勤工儉學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的勤工儉學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤工儉學工作總結1
生活猶如一杯白開水，品久了，會覺得無味。何不放一些苦咖啡？苦澀中會有淡淡的醇香將你迷醉。
寒假是多數(shù)人毫不猶豫地選擇回家的日子，只因中間有一個牽動著億萬中國人民的心的節(jié)日--春節(jié)。而我，卻義無反顧地走上了我的實習之路，縱使春節(jié)不放假。其實我也想家，想念那個寧靜、無憂也無慮的安樂塔；想念我的爸爸、媽媽還有小妹、亞偉、彩霞……但是，我必須離家，為了有個美好的明天，不再浪跡天涯！
實習的地方跟學校完全是兩個不同的世界：學校里是象牙塔般的生活，而實習卻是真真實實的.社會生活。我在天津津亞電子的這五十天經(jīng)歷的不只是每天的上班、下班、吃飯、睡覺，枯燥和疲憊，還有好多好多。細細思索感覺收獲頗豐，自己也成熟了許多。
踏上社會才會感覺到社會是一個大舞臺，真真假假、虛虛實實……不像學校那般簡單。而我們，將來要在這個舞臺上立足，必須有讓自己立足的軟肋。
首先，還是大學生的我們要把自己的文化課搞好，另外根據(jù)自己的性格喜好，培養(yǎng)一技之長，為將來某天出現(xiàn)的機遇打下基礎。同時多學一些專業(yè)之外的知識和技能，拓寬視野、延展思維。
其次，培養(yǎng)自己美好的品性，將來在社會上立足靠的不只是實力，還有人格魅力。人的人格猶如一個企業(yè)的信譽：企業(yè)信譽好，客戶都很親賴，它的前途也無量，比如說海爾，我們中國唯一一家世界五百強企業(yè)；倘若企業(yè)信譽不好，它會很快倒閉，何談發(fā)展前途？
再次，學會為人處事，這是我們立足職場必需的武器。有一個好的人際關系不僅可以讓自己每天感覺其樂融融，讓身邊的人開心暢心，也可以讓自己成長的更快更好。如何讓為人處事，這是我們每天經(jīng)歷之后思索琢磨出來的，慢慢積累多了，你也就會了。比如說，跟上下級說話這個事兒，對上級，你肯定能做到謙卑恭遜，因為他是你的領導；可是對下級呢？你是不是不易和他們相處呢？因為他是你的手下，你沒有那么多的顧忌，說話時亦不曾注意，你自己很傲自己都不知道，誰會擁護這樣的人呢？
能力，是培養(yǎng)和鍛煉出來的，只要我們有心，只要我們用心；路，是走出來的，不要怕將來無路可走，經(jīng)歷過、思考過、再去實踐，肯定會有無數(shù)條路可走：我們要相信自己，相信未來，相信定有屬于你自己的一片湛藍的天！
勤工儉學工作總結2
一學期的緊張學習和工作很快又到了最后的階段，回顧一下本學期，在部門的團結合作和努力工作下，我們的工作也即將劃上一個圓滿的句號，特在此為本年度本部門的工作情況做一個總結。
一、新生來校，勤工儉學部納新。
XX年9月，迎來了xx屆新生，同時也為勤工儉學部增添了新生力量。本次納新先是宣傳工作，在我校食堂、教學樓大廳等很多地方張貼了勤工儉學部納新海報，其次在教學樓a102進行了一次納新面試，對于勤工儉學部，是打掃我院很多重要崗位，所以進入勤工儉學部的同學必須是工作認真負責的，在這一次面試中確立了本年度勤工儉學人員。人員確立之后緊接著安排勤工儉學崗位，介紹相關注意事項，解決新生疑問，安排檢查人員，填寫交齊相關資料。
二、勤工儉學工作崗位以及制度的完善。
在一次次的檢查以及同學們的.反應中，發(fā)現(xiàn)了勤工儉學部的一些問題：檢查的評分制度不夠完善，過于模糊；公寓二區(qū)的走廊崗位存在很大意見：到底該不該將走廊設為勤工儉學的崗位？經(jīng)過大家一次又一次的商討、征求意見之后，將評分制度細化：將以前簡單的a、b、c、d制進行一個有效的范圍圈定；對于二區(qū)走廊問題，經(jīng)過討論，走廊應該由各寢室同學自己打掃，我們的打掃只是在培養(yǎng)他們的惰性，從多方面考慮，將該崗位撤銷，改為二區(qū)公共區(qū)和樓梯，進行合理劃分之后再分配下去。最后是對于人員管理方面制度進一步完善，兩個d或以上，請退出勤工儉學部，三個c相當于一個d，六個c以上也請自覺推出。
三、勤工儉學部衛(wèi)生檢查
每天勤工儉學部都會安排人檢查勤工儉學的崗位，對其打出相應分數(shù)，教學樓每天早上八點之前檢查，二區(qū)公共區(qū)是下午六點半檢查，樓梯是晚上九點半檢查，雖然每天檢查三次，對于檢察人員來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，但是大家始終如一的堅守在工作崗位上，對于勤工儉學部工作的開展提供了一個有力的保障。
四、對于下學年的工作一個簡單的計劃
1、做好下學年勤工儉學部的納新工作；
2、積極聽取大家意見，使勤工儉學部的制度進一步完善；
3、落實好勤工儉學部對所有成員的評優(yōu)影響；
4、努力為大家征集校外的勤工儉學崗位，為他們創(chuàng)造良好的兼職環(huán)境；
以上是我對勤工儉學部一年以來的工作總結，希望提高本部成員的個人修養(yǎng)，勤讀書，勤實踐，勤總結。進而提高我們的工作方法和工作態(tài)度。在做到合理的指導、衛(wèi)生情況的同時，從宣傳和引導積極參加勤工儉學組織活動方面提高勤工儉學部在老師、同學心目中的形象。在做好本職工作的同時，更加努力的在勤工儉學部這大家庭中展示自己！
很快就要放假了，我們也即將為本學期的工作和努力劃上一個圓滿的句號，很感謝大家對我們部門的支持，在下學期的工作中我們一定會更加努力的為勤工儉學部這個大家庭盡心盡力。
勤工儉學工作總結3
xx市勤工儉學辦公室工會xx年樹立以人為本和科學發(fā)展觀的思想，圍繞勤工儉學中心工作開展了工會工作，現(xiàn)簡要匯報如下：
一、組織建設
1、工會負責人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，工作能認真負責，工作中能積極配合行政做好工作。
2、工會小組活動有計劃，有制度。圍繞我市勤工儉學中心工作開展工會活動。
3、工會今年與縣（市）區(qū)勤工儉學管理機構的人員和工會分三次開展了交流活動，收到很好的效果。
二、積極參加民主管理
1、積極參與勤工儉學中心工作，提出許多合理化建議，有的被行政采納，取得了一定成效。
2、工會活動能將有關情況及時上情下達，下情上達，溝通情況。
3、積極參與開展民主評議干部活動，積極認真、公正評價領導干部。
4、開展?jié)Х鲐毠ぷ鳎浜闲姓瑪D出5萬元人民幣，扶助市直100名品學兼優(yōu)的特困生，受到學校、家長、師生的好評。
三、樹立良好的職業(yè)道德
1、能認真學習和執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《加強師德修養(yǎng)八要八不要》，認真開展勤工儉學工作育人活動，組織學生到素質(zhì)教育實踐基地參加活動達10萬人次，取得了良好效果。
2、定期召開職工會議，表揚好人好事，加強交流，相互勉勵，促進思想道德修養(yǎng)的提高。
3、開展形式多樣、健康文明的文體活動。今年開展的`有乒乓球、撲克比賽等活動，參與組織本單位及縣（市）區(qū)勤工儉學辦公室人員到云南考察勤工儉學活動，取得良好效果。
4、組織在職工會會員及離退休同志去山東膠東半島考察學習，活躍了身心，增強了凝聚力。
四、團結協(xié)作精神得到充分展現(xiàn)
1、工作上相互支持。勤工辦編制15人，現(xiàn)在崗工作的只有5人。同志們克服人手少、工作繁雜、時間緊等困難，全面完成了各項考核指標，得到教育局領導的好評。孫海如同志被評為xx年度優(yōu)秀管理者。
