學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)1
遵照縣教育局要求，我校于20xx年6月11日6月17日開展了以“抵制過(guò)度包裝，引領(lǐng)綠色消費(fèi)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一是開展了一次以“抵制過(guò)度包裝，引領(lǐng)綠色消費(fèi)”。為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開展了一次環(huán)保科普知識(shí)講座。我校舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識(shí)講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過(guò)聽講座，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是開展了廢舊燈管、電池回收活動(dòng)。宣傳隨意丟棄廢舊燈管、電池對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康的`危害性,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
五是健全制度，加強(qiáng)管理。建立和健全相關(guān)制度，樹立教職工自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。同時(shí)組織相關(guān)人員不定期對(duì)辦公室、食堂、宿舍的水、電使用情況進(jìn)行檢查。我校通過(guò)在節(jié)能宣傳周期間開展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)2
根據(jù)市教育局的安排，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“節(jié)約能源，從我做起”的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。為此，我們提出以下建議：
一、建立節(jié)能減排工作小組，統(tǒng)一思想，改變觀念，認(rèn)真組織落實(shí)。我們成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的小組。我們以提高能源利用效率，減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全園師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行了有效的獎(jiǎng)勵(lì)政策，積極營(yíng)造節(jié)約型幼兒園。
二、加強(qiáng)節(jié)能減排教育，充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容。我們將節(jié)能、節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入幼兒園教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)入幼兒園一日教育活動(dòng)的工作之中。我們利用晨間談話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。教育幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在節(jié)能減排活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水、一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，為幼兒園和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們還利用宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保，并開展了“節(jié)約能源，從我做起”的主題活動(dòng)。同時(shí)，我們致家長(zhǎng)一封信及家教宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了節(jié)能環(huán)保宣傳。另外，我們還開展了“節(jié)能小畫家”活動(dòng)。
三、從細(xì)節(jié)抓起，落實(shí)節(jié)能減排工作。我們針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度，對(duì)XXX和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，提倡采購(gòu)高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。我們使用的水龍頭做好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)教師、幼兒節(jié)約用水。認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好用燈、用電器等的無(wú)人時(shí)關(guān)閉的`工作，將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。
通過(guò)以上的建議和實(shí)踐，我們成功地開展了實(shí)驗(yàn)幼兒園節(jié)能宣傳周活動(dòng)，取得了良好的效果。我們將繼續(xù)堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，落實(shí)節(jié)能減排工作，讓節(jié)能環(huán)保成為我們的生活方式。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我們的幼兒園成功舉辦了“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)，取得了一定成果。孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，他們也采取了更多的節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。今后，我們的幼兒園將更加堅(jiān)定地走科學(xué)發(fā)展節(jié)能環(huán)保路線，更好地完成節(jié)能工作。
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，服務(wù)于建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)及構(gòu)建和諧社會(huì)的需求，樹立良好的企業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)“提高工作效率，降低工作污染，減少工作浪費(fèi)”的目標(biāo)，我們的項(xiàng)目部結(jié)合工作實(shí)際積極應(yīng)對(duì)，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)廣大職工、工程技術(shù)人員和經(jīng)營(yíng)管理工作者的積極性和創(chuàng)造性。我們將項(xiàng)目建成優(yōu)質(zhì)工程和綠色工程作為自己的責(zé)任，為確保施工安全和建設(shè)工期，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)向管理要效益，向技術(shù)進(jìn)步要效益，多措并舉深入落實(shí)節(jié)能減排，努力打造環(huán)保型項(xiàng)目建設(shè)和節(jié)能型項(xiàng)目部，取得了顯著成效。
自項(xiàng)目開工以來(lái)，我們的項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)提出了“節(jié)約施工，控制成本”的施工思路，并制定了節(jié)能及成本控制責(zé)任人制度。針對(duì)施工中各個(gè)專業(yè)及后勤用電，設(shè)立了節(jié)能及成本控制責(zé)任人。這些責(zé)任人在施工生產(chǎn)中不斷強(qiáng)化節(jié)能減排觀念，形成了濃厚良好的節(jié)能減排氛圍。項(xiàng)目部從技術(shù)、實(shí)踐等多方面開展節(jié)能減排示范活動(dòng)，推動(dòng)全體員工積極參與節(jié)能減排工作，不斷形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。我們需要控制項(xiàng)目的自然資源消耗、噪音、和污水，具體措施如下：
一、自然資源消耗的控制：
1、砌體施工用磚的控制：在建造臨時(shí)辦公場(chǎng)所時(shí)，盡量避免使用紅磚。砌磚用磚消耗土壤，土壤的獵取破壞植被，是對(duì)環(huán)境的一種極大破壞性影響。由于本項(xiàng)目圖紙?jiān)O(shè)計(jì)二次砌磚為陶粒混凝土砌塊，為綠色無(wú)污染材料，施工中盡量減少使用紅磚。
2、木材消耗的控制：木材的消耗需要砍伐樹木，樹木是凈化空氣、保護(hù)水體的重要資源。因此，在二次結(jié)構(gòu)中，減少木材的消耗是必須的。可以加大現(xiàn)場(chǎng)模板的二次利用，合理利用。
二、噪音的控制：
1、在施工過(guò)程中，選用噪音相對(duì)較少的施工設(shè)備和機(jī)具。
2、如作業(yè)場(chǎng)所的噪聲、震動(dòng)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的要求，可采取消音、隔音、防振及個(gè)人防護(hù)措施。
3、項(xiàng)目部為在噪聲環(huán)境中作業(yè)人員采取了必要的自我保護(hù)措施，如耳塞等。
三、污水控制：
1、施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置清水池，混凝土罐車清洗的水可直接流進(jìn)清水池，沉淀。
項(xiàng)目部和工人宿舍的污水應(yīng)集中排入化糞池或污水溝，并定期清理，以防止污水漫流和蚊蠅滋生，從而控制傳染病的傳播。
為了養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生慣，我們需要對(duì)工人進(jìn)行教育，讓他們自覺地注意節(jié)約用水用電，將垃圾集中堆放，并定期清理。
粉塵控制是非常必要的，特別是在呼和浩特這樣的地方，因?yàn)槿觑L(fēng)比較大，塵土比較多。為了控制粉塵，我們可以采用永久性施工道路，并視情況灑水降塵。對(duì)于容易飛揚(yáng)的細(xì)顆粒散體材料，我們應(yīng)在露天存放時(shí)進(jìn)行嚴(yán)密遮蓋，并在運(yùn)輸車輛裝載粉塵物資時(shí)使用氈布覆蓋，以防止粉塵撒漏。
在上述控制項(xiàng)目中，我們項(xiàng)目部員工應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)。為此，我們可以采取以下措施：
1、進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。我們可以通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等方式，在項(xiàng)目部及各施工區(qū)域廣大員工中進(jìn)行積極宣傳，并由各部門組織員工深入研究相關(guān)文件精神，要求全員在日常生活和工作中樹立綠色環(huán)保意識(shí)，將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)員工身上，從而形成“人人爭(zhēng)節(jié)能、個(gè)個(gè)促減排”的氛圍。
2、加強(qiáng)節(jié)能減排技能示范工作。我們可以注意把員工培訓(xùn)與節(jié)能減排技能示范工作緊密結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)、講座研究培訓(xùn)、引進(jìn)專家教學(xué)以及委外培訓(xùn)等理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)途徑，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)任務(wù)需求，讓廣大員工掌握相應(yīng)的節(jié)能減排知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也要積極選派項(xiàng)目部相關(guān)人員參加局指舉辦的“節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化自身的知識(shí)和技能，并安排到相應(yīng)崗位上勤學(xué)苦練，讓員工們逐步成為企業(yè)節(jié)能減排的專家。
3、積極推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。我們可以以房建項(xiàng)目為單位，深入開展青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，協(xié)調(diào)推動(dòng)青年技術(shù)干部在各自崗位施工技術(shù)管理和施工任務(wù)中展示作為，既抓施工管理的創(chuàng)新創(chuàng)效工作，又抓施工過(guò)程中的點(diǎn)滴節(jié)約，使節(jié)能減排工作融入到施工生產(chǎn)和項(xiàng)目管理工作中去，推動(dòng)了節(jié)能減排工作的落實(shí)。
為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)，我們采取了多種措施。首先，項(xiàng)目部禁止使用長(zhǎng)明燈，杜絕“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也倡導(dǎo)職工在離開宿舍或辦公室前檢查電器設(shè)備是否關(guān)閉，關(guān)閉水龍頭等，以實(shí)現(xiàn)低碳生活的理念。在辦公方面，我們提倡雙面打印、在電腦上完成文稿修改等，以減少紙張消耗，向無(wú)紙化辦公努力。此外，我們也鼓勵(lì)職工自帶水杯，減少使用一次性紙杯，采購(gòu)辦公用品時(shí)以節(jié)能環(huán)保為優(yōu)先考慮。
在車輛使用方面，我們也采取了措施，減少公務(wù)用車支出，統(tǒng)一管理用車，嚴(yán)禁公車私用，多專業(yè)出工盡量拼車，以減少單獨(dú)或重復(fù)派車的現(xiàn)象。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們要求清理干凈各種下腳料和廢棄物等，做到文明施工，并推廣應(yīng)用節(jié)能環(huán)保型新工藝、新材料、新設(shè)備，以強(qiáng)化工程質(zhì)量管理。
通過(guò)開展節(jié)能減排活動(dòng)，我們讓項(xiàng)目部廣大職工養(yǎng)成了節(jié)約的良好慣。現(xiàn)場(chǎng)文明施工也有了很大的改善。我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以節(jié)能減排活動(dòng)為契機(jī)，努力把XXX項(xiàng)目建成精品優(yōu)質(zhì)工程，綠色環(huán)保工程。雖然我們已經(jīng)做了有益的工作，但是我們?nèi)孕韪优Γ瑸槿祟惞餐拿篮梦磥?lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)3
