文綜教研組工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的文綜教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
文綜教研組工作總結1
20xx—20xx年度第二學期即將結束，回顧緊張忙碌的一學期，我們文綜教研組在學校校長室、教務處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學=學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學年的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學年的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導教學實踐。每位老師還自學理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結對活動
為了培養(yǎng)年輕教師和提高教師的教學能力，平時實行跟蹤聽課，學會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時研討。及時記下教學后記，認真總結教學得失，不斷反思教學，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學、積極進取，我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進行師徒結對公開課評課活動，得到了寧波市里教科研專家的.好評。
3、強化教學常規(guī)的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務。
①堅持開展教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。
②根據(jù)學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。
③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。
④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質量，做到精練細批。
⑤堅持定期檢查教案制度。
⑥堅持聽課制度。
每次聽課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學藝術。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學年第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經(jīng)驗交流會；外出學習；教材考試；教學設計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實際情況開學初要求制定教研小專題，寫出相關論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學習的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質量不高，不能按時足額完成；
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；
3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。
文綜教研組工作總結2
一、工作概況
本學年，文綜教研組以“提升教學質量，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)”為主旨，團結協(xié)作，通力合作，通過持續(xù)的學科研究和教學實踐，取得了豐碩的成果。下面將從教研活動、教學研究、師資培訓等方面進行總結。
二、教研活動
1. 主題研討會：本學年，我們組織了多場主題研討會，包括課堂教學設計、教材解讀、考試命題等。教師們積極參與，分享了自己的教學心得，并進行了深入的討論。通過與會教師的研討，增進了相互之間的了解，提高了教學效果。
2. 教案研究：我們組織了教案研究小組，教師們每周輪流分享自己設計的教案，大家進行評議和改進。通過教案研究，我們發(fā)現(xiàn)了許多亮點和不足，進一步提高了教學質量和教案的規(guī)范性。
3. 教材評審：我們組織了教材評審小組，對當前使用的教材進行認真評審，并提出了改善意見。經(jīng)過集體研究，我們認為應該增加實際案例和綜合性思考題目，提高學生的綜合素養(yǎng)。
三、教學研究
1. 教學方法創(chuàng)新：本學年，我們將歸納和分析法、對比和闡述法等教學方法應用到課堂教學中。通過與學生的互動，我們發(fā)現(xiàn)這些方法在提高學生思維能力和閱讀能力方面起到了積極的.促進作用。
2. 評價方式改革：本學年，我們嘗試了新的評價方式，例如口頭答辯、小組討論等。這些方式不僅能夠全面評價學生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和表達能力。通過評價方式改革，我們培養(yǎng)了學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。
3. 優(yōu)化教學資源：我們組織了教學資源共享平臺，在平臺上教師們分享了各種教學資源，包括教學設計、教案和試卷等。這使得教師們能夠更好地借鑒他人的經(jīng)驗，豐富了教學內(nèi)容和方法。
四、師資培訓
1. 外出培訓：本學年，我們組織了多次外出培訓，參加了市級和區(qū)級的教育研討會。通過與其他學校的交流和學習，我們了解到了行業(yè)的新動態(tài)和新理念，并將其運用到教學實踐中。
