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        品德教師德育工作計劃

        時間:2025-02-10 23:48:16 工作計劃 我要投稿
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        品德教師德育工作計劃

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的品德教師德育工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        品德教師德育工作計劃

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架,完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動,增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。堅持“抓常規(guī)促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思路,努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國六十周年為契機,以主題教育月活動為主線,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以精細管理為核心,以自定目標、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手,充分發(fā)揮學(xué)生會作用,提高學(xué)生自我管理能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑,構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機制和體制,力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

          二、工作目標

          圍繞一個中心,抓好兩支隊伍,落實八項工作。

          一個中心:圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)為中心。

          兩支隊伍:加強政教隊伍和學(xué)生干部的隊伍建設(shè)。

          八項工作:

          1、抓好兩支隊伍建設(shè),提高德育管理水平。

          2、加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓好儀表教育,促進規(guī)范管理。

          3、扎實開展系列主題教育活動。

          4、加強校園文化建設(shè),開展師生讀書活動,打造書香校園,加強班級文化建設(shè),營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

          5、開創(chuàng)學(xué)校“四自”管理模式,嚴肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為,嚴格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

          6、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

          7、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理,確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運行。

          8、加強學(xué)校衛(wèi)生管理工作,營造良好的校園環(huán)境。

          三、工作內(nèi)容

          (一)抓好兩支隊伍建設(shè),提高德育管理水平。

          1、抓好班主任隊伍建設(shè),全面提高班主任育人素質(zhì)。

          ①建立健全班主任例會制。

          班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè),強化班級管理,暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會,總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗,剖析工作中存在的問題,研討和改進工作的措施和應(yīng)對策略,分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況;布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求;并通過例會對班主任進行理論培訓(xùn),對班級管理方法、經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思,提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          ②加強班主任理論學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流。

          使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍,努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗積累,寫好德育隨筆,讀一本教育專著,研究一個教育現(xiàn)象,寫一篇教育反思,每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗交流會,指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗,形成理論材料,提升自己的班主任理論水平,要通過這些活動的開展達到相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使班主任科學(xué)管理班集體。

          ③健全與完善班主任考評制度。

          要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

          2、加強政教干部的隊伍建設(shè),提高政教干部的隊伍素質(zhì),加強學(xué)習(xí),繼續(xù)認真落實周例會制,增強服務(wù)意識,強化處室職能,服務(wù)學(xué)校大局。加強生活指導(dǎo)師管理,提高管理水平。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理,提高服務(wù)質(zhì)量。

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