教師專業技術工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的教師專業技術工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師專業技術工作總結1
作為一名教師，我們不僅要對學生進行教育，還需要擁有一定的專業技術來保證教育的有效性。在教學實踐中，我深刻體會到了專業技術的重要性，也在不斷地學習和提高自己的專業技術水平，以下是我的教師專業技術工作總結。
一、教學設計
教學設計是教師的一個基本技能，通過教學設計，我們可以有效地提高學習者的學習效果。在教學設計時，我注重將任務分解，根據學生實際情況制定教學目標并調整教學內容和方式。同時，我還采用多樣化的教學策略，例如互動式教學、討論式教學和案例教學等，在課堂上實現了多樣性的教學。
二、教學管理
在班級管理方面，我堅持“以人為本”的原則，對每一個學生關注和幫助，通過有效的班級管理，促進學生的個性化發展。同時，我注重學生思想教育和團隊意識的培養，強化班級榮譽感和集體凝聚力的建設。
三、教學評價
教學評價是教學質量的重要表現形式，同時也是教師工作中重要的環節。我認為，教學評價要注重多層次、多角度的評價，既要關注學生的學習成績和學習能力的提高，也要注重學生的全面發展和綜合素質的提升。在教學評價中，我采用多種方式，例如小測驗、考試、作業和報告等，以全面評價學生的.學習成果。
四、教師自我學習與提高
教師作為教育行業的專業人員，必須具備不斷學習的習慣和意識。我認為，一名合格的教師必須具備終身學習的意識，不斷學習新的教學方法和教育理論，以提高自己的教育教學水平。在教師自我學習與提高中，我注重學習先進的教育理論和先進的教學方法，使自己有更多、更好的教學策略和管理方式等。
總之，教師專業技術工作是教師工作的重要一環，需要不斷學習和提升。只有掌握了專業技術，才能更好地教育學生，提高學生的素質。希望在今后的教學實踐中，我能夠不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
教師專業技術工作總結2
一學期的教學工作很快結束了，回顧這學期的工作，有得有失。本著發揚優點，克服不足這個出發點，在期末做一下工作總結，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心備課
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手，并把“情感態度與價值觀”放在首位，精心備教材，備學生，精心設計教案。一直是我的弱項，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此，開學初我就花大力氣練習伴奏，爭取每一課都能按原調伴奏下來。
二、踐行理念，認真上課
幾年的教學讓我認識到，需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心受心靈，以感情贏得感情。
1、激發調動情感
音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生的發展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請學生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由學生互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的'做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它的。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
2、愛心鼓勵激發情感
心理學家研究證明：當學生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創新。要允許學生根據教學任務有獨立的創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。這學期，丹東市小學新課程課堂教學研討會在我校召開，我執教了一節音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的歌曲，內容貼近學生的生活，他們對家鄉天生就有一種特殊的情感。在教學中，我讓學生把歌詞內容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學生分組練習，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，達到了很好的教學效果，受到了與會者的一致好評。
3、用心啟迪走進情感
原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個孩子都有培養成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培養他們的創造力。并為他們今后的成長發展打下了良好的基礎。
例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便啟發他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過某某、某某、某某……我又說：“老師今天帶大家去，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
三、重建樂隊，搞好訓練
本學期，隨著六年級學生的，我校的學生樂隊也面臨著青黃不接的局面，在校領導的大力支持下，根據我校的特殊情況，我利用午休時間訓練學生樂隊，經過兩個多月的訓練，新選隊員已經基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。
總之，這學期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題：鋼琴伴奏水平有待于進一步提高，學生樂隊的訓練有待于進一步加強，隨著東港市小學生文藝匯演的臨近，下學期我將加大訓練力度，爭取取得好成績。
教師專業技術工作總結3
自參加工作以來，我始終堅持努力進步自己的思想政治程度和教學業務才能，我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業務程度，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業業、與時俱進、為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學任務，且在歷次的大小考試中均獲得了優異的成績。在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進展教學。