2. 內(nèi)部培訓：我們還組織了內(nèi)部培訓課程，邀請學校的專家和資深教師進行授課。這些培訓課程涉及到課堂管理、評價方式、教學技巧等方面，幫助教師們提升了教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
五、存在的問題和改進措施
1. 學科整合不足：由于文綜學科的特殊性，我們發(fā)現(xiàn)學科整合還不夠深入，需要進一步加強不同學科之間的交流和融合。
改進措施：增加跨學科研討會的次數(shù)，鼓勵教師們加強跨學科教育研究。
2. 課程內(nèi)容單一：我們發(fā)現(xiàn)一些教師的教學內(nèi)容過于單一，缺乏足夠的案例和實際應用。
改進措施：鼓勵教師們利用網(wǎng)絡資源和實例，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。
3. 研究方法有限：我們認識到一些教師在教學研究中仍然依賴于傳統(tǒng)的研究方法，缺乏創(chuàng)新性。
改進措施：組織教師們參加學術研討會，學習和掌握新的研究方法和技巧。
六、未來工作展望
在未來的工作中，我們將進一步加強學科整合，豐富教學內(nèi)容，提高研究方法，探索新的課程評價方式。同時，我們還將積極參與學校的教學改革，與其他學科教研組共同協(xié)作，促進學生的全面發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)。我們堅信，在全體教師的努力下，文綜教研組的工作定會取得更加輝煌的成績。
以上是本學年文綜教研組的工作總結，希望在不斷的學習和實踐中，我們能夠進一步提高教學質量，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
文綜教研組工作總結3
一、工作概述
文綜教研組是學校教務部門下設的一個教研組織，負責對學校文綜科目的教學和研究工作進行指導和管理。在過去一年的工作中，教研組全體成員緊密配合，共同努力，積極探索教育教學改革的新路徑，取得了一系列顯著成果。
二、教學方面
在教學方面，教研組以提高學生綜合素質為目標，積極引入新的教學理念和方法。通過多樣化的教學方式激發(fā)學生的學習興趣，提高學習積極性。組織教研組成員開展研討活動，分享教學心得和經(jīng)驗，相互借鑒，并根據(jù)教學效果進行調整和改進。教研組還深入分析學生的學習狀況和問題，制定針對性強的輔導方案，幫助學生克服學習困難，提升學習成績。教研組還積極推進優(yōu)質教育資源的共享，通過建設自主開放式教育資源庫，提供高質量的教學資源和素材，擴大教育資源的共享范圍，促進教學效果的提升。
三、教研方面
在教研方面，教研組注重教研成果的轉化和應用。組織成員定期的教學研討會，邀請校內(nèi)外專家進行講座，學習最新的研究成果和教學方法。同時，教研組還組織教研成員撰寫教案和教學論文，積極參加校內(nèi)外教研活動，增強專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。教研組的成員還積極參與學術會議和教研交流活動，與其他學校的`教師進行交流和互鑒，不斷提升教學水平。教研組還注重對新教材和教學方法的研究，通過針對性的教學實驗和反復修改，逐步改進課程內(nèi)容和教學設計。
四、師資培訓方面
為了提高整個教研組的師資水平，教研組安排了一系列的師資培訓活動。教研組成員參加了多個培訓班和研討會，學習相關教育教學知識和技能，不斷擴充和更新自己的專業(yè)知識。教研組還組織內(nèi)部培訓，由教研組成員互相授課，分享專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。通過師資培訓的不斷提升，教研組的整體教學質量和水平得到了大幅度的提高。
五、成果展示
在過去一年的工作中，教研組取得了一系列顯著成果。學生的綜合素質得到了顯著提升，學生成績的整體水平持續(xù)提高。教研組的教學模式和方法得到了廣泛關注和認可，不少優(yōu)秀案例和教學經(jīng)驗被推廣應用到全校范圍。教研組成員的教學和研究成果獲得了多個獎項和榮譽，為學校爭得了聲譽和榮耀。教研組的工作引起了上級教育主管部門的高度重視和肯定，為學校的整體發(fā)展做出了積極貢獻。
六、改進與展望
回顧過去一年的工作，教研組在教學和研究方面取得了一些進步，但還存在一些問題和不足。教研組成員之間的協(xié)作與配合還有待加強，有效的協(xié)同合作能夠更好地發(fā)揮教研組的優(yōu)勢和資源。教研組的教研成果的轉化和應用還有待提高，需要更加注重實踐探索和教學實施。師資培訓還需加大力度，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學校提供更好的教學保障。
展望未來，教研組將繼續(xù)堅持以學生為中心的教學理念，不斷創(chuàng)新教學模式和方法，提高學生的綜合素質。教研組將繼續(xù)加強教研成員之間的交流與合作，優(yōu)化教研資源的配置和利用。同時，教研組將進一步加強與校內(nèi)外的交流與合作，學習借鑒其他學校和地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，推動學校的教育教學改革。教研組將繼續(xù)加大師資培訓力度，提升教師的教育教學能力，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支持。
通過過去一年的努力和總結，教研組在文綜教育教學方面取得了可喜的成績，但也看到了存在的不足和問題。面對未來，教研組將繼續(xù)以學生的需求為導向，緊跟時代的步伐，積極探索教育教學改革的新途徑，不斷提升教育教學質量，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
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