學校校務公開工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的學校校務公開工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校校務公開工作總結1
為推進民主治校的進程,增強教師的凝聚力和戰斗力,為進一步完善學校工作管理。本學期來,我校根據上級主管部門有關校務公開的精神,充分發揮全體教職工的主人翁作用,密切學校與社會的聯系,加強黨風廉政建設,樹立學校文明形象,推進民主治校,取得良好的效果。現將本學期我校開展校務公開工作匯報如下:
一、堅持原則,真抓實干。
我校在實施校務公開的過程中,認真堅持校務公開基本原則,使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統一領導,行政主持,工會協調監督,各負其責和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務公開,必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利,又要有利于學校領導行使依法治校的權利。
3、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規范易行。
4、注重實效,分層次、多形式、全面實行校務公開。
二、完善機制,職責分明。
根據校長負責制和黨風廉政建設責任制的精神,規定校務公開工作的責任范圍:
1、成立校務公開領導小組、校務公開監督小組和校務公開工作小組。校長對校務公開工作負總責,為第一責任人,對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
2、分管領導根據分工,對職責范圍的公開項目負重要領導責任,對其分管部門履行校務公開制度負直接領導責任;
3、部門負責人對其職能范圍內的公開項目負具體領導責任。
4、經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
三、形式多樣,實事求是。
公開形式一般以設立校務公開欄進行公布,同時也運用網絡、文件通知和教職工大會通報等形式公布。事前公開與事后公開相結合,以事前公開為主;多次公開與一次性公開相結合;固定公開與靈活公開相結合,以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合,以文字公開為主;常規性公開與臨時性公開相結合。各種形式的采用依具體事項的具體情況確定,以方便群眾監督,增強工作透明度為原則。
1、對外公開。
開學前,運用廣播,宣傳版報等形式把學生注冊對象、時間、收費項目、標準和批準文號等項目向社會,村民宣傳,并張榜公布。同時學校還把學生交費款以及發票向學生和家長公開校務;期中、期末召開全體師生總結大會,總結半學期、一學期來的工作情況。并表彰一批先進,向社會張榜公布學生獎懲情況;學校規定每學期全面家訪兩次以上,向家長介紹學校對學生管理的制度,學生在校表現及交流思想意見、溝通學校與社會,家庭的關系,更好地提高校務公開的'效果。
2、對內公開。
在學校辦公廳的顯眼處,設置一版校務公開欄。定時、定期向全校師生公布校務:包括財務管理情況,崗位責任落實情況工作計劃教師福利,師生獎懲結果,規章制度等項目。及時向學生家長、及其他社會群眾公開校園事務,促進學校與村民的聯系、交流。
3、設立意見箱。學校在師生活動頻繁的墻上設立“校長意見箱”,收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊,并通過校務會、監督小組做出相應的反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展,規范了學校管理,使學校呈現出一派廉潔奉公,愛崗敬業,爭優創優,默默奉獻的喜人景象,促進學校“三風”建設,有效地提高學校育人質量。
四、加強監督,確保落實。
校務公開是教代會內容的豐富和深化。通過推進校務公開,進一步深化民主管理和民主監督,更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權益,調動教職工投身教育改革和全面推進素質教育的積極性。教代表會制度是學校教職工行使民主管理、民主監督權利的基本制度。教代會為實現校務公開提供組織與制度上的保證,讓廣大教職工知校情、參校事、議校政,為辦好學校獻計出力,行使當家作主的權利。
為此,教代會在黨組織的領導下,積極配合行政,參與校務公開文件的制定和組織實施工作。學校以教代會為基本載體,把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來,不斷補充和豐富教代會的內容,拓寬教代會工作的領域,學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度,凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。
通過落實教代會參與學校決策、管理和監督干部的職權,進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度,不斷擴大基層民主,進一步調動和發揮教職工群眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上,實現真正的教職工民主參與權和管理權,形成有效的激勵和制約機制,真正實現學校的科學決策和管理。
學校校務公開工作總結2
20xx年秋季，xxxx小學把鞏固和深化校務公開工作作為提高“科學決策、民主管理、有效監督”水平的長效機制，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規范運行，強化監督，全面深入推進校務公開，取得了明顯的成效。現總結如下：
一、領導高度重視，組織機構健全
學校領導班子把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量的重要途徑，深入開展校園“陽光工程”。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。我們改革原來的行政議事模式，力推“校務智囊會”議事，要求五名公辦教師全部出席周一的行政議事，實行重大事項民主商議制度，發揮領導集體的重要作用；其次是把學校工作分口切塊，進一步明確權責，推動“權、責”相符的部門責任制度，加強溝通協作，強調大局意識和責任意識，群策群力、科學發展學校。
二、突出公開重點，切實維護教師、群眾利益
學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的'熱點問題，作為校務公開的重點內容。在人事安排方面，我們在暑假就印發了《教師任職意愿采集表》，就教師個人素質及任課、行政工作兼職意愿等方面的信息進行摸底，采集。盡可能以此為依據科學地安排好學校人事；在教職工切身利益的重大事項方面，我們都在廣泛征求群眾意見的基礎上開會研究后決定。如我們在期初就修正、完善了《教師績效獎金考評制度》并公示，然后結合常規工作月結周評和教師績效獎金每月自評制度的扎實推動，激發教師的工作積極性，最大限度地促進學校各項工作科學、有序運轉；在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督。對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合，對內公開與對外公開相結合，上墻公開和意見采集相結合，內容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監督。
三、程序嚴密規范，渠道形式多樣
學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。除設有對內、對外兩個校務公開欄外，還在校門處設置“校長信箱”并通過發放意見調查問卷、“三滿意”評師問卷及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議，鼓勵廣大師生積極關心學校的改革和發展，積極為學校的改革和發展進策獻言。這些工作最大限度地保證了學校各種改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。
四、監督檢查到位，公開工作成效明顯
學校嚴格落實財經制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展。一年來，本校校務公開工作不斷得到鞏固和深化，學校行政人員普遍提高了校務公開的自覺性。同時，廣大教職工民主管理意識也大大增強，這正面促進了學校的民主管理，推進了依法治校的進程，維護了師生員工的合法權益。也為端正校風，推動權責明晰的科學管理創造了條件，讓廣大教職員工“知校事，明已責”，為構建和諧校園奠定良好的基礎。
