【實(shí)用】中班月工作計(jì)劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的中班月工作計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。
中班月工作計(jì)劃 篇1
告別了激情四射的五月，我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們蜜桃班的孩子將與老師一起，開始一段快樂之旅。
一、集體活動(dòng)：
1．《快樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動(dòng)，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。
2。《愉快的夏天》會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動(dòng)，加深對夏天的認(rèn)識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
3。《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1。請每一位孩子都準(zhǔn)備一個(gè)有特色的`節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂的節(jié)日氛圍中。
2。 天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。
3。 和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。
4。 讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。
5。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)孩子多多與他人分享，體驗(yàn)升大班的快樂。
三、家長工作：
1。請每位家長贈(zèng)送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個(gè)歡樂且有意義的六一節(jié)。
2。多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。
3。合理安排幼兒的夏季生活。
4。繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動(dòng)，并請寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察。
四、特色活動(dòng)
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動(dòng)。
中班月工作計(jì)劃 篇2
上月情況分析 經(jīng)過一個(gè)月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動(dòng)的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)，春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點(diǎn)工作
1. 感知春季及常見動(dòng)物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動(dòng)。
2. 指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動(dòng)，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動(dòng)――我們在一起。
教育目標(biāo) 健康領(lǐng)域
1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時(shí)告訴成人。
3.知道外出時(shí)不離開成人。不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領(lǐng)域
1.愿意跟讀兒歌，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。
3.愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。
社會(huì)領(lǐng)域
1.能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語。主動(dòng)與同伴、老師打招呼。
2.認(rèn)識常見的交通工具。
3.學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。
科學(xué)領(lǐng)域
1.用對應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少。
2.正確辨認(rèn)上下方位，正確運(yùn)用空間語言。
3.喜歡、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。
4.感知春季季節(jié)特征，體會(huì)天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.認(rèn)識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的'習(xí)慣。
2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
3.運(yùn)用簡單圖形和自己喜歡的顏色。大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
4.能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動(dòng)。
家園共育
1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化。感受春季的到來。
3.家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來運(yùn)用。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。
2. 創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物，方便幼兒觀察。
3. 增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。
中班月工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況分析：
中班共有幼兒32名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度提高，幼兒一日生活常規(guī)也有了較大進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
（1）基本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好。
（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（3）能進(jìn)行一些簡單生活自理活動(dòng)。
（4）能用簡單禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對于老師提問，有表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”感覺，有則是還停留在上一個(gè)問題上，有就是答非所問；還有孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對于餐后衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
（4）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)自我保護(hù)能力需要提高，有孩子在動(dòng)作協(xié)調(diào)上還存在一定困難。
（5）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來與他交流，不能很好表達(dá)自己想法、意愿。
（6）當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決主動(dòng)性。
（7）幼兒任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒發(fā)展要求與幼兒存在不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效指導(dǎo)，用適時(shí)家園溝通方法，達(dá)到家園共育效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)形式或結(jié)合幼兒游戲活動(dòng)及生活中具體事例，使幼兒對自己安全提高警惕。
（二）培養(yǎng)幼兒良好身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)與體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2。 在平常教學(xué)中穿插一些健康方面知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康方法，使幼兒初步形成健康、安全生活所需要行為習(xí)慣與態(tài)度。
3。 開展家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒體能與行為習(xí)慣發(fā)展。
（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活快樂。
2、形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品與危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避與呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)與體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步自我保護(hù)意識。
2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新早操，開展新體育游戲，制作新自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體好習(xí)慣，促進(jìn)體能協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心；
2、樂于與人交往與合作，有初步合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作樂趣；
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；
4、能遵守幼兒園、班級規(guī)則，知道與遵守一些簡單社會(huì)規(guī)則。知道明顯對與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改；
5、有初步任務(wù)意識與責(zé)任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及事，遇到困難與挫折時(shí)，能在成人指導(dǎo)與幫助下，嘗試自己解決；
6、尊重長輩、老師，與同伴友好相處，初步體驗(yàn)與感激他人對自己愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功體驗(yàn)，形成積極自我認(rèn)識，建立對自己信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為對與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步任務(wù)意識與責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話自然與自己親人、老師與同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話；
2、注意傾聽別人講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話意思與回答問題；
3、初步嘗試描述簡單事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己意愿，說話較完整；
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品美，初步能夠一頁一頁翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；
5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)氛圍，班級環(huán)境要寬松，與諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)，交流機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)能力。
3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣事物與現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)與交流自己發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活關(guān)系，有初步環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目地觀察周圍變化，以老師主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流愿望。
2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己觀察。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)良好習(xí)慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感與體驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作與模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡單節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子與三拍子節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同環(huán)境播放不同風(fēng)格樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂帶來美。
2、為幼兒提供表演條件與機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)與“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理意識。
2、自主地使用一些簡單美術(shù)工具與材料，表現(xiàn)、塑造簡單物體形象，嘗試根據(jù)身邊物品、廢舊材料進(jìn)行想象與制作一些簡單玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣材料與工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具與手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富美術(shù)作品。
4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。
措施：
1。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分知識準(zhǔn)備與材料準(zhǔn)備，在教具提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同幼兒在不同發(fā)展水平上共同發(fā)展。
（五）做好家長工作，取得家長配合
措施：
1。定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2。 隨幼兒發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)窗口。
3。按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4、制定班級工作計(jì)劃。召開班級家長會(huì)。
5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
6、學(xué)習(xí)新早操。
7、開展平衡及下肢彈跳體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳能力。
十月：
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)與檢查工作。
4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
十一月：
1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。
2、開展冬段活動(dòng)。
十二月：
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動(dòng)。
3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
5、幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
一月：
1、年終工作總結(jié)。
2、做好文字資料歸檔工作。
3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
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