（精品）期末工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的期末工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期末工作總結(jié)1
日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個(gè)人工作總結(jié)：
一、學(xué)到的東西
憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。
也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每次給這一年工作進(jìn)行總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對(duì)，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
二、認(rèn)真做事
“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長在部門會(huì)議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的`工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。
學(xué)生會(huì)工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄�(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺到自己生命的.意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。
三、明年工作計(jì)劃
秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。
除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！
在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成。在接下來的工作中，我會(huì)做好工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。
期末工作總結(jié)2
在這個(gè)學(xué)期，體育組每位老師積極進(jìn)取，認(rèn)真、踏實(shí)的努力搞好體育教學(xué)工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，體育特色學(xué)校的開展也非常成功，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期體育組的情況進(jìn)行總結(jié)成績，找出不足，爭取再創(chuàng)佳績。
一、教學(xué)方面
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)制訂各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，根據(jù)《綱要》要求，實(shí)行早晚大課間活動(dòng)和晨跑保證了學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，全組老師重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求各教師在備課時(shí)，根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備教材、備學(xué)生、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)。上課的內(nèi)容豐富合理，教師在球類項(xiàng)目進(jìn)行了很多課時(shí)的訓(xùn)練，尤其對(duì)于乒乓球項(xiàng)目進(jìn)行了推廣，讓同學(xué)在體育課上學(xué)習(xí)了乒乓球的基本技術(shù)。本學(xué)期我們開展了學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)，體育組老師能積極的參加比賽，讓新教師得到了提高，老教師也得到了學(xué)習(xí)。
二、教研方面
踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制訂體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢，我們的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)
1、認(rèn)真的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟體育教學(xué)工作條例
2、認(rèn)真完成師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
3、積極參加組內(nèi)公開課與考核課
4、參加各類市、縣級(jí)的論文、案例等評(píng)比。
三、訓(xùn)練工作與獲得的成績
組織學(xué)校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)，要求有計(jì)劃、有記錄、有考勤、有總結(jié)。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活及思想動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生的訓(xùn)練密度及強(qiáng)度，為培養(yǎng)體育苗子打基礎(chǔ)。全組老師今年的工作任務(wù)繁重，但是所有老師能用積極的心態(tài)去工作，對(duì)于今年的.訓(xùn)練工作與獲得的成績有下面幾個(gè)方面：
（1）xx縣初中畢業(yè)生體育考試平均分分。
（2）xx縣中學(xué)生初中生籃球賽男子組第五名。
（3）xx縣中學(xué)生初中生籃球賽女子組第二名。
（4）xx縣初中生足球賽第五名。
（5）xx縣中學(xué)生乒乓球第二名。
（6）xx縣第三十七屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、金牌總數(shù)第一名。
（7）xx縣第六屆中學(xué)生羽毛球賽男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第四名。
（8）xx市第六屆中學(xué)生羽毛球比賽男子團(tuán)體第五名。
（9）xx縣中學(xué)生象棋比賽團(tuán)體第四名。
（10）xx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名。
（11）20xx年xx縣體育節(jié)團(tuán)體總分第一名。
四、學(xué)習(xí)方面
積極組織體育組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。體育組老師能認(rèn)真的學(xué)習(xí)《體育工作條例》。通過學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日常體育教學(xué)的信心。在備課方面我們每位老師精心準(zhǔn)備，每個(gè)課題大家共同研究學(xué)習(xí)討論。
五、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破。
2、認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)都能在所有比賽中取得好成績。
總之在今后的體育教學(xué)工作中我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
期末工作總結(jié)3
在本學(xué)期，我們的社團(tuán)在各個(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。首先，我想對(duì)全體成員的努力表示深深的感謝和贊揚(yáng)。
在活動(dòng)組織方面，我們成功地舉辦了多次的社區(qū)服務(wù)、文化交流和比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和娛樂的有機(jī)結(jié)合。
在社團(tuán)管理方面，我們也做出了顯著的進(jìn)步。新成員的`加入，使我們社團(tuán)的能量有了更新和補(bǔ)充。同時(shí)，老成員的責(zé)任感和歸屬感也得到了提升。
然而，我們也意識(shí)到存在一些待改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)策劃中，預(yù)算控制和時(shí)間管理還有待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們需要更加注重細(xì)節(jié)，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)完成。
對(duì)于未來，我們設(shè)定了明確的目標(biāo)。我們希望通過優(yōu)化活動(dòng)策劃和加強(qiáng)社團(tuán)管理，提高我們的工作效率和效果。同時(shí)，我們也希望通過增加社區(qū)參與，擴(kuò)大我們的影響力，讓更多的人受益。
總的來說，雖然我們的社團(tuán)在本期經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我們也從中取得了不少的成果。在未來的日子里，我們將以更堅(jiān)定的決心，更積極的態(tài)度，推動(dòng)我們的社團(tuán)走向更高的舞臺(tái)。我們期待每一位成員都能在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
期末工作總結(jié)4
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為副班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧這半年，班長和我?guī)ьI(lǐng)數(shù)控(2)班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在閩南理工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的`第一任務(wù)。本學(xué)期，班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排成立高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉。
3.針對(duì)晚自習(xí)，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率()較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了2班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
5.在5月下旬，班長、副班長代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2.設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對(duì)班委會(huì)工作的意見和建議;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
期末工作總結(jié)5
今年的高考已結(jié)束了，回顧自己一年的教學(xué)過程，通過學(xué)習(xí)新課改,新理念,結(jié)合我校教學(xué)策略的實(shí)施,考后對(duì)復(fù)習(xí)過程的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)高考化學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強(qiáng)化，以便更有效地改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
一．高考試題特點(diǎn)分析
通過對(duì)11年高考試題的分析，體會(huì)有如下三個(gè)特點(diǎn)：
（1）知識(shí)考查全面，學(xué)科重點(diǎn)突出
理綜化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學(xué)的基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)化合物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的五大知識(shí)體系的所有內(nèi)容，卷I注重基本概念和基本理論的基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和簡單運(yùn)用，卷二注重?zé)o機(jī)化合物、有機(jī)化合物、基本理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用。