在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在著一些問題和不足。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，針對校務公開工作的薄弱環節和存在問題，在思想認識上、工作內涵上、公開形式上不斷創新，提高主動性，增強實效性，進一步把校務公開工作引向深入。
xxxx鎮xxxx小學
學校校務公開工作總結3
我校能認真貫徹落實上級有關校務公開文件精神，推進學校的校務公開工作。
1、落實和深化領導干部廉潔自律工作，認真落實黨風廉政建設責任制。
2、認真做好學校收費工作，規范收費要求，嚴格按上級規定的項目、標準進行收費，沒有擅自自立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。
3、認真做好“校務公開，民主管理”工作，拓寬和規范校務公開的內容、形式、渠道和程序，大力推動校務公開工作向縱深發展。學校重大事項均由校委會討論、教師通過，并在校務公開欄進行公示，從而保證學校各項工作民主化、公開化、規范化。依法維護學校教職工的.合法權益，讓廣大教師參與學校的民主管理。
4、嚴格執行財務管理制度，落實學校事業性收費“收支兩條線”管理制度。
5、積極開展行風建設活動，防微杜漸，有高度的政治責任感和敏銳性，從而確保校務公開工作的透明化。
6、學校領導能帶領廣大教師認真學習上級有關文件精神，認真開展自查自糾工作。
學校校務公開工作總結4
一年來，我校結合本校實際，以教職工會、辦公室會議為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、規范化、制度化接受民主監督
我們根據學校的實際，制定了《馬場鎮下坪小學校務公開實施方案》，成立了校務公開領導小組，規定了校務公開內容、形式、程序等。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務公開的基本形式
要真正發揮教代會的作用，就必須提高教代會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議表決。學校領導對教代會十分重視。
1、凡是需大會審議的內容都提前下發到教職工們手中，組織全體教師學習討論。
2、會議期間，教師們暢所欲言，充分發表意見，然后對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。
3、在教職工會期間學校行政領導作“學校工作報告”和“財務工作報告”，在報告中，學校工作中應公開的內容，如學校的師德承諾、信用承諾、學校內部管理體制改革方案及修改情況、學校財務的預決算、學校大宗物品采購、招生轉學、教師職稱評定、評優評先、住房補貼、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結，使教師們既看得見又聽得到，心中一目了然。公開的內容真實、公開的程序規范、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學化。
三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權
（一）公開形式：
我校幾年來一貫堅持了民主公開的形式，主要有：教職工會議表決議制，校務公開欄布告制，家長書面通知制，學生集會、廣播播報制，收費公示制。
（二）公開內容：
1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、課時津貼、各類得獎的獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教職工會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。
2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策，合理使用經費的同時，每年列出財務收支清單，并在教職工會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉學、借讀情況。學校開展招生工作，首先在我們的服務區內張貼招生政策，對招生計劃、服務區的劃分的`認定以及特殊情況的規定等都予以公示。從而使家長對子女的入學的政策做到心中有數。
4、公開學校基建維修等項目的招標情況。我校購買的大宗物品都經過招標，統一進行采購，并將清單予以公示。并且校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監督。對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規范，全體教師參與評議，并公開結果。
6、公開學生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學期嚴格按照收費項目進行收費。并在學期初向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。
四、校務公開調動了干部和教職工的積極性
校務公開并不僅僅在于形式，而在于他的內涵。通過以下形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。大家都以學校榮為自己榮，一切為了學校的發展而努力工作。
2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。
五、不斷總結，努力提高，把校務公開工作持之以恒做下去。
我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。為創造下坪小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學校校務公開工作總結5
實施校務公開制度，是自覺理解廣大教職工民主監督，樹立學校新形象的一項重要資料，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。我校在推行校務公開制度時，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態度，不斷探索完善校務公開的制度、途徑、方式，校務公開取得了明顯成效。
一、總體工作狀況
我校的公開工作已全面鋪開，公開資料涉及學校評優評獎、收費標準、財務收支狀況、等多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本構成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并用心主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率。
二、主要做法
（一）組織健全，明確體制我校歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。
1、成立組織。由校長任組長，教導擔任副組長，小組成員主要選用那些富有職責心、工作潛力強、群眾威信高的教職工，為校務公開的全面推行帶給了強有力的組織保證。
2、明確體制。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。
（二）健全制度，注重載體
1、加強制度建設全面推行校務公開需要完善的制度作保障。
幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂完善了下列有關制度:
（1）完善校務公開程序，規范了校務公開的操作要求。在資料上公開政策法規、規章制度、財務收支等，做到公開決策過程、執行狀況、辦事結果，在途徑和方式上主要有透過直接參與、設立公開專欄、召開教代會等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結合。
（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論透過；民主理財制度，民主評議行政領導制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領導進行民主評議；辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。
（3）財務審批制度。學校規定200元以上的購買務必經校長行政會議討論，1000元以上的購買務必有一個行政領導參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。
