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        幼兒園安全工作計劃

        時間:2024-12-16 21:52:39 工作計劃 我要投稿

        關(guān)于幼兒園安全工作計劃四篇

          時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編收集整理的幼兒園安全工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于幼兒園安全工作計劃四篇

        幼兒園安全工作計劃 篇1

          為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,層層落實安全責(zé)任制,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好育人環(huán)境,確保幼兒的生命安全,結(jié)合我們幼兒園實際特制定本學(xué)期的安全工作計劃:

          一、指導(dǎo)思想

          為了切實加強幼兒園安全工作,堅持“安全第一,預(yù)防為主”,圍繞教育部工作會議精神,圍繞教育思想、質(zhì)量提高、制度建設(shè)、校安工程、師德建設(shè)、校園文化等各項工作,在認真分析形勢的基礎(chǔ)上,進一步明確今后的努力方向和改進措施。

          二、工作目標

          認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件,加強安全教育和培訓(xùn),增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力,強化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,杜絕不安全事故的發(fā)生。

          三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:岳玲(園長)

          副組長:姜婷(保教主任)

          組員:熊道清 高昌孝 熊顯娥 趙彬詰 陳媛 王小艷

          熊厚梅 石方艷 吳冠香 吳彬 方英華 鄢娜

          四、工作措施:

          1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位。完善我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全疏散小組,膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關(guān)的'安全工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強研究,即時處理有關(guān)問題,消除事故隱患。

          2、加強宣傳教育,提高安全意識。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);要對幼兒進行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長、幼兒園和園內(nèi)

          宣傳欄,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

          3、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查,各專用教室、各辦公室、等部位進行全面檢查,加強安全管理。

          4、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、戶外設(shè)施等),全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

          5、堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品,不容許過期,變質(zhì)食品進入幼兒園,防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

          6、抓好幼兒日;顒拥陌踩婪,規(guī)范教職工行為。消除幼兒日;顒又械牟话踩蛩。

          7、加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學(xué)期組織有關(guān)人員進行安全疏散演練。

          8、根據(jù)教育局精神,嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃,并積極組織實施。

          安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。堅持不懈地抓好我園的安全工作,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。

        幼兒園安全工作計劃 篇2

          一、幼兒基本情況分析:

          本班這學(xué)期男生13名,女生9名,總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn),焦慮,在常規(guī)方面,行為能力,語言表達能力等方面都需要老師的共同配合,同心協(xié)力,但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴重。而菲菲,航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,我們要與家長及時溝通,共同配合,加強鍛煉。并讓幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。

          二、本學(xué)期主要工作任務(wù)

          (一)保教工作:

          1、制定幼兒一日生活常規(guī),將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,保證幼兒一日生活活動的正常開展。

          2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。

          3、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

          3、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

          4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

          5、根據(jù)幼兒對游戲的'愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,并會嘗試圖形的匹配。

          6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò)。

          7、加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。

          8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,如:《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動還開展了教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié),圣誕節(jié),元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。

          (二)、幼兒預(yù)期發(fā)展目標:

          1、、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

          2、 學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

          3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

          4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

          5、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。

          6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

          7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

          8、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強獨立能力。

          9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

          10、對幼兒在走,跑,跳,平衡等方面進行鍛煉,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

          11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。

          (三)教研工作

          1、積極參加段的教研活動,認真實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

          2、認真開展主題活動,不斷充實自己,運疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,做到主題與環(huán)境相配合。

          3、按時開展區(qū)域活動和角色游戲,做到材料充足,及時調(diào)查,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、認真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。

         。ㄋ模┘议L工作:

          1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

          2. 每個月更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

          3、期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

          4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時的交談等形式,讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。

          5、舉行家長開放半日活動,使家長了解班級在保教方面的活動情況。

          6、在班里建立“家長園地”,每月出版“家園聯(lián)系”專刊。

          7、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時,請家長出示接送卡,確保幼兒的安全。

        幼兒園安全工作計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          嚴格按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求,認真貫徹落實畢節(jié)市政府《關(guān)于加強全區(qū)中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的通知》(畢署辦通[20xx)169號)文件精神。把學(xué)校食堂食品安全工作擺在更加突出的位置,切實履行職責(zé),堅持預(yù)防為主、科學(xué)管理、明確責(zé)任、綜合治理,把日常監(jiān)管與集中整治、學(xué)校自律與部門監(jiān)管、全面推進與重點突出有機結(jié)合起來,確保在校師生飲食安全。