（2）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色，注重化學(xué)學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題無論是選擇題還是主觀部分試題，都不是簡單的知識(shí)再現(xiàn)性的考查，而是在知識(shí)的基礎(chǔ)上注重學(xué)科思想和學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題注重各種學(xué)科能力的考查，如規(guī)范使用化學(xué)能力、語言表述能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑD表分析能力、獲取新信息能力、計(jì)算能力等，尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋囶}都較為全面地從觀察能力、操作能力、設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力多個(gè)角度進(jìn)行了考查，由此體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色。除此之外很多題目還有對(duì)各種思維能力的考查，如對(duì)比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學(xué)試題從考查能力的角度看和新課標(biāo)版試題具有較好的銜接性。
（3）新課程的化學(xué)教學(xué)理念之一是“化學(xué)來源于生活，服務(wù)于社會(huì)”，理綜化學(xué)試題在一定程度上詮釋這一教學(xué)理念。試題中命制情景如下13含鉻廢水的處理30金剛烷的合成
這次理綜化學(xué)試題整體感覺是在考化學(xué)，有一種回歸化學(xué)的感覺，試題基本采用了直來直去的考查化學(xué)知識(shí)的方式，較少涉及生活生產(chǎn)實(shí)際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設(shè)置了一個(gè)“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機(jī)推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實(shí)驗(yàn)題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應(yīng)原理和裝置，讓學(xué)生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學(xué)生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說明所選試劑的作用。
二、從考生答題情況，反思復(fù)習(xí)過程
通過以上分析，今年試題題型配置合理發(fā)揮了應(yīng)有的考查功能，雖然難度不大，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能功底，考生難以得到較好的分?jǐn)?shù)，。因此，今年從學(xué)生答題情況來看，在化學(xué)二卷題必須通過分析、判斷、比較、運(yùn)算等才能進(jìn)行選擇答案，花費(fèi)的時(shí)間會(huì)略微長一些，有些同學(xué)因此會(huì)感到時(shí)間不夠用，影響到整個(gè)試卷的完成。結(jié)合我的復(fù)習(xí)教學(xué)有如下思考：
一）、影響學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ)，重全面的復(fù)習(xí)思路是正確的
高考試題歷年要都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)不牢固，想靠猜題、押題、臨時(shí)突擊是難以取得好成績的。復(fù)習(xí)教學(xué)中的下列做法需堅(jiān)持并有待加強(qiáng)：1.閱讀教材，以本為綱
課本是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)關(guān)鍵首先要過好課本關(guān)。任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本。因此，在總復(fù)習(xí)中兩個(gè)月強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀課本，要求是
一看書上例題，習(xí)題，
二看課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)。
三看有關(guān)圖示圖表，在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2.抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對(duì)于大綱不要求的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應(yīng)，較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)以及涉及量的關(guān)系的一類離子反應(yīng)，硝酸鹽的分解產(chǎn)物，過氧化納與某些混和氣體反應(yīng)后，氣體體積變化方面的內(nèi)容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。舉例來說，高一化學(xué)第一章《鹵素》，重點(diǎn)應(yīng)是第一節(jié)“氯氣”。關(guān)于氯氣的性質(zhì)、制法、用途這些都是相互聯(lián)系的，對(duì)每一塊都要逐個(gè)分解進(jìn)行理解。單就制法而言，從反應(yīng)原理、特點(diǎn)到具體的發(fā)生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關(guān)內(nèi)容要一一篩查，使之融會(huì)貫通。
3.注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化
通過復(fù)習(xí)使自己將原來分課時(shí)分單元學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。使自己原有知識(shí)鏈中薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)，錯(cuò)誤理解的概念得到糾正。眾所周知，知識(shí)是構(gòu)成能力的一種重要因素，知識(shí)的積累、深化、擴(kuò)展、創(chuàng)新對(duì)能力有很大的依賴性。因此，在復(fù)習(xí)中必須注意到把握好能力與知識(shí)的相互依賴，互相轉(zhuǎn)化，共同增長。例如：在復(fù)習(xí)氮元素及氮族時(shí)，不但要領(lǐng)會(huì)氮、磷這些單質(zhì)及其化合物以元素族為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律，還需要結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)程分別領(lǐng)會(huì)它們以周期為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律。然后以此為出發(fā)點(diǎn)，將已學(xué)習(xí)過的同類物質(zhì)(如都是非金屬單質(zhì)、都是氣態(tài)氫化物等等)作進(jìn)一步考察、對(duì)比和研究，把所得結(jié)論整理成規(guī)律貯存于記憶中，以便在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，再作深化與發(fā)展
二）源于課本強(qiáng)調(diào)能力是高考試題的突出特點(diǎn)，在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力是關(guān)鍵,
《考試說明》中強(qiáng)調(diào)：“考前教師要給考生交代他將會(huì)遇到的所有問題，所需要的知識(shí)．是不可能的。但是，提高其能力，結(jié)合自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)，回答所有考題卻是可能的。”
高考的重點(diǎn)不放在知識(shí)點(diǎn)的簡單記憶和重現(xiàn)上，不是孤立的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測試，而是放在分析問題和解決實(shí)際問題的背景中，從知識(shí)的整體聯(lián)系上去考核，既重視對(duì)探究結(jié)果的考核，也不忽視對(duì)探究過程的.考核。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”的理念。學(xué)習(xí)資源已成為學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)方式的變革不但要轉(zhuǎn)變觀念，更要建立完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境來促使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結(jié)果也證明了這種學(xué)習(xí)方式優(yōu)秀之處。
三）讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)支撐點(diǎn)一個(gè)好的化學(xué)復(fù)習(xí)過程，不只是在高三，更多的是在高三前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的足夠重視，要讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的知識(shí)和形成能力，就必須認(rèn)真地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)過程中老師提供的有用的學(xué)習(xí)資料和對(duì)學(xué)生的幫助，以及教學(xué)專題設(shè)計(jì)針對(duì)性和實(shí)施過程中正確的處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，給學(xué)生一個(gè)支撐點(diǎn)是必不可少的。我體會(huì)到對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識(shí)的支撐點(diǎn)和少而精的復(fù)習(xí)資料。必要的知識(shí)支撐點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成的概念是否穩(wěn)定、清晰起到重要作用，這將影響到學(xué)生遷移知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也影響是否能對(duì)新舊概念作出區(qū)別。少而精的復(fù)習(xí)資料是鞏固提高是關(guān)鍵。精選一些全國高考題、上海高考題、化學(xué)測試題、春季高考題。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用好這些題就可以解決基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的解題過程。在寫題析后，老師再向?qū)W生提供解決問題的資料，讓學(xué)生自己看書，搞清楚最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和最基本的化學(xué)解題方法。這樣做對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生來說，進(jìn)步很快。在此基礎(chǔ)上對(duì)做錯(cuò)的題目，稍做變化再測，提高學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的運(yùn)用能力。測驗(yàn)當(dāng)面批改，當(dāng)時(shí)糾正，并具體提出下一步該怎樣做。
11年高考28題延續(xù)了去年化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論的考查，所涉及的都是相關(guān)的基本運(yùn)算，但一方[面要求學(xué)生認(rèn)真審題，另一方面，對(duì)學(xué)生用規(guī)范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題，學(xué)生考下來后感覺非常好，學(xué)生對(duì)我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當(dāng)時(shí)我畫錯(cuò)了，并且給我們講這類題怎么分析，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當(dāng)時(shí)學(xué)生說時(shí)，我沒有看到高考題，試題到手后。想起確實(shí)有一節(jié)課在分析平衡圖像時(shí),我就題設(shè)計(jì)了四種情況讓同學(xué)繪制圖像,強(qiáng)調(diào)了繪制的關(guān)鍵點(diǎn)確定,及走向分析,并對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生板演的錯(cuò)誤進(jìn)行了深入的分析,難怪學(xué)生印象深刻,但仔細(xì)分析,實(shí)際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.
