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        英語教學(xué)工作計(jì)劃 工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-12-13 11:26:21 工作計(jì)劃 我要投稿
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          2013---2014學(xué)年度下學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃

        英語教學(xué)工作計(jì)劃 工作計(jì)劃

          蘇保玲

          高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重,如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績,特制定本學(xué)期的英語教學(xué)工作計(jì)劃:

          一. 學(xué)情分析.

          本學(xué)期我依然擔(dān)任高三(19)/(22)兩班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我對(duì)班內(nèi)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況已基本了解。學(xué)生英語 水平參差不齊,只有少數(shù)學(xué)生能掌握課堂所學(xué),按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。而大多數(shù)學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,單詞拼寫及詞組互譯這樣簡單的任務(wù)都不能完成。

          二.教材分析. 本學(xué)期我們所使用的教材是語文出版社出版的基礎(chǔ)模塊下冊(cè)及世界知識(shí)出版社出版的英語語法分冊(cè).經(jīng)過上學(xué)期的復(fù)習(xí),本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容只剩下一部分。高三英語備課組討論決定,我們將花費(fèi)一個(gè)半月的時(shí)間完成基礎(chǔ)模塊下冊(cè)2----10單元的詞匯及課文和英語分冊(cè)3部分的語法學(xué)習(xí)。剩下的90天將進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)。

          難點(diǎn):文中重點(diǎn)詞匯,句型,重點(diǎn)語句的翻譯以及語法。

          難點(diǎn):職業(yè)高中教材中要求掌握的語法知識(shí)。

          可能發(fā)生的困難及對(duì)策:

          1. 重點(diǎn)詞組及語句不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。加大提問力度。

          2.語法知識(shí)對(duì)學(xué)生來說過難,學(xué)生接受起來困難;多給學(xué)生準(zhǔn)備配套習(xí)題,在練習(xí)中記憶語法點(diǎn)。

          三. 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施.

          教學(xué)目標(biāo):完成基礎(chǔ)模塊上、下冊(cè)及分冊(cè)語法的復(fù)習(xí)。

          具體措施:

          1.總結(jié)文中重點(diǎn)詞組及語句。及時(shí)發(fā)放給學(xué)生,便于學(xué)生記憶。

          及時(shí)提問,測試。

          2.多做語法專題訓(xùn)練習(xí)題以鞏固語法點(diǎn)。

          3.高考前一月,兩天一套綜合試題,讓學(xué)生進(jìn)入備考狀態(tài)。

          4.讓學(xué)生接觸近五年的高考試題,了解高考難度,及時(shí)定位自己。

          四. 針對(duì)學(xué)生學(xué)法采取的指導(dǎo)方式.

          1. 學(xué)生必須增加詞匯量。要求學(xué)生掌握記憶基礎(chǔ)模塊上、下冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

          2. 每日一篇完型、兩篇閱讀理解,培養(yǎng)學(xué)生的語感及英語于綜合能力的運(yùn)用。

          五. 本學(xué)期的教學(xué)研究內(nèi)容.

          本學(xué)期我所研究的課題是“如何編寫一篇學(xué)案”。

          1. 2014.2---2014.3

          2. 2014. 4---2014.5

          3. 2014.6

          準(zhǔn)備階段 研究階段總結(jié)階段


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