2、拓寬公開載體校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在用心發揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。
（三）強化監督，加強制約強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。樹立主人翁意識，增強監督力度。
（四）突出重點，注重實效如何保證校務公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正到達預期的目的，除了一般性事務隨時透過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關系重大的問題進行重點公開。
三、校務公開成效顯著
1、校務公開，密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。這樣全校上下構成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的`發展
2、校務公開，促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校構成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞臺。廣大教職工情緒愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。
四、努力的方向
在我校校務公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現能夠這樣公開，也能夠那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監督檢查的力度有待于進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和資料、途徑和辦法、范圍和時間、職責單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。
學校校務公開工作總結6
我校是一所省級示范小學，擁有51個教學班，學生3000多人，教職工136人。學校以全新的理念和視角理性審視現實、設計未來，秉承“為孩子的一生幸福奠基”的辦學理念，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續發展之路。辦學以來，根據《關于福建省校務公開工作暫行規定》和上級文件精神，學校十分重視校務公開工作,把實施校務公開作為加強學校廉政建設，密切黨群、干群關系，增強教職工的主人翁意識，充分調動教職工的積極性，促進學校民主政治建設，依法治校和民主治校的重要舉措，成為發揮教職工在民主決策、民主管理、民主監督作用的重要形式。對照有關文件精神，學校校務公開領導組對我校民主管理和校務公開工作進行了認真總結，現將我校兩年以來的校務公開工作做如下簡要回顧：
一、認真學習，統一認識
辦學以來，我校在黨支部委員會、行政會議、教師會上組織全體行政干部、黨員、教工學習上級有關校務公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教職工真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。要求凡事關教職工和學生切身利益的事項和學校的重大決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都要切實公開，接受群眾監督。在校務公開工作中，校長帶頭，以身作則，胸懷坦蕩，善于聽取不同意見和建議，辦事公開，學校主要領導干部扎扎實實落實黨風廉政建設責任制，嚴格自律，健全民主監督機制，形成了一個共識：只要“公”當頭，不存私念，就會做到公平公正公開、無所忌諱，也無所畏懼；只要領導開明大度，不獨斷專行，那么群眾自會暢所欲言，校務工作的透明度必然明晰。由此，形成了濃厚的民主氛圍，做到學校的各項工作人人明了，學校的發展、規劃、遠景個個清楚，使領導干部和教職工的關系更為融洽，教職工對領導班子更信任和支持，從而確保了學校各項工作健康、有序、穩定、協調發展。
二、建立機制，明確職責
我們不僅思想上重視校務公開工作，而且根據工作需要，建章立制，健全機制：
1、成立了由校長、書記為組長的校務公開領導小組，校務公開工作在學校校務公開工作領導小組領導下進行，校長為第一責任人和第一執行人；
2、成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，負責校務公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；
3、成立以黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。
校務公開工作辦公室對教代會代表提案、師生及社會家長日常來信來訪逐項進行登記，并由學校黨政主要領導主持召開辦公會議，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實，及時向校長匯報貫徹落實情況，匯總貫徹落實材料報校務公開工作領導小組，以便答復、公布，做到有錯必糾，有疑必釋，合理化的建議及時采納，并將整改結果再次公開。學校的重大決策、重要事項經校務會研究決定后公開，部門日常事務報校務公開工作辦公室，經校長、書記簽名后公開，并記載入冊。由此，形成了黨支部統一領導，學校行政負責實施，工會（教代會）、業務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，根據需要及時調整，定期對校務公開工作進行檢查和指導，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，積極穩妥地推進校務公開工作，保證了校務公開工作有效開展。
工作中，我們認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性,我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》，建立了校務公開工作檔案，把每次公開的內容、時間形式記錄在冊，以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，應該公開的校務活動都予以公開，確保校務公開工作規范化、法制化進行。
三、確立形式，規范程序
為了搞好校務公開制度化和規范化的建設，本著校務公開的要害是公開，關鍵是真實，實質是監督，基本載體是教代會，目的是搞好學校民主建設和黨風廉政建設的原則，根據校務性質的'不同，分別通過以下形式和程序實施校務公開：
1、校務公開內容分在校內公開和向社會、家長公開兩部分。我們在學校醒目位置設立規范的校務公開陣地：校務公開欄、意見箱、校長信箱，監督電話。在校內公開的主渠道是：編印書面材料發給教職員工，在校務公開欄、宣傳欄、通知欄、墻報或廣播里公布，或在黨政工聯席會議、全體教工會議、教代會、黨員_上通報；在向社會、家長公開方面，主要是按公布范圍，通過發放公開信、告家長書、公告和借助學校網站、有線電視等進行告知，公布有關項目，接受群眾監督。
2、教代會是學校民主管理和民主監督的基本組織形式和制度，是校務公開的基本載體和主要渠道，我們充分發揮教代會的作用，學校的辦學目標，發展規劃、改革措施，管理制度以及學校的重大事項，各項工作均經教代會廣泛征求意見，充分討論，教代會每年召開一次；校務會對教職工的教代會提案認真研究，對合理化建議進行分門別類，責成有關部門限期作出答復和處理。學校領導班子、中層干部每學年接受一次教師測評，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規范學校的科學管理。同時采用黨政工聯席會、行政會，工會委員例會，教職工大會，家長會等形式通報校務公開情況，接受審議監督。
3、公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白，從根本上規范學校的收費行為。
4、對于重要校園校舍和教育教學設施設備建設、大額度資金使用，以及其他重要項目安排，經班子集體討論提出方案，由校長代表班子，向黨政工團聯席會議或教工代表大會通報，通過后貫徹執行。
5、此外，我們還成立了對大宗物品的采購制度。由總務處根據需要提出采購方案，經采購組根據市場價格進行調查，后由采購組組織招投標，有效防止和杜絕了商業賄賂行為的發生。
6、校務公開工作領導小組每學期分別于學期初和學期末召開專題工作會議，研究部署和總結推進校務公開工作；校務公開工作辦公室每季度召開一次成員會議，研究安排工作日程、內容，做好記錄建檔工作。