          二、完善工作制度,嚴格食堂管理

          各單位要按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求,結(jié)合學(xué)校、幼兒園實際情況,、建立健全持證上崗、健康檢查、索票索證、進貨查驗、消毒、食品留樣和食物中毒事故報告等各項管理制度,制定詳細的食堂操作規(guī)程,完善食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案,規(guī)范學(xué)校食堂食品安全管理。

          (一)食堂管理

          1、學(xué)校、幼兒園食堂應(yīng)由學(xué)校、幼兒園自辦自管,嚴禁實行對外承包經(jīng)營。

          2、學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)具備與經(jīng)營品種、數(shù)量相適應(yīng),符合安全衛(wèi)生要求的倉貯、原料處理、加工、銷售及就餐場所,并與有毒、有害場所保持規(guī)定的距離。

          3、應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的消毒、盥洗、采光、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物等設(shè)施。

          4、食堂內(nèi)、外環(huán)境要保持整潔,名種炊具及盛裝食品的盆、碗要經(jīng)常洗刷,擺放有序,必須符合衛(wèi)生要求。所有機械及電器及時保養(yǎng)、擦拭并保持清潔。

          5、學(xué)校食堂要建立嚴格的安全保衛(wèi)措施,嚴禁非食堂工作人員隨意進入食堂的操作間及食品原料存放庫房,防止投毒事件發(fā)生。

          6、飲食飲水設(shè)備、消毒設(shè)施進行全面檢查,確保正常使用。食堂管理員及從業(yè)人員必須對食堂進行徹底的清掃、消毒,對所有餐飲具進行洗滌、消毒,庫存食物應(yīng)全面清理,過期食品必須妥善處理、丟棄。

          (二)從業(yè)人員的管理

          1、學(xué)校、幼兒園食堂必須辦理餐飲服務(wù)許可證,食堂管理人員和從業(yè)人員必須取得有效健康證和培訓(xùn)合格證,方能上崗作業(yè)。

          2、上崗時要穿戴整潔的工作衣帽,并經(jīng)常保持個人衛(wèi)生。加工直接入口的食品應(yīng)戴口罩,不準對著食品說話、咳嗽、打噴嚏。

          3、不準在工作場所吸煙、隨地吐痰,不準留發(fā)和留長指甲等,凡接觸不潔物后,要重新洗手、消毒。

          4、銷售食品時,不能用手直接拿食品,嚴禁工作人員一手收錢,一手直接接觸食品。

          (三)食品采購及庫房管理

          1、嚴格實行專人采購與管理,不得隨意代購代管!

          2、不采購劣質(zhì)、變質(zhì)、超保質(zhì)期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛(wèi)生要求和規(guī)定的食品。不得購買無QS標志的面粉、食用油、調(diào)料、食鹽等。

          3、采購食品應(yīng)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并向供貨方索要產(chǎn)品合格證,檢驗報告及發(fā)票。

          4、庫房管理員對采購回的食品及原料要嚴格驗收分類入庫,離地存放,同時填寫詳細的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。

          (四)食品加工管理

          1、嚴格按照加工程序分工分區(qū)操作,各程序間必須認真交接和監(jiān)督。

          2、不得加工或者使用變質(zhì)和感觀性狀異常的食品及原料。

          3、食品加工要堅持一擇、二洗、三切的操作程序,嚴禁加工未洗凈的原料。

          4、肉類、蔬菜、水產(chǎn)品要分池清洗、分案切配。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用,并有明顯標志。