高考題和我們平時(shí)的訓(xùn)練題，有相似處，也有差別。誤認(rèn)為是原題目的原因，說明學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上已不再是片面、孤立的，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中已很好的融合成為一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，在這個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自身又生成了新的知識(shí)體系。這種知識(shí)體系是終身存在的。
三，教學(xué)中的不足之處
課堂上講多練少的現(xiàn)象還很多，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題把握還不是十分清晰，表現(xiàn)出對(duì)個(gè)別高三學(xué)生化學(xué)成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學(xué)，如何在短期內(nèi)提高差生的化學(xué)成績？在這一點(diǎn)上不能不說是一種遺憾。
11年高考成績證明，總體復(fù)習(xí)思路是正確的，復(fù)習(xí)教學(xué)成效是顯著的，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的堅(jiān)持我校的課堂教學(xué)策略，不斷深入學(xué)習(xí)新課改理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)工作更有成效。
期末工作總結(jié)6
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來的工作，我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力下，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)有效的開展教學(xué)
本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開學(xué)初的教研計(jì)劃堅(jiān)持與數(shù)學(xué)。課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)情況，及時(shí)和家長做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的短板知識(shí)進(jìn)行軼志講解，做好培優(yōu)輔差，等工作做好堂清日清，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動(dòng)，互促互進(jìn)，提高教學(xué)水平，本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢，加強(qiáng)新課型課課例研討，等活動(dòng)中分單元備課，責(zé)任教師上課聽課評(píng)課，我們都一絲不茍的進(jìn)行，經(jīng)過全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了計(jì)算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學(xué)更加有章可循。
三、以學(xué)生為中心如期開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校如期舉行了口算團(tuán)體賽活動(dòng)，此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算小能手，收到了較好的學(xué)習(xí)效果，
四、工作中存在的不足及努力方向
1、聽課及評(píng)課的基本功能有待于進(jìn)步，如對(duì)新課的方向聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，即聽什么看什么，我們的評(píng)課仍停留在淺層的點(diǎn)上。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后能繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，新教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。
3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的'效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及時(shí)關(guān)注學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)。
5、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實(shí)在行動(dòng)上。
6、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方設(shè)法。
一份耕耘一份收獲，通過一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，爭取更大的進(jìn)步，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
期末工作總結(jié)7
給學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們在管理中得到鍛煉，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中得到提升。為了使學(xué)校學(xué)生管家工作做的更好，學(xué)期末，區(qū)第四小學(xué)校在五樓活動(dòng)室進(jìn)行了“承責(zé)履責(zé) 盡責(zé)”。
主管學(xué)生管家工作的學(xué)生處和教導(dǎo)處，對(duì)一學(xué)期的學(xué)生管家工作進(jìn)行了全面總結(jié)。表揚(yáng)在學(xué)生管家工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀管家，指出了學(xué)生管家工作中存在的不足，希望同學(xué)們在今后的`工作中要掌握方法，做好管家工作。老師總結(jié)后，小管家代表進(jìn)行了自我總結(jié)，通過自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)，推選出了本學(xué)期在學(xué)生管家工作中的突出學(xué)生，為他們頒發(fā)了優(yōu)秀小管家證書。本學(xué)期，學(xué)校共評(píng)出“優(yōu)秀秩序小管家”64名、“優(yōu)秀衛(wèi)生小管家”18名、優(yōu)秀 “三節(jié)小管家”“圖書小管家”“學(xué)籍小管家”65名。
“負(fù)責(zé)一件事兒 管理一件事兒 堅(jiān)持做好一件事兒”是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)管理的最好途徑。學(xué)校將不斷加強(qiáng)學(xué)生管家隊(duì)伍的管理，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)管理，得到鍛煉，形成事事有人做，人人有事做的氛圍。
期末工作總結(jié)8
這學(xué)期對(duì)于環(huán)境社來說是忙碌的一個(gè)學(xué)期，環(huán)境社又經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨礪，從開始建立，漸漸走向成熟。從趙碧清到亦萌，再到陳微然，環(huán)境社的接力棒一代一代地傳承下來，直到今日，又接到了我們這一屆手中。
現(xiàn)在靜靜的坐下來總結(jié)這一學(xué)期的活動(dòng)。盡我所能，按照各個(gè)部門的順序來說吧！
活動(dòng)：
組織部是環(huán)境社的靈魂，一切活動(dòng)的策劃與籌備都是有這個(gè)部門的社員承擔(dān)。
1.在綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周中：
（1） 活動(dòng)項(xiàng)目名稱：廢紙，墨盒，電子垃圾回收
日期和時(shí)間：3月6日-3月7日
地點(diǎn)：616B
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳微然
成員：楊一然 董連賽 韓雨 邢楚琴 鄭東野等
進(jìn)程安排及目的：配合綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周，集中回收廢舊物品（以班為、單位，由生活委員組織集中回收廢舊紙本，電池<手機(jī)電池、紐扣電池為主>，墨盒<只收>，最好能夠分類打包，由環(huán)境社社員負(fù)責(zé)在中午統(tǒng)一12:40——12:55到各班收集）
（2）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：廣播宣傳
日期和時(shí)間：3月6日-3月10日
地點(diǎn)：廣播室
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳微然
成員：楊一然 屈秋旻 劉雅茵 等
進(jìn)程安排及目的：配合綠色生活行動(dòng)促進(jìn)周，每天早晨7:10~7:20，晚上5：20——5：30在校園內(nèi)播放環(huán)保歌曲，每天中午12:15——12:20主題周內(nèi)環(huán)境社員宣讀環(huán)保號(hào)召及近日活動(dòng)報(bào)道。
（3）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間：3月8日(星期三) 15:30 — 16:10
活動(dòng)地點(diǎn)：北師大二附中300座
參加人員：校內(nèi)已注冊的各個(gè)學(xué)生社團(tuán)社員，
高一、高二年級(jí)各班班長，宣傳委員，生活委員
校內(nèi)來賓：曹保義校長，張正凱主任，常治平主任，陳國治主任，趙會(huì)伍老師，胡紅信老師
校外嘉賓：西城區(qū)節(jié)水辦孫學(xué)海主任、關(guān)洪生主任，西城教委基建處李建平科長
主持人：學(xué)生處社團(tuán)部陳微然
活動(dòng)流程：
