【精品】小學(xué)工作計(jì)劃模板8篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
我所帶的班級轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
（一）上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的行為規(guī)范周，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊(duì)列隊(duì)形，上下樓梯和樓道內(nèi)的`秩序。要求成隊(duì)形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊(duì)，接送到指定地點(diǎn)，上下樓梯自覺排隊(duì)靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
（三）注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實(shí)效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實(shí)效。
2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)四自中隊(duì)和一二三八活動先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實(shí)好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動安排：
九月份：
規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計(jì)劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以規(guī)范行為教育為主題的板報(bào)。
4、落實(shí)9月10日教師節(jié)感恩老師主題活動。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份學(xué)守則遵規(guī)范手抄報(bào)。
十月份：
愛國主義教育月
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以愛國主義教育為主題的板報(bào)。
十一月份：
安全宣傳教育月
1、出好一期新芽電子小報(bào)，送五份到德育處參加評比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以安全健康教育為主題的板報(bào)。
十二月份：
誠信、守法教育月
1、出好以誠信、守法教育為主題的板報(bào)。
2、感動校園十大學(xué)生頒獎會暨四自優(yōu)秀中隊(duì)評選表彰。
3、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。
4、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
5、組織學(xué)生參加好期末考試。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教師發(fā)展中心教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心，努力提高學(xué)生的多方面音樂素質(zhì)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作要點(diǎn)：
1、積極參加各類活動
認(rèn)真參加學(xué)校及區(qū)音樂教研大組的各類活動，如：集體備課活動，聽課評課活動、繼續(xù)教育活動，主題研討活動，論文、案例評選活動等等。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
更新教育理念，學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，認(rèn)真貫徹落實(shí)新教材，積極投身于新課程改革之中。明確學(xué)科目標(biāo)，以審美為核心，以新教材研究為基點(diǎn)，將新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動，重在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對人生與生活積極樂觀的'態(tài)度。、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
3、開展音樂課題研究
圍繞本教研組這學(xué)期確定的教研主題《奧爾夫教學(xué)體系下的課堂實(shí)踐》認(rèn)真開展研究。通過具體的課題研究，檢驗(yàn)和感悟有關(guān)理論，逐步掌握“善于發(fā)現(xiàn)、分析歸因、實(shí)踐探索、總結(jié)交流”的教科研方法，從而促進(jìn)本教研組教師的教育科研水平。
4、促進(jìn)教師自身成長
積極地參加音樂教師繼續(xù)教育活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念、奧爾夫音樂教學(xué)理論，以提高教學(xué)科研理論素養(yǎng)。打破學(xué)科本位的觀念，跨學(xué)科聽課、評課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、各類校園文藝活動
注重校園藝術(shù)氛圍的創(chuàng)建，正常開展音樂社團(tuán)活動：合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴班等，目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)文藝競賽，讓學(xué)生學(xué)到更多的課堂以外的知識，拓寬學(xué)生的視野。
三、工作安排：
時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)形式
地點(diǎn)
參加人員
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)控。
3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。
（2）抓好復(fù)備，認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
（3）開展好課堂教學(xué)研討活動，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評，取長補(bǔ)短，提高能力。
（4）抓好“學(xué)困生的輔導(dǎo)”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
（5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。
（6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
（7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
20xx年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（20xx－20xx年度）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。本年度，學(xué)校將秉持“依法治校”“內(nèi)涵發(fā)展”的宗旨，圍繞“精致管理”“質(zhì)量監(jiān)控”兩個關(guān)鍵，做好五項(xiàng)重點(diǎn)工作，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長。
一、20xx－20xx年的努力與思考
1.建立共識，更新文化體系。
20xx年9月份，我們提出創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌，并形成了五年發(fā)展規(guī)劃的初稿；在征詢教師與專家意見的基礎(chǔ)上，我們對初稿再進(jìn)行了修訂，并于xx月份正式上交教育局；學(xué)校也按照規(guī)劃積極推進(jìn)各項(xiàng)工作。兩年半來，我們形成了以創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”為根本目的的整套文化體系，提出了“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)，建立了“愛靜美”的共同價(jià)值追求，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，探索富有現(xiàn)代感的中華經(jīng)典文化教育。
學(xué)校文化體系的更新，凝聚了師生家長的共同智慧，形成了“精致xx，追求卓越”的共同信念，讓師生、家長、社區(qū)人士對學(xué)校的發(fā)展重新充滿期待與信心，為學(xué)校的持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
2.以評促建，完善管理體系。