2、能及時主動關心生病職工。我單位有一位同志患癌癥，單位每個同志都多次探望，給予關心，送去同志間的鼓勵與溫暖。下屬部門（服務公司）一職工父親患病去世，領導和同志們都能積極給予關心，幫助解決一些困難。
3、關心離退休同志。每年單位組織一次體檢，每年組織開展幾次活動，單位為他們分別訂閱報刊、雜志，使離退休老同志感到單位的溫暖與關心。
4、關心現(xiàn)役軍人家屬和轉(zhuǎn)復軍人。“八一”建軍節(jié)單位召開轉(zhuǎn)復軍人座談會，表示節(jié)日祝賀。春節(jié)對軍屬進行慰問。
勤工儉學工作總結4
轉(zhuǎn)眼間，大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。
對我個人而言，勤工儉學不是什么丟人的事，我很樂意做個兼職生，并為自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是校園在不耽誤學生正常學習狀況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業(yè)。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節(jié)儉的同學而言，這些錢能夠滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這么想也是這么做的。
記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的工作。每一天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來簡單做起來真的很難。每一天需要站立十一個小時，午后也沒有時間休息，有時需要頂著酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那里工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。盡管是在室內(nèi)工作，我還是覺得很熱，每一天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月么，咬咬牙就過去了。于是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去校園的車費和三個月的生活費。
進入大學后，能參加校園勤工儉學，我深感榮幸。經(jīng)過鍛煉，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內(nèi)統(tǒng)計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰(zhàn)性，我擔心不能再規(guī)定時間內(nèi)完成任務。而且還會抽查，我不明白自己能否每一天都堅持下去，但最后理智還是戰(zhàn)勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時間，早上一大清早就跑到主教樓去統(tǒng)計成績。我想既然校園給我們帶給了這么好的'機會，我們就就應好好珍惜。作為一個從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項阿!最后我們最后提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質(zhì)量。
那次經(jīng)歷很讓人難忘，在統(tǒng)計的時候很無聊，只有無數(shù)冷冰冰的數(shù)字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統(tǒng)計完一段時間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅僅是一份兼職，更是一份職責，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。
勤工儉學不僅僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容應對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識
和經(jīng)驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。
大一的這些打工經(jīng)歷是一個開始，也是一個出發(fā)點，我相信這個出發(fā)點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
勤工儉學工作總結5
本人在20xx——20xx年度任骨干教師期間，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業(yè)務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。
我努力學習現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的。教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高。
認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學生。有時還要查閱大量的有關資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學習，直到自己覺得滿意為止。對學生的作業(yè)我總是認真細致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的.同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，我不但在教學上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加區(qū)組織的新教材培訓，多次舉行公開課培訓全鎮(zhèn)的教師。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
勤工儉學工作總結6
一年來，我校勤工儉學管理工作在區(qū)教育局的高度重視下，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統(tǒng)籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩(wěn)妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績，。現(xiàn)就有關情況總結如下：
一、領導重視、措施得力
本學年開學初，學校通過召開黨總支會、校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規(guī)范。
二、具體做法及效果
（一）、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務