1．曹保義校長講話，宣讀“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單；
2．區(qū)教委基建處李建平科長介紹“創(chuàng)建節(jié)水型校園”活動(dòng)規(guī)則；
3．趙會(huì)伍老師介紹學(xué)校節(jié)水工作現(xiàn)狀，以及今后的計(jì)劃；
4．各組員宣布“創(chuàng)建”活動(dòng)校園計(jì)劃（高二13胡詩沫、高二3何瑩負(fù)責(zé)）；
5．播放幻燈片，展示校內(nèi)同學(xué)相關(guān)活動(dòng)情況；
6．介紹有關(guān)節(jié)水的研學(xué)課題（高二13胡詩沫負(fù)責(zé)）；
7．向各班發(fā)放節(jié)水宣傳資料（環(huán)境社負(fù)責(zé)）；
8．宣讀《校園節(jié)水倡議書》向全校師生征集校內(nèi)節(jié)水建議和方法。（高一11屈秋旻負(fù)責(zé)）；
9.區(qū)節(jié)水辦關(guān)洪生主任講話。
（4） 活動(dòng)項(xiàng)目名稱：播放環(huán)保電影《可可西里2》
日期和時(shí)間：3月7日
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信
成員：馮爍
進(jìn)程安排及目的：下午兩節(jié)課后播放環(huán)保影片《可可西里2》，宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性
（5）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：圖書交流活動(dòng)
日期和時(shí)間：3月9日、10日
地點(diǎn)：校內(nèi)
對(duì)象：高一高二
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：董連賽&陳薇然
成員：董連賽，楊一然等
進(jìn)程安排及目的：利用中午時(shí)間，在學(xué)校小花園內(nèi)，各班同學(xué)把家里不用的 書籍，雜志拿到學(xué)校來交換買賣，以達(dá)到物品再次利用的目的。
（6）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：換屆會(huì)
日期和時(shí)間：4月12日
地點(diǎn)：100座
對(duì)象：全體社員
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳薇然
進(jìn)程安排：進(jìn)行新一屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人的交接儀式，頒發(fā)獎(jiǎng)杯給在綠周中表現(xiàn)突出的社員。
（7）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：616B教室暫時(shí)用于環(huán)境社
日期和時(shí)間：綠周后
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳薇然
安排及目的：由于回收的需要和環(huán)境社中午開會(huì)總是要占用教室，從而陳微然向胡老師申請一間教室用來環(huán)境社平時(shí)開會(huì)及組織活動(dòng)。具體的過程，現(xiàn)在這里并沒有詳細(xì)資料，在換屆之前可能就定了。在后勤部領(lǐng)取的鑰匙和鎖。
（8）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：參觀天堂雨林拯救站
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日
地點(diǎn)：天堂雨林拯救站
對(duì)象：胡紅信老師，楊一然，董連賽，李思捷等16人
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：這個(gè)拯救站是由一個(gè)名為“綠色和平(Greenpeace)”的組織建的，參觀這個(gè)全球性的非政府組織，使社員懂得保護(hù)地球、環(huán)境及各種生物的安全與可持續(xù)發(fā)展為使命，以實(shí)際行動(dòng)做出積極的改變。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.在網(wǎng)上搜尋有關(guān)天堂雨林的概況的資料，寫成申請報(bào)告
2.向社員講述天堂雨林的概況，號(hào)召大家去參觀
3.組織同學(xué)去參觀
4.寫觀后感，錄制電視臺(tái)，廣播站的節(jié)目
（9）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：回收活動(dòng)
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
對(duì)象：全體
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：環(huán)境社、總務(wù)處
參加人員：總務(wù)處老師、胡紅信老師、各班生活委員、董連賽等環(huán)境社社員
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師、張振凱老師
活動(dòng)目的：
1.通過回收活動(dòng)在校內(nèi)建立起物品回收再利用體系，使同學(xué)和老師培養(yǎng)起節(jié)約、回收再利用的意識(shí)。
2.通過與紙廠等廠家聯(lián)系，將回收來的紙送出，換回再生紙或活動(dòng)資金，可用于表彰回收活動(dòng)先進(jìn)集體等。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.20xx年5月15、16日在校內(nèi)高一高二各班及各教研組回收。
2.20xx年5月內(nèi)將紙送到紙廠。
安全措施：
1.外出活動(dòng)時(shí)有老師跟隨
2.有學(xué)校派車送紙
3.惠普墨盒回收有根與芽專車來回收
備注：目前，一種新型的污染物逐漸被人們關(guān)注——墨盒。但大多數(shù)人們對(duì)廢棄墨盒和硒鼓造成的潛在危險(xiǎn)缺乏認(rèn)識(shí)。每年有成千噸的墨盒被當(dāng)作垃圾不合理地處理。這種處理方法給環(huán)境帶來了負(fù)擔(dān)，使人們的生活環(huán)境存在隱患。
在這種情況下，惠普公司與根與芽北京辦公室、上海辦公室、地球村共同合作進(jìn)行墨盒回收及宣傳、電子垃圾宣傳活動(dòng)。其目的是更多的人了解墨盒對(duì)環(huán)境的危害，電子垃圾給我們的生活造成的不良影響。
具體是回收惠普墨盒（只有這個(gè)品牌的墨盒在制作時(shí)，就已經(jīng)做好了回收后的種種準(zhǔn)備）。希望老師能給予支持，我們將回收墨盒，并有根與芽組織工作人員定期來我校進(jìn)行墨盒回收，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
（10）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：天堂雨林的祈禱（電視臺(tái)節(jié)目）
日期和時(shí)間：20xx年 5 月13 日 — 20xx年 5 月 22 日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：環(huán)境社、校電視臺(tái)
參加人員：電視臺(tái)同學(xué)、丁祎然、李思捷
學(xué)校負(fù)責(zé)人：袁琳、胡紅信老師
活動(dòng)目的：
1.去“天堂雨林”拯救站參觀：多了解環(huán)境，了解天堂雨林，并通過我們的活動(dòng)向更多的人宣傳天堂雨林，喚起大家對(duì)天堂雨林的愛，對(duì)環(huán)境的愛。
2.校電視臺(tái)的節(jié)目：向全校師生報(bào)道我們的活動(dòng)，先從校園內(nèi)做起，讓大家都了解天堂雨林。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.20xx年5月13日到“天堂雨林”拯救站參觀
2.20xx年5月19日校電視臺(tái)作節(jié)目
3.20xx年20日校電視臺(tái)作節(jié)目
4.20xx年29日校電視臺(tái)播放安全措施：
（11）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：整理水集
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 19 日 — 20xx年 5 月21 日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡紅信老師、朱睿等環(huán)境社社員
參加人員：朱睿，葛菁，陳慧妍,張宏睿，趙辰，張弛
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)安排及目的：
1.對(duì)《水集》整理，校對(duì)。《水集》是一本關(guān)于水的知識(shí)性書籍，夾雜節(jié)水理念。準(zhǔn)備在校內(nèi)出版。
2.使全校學(xué)生和老師認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，對(duì)水的觀念的`轉(zhuǎn)變，喚起大家節(jié)約用水的意識(shí)
活動(dòng)計(jì)劃：
5月19日，將水集分為幾部分分配到一些社員進(jìn)行整理和修改
5月21日，將各社員整理修改后的水集進(jìn)行編輯整理
（12）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：環(huán)境社放映電影《納尼亞傳奇》
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 17日 下午3：40
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：馮爍
對(duì)象：全體
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：通過電影的形式，呼吁人與動(dòng)物和諧相處，呼吁環(huán)保的重要性。
活動(dòng)安排及目的：
1.在放映前在學(xué)校內(nèi)通過宣傳海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳；
2.于20xx年 5 月 17日 下午3：40——5：30，學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行放映。