7、校務公開工作監督小組切實做好監督工作，每學期至少組織兩次專項檢查，及時反饋監督檢查情況，提出整改意見和建議并監督整改效果。
8、建立校務公開登記制度。設立工作小組記錄本和監督小組記錄本，按常規的記錄要求把每次研究、布置和總結工作情況記錄在冊；學校在各類會議上公開校務時，及時做好會議記錄，并由記錄人簽名；學校通過其它形式公開校務，也及時進行記錄；有關資料予以妥善保存，及時存檔，以備查驗；校務公開情況的登記和檔案保管，由校務公開辦公室員負責。
四、注重實效，增加透明度
校務公開為做到講求實效，取信于民，在具體操作過程中做到實事求是，防止弄虛作假達到規范化、制度化管理，我們做到“四個一”即：有一套公開方案；有一個公開欄；指定一名具體負責人；成立一個民主監督小組。在逐步推行校務公開的過程中，對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，把與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。確定公開內容，如學校有關改革和發展的重大決策、重要規劃、實施方案，教師職稱評聘、晉級的條件、標準、名額分配方案和結果，干部選拔、評先樹優、教職工生活福利等，給教職員工以知情權、管理權、監督權，激發了廣大教職工參與學校建設的熱情和積極性。尤其是在每學年的職稱評審工作、年度考評工作和學校首屆工會委員會選舉工作中，校務公開達到了一個新的水平。在這關系到全體教職工切身利益的工作中，學校先后多次在全校教職工中征求意見，使此項工作順利完成，取得了良好的效果。我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容采取不同的公開形式，形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工“知悉校務、民主監督、參與管理”，充分發揚民主，促進學校的發展。
五、拓寬渠道，鞏固成果
為落實和檢查校務公開工作的成效，我們還通過多種途徑進行監督，接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業持續健康發展。家長是學校民主管理的一支重要力量，它是家長與學校溝通的橋梁，我們成立了“家長委員會”，每學期召開一次會議，將學校本學期內的一些重大事情予以通報公開，并就下學期將要采取的改革措施征詢意見或建議。定期發放家長意見表，請家長參與監督，充分發揮家庭和社會對學校民主管理的支持作用，促進學校的各項工作健康穩定、科學有序地快速向前發展。通過多渠道，發揮各方力量，全面監督并不斷完善校務公開。
總之，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展。通過校務公開，最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益；促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監督，在收費、招生、學生管理、財務管理、職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面增大了透明度；廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，從而加強了我校的民主與法制建設，并充分激發了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性。實行校務公開，有力地促進了學校兩個文明建設，兩年來，學校先后榮獲市愛國擁軍模范單位、區平安校園、省創建綠色學校活動先進學校、省小學示范圖書館、市文明學校稱號。省、市、區等多家媒體相繼對我校辦學成效進行報道，學校各項工作水平和工作效率有了明顯的提高。
學校校務公開工作總結7
一年來，我校堅持“強化基礎，突出重點，步步深入”的工作方針，努力從提高認識水平,消除思想誤區入手，圍繞熱點、難點、焦點問題，按照積極拓展公開渠道、規范操作程序、優化運行機制的思路，積極維護教職工和社會各屆的知情權和參與權，努力在推進校務公開工作的廣度和深度上下功夫。截至今年12月，學校召開校情通報會3次，張貼校情公告80余張，更新校務公開專欄6次，在校園網上發布校務公開內容200余條。
一、加強學習，不斷提高對校務公開工作的認識
學校領導集體多次學習學習市教育局《關于做好校務公開工作的意見》，并根據局校務公開工作領導小組的意見，擬定了學校《XX年度校務公開工作實施方案》。學校從統一領導班子思想著手，利用黨政聯席會、辦公會等多種形式，加強學習，加深理解，并在全體教職工例會中進行了普遍宣傳，使校務公開為廣大教職工理解和接受，在思想念上實現了“要我公開”到“我要公開”的轉變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。許多班級針對部分家長對學校讓學生“自愿喝鈍凈水”、“征訂《小學生天地》”和“保險”和做法不甚理解，便主動組織家長會，向家長介紹學校的思考，并闡明學校充分尊重家長主觀意觀的原則，及時消除了家校之間的隔閡。學校政教處還多次印發《家校共鑒》，幼教部通過《幼兒園快報》的形式，向家長介紹學校在防控甲型h1n1等方面的工作安排，以期取得家長的支持。
二、大力加強對校務公開工作的領導和工作機制建設
我們堅持把制度建設作為校務公開的一項基礎性工作來抓。一是堅持教代會制度。今年7月27日和11月28日，學校兩次召開了教代會，xx校長作了學校財務報告、學校工作報告，并就學校征地、購置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報告。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負責、誰通報”的原則，要求分管工作的領導，通過教師會、公告欄、校園網等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立校務公開質量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學校發展的考評制度，把校務公開制度與考勤制度、目標責任制、五項禁令等制度結合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務意識和法律意識。學校還在校內外聘請了19名校務公開監督員，強化了對校務公開的監督工作。
三、進一步抓好校務公開工作的重點工作
一是財務管理公開。包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每年度的財務審查工作，學校都設立了審查小組，由學校支部紀檢委員，工作主席牽頭，由教代會推選代表主審，召開全校教職工大會報告審查結果并在公示欄張榜公布。實行了充分的民主，還了領導一個清白，給了教職工一個明白。
二是人事工作公開。包括職工雙向選聘、中層干部的選拔、職稱評審、年終考核、評先評優、新進教師資格審查等。通過民意測評和與座談，學校今年選拔了五名一線教師擔任中層干部。對于新進的教師，學校都要由教務處組織說課評課。教師聘任、職稱評審更是充分發揮民主，讓教師心悅誠服。
三是基建、維修及大宗物資采購的支出公開。學校制定了公開招標評標辦法。今年以來，學校在購買辦公筆記本電腦的招標過程中，學校紀檢委員、教師代表參與了過程的始終，學校進行了幾次大型的校舍維修，由學校成立的工程質量小組全程參與，并分別將決算結果和招標過程向全體教師及時公開。
四、大力強化監督管理，推動學校和諧發展
我們始終圍繞學校發展這個主題，扎實開展校務公開工作，在推進課程改革，提高教育教學質量，促進學校民主管理，加強反腐倡廉和行風建設工作，推動學校快速、健康發展等方面取得明顯的成效。
一是加強權力運作監督制約，促進學校黨風廉政建設。學校堅持集體領導、民主決策，堅持“權力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結果在陽光下公開”的.工作機制，將招待費、旅差費、辦公費、大宗物品采購、基建造價預決算等師生關注的問題得以公開，努力構筑源頭上預防腐敗的防線，從而有效的消除了猜疑，為學校的凝聚了力量。
二是加強學校內部管理，遏制不正之風。學校將學生學雜費、代辦費的收費依據、項目、標準、結算情況向學生、家長、社會予以公開，接受社會的監督，并向全體家長作出“正師德師、塑師表形象”十項承諾，使學校杜絕了亂收費等的行為得到了有效的遏制。
三是營造尊師重教良好氛圍，促進教學質現上新水平。校務公開的推行，還學校領導一個清白，給師生、家長一個明白，密切了學校與師生、學校與家長的關系，調動了廣大教職員工的工作積極性，保證學校內部管理體制改革的各項措施得以順利實施，在教代會上對學校領導的民主測評優秀率能達95％以上。