全面貫徹執(zhí)行區(qū)教育局有關文件精神，進一步統(tǒng)一思想，本著“勤儉節(jié)約、開源節(jié)流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛(wèi)生、消防法規(guī)等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業(yè)務素質(zhì)、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創(chuàng)造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發(fā)展觀點，樹立強烈的后勤管理創(chuàng)新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現(xiàn)學校后勤管理工作規(guī)范化、科學化。
（二）、加強食堂管理，為師生提供高質(zhì)量的.生活服務
中學的食堂管理是學校管理的重要內(nèi)容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養(yǎng)成、道德情操的培養(yǎng)意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環(huán)節(jié)，應體現(xiàn)服務育人的思想；同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質(zhì)量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
我校食堂管理由原來的學校統(tǒng)一管理，逐漸過度到現(xiàn)在的聘請“食堂主管”管理的模式。食堂的統(tǒng)一管理有利于加強對食品衛(wèi)生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人員多、投入高、難度大等。目前，我校共有三個食堂，管理模式為：學校通過從社會上招聘三名具有豐富經(jīng)驗的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘請具有“健康合格證”的工作人員進行管理。這種“管理模式”，初看起來好像是“承包”。事實上我校的這種“管理模式”不是真正意義上的“承包”，而是通過由學校委派一名主任擔任食堂管理組長，并由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數(shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生、安全、服務態(tài)度等方面制定管理細則，按管理細則進行考核、評議。通過考核和評議，對違反有關管理細則的給予經(jīng)濟處罰，并對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議后反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規(guī)范了學校對食堂的管理，充分發(fā)揚民主，溝通了師生與服務人員的關系，增強了食堂職工的服務意識；另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經(jīng)營健康發(fā)展。
在這種“管理模式”的細則中，經(jīng)學校測算后，制定了利潤基數(shù)，對超過利潤基數(shù)的，給予處罰。我們的原則是服務第一，利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本；節(jié)約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現(xiàn)了成本的不斷降低，真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，把學校教育思想體現(xiàn)到食堂管理工作中。與此同時，學校制定了食堂公務用餐制度，并裝修好了公務用餐場所，食堂本著學校公務用餐“零利潤”的原則，通過近兩年的實踐，不僅受到了上級有關部門及來訪的友好單位的好評，而且為學校節(jié)約了開支。
勤工儉學工作總結7
在“辦、創(chuàng)、做”主題實踐活動中，我校認真落實教育體育局勤工儉學公司的特色工作系列要求，將學生綜合實踐教育活動基地建設放在工作首位，不斷提高對于綜合實踐活動課程的認識：
騰出一個空間，讓學生自己往前走，搭建一個平臺，讓學生自己去鍛煉。創(chuàng)造一個機遇，讓學生自己去把握。設立一個沖突，讓學生自己去討論。解決一個問題，讓學生自己去找答案。選擇一個題目，讓學生自己去探究。
一年來，在局勤工儉學公司及學區(qū)中心校的.。指導下，我校對1500平方米地塊進行了科學規(guī)劃，積極組織實施建設。投入資金1萬元，打井1眼，購紅磚4000余塊，沙子、土20余方，硬化基地間小路100延長米，磚砌花墻40延長米，夾竹籬笆100延長米，種植了玉米、甘薯、角瓜、土豆、各種豆角茄子、尖椒、大蔥、蘿卜、胡蘿卜、芥菜、白菜、香菜、生菜等糧食、蔬菜20余種。綜合產(chǎn)量達7500公斤，價值近6000元。
我校勤工儉學基地的綜合運用，不僅使學生掌握了有關農(nóng)作物的栽培、種植、管理、營養(yǎng)知識等技能，同時身心得到鍛煉，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動、尊重勞動的思想，還綠化美化了校園環(huán)境。對開闊學生視野、陶冶情操、益心益智起到良好的促進作用。
我校勤工儉學工作檔案齊全、歸檔及時：
有組織機構、計劃、規(guī)劃、日志、記錄、總結、收入臺賬、影像資料等。
由于工作有特色，市局、縣局、學區(qū)中心校領導及兄弟學校多次光臨我校參觀指導，并對我校勤工儉學工作給予高度評價。
勤工儉學工作總結8
拿到大學錄取通知書時為學費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮
說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是校園在不耽誤學生正常學習狀況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業(yè)。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節(jié)儉的同學而言，這些錢能夠滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。
能參加校園勤工儉學，我深感榮幸。經(jīng)過鍛煉，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。當明白我們需要干的工作及其規(guī)定時，我猶豫了，我想，每一天都務必堅持掃兩次，而且還會抽查，我不明白自己能否每一天都堅持下去，但最后理智還是戰(zhàn)勝了惰性。既然校園給我們帶給了這么好的機會，我們就就應好好珍惜。作為一個從農(nóng)村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的長項阿！再說，整理資料還能夠早一步鍛煉自己以后在工作中如何當好一名出色的'文員呢！我負責打掃四間教室，午后十二點左右掃一次，晚上再掃一次。有時我喜歡，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時，我喜歡掃完地后，在教室里，一個人靜靜地學習。隨著一些課程的結束，我的時間也變得越來越寬余了，但我還是堅持每一天去掃地。當然打掃教室不僅僅僅只是掃地，有時有些教室同學們上完課就走，忘記關燈，這樣導致了資源的浪費。既然這四個教室是我負責，那么，我必須也會杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛護校園公共事務為己任。