（13）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：對(duì)于街面上廢品回收之后廢紙的去向調(diào)查
日期和時(shí)間：20xx年 5 月18日 啟動(dòng)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：葛菁
對(duì)象：葛菁，陳慧妍，朱睿
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：了解紙張的再利用現(xiàn)狀，爭取能為學(xué)校的紙張?zhí)幚矸椒ㄌ岢鲆稽c(diǎn)建議
進(jìn)展情況：回收途徑單一，廢紙不得其用。目前我市居民賣給小販們的主要是成形的紙板、紙箱以及積攢下來的舊書報(bào)雜志，小販們再將它們運(yùn)往位于城北郊的三虎橋廢品收購站。每天都有幾十噸北京人的紙垃圾被運(yùn)往河北省保定、秦皇島等地，作為外省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小造紙企業(yè)的原料。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因，是我市為數(shù)不多的造紙廠考慮到經(jīng)濟(jì)利益等原因，已不生產(chǎn)低擋油氈紙等，所以大量不宜造優(yōu)質(zhì)紙張的廢紙流人外省市。這些不同類型的廢紙流出我市后，在外地一些中小社辦企業(yè)的非專業(yè)處理下降檔，所以，利用率仍不高。
（14）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：優(yōu)化班級(jí)回收方式 研究
日期和時(shí)間：20xx年 5 月18日 啟動(dòng)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：蘇瑩
對(duì)象：蘇瑩，曹婉，劉雅茵
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：優(yōu)化回收方式，使更多的資源得到最有效利用，提升同學(xué)們的環(huán)保理念。以我們現(xiàn)有的回收方式來看，現(xiàn)有的回收方式，數(shù)量不十分理想。為了有所改進(jìn)，優(yōu)化回收方式。我們決定在各班內(nèi)建立起班里的循環(huán)體系。
進(jìn)展：將回收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校內(nèi)廢品上來，環(huán)境社向各班下發(fā)（或者由各班自行準(zhǔn)備）廢品回收容器。如此，在有廢紙或其他廢品出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們可以將其投入班級(jí)的回收箱。保證學(xué)校內(nèi)廢品的高程度回收。已經(jīng)設(shè)計(jì)了三套方案，正在改進(jìn)中。
（15）活動(dòng)項(xiàng)目名稱：網(wǎng)絡(luò)更新
日期和時(shí)間：20xx年 5 月 18日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張盧
對(duì)象：張盧，方德昆
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師
活動(dòng)目的：定期更新校園網(wǎng)站上的環(huán)境社網(wǎng)頁，增強(qiáng)宣傳力度。讓同學(xué)更了解環(huán)境社，將強(qiáng)環(huán)保思想。
活動(dòng)安排及目的：搜集近期環(huán)境社的活動(dòng)紀(jì)錄以及一些有關(guān)環(huán)保的文章圖片，在網(wǎng)站上登出來。
建立環(huán)境社自己的郵箱和博客，增強(qiáng)社員之間的交流
（16）（補(bǔ)充）
活動(dòng)項(xiàng)目名稱：“水韻三部曲”主題服裝展示賽（藝術(shù)節(jié)）
日期和時(shí)間：藝術(shù)節(jié)期間
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李思捷，李大一等
對(duì)象：全體
學(xué)校負(fù)責(zé)人：陳國治老師
活動(dòng)目的：增進(jìn)了社員之間的感情，鍛煉了社員的組織能力，而且宣傳了節(jié)水意識(shí)。
服裝展示分為“蔚藍(lán)色的回憶”“黑色風(fēng)暴”“展望未來”三部分
活動(dòng)安排： 3月3日，社員在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給高一高二年級(jí)各班負(fù)責(zé)人開了關(guān)于我們這次活動(dòng)的說明會(huì)。
3月7日，高一高二年級(jí)各班的同學(xué)把設(shè)計(jì)稿和作品的文字說明上交到了環(huán)境社社員處，經(jīng)過老師及社員的檢查后，將設(shè)計(jì)稿返還各班，同學(xué)們就陸續(xù)開始進(jìn)行制作了。
3月23日，我們在籃球館召集了各班參加“水韻三部曲”主題服裝展示賽的模特們，在老師的幫助下，給模特們按主題編號(hào)了順序。
3月24日是第一次彩排
3月31日是第二次彩排。
4月6日是正式的比賽。
宣傳：
（1）配合環(huán)境社的活動(dòng)不定期出海報(bào)
（2）不定期出展板
活動(dòng)項(xiàng)目名稱：環(huán)境社展板（4塊）
日期和時(shí)間：20xx年5月23日
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李思捷
對(duì)象： 張環(huán) 張楠 文雯 王穩(wěn)
學(xué)校負(fù)責(zé)人：胡紅信老師，宣傳部老師
活動(dòng)目的：1.通過展板充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們和老師們的積極性，讓大家真正參與到回收活動(dòng)當(dāng)中來。
2.介紹由環(huán)境社成員開設(shè)的2個(gè)研究性課題——蓄水池工程和創(chuàng)建節(jié)水型校園的項(xiàng)目。
3.對(duì)環(huán)境社在5月組織的“天堂雨林”活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，通過展板更廣泛地宣傳“天堂雨林”集保護(hù)樹木的思想。
活動(dòng)計(jì)劃：
張環(huán)：“天堂雨林”活動(dòng)的詳細(xì)介紹
1．進(jìn)行任務(wù)分配 張楠：“天堂雨林”活動(dòng)的詳細(xì)介紹
文雯：“6.5世界環(huán)境日”的宣傳及介紹
王穩(wěn)：回收以及2個(gè)研究性課題的介紹
2．設(shè)計(jì)展板小樣，找文字資料以及圖片。
3．交給宣傳部的侯老師進(jìn)行修改設(shè)計(jì)、后期制作以及成板。
（3）本學(xué)期的主題是創(chuàng)建節(jié)水型校園，每個(gè)月初一期黑板報(bào)
研學(xué)：
（1）校內(nèi)節(jié)水可行性方案的探究（蓄水池）
活動(dòng)安排：4.17參加北京市“美境行動(dòng)”
4.19負(fù)責(zé)人交接
不定期開會(huì)討論，找專家及老師請教
5月底，準(zhǔn)備學(xué)校研學(xué)結(jié)題宣講
大體信息：
輔導(dǎo)教師：胡紅信，趙會(huì)晤老師
小組成員：胡詩沫，聶聰聰，楊曈陽，付蕭，張楠，韓雨，劉雅茵，楊一然
方案設(shè)想：處理校內(nèi)使用過的洗澡水或建造一個(gè)局部雨洪匯集系統(tǒng)，用中水來澆灌綠地。
目的：節(jié)約學(xué)校綠化方面的資金，促進(jìn)水資源可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)好節(jié)水型社會(huì)和新奧運(yùn)作出貢獻(xiàn)。
意義：能夠節(jié)約水資源并使學(xué)校獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益，減輕學(xué)校供水的壓力；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)水及環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建一種獨(dú)特的校園文化。
計(jì)劃實(shí)施的步驟
方案一
總體方針：收集浴室里的水，處理后引入蓄水池（即現(xiàn)有池塘），全部用于灌溉綠地。
地點(diǎn)：北師大二附中浴室至池塘（花園東側(cè)）
可利用條件：浴室的廢水
方案二
總體方針：收集花園四周的雨水，引入蓄水池，簡單過濾后，全部用于灌溉。
地點(diǎn)：北師大二附中花園
可利用條件：花園四周的地漏和雨水井蓋
（2）校園水平衡系統(tǒng)的構(gòu)建與研究（查水表）
活動(dòng)安排：4.25 項(xiàng)目啟動(dòng)
不定期開會(huì)討論，找老師請教
4.25 ，5.11在校園內(nèi)進(jìn)行水表檢查，記錄數(shù)據(jù)
大體信息：
輔導(dǎo)教師：胡紅信，趙會(huì)晤，張震凱老師
小組成員：董連賽，李思捷，屈秋旻
方案設(shè)想：在校內(nèi)每兩星期系統(tǒng)的差一次水表，有三級(jí)水表，晉升二級(jí)水表，再到一級(jí)水表
目的：（因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校這方面資料缺失）為學(xué)校各方面用水量作系統(tǒng)的調(diào)查與分析，經(jīng)過系統(tǒng)研究，為學(xué)校提供一份數(shù)據(jù)，并盡可能提出節(jié)約用水的方案
意義：能便捷而實(shí)際的節(jié)約水資源，減輕學(xué)校供水的壓力；有助于培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)水及環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建一種獨(dú)特的校園文化。
計(jì)劃實(shí)施的步驟：剛剛建立這個(gè)研學(xué)項(xiàng)目，還不夠成熟。正在準(zhǔn)備開題宣講。
感想：
從交接的那一天起，我知道原來那種沒有挫折，沒有壓力的生活結(jié)束了，我要學(xué)會(huì)開始獨(dú)立去思考，去承擔(dān)起一份責(zé)任，去接過先哲手中的火炬，繼續(xù)前行。經(jīng)歷了才知道，其實(shí)許多事情看起來容易，做起來真的很難。尤其像環(huán)境保護(hù)這份事業(yè)。陳微然在交接的時(shí)候，告訴我，這是一份持久的工作，我們所做的只是為以后的人做一分鋪墊，不需要驚天動(dòng)地。