為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)我校節(jié)能降耗工作，我校開展了節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)。搞好節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)是開展節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要組成部分，能幫助師生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大，影響深遠(yuǎn)。現(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下。
1、全面采取節(jié)能減排措施。我校強(qiáng)化師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)和建設(shè)生態(tài)文明理念。建立健全節(jié)能環(huán)保制度，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中。開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星學(xué)生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)比活動(dòng)，在評(píng)比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境成為師生的自覺行動(dòng)。
我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。
我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的`評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開展環(huán)境教育。我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛國(guó)主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛我校園”、“廢品變寶”“垃圾分類”等班隊(duì)主題會(huì)；組織開展“我愛地球村”收舊利廢活動(dòng)，學(xué)生將廢舊物品收集起來(lái)，制成一個(gè)個(gè)精致的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷罚蛩偷绞諒U站，所得到的款項(xiàng)用作班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；開展“美化校園從我做起”、“我為校園添光彩”等美化校園活動(dòng)。每年學(xué)雷鋒活動(dòng)日和全國(guó)衛(wèi)生清潔日，組織學(xué)生到校內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)，搞好校園環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)從“我”做起，從愛校做起，從身邊的小事，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教育，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。在教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)。我校編寫了《水資源的利用與保護(hù)》校本教材，在課堂教學(xué)中使用。利用板報(bào)、廣播等方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
3、開展了教科書的循環(huán)使用工作。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)4
為了更好的貫徹上級(jí)“節(jié)能減排”工作精神，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的行為習(xí)慣，從小樹立節(jié)約意識(shí)，“小手拉大手”，共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，學(xué)校開展了系列教育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓制度規(guī)范建設(shè)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動(dòng)有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度，例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等到，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實(shí)踐中要效益。努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中。
二、主題活動(dòng)，重塑學(xué)生綠色行為
1．加強(qiáng)節(jié)能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識(shí)及措施等，通過(guò)跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國(guó)雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯(cuò)誤思想，從“四個(gè)一（節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙）”活動(dòng)開始，做“綠色生活達(dá)人”；結(jié)合學(xué)校采用空調(diào)取暖的現(xiàn)狀，我們開展了“溫暖的24度”活動(dòng)，要求教室內(nèi)空調(diào)溫度開到24度，即溫暖又節(jié)能，還避免了室內(nèi)個(gè)溫度大導(dǎo)致學(xué)生感冒的發(fā)生。
2．積極開展節(jié)能減排主題實(shí)踐活動(dòng)。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)注入節(jié)能減排元素。
（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的`細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動(dòng)撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入“環(huán)保”要求，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動(dòng)等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。20xx年，我們燕柳“小義工”先后開展“了匯聚愛心 溫暖你我” 燕柳“小義工” 文明在行動(dòng)、“節(jié)水護(hù)水 從我做起” ——燕柳“小義工”節(jié)水宣傳實(shí)踐活動(dòng)、“關(guān)注環(huán)境，關(guān)注低碳，做綠色達(dá)人” ——世界地球日主題活動(dòng)、“低碳過(guò)中秋，從月餅盒再開發(fā)利用開始”主題活動(dòng)、“參觀供暖設(shè)施，節(jié)能從我做起”主題活動(dòng)等。
我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中，我們開展“低碳過(guò)中秋 從月餅盒再開發(fā)利用開始”主題活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手，把收集到的月餅包裝盒做成“賀卡”向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成“七巧板”做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校第二屆校園科技節(jié)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普?qǐng)D書拍賣會(huì)”等項(xiàng)目，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。
3．積極實(shí)施主題教育進(jìn)家庭活動(dòng)。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開展“小手拉大手”節(jié)能減排進(jìn)家庭活動(dòng)。我們先后組織實(shí)施了撰寫“我的低碳生活計(jì)劃書”活動(dòng)、“低碳生活金點(diǎn)子”征集活動(dòng)、“我的家庭我扮靚”活動(dòng)、“我的社區(qū)我扮靚”活動(dòng)、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動(dòng)等，將“四節(jié)四不”，即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品”，洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭、用完電器及時(shí)關(guān)閉并及時(shí)拔插銷等，舉辦節(jié)能減排手抄報(bào)和征文比賽等，使學(xué)生時(shí)時(shí)想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)家庭成員和周圍的人共同行動(dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成“節(jié)能減排”的生活理念和行為習(xí)慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)5
今年來(lái)，我校遵循黨中央、國(guó)務(wù)院構(gòu)建節(jié)能社會(huì)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的方針政策要求，及時(shí)提出了構(gòu)建節(jié)約型校園的目標(biāo)，全校師生員工積極響應(yīng)并投身到節(jié)能增效的活動(dòng)中，從節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一張紙做起，從我做起，從自己身邊做起，開展了全校性的節(jié)約活動(dòng)，為構(gòu)建節(jié)約、快速、健康發(fā)展的泉州師范學(xué)院添磚加瓦，為我校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃“三大目標(biāo)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、今年來(lái)節(jié)能工作小結(jié)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范
（1）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校認(rèn)真按照黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)節(jié)能減排工作的文件要求，召開專題會(huì)議，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校擺上重要議事日程，認(rèn)真研究和排查學(xué)校浪費(fèi)的現(xiàn)象和原因，提出貫徹落實(shí)的具體措施，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效。
（2）強(qiáng)化責(zé)任，積極推進(jìn)。精心組織實(shí)施，結(jié)合工作特點(diǎn)，要求各相關(guān)部門對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行具體監(jiān)督、檢查，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，杜絕鋪張浪費(fèi)行為，工作扎實(shí)推進(jìn)。
（3）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)是活動(dòng)的宣傳、組織、示范和推動(dòng)者。校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，率先垂范，帶頭樹立效率意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，把具體工作和措施落到實(shí)處。一是在實(shí)施學(xué)校建設(shè)和維修的方案中，注意科學(xué)的決策，杜絕決策失誤而造成的浪費(fèi)；二是建立健全制度，加強(qiáng)基建維修工程、物質(zhì)采購(gòu)等制度的管理，防止管理不善而造成的浪費(fèi)；三是杜絕日常管理不善使公物受到損失而造成的浪費(fèi)。充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，帶頭抓好組織實(shí)施并參加檢查落實(shí)，從而帶動(dòng)創(chuàng)建節(jié)能工作的開展。四是教育全體師生員工做到勤儉節(jié)約，樹立從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起新的學(xué)習(xí)和生活理念，努力做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者和示范者。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍
動(dòng)員全校師生積極參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的新風(fēng)尚。校教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門積極通過(guò)報(bào)紙、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，普及節(jié)能知識(shí)，介紹節(jié)能方法，推廣節(jié)能技術(shù)，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，增強(qiáng)做好建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作的自覺性，在全校營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的濃厚氛圍。
3、狠抓落實(shí)，成效顯著
建設(shè)節(jié)約型學(xué)校涉及方方面面，我校各單位、各部門認(rèn)真按照建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的要求，結(jié)合自身實(shí)際，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（1）節(jié)約用電