透過打掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達，我發(fā)現(xiàn)掃地的事，決不可投機取巧，本來想著隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰(zhàn)速決；但是呢，到之后自己又會看不下去，就又重新打掃，反而耗費更多時間。結果，也就明白了倒不如一開始老老實實地掃，踏踏實實的，反而一氣呵成，更加早早做好。
當然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來干凈的校園。校園是我們第二個家，我們更加就應愛護我們的校園。每當看到自己努力后的結果，我也感受到了深深地自豪感。在未來的生活中，我必須會更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為校園做力所能及的貢獻。我相信，只要我們大家一齊努力前行，一步一個腳印，就能攜手建立干凈、更完美校園。
勤工儉學工作總結9
勤工助學部本學年第一學期的勤工助學工作在系黨總支、系領導關心指導和同學們的支持下，通過勤工助學部全體人員的努力，基本實現(xiàn)了預定的工作總體目標。這一學期我們在工作中取得了一定的成績，同時也有許多的不足。以下就是我們對這一學期工作的總結和體會。
一、第一學期工作回顧：
勤工助學部做為學生會重要組成部分，其主要的任務是解決經(jīng)濟困難的.同學生活上的一些困難，把學校以及社會上的溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務，所以做好貧困生的工作至關重要。
1、新生入學時配合我系做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫助困難新生順利入學。
2、協(xié)助我系做好了本年度貧、特困生的認定工作。經(jīng)班級民主評議、系小組評議、系公示三個步驟民主認定本系特困生、貧困生。
3、協(xié)助我系做好了本年度校內(nèi)外獎學金、助學金工作。校內(nèi)：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會資助的材料收集及參與評選工作。
4、協(xié)助我系做好本學年國家助學貸款申請工作。在明確了解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫的基礎上，我部人員對所有的貸款資料認真審核，耐心的復查，有問題及時通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學都能成功的辦理。
5、協(xié)助校大學生資助中心做好貧困大學生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學生都可以得到勤工儉學的機會。
6、為進一步鼓勵大學生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動。
二、部門不足以及改進：
雖然勤工助學部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點，有待改進。
1、部門制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠?qū)е赂鞒蓡T之間友誼不是特別深厚，所以我們這學期會加強這方面的工作。
2、貧困生數(shù)量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現(xiàn)勤工助學崗位不足的情況，滿足不了貧困生同學的儉學需求，下學期加強和各部門部聯(lián)系，盡量爭取更多的崗位支持，服務同學。
3、由于學院宣傳欄不多，和院系同學的交流平臺受到限制，同學們有疑問也很難得到及時的解決，下學期擬建立一個互相交流合作的平臺，比如勤工助學部的微博等，崗位信息發(fā)布在網(wǎng)上。
三、部門第二學期工作展望：
1、加強改進上學期工作中存在的不足，部門工作具體落實到位，擬定每項工作的改進責任人。
2、要繼續(xù)通過國家和政府獎學金、貧特困生補助等多種形式，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。探索積極聯(lián)系省內(nèi)各市商會、各類社會資助單位資助獎學金等方式，爭取更多的助學資金，使學生得到幫助。
3、完善勤工助學工作各項制度，創(chuàng)新工作理念，做好院內(nèi)勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業(yè)崗位。
4、繼續(xù)努力拓展校內(nèi)、院內(nèi)各種勤工助學崗位的數(shù)量，及時傳達校各機關部門崗位招聘信息，進一步完善校內(nèi)勤工助學崗位的申報、審核和管理，為更多的學生提供勤工助學崗位。
在勤工助學部全體人員的共同努力下，一定可以使我系勤工助學工作取得更大的進步。
勤工儉學工作總結10
一、基本情況
我局設立負責勤工儉學工作的職能股室---勤工辦。勤工辦具體負責對校辦企業(yè)的引導，組織和指導學校勞動實踐基地建設和后勤社會化工作的開展，負責管理學校風險轉(zhuǎn)移工作和教育引資工作。目前勤工辦下掛企業(yè)有市職中校服廠，實小校具廠，宏達乳膠漆廠，騰飛學校后勤服務中心，教育印刷廠。XX年以來，通過勤工辦的悉心指導和精心運作，勤工儉學總收益年均達萬元，補貼教育經(jīng)費萬元，為學校及師生辦理風險理賠人次，理賠金額達萬元。我市勤工儉學工作的開展，實現(xiàn)了學校后勤工作局面由“學校補后勤”到“后勤補學校”的轉(zhuǎn)變，達到了創(chuàng)收育人的目的，切實維護了學校安全和穩(wěn)定。
二、具體做法
㈠銳意改革，實現(xiàn)校辦企業(yè)角色的大轉(zhuǎn)變。
改革是老校辦企業(yè)走出困境的出路，競爭是激活企業(yè)活力的有效手段。我市現(xiàn)有的五家校辦企業(yè)中，教育印刷廠就是通過改制才得以重現(xiàn)生機和活力的。原貴溪教育印刷廠是上世紀80年代創(chuàng)建的集體企業(yè)，有職工174名，曾為解決教育系統(tǒng)職工子女就業(yè)問題作出過貢獻。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，這種吃大鍋飯的老企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、服務質(zhì)量和管理水平上都無法抵抗市場的沖擊，生存維艱，成為教育局的一大“包袱”。XX年6月，我局在市委、市政府的支持下，依據(jù)相關政策，痛下決心，對印刷廠進行了徹底的改革，將印刷廠的固定資產(chǎn)公開拍賣，將所有職工的工齡一次性買斷，并引入競爭機制，把作業(yè)本的生產(chǎn)權向社會公開招標。這樣一來我們不僅甩掉了包袱，而且還贏得了市場，創(chuàng)造了可觀的效益。企業(yè)實現(xiàn)了由原來旱澇保收吃大鍋飯到以服務換取效益、以市場獲得生存的角色轉(zhuǎn)換。
㈡發(fā)揮優(yōu)勢，狠抓學校勞動實踐基地建設。