校務公開工作作為學校民主管理的一個重要組成部分，在學校管理中起著“言教重于身教”的作用。學校只有在校黨支部的領導和監督下，在校工會的參與和支持下，根據上級精神，把校務公開工作與依法治校、依規治教有機地結合起來，把民主管理與規范辦學行為統一起來，在學校工作中全面推行校務公開工作，增強民主管理力度，才能贏得老師的支持與信賴，得到家長的理解和支持，凝聚教職工的向心力和戰斗力，鼓舞老師的士氣和斗志。
學校校務公開工作總結8
校務公開是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。學校充分認識全面推進校務公開工作的意義，把校務公開工作落到實處，促進了學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高了人民群眾對教育的滿意度，促進了學校的和諧發展。回顧近幾年來的工作實踐，主要有以下幾點:
一、 領導重視、認識到位
隨著校務公開工作的逐步推進，從教育行政部門的領導，到學校的領導，包括教職工，對校務公開工作的重要性、緊迫性的認識不斷深化，行動更加自覺。把推行校務公開工作作為加強學校基層民主政治建設的大事來抓，切實擺在學校行政的重要議事日程，層層落實責任，并作為年度考核的一項內容。主要領導帶頭抓，主管領導具體抓。
二、組織健全、制度完備
為扎實有效地推進校務公開工作，學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長、工會、紀檢監察、學校職能處室負責人為成員的校務公開領導小組；成立了以工會主席為組長的監督小組，具體組織實施和監督。同時建立健全了各項規章制度，為校務公開工作的順利實施提供制度支撐。學校先后制定完善了《東坪完小校務公開工作實施細則》、《 東坪完小校務公開工作實施方案》、《東坪完小黨政正職監督細則》等一系列規定，為校務公開的順利實施起到了規范和保障作用。
三、程序規范、內容真實
為了推進校務公開工作科學有序地運行，便于操作和教職工參與，學校都用文件的形式規定了校務公開的內容、公開的程序、公開的形式和方法，有時還對每項公開內容進行程序上的設定、細化，制定了每一項公開內容的具體操作規程，從嚴密程序入手確保公開內容的真實有效。同時建立健全與校務公開相關的配套制度規定，加強內外監督制約，以保證公開的真實性。
四、形式多樣、監督廣泛
經過幾年的摸索實踐，校務公開的形式越來越多樣，載體越來越豐富，主要有教代會、教工大會、校務公開欄、電子屏、定期報告、各類會議等。同時為確保校務公開工作的實效性，學校從整合多種監督力量入手，對校務公開工作實施包括黨內監督、行政監督、審計監督、教職工監督、社會輿論監督等在內的多種渠道的廣泛監督。學校公開了舉報電話，設立了舉報箱，并將舉報電話號碼固定于校門旁。
五、民主管理、成績可喜
校務公開工作以各種形式的推行，推進了教職工的民主參與，加強了學校科學管理，促進了學校黨風廉政建設，推進了教育改革、發展和穩定,取得了四個方面的明顯成效:
1.校務公開促進了民主管理。教職工是辦學的主體，學校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權益上維護，素質上提高，才能充分調動廣大教職工的積極性和創造性。實行校務公開，讓教職工參與學校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權利得到進一步體現。教代會是校務公開的主要載體，也是教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的有效形式，學校建立健全了每學期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監督學校領導干部，討論審議學校的發展規劃，討論審議學校改革方案及與教職工切身利益相關的重要規章制度，使教職工對學校重大工作有知情權、參與權、監督權，從而保證了校務公開的質量。
2.校務公開密切了干群關系。校長難當，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務不公開，教職工連自己所關心、需要了解且關系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是 “暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關系緊張，引發矛盾，影響學校的'發展和穩定。實行校務公開，領導作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務公開欄等形式公布于眾，把知情權、參與權交給群眾，把建議權、監督權還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學校工作，了解了，清楚了，并且可以發表意見和看法，從而拉近了學校領導與教職工的距離，密切了干群關系，增強了集體凝聚力。
3.校務公開遏制了不正之風。教育系統既有與其他行業共性的權力，如財務權、審批權、人事權，也有教育行業個性的權力，如教育收費、招生考試、學校基建、項目審批、職稱評定等權力。過去由于這些權力的運作缺乏一套規范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發了利用行業特權謀取個人私利的行業不正之風和腐敗問題。實行校務公開，規范了操作程序，把學校工作中最敏感的招生、收費、職稱評定等工作置于教職工、學生家長乃至群眾的監督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個人說了算”的現象，端正了校風，推進了學校廉政建設。
4.校務公開提高了管理水平。教育事業是廣大教職工共同的事業，離不開他們的廣泛參與和配合。通過校務公開，使廣大教職工及時了解學校重大決策和與自身利益密切相關的動態信息，教職工對學校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻計獻策、參政議政，以主人翁的精神關心支持學校工作，全面了解學校重大活動，提出自己的看法和建議，為學校發展建言獻策。學校領導傾聽并吸納他們的意見和建議，不斷完善規章制度，調整優化工作方案，切實改進工作作風，主動協調學校內部各種利益關系，注重調動各方面的積極性，從而使管理工作增強了民主性和科學性，進一步提高了學校的整體管理水平。
六、存在的問題
在肯定成績的同時，我們必須認識到，校務公開是一個不斷發展完善的過程，在推行過程中還存在一些不容忽視的問題:
1.重視不夠將會制約校務公開工作的全面推行;
2.內容不全將會對教職工關心的熱點問題無法交待;
3.避重就輕將會給教職工造成 “公開不公開一個樣”的錯覺，影響教職工參與的積極性。這些問題都有待于在今后的工作中認真加以研究和解決。
七、對推進校務公開工作的幾點建議
1.建議加強對廣大教職工，尤其是校級領導有關校務公開工作重要性、必要性、緊迫性認識的教育，使他們從內心意識到校務公開工作是一項非抓不可的重要工作。 經過幾年的實踐，有以下幾種思想：
a.《與己無關》思想，認為自己沒什么問題，校務公開與己無關，沒必要 “公開”；
b.應付思想，上邊要公開，湊和著“公開”，最終使公開流于形式；
c.畏難思想，校務公開老是停留在外圍，不敢觸及尖銳問題，碰到敏感問題就回避，遇到熱點問題則繞道，沒有取得實質性的進展和突破；
2.建議校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行，一定要抓住重點、熱點問題，解決好難點問題，有序有效地加以推進。根據近幾年的工作探索和實踐，當前校務公開應重點抓好以下幾項工作:
a.收費工作。學校收費的項目、依據、標準及收費政策。
b.財務工作。學校年度經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，學校招待費開支情況，食堂伙食費收支情況，師生獎勵經費支出情況等。
c.管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、調動、考核、晉級，獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。
d.維修工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。
e.其他工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，黨政領導干部廉潔自律情況，學校重大事項的決策等情況。
學校校務公開工作總結9
我校能認真貫徹落實上級有關校務公開文件精神，推動前進學校的校務公開工作。
1、落實和深化領導干部廉潔自律工作，認真落實黨風廉政建設責任制。