一、注重教學過程管理，強調先進教學方法和理念的施行。
如何充分發揮小學英語在實現教育目的中的功能，從而表達小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。在理論過程中應該明確以下幾點：
1、在教學總體目的上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。老師通過多種鼓勵的方式，如獎品鼓勵、任務鼓勵、榮譽鼓勵、信任鼓勵和情感謝勵等，激發學生積極參與、大膽理論、體驗成功的喜悅。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活潑教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境，克制課時少的困難，并且按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創造有效的學習條件，進步學習效率；在語言教學目的上，重語感、重語音語調根底、重交流才能。
2、在教學形式和方法上，重體驗、重理論、重參與、重創造。要請教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有興趣的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模擬，老師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。理論中，我們發現每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的鼓勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態相結合，根本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過大量的理論，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的根底，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、創設良好的語言學習環境，擴展英語教學的時空。
1、靈敏安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂理論，才能表達出語言的交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作的團隊精神。
2、采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言理論時機，優化教學過程。利用英語教學音像資——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學生提供標準的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的`場合、時間、對象等，而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示范。充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大進步教學的效率，這一點對我們農村學校課時少的小學英語課尤為重要。
三、努力總結和發現問題，及時調整教學策略。在實際教學過程中，老師應積極理論，不斷探究，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真考慮，不斷探究。
①教學內容要聯絡學生生活實際，讓學生在熟悉的環境中使用有限的語言，用英語做事。
②注意語言學習的整體性。將所學內容相對固定形式，訓練學生根據某一特定情景，說出相應內容的條件反射才能，為日后靈敏運用語言奠定根底。
③堅持使用對學生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現代化直觀教學手段
④進展直觀教學，充分發揮形體、動作、語言的表現張力。
四、認真進展質量監控、積極推進評價改革
采用人本與開展的形式來理解教育和人類開展的關系，是當前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異，施行因材施教，實現全人教育，為個體的終身學習打下根底。采用學生平時教學活動中常見的方式進展，重視學生的態度、參與的積極性、努力的程度、交流的才能以及合作的精神等。通過觀察學生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學生交流，學生的自評、互評等生動活潑的方式進展。很多學校建立了學生的評價檔案。如學生的語音、書寫記錄，學生參與小組活動的情況記載，學生課余時間的學習拓展情況等統統作為學期總成績評定的指標參考。由于注重對學生平時學習情況及時地進展評價，有效地進步了學生學英語的積極性。有效教學在小學英語教學中的施行是為了進步老師的工作效益、強化過程評價和目的管理。為此我始終從教學的準備、教學的施行、教學的評價三方面入手，自始至終地關注學生的進步和開展、關注教學效益，關注教學中的可測性。同時老師還應具備一種反思的意識，不斷地調整自己的教學行為掌握相關的教學策略，以便于自己面對詳細的情景做出相應的決策，獲取的教學效益。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地進步了學生的綜合素質，實在履行了一名小學英語老師應盡的職責。
教師專業技術工作總結4
光陰似箭，轉眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學工作，在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：
1、思想方面：自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業，以馬列主義，堅決擁護四項基本原則，遵守國家的法紀法規、為人師表、愛崗敬業、教育思想端正，并嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發展。關心熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創新，真正做到德高為師。