我明白，我們要建立的不是一個(gè)風(fēng)光張揚(yáng)的社團(tuán)。而更多的是默默去做，耐心去干的集體。要影響一個(gè)和你毫不相關(guān)的人去懂得環(huán)保是那么的不容易，但是努力總比放棄來的強(qiáng)。活動(dòng)中的確出現(xiàn)過很多問題，比如社員沒有及時(shí)完成任務(wù)，同學(xué)不是很支持，起初我真的很生氣，但慢慢的，明白要學(xué)會(huì)包容乃大，體諒你的社員，用德行來增強(qiáng)環(huán)境社的凝聚力。要做的是讓環(huán)保的火種持續(xù)，雖然有時(shí)候，播種和收獲相隔的不僅僅是一個(gè)夏天，但要相信星星之火，可以燎原。
我還想感謝很多人，環(huán)境社決不是我一個(gè)人就可以撐起一片天的。也許老師并不了解他們，但這些更顯現(xiàn)他們平凡中的偉大。真心感謝你們，讓我們并肩努力！
大體如此，可能會(huì)有很多不足的地方，希諒。
社長：楊一然
期末工作總結(jié)9
初三各項(xiàng)工作也已進(jìn)入尾聲，回憶這一年來的工作，基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù)，收獲較多，感慨較多，現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。
班級(jí)情況介紹：
我擔(dān)任的是初三（5）班的班主任，這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在廣播體操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。
本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理：以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，選出值周組長，由值周組長和組員一起分配勞動(dòng)任務(wù)。每一周的值周成績由勞動(dòng)委員公布，是否拿到流動(dòng)紅旗和本周遲到的和不認(rèn)真的同學(xué)，一輪過后評(píng)選出最好的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)，最差的一組罰掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
二、制定班級(jí)文明公約、安全文明公約：抓好班級(jí)常規(guī)管理以前也制定過班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
三、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作：本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去其他學(xué)校讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，同時(shí)，對(duì)于參加升學(xué)考試的學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離開而影響了他們的學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班里的墻壁上，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過辯論賽“近墨者黑，近墨者未必黑”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌過去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題：每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的'認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課睡覺，遲到曠課，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。
六、存在的問題：班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會(huì)努力前行，永不放棄。
期末工作總結(jié)10
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了xx級(jí)會(huì)計(jì)x學(xué)院的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。自己平時(shí)利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時(shí)政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時(shí)閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。
二、思想政治教育工作
這學(xué)年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。
1、平時(shí)經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本情況，及時(shí)作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的'針對(duì)性及預(yù)見性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個(gè)人愛好，個(gè)人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個(gè)方面，解決學(xué)生困難、疑惑。對(duì)于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進(jìn)行民意測評(píng)最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補(bǔ)助，在精神上長期的給予關(guān)心和支持。
2、加強(qiáng)學(xué)生們的安全教育，開展安全教育知識(shí)講座，全面保障大學(xué)生的安全與全面成長。
三、本年級(jí)學(xué)生工作情況
1、新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)是新生進(jìn)入大學(xué)后的一門必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)的重要途徑。同時(shí)也是對(duì)我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進(jìn)入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好。軍訓(xùn)開始后，高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練以及幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時(shí)，我及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，同時(shí)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我所帶的方隊(duì)的同學(xué)們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓(xùn)的檢驗(yàn)。
2、學(xué)生日常管理。隨著時(shí)間的流逝，x級(jí)新生正式開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行管理和引導(dǎo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級(jí)大會(huì)等多種場合強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。目前，我所帶的x級(jí)學(xué)生能夠自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)表示已基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
3、在紀(jì)律管理方面，通過召開安全與紀(jì)律教育會(huì)，以及制定按時(shí)出勤與按時(shí)歸寢、查寢以及周末收假等多項(xiàng)管理制度，并以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開展安全教育和自我防范意識(shí)教育，定期深入學(xué)生宿舍，對(duì)同學(xué)們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學(xué)們的身心健康。突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設(shè)團(tuán)結(jié)、有特色的寢室文化，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)與紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。目前，11級(jí)學(xué)生未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
通過這20xx年的工作，使我對(duì)高校學(xué)生管理也有一些心得和體會(huì)，我打算結(jié)合自己的工作實(shí)際，利用假期時(shí)間，針對(duì)大學(xué)新生如何更快適應(yīng)大學(xué)生活這一主題進(jìn)行相關(guān)的理論探討和研究。
以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進(jìn)，例如工作還不夠細(xì)致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。今后我會(huì)與我的學(xué)生們共同努力，爭取更大的進(jìn)步。我相信我的班級(jí)，我的學(xué)生會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的輝煌!