          5、烹調(diào)加工食物的刀、案、容器等必須生、熟、葷、素分開使用,用后洗凈,定位存放,并保持清潔。

          6、加工制作的食品必須燒熟煮透,不得出售涼菜、生拌萊、隔餐飯菜。

          7、每餐、每種食品必須留樣,用保鮮膜密封后,放置于加鎖的專用冰箱(冰柜)中,留樣數(shù)量不少于100克,冷藏室保存48小時以上。

          三、建立健全學(xué)校食堂監(jiān)督管理機制

          堅持預(yù)防為主的工作方針,完善管理督查、監(jiān)督指導(dǎo)、具體實施的`工作管理機制。學(xué)校負責(zé)人是本校食品安全的第一責(zé)任人,各校要建立完善校(園)長負責(zé)制,成立分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責(zé)人和食堂管理人員為成員的食堂管理工作小組,進一步加大食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,建立落實領(lǐng)導(dǎo)輪流自費陪餐、索證索票,進貨查驗、關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量控制、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等各項管理制度,明確崗位職責(zé),加強對從業(yè)人員食品安全知識及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)。定期開展督查,及時發(fā)現(xiàn)和處理食堂管理中存在的問題,強化對食物中毒事故的預(yù)防和控制。

          四、強化協(xié)調(diào)配合

          各校在食堂管理工作中,要積極配合相關(guān)部門對學(xué)校食堂食品安全工作的管理督查、督促指導(dǎo),及時消除食品安全隱患。確保師生食用安全、健康食品。

          五、切實落實學(xué)校食品安全責(zé)任制

          要嚴格落實責(zé)任制和責(zé)任追究制,建立落實以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制,明確崗位職責(zé),配備專(兼)職食品安全管理人員,建立落實從業(yè)人員持證上崗和健康管理、培訓(xùn)、索證索票、進貨查驗等食品安全管理制度,加強對從從業(yè)人員食品安全知識和技能的培訓(xùn),完善相關(guān)檔案,加強設(shè)施設(shè)備的定期維護,確保采購、貯存、加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。對因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人員要追究責(zé)任。

          六、加大宣傳培訓(xùn)力度

          各中小學(xué)校、幼兒園要充分利用安全課、班會、板報、校園廣播等宣傳形式,向?qū)W生宣傳食品安全法律法規(guī)、常見食物性中毒的防治方法和應(yīng)對措施等,要教育學(xué)生注意飲食安全,學(xué)會辨別食品的偽劣,不吃生冷不潔的食物,不吃霉變、過期的食物,不吃來歷不明的食物,不喝生水和劣質(zhì)不衛(wèi)生的飲料。要通過廣泛的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保護能力。

        幼兒園安全工作計劃 篇4

          一、 指導(dǎo)思想:

          立足本園實際,以《綱要》精神為指導(dǎo),《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機,以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點,加快隊伍建設(shè),有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

          二、工作目標:

          (一)探索科學(xué)管理,提高管理效益。

          (二)穩(wěn)定師資隊伍,優(yōu)化整體素養(yǎng)。

         。ㄈ┲\求保教特色,提升辦園質(zhì)量。

         。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系,塑造優(yōu)品口碑。

          三、工作措施:

          1.探索科學(xué)管理,提高管理效益。

          隨著保教隊伍的日益壯大,新老教職工尚處于融合階段,進一步明確辦園思想,讓園所文化植根于每一位教職工心中:讓每一個孩子享受教育的快樂,感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂、和諧、求實、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請、區(qū)掛牌督導(dǎo)施行的時機,努力做到規(guī)范辦園、制度辦園。依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風(fēng)建設(shè),組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則》,把師德建設(shè)納入幼兒園工作重點。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢,以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。

          在實踐中探索管理方式,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實現(xiàn)兩個結(jié)合:實現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合,做到以人為本,剛?cè)岵⒅,對已有的?guī)章制度進行不斷的修整和完善;實現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合,形成“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任意識,確保從整體到局部,教學(xué)到后勤,事事有人管,人人有事管,重視有效的過程管理,關(guān)注細節(jié),做到責(zé)任明確,層層落實。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同,明確崗位任務(wù)及要求。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理,充分尊重、關(guān)心、體貼教職工,全心全意為教職工著想,為教職工辦實事,努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試,在運行分配方案的過程中逐步完善和調(diào)整,突顯每個教職工在幼兒園工作中的重要性,體現(xiàn)“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機制,激發(fā)工作責(zé)任感,以鼓勵為主,獎罰分明,力求科學(xué)合理,有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性,穩(wěn)定保教隊伍。