2、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務。
3、教學工作方面：在教學中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。做到認真備課、講課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣。我努力實施素質教育，不斷提高教學質量。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
（1）深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
（2）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維素質，保證每節課的.質量。
（3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
（4）充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。
（5）差生輔導：針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。
在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數學、語文成績在全鎮都是名列前茅。
4、業務學習方面：積極參加學歷進修，加強自身的業務水平。在20xx年8月，完成了大學專科漢語言專業的全部課程學習，成績合格。在20xx年12月有完成了大學本科同專業的全部課程學習。與此同時，積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇論文，20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養學生的數學興趣》榮獲三等獎，《團結合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20xx年，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎。數學教案《2.5的倍數的特征》榮獲遷安市教學設計二等獎。撰寫的《如何激發學生的識字興趣》論文在《當代教育導刊》20xx年第06期上發表。
5、班級工作方面：自參加工作以來，一直擔任班主任工作，到現在已經十二個春秋了，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績，他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心，另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導后進生和尖子生，節假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評。
以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。
教師專業技術工作總結5
本人作為一名普通的中學教師，為人師表，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，認真貫徹和執行黨的教育方針，德智體全面發展，關心愛護學生，積極努力工作，認真鉆研業務知識，提高業務水平。
為了加強業務能力，充分勝任本職工作，本人努力自學業務知識，現已比較系統地掌握了教育學，心理學，教學法和語文各門的理論知識，現已成為學校領導信得過的青年語文教師，能完成學校交給的各項教育教學任務。
在教學過程中，嚴格按照國家教委，教育廳頒發的'教學大綱和教學計劃，教科書的要求，認真仔細地完成“備，講，批，輔，查，分析，總結”各個教學環節，并不斷改進教學方法，提高教學質量，根據學生的實際接受能力，因材施教，啟發誘導培養學生的學習興趣，引導學生充分發揮學生的主動性，在加強雙基訓練的基礎上，注重發展學生的智力，幾年來在中考成績中取得良好的成績。
幾年來，本人一直既承擔教學工作，又承擔班主任工作，本人熱愛學生，關心學生，以教學為中心，以培養三好學生為目的，深入細致地抓學生的思想教育工作，積極參加學校開展的各項工作，并取得良好的效果，班級面貌煥然一新，勤奮學習，團結向上，遵紀守法的風氣蓬勃向上。
幾年來，由本人親手教育出的學生，大部分考上了理想的學校，并投身于社會主義建設，成了棟梁之才，本人也因此深受學校領導的信任以及家長的好評。
教師專業技術工作總結6
20xx年在學校各級領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，將總結前段工作如下：
我能嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，早出晚歸，按時上班，從不因為個人問題耽誤上課，走出滿勤，完成自己的工作，為同學們樹立了一個優秀的榜樣。
在教育教學中，我積極學習新大綱、新教材，盡可能完美地結合教材、教法、學法，積極認真地準備每一份教案，充分發揮40分鐘課時的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。同時積極學習和研究名師、專家的教育教學理論，探索適合班級的教育方法和模式。同時，向身邊有經驗的老師學習，積極參加講座和評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體和網絡教學，拓寬新的教學思路；同時采取靈活的方法，如演講朗誦、讀書活動等，調動學生的學習積極性，提高學習成績。
一、在班主任工作方面：
一是注重思想政治道德教育。
第二，抓好學習方法的轉變。
第三，搞好班級衛生，樹良好形象。
第四，積極穩妥地開展班級競選活動，將競賽納入工作軌道，并借鑒其他學校的經驗，采取成績排名與日常學習相結合的方法，對學生進行量化，以小組為單位進行競賽，對個人進行加減分，進行最終評價。
與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。
二、成績方面：
上半年擔任高二語文老師和五班班主任，班級文體活動和學習成績都在部里前列。
下半年在高一二班當語文老師，在五班當班主任。中考教的'語文科目也達到了優秀，班級平均分第一；五科競賽的學習成績也比期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得離不開學生的努力，也離不開領導的指導和同事的支持。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。