①合理設(shè)置空調(diào)溫度，辦公室、會(huì)議室、報(bào)告廳、禮堂等辦公、議事區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，根據(jù)室溫變化盡量不開或少開空調(diào)，做到“無(wú)人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗”。
②后勤服務(wù)集團(tuán)水電中心加大節(jié)電改造力度，合理控制校園照明光源。盡量采用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。辦公照明逐步實(shí)行分路控制，根據(jù)需要開啟照明燈；公共區(qū)域的照明燈具逐步安裝自動(dòng)控制開關(guān)，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。要求辦公人員離開辦公室時(shí)隨手關(guān)燈。
③在使用電腦終端、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、碎紙機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備時(shí)，盡量減少待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源。
（2）節(jié)約用水
①后勤服務(wù)集團(tuán)水電服務(wù)中心加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，及時(shí)更換老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。在使用非感應(yīng)式自來(lái)水龍頭時(shí)，流量適中，不用時(shí)隨手關(guān)緊，避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生。
②提倡一水多用。后勤服務(wù)集團(tuán)綠化組及時(shí)根據(jù)天氣變化情況，適時(shí)、科學(xué)地噴灌綠地，利用雨水或廢水養(yǎng)護(hù)綠地，節(jié)約綠化用水。在校園綠化規(guī)劃時(shí)，提倡多種樹，少植草皮。
（3）節(jié)約能源
①資產(chǎn)管理處等有關(guān)部門在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改造、購(gòu)買或更新設(shè)備時(shí)，積極采用高效節(jié)能的新技術(shù)、新產(chǎn)品，逐步淘汰國(guó)家明令禁止使用的高能耗設(shè)備或產(chǎn)品。
②在進(jìn)行一般性公務(wù)活動(dòng)時(shí)，盡可能乘坐公交車。確需使用公務(wù)車輛時(shí)，能幾人同行的.，盡量同車同行。進(jìn)行集體公務(wù)活動(dòng)時(shí)，提倡集體乘車。
③加強(qiáng)公務(wù)用車管理，禁止公車私用。
④后勤服務(wù)集團(tuán)交通服務(wù)中心及時(shí)根據(jù)車型和排氣量，科學(xué)核定油耗定額，合理確定車輛使用年限，及時(shí)報(bào)廢、淘汰環(huán)保不達(dá)標(biāo)、油耗高的車輛。
（4）節(jié)約辦公用品
①根據(jù)實(shí)際工作需要，合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備采購(gòu)，避免重復(fù)采購(gòu)。
②充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，內(nèi)部文件、工作安排等能在網(wǎng)上發(fā)布的盡量在網(wǎng)上發(fā)布。
③全面推行辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，提倡無(wú)紙化辦公。
④盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。提倡雙面用紙，對(duì)使用過(guò)的信封、復(fù)印紙要進(jìn)行再利用，以減少不必要的浪費(fèi)。
⑤打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌裝，再次使用。
⑥盡可能使用鋼筆，減少圓珠筆或其他一次性簽字筆的使用量。
⑦提倡使用自備茶杯，接待來(lái)客時(shí)使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。
（5）節(jié)約費(fèi)用
①按照“務(wù)實(shí)、高效”的要求，盡量精簡(jiǎn)會(huì)議，壓縮文件，減少簡(jiǎn)報(bào)，杜絕辦公浪費(fèi)。嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量、會(huì)期和參加會(huì)議的人數(shù)，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，確保會(huì)議效果。
②公務(wù)接待堅(jiān)持“熱情、周到、節(jié)儉”的原則，實(shí)行對(duì)口接待，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)。能在學(xué)校就餐的，一般不安排在校外就餐。同時(shí)，嚴(yán)禁濫用公款消費(fèi)，杜絕將公款用于私人宴請(qǐng)。
③在學(xué)校重要、大型的慶典、宣傳等活動(dòng)力求節(jié)約開支。
④公務(wù)出差本著節(jié)約的原則，盡量減少開支，住宿應(yīng)選擇最經(jīng)濟(jì)的房間。
⑤使用電話時(shí)，內(nèi)部通話必須使用學(xué)校固定辦公電話虛擬網(wǎng)內(nèi)線電話。電話交談提倡快講話、講短話。
⑥加大對(duì)基建工程的管理力度。在基建工程建設(shè)方面，提出合理化建議，供設(shè)計(jì)部門更改方案，減少學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入。如：科學(xué)測(cè)量各建筑物標(biāo)高，減少土石方工程開挖及回填的費(fèi)用；充分利用山體、建筑物特點(diǎn)，有效利用架空層，提高建筑物有效使用面積；科學(xué)安排好各種管網(wǎng)，避免道路管網(wǎng)開挖和重復(fù)建設(shè)；根據(jù)學(xué)校建筑物構(gòu)建特點(diǎn)，力求裝飾美觀大方，堅(jiān)固實(shí)用，減少不必要開支。
⑦后勤管理處與后勤服務(wù)集團(tuán)重新簽訂有關(guān)合同，對(duì)后勤服務(wù)集團(tuán)各中心的承包合同、各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo)認(rèn)真科學(xué)測(cè)算，重新制定新一輪的合同，努力減少學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入。
二、節(jié)能工作存在的問題
近年來(lái)，隨著我校快速建設(shè)和發(fā)展，校園面積和辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍及儀器設(shè)備等配套設(shè)施迅速擴(kuò)張，與師生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的水、電、氣等費(fèi)用開支隨之大幅上漲。而與此同時(shí)，學(xué)校在資源利用、節(jié)能工作上又存在諸多問題：資源管理缺乏有效機(jī)制，不適應(yīng)資源節(jié)約的要求；資源利用設(shè)施老化、手段落后，能耗高、浪費(fèi)嚴(yán)重的儀器和設(shè)備還在大量使用；對(duì)校園建設(shè)中資源節(jié)約和資源的綜合利用認(rèn)識(shí)不到位，考慮不充分；部分師生員工的節(jié)約意識(shí)淡薄，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚還沒有完全形成；“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，人為浪費(fèi)現(xiàn)象還比較普遍等。
三、今后節(jié)能工作思路
我校將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》（教發(fā)[20xx]19號(hào)）、《福建省教育廳關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》（閩政文[20xx]218號(hào)）和《泉州市人民政府關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的意見》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，以開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”為契機(jī)，認(rèn)真做好節(jié)能增效工作。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、充分認(rèn)識(shí)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義
節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，是我校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃“三大目標(biāo)”的一個(gè)重要組成部分。開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助青年大學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大，影響深遠(yuǎn)。全校上下要把開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”作為當(dāng)前及今后一段時(shí)期的重要工作之一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好落實(shí)。
2、開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主要內(nèi)容
（1）全面采取節(jié)能減排措施。強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，做好空調(diào)、照明、電梯、高能耗用電設(shè)備、食堂燃?xì)庠罹吆凸┧到y(tǒng)的節(jié)能改造，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
（2）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門牽頭在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
（3）組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)宣傳活動(dòng)。采取多種教育和宣傳形式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
（4）開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)與環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的聯(lián)系工作，方便學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。積極組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽。
（5）營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。利用報(bào)紙、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等多種形式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求工作實(shí)效
（1）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由相關(guān)職能部門組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。各部門、各單位要結(jié)合自身實(shí)際，研究制定開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的具體措施，并認(rèn)真抓好組織實(shí)施。
（2）發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用。全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭節(jié)約資源、帶頭開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，帶動(dòng)全校建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作的開展。
（3）建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，落實(shí)工作責(zé)任制。各部門、各單位要將資源節(jié)約責(zé)任細(xì)化分解，建立明確的崗位責(zé)任制。有關(guān)管理部門要建立定期公布各單位辦公用品、水、電等資源消耗情況的公示制度。要把開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作作為效能建設(shè)及“文明單位”、“文明班級(jí)”、“文明教室”、“文明宿舍”等創(chuàng)建活動(dòng)的重要指標(biāo)。要建立嚴(yán)格的單位自查、效能辦組織檢查、學(xué)校隨機(jī)抽查和督查通報(bào)制度，定期或不定期地開展督促檢查活動(dòng)，對(duì)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”成績(jī)顯著的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的予以通報(bào)批評(píng)。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)6
1.結(jié)合綜合實(shí)踐課程開展環(huán)境教育，形成學(xué)校環(huán)境教育的特色
學(xué)校成立了綜合實(shí)踐課題組，組長(zhǎng)由教科研處主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由科學(xué)老師和語(yǔ)文老師擔(dān)任，其他擔(dān)任綜合實(shí)踐課的老師也參加課題活動(dòng)。我校定期組織課題組老師學(xué)習(xí)、上研究課，學(xué)生研究成果展示、交流收獲體會(huì)。課題組根據(jù)學(xué)校是“國(guó)家綠色學(xué)校”這一特色開發(fā)系列環(huán)境教育專題，設(shè)立探究性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)，學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期都有一個(gè)研究專題。