貴溪屬丘陵地貌，土地資源豐富，溫度濕度適宜農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)，學校勞動實踐基地的建設也有著悠久的歷史，上世紀60年代就創(chuàng)辦了六嶺農(nóng)業(yè)中學（今市農(nóng)技校前身）。我市憑借得天獨厚的自然優(yōu)勢，始終把學校勞動實踐基地作為全面推進素質(zhì)教育的有效載體，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結合，堅持教育為“三農(nóng)”服務，為當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，切切實實抓好各級各類學校勞動實踐基地的建設工作。
目前，全市學校共有勞動基地約890畝，其中糧田210畝，果園260畝，雷竹20畝，茶園30畝，濕地松260畝，荒山310畝，魚塘20畝，基本實現(xiàn)校校有勞動基地。各校結合自身實際，因地制宜，開展了各具特色的`勞動實踐基地生產(chǎn)建設工作，收到可觀的經(jīng)濟收入和良好的社會效益。如地處貴南山區(qū)的樟坪中心學校，現(xiàn)有教職工13人，學生100余人。該校多方籌資，利用當?shù)鬲毺氐牡乩項l件，種植了12畝優(yōu)質(zhì)茶園。現(xiàn)在每年年產(chǎn)一級嫩茶120千克，平均售價300元/千克，價值達36000元；年產(chǎn)二級茶240千克，平均售價40元/千克，價值可達9600元，除去成本年創(chuàng)利潤約2萬余元，很好地解決了教育經(jīng)費不足，從而穩(wěn)定了山區(qū)教師隊伍。學校每年組織學生幫助參與采茶，參觀茶葉焙制流程，增長了學生見識，陶冶了學生情操，真正做到創(chuàng)收、育人相結合。又如我市周坊中學是一所有60名教職工，1000余名學生的寄宿制農(nóng)村中學，該校充分發(fā)揮學校60畝糧田，11畝魚塘的勞動基地，發(fā)展種養(yǎng)立體循環(huán)型經(jīng)濟模式，有效改善師生生活，促進學校的發(fā)展。諸如此類的還有鴻塘中學的桔園建設，塔橋中小學的雪梨種植等等。
㈢不斷創(chuàng)新，豐富學校后勤社會化工作內(nèi)涵。
推動學校后勤社會化工作，不僅是國務院及各級教育主管部門的要求，更是學校提高后勤服務質(zhì)量和實現(xiàn)自身發(fā)展的需要。后勤是學校發(fā)展的一種平臺，后勤搞得好，受益的是學校，搞不好，受害的還是學校。為此，我們在思想上高度重視學校后勤社會化工作，并成立了貴溪市學校后勤社會化工作領導小組，組織相關單位及人員深入市場調(diào)查研究，開展了多次座談討論，出臺了《關于推進貴溪市學校后勤社會化工作的意見》及《貴溪市學校后勤社會化工作的實施方案》。我們最終形成了以行政推動加市場運作的模式，在開拓市場、開發(fā)校園經(jīng)濟方面做了一些有益的嘗試和探索。
勤工儉學工作總結11
回顧即將過去的一學年，我校在緑汁鎮(zhèn)中心學校的領導與支持下，在廣大師生及家長的支持和參與下，積極開展了形式多樣的勤工儉學活動。回想即將過去的一學期，我們從以下幾個方面對我校的勤工儉學工作進行總結，以便更好的指導將來的勤工儉學工作。
一、師生的認識得到提高
通過組織學生是廢紙、拾豬毛、種菜、修整花草等活動，使師生學會并初步掌握了一定的勞動技能，并在勞動中體會勞動的艱辛，感受父母在家的血汗錢掙的'不容易，認識到我們平時生活中要尊重別人的勞動成果，不要亂花父母的錢，更不能拿父母的錢。
二、基本情況
主要來源于學生撿拾豬毛、收集廢紙、撿拾空瓶等方面。用于支付電費、購買小件辦公品、學校電器維修、購買文件柜等方面，切實用在了學校建設，做到了努力拓寬勤工儉學路徑，增加收入，以解決學校辦學中的困難。
三、開展項目
1、積極開展了后勤食堂養(yǎng)豬創(chuàng)收活動，加強管理，提高養(yǎng)豬效益。
2、各班積極種好學校菜地，培養(yǎng)師生勞動技能，創(chuàng)收1000多元。
3、合理經(jīng)營學校小賣部，努力創(chuàng)收3000元左右。
4、動員師生積極開展是廢品活動，結合環(huán)境實際，引導學生收集廢品，在家撿豬毛等活動。
四、存在問題
1、少數(shù)教師認識不到位，在勤工儉學創(chuàng)收活動中積極性不高，班級成效不顯著。
2、少部分教師、學生動手能力不強，存在怕苦怕累，更怕臟的思想，活動中組織效率不高，領導協(xié)調(diào)能力不強。
3、勤工儉學途徑單一，創(chuàng)收效果不明顯。
4、學校小賣部經(jīng)營不善，經(jīng)濟效益不明顯。
5、少部分學生家長心態(tài)不正，在學生拾廢舊過程中包做得太多，甚至摻假搞鬼。
五、今后努力方向
1、積極開展食堂養(yǎng)豬創(chuàng)收活動，加強管理，提高養(yǎng)豬效益，爭取明年生豬出欄6頭，創(chuàng)收純利四千元以上。
2、動員師生積極開展拾廢活動，結合生活周圍實際情況，引導師生積極開展收集廢紙，在家收集豬毛、收集廢瓶子等活動，爭取創(chuàng)收4000元以上。
3、引導各班種好學校菜地，培養(yǎng)師生勞動技能，創(chuàng)收1200元以上。
4、加強學校小賣部的管理和經(jīng)營，提高經(jīng)營效益，爭取創(chuàng)收2500元以上。
總之，我校的勤工儉學工作在全校師生的共同參與和努力下，取得了一定的成果，今后我們將繼續(xù)引導師生充分認識勤工儉學的重要性，以種植、養(yǎng)殖為核心，大力開展勤工儉學活動，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收，用勤工儉學收入解決貧困生困難，彌補辦公經(jīng)費的不足，是我校又好又快的發(fā)展。
勤工儉學工作總結12
我們要進行勤工儉學了。
“好啊！”同學們頓時來了精神。
一隊隊勤工儉學大軍雄赳赳、氣昂昂地開赴了“前線”。
我們的第一個任務是扒蝦皮，剛開始我們干得挺歡，嘴里還哼著歌兒。不一會兒毛病就來了，有的嫌廠房里腥氣熏天，有的嫌把衣服弄臟了，有的被蝦皮刺破了手指，有的腰酸腿痛。長時間地扒下去，我們的指甲都被磨禿了，僵直的手指不由自主地直抽搐，一個個直累得咬牙瞪眼。這還不算，到蝦肉通過檢查時，只要查出一絲一毫的蝦須，還得返工，本來已經(jīng)疲憊不堪的身體，又受到折磨，簡直要累垮了。犬家紛紛發(fā)泄著心中的憤慈：“這不是人干的事。”“我寧愿在家里一分錢不掙也不干了。”
我們回到宿舍，顧不得滿身腥氣，趴在床上，一動不動了。第二天，大家一致通過決定：不干了，絕對不干了！
于是，我們接受了打墻皮的任務，不料這竟是我們進行的最“慘”的一場“戰(zhàn)斗”。我們包著頭巾，戴著口罩，手里撰著錘子。培皮抹得又薄又結實，只好一點點地敲，不一會兒，屋子里塵土飛揚，眼前一片模糊。塵沙還不時地飛進眼里，難受死了，我好幾次累得直哭。
有一次，我們幾個人站在同一個竹排上敞高處的`培皮。忽然，“嘩啦”一聲竹排折斷，我們?nèi)妓ぴ诘厣希业难澴訌拇笸炔康侥_跟被撕成了兩半，有的同學大腿被擦破了，有的同學臉部被落下的竹排擊中了流了血。
我們就在這塵土飛揚的房問里，咬著牙煎熬。我們奮戰(zhàn)了整整兩天，全班共得700元。
這回連抱怨的力氣都沒有了，只是有人說：“錢，原來是不好掙的。”
勤工儉學工作總結13
這是我做勤工儉學的第三個學期了。這三個學期，在汗水的揮灑中，除了獲得了經(jīng)濟的補貼外，我還不斷在收獲經(jīng)濟之外的東西。我把自己的體悟整理一下，做出以下總結。
1、感恩是一種難以言表的情緒
我父母常年務農(nóng)，收入微薄，加之教育醫(yī)療費用支出較大，經(jīng)濟負擔更顯得沉重。我想透過我自己的雙手，為父母分擔一點經(jīng)濟負擔，哪怕就只是一點點。這是我勤工儉學的初衷。透過勤工儉學，讓我意識到父母的辛苦，父母掙錢不易。那么多年以來，父母就是這樣一向無私的付出。盡管在學院打掃機房的崗位的經(jīng)濟補貼不是很豐厚，但我仍是十分感謝院校領導，感謝輔導員給我們帶給的這個崗位。感謝我的父母，感謝各位領導。