2、認真做好學校收費工作，規范收費要求，嚴格按上級規定的項目、標準進行收費，沒有擅自獨立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。
3、認真做好“校務公開，民主管理”工作，拓寬和規范校務公開的`內容、形式、渠道和程序，大力推動校務公開工作向縱深進展。學校重大事項均由校委會爭辯、老師通過，并在校務公開欄進行公示，從而保證學校各項工作民主化、公開化、規范化。依法維護學校教職工的合法權益，讓寬闊老師參預學校的民主管理。
4、嚴格執行財務管理制度，落實學校事業性收費“收支兩條線”管理制度。
5、主動開展行風建設活動，防微杜漸，有高度的政治責任感和敏銳性，從而確保校務公開工作的透亮化。
6、學校領導能帶領寬闊老師認真學習上級有關文件精神，認真開展自查自糾工作。
學校校務公開工作總結10
抓好學校的校務公開工作非常重要，為了進一步加強學校各項工作作風建設，促進學校全面發展，強化各項管理監督機制，確保廣大教師工能夠依法執教，保持廉潔務實的工作作風，我校通過校務公開欄以及各種會議等形式推行校務公開工作，使校務公開工作逐漸走向制度化、規范化。現把本年度校務公開工作實施具體情況作如下總結：
一、建立組織機構，加強領導監督
學校認真總結上一年的校務公開工作經驗，及時研究新年度的校務公開工作。開學初，我校就把校務公開工作擺上議事日程，在校長辦公會議上，對本年度的校務公開工作進行了充分討論，重新建立了校務公開工作的組織機構。領導小組組長仍由蒙群峰校長擔任，副組長由主管工會負責人鄧良同志擔任；領導小組成員由中心學校其他成員擔任。領導小組下設黨務公開小組、政務公開小組、教務公開小組、財務監督審計小組，校務公開的各項工作開始正常地開展。
二、完善公開制度，規范工作行為
一年來，我校嚴格按上級要求，一面繼續做好校務公開工作，一面不斷提高學校的管理水平，促進學校的改革和發展。在校務公開工作上，堅決實事實辦，明確規章制度，嚴格公開程序，落實工作職責，保證校務公開工作有章可循，有法可依。在校務公開領導小組的指導下，校務公開工作辦公室在上一年度的基礎上，進一步充實內容，完善相關措施，進一步明確了各項工作制度。具體有：
1、校務公開工作實施制度：規定了應該向外或向內公開的項目、內容，明確了各項目的責任人，還制定了嚴格的公開程序，確保依法辦事。
2、領導干部述職制度：校級干部必須在職代會上述職，向代表匯報一年來的工作情況，接受代表評議。
3、民主評議干部制度：職代會代表每年對校級干部進行一次評議，對校級干部的德、績、勤、能、連等方面進行考評。
4、黨政工聯席會議制度：每周一下午召開一次黨政工聯席會議，名稱仍稱行政例會，會議主題是研究學校工作，通報校務公開情況，交流工作看法，改進學校各項工作。
5、教職工意見處理制度：教職工無論是通過電話、意見箱或其他渠道向學校提出意見。都必須予以記錄在案，必須進行處理，及時進行反饋。
三、嚴格按照程序，做好公開工作
根據規定的各項工作制度，我校各部門密切配合，共同做好校務的.公開工作。一年來，對外和對內公開的項目及內容主要有：
（一）向社會公開的事項：
1、收支情況：我校嚴格按照市物價局、財政局、教育局文件要求做好年度的收支工作，并及時把收支項目、收支依據和標準在公開欄上公開。
2、學生管理
① 貧困生助學情況及時公布；
② 學困生幫扶及雜費免除情況及時公開；
③ 評選各級先進班級、優秀學生干部、三好生及時公開； ④ 對學生的獎勵、處分也均及時在公開欄公布；
（二）向教職工公開的事項：
1、財務管理：包括資產負債情況、財政撥款情況、正常收費情況、財務支出情況、各項教學經費以及教職工獎金分配情況等；
2、工程建設公開，公開學校基建情況；
3、教職工獎懲：年度的市縣 “優秀校長”“優秀班主任”“優秀教師”“先進教育工作者”等都是通過層層推選，經考核組認真進行考核而評選出來的，評選結果均先在校務公開欄上進行公示，無異議后才形成決定的。
4、人事工作：
① 本年度調入教職工、支教教師和分配來校的優秀畢業生予以公示；
②教師聘任情況及時公開；
5、教職工利益：
提高工資情況、學期獎金分配方案、教職工公積金、醫療保險金情況等關系到教職工切身利益的均及時進行公開。
7、教學情況：
要求學校必須做好有關情況的公開。
（1）遲到、早退、請假出差情況公開；
（2）上課、備課、輔導情況公開；
8、入黨公開：嚴格執行四項制度，預備黨員公開公示再予以上報。
以上是我校一年來推行校務公開工作的實施情況。通過校務公開這項工作，不斷改進了學校的管理水平，推進了我校的改革和發展，密切了我校領導干部和教職工的關系。極大地調動了教職工教書育人的積極性。
通過努力，我校取得顯著的成績。但也應該看到，在具體工作中還存在著一些不足，比如：公開的材料不夠完整，公開以及更新不夠及時、各部門的合作不夠密切、教職工的意見不能及時解決及反饋等等。這些還需要我們在新的一年認真研討、制定和完善相關制度，進一步加以規范和強化，使我校校務公開工作做得更圓滿。
學校校務公開工作總結11
為了加強學校民主制度建設，不斷完善民主監督制度，我校遵照上級有關文件精神和結合學校實際，深入開展校務公開建設工作，對涉及師生切身利益的各項校務進行全面、及時地公開，現對20xx年春校務公開總結如下：
一、健全校務公開組織機構
為了加強對校務公開工作的領導，我校成立了以校長為組長的校務公開工作領導小組，全面負責校務公開工作的具體實施；做到有機構、有制度、有人員，分工明確，責任到人。校務公開監督小組全面負責校務公開工作的監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的.組織保證。
校務公開領導小組：
組長：
副組長：
組員：
校務公開監督小組：
組長：
組員：
二、規范運作，周全公開
本學期，學校在領導的重視下，制定了一系列規章軌制（具體內容見校務公開目錄及歸檔材料）；并在學校醒目位置設置對外校務公開欄，以及對內校務公開欄，；并在校長室門口設立一個校長信箱及公布舉報電話（市教育局：xx；教委辦：xx；學校：xx；物價舉報：xx），隨時接受老師、學生家長及群眾的監督。
三、本學期學校校務公開內容：
1、學校規章、發展規劃、各項工作計劃等：學校規章、發展規劃、工作計劃等內容先通過學校行政會議進行醞釀、交流、審議和通過并在全校教師會議上宣讀，并解釋說明，會后聽取意見。將書面的討論稿提前發到教師手中，組織大家進行交流討論，做到透明公開。
2、招生、鞏生公示。我校教務部嚴格遵守招生制度進行招生。對于新生入學情況、輟學人數、控輟措施和外來生入學情況及時進行公示。
3、推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向社會公示，切實維護群眾的知情權、監督權。本學期幼兒班按上級文件精神，收取保育教育費（含管理費，雜支費）合計350元／人／學期，共收取55名幼兒，合計19250元，全部及時繳入財務中心帳號中。
4、財務管理情況公開：包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月于校務公開欄張貼財務經費報表。學校本學期對西隅科技樓進行建設，全部都按程序公開、公正、公平。在教委辦財務中心設立基建專戶，籌集資金全部繳入基建專戶，做到專款專用，支付款項均由基建領導組成員一致審核通過，并于校務公開欄對老師及群眾進行公示。
5、評優、評先。公開文件，建立評選小組，按文件規定操作。并在公示欄進行公示。本學期，我校朱阿娜總輔導員被評為安海鎮優秀輔導員。
6、師生獲獎公示：每星期學校舉行一日常規評比匯總，按低年級及高年級頒發流動紅旗。學校師生參加各級各類比賽，均獲得不錯的成績，及時公示獲獎情況。
7、大宗物品采購公示。我校嚴格按照上級文件精神，對于采購大宗物品均按規定執行，選定正規商家，制定合同，行政會議討論通過教委辦財務中心轉帳支付。并向全體老師公示。
8、其它。上級撥款，教師培訓、職稱評定、年度考核、無償獻血、教育教學、上級需公示的文件等在公示欄公示。
回顧我校的校務公開工作，我們的體會是：領導重視，是校務公開工作順利推行的關鍵；求真務實，是校務公開工作的堅實基礎；抓住公開的重難點是校務公開工作的根本；加強監督，是校務公開工作的保證。今后，我校將會把校務公開工作不斷深入開展下去，以先進學校為榜樣，認真對照找差距，不斷提高校務公開的制度化，規范化和科學水平，促進學校的黨風廉政建設，把學校辦成教學質量高，辦學效益好，社會稱道，家長向往的一流學校而努力。
學校校務公開工作總結12
本學期,我校結合實際以教職工大會為基本形式,積極推進校務公開,接受全體教職工的監督,密切干群聯系,從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性,有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、規范化、制度化接受民主監督