教師專業技術工作總結7
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。自20xx年起，任教初中思品學科已經十多年了。之間我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。對于這段時間的工作，收獲不少，下面我對以前的工作作一總結，為新的工作確立新的目標。
一、思想認識
在過去的這段時間里，作為一名有著10年畢業班教學經驗的思品教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以一名優秀教師的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。多年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在以后的日子里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學工作
在教學工作方面，自20xx年起，我一直擔任初中思品教學工作。為了把自己的教學水平提高，我堅持業務理論學習，積極參加各種培訓，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的`長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在青龍鎮總校組織的歷次合格率驗收中成績均為優秀。
20xx年以來，我開始擔任畢業班思品教學，獲得了6年中考的大滿貫成績。主要成績如下：20xx年中考初中分校文綜學科全縣第一名；20xx年中考中考初中分校文綜學科全縣第三名；20xx年中考中考初中分校文綜學科第五名；20xx年中考中考初中分校文綜學科第一名，被評為“中考先進個人”；20xx年中考中考初中分校文綜學科第二名，被評為“優秀教師”；20xx年中考中考初中分校文綜學科第一名，被評為“優秀教師”。
主要的教科研成績要有：在全縣20xx年初中思品學科現場教學設計活動中，所撰寫的《建設社會主義精神文明》榮獲三等獎，20xx年在全縣初中思品中考復習研討會，做《思品熱點專題復習策略》的經驗交流，20xx年在全縣初中思品學科中考熱點備考活動中，做《富而思源，協調發展》的示范課。20xx年在全縣初中思品現場教學設計活動中，設計的《弘揚和培育民族精神》榮獲二等獎。并承擔《農村留守兒童學習成績低下的原意和對策的研究》和《教學目標的設置對課堂有效教學的影響與研究》兩個課題。該同志于20xx年獲得青龍鎮總校初中思品學科骨干教師稱號。榮獲的綜合獎勵主要有：20xx年度青龍鎮總校教育教學先進個人；20xx年青龍鎮人民政府教育工作先進個人；20xx年青龍縣委縣政府年度優秀教師。
三、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在以后，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好初中思品教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師專業技術工作總結8
本學年，計算機應用技術系在學院黨委、學院行政的領導下，在學院各職能部門的大力配合與協助下，全系教師堅持以學院中心工作精神為指導，認真貫徹執行黨的教育方針政策，堅持科學發展觀，堅持以人為本、育人為先，以“123工程”為抓手，緊緊圍繞更新高職教育觀念、推進校企合作、加強專業建設、課程建設、教學團隊建設五條主線，強化教育教學管理，卓有成效地完成了本學年教育教學等各項工作任務。為了總結經驗，發楊優點，尋找差距，現對本學年工作總結如下：
一、以科學發展觀為指導，更新高職教育觀念，明確本學年工作新思路
1、組織全系教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國家高等職業教育發展規劃》等文件，更新教育觀念。觀念的更新對內是凝聚力、向心力，對外是影響力，保證了計算機系本學年各項工作有序、有效的推進。
2、組織全系教師學習了全國200所國家示范性高職院校的經驗，通過學習全國示范性院校的經驗，剖析典型案例，結合自身的實際情況，進行專業建設、課程建設、教學團隊建設、校內外實訓基地建設等各項工作，提升自身的建設。
3、制訂了計算機系“學期工作計劃”和“十二五”發展規劃，確立以“123工程”為抓手，打造計算機系的核心發展力。通過“123工程”的建設，進一步優化專業人才培養方案，構建先進的課程體系和教學體系，使計算機系的專業建設、課程建設、教學團隊、校企合作等各項教學工作的得到提升，打造自己的品牌與特色，在同類院校中具有一定的影響力與競爭力。
4、加強計算機系自身建設，完善各項規章制度，規范管理以制度建設為統攬，進一步理順系教學管理程序，形成比較系統完善的教學管理、學生管理、教師業務檔案管理，增強管理意識，明確專業負責人及管理人員職責。
5、加強計算機系系風建設，培植良好的教風和學風，系確立了“厚德、博學、嚴謹、善教”的教風和“好學、多思、務實、創新”的學風。并大力推崇“廣納群言、廣集眾智、廣聚共識、團結和諧”的系風，一年來全系呈現出積極向上、團結和諧的景象。
二、突出教學中心地位，強化教學管理，提高教學質量，全面完成教學任務
1、本學年，全體教師忠誠黨的教育事業，在教學一線認真實踐，恪盡職守，任勞任怨，無私奉獻，圓滿完成了各項教學任務。全系29位專任教師，肩負五個專業課程以及全院計算機文化基礎課程，完成總課時量1500多學時，師均25學時，并有二十位教師還擔任班主任和相應的行政工作，超工作量200%。
2、強化日常教學管理，實施教學質量監控，堅持教學優先，教學第一，突出教學中心地位。我系結合專業、師資、學生特點，制定系里系列教學管理辦法。系教學督導小組，對教學全過程實施監控。
3、完善課程體系，優化課堂教學，增強質量意識，提高教學水平
①加強教改探索，以新思想、新觀念統領教學陣地。落實高職高專人才培養目標，全面推行素質教育和應用型人才培養模式。根據高職高專教育人才類型的特點，突破學科型的教學思想，建立以獲得某一職業領域的職業技能為目標，以就業為導向，綜合勞動、技術、文化素質、思想品質的各個方面的職業教育課程模塊體系，強化了各專業特色。
②總結以往的教學經驗，針對不斷變化的市場需求，開展專業社會調查，為課程體系建設提供依據。力求專業設置以就業為導向，課程建設貼近崗位需求，實現職業技能與專業教育的結合，及時果斷調整不適應市場需求的課程。