有時候感恩的情緒是無法言表的。
2、機房有位管理員叫“李阿姨”
還記得第一次去打掃機房時，這是我勤工儉學的崗位，就有一位和顏悅色的帶隊阿姨，向我們講解打掃教室的注意事項。李阿姨沒有疾言厲色，即便是我們剛開始打掃的不是熟練，李阿姨總是溫言指點。冬夏酷暑兩季，每次放學我們趕到六樓機房，李阿姨總會提前打開空調(diào)等著我們。李阿姨雖然慈祥，但是她絕不會放縱大家的馬糊。每次打掃她都會做認真仔細的檢查，哪怕是我們相當熟悉的工作了，她也會認真檢視。最讓我過意不去的`是，每次打掃機房，李阿姨有空都會幫我們換水，擦桌子，檢查窗子，甚至有時拖地。每次結束，我們向阿姨道別“阿姨，我們走了”，“嗯，你們辛苦了，趕緊吃飯去吧，必須餓壞了”。
機房有位管理員叫李阿姨。
3、認識了一幫優(yōu)秀的學弟學妹
如果說，大學里同級的同學間的交流時一種橫向交流，那么跨級之間的交流就是一種縱向交流。往往縱向的交流之間更能激發(fā)火花。之前自己是學弟，兩三個學期后，自己成了帶著幾個學弟學妹們打掃機房的學長。有句話是日久見人心，透過細節(jié)能夠看出一個人的品質(zhì)。一學期的相處，我們之間建立一種信賴，這種信賴源于工作上默契合作。從他們身上我看到了共同的一點：工作認真，一絲不茍。推而廣之，那就是認真做人，認真做事。我覺得這是很對人要去學習的，平凡而不平庸，哪怕是平凡的崗位，認真對待，也會有生命的亮色。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這學期又換了幾個新學弟學妹，透過觀察，應當還是認識了一幫優(yōu)秀的學弟學妹。
翻開新學年的扉頁，繼往開來，我會更加認真的對待接這個學期的工作。最后，再此感謝各位領導為大家?guī)Ыo這樣勤工儉學的機會。
勤工儉學工作總結14
勤工儉學是培養(yǎng)師生勤儉節(jié)約意識，解決學校辦學經(jīng)費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發(fā)展的一項重要工作。我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經(jīng)費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所學校發(fā)展后勁與潛力的重要指標。在鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現(xiàn)總結如下：
一、加強領導，提高認識
學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及后勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了學校現(xiàn)狀，認真布置了xx年勤工儉學的`工作，并按計劃組織實施。
二、加強管理，功夫向內(nèi)
1、我校校園校舍規(guī)模小，學生少，學校辦學經(jīng)費嚴重不足，所以，我們認為有效地管理，有效地使用物品，就是節(jié)約資產(chǎn)，就是增加資金。為此，我們加強了學校的物品管理。對資產(chǎn)進行清理登記，設立總賬和分賬，達到賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保責任書，平時學校有專人定期檢查，期末學校組織人員考核評價，獎優(yōu)罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。
2、加強節(jié)約管理，簽訂節(jié)約能源責任書。
水電費的開支是學校經(jīng)費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現(xiàn)象也是學校浪費的一個重要方面。經(jīng)常會看到，小學生用完水不關水龍頭現(xiàn)象，走廊的燈有人開沒人關的現(xiàn)象等等。為節(jié)約水電能源，我們本學期將學校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了責任分解，學校與各班級、各辦公室負責人簽訂了節(jié)能包保責任書，學校后勤人員每月檢查一次，進行考核評比。跑冒滴漏浪費現(xiàn)象基本得到控制。對用水、用電我們還采取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節(jié)省了600余元。
3、拓寬創(chuàng)收渠道，增強學校“造血”功能。
（1）辦好學校食堂，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務。
（2）利用學校小菜園，積極種植，合理規(guī)劃，全年創(chuàng)收1000余元。
（3）收舊利廢，創(chuàng)收資金。學校廢舊物資處理，賣破爛創(chuàng)收600余元；
學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統(tǒng)一處理，彌補班費和大隊活動經(jīng)費，創(chuàng)收1000元左右。
（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節(jié)約資金500余元。
（5）堅持用師生剩飯剩菜養(yǎng)豬，全年生豬出欄7頭，創(chuàng)收9000余元。
三、存在的問題
1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學校沒有更多的土地進
行種養(yǎng)殖，限制了我校勤工儉學的有力發(fā)展。
2、部分教師對學校勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。
3、勤工儉學渠道少，所產(chǎn)生的效益不明顯，不能很好地發(fā)揮其積極的作用。
總之，xx年學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節(jié)約的意識有所增強了，有效地補充了學校辦學經(jīng)費，共計節(jié)約、創(chuàng)收資金18000余元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發(fā)展。
勤工儉學工作總結15
(一)加強組織領導、完善規(guī)章制度
學院成立了以林玉瑞政委、許玉泰院長任組長，林成郎副政委、馮增其副院長任副組長，相關科室、系部負責人為成員的院資助工作領導小組，各系成立了以系分管學生負責人為組長，輔導員和學生代表參加的學生資助工作評議小組。加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，指導學生資助工作，提高工作效率。并把各項學生資助管理辦法印制在20xx版《福建師范大學人民武裝學院學生手冊》供學生參閱。正因為有了上述組織管理制度化設置，才能夠充分保障我院學生資助工作的有序開展。
(二)客觀公正地做好家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。