期末工作總結(jié)11
一，學(xué)生會(huì)新干事招募
本學(xué)期，09級(jí)新生進(jìn)校，為生態(tài)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì)注入新鮮的血液。組織部也進(jìn)行了招募新干事的工作，對(duì)09新生進(jìn)行面試，選擇適合組織部工作的人招募成為干事。招募結(jié)束之后，對(duì)招募的新干事進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們對(duì)部門工作有一個(gè)詳細(xì)的了解。
二，開展日常團(tuán)務(wù)工作
組織部的日常團(tuán)務(wù)工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、新生團(tuán)員檔案整理工作。統(tǒng)計(jì)、整理09級(jí)新生的團(tuán)員資料，并收繳09級(jí)新生的團(tuán)員檔案和團(tuán)員證。
2、團(tuán)費(fèi)收繳工作。根據(jù)校組織部要求收取這一學(xué)年的團(tuán)費(fèi)。及時(shí)收繳并上交我學(xué)院團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)，并為團(tuán)員證敲章。
3、團(tuán)員納新工作。統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)非團(tuán)員人數(shù)，組織通知各班團(tuán)支書上報(bào)要求入團(tuán)的人員名單。按照校組織部的通知，收繳入團(tuán)志愿書、支部表決報(bào)告、支部意見和個(gè)人成績單，在上交前對(duì)其進(jìn)行初步審核。
4、開展團(tuán)日活動(dòng)。根據(jù)校組織部的通知，向?qū)W院各團(tuán)支部下達(dá)團(tuán)日活動(dòng)的通知，收繳團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃上交至校組織部。在后期工作中監(jiān)督、檢查團(tuán)日活動(dòng)的.開展情況，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束之后的收繳活動(dòng)的小結(jié)、照片、ppt等上交至校組織部。
三，開展部門日常工作
組織部日常的部門工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、組織通知09級(jí)新生進(jìn)行團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。
2、向各班級(jí)傳達(dá)各類比賽、活動(dòng)的通知，并組織報(bào)名。
3、定期開組織部例會(huì)和團(tuán)支書會(huì)議。
4、協(xié)助主席團(tuán)和其他部門的工作。
四，“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)生態(tài)旅游學(xué)院分會(huì)工作“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)本學(xué)期主要有以下幾項(xiàng)工作：
1、招募新會(huì)員。向?qū)W院09級(jí)新生宣傳“三個(gè)代表”實(shí)踐團(tuán)，介紹社團(tuán)的性質(zhì)和舉辦的活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)新會(huì)員的名單及聯(lián)系方式，收取會(huì)費(fèi)，上交至總會(huì)。
2、配合總會(huì)工作，傳達(dá)總會(huì)各項(xiàng)通知，組織總會(huì)活動(dòng)的報(bào)名工作。
3、“中華贊”詩詞歌賦大賽的通知及作品征集。向本學(xué)院分會(huì)內(nèi)部通知這項(xiàng)活動(dòng)并按照總會(huì)要求收集參賽作品上交至總會(huì)。
4、紅色電影配音大賽。向分會(huì)內(nèi)部通知此項(xiàng)活動(dòng)的主題、形式、時(shí)間等，組織分會(huì)會(huì)員報(bào)名，對(duì)所有報(bào)名參加的選手進(jìn)行篩選組成一支隊(duì)伍上報(bào)總會(huì)，參加比賽。在比賽前，督促、監(jiān)督參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練彩排，并為他們提供一定的幫助，如借教室，收集總會(huì)需要的參賽資料等。由于甲流的原因，比賽推遲到下個(gè)學(xué)期進(jìn)行。
綜合來說，組織部的工作向來比較繁雜、仔細(xì)，需要部門成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與熱情，需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)，需要踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，我組織部在這個(gè)學(xué)期的工作中培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，這從部門干事的工作總結(jié)中可以看出。各位干事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。在下個(gè)學(xué)期的工作中組織部會(huì)再接再厲，更好的完成各項(xiàng)工作。
期末工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們大一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的.基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
二、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題
5、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
三、班級(jí)配合：
成效：
1、班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步！
期末工作總結(jié)13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。
我很幸運(yùn)擔(dān)任了生活部部長，并為學(xué)院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作出一份力。這半年是累的半年,忙的半年,快樂的半年,收獲的半年,難忘的半年。
在本學(xué)期，我院主辦的活動(dòng)有“心迎新.共譜新篇”迎新晚會(huì)、“迎新杯”足球賽、主持人大賽，網(wǎng)絡(luò)書評(píng)大賽，宿舍裝飾大賽，攝影大賽等。其中，生活部著手策劃并組織開展了宿舍裝飾大賽，并取得圓滿成功，這次活動(dòng)的成功舉辦，離不開部門間的合作、干事間默契度，也離不開老師們的指導(dǎo)，加強(qiáng)了我們之間的感情，使我更深刻理解了團(tuán)結(jié)的力量。再完美的玉依然存在瑕疵，此次宿舍裝飾大賽也不例外，經(jīng)過詳細(xì)的分析總結(jié)后，我個(gè)人覺得問題出在獎(jiǎng)勵(lì)力度上，因此，我希望在下次的活動(dòng)中應(yīng)該適當(dāng)增加獎(jiǎng)勵(lì)的力度，當(dāng)然還有一點(diǎn)原因不容忽略，就是宣傳力度不到位。
同時(shí)，我院還參加了學(xué)校組織的“健美杯”足球賽，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在以上這些活動(dòng)中，生活部主要負(fù)責(zé)購買活動(dòng)所需物品，組織和配合其他部門開展活動(dòng)，以及做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備等工作。其次，生活部還組織同學(xué)購買火車票，以及組織榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金的同學(xué)和辦理助學(xué)貸款的同學(xué)核對(duì)信息簽字確認(rèn)。以及參加了迎接新生活動(dòng)，學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)。
總體來說，生活部的.工作是瑣碎的、不定的，每當(dāng)看到部員們?yōu)榱税才诺墓ぷ鞫疾▌诶蹠r(shí)，心里不免有一絲絲的痛，擔(dān)心他們不能合理的安排好學(xué)習(xí)和工作上的事，真的很感謝他們無私的奉獻(xiàn)著自己的青春，因?yàn)橛辛怂麄兊呐浜希覀儾拍馨迅黜?xiàng)工作辦理好。
通過這些活動(dòng)，我受益匪淺，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。
最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：
1.“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)生會(huì)，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；
2.虛心學(xué)習(xí)，誠實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的交際能力和組織能力；
3.加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力；
4.盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個(gè)人能力才能真正得到提高；上帝是公平的，付出了多少就回報(bào)多少，而學(xué)生會(huì)就像是一個(gè)自我展示舞臺(tái)，想要讓所有的觀眾為自己鼓掌，就得首先得到觀眾的認(rèn)可，站在舞臺(tái)上，就要發(fā)揮自己的才能，讓大家都看到。有句話說得好，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，我們不是天生的舞者，就要在后天不斷的去努力，想要回報(bào)多少就要認(rèn)清自己到底付出了多少，我相信成功總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人。
盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅(jiān)信天道酬勤，只要我一如既往地?zé)釔蹖W(xué)生會(huì)，切實(shí)為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績。同時(shí)，我衷心地希望學(xué)生會(huì)越來越好，祝愿我們學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌！
