教師個人業績總結范例[11篇]
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的教師個人業績總結，希望能夠幫助到大家。
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教師個人業績總結 篇1
我叫xx，男，1963年7月誕生，小學高級教師〔中小學一級教師〕。現任xx縣xx鄉中心小學四年級xx、綜合、夢想等學科教學工作，20xx年xx月被評聘為小學高級教師。從教30多年來我在工作中腳踏實地，以求真務實的態度，樂觀探究教學模式，努力改進教學方法，為鄉村的教育事業義不容辭地履行自己的義務和職
責。現將近五年的工作特作如下總結：
一、思想品德
本人寵愛中國其產黨，擁護社會主義。能認真執行學校的各項規章制度，能準時參與學校組織的政治學習，寵愛教育事業，愛崗敬業，遵循教育教學規律，關心疼惜學生，不斷提升自己的思想政治素養。出勤方面，從不無故曠課，因此，年度考核年年都為合格以上。
二、教學教研工作
這幾年執行課程改革。面對教材，我認真鉆研課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創等力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很留意教學閱歷的積存，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，做到了閱歷與成績共進。
三、教學教研業績
辛勤的付出，迎來的是收獲。回憶近年來的教育教學工作，我收獲的那便是學生一每天安康的成長，那便是學生力量不斷的`提高，
還有那豐厚的回報。
1、所任班級的xx成績在統考中都取得好成績：20xx至20xx學年度其次學期統考中x年級xx的人均分〔84.48分〕、及格率〔92.59％〕、優良率〔85.19％〕均居鄉評榜首，本人亦被評為鄉級優秀教師；20xx至20xx學年度其次學期統考中三年級xx的人均分〔64.07分〕、及格率〔61.9％〕、優良率(42.86％)均居鄉評第
二名〔該班轉出優生7人〕；20xx至20xx學年度其次學期統考
中四年級xx的優良率(26.xx％)居全鄉榜首。
2、論文獲獎：
20xx年：撰寫的《讓xx課堂煥發生命力》一文榮獲貴州省教科所、省教育學會論文評比貳等獎：
20xx年：撰寫的《小學生問題意識培育》一文榮獲黔東南州中小學xx學科優秀教學論文評比小學組貳等獎；《以生為本，讓xx課堂更有效》一文榮獲貴州省教育科學院貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文評比貳等獎。
20xx年：撰寫的《以生為本，讓xx課堂煥發生命活力》一文榮獲黔東南中小學xx學科優秀教學論文評比小學組叁等獎；《慢一點，讓xx課堂教學更精彩》一文榮獲貴州省教育科學院貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文評比壹等獎。
20xx年：撰寫的《談如何打造有效課堂》一文榮獲黔東南州中小學xx學科優秀xx論文評比小學組叁等獎。
扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導賞識、家長好評。“年至半百志不移，銀發催生爭朝夕。”我將一如既往地潛心于農村教育，傾情于鄉村孩子。不斷進取，做一個優秀的人民教師。
教師個人業績總結 篇2
在教學過程中，我注重培養學生的自主學習能力和創造力，鼓勵學生主動思考和探索。我會根據學生的實際情況，靈活調整教學內容和方法，使得每一個學生都能得到個性化的教學。通過這種方式，我發現學生的學習興趣也得到了提升，他們更加愿意積極參與課堂活動，并且在考試中獲得更好的成績。
我注重與學生的溝通和互動。在課堂上，我會引導學生表達自己的想法，并鼓勵他們參與討論。通過與學生的互動，我不僅能更好地了解他們的學習情況，還可以及時發現問題并解決。我也會定期與學生進行個別談話，了解他們的學習和生活情況，及時給予指導和建議。
我還注重課堂氛圍的營造。在教學過程中，我盡力營造一個積極向上、開放包容的課堂氛圍，讓學生在這樣的環境中能夠安心學習。我會利用各種教學資源和技術手段，豐富課堂教學內容，激發學生的學習興趣，使得他們在輕松愉快的氛圍中愿意學習。
我還不斷進行自我反思和提升。在每一次教學結束后，我都會認真總結教學過程中的得失，并根據反馴建議不斷調整自己的'教學方法。
我也會參加各種教育培訓和學術講座，不斷更新自己的教學理念和知識儲備，使得自己的教學水平能夠與時俱進。
通過這段時間的工作總結，我深刻認識到了教師教學工作的重要性，也不斷完善自己的教學方法和技巧。我將繼續努力，提高自己的教學水平，為學生的學習提供更好的幫助，讓他們在我的指導下茁壯成長。希望在未來的工作中，我能繼續取得更好的教學成績，成為學生心目中的好老師。
教師個人業績總結 篇3
本學期我教科研工作以切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學校的教育科研水平。
根據學校本學期的工作計劃，按照“從學校實際出發，以課題研究及實施新課程，以提高教育質量、教學效益為目標，以解決教育教學中的實際問題為立足點”的原則，我們積極探索適合本校實際的教育教學改革途徑，踏實有效地開展了科研和各項課題的研究活動，從而進一步鞏固了“科研興師、科研興校、科研興教”的意識，提升了我校整體的教育教學科研能力和教育質量。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優化了學生的學習策略，重視培養學生的創新精神和實踐能力，提高了課堂教學的效益，學校教科研工作取得了較大的提升。
一、積極參加教研活動
1）教研是科研的基礎，本學期，積極參與學校教學活動：
（1）評優課；
（2）說課；
（3）教學設計；
（4）教學經驗交流。
2）組織教師參加新課程課堂教學研討活動。
二、科研活動。
1）制定學校的科研計劃，并開展校內科研活動。
2）推薦教育教學經驗論文。
3）做好課題的開題工作，積極開展小課題研究，讓教育科研緊貼地面行走，努力做好小課題研究的工作，完成了課題的申報工作。
4）讓每一位教師都成為一名反思型的教師。本學期，學校要求每位教師上完每一節課都要及時的思考，把本節課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原則，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改進的`地方及時思考解決方法。以年級組為單位交流討論，充分讓教科研活動能夠有效地輔助我們的教學，同時教師的個人素質也得到了提高。
三、成果展示
1、教師中有多篇文章在區級以上刊物發表。
2、本學期共上交市級、區級參賽論文32篇，獲獎24篇。獲獎率75%
3、批準三項區級課題
題目分別為：
《語文課堂教學目標設計的常見問題及對策的研究》