貧困家庭學生認定是學生資助工作的關鍵環(huán)節(jié)，是保證資助工作“公開、公平、公正”的基礎。為認真做好我院家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實保證國家和我省制定的各項高等學校資助政策和措施真正落實到家庭經(jīng)濟困難學生身上，我們根據(jù)《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》(教財[20xx]8號)，結合我院實際情況，在家庭經(jīng)濟困難學生認定工作中堅持實事求是，確定合理標準，按照由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。
首先，各級各部門各司其責；學院學生資助工作領導小組全面領導家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作。學生資助管理辦公室具體負責組織和管理全院的認定工作。系成立以分管學生工作的系領導為組長、學生輔導員等擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。以年級(或?qū)I(yè))為單位，成立以學生輔導員任組長，學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數(shù)具有廣泛的代表性，一般不少于年級(或?qū)I(yè))總?cè)藬?shù)的10%。
其次，合理確定家庭經(jīng)濟困難學生的認定標準。認定標準設為一般困難、困難和特殊困難三檔。
第三，嚴格家庭經(jīng)濟困難學生認定程序。家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行一次。學院學生資助管理辦公室、系認定工作組、年級(或?qū)I(yè))認定評議小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成認定工作。
此外，我們在新學年開學時，就立即布置啟動全院認定工作。全面、認真部署每個學年的家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》;在上學年結束之前，向在校學生發(fā)送《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》。
20xx-20xx學年全院共認定384名學生為家庭經(jīng)濟困難學生，其中家庭經(jīng)濟特別困難學生91名，貧、特困生占在校生29.49%。
(三)深入細致，科學管理，做好貧困學生信息管理和資料上報工作。
一是完善家庭經(jīng)濟困難學生信息數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫包含家庭經(jīng)濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況、擔任班干部情況、就業(yè)去向等信息，初步實現(xiàn)了學生資助工作系統(tǒng)化動態(tài)管理。
二是建立國家助學貸款學生檔案，加強對貸款學生的貸后監(jiān)督和管理，引導貸款學生樹立誠信意識。積極與學生就業(yè)單位、學生家長聯(lián)系，督促學生按時還款，減少借貸風險。
三是根據(jù)省資助管理中心的要求，及時做好貧困生各項資助信息的登記、統(tǒng)計和上報工作，并按省資助中心要求將我院貧困生數(shù)據(jù)導入福建省學生資助管理信息系統(tǒng)，各項信息數(shù)據(jù)上報及時準確，受到上級主管部門的好評。
(四)切實做好各項獎助學金評定和發(fā)放工作。
根據(jù)福建省學生資助管理中心關于認真做好20xx-20xx學年度普通高校國家獎助學金等有關工作的通知精神，我院按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序開展各類獎助學金評審、發(fā)放工作。由于時間緊、任務重，我們克服種種困難，及時完成了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等評選上報工作，使家庭經(jīng)濟困難學生得到相應的幫扶。截至20xx年10月，我院共評審、發(fā)放各類獎助學金五項，總計獎助589人次，獎助金額達103.575萬元：
⑴國家獎學金2人，每人獎勵8000元，共計1.6萬元。
⑵國家勵志獎學金38人，每人獎勵5000元，共計19萬元。
⑶國家助學金381人，其中特困生91人，共計70.8萬元(國家、省財政下?lián)?3萬元，學院自籌資金17.8萬元)。
⑷優(yōu)秀學生獎學金195人，共計12.35萬元。
(五)認真做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。
由于我院國家助學貸款工作隸屬福建師大管理，情況比較特殊。校學工部及助學貸款中心對我院國家助學貸款工作予以大力支持幫助，使我院20xx年學生國家助學貸款工作進展順利，國家助學貸款做到應貸盡貸，風險補償金及時到位。我院20xx年申請國家助學貸款27，實際獲得貸款27人，貸款金額xx.7萬元，二次發(fā)放貸款24人，貸款金額9萬元。根據(jù)上級有關文件規(guī)定，我院提取貸款金額(20.7萬元)的5%作風險補償金計1.035萬元。
20xx年生源地信用助學貸款15人，貸款金額8.36萬元，根據(jù)上級有關文件規(guī)定，我院提取貸款金額的2%作為風險補償金計0.1672萬元。
在助學貸款和生源地信用助學貸款管理規(guī)范方面，積極做到四個主動，即主動開展國家助學貸款工作，主動加強對學生的貸款指導，主動與銀行配合，主動承擔學校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。加強貸前貸后管理。在風險管理方面，我們開展學生誠信教育，做到誠信貸款。如開展銀行個人誠信制度專題講座；建立學生誠信檔案；開展誠信教育宣傳等活動。
(六)暢通“綠色通道”，確保新生順利入學
為保證今年考入我院的家庭經(jīng)濟困難新生能夠順利入學，按照學院有關規(guī)定，及時公布新生辦理“綠色通道”手續(xù)工作流程，由學院和各系有關領導負責接待家庭經(jīng)濟困難新生，落實國家綠色通道政策，使家庭經(jīng)濟困難學生順利入學，讓學生安心，讓家長放心。20xx年通過“綠色通道”入學的新生39人，緩交學雜費金額約13萬元。與往年相比，今年我院綠色通道更加暢通。
為了保證家庭經(jīng)濟困難學生及時辦理入學注冊手續(xù)，我院根據(jù)學院學生實際情況辦理20xx-20xx學年非新生緩交學費174人，6元。
(七)拓寬勤工助學渠道、增加勤工助學崗位
20xx-20xx學年，我院努力拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學崗位。同時，不斷探索和嘗試勤工助學新方法、新模式，使勤工助學由體力勤工助學向智力勤工助學方向拓展。學生通過自己的勞動，既緩解了在校期間學習、生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。目前，我院共設勤工助學崗位17個，分別設在武器庫、圖書館、多功能廳、培訓樓、計算機房、多媒體教室以及各專業(yè)學生工作助理等，為21名貧困學生提供了勤工助學的機會，每月獲得100—200元不等的勞務費，全年發(fā)放酬金2.7萬元。20xx年暑假和20xx年寒假假安排護校學生27人，共計分放酬金1.503萬元。
全年總計投入4.203萬元，安排勤工助學學生48人。
(八)認真做好畢業(yè)生就業(yè)獎勵工作