期末工作總結(jié)14
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時(shí)此刻的我心潮澎湃，因?yàn)檫@也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束的時(shí)刻，回想過去的一年里，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、重自身學(xué)習(xí)
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí)，拿到了普通話二級(jí)甲等證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，并順利地取得了“教師資格證書”，參加學(xué)前教育大專函授課程。還積極參加園內(nèi)外的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
二、抓教學(xué)工作
幼兒園工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班里的孩子們。對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我總是進(jìn)行正面教育，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對(duì)他們進(jìn)行耐挫折能力的培養(yǎng)。主要從這幾方面入手：
①讓幼兒幫助解決一點(diǎn)難題，有意識(shí)的培養(yǎng)他們克服困難，解決問題的能力。
②讓幼兒體驗(yàn)一點(diǎn)兒勞累，我充分利用各種機(jī)會(huì)讓孩子做力所能及的事。
③讓幼兒適當(dāng)受一點(diǎn)批評(píng)，使孩子在悔悟中鍛煉了自己的承受力，同時(shí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
④讓孩子忍受一點(diǎn)饑餓，體驗(yàn)一下饑餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習(xí)慣。
⑤讓幼兒經(jīng)受一點(diǎn)兒失敗，借機(jī)培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結(jié)解決困難的經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的抗挫折的能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅頑強(qiáng)的心理素質(zhì)。當(dāng)然，在教學(xué)工作中還存在著一些不足之處，須在以后進(jìn)一步的努力。
三、學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)
從二月份起，我擔(dān)任了園長助理的工作，主要負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)的工作。對(duì)于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責(zé)任的重要性。在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人做任何事都會(huì)有第一次，只要多學(xué)、多問、多努力，就一定會(huì)把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，盡量多花時(shí)間去和同事交流，了解老師的需要，觀察教師的表現(xiàn)，爭取老師對(duì)我的.信任和支持，利于開展工作。平時(shí)幼兒園有了重大的事情，我都主動(dòng)與中心幼兒園聯(lián)系，聽取意見，使事情能順利解決。園領(lǐng)導(dǎo)的沉穩(wěn)、睿智和豐富的經(jīng)驗(yàn)是值得我學(xué)習(xí)的，在今后的工作過程我將以他們?yōu)榘駱樱战?jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際工作中不斷的摸索，爭取將這份工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
四、獲各種榮譽(yù)
參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎(jiǎng)，組織并參與制作的環(huán)保時(shí)裝《漁家樂》獲鎮(zhèn)“綠色家園”幼兒環(huán)保時(shí)裝比賽“最佳組合獎(jiǎng)”，與中心園合作的《保衛(wèi)地球》，獲縣一等獎(jiǎng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)和管理工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
期末工作總結(jié)15
美術(shù)教育是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育，促進(jìn)智力進(jìn)展和進(jìn)行思想品德教育的緊要手段。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低班級(jí)教材從造型的角度看都是接受的是平面造型，不努力探求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所構(gòu)成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去察看、理解和表現(xiàn)實(shí)在的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
譬如，低班級(jí)同學(xué)畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要同學(xué)能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼光去認(rèn)得和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種察看方法首先要能看出實(shí)在物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能察看出這些基本形在比例上的變動(dòng)，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能察看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的實(shí)在方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去察看，理解形象的特征，培育起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓同學(xué)對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫察看和表現(xiàn)的最基本的方法之一、
二、如何把握顏色的感覺
在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學(xué)介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)認(rèn)得原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時(shí)在低班級(jí)階段，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不簡單通過顏色的直接混合去認(rèn)得顏色的變動(dòng)。
教材中顏色認(rèn)得的.介紹與手工制作結(jié)合起來，這是特別有趣味味的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培育同學(xué)良好的顏色感覺。譬如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，假如在教學(xué)中對(duì)同學(xué)講，同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫，還多處顯現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，引導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴(kuò)大顏色感知的面，同時(shí)，要求同學(xué)能精準(zhǔn)地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培育同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象制造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在低班級(jí)教材中也布置了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、顏色學(xué)問的把握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮本身想象本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)激勵(lì)同學(xué)中超出教材范圍的好想法。在低班級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。同學(xué)們在手工勞動(dòng)中見到本身手中的材料變成了各種有趣味味的形象，確定是喜出望外的。這實(shí)際上是同學(xué)們在手工勞動(dòng)中獲得的制造的喜悅。假如我們只是充足于教會(huì)同學(xué)做一件件手工，而忘掉了去引導(dǎo)同學(xué)取得制造的歡快，那是特別缺憾的事。
在引導(dǎo)同學(xué)制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓同學(xué)畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，制造性意識(shí)的培育是小學(xué)美術(shù)教育的緊要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培育同學(xué)的制造性意識(shí)擺在緊要地位，并在教材的把握中去完成這一困難的任務(wù)。同時(shí)低班級(jí)同學(xué)需要美術(shù)，也更喜好美術(shù)，不絕探究，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
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