本學(xué)年，三年級(jí)開展“保護(hù)地球”、“我認(rèn)識(shí)的花草樹木”主題研究，四年級(jí)開展“肉菜市場(chǎng)”主題研究，五年級(jí)開展“關(guān)注汾江河”、“校園用水調(diào)查”主題研究，六年級(jí)開展“保護(hù)環(huán)境，愛我校園”主題研究。
綜合實(shí)踐課題組開發(fā)了“綠色消費(fèi)從我做起”的校本課程，各年級(jí)分別開設(shè)了專項(xiàng)研究。三年級(jí)研究“植物與消費(fèi)”、“動(dòng)物與消費(fèi)”，四年級(jí)研究“水與用水”、“消費(fèi)中的白色污染”，五年級(jí)研究“垃圾與消費(fèi)”、“一次性筷子與森林保護(hù)”，六年級(jí)研究“生活中的污染”、“共建我們的綠色家園”等專題。
上學(xué)期我們開展了“綠色消費(fèi)從我做起”系列活動(dòng)，三、四年級(jí)開展保護(hù)動(dòng)植物的活動(dòng)，五、六年級(jí)開展減少污染，節(jié)約能源，愛護(hù)我們共有的家園活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查訪問、上網(wǎng)查找資料，制作手抄報(bào)，制作課件，寫建議書，寫作文等加深對(duì)保護(hù)環(huán)境意義的認(rèn)識(shí)，提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。xx學(xué)年下學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組老師圍繞“環(huán)境教育”的主題，開展了一系列活動(dòng)。各年級(jí)都選擇了環(huán)保主題開展活動(dòng)。有的開展“校園綠化設(shè)計(jì)”；有的開展“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查；有的開展“白色污染”調(diào)查。老師們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去調(diào)查、訪問，圍繞“校園綠化設(shè)計(jì)”這一實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)有草木和沒草木的地方做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有草木的地方溫度至少比沒有草木的地方溫度低4—5度，有草木的地方，灰塵很快就被草木吸收，從而認(rèn)識(shí)綠化的意義。學(xué)生們根據(jù)觀察積極地提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告，制作手抄報(bào)，向?qū)W校提出加強(qiáng)環(huán)境管理的建議。圍繞“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”這一主題，組織學(xué)生對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，主要是有的同學(xué)一回學(xué)校就將課室的燈打開；有的學(xué)生洗飯盒將水龍頭開得很大，不停地讓水沖洗飯盒；倒剩飯菜，有的學(xué)生看到不喜歡的飯菜，馬上就倒了或吃了一點(diǎn)就倒了。于是，實(shí)踐課題組的同學(xué)寫出倡議書向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約能源的倡議，還制作了手抄報(bào)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。綜合實(shí)踐課上老師們還指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、查閱了大量資料，下載有關(guān)資料；與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，課件，撰寫了調(diào)查報(bào)告。六（1）班和六（5）班撰寫的“校園綠化設(shè)計(jì)”和五（1）班撰寫“校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的調(diào)查報(bào)告參加區(qū)首屆科技大賽，分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
通過(guò)環(huán)境專題的.研究，同學(xué)們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護(hù)環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來(lái)許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動(dòng)植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，許多污染是可以避免的。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，學(xué)生們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴(yán)重性，環(huán)境保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，保護(hù)環(huán)境的自覺性也提高了。
2.多學(xué)科滲透環(huán)境教育
科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，如《材料的再利用》《選擇健康食品》《健康需要新鮮空氣》《利用太陽(yáng)能》《動(dòng)物和植物》《控制物體發(fā)出的聲音》《氣溫的變化》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。
語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起，如學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》、《鳥的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鷗》這些課文，教師都能將環(huán)保教育，節(jié)能減排教育滲入其中，學(xué)習(xí)課文后讓學(xué)生寫寫讀后感、建議書、廣告詞，談?wù)勛x文的感受，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣節(jié)能減排。教師們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)有機(jī)整合起來(lái)，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí)，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X的保護(hù)環(huán)境。在指導(dǎo)學(xué)生寫《校園一角》這類作文時(shí)，有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校綠化帶，使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學(xué)生一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。
美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校體藝教育特色，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。美術(shù)教師組織學(xué)生制作環(huán)保和垃圾分類的手抄報(bào)，將環(huán)境教育和節(jié)能減排教育滲透到剪紙藝術(shù)中。
五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)保活動(dòng)
1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中
（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣
我校開展文明班、文明辦公室、五星學(xué)生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)比活動(dòng)，在評(píng)比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境成為師生的自覺行動(dòng)。
我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。
我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
（2）利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開展環(huán)境教育
我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)7
黨務(wù)為貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能減排組織工作，進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生參加“節(jié)能減排行動(dòng)”，下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
落實(shí)中的任務(wù)在節(jié)能減排工作中同，開辦了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓好節(jié)能減排制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。
二、建立健全各項(xiàng)制度。
為了貫徹落實(shí)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和
《公共政府部門節(jié)能條例》，加快建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型校園，制定幼兒園興隆小學(xué)節(jié)能減排管理制度。
（一）用電管理
1、減少照明設(shè)備電耗，使用節(jié)能燈。辦公場(chǎng)所內(nèi)自然光度足夠時(shí)不開燈，按融資需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。樓梯、走廊、公共廁所等公共場(chǎng)所的照明，降低瓦數(shù)。
2、電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時(shí)選用自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，以減少待機(jī)消耗。特別是電腦以待機(jī)代替屏幕保護(hù)，下班第三步關(guān)閉電源開關(guān)。
3、合理使用電扇，以中低檔風(fēng)速為最佳。交互式設(shè)備使用完畢，及時(shí)關(guān)閉投影儀，減少待機(jī)時(shí)間。
4、天天燒適量開水并及時(shí)灌瓶，不夠再燒，避免浪費(fèi)。
（二）用水管理
1、加強(qiáng)用水設(shè)備及管道日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。做到靈機(jī)一動(dòng)關(guān)閉水籠頭。
2、使用節(jié)水籠頭。
3、盡量減少食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節(jié)約用水。
4、用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復(fù)利用。
（三）辦公用品管理
1、加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)和辦公用品的使用管理，嚴(yán)格依據(jù)可能需要配備辦公用品，嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn)，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公設(shè)備，不使用一次性貴重物品。
2、倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網(wǎng)絡(luò)上采取進(jìn)行，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率。
3、編列發(fā)放文件要嚴(yán)格核定印發(fā)的份數(shù)，盡量避免多印。紙張雙面打印、復(fù)印。
4、提倡使用圖章書寫，減少圓珠筆或一次性圓珠筆圖章的使用數(shù)量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。
三、創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)保活動(dòng)。
1、開展各項(xiàng)評(píng)比社區(qū)活動(dòng)，養(yǎng)成優(yōu)異的環(huán)保習(xí)慣。
我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行此校保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，準(zhǔn)許學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。
我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，或使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌年底定期活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的'或使中華文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)議，激發(fā)了學(xué)生自覺環(huán)保、節(jié)約能源的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境早已已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
2、利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開展氛圍教育。
我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、中曾環(huán)境保護(hù)教育潛藏在愛國(guó)主義教育中，增加提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。
3、聯(lián)結(jié)環(huán)境教育活動(dòng)日，開展專項(xiàng)環(huán)境終身教育。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)8