我們根據學校的實際,制定了《屯東小學校務公開實施方案》,方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等,具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務公開的基本形式
要真正發揮教職工大會的作用,就必須提高教職工大會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策,必須提交教職工大會審議,表決。學校領導對教職工大會十分重視。
三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權
(一)公開形式:
我校一貫堅持民主公開的形式主要有:教大會,每周教師例會,行政班子會議決定,黨政工團隊聯席會議研究,年級組長會議討論,校務公開欄,家長會,學生集會、校園網,QQ群,小黑板等多種途徑。
(二)公開內容:
1、公開學校重大決策。
如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見,并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后,作了重新修改并在教大會上進行審議,最后獲得了職工們的一致通過。
2、公開學校的財務收支情況。
學校在認真執行財務政策,合理使用經費的同時,每月列出學生食堂收支清單,每月老師的加班費,并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行,不多收一分錢,并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉學情況。
4、公開學校基建維修等項目的情況。
校長對學校建造維修的進程,經費的使用情況在全體教師會議上予以公布,讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優情況公示。
教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題,為此學校專門成立職評小組,然后公示職評的條件,再對符合條件的老師進行審議,通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員,并進行述職、公示,接受全體老師的監督。對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規范,全體教師參與評議,并公開結果。
6、公開學生就餐費收支情況。
我校制訂了嚴格的收費制度,每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話,接受社會和家長的監督,嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難,學校作適當的補助,其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明,家長滿意。
四、校務公開調動了干部和教職工的積極性
校務公開并不僅僅在于形式,而在于它的內涵。通過形式,我們要達到的是凝聚人心。
1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。
大家都以學校榮為自己榮,一切為了學校的發展而努力工作。
2、校務公開提高了學校辦學的'透明度。
廣大教職工對學校的事不但知其然,而且知其所以然,把學校當成自己的家。
3、校務公開增強了干群關系的親和力。
進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識,暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起,逐漸形成了“膠乳相融,榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍,現在學校的每位老師都感到有壓力,但這種壓力并不完全來自于外部,而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。
五、不斷總結,努力提高,把校務公開工作持之以恒做下去。
我們決心不斷總結經驗,進一步領會上級文件精神,把校務公開工作扎扎實實地開展下去,真正做到源頭公開,過程公開,結果公開。并做到公開的完整性,公開的真實性,公開的規范性。為創造屯東小學明天的輝煌,同心同德,共同努力。
學校校務公開工作總結13
本學期，我校結合實際以教代會、辦公室負責人會議為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、規范化、制度化接受民主監督
我們根據學校的實際，制定了《楓香小學校務公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務公開的基本形式
要真正發揮教代會的作用，就必須提高教代會的質量。學校的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議，表決。學校領導對教代會十分重視。
三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監督權
（一）公開形式：
我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決定制，黨政工團隊聯席會議研究制 ，年級組長會議討論制，校務公開欄，家長書面通知制，學生集會、廣播播報制，收費公示制。
（二）公開內容：
1、公開學校重大決策。如學校的工作計劃及學校的發展規劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教代會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。
2、公開學校的財務收支情況。學校在認真執行財務政策。合理使用經費的同時，每年列出財務收支清單，并在教代會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉學情況。
4、公開學校基建維修等項目的情況。校長對學校建造維修的進程，經費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此
學校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的`監督。對于各級各類評優、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規范，全體教師參與評議，并公開結果。
6、公開學生代就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話，接受社會和家長的監督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難，學校作適當的補助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。
四、校務公開調動了干部和教職工的積極性
校務公開并不僅僅在于形式，而在于他的內涵 。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離，大家都以學校榮為自己榮。一切為了學校的發展而努力工作。
2、校務公開提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
3、校務公開增強了干群關系的親和力。進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關系、干群關系，校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發展與個人的命運聯系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現在學校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。
五、不斷總結，努力提高，把校務公開工作持之以恒做下去。
我們決心不斷總結經驗，進一步領會上級文件精神，把校務公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規范性。為創造楓香小學明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學校校務公開工作總結14
按照上級教育行政部門關于政務、校務公開的實施意見，結合我校實際制訂了實施方案，依據方案要求，有效地開展了政務、校務公開工作，現將政務、校務公開工作總結如下：