③狠抓課程教學，提高課堂教學質量。
第一、抓課堂：一是抓課前準備，要求任課教師明確培養目標，熟悉教材、大綱，做好計劃進度，備好教案;二是抓課堂設計，要求課堂設計靈活，內容豐富，教法得當，能從培養學生的學習方式、學習興趣，從學生個性特征出發，來設計課堂教學，使教學過程更具針對性。教師在教學過程中更多的關注學生的思維、情感，把知識的積累，技能的形成，人格的完善作為學生的發展要素來看待，培養學生自主探究的學習方式，逐步克服被動的接受方式，讓學生成為學習活動的主體，激發學生的學習興趣。課堂上做到掌控全局，調節氣氛，調動情緒，教管結合，師生互動;三是抓課后檢驗，要求老師課后認真批閱作業，進行個別輔導，作好總結，重視教學效果。
第二、抓評教，根據學院的.要求，構建教學質量評價體系，實行系行政領導隨堂聽課評教;系里組織說課、示范課教學觀摩活動，經常組織教師相互聽課，相互評課;不定期組織學生評教，教師評學活動，組織師生交流會進行教學交流與溝通。
第三、抓監管，實行經常性查學查課制度，設制了檢查表，落實了責任人，對教風、學風、教規、學規等進行檢查，常抓不懈，形成長效機制。
④重視實驗實訓教學，確保實訓教學正常進行;不斷探索，總結經驗，狠抓建設，適應學院的發展和人才培養的需要。
⑤開展專業社會調研，為專業改革提供依據。對有影響、有實力的IT行業企業作了調研，在人才培養和實訓基地建設等意向上進行了磋商。此舉把握了市場脈動，對人才培養、社會需求、崗位技能、文化素質等方面作了闡述，對高職高專教育培養模式、專業建設、課程設置等方向作了論證，形成了專業改革前期極有分量的調研報告，對專業改革的實施具有重要的指導意義。今年根據市埸需求又申報了一個《移動通訊技術》新專業。
三、加強教學研究工作、發揮團隊作用，成效顯著
1、教學研究工作是項基礎工作。沒有“研究”，教育就談不上高和深。本學期來我系把教學研究定位在“以科研帶動教研，以教研促進教學”上，圍繞專業建設、教學改革，本學期全系共有16項教學研究課題獲得學院教學科研立項，其中六項為學院重點教科研課題，占全院重點立項課題的60%。
2、本學期年《動漫設計與制作》專業又獲得學院重點建設專業，《數據庫原理及其應用》和《計算機網絡技術》被確立為學院精品課建設課程。目前，全系已經有二個學院重點專業，三門校級精品課，五門系精品課。通過精品課的建設，全面推動系專業重點課程的建設。
3、本學年全系教師在國內各類專業性雜志上公開發表教學科研論文26篇。
四、加強師資隊伍建設，提高師資隊伍質量。
經過教育培養和崗位實踐，我系擁有了一支能“文”能“武”能承擔學院各項任務的師資隊伍，涌現了一批優秀青年骨干教師。
1、始終堅持把建設一支高素質的師資隊伍作為我系發展的根本。采取各種措施提高教師隊伍素質。
2、加強對青年教師的培養：第一，通過壓擔子，讓他們在教育教學實踐中走向成熟。如計算機應用基礎課教師中，都是年輕教師。這些教師朝氣蓬勃，艱巨的教育教學任務不僅沒有嚇倒他們，反而激起了他們旺盛的斗志和創新的意識，工作成效日益顯著。今年開始，這些青年教師參與了教材編寫，表現很好。還有一些青年教師參與了精品課題的研究，也卓有成效。第二，因材施培，①安排青年教師參與實施性大綱的編寫，安排他們上大課、上公開課，不斷給予他們鍛煉的機會。鼓勵他們撰寫教育教學論文、搞研究、搞制作。②對教學工作突出又具有一定組織管理能力的青年教師予以重點培養。如安排他們當教研室主任、班主任，實現雙肩挑，教學、管理兩不誤，兩相宜，使他們走上工作崗位不久便嶄露頭角;第三、鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。第四、發揮老教師“傳”、“幫”、“帶”作用。因材施“培”，“導”學相長，促使青年教師迅速成長。
3、加強師德建設，培養一支無私奉獻，師德高尚的教師隊伍。教育教師樹立良好的職業道德觀和教書育人觀，在學生中做到為人師表，品德高尚，行為規范。
4、參與各種競賽，夯實教學基本功。組織青年教師積極參加學院舉辦專業教師教學基本功競賽，鼓勵支持全體教師積極參加省市各級各部門組織的各類競賽，增強履崗能力。
5、鼓勵青年教師積極參加各類中級或高級專業資格技能考證，目前已經獲得中級專業資格技能證書的有8位教師，本學期又有10位青年教師參加了全國各類專業資格技能考評。
五、建設系核心專業，構建現代IT產業專業群，打造特色專業
專業建設不僅決定了一個學校的教學水平及人才培養質量，還關系到學校的社會聲譽，也關系到學校生存和持續健康發展。
1、系確立的“123工程”，其目的就是按省示范性專業指標要求，建設好《計算機應用專業》，通過三、五的建設，進入省示范性專業行列。
2、本學期，系申報了省財政專項重點專業建設經費300萬，準備用于重點專業實訓基地的建設。
3、根據區域經濟發展的需要，計算機系新增“應用電子技術專業”，本學期系根據社會用人需要又申報“移動通訊技術”新專業。
4、組織各專業負責人學習全國示范性高職院校的先進經驗，通過剖析典型安例，對全系五個專業的人才培養方案進行了優化，確立了以“專業知識、行業論證和專業資格技能證書“相融合的教學體系。
六、加強課程建設力度，通過精品課建設，提升其他課程
課程建設是高等職業教育教學改革的重要內容，對于職業教育培養目標的實現，課程設置、課程模式、教學內容與教材選用以及教學手段與方式方法的創新等，都具有重要的作用。
1、目前系有三門課程被確立為學院精品課程。
2、系已經啟動了五門精品課建設計劃。
3、系自編教材《計算機基礎與操作》和《計算機基礎與操作實訓》二部。
4、已經啟動與企業聯合開發課程一門《計算機生產實務》，聯合編寫校企合作教材《計算機組裝與維修》和《計算機專業英語》二部。
七、深入開展校企合作，增強辦學實力
校企合作是高等職業教育的靈魂，特別是校企深度合作是我國高等教育教學改革與發展的重要途徑之一，是培養新時代技能應用型人才的根本之路。一年來，計算機系在校企合作數量上，還是在校企合作質量上都有了突破。
1、一年來和中巴軟件園開展了深度合作，在中巴軟件園建立了“產品造型實訓室”、“商務網站開發室”和“軟件開發室”。有部分教師參與中巴軟件園的科研、中巴軟件園的工程技術人員來學院開講座等。引進企業來學校，共同建立了《新謀體公司》增強了學生在校內實訓練的機會。
2、已經和順達電腦廠有限公司簽訂了“順達電腦訂單班”培養協議，實現了共同制定人才培養方案、共同成立教學指導委員會、共同建設實訓室、共同培養雙師型師資、聯合開發課程、聯合編寫教材等已經達到了深度校企合作。
3、與中國XX公司等數家公司簽訂了聯合辦學協議。
4、一年來計算機系確立了一個先進的校企合作理念，即：“校企一體化、四聯動、三合作”的校企合作理念，提高畢業生就業率。
5、與校企合作單位成立校企合作教學指導委員會。