《弱勢群體子女教育問題研究》
《精心設計教學預設是提高數學課堂教學質量的有效途徑》
四、存在的主要問題
在這一學期里我校的教科研工作取得了一定的成績，但與學校的要求還有一定的距離，特別是在教研活動開展過程中，教研室深入不夠，特別是對一部分教師指導不到位，導致一部分教研活動實效性不強，沒有長遠規劃，無針對性，從而不利于教師間的同伴互助，影響教師的專業發展。
教師個人業績總結 篇4
時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》、《教師教學用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。
二、勇于創新，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的`提高一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經常互相切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。
四、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養優生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生 ，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。
五、盡職盡責做好班主任工作
1。思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2。發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。
3。經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
4。關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5。經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
教師個人業績總結 篇5
20xx學年度，本人在學校教研組、教科室、工會、委等各級各位領導的帶領下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業道德要求自己，為人師表，愛崗敬業，認真鉆研業務，關愛學生。現將本學年度的教學業績等作簡要總結：
一、在教學方面
本人認真鉆研新教材，領會新課改理念，認真查閱相關資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。
第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統考中取得了優異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20xx年教師節榮獲學校“優秀教師”稱號。
第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態度上有了很大轉變，成績進步很大。在全市期末統考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。
二、在校報編輯方面
我負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發全校師生的.寫作興趣，努力培養學生的文學素養和藝術細胞，讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內外（包括歷年高考中）的優秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇，小到一個字一個標點的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領導的帶領下，本人和主編陳現虎老師團結協作、共同努力，校報質量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結經驗，積極撰寫教學論文。
1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。
2、論文《談談寫作》20xx年5月發表于《貴州師范學院報》。
3、論文《高中語文教學之對聯》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。
4、受高三年級組老師邀請，擔任“培優補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。
5、在高二（16）班成功上公開課一節，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內容為《陳情表》。
四、活動方面
在學校領導謝友、陳家群、余化梅的帶領和指導下，本人第一次創作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。
由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學校“一二九”歌詠比賽，參賽班級均獲獎。
五、在學校工作之余
本人還擔任仁懷市文聯文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯領導交給的編輯工作，擁有了一批優秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業作出了一定的貢獻。
總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優秀、更完美！
教師個人業績總結 篇6
在工作方面認真踏實，這段時間的工作已經過去，還是有非常多的事情是可以做好的，在一些事情上面我認為這是可以去思考的，作為一名教師其實我是感覺自己需要一個好的狀態，我認為自己在這方面還是需要有進一步的提高，在工作當中我也一直都在認真的思考這些，作為一名教師對待工作應該要有一個好的態度，在工作方面要求高一點，我覺得不是所有事情都能夠有這樣的一個好的心態，要讓自己清楚應該做什么才是，這一點是毋庸置疑的，對于過去這一段時間來的工作我也總結一下。
過去一段時間以來的工作讓我感覺自己還是進步了很多的，作為一名教師我第一要做好的就是教學工作，平時在工作當中我感覺自己是能夠端正好心態的，在這方面我一直都覺得自己能夠去做好的這些細節，在工作當中不是所有事情都應該這么持續去做好自己的本職工作，這時間在工作當中我能夠保持一個好的心態，這對我而言是有著
非常大的幫助的，作為一名教師我是能夠深刻的體會到這一點，過去一年來的工作讓我進步了很多，有些事情是應該要與一個心理準備，讓自己積累足夠的知識，不管是做什么事情都應該讓自己清楚這些細節，對自己還是非常有信心的，過去一年來我都是在不斷的積累工作經驗。