為積極引導和鼓勵我院畢業(yè)生面向基層就業(yè)，提高做好就業(yè)工作的積極性，擴大畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)和領域，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，我院根據(jù)實際情況制定畢業(yè)生就業(yè)獎勵辦法。據(jù)統(tǒng)計，截止20xx年10月9日我院為畢業(yè)生提供就業(yè)獎勵費用共計7.83萬元。(就業(yè)辦提供數(shù)據(jù))
(一)領導重視是根本。高校學生資助工作涉及學校重大事務與利益和多個部門，領導是否重視在很大程度上決定了學生資助工作能否順利開展。我院主要領導和分管領導多次召集相關部門召開協(xié)調(diào)會，對實際工作中的重點、難點問題逐一解決，極大推動了我院學生資助工作工作順利開展。
(二)完善學生資助工作制度是保障。近幾年，從中央到地方各級領導和部門，高度重視高校學生資助工作，如何做好學生資助的基礎工作是很關鍵的問題。20xx-20xx學年，在獎、勤、助、補、緩等各項工作中，我院重點抓好家庭經(jīng)濟困難學生的建檔和調(diào)研工作，建立健全各項制度。進一步加強對家庭經(jīng)濟困難學生認定、管理等一系列規(guī)章制度的落實，從學院、系到專業(yè)、年級，層層落實，逐個把關，嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，做到公開、公平、公正。
(三)抓好獎助與教育相結合是重點。國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金是黨和政府對品學兼優(yōu)及家庭經(jīng)濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們成長、成才，懂得感恩、懂得回報社會、報效祖國。我院要充分利用這個契機，加強對大學生的思想政治教育，加強對大學生的誠信和感恩教育。我們通過召開獲得獎助學金學生頒發(fā)大會、獲獎學生感言等形式，加強對大學生的誠信意識和感恩的教育，讓廣大獲得獎助學金的學生珍惜這來之不易的榮譽和幫扶，使他們學會飲水思源，激發(fā)他們勤奮學習，積極向上。另外，由于每年的獎助學金的名額有限，對于沒有評得獎助學金的學生也加強教育，讓他們端正態(tài)度、調(diào)正心態(tài)，安心學業(yè)。
(四)加強對獎助學金使用的監(jiān)控是關鍵。國家頒發(fā)獎助學金的初衷是出于對品學兼優(yōu)及家庭經(jīng)濟困難學生的學習上獎勵和生活上扶助，要讓獲得獎助學金的學生真正把獎學金和助學金用到學習和生活的刀刃上，加強對獎助學金使用的監(jiān)控是完全必要的。可以通過與獲獎助學金學生簽訂承諾書、按月發(fā)放助學金、與家長溝通等方式，有效地監(jiān)控學生使用獎助學金，防止學生把獎助學金用作它用，失去獎助學金應有的作用。
在肯定成績的同時，我院的學生資助工作與國家、省政府的要求和廣大學生的實際需求相比，還有一定的差距，工作中還存在一定困難，這需要我們認真面對，齊心協(xié)力去解決。
(一)新資助體系建立后，國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的實施充分體現(xiàn)了黨和國家對廣大貧困學子的關懷，也表明了國家的.政策導向。學生資助工作是一項政策性、時效性、社會敏感性很強的黨心、民心工程，從事這項工作時時感到壓力很大。
根據(jù)國家資助政策的要求，公辦學校每年要提取學費收入的20%用于學生的獎、助、減免學費等工作。在我院，每年400多學子將直接接受國家的資助，資助工作任務更重、量更大、難度更高。我院助學工作機構設置和人員配備離國家政策和實際需求還有一定差距，資助工作合力有待進一步加強。
(二)作為特殊專業(yè)學院，不僅辦學規(guī)模小更沒有校辦工廠、企業(yè)等，難以為家庭經(jīng)濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。我院勤工助學崗位有限，難以為家庭經(jīng)濟困難學生提供更多的勤工助學崗位。接收社會捐資助學渠道窄，在學生資助方面缺乏社會捐資支持。
(三)根據(jù)福建師大及相關院校的做法，適當提高優(yōu)秀學生獎學金獎勵金額和獎勵比例。
(四)學生獎助學金發(fā)放方式與省資助中心及相關政策要求有差距，需協(xié)調(diào)財務等部門規(guī)范學生獎助學金的發(fā)放工作。
今后一個階段，要深入貫徹全省資助工作會議精神，全面落實各項學生資助政策，加強獎助學金的評審與管理，進一步落實國家助學貸款政策，綜合運用好獎、貸、助、補、減等各項資助政策，努力探索新的資助模式，不斷擴大受益學生的覆蓋面。要提高認識，統(tǒng)一思想，切實把好事做好；要進一步強化資助體系建設，完善資助工作管理體制；要明確重點，挖掘特色，全面完成各項資助工作任務。做到五個“切實抓好”：一是切實抓好家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作；二是切實抓好國家助學貸款政策的落實；三是切實抓好獎助學金的評審、發(fā)放和監(jiān)督檢查；四是切實抓好經(jīng)濟資助與人格培育的有機結合；五是切實抓好資助工作宣傳和資助渠道的拓展。
(一)認真做好貧困學生認定和國家獎助學金發(fā)放工作。
改進和加強貧困學生認定工作，增強貧困學生認定工作的透明度，建立全面、準確的貧困學生數(shù)據(jù)庫，實施信息動態(tài)管理，保障信息通暢、及時。
根據(jù)我院20xx-20xx學年家庭經(jīng)濟困難學生認定統(tǒng)計，全院特困生101人，貧困生346人，占在校生30.4%。結合我院貧困學生實際情況，按閩教學(20xx)42號文件有關規(guī)定，國家助學金財政承擔76%，學校承擔24%，預計20xx-20xx學年國家助學金學院需自籌19.73萬元。
(二)健全學生勤工助學機制，引導學生以積極、自主的態(tài)度及高度的責任感對待勤工助學。20xx-20xx學的共設置勤工助學崗位23個，參加勤工助學26人，全年共發(fā)放酬金3.555萬元(每年按9個月發(fā)放)。
(三)積極做好新生入學“綠色通道”和緩交學費工作。
據(jù)統(tǒng)計，20xx級新生共13人通過“綠色通道”辦理入學手續(xù)，緩交學費5.6566萬元。截止20xx年10月10日，全院共164人申請緩交學費，緩交金額共計36.771萬元。
(四)積極做好國家助學貸款和生源地信用助學貸款工作。
20xx年我省全面實施生源地信用助學貸款，截至10月10日，我院共51名新老生獲生源地助學貸款，共計26.365萬元。除此之外，我院xx名學生申請國家助學貸款。我院將在校助貸中心的指導下繼續(xù)做好國家助學貸款，及時上繳風險保證金。
(五)做好優(yōu)秀學生獎學金評審和發(fā)放工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院優(yōu)秀學生獎學金評定辦法》，預計發(fā)放優(yōu)秀學生獎學金14.05萬元。
(六)做好家庭經(jīng)濟困難學生學費減免工作。
根據(jù)《福建師范大學人民武裝學院家庭經(jīng)濟特別困難學生減免辦法》，預計減免學費5-6萬元。
(七)進一步規(guī)范獎、助學金評審和發(fā)放制度，建立獎助學金使用效率的評估和檢查機制，加強對受助學生在校期間學習生活情況的監(jiān)督和教育工作。
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