教師專業技術工作總結9
近幾年，在我的工作中，我積極探索，努力學習，不斷提升自己的教育教學水平和專業技能。通過努力，我的工作獲得了領導的肯定和家長的認可。我相信，專業技術工作的提高不僅需要理論的支持、實踐的經驗，更需要教師們不斷地去發現自己的不足，積極學習、探索、總結自己的經驗和方法。在此，我對我的教育教學工作做一個簡要的`總結：首先，我在教育教學方面打下了堅實的基礎。首先，對學生的認真負責，在學習中給全體學生充分的關注，給不同的學生制定不同的教育教學方案，提高了教育教學質量。此外，我以例題為出發點，讓學生去體會和感受在學習中的樂趣。這種方法深受學生的歡迎，在學習中，可謂是游刃有余，輕松愉悅。學生們在我的課堂中感悟到了快樂、成長、自信，我的講課技巧也得到了實際的鍛煉和提升。
其次，我在教育教學方面開始注重創新和實踐。針對現代教育形勢，我不斷地研究學生的學習方法和習慣，嘗試跨學科教育的方式，同時也注重體育課，全方位關注學生的健康成長，增強了學生的體質和自信心。此外，我積極了解學生的個性特點和心理形態，建立了學生的痕跡記錄檔案，開展了“課外讀書會”，開設了“學生言行表現分析會議”，在學生心理健康方面得到了很大的提升。
最后，我堅信教育只有不斷的發展和創新才能取得成功，不斷探索教育教學的途徑和方法，把課程與社會實際相結合，挖掘學生不同的潛能和才能，培養學生終身學習的能力和自我管理能力，讓學生在競爭中找到自己的位置和價值，這才是我們的教育所應有的目的與意義。
在未來的工作中，我將更加注重發展與創新，堅持以學生為本的教育理念，跟進新課程改革方向，不斷完善自己，提高自己，為我國教育事業貢獻自己的力量。
教師專業技術工作總結10
班主任是一個班群眾的靈魂。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關系到本班每個孩子的發展。因此，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下方幾方面的工作：
一、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣
學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養成，務必從學生思想認識加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。第一、行為規范教育，也包括社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范資料，督促學生在思想上提高認識平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。對有些學生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護群眾榮譽。第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個人的行為融入群眾之中，個人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，透過學校的眼操、早操、各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動，增強學生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并透過參與，培養學生的群眾意識，大大增進了群眾的凝聚力。在各種活動中，我班學生都
表現的比較突出。第三，學習重要性教育。升入三年級后，學習資料明顯加深，有部分孩子學習落下了，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性，也沒有掌握必須的學習方法。因此，我有意識地引導學生學習。
一是加強和任課老師聯系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙；
二是透過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書；
三是注意對他們的`教育方法。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。
在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發揚長處，在微笑中認識不足，在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚。
二、開展班級崗位活動，引導學生自我管理自我
我擔任本班班主任已經是第三年了，了解到我們班的學生中非獨生子女家庭孩子較多，外來務工人員孩子較多，只有四個是本學區的，有部分孩子的家庭條件較好，但也有一部分孩子家庭貧困。就學習而言，有部分孩子有很強的理解潛力，但很多學生好講好動，尤其在非班主任課上紀律十分不好。因此本學期開學，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設立班級崗位，有班級圖書管理員、班級電器管理員、班級衛生監督員等十幾個崗位。之后開展了“班級崗位我來選”的活動，學生自我報名選取崗位，并且開展競崗演說。然后民主選舉出班級崗位，并且明確每個崗位的工作職責。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作。針對三年級孩子年齡較小的特點，我并沒有完全放手，而是讓孩子有一個適應和熟悉工作崗位的過程，由扶到放。并且會在下學期繼續進行下去，最后完全實現學生的自主管理。
三、重視與家長的聯系
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，個性是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。之后，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生此刻改變很大，尤其是一些基礎資料，如默寫背誦進步不小。本學期，透過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙，構成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的自控潛力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的資料是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自我的理論修養，在實踐中不斷完善自我，構成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。