為進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《教育部關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》的精神，教育和引導(dǎo)我校師生員工增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，組織和動(dòng)員各單位、各部門積極開展節(jié)能減排工作，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益，確保我校辦學(xué)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，并為引領(lǐng)社會(huì)樹立科學(xué)發(fā)展新風(fēng)尚、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，學(xué)校參與并積極開始了節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，在行動(dòng)中，理論結(jié)合實(shí)踐，在節(jié)能減排工作上做出了卓有成效的效果。
一、充分認(rèn)識(shí)開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的重要意義
節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校師生達(dá)到兩千余人，每年消耗社會(huì)資源較多，開展節(jié)能減排行動(dòng)，不僅能幫助廣大師生員工樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，而且能對(duì)我校的節(jié)能環(huán)保和綠色校園建設(shè)產(chǎn)生直接效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，意義重大，影響深遠(yuǎn)。另一方面，我校要辦成基礎(chǔ)教育學(xué)校的排頭兵，必須培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的文明社會(huì)公民和建設(shè)人才，廣大師生更應(yīng)在引領(lǐng)包括節(jié)能環(huán)保在內(nèi)的社會(huì)新風(fēng)中率先垂范，這是我校義不容辭的社會(huì)責(zé)任。我們充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極開展好節(jié)能減排的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。
二、大力開展節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)
將節(jié)能減排教育納入集體，促使全體師生員工加深對(duì)我國(guó)能源短缺和環(huán)境脆弱基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)能減排的必要性和緊迫性，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和把握，牢固樹立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和效益意識(shí)。要利用校內(nèi)媒體，開辟“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專題，大力傳播節(jié)能環(huán)保知識(shí)，積極策劃宣傳兄弟學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)工作開展比較好的經(jīng)驗(yàn)與做法，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節(jié)能環(huán)保成為全體師生員工的自覺行為，成為我校的一項(xiàng)日常工作。
1、學(xué)校教師率先垂范。把節(jié)能減排作為“作風(fēng)建設(shè)與管理效益、學(xué)校改革”的重要內(nèi)容;節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)踐性很強(qiáng)，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中;全體教師以身作則，積極參與到以節(jié)資、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)的節(jié)能降耗活動(dòng)。
2、有計(jì)劃地開展卓有成效的教育活動(dòng)。廣大師生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節(jié)約，做節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的使者。工會(huì)、共青團(tuán)、大隊(duì)部組織從細(xì)節(jié)抓起，以活動(dòng)為載體，幫助教職工和學(xué)生樹立良好的節(jié)約、環(huán)保行為習(xí)慣。教師、干部、職工以身示范，隨時(shí)隨地有意識(shí)地教育、引導(dǎo)和提示學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
三、健全節(jié)能環(huán)保制度，強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保管理
做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)總體規(guī)劃的調(diào)整工作，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
1、節(jié)約用水。水龍頭盡量開小，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)常檢查供水設(shè)備，重點(diǎn)巡查監(jiān)管各樓公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)用水部位;及時(shí)更換老化的供水管線，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管、設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)反映以減少損失;提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。
2、節(jié)約用水。減少照明系統(tǒng)電耗，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象，合理設(shè)置空調(diào)溫度，提倡下班前一小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，減少辦公設(shè)備耗電，下班前關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅使用節(jié)能燈具。
3、節(jié)約辦公用品。對(duì)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī)、空調(diào)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備要實(shí)現(xiàn)資源有效利用和共享;計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備盡量減少待機(jī)時(shí)間，下班后必須斷電;要積極推行無(wú)紙辦公，充分利用網(wǎng)絡(luò)辦文，減少紙質(zhì)文件傳遞，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件、簡(jiǎn)報(bào)等印刷數(shù)量，提倡在電子媒介上修改文稿;積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數(shù)量;杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺(tái)。
4、加強(qiáng)資源綜合利用。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以資源綜合利用為原則，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案;強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，細(xì)化施工過(guò)程管理，降低工程造價(jià)，提高投資效益;加強(qiáng)后期運(yùn)行、使用管理，保證工程建成后盡早發(fā)揮使用效益;積極引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，采用節(jié)能型建筑結(jié)構(gòu)、材料、器具和產(chǎn)品，提倡修舊利廢;大型儀器設(shè)備更新要反復(fù)論證、科學(xué)決策，避免重復(fù)購(gòu)置等浪費(fèi)現(xiàn)象;把大型儀器設(shè)備能源消耗和排放作為大型儀器設(shè)備購(gòu)置論證的重要指標(biāo)，對(duì)消耗和排放超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的大型儀器設(shè)備實(shí)行一票否決;強(qiáng)化使用管理，提高設(shè)備使用效益;合理消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)。精簡(jiǎn)會(huì)議，控制會(huì)議數(shù)量，并遵循勤儉辦事的原則，在舉辦各類會(huì)議、活動(dòng)和接待時(shí)，杜絕重形式、講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象;積極推進(jìn)各項(xiàng)管理改革，形成促進(jìn)節(jié)能環(huán)保的新機(jī)制，建設(shè)綠色校園、可持續(xù)發(fā)展校園。
5、減少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購(gòu)物塑料袋，以減少白色污染，凈化學(xué)校環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部都開展以環(huán)保為主題的`垃圾分類活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能減排意識(shí)。
6、校園好管家項(xiàng)目合理運(yùn)用。學(xué)校開展了校園好管家節(jié)能減排項(xiàng)目的實(shí)施，通過(guò)合理分析，科學(xué)總結(jié)，對(duì)學(xué)校各種資源進(jìn)行整合，并將資源進(jìn)行可利用和節(jié)約利用，最后達(dá)到將各項(xiàng)學(xué)校資源都能夠合理利用，節(jié)能減排。
四、開發(fā)綠色課程，將節(jié)能減排教育融入到學(xué)科教學(xué)中
課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排教育主要渠道，確定了“以教材為載體，以教科研為先導(dǎo)，以課堂切入點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)”的教育教學(xué)思路，滲透到各科教學(xué)中。教師結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，挖掘教材中相關(guān)的因素，制定學(xué)科節(jié)能減排教育計(jì)劃及年級(jí)環(huán)境綜合教育計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)合教育主題，開展教育研討活動(dòng)、教師經(jīng)驗(yàn)交流及節(jié)能減排教育成果展示活動(dòng)，是節(jié)能減排教育的實(shí)施最直接、最行之有效的方法。
確立了“發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)課程開發(fā)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路，并結(jié)合我校的辦學(xué)特色，建立起以相關(guān)教育項(xiàng)目為龍頭，以省市級(jí)科研課題為主體，以校級(jí)課題為基礎(chǔ)的科研網(wǎng)絡(luò)，使科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)、建設(shè)節(jié)約型校園是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的有機(jī)組成部分，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、履行高校社會(huì)責(zé)任的需要。學(xué)校“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”旨在讓每一個(gè)師生都做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者、傳播者，讓“節(jié)約”在校園蔚然成風(fēng)。讓每位師生都能從自身做起，從小事做起，讓大家的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出最大的努力，讓我們天更藍(lán)，水更清，讓我們節(jié)約一切資源，為我們可愛的家園增添更加靚麗的色彩。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)9
一、今年來(lái)節(jié)能工作小結(jié)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范
（1）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校認(rèn)真依據(jù)黨中央、有關(guān)節(jié)能減排工作的文件要求，召開專題會(huì)議，把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校擺上重要議事日程，認(rèn)真爭(zhēng)論和排查學(xué)校鋪張的現(xiàn)象和緣由，提出貫徹落實(shí)的具體措施，切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效。
（2）強(qiáng)化責(zé)任，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)。細(xì)心組織實(shí)施，結(jié)合工作特點(diǎn)，要求各相關(guān)部門對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行具體監(jiān)督、檢查， 留意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，杜絕鋪張鋪張行為，工作扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)。