現在我也對自己各個方面深入的了解了很多，平時在教學工作當中我是比較勤快的，我也是能夠做好這些細節的事情，我能夠清楚的知道自己的在工作當中要做好哪些，我能夠清楚的知道自己在工作當中能夠做好這些基本的事情，我對自己還是比有信心的，做這份工作我一直以來都在認真的提高自己能力，我相信不管是做什么事情都應該認真的去思考，在工作當中我是一個比較主動的人，這份工作給我帶來了很多動力，我是非常愿意去堅持做好的，有些事情是能夠一點點的去積累，我非常的喜歡這樣的狀態，在某些事情上面這一點都是非常關鍵的，對于我而言還是有非常多的事情要做好，我也端正好了自己的.心態，在各個方面都是做的非常不錯的。
在以后的學習的當中我一定會堅持去做好更多的事情，現在我也想要讓自己去完善好自己的一些優缺點，我能夠深刻的感受到自己身上的一些不足之處，現在包括未來都是能夠去做好的這些的，我會更加努力工作的。
教師個人業績總結 篇7
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。
在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的.是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。
五、本學期采取的主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。
我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能他們有了學習的勁頭。
本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧本學年的工作，也有不足之處，例如輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術特長課素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。
教師個人業績總結 篇8
如果說興趣是學生搞好學習的關鍵，那么熱愛教育則是教師搞好教學工作的前提。我一直懷著對這份工作的熱愛，在將近20xx年的教學生涯中，始終都是滿懷激情的投入到一切工作中。
從教以來，一直擔任的有班主任工作。為了更好做好班務工作，我抓住20xx年的班主任網上培訓的機會，認真學習理論，積極參與討論，有效地運用于實踐，使得班務工作有了新的起色。
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈。
在教學中，我切實上好每一堂課。課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂。認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態，新的'教學理念。
我喜歡在網上看特級教師的觀摩課，查看優秀教師的先進教學設計，學習他們好的教學方法，哪怕是簡單的對學生的鼓勵的話語，對學生感情朗讀的指導，優秀的板書設計等。
倘佯其間汲取營養，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。比如：在教學《橋》這篇文章時，打破傳統的按起因、經過、結果去分析課文，從語言動作感受人物品質。
我從最后的那三句話入手教學，老太太被人攙扶著祭奠兩個人，她丈夫和兒子。從祭奠一詞入手，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做?接下來讓學生通過自讀課文，抓住人物言行和當時的情況去感受，最后討論交流。
我還根據不同課文內容分別進行了畫一畫、演一演、仿一仿等活動，這樣不僅激發學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
回顧昨天，汗水淌下的時候，感到那滋味是咸咸的;面對今天，迎來收獲的時候，潤溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天，我信心百倍，任重道遠感到肩上的擔子沉沉的!我想：在今后的教育教學工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，像一個田里埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，不求聞達，只愿把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉
教師個人業績總結 篇9
20xx年x月，我受聘進入尚春學校工作，轉眼進入學校已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發現了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、多聽課，多請教，多學習。作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3、多思考，多總結。每上完一堂課，立即進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4、及時檢查學生學習情況。作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排合適的練習，并將練習情況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。
5、在此基礎上，我積極參加學校組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的'論文《淺談農村初中物理有效教學的實現途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優秀論文二等獎，今后，為了更好扮演教師的角色，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續堅持閱讀相關的優秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師分享，為學校和自己的教學課題努力做好研究。
在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用責任保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優秀教師。
教師個人業績總結 篇10
懷揣著學生時代的熱情，20xx年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，愛崗敬業，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發幼兒的愛國主義熱情。
