行查勘，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，消防設(shè)施齊全，安全通道暢通。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有安全防范措施預(yù)案。
（五）隱患排查治理
建立健全隱患排查治理制度和建檔監(jiān)控等制度，定期排查并建立信息檔案，學(xué)校與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，制定預(yù)防自然災(zāi)害的安全措施，建立可行的突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，隱患治理過(guò)程中應(yīng)采取相應(yīng)的安全防范措施。
（六）安全事故管理
實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故的“零目標(biāo)”
（七）校園周邊治安綜合治理
加強(qiáng)校園外來(lái)人口的管理，積極配合有關(guān)部門(mén)加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，尤其校門(mén)出入通秩序良好。
存在的不足和下步的打算:
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
【秋季幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章：
秋季幼兒園工作總結(jié)12-27
幼兒園小班秋季工作總結(jié)06-02
幼兒園秋季幼兒工作總結(jié)11-26
幼兒園安全工作總結(jié)秋季05-08
幼兒園秋季教研工作總結(jié)02-05
幼兒園大班秋季工作總結(jié)01-10
幼兒園秋季教研工作總結(jié)01-03
秋季幼兒園安全工作總結(jié)09-04
秋季幼兒園后勤工作總結(jié)05-21