（3）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)先垂范。領(lǐng)導(dǎo)是活動(dòng)的宣布傳達(dá)、組織、示范和推動(dòng)者。校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，領(lǐng)先垂范，帶頭樹立效率意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，把具體工作和措施落到實(shí)處。
一是在實(shí)施學(xué)校建設(shè)和修理的方案中，留意科學(xué)的決策，杜絕決策失誤而造成的鋪張；
二是建立健全制度，加強(qiáng)基建修理工程、物質(zhì)選購(gòu)等制度的管理，防止管理不善而造成的鋪張；三是杜絕日常管理不善使公物受到損失而造成的鋪張。充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，帶頭抓好組織實(shí)施并參預(yù)檢查落實(shí)，從而帶動(dòng)創(chuàng)建節(jié)能工作的開展。四是訓(xùn)練全體師生員工做到勤儉節(jié)約，樹立從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起新的學(xué)習(xí)和生活理念，努力做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者和示范者。
2、廣泛宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚氛圍
動(dòng)員全校師生主動(dòng)參預(yù)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，結(jié)實(shí)樹立節(jié)約意識(shí)，領(lǐng)先提議節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、鋪張可恥”的新風(fēng)尚。校教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門主動(dòng)通過(guò)報(bào)紙、宣布傳達(dá)欄、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)等媒體，廣泛宣布傳達(dá)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，普及節(jié)能學(xué)問，介紹節(jié)能方法，推廣節(jié)能技術(shù)，充分熟識(shí)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的`重要意義，增加做好建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作的自覺性，在全校營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的 深厚氛圍。
3、狠抓落實(shí)，成效顯著
建設(shè)節(jié)約型學(xué)校涉及方方面面，我校各單位、各部門認(rèn)真依據(jù)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的要求，結(jié)合自身實(shí)際，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（1）節(jié)約用電
①合理設(shè)置空調(diào)溫度，辦公室、會(huì)議室、報(bào)告廳、禮堂等辦公、議事區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，依據(jù)室溫變化盡量不開或少開空調(diào)，做到“無(wú)人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門窗”。
②后勤服務(wù)集團(tuán)水電中心加大節(jié)電改造力度，合理把握校內(nèi)照明光源。盡量接受應(yīng)用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。辦公照明逐步實(shí)行分路把握，依據(jù)需要開啟照明燈；公共區(qū)域的照明燈具逐步安裝自動(dòng)把握開關(guān)，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。要求辦公人員離開辦公室時(shí)順手關(guān)燈。 ③在使用電腦終端、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、碎紙機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備時(shí)，盡量削減待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源。
（2）節(jié)約用水
①后勤服務(wù)集團(tuán)水電服務(wù)中心加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，準(zhǔn)時(shí)更換老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。在使用非感應(yīng)式自來(lái)水龍頭時(shí)，流量適中，不用時(shí)順手關(guān)緊，避開“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生。
②提倡一水多用。后勤服務(wù)集團(tuán)綠化組準(zhǔn)時(shí)依據(jù)天氣變化狀況，適時(shí)、科學(xué)地噴灌綠地，利用雨水或廢水養(yǎng)護(hù)綠地，節(jié)約綠化用水。在校內(nèi)綠化規(guī)劃時(shí)，提倡多種樹，少植草皮。
（3）節(jié)約能源
①資產(chǎn)管理處等有關(guān)部門在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改造、購(gòu)買或更新設(shè)備時(shí)，主動(dòng)接受應(yīng)用高效節(jié)能的新技術(shù)、新產(chǎn)品，逐步淘汰國(guó)家明令禁止使用的高能耗設(shè)備或產(chǎn)品。
②在進(jìn)行一般性公務(wù)活動(dòng)時(shí)，盡可能乘坐公交車。確需使用公務(wù)車輛時(shí)，能幾人同行的，盡量同車同行。進(jìn)行集體公務(wù)活動(dòng)時(shí)，提倡集體乘車。
③加強(qiáng)公務(wù)用車管理，禁止公車私用。
④后勤服務(wù)集團(tuán)交通服務(wù)中心準(zhǔn)時(shí)依據(jù)車型和排氣量，科學(xué)核定油耗定額，合理確定車輛使用年限，準(zhǔn)時(shí)報(bào)廢、淘汰環(huán)保不達(dá)標(biāo)、油耗高的車輛。
（4）節(jié)約辦公用品
①依據(jù)實(shí)際工作需要，合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把握辦公設(shè)備選購(gòu)，避開重復(fù)選購(gòu)。
②充分發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用，內(nèi)部文件、工作支配等能在網(wǎng)上發(fā)布的盡量在網(wǎng)上發(fā)布。
③全面推行辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，提倡無(wú)紙化辦公。 ④盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。提倡雙面用紙，對(duì)使用過(guò)的信封、復(fù)印紙要進(jìn)行再利用，以削減不必要的鋪張。
⑤打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌裝，再次使用。
⑥盡可能使用鋼筆，削減圓珠筆或其他一次性簽字筆的使用量。
⑦提倡使用自備茶杯，接待來(lái)客時(shí)使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。
（5）節(jié)約費(fèi)用
①依據(jù)“務(wù)實(shí)、高效”的要求，盡量精簡(jiǎn)會(huì)議，壓縮文件，削減簡(jiǎn)報(bào)，杜絕辦公鋪張。嚴(yán)格把握會(huì)議數(shù)量、會(huì)期和參預(yù)會(huì)議的人數(shù)，會(huì)前做好充分預(yù)備，確保會(huì)議效果。 ②公務(wù)接待堅(jiān)持“熱忱、周到、節(jié)儉”的原則，實(shí)行對(duì)口接待，嚴(yán)格把握接待標(biāo)準(zhǔn)。能在學(xué)校就餐的，一般擔(dān)憂排在校外就餐。同時(shí)，嚴(yán)禁濫用公款消費(fèi)，杜絕將公款用于私人宴請(qǐng)。
③在學(xué)校重要、大型的慶典、宣布傳達(dá)等活動(dòng)力求節(jié)約開支。
④公務(wù)出差本著節(jié)約的原則，盡量削減開支，住宿應(yīng)選擇最經(jīng)濟(jì)的房間。
⑤使用電話時(shí)，內(nèi)部通話必需使用學(xué)校固定辦公電話虛擬網(wǎng)內(nèi)線電話。電話交談提倡快講話、講短話。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)10
學(xué)校節(jié)能減排是全民節(jié)能減排行動(dòng)的重要組成部分。本次活動(dòng)以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，旨在教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)。回顧本次活動(dòng)，我校主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為了確保活動(dòng)的順利開展，學(xué)校結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)組例會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了活動(dòng)方案。全體教師按照學(xué)校大隊(duì)部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，確保有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)
為了讓全校師生認(rèn)真重視本次活動(dòng)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真研究、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。學(xué)校還利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書，要求全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。同時(shí)，學(xué)校還組織了宣傳小組到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能減排。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動(dòng)學(xué)校以節(jié)約為主題的教育月活動(dòng)為載體，開展了各種形式的宣傳活動(dòng)，如廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，學(xué)校還組織了各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，如節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保手抄報(bào)比賽、節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性，從而形成良好的節(jié)約慣。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)校成功地營(yíng)造了濃厚的節(jié)能減排氛圍，全體師生都積極響應(yīng)，參與度高，取得了良好的成效。下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)能減排工作，不斷提高師生的節(jié)能減排意識(shí)，為建設(shè)綠色低碳的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
一、我們通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、校園電視臺(tái)等多種形式，向師生宣傳節(jié)約減排的重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的緊迫性和必要性。
二、開展多種形式的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我們?cè)谛@內(nèi)開展了“節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約紙張”等主題的教育活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、手工制作、觀摩展覽等形式，讓師生深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性和必要性。
三、倡導(dǎo)綠色出行，減少污染。我們鼓勵(lì)師生步行、騎車或乘坐公共交通工具上下學(xué)，減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)也鍛煉了他們的身體素質(zhì)。
四、師生共同參與，形成合力。我們鼓勵(lì)師生積極參與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、環(huán)保手工制作等活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)節(jié)約資源的樂趣，同時(shí)也形成了師生共同參與的合力，讓節(jié)約減排的理念深入人心。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們成功地營(yíng)造了節(jié)約減排的氛圍，讓師生都認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性和必要性，養(yǎng)成了對(duì)環(huán)境保護(hù)的自覺行動(dòng)，為創(chuàng)建節(jié)約型校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們通過(guò)國(guó)旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，積極宣傳勤儉節(jié)約。我們鼓勵(lì)幼兒積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我們認(rèn)為，我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大。