          加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),班子成員注重學(xué)習(xí),更新觀念;經(jīng)常溝通,統(tǒng)一思想;注重反思、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,既有分工又有合作,強調(diào)分管工作的執(zhí)行力,追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛,在教師中起到模范帶頭作用,推動幼兒園快速發(fā)展。

          發(fā)揮工團作用,營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍,在全體教職員工中形成共識:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

          目前團員教師在全園教師中占60%,進一步激發(fā)她們的青春正能量,使幼兒園工作充滿無限活力和激情;開展豐富多彩的工會活動,如結(jié)合幼教工作特點的互動分享主題活動、教工之家活動、團隊拓展活動等,注重幼兒園的文化建設(shè),使教師身心愉悅,感受大家庭的溫暖,感受職業(yè)的幸福。

          2.穩(wěn)定師資隊伍,優(yōu)化整體素養(yǎng)。

          將辦園理念深入人心,使每一位教職員工都做到目標明確,都知道肩負的重任,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,做到齊心協(xié)力,共同為打造新園形象而努力,為成為平新幼的一員感到自豪。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,更新教育觀念,科學(xué)有效地提高工作實效。師徒結(jié)對:新老教師互幫互學(xué),共同提高。分層學(xué)習(xí):以全園性學(xué)習(xí)和年級學(xué)習(xí)相結(jié)合、新手教師和骨干教師分層培訓(xùn)相結(jié)合的形式,助推不同發(fā)展階段的教師成長;自我學(xué)習(xí):根據(jù)園內(nèi)年輕教師居多的特點,按“一年入門、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標,繼續(xù)設(shè)立規(guī)范而有個性的教師成長檔案,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)規(guī)劃自身的.職業(yè)生涯,自主確立個人專業(yè)發(fā)展目標。要求并指導(dǎo)每位教師繼續(xù)深入研讀《指南》、《應(yīng)知應(yīng)會》,學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象,反思自己的教育行為,把握理念內(nèi)涵。

          加強師德修養(yǎng),努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。貫徹落實《姑蘇區(qū)教師師德長效機制的實施意見》,每學(xué)年與教師簽訂師德承諾書,實現(xiàn)師德建設(shè)工作的經(jīng)常化、規(guī)范化,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,修師德、鑄師魂、強師能、正師風(fēng)。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動,多方位,多層次對教師進行教育引導(dǎo),讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標,樹立良好的師德形象。積極倡導(dǎo)“四心”:愛心、耐心、細心、熱心,引領(lǐng)保教人員認真教育每個幼兒,平等對待每個幼兒,,真誠關(guān)懷每個幼兒,嚴禁體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往,用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂,以良好的榜樣做出表率,教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù),注意與家長溝通的方式方法,使每個家長滿意,繼續(xù)開展“滿意工程”活動,開展家長滿意度調(diào)查。

          對教師進行分層培養(yǎng),使教師學(xué)有目標,持續(xù)發(fā)展。針對師資隊伍年輕化、水平參差不齊的特點,盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會,內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,在細化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,注重挖掘和展示每一位教師的亮點,發(fā)揮集體力量,倡導(dǎo)合作精神,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛,提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。加強考核,提供評優(yōu)創(chuàng)先的機會,同時對工作中不符要求的人或事及時指出并積極整改。采用月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,考核過程公開透明化,考核結(jié)果與續(xù)聘直接掛鉤,以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長,實現(xiàn)教師待遇績效化。

          重視對后勤人員的培訓(xùn),做到持證上崗。加強后勤人員的崗位練兵,后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),并強調(diào)保育工作的分工合作,完善考核機制,保證計劃的順利實施。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外,還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng),滿足不同年齡段孩子飲食需要,采購、烹飪、消毒等均嚴格把關(guān),按照要求規(guī)范操作。本學(xué)期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品安全工作要求,加強對新成員的培訓(xùn)指導(dǎo),查找食堂工作中的不足并積極整改,保證能隨時隨地接受檢查和觀摩。明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。保健室負責(zé)對消毒工作、分餐、午睡管理等要重點培訓(xùn),做到操作規(guī)范不走樣。