一、實行政務、校務公開的重要性
實行政務、校務公開是深化學校內部管理體制改革，加強民主管理和民主監督，強化素質教育的手段，也是促進領導班子和管理人員廉潔自律的保障，也是提高人民群眾滿意度和有力保障。
二、健全政務、校務公開組織機構、監督機制，使工作有序進行
三、政務、校務公開內容及執行機制
（1）公開內容
1、教師考核方案結果公開
2、校內師生評優條件結果公開
3、預備黨員公開
4、保送學生公開
5、校內帳目公開
6、教職工晉級調資公開
7、學生困難補助公開
8、校務一切活動公開
（2）政務、校務公開執行機制
1、校長、書記負總責，分塊有專人負責
2、教職工學生、家長、社會代表監督
3、設舉報箱、舉報電話
4、校務公開資料存檔保管以備檢查
四、通過一年來的工作，教師、學生、家長、社會對學校工作的滿意率增加了，透明度提高了，師生的熱點 得到了解決，師生的.工作、學習積極性提高了，通過政務、校務公開，教職工的疑慮消除了，使教職工的精神面貌發生了深刻的變化。
學校校務公開工作總結15
黨的十五大提出要“擴大基層民主，保證人民群眾直接行使民主權利，依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活”以及“實行公開辦事制度”。為此，我校遵照這一指示精神，從保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利出發，進一步健全和完善教職工代表大會制度，全面推進校務公開，全心全意依靠教職工辦好學校，使我校的民主管理和民主監督取得了可喜的成績。
一、我校開展校務公開的主要做法
（一）加強組織領導，增強開展校務公開的自覺性
為保證校務公開健康有序地開展，學校堅持黨支部統一領導、行政負責、工會組織、群眾參與的領導格局，并在此基礎上成立了校務公開領導小組，校長對校務公開工作負總責，并且把校務公開列入領導班子的重要工作日程，強有力的組織領導為校務公開的正常運行提供了切實的保障。學校經常組織黨員干部、教職工認真學習黨的十五大關于民主監督的論述，并定期開展校務公開的研討活動，進一步統一了全體教職工的思想，增強了開展校務公開的自覺性。
（二）發揮工會作用，確保開展校務公開的規范性
學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門。我校工會在黨支部的正確領導下，不斷加強教代會建設，使民主管理制度化、規范化。學校每年召開兩次教代會，在教代會召開之前，校工會廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間，校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動，督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎上，建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯席會議制度，并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組，協調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍的學校重大問題，初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡。以XX年第二次教代會為例，23名代表無一人缺席，代表們審議并通過了《學校工作報告》、《云林中學章程》、《XX—XX學校發展規劃》、《關于校務公開的實施方案》（修訂稿）、《學校繼續教育“十五”規劃》的報告，并對9名行政領導作了民主測驗，測評結果顯示，學校行政在“德、能、勤、績”等方面的表現得到了廣大代表的充分肯定。
（三）拓寬公開渠道，體現開展校務公開的實效性。
通過教代會這一重要載體，向全校教職工進行校務公開是我校工作中的主要舉措。同時，我們還注重拓寬渠道，利用多種形式有針對性地加以彌補和完善，真正將校務公開工作落到實處。我們采用校務公開欄、家長會制度、設立意見箱等多種形式，使學校更多的工作置于廣大教職工及人民群眾的監督之下，有力地加強我校的民主建設。
校務公開的`推行進一步增強了廣大教職工的責任感，促使他們自覺參與民主管理與民主監督，積極投身教育教學改革，人人爭當師德標兵、教學能手，從而進一步推動學校的各項工作再上新臺階。學校在創建省示范初中的過程中，廣泛聽取并采納教職工的合理化建議，僅基建一項就節省經費數十萬元；一批優秀青年教師在教學基本功競賽中脫穎而出。近幾年來，我校先后被授予“丹陽市模范學校”、“丹陽市精品管理學校”、“鎮江市模范學校”、“江蘇省示范初中”等光榮稱號。
二、深入推進校務公開的若干思考
（一）切實轉變觀念是深入推進校務公開的前提和基礎
我們認為，在推進校務公開工作中，觀念極為重要，沒有正確的觀念，校務公開就會流于形式，起不到應有的效果。從現代學校的運行來看，校務公開主要具有以下三個方面的意義：
1、有利于加強學校的管理工作，提升管理水平。校務公開能夠使廣大教職工在全面了解學校重大事務的基礎上，提出自己的看法和建議，有利于學校吸收群眾智慧，完善規章制度，調整優化改革方案，改進工作作風；有利于協調學校內部各種利益關系，調動各方面的積極性，使學校管理再上新臺階。
2、有利于促進依法治校和黨風廉政建設。定期或不定期地公開學校發展進程中的大事，一方面告誡學校領導班子成員，一定要科學決策，謹慎行事，依法行使職權，廉潔自律，自覺抵制不正之風；另一方面，能夠促進領導班子成員進一步加強黨性和思想道德修養，自覺遵守黨紀國法，嚴格規范自身行為，切實做到清正廉潔。
3、有利于強化學校民主監督。校務公開的實施使民主監督進一步具體化、經常化、制度化，使廣大教職工對學校的管理工作進行監督有了可靠的保證，從而使群眾的民主監督權利得以充分行使。
（二）發揮教代會職能是深入推進校務公開的有效載體
首先，校務公開要以教代會為基本載體，這是由教代會獨特的優勢所決定的。
1、教代會具有廣泛的群眾性，最能代表群眾的意見和呼聲，能最廣泛地集中群眾的智慧。
2、教代會在學校內具有較高的權威性，教代會在其職權范圍內作出的決議和決定，學校各處室必須執行，這樣就能較好地體現教職工的主人翁地位。
3、教代會具有較嚴密的組織性，在黨支部的正確領導下，堅持正確的辦學方向，把全校上下統一起來，組織廣大教職工正確行使民主權利。
其次，校務公開要以教代會為基本載體，也是由教代會的性質決定的。
教代會是民主管理學校的基本形式，是教職工行使民主權利的機構。教代會的性質包含三層含義：一是教代會具有一定的職權和權利，這種職權和權利受法律保護，不以任何人的意志為轉移，對教職工和學校行政均有約束力；二是教代會行使的權利是民主管理和民主監督的權利，而不是取代行政管理的權利；三是教代會的這種權利屬于全體教職工，教代會在其職權范圍內形成的決議必須體現大多數教職工的意志和愿望。
（三）正確處理三個關系是深入推進校務公開的有力保證。
1、要正確地處理好實行校務公開、加強民主管理、民主監督與支持校長依法行政的關系。校務公開不是對校長職權的否定，現代化的學校不能沒有校長的集中指揮，但是校長要正確行使職權，光靠個人的聰明才智和權力是不夠的，還需要調動全體教職工的積極性和創造性，還需要集中教師群體的智慧和力量。校務公開正是使校長依法行使職權，取得教職工理解和支持的有效形式。
2、要處理好實行校務公開與教代會制度的關系。校務公開是加強學校民主管理的一項重要舉措，教代會制度是學校民主管理的基本形式，也是推行校務公開的基本載體。校務公開
在一定意義上彌補了教代會的不足，是學校民主管理、民主監督的一個創新。
3、要處理好校務公開與其它監督形式的關系。校務公開是對學校已經實行的群眾監督、行政監督和黨內監督在制度上的完善，形式上的拓展，群眾監督是各項監督的基礎。
（四）建立有效機制是深入推進校務公開的重要保障
1、實行校務公開負責制。校務公開領導小組、工作小組、監督評議小組共同構成健全的組織體系，并且明確分工，責任到人，層層落實，校長要對校務公開負總責，并把校務公開納入領導班子的重要工作日程，常抓不懈。
2、建立有效的校務公開運行機制。應進一步完善組織保障體系，堅持黨支部統一領導、行政負責、工會組織、群眾參與、黨政工齊抓共管的領導格局，負責校務公開的領導和具體工作。
3、充分發揮監督機制作用。為防止校務公開流于形式，必須加強檢查監督，成立以工會干部和教職工代表組成的監督小組，檢查監督校務公開事項是否真實、全面，公開是否及時，程序是否規范，群眾反映的問題是否得到了解決等，并督促有關處室認真解決各項問題。
目前，我校正抓住深入推進校務公開的有利時機，不斷加強和深化民主管理、民主監督工作，力求使學校的民主管理水平邁上新的臺階。
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