我們組織實(shí)施了“光盤行動(dòng)”，并將節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。我們?cè)诓蛷d制訂了防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，實(shí)施“光盤行動(dòng)”，并真正地落到了實(shí)處。同時(shí)，我們加強(qiáng)了幼兒自我教育和管理的力度，班級(jí)設(shè)立了“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過(guò)努力，我們成功地杜絕了舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。
我們從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。我們組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。我們讓幼兒到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的'基本知識(shí)，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性研究。我們讓師生從節(jié)約用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為慣，不得開無(wú)人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設(shè)備，無(wú)人應(yīng)用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不被要的浪費(fèi)。
我們加強(qiáng)監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約慣。結(jié)合我們幼兒園的實(shí)際，我們將幼兒日常節(jié)儉行為慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評(píng)價(jià)中，有浪費(fèi)行為的不能得到小獎(jiǎng)勵(lì)，組織開展幼兒“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)幼兒參與節(jié)約行動(dòng)。
我們厲行節(jié)約持之以恒，建立學(xué)校節(jié)約教育制度。我們要求學(xué)校在教育管理中人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。我們推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。我們將節(jié)約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項(xiàng)目。總之，自實(shí)施“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng)開始，孩子們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在我園蔚然成風(fēng)，每位師生都在二十一世紀(jì)行動(dòng)構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會(huì)做貢獻(xiàn)。
一、全面部署節(jié)能減排活動(dòng)工作
為了貫徹落實(shí)國(guó)家的節(jié)能減排政策，我們幼兒園在接到相關(guān)部門的通知后召開了專題會(huì)議，研究了有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，并全面部署了全國(guó)節(jié)能宣傳周的工作任務(wù)。我們還健全了節(jié)能降耗工作機(jī)構(gòu)，確定了工作人員的職責(zé)和任務(wù)。
二、廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)
為了讓教職工和學(xué)生更加了解節(jié)能減排的小常識(shí)和法律法規(guī)，我們采用了多種宣傳方式，如廣播、課堂和會(huì)議等。我們還以班級(jí)為單位，由班主任向?qū)W生宣講節(jié)能減排小常識(shí)，利用學(xué)校板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)進(jìn)行宣傳，集中開展宣傳活動(dòng)。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，我們進(jìn)一步提高了教師和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
三、以實(shí)際行動(dòng)確保活動(dòng)取得了實(shí)效
為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，我們以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了節(jié)能減排工作的開展。我們提倡幼兒在日常活動(dòng)中養(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的慣，開展了值日班長(zhǎng)隨手關(guān)燈、垃圾分類、小手拉大手等活動(dòng)。我們還倡導(dǎo)家園聯(lián)手節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，讓幼兒研究節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的兒歌、歌曲、故事，并將節(jié)能環(huán)保的教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)。最后，我們還倡導(dǎo)教職工少開私家車，多騎自行車，減少使用一次性用品等，以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)能低碳的理念。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)11
貫徹落實(shí)全國(guó)節(jié)能減排工作，我們張砦小學(xué)動(dòng)員全校學(xué)生參加“節(jié)能減排行動(dòng)”，下面將我們學(xué)校20xx年度開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào)：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)在節(jié)能減排工作中，成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓好節(jié)能減排制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。
一、節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
組員：
二、建立健全各項(xiàng)制度。
建立和健全相關(guān)制度，樹立教職工自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”、“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。同時(shí)組織相關(guān)人員不定期對(duì)辦公室、教室的水、電使用情況進(jìn)行檢查。
三、激勵(lì)評(píng)價(jià)，營(yíng)造了氛圍
一年來(lái)，學(xué)校以學(xué)生為主體，通過(guò)主題班會(huì)、廣播、板報(bào)等形式有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育：如節(jié)約一滴水，一度電，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。定期召開用水用電的會(huì)議，明確節(jié)能職責(zé)，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)。
四、開展了廢舊燈管、電池回收活動(dòng)。
宣傳隨意丟棄廢舊燈管、電池對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康的危害性，突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
五、開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。
學(xué)校在學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
六、節(jié)能工作存在的問題
雖然我們做了許多的節(jié)能減配工作，但是學(xué)校在資源利用、節(jié)能工作上又存在諸多問題：資源管理缺乏有效機(jī)制，不適應(yīng)資源節(jié)約的要求；資源利用設(shè)施老化、手段落后，能耗高、浪費(fèi)嚴(yán)重的儀器和設(shè)備還在大量使用；對(duì)校園建設(shè)中資源節(jié)約和資源的綜合利用認(rèn)識(shí)不到位，考慮不充分；部分師生員工的'節(jié)約意識(shí)淡薄，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚還沒有完全形成；“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，人為浪費(fèi)現(xiàn)象還比較普遍等。
七、今后節(jié)能工作思路
結(jié)合我校實(shí)際，以開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”為契機(jī)，認(rèn)真做好節(jié)能增效工作。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
（1）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門牽頭在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
（2）組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)宣傳活動(dòng)。采取多種教育和宣傳形式，引導(dǎo)大學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
（3）開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)與環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的聯(lián)系工作，方便學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。積極組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng)，開展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽。
（4）營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。利用報(bào)紙、宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等多種形式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
我校通過(guò)在節(jié)能減排工作中開展豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)12
為了更好的貫徹上級(jí)“節(jié)能”工作精神，培養(yǎng)初中生健康良好的行為習(xí)慣，從小樹立節(jié)約意識(shí)，共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，學(xué)校開展了系列教育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓制度規(guī)范建設(shè)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動(dòng)有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度，例如《茭陵中學(xué)宿舍用電用水管理制度》《茭陵中學(xué)食堂用電用水管理制度》等到，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實(shí)踐中要效益。努力讓“節(jié)能”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中。
二、主題活動(dòng)，重塑學(xué)生綠色行為
1．加強(qiáng)節(jié)能理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能知識(shí)及措施等，通過(guò)跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國(guó)雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯(cuò)誤思想，從“四個(gè)一（節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙）”活動(dòng)開始，做“綠色生活達(dá)人”。
2．積極開展節(jié)能主題實(shí)踐活動(dòng)。我們本著節(jié)能從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)注入節(jié)能元素。
（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的`細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動(dòng)撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動(dòng)等。
（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。
我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在端午節(jié)中，我們開展“低碳生活從禮品盒再開發(fā)利用開始”主題活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手，把收集到的禮品包裝盒做成“賀卡”向師生祝福節(jié)日。我校還根據(jù)學(xué)校重建過(guò)程中，所產(chǎn)生的舊書、舊報(bào)紙組織學(xué)生進(jìn)行了“廢舊物品再利用”“科普?qǐng)D書拍賣會(huì)”等項(xiàng)目，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)13
為貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃的精神，按照《20xx年天津市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作意見》（津機(jī)管發(fā)〔20xx〕11號(hào)）文件意見，結(jié)合本校實(shí)際，我校于近日開展了節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)，及時(shí)在全校范圍內(nèi)積極開展了“節(jié)能降耗、從身邊做起”的活動(dòng)，以提高全校師生員工的節(jié)能減排意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立勤儉節(jié)約思想，樹立“節(jié)約能源人人有責(zé)”的主人翁意識(shí)，減少浪費(fèi)能源的不文明行為。進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