          3. 謀求保教特色,提升辦園質(zhì)量。

          圍繞教育教學(xué)、教科研等進行專業(yè)化培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。借助區(qū)教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺,鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。扎扎實實開展園本培訓(xùn),共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、個性化內(nèi)容分年級或部分學(xué)習(xí),采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式,推動、促進教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈:根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求,力求細致,逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對制定計劃、備課、開展游戲、設(shè)置區(qū)域、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班、中班、大班年級進行分層培訓(xùn),互相學(xué)習(xí)、促進提高。技能技巧方面的培訓(xùn):有針對性地對幼兒教師基本功提出要求,如開展教師插塑比賽,提高教師對結(jié)構(gòu)材料的應(yīng)用能力,開展班級主題墻評比,學(xué)會對色彩、構(gòu)圖、布局的分析,使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻,既有教育性、幼兒參與性,又具有一定的藝術(shù)性。圍繞健康特色教育開展小專題研究,以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標,進行“障礙性體育活動”活動研討,在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程、大班橄欖球社團活動外,更加注重面向全園幼兒,通過障礙性體育活動的研磨,逐漸形成幼兒園的特色課程;進行繪本基地園活動:開展繪本閱讀的教研,使教師盡快熟悉教材,了解孩子的學(xué)習(xí)特點,掌握課題實踐的重點、難點,用正確的理念去引導(dǎo)實踐工作,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的實踐與研究》這個立項課題,思考如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動,在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、教師指導(dǎo)等方面進行不同層面的交流和分享,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點,從科學(xué)化地設(shè)計觀察記錄表,從教師觀察什么、如何觀察與記錄,什么是適時、適度、有效地介入指導(dǎo)等角度入手,盡最大可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的教育功能,促進幼兒小組式和個別化學(xué)習(xí)的有效性。加強對領(lǐng)域教學(xué)的研究,以藝術(shù)(音樂)、科學(xué)領(lǐng)域為重點,提高教師在教學(xué)活動的設(shè)計、說課、執(zhí)教、反思等各方面能力,積極參加區(qū)評優(yōu)課活動。

          結(jié)合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動,借助社區(qū)教育資源,拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……

          做好保育工作,確保幼兒身心健康。加強衛(wèi)生保健管理,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做到衛(wèi)生保健工作達標。做好入園體檢、防病工作,定期對幼兒進行健康檢查,確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段,合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平,做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時,保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作,做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),利用“家長園地”和櫥窗、家校通、微信平臺向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,把好晨檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作,積極組織幼兒參加戶外活動,定期讓幼兒參加力所能及的勞動,提高幼兒身體素質(zhì)。認真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,保證活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,霧霾天氣時使用空氣凈化設(shè)備。

          加強安全管理,完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理,杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作,確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,與專業(yè)機構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議,由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,重點是全園衛(wèi)生安全和食堂管理,消除衛(wèi)生死角,繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作,炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān),嚴防餐飲事故的發(fā)生。其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

          嚴格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,進一步完善固定資產(chǎn)的管理,努力探索物財管理的科學(xué)性。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況,督促加強保管、降低損壞與流失,愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,認真做好各類檢修工作,盡量做到小修小補自己解決,期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗收關(guān),作到嚴、實、細,符合安全、衛(wèi)生、環(huán)保要求。

          4.密切家園聯(lián)系,塑形象創(chuàng)口碑。

          堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則,注重家園聯(lián)系,開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動,利用網(wǎng)站、微信平臺宣傳科學(xué)育兒,讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法,全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如:新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動、召開家長會、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運動會、家長志愿者活動、榮譽家長頒獎等活動,更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

          充分發(fā)揮家長委員會作用,重新核定家委會成員,讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來,定期召開家長委會成員會議,邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定,聽取家長們的辦園意見或建議,不斷完善家園合作機制,提升良好的社會形象。

          充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識,定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

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