教師專業技術工作總結11
教師是一種神圣的職業，除了要求具備高的道德標準外，還需要擁有專業化的知識和技能。對于教師來說，專業技術工作是必不可少的一部分。在過去的一年中，我在自己的專業技術工作方面不斷發展、努力提升，以更好地服務學生和教育事業。
首先，我在備課上投入了更多的時間和精力。我認識到好的備課是保證授課質量的關鍵，因此我會提前制定課程大綱，準備充分的教學材料，并與同事共同探討教學內容。在這一過程中，我了解到自己知識的不完善，因此加強了對各領域知識的學習，提高了教學水平。
其次，我也在教學中不斷地創新。在教學過程中，我總是盡力地運用多樣的教學方法，來激發學生的學習興趣并提高他們的學習效果。同時，我也更加注重學生的主動參與和互動，采取一些趣味性的'教學方式，讓他們更加主動地參與到課堂中。
第三，我也注重與學生之間的溝通和互動，建立良好的師生關系。我常常在教學中尋找機會與學生進行談話，了解他們的狀況并及時跟進解決問題。在與學生的互動中，我也通過建立良好的信任關系來幫助他們克服學習問題和心理障礙。
第四，我也在教學評估和反思中不斷提高自己的教學效果。在教學中，我會及時關注學生的學習情況，認真聽取他們的反饋意見，并及時修改教學方法和內容，以達到更佳的教學效果。同時，我也在教學工作結束后認真反思、總結，找出自己存在的不足與問題，并尋找解決方案。
以上僅是我在教師專業技術工作方面的一些探索和進步，還有很多方面需要進一步提高。作為一名教育者，我始終相信專業技術工作對于一名優秀的教師來說是非常重要的。只有不斷努力才能不斷進步，才能更好地為教育貢獻自己的力量。這是我的目標與愿望，希望未來我能夠更進一步地提升自己的專業技術水平，為學生和教育事業做出更大的貢獻。
教師專業技術工作總結12
自20xx年12月晉升小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的.文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教材，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、
復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的`思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地 為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。
平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得。
總之，在20xx年的教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。20xx年我所任教的臨夏市枹罕鎮青寺小學二年級數學在全市統考中獲得全市第一名的好成績。
教師專業技術工作總結13
科學這門學科是培養孩子創新能力的，我知道門功課的重要性，所以在這段時間的工作，我認真負責，勇于探索，積極提高自己的能力，下面我就這段時間的工作進行總結：
一、要做的事
1、教學工作方面：認真鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生;培養學生的創新能力及學生的動手能力為原則，全心全意地投入到教學工作中;培養學生熱愛科學、熱愛大自然的情懷。
2、興趣小組方面：本學期開設的科技小論文小組，目的是為了提高學生的動手能力及創造能力，提高學生撰寫科學小論文的能力。指導學生完成3件作品，參加鎮的第三屆科技創新大賽。
3、專業發展方面：撰寫論文《科學課堂發問“二要”、“三忌”經驗談》，研讀書目《小學科學課堂教學藝術》《學與教的心理學》《小學科學教學技能》。
4、XXX工作組方面：強化訓練國旗隊。
5、值日工作方面：每周五在校門口站崗。
二、實際做的事
1、教學工作方面：做到認真研討課本和課標，在課堂教學的過程中，關注部分學生。順利完成教研課《電路的研究》。在培養學生的創新能力及學生的動手能力方面還沒有找到更好的切入口，沒有很大的打破。
2、比賽方面：組織學生參加鎮第三屆青少年科技創新大賽，XXX同學的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎，XXX同學的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，XXX同學的發明作品《磁鐵手套》獲鎮二等獎。
3、專業發展方面：論文《科學課堂提問“二要”、“三忌”經驗談》獲市論文評選三等獎，研讀書目《小學科學課堂教學藝術》，其它兩本計劃研讀的書目落空了。
4、XXX工作組方面：強化訓練國旗隊，迎接XXX的復評工作。當天早上師生7點已到校，提前換好服裝，可學生回去上完第一節課后居然把外套全脫掉，讓我嚇呆了，要在10分鐘內快速讓學生穿戴整潔真的有點難度，末了還是是完成了，可我卻捏了一把汗。下次心不能軟，學生肯定要留在隊部室里等候升國旗，哪怕是犧牲學生的.一節課。
5、值日工作方面：每周五嚴守值日崗位，本人的身影穿梭于校門口和小廣場之間。常常處置懲罰學生的打架事件、受傷事件、犯暈事件……雖然這個值日崗位出格累且注意力要高度會合，也正因為這個值日崗位有點挑戰性，本人的回響反映能力及迅速處置懲罰事件的能力再次得到煅煉，本人的窺察能力及回響反映能力有了明明的提升。
三、下一階段計劃做的事
連續扎實做好日常的教學工作，科技小論文小組的學生需要重組，選好2—3個的研究主題并寫好研究計劃。在專業發展方面，計劃撰寫一篇教學設想《往水里加點東西》12月份初送市參評，計劃撰寫一篇以提高學生四人小組合作有用性為主題的論文，提前找妙手幫忙修改，計劃來歲送市參評。XXX已經選出新一屆國旗隊的隊員，本人主要負責訓練新隊員的工作。
教師專業技術工作總結14
在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經歷，以謀求更大的進步，現在我將本學期的工作情況總結如下：
在飛速開展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和的教育觀念，到達事半功倍的效果。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的`情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。