從20xx年本科畢業至今，本人曾擔任班長、0—3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發孩子的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，合理并創造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區繼續教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發展”作為目標。
做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發展動態與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。
能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻，努力成為一名優秀出色的幼兒教師。
教師職稱個人業績總結 篇我于19xx年8月參加工作，一直在教育戰線上積極探討，在這十八年的教學實踐中，思想覺悟和業務水平都有很大提高，在教育、教學、教研等方面都取得了一定的成績。20xx年1月被聘任為中學一級教師。工作以來，我勤勤懇懇，兢兢業業，全面認真地履行了教師的職責，做到了教書育人，管理育人，圓滿地完成了自己的工作任務。現將工作總結如下。
一、政治思想表現
堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，堅持黨的基本路線。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹執行科學發展觀，不斷提高自己的政治理論素質，時刻以一個共產黨員的要求來約束自己、鞭策自己。敢于同各種錯誤言行作斗爭，無論在任何情況下，思想上、政治上始終同黨中央保持高度一致。在20xx年7月，加入了中國共產黨。
不斷加強師德修養，對黨和人民的教育事業忠心耿耿，執行黨的教育方針，堅持教育教學改革，熱愛學生，發現學生的閃光點，培養學生的特長。我積極參加各項政治活動，服從組織分配并圓滿地完成了自己的各項任務。忠于職守，團結同志，關心集體，作風正派，遵紀守法，克己奉公，為人師表，對教育教學工作有強烈的事業心和責任感。
二、教育教學工作
作為教師，不僅要傳授學生知識，更要培養學生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質，培養他們的協作創新能力，讓他們逐步具有自學的意識，無論當科任教師還是班主任，我都注意了既教書又育人。我雖然達到了國家規定的本科學歷，但自己并不滿足，還經常參加業務培訓，堅持參加教師的繼續教育，不斷提高自己的專業知識和業務水平，增強自己的“內力”。
在教學工作中，我對所教學科具有扎實系統的.基礎理論和豐富的實踐經驗，能完整地理解課程標準的要求，熟練地掌握各年級知識的內在聯系以及其他相關學科的橫向聯系，積極投身于新課程改革的實踐中，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求，區別對待，因材施教，促進學生個性的發展。
在教學過程中，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，在老師的指導下主動地、富有個性地學習。充分尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，既減輕了學生的負擔，又培養了學生掌握和運用知識能力，學生對自己所教學科始終保持著充沛的精力和濃厚的學習興趣，學習成績、思想認識以及實踐能力提高很快。
同時還虛心向同行學習，汲取他人的長處，業務水平有很大的提高。為了發展學生能力，每個學期在班級中都開展了豐富多彩的課外活動，如舉行了手抄報、繪畫比賽、打字比賽等電腦作品制作活動，這些活動的開展，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的學習熱情。
任現職以來，由于自己一心撲在教學和學校管理工作上，在工作中取得了可喜的成績，多次受到學區和區教育局領導的肯定和表揚。
獲獎情況。
20xx年四月，論文《如何提高學生的聽課效率》在《xx教育》上發表，20xx年，論文《讓學生走進生活學數學》獲xx區教育論文評選二等獎；20xx年9月被評為xx區“教學質量標兵”；20xx年12月被評為xx區中xx德育工作先進個人；20xx、20xx年輔導學生獲全省明德兒童創意智能競賽三等獎。20xx年，優秀科技輔導員方案《石羊河海域水資源和生態環境綜合治理》榮獲一等獎；20xx年9月被xx區教育局評為優秀教師。多年來一直被學區、學校評為優秀班主任。
金無足赤，人無完人，我會在今后的工作中不斷完善自己，雖然社會對教師的素質要求更高，但我始終相信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，團結協作，勇于創新，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人業績總結 篇11
本學期的教學教研工作已經結束。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們數學備課組結合我校新課程改革的實施，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發揚優秀教研組的傳統，兢兢業業的工作。現將這一學期的工作總結如下：
一、集體備課、資源共享為了節省老師的`備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，導學案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。為了上好一節課，新教師石杰主動向老教師請教、取經，這位教師進步很快。
三、課后輔導
批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數學教師都
要用幾個小時來批改作業，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、教科研活動：
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課。
五、教研組建設的設想：
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮; 3、全組走出去聽課;
4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善; 5、青年教師多上公開課。
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