二、開展了一次環(huán)保科普知識(shí)講座。本校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識(shí)講座。通過(guò)聽講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
三、認(rèn)真組織了“綠色家園”為主題的班隊(duì)會(huì)。同時(shí)，還充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳手段對(duì)環(huán)保、節(jié)能活動(dòng)進(jìn)行宣傳，開展以此為主題的班隊(duì)會(huì)檢查。
四、舉辦了一次節(jié)能減排征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“節(jié)約能源，從身邊做起”為主題，突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
五、利用各班多媒體，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織收看同學(xué)們收看環(huán)保為題材的節(jié)目，進(jìn)一步提高了大家的節(jié)能意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、采取措施，加強(qiáng)管理，樹立師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電，在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成，人走燈關(guān)、水關(guān)、節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校行政不定期對(duì)辦公室、教室、電使用情況進(jìn)行檢查。
通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，使全校師生充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)雖然是一個(gè)“幅員遼闊，地大物博”的國(guó)家，但是人口眾多，人均占有資源量低于世界平均水平，在世界上是較低的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，能源供應(yīng)的緊張的局面越來(lái)越嚴(yán)重，供需矛盾越來(lái)越突出，嚴(yán)重的阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，也影響到人民群眾的日常生活。
本次節(jié)能宣傳活動(dòng)月，我們?nèi)w師生通過(guò)組織的一系列活動(dòng)更加深入的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前在創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們應(yīng)該更好的增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，從自己的身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來(lái)，為社會(huì)主義建設(shè)節(jié)約每一點(diǎn)資源。此次節(jié)能周是一個(gè)契機(jī)，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去。
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)14
為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、1620xx環(huán)境友好型社會(huì)，根據(jù)省經(jīng)信委等個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于年節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》的統(tǒng)一安排和部署，進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生參加“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下匯報(bào)：
一、啟動(dòng)“節(jié)能減排”倡議儀式。
節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。向?qū)W生宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，我校啟動(dòng)了我校在全體師生中啟動(dòng)了 “節(jié)能減排”倡議儀式, 幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義
二、積極開展節(jié)能活動(dòng)。
暑假之前，我校就給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，設(shè)計(jì)一份“我為節(jié)能能源獻(xiàn)一策”的方案，并在家中進(jìn)行節(jié)能，水循環(huán)使用，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開學(xué)后，我們將學(xué)生設(shè)計(jì)的方案收回來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。開展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比，每周對(duì)各班用電用水和分類垃圾情況進(jìn)行評(píng)比。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)保活動(dòng)。
1、開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中。
（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除"環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
（2）結(jié)合環(huán)境教育活動(dòng)日，開展專項(xiàng)環(huán)境教育在世界環(huán)境日，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育；在世界無(wú)煙日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育，開展勸家長(zhǎng)戒煙活動(dòng)；在世界水日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水，保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的教育。在世界糧食日，開展節(jié)約糧食活動(dòng)。
2、走出校園，開展家校互動(dòng)活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的影響環(huán)境教育走進(jìn)家庭我校要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng)，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)保活動(dòng)。我校開展了 “吸煙有什么危害，你家中有多少人吸煙？ ”、“勸家長(zhǎng)戒煙”、“節(jié)約水資源”、“減少生活中的'污染” 等活動(dòng)。布置學(xué)生開展“我為節(jié)約能源獻(xiàn)一份力”的活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起想一些節(jié)約能源的點(diǎn)子、方法，并在家中具體實(shí)施節(jié)能的方法。開學(xué)初各班收集學(xué)生設(shè)計(jì)的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動(dòng)。
一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長(zhǎng)為森林！相信我們每一位師生共同行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從點(diǎn)滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，就一定可以為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的節(jié)能減排目標(biāo)、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)做出自己積極的貢獻(xiàn)！
學(xué)校節(jié)能工作總結(jié)15
為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)指導(dǎo)精神，我校在節(jié)能減排工作上真抓實(shí)干，取得了一系列的成績(jī)，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、成立組織，建立規(guī)章制度。
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，我校校長(zhǎng)親自擔(dān)任校節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心。強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立一整套的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策。
二、加強(qiáng)宣傳，節(jié)能減排深入人心。
1、動(dòng)員全校師生積極參與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的新風(fēng)尚。學(xué)校德育辦等有關(guān)部門積極通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)課、板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，普及節(jié)能知識(shí)，介紹節(jié)能方法，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的重要意義，增強(qiáng)做好建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作的自覺性，在全校營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的濃厚氛圍。
2、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育是重點(diǎn)內(nèi)容。我校以新課改為契機(jī)，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái)，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學(xué)科教學(xué)。充分利用學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，學(xué)校要求教師在學(xué)科教學(xué)中充分利用課堂這一主陣地，把節(jié)能減排及環(huán)保納入課堂教學(xué)，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí)。
三、細(xì)化措施，確保落在實(shí)處
1、要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、加大節(jié)電改造力度，合理控制校園照明光源。盡量采用自然光照，盡可能少開燈或不開燈。辦公照明逐步實(shí)行分路控制，根據(jù)需要開啟照明燈；公共區(qū)域的照明燈具逐步安裝自動(dòng)控制開關(guān)，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。要求辦公人員離開辦公室時(shí)隨手關(guān)燈。在使用電腦終端、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、碎紙機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備時(shí)，盡量減少待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源。
3、節(jié)約用水。學(xué)校總務(wù)處加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，及時(shí)更換老化的`供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。在使用非感應(yīng)式自來(lái)水龍頭時(shí)，流量適中，不用時(shí)隨手關(guān)緊，避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生。
4、節(jié)約辦公用品。根據(jù)實(shí)際工作需要，合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備采購(gòu)，避免重復(fù)采購(gòu)。全面推行辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，提倡無(wú)紙化辦公。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，內(nèi)部文件、工作安排等能在網(wǎng)上發(fā)布的盡量在網(wǎng)上發(fā)布。盡量降低紙張消耗，在保證工作的前提下，能不印的盡量不印，能少印的盡量少印。提倡雙面用紙，對(duì)使用過(guò)的信封、復(fù)印紙要進(jìn)行再利用，的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。
5、根據(jù)實(shí)際情況開展學(xué)生用書的循環(huán)使用工作。
經(jīng)過(guò)全校上下的齊心努力，我校節(jié)能減排工作取得了一定的成果，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對(duì)這些問題，在今后的工作中我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能減排工作
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