加強大課間管理，特別是播送操的教學。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、標準、優美。
第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。
在以后的工作中我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫、反思，積累、學習教學經歷，多向其他教師請教，多和學生進展交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣。
教師專業技術工作總結15
光陰荏苒，又一個充滿挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。以學校工作為指針，認真總結課改經驗，反思課改現狀，深入教育調研，增強課程意識，探索課堂學習的有效途徑，實抓有效課堂作文教學，促進語文教學質量的全面提高。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。他們不僅在平時說的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作著，淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績，現總結如下：
一、具體工作與成績。
(一)積極參加各項學習和教研活動。
語文組教師抱著虛心學習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早，人數最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節作文課，去大壩中學聽了兩節多媒體教學課。去市二中聽了兩節語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學的禁區，我們去聽課對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復習研討會三次。參加了每次市統考質量分析會。考前考后進行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。
積極參加校內組織的多媒體課堂教學活動，參加了學校組織的教學技能評比大塞 。其中陳默老師姜進老師嚴永國老師獲得學校獎勵。其中陳默老師還代表學校去參加市上的比賽并獲得二等獎。
(二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。
語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽，四人獲得全國賽區參賽資格，其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學生作文報和語文教學研討學會的小學生作文征文比賽，組織了學生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名學生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導的學生獲的三等獎一名。并獲得優秀組織獎證書。為了響應教育局和學校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語文組教師積極輔導，其中朱雨昕老師輔導的學生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應市和學校的'號召，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學生參加了讀書節作文競賽，稿二十多份。這其中無不凝結著語文老師的辛苦。
最令人可喜的 ，是在我校組織初一初二初三學生參加的全國語文知識競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導學生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽，積極輔導，為自己增光，為學校添彩，這是我們語文老師的心愿。
(三)研究教學，提高成績。
切實加強課堂教學指導。教學管理既重視畢業班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學研究作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學的針對性和實效性，指導教師提高教學能力和教學水平。積極參加教學質量分析會，知榮辱樹典型，開展有效的教學研討，找差距。抓學生，切實提高語文成績。
二、中考命題的新方向進行認真研究
在新課改理念和精神指導下，中考命題的新方向進行認真研究，并組織學校召開了質量反饋研討會，指導初三各做好復習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學，研究學生，鉆研教材，鉆研學法和教法。充分發揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進度，統一練習，集思廣益，取長補短。
認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。
參加校本培訓，協助學校組織各項教學常規檢查，認真完成學校和市教研室交辦的其它工作。
(四)在校內開展了各種形式的學生活動。
如寫作比賽，寫字書法比賽。朗讀比賽，默寫比賽。這些語文常規性的比賽，意在于引起學生的重視。起到調動學生學習的積極性。
(五)加強了常規教學檢查。
本學期加強了常規教學檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業批改等，并及時做了記錄。對于檢查中發現的問題及時與老師見面，及時解決。
三、存在的問題和不足。
1.參與課題研究的積極性有待進一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測。
2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時，作文教學的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。
3.教研活動開展不能有效、制度化，教研活動常常受到其他因素的干擾，不能有序進行。
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