按照規(guī)劃，學(xué)校抓住契機(jī)，以評促建，以開放帶動改革，在具體的工作中不斷完善學(xué)校的管理制度與流程。兩年半以來，學(xué)校分別通過了xx區(qū)德育績效考核、xx區(qū)民主管理星級考核、xx區(qū)依法治校示范校考核，被評為廣州市民主管理三星級單位、廣州市無煙單位、廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校、廣州市安全文明校園、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、檔案管理省特級單位，順利通過廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學(xué)校的評估（只等正式發(fā)文授牌），獲得了廣州市武術(shù)特色學(xué)校、廣州市羊城分級閱讀實(shí)驗(yàn)校、南方分級閱讀“十佳閱讀校長”“優(yōu)秀閱讀推廣單位”、啟發(fā)潛能教育國際大獎等榮譽(yù)。
學(xué)校還組織了xxIE共同體研討活動、廣州市分級閱讀現(xiàn)場會、廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校現(xiàn)場會、兩屆體育藝術(shù)節(jié)開放活動、第四屆“灼灼其華，碩碩有成”經(jīng)典文化匯演活動，接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活動，多次參與華南師大基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)院組織的教育論壇活動。
在這一系列的評估與交流、研討活動中，學(xué)校堅(jiān)持一點(diǎn)：不弄虛做假，不搞形式主義，在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷完善管理制度與流程；學(xué)生結(jié)合評估與交流活動，積極參與實(shí)踐活動，鍛煉文明禮儀與解決問題的能力。
3.堅(jiān)持改革，加強(qiáng)質(zhì)量管理。
質(zhì)量是一間學(xué)校的生命線，“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃的核心任務(wù)就是“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。兩年半來，我們堅(jiān)持改革，從班級文化建設(shè)、學(xué)生評價(jià)改革、有效課堂教學(xué)探索、知識整理與復(fù)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動等方面去努力，嚴(yán)格常規(guī)管理與教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。20xx－20xx年底，連續(xù)五次五年級教學(xué)質(zhì)量檢測，我校成績均起過區(qū)公立學(xué)校平均水平，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科尤其突出；我校六年級的畢業(yè)生也受到了相關(guān)中學(xué)的高度評價(jià)，基礎(chǔ)扎實(shí)，可持續(xù)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。
4.認(rèn)識清醒，發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。
在“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施至中期，各項(xiàng)工作取得突破與進(jìn)展的同時(shí)，我們稍停疾進(jìn)的腳步，對學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了認(rèn)真的思考，對在“精致”與“質(zhì)量”兩方面存在的問題有著深刻而清醒的認(rèn)識。
首先，就是對于“精致xx”中核心的追求“精致”落實(shí)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們認(rèn)為，“精致”首先體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力方面，對學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展有著遠(yuǎn)見卓識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、家長都要有教育理念與教育思考，并及時(shí)交流、建立共識；“精致”還體現(xiàn)在執(zhí)行力方面，對學(xué)校管理與教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作要有具體的職責(zé)分擔(dān)、清晰的流程、比較高的標(biāo)準(zhǔn)，并能夠馬上就實(shí)施、及時(shí)反饋總結(jié)。20xx年學(xué)校進(jìn)行了一年的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)，對“精致”的認(rèn)識日益深入，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有內(nèi)化為全體領(lǐng)導(dǎo)與教師的信念，也沒有真正體現(xiàn)在實(shí)踐之中。這是挑戰(zhàn)，也是前進(jìn)的方向。
其次，就是“質(zhì)量”有不斷下滑的危險(xiǎn)。因?yàn)樯促|(zhì)量嚴(yán)重下滑（這里也有許多客觀原因），再加上教師資源出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺等影響，近三年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量雖然仍然在全區(qū)保持一個比較好的位置，但排名（超均率）卻在日益下滑，越來越多的兄弟學(xué)校超過我們。在20xx年末的總結(jié)反思會上，我們的重點(diǎn)就是研討“質(zhì)量”問題。
二、20xx－20xx年的目標(biāo)與方向
1.精致內(nèi)化為文化與信念。
20xx年提出“精致xx”，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，我們對“精致教育”的認(rèn)識日益深入，它事實(shí)上包括“現(xiàn)代化的教育理想與信念”“精細(xì)化的教育管理標(biāo)準(zhǔn)與流程”“高水平的教育質(zhì)量”等。因此，“精致”必須要內(nèi)化為xx小學(xué)的文化與全體xx人的共同信念，這樣，才能夠真正始終保持教育的熱情，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)不斷更新教育理念，才能夠不斷提高學(xué)校教育與管理的水平，真正做到引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長。
如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化？首先要堅(jiān)持并不斷深化學(xué)校正在進(jìn)行的文化變革，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)啟發(fā)潛能教育，讓每個教師、學(xué)生與家長在教育教學(xué)實(shí)踐與改革中收獲成長，從而不斷加深對“精致教育”的認(rèn)識與思考；第二要堅(jiān)持并持續(xù)改進(jìn)學(xué)校正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，改進(jìn)教師自組織活動，嘗試學(xué)生成長分享活動，探索開展思維訓(xùn)練，在“實(shí)踐－反思－改進(jìn)－實(shí)踐”的過程中，讓“精致”內(nèi)化為文化與信念。
2.學(xué)校管理流程化與高標(biāo)準(zhǔn)。
精致管理是“精致xx”的關(guān)鍵。過去兩年，學(xué)校管理在制度化、加強(qiáng)計(jì)劃性與總結(jié)反思、注重效率方面進(jìn)行了努力，也取得了很好的效果。未來兩年，精致管理重點(diǎn)突破的是管理的流程化與高標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)，才能夠真正說得上是精致管理。
所謂流程化，首先要通過制度來明確學(xué)校各主要的教育教學(xué)工作流程，目標(biāo)、實(shí)施步驟與要求、負(fù)責(zé)人、成果考核等都要非常清晰，按制度、按程序去執(zhí)行，保證效率與效益。此外，還要通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，讓每個教師都理解“流程化”的意義并形成習(xí)慣，面對任何工作或事件，既不慌張，也不拖拉，而是快速明確目標(biāo)，理清流程，依法依規(guī)按程序立即執(zhí)行，保證效率。
高標(biāo)準(zhǔn)，就是在學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，要從其教育意義出發(fā)去考慮與設(shè)計(jì)，要注意每一個細(xì)節(jié)，既要提高工作的效率，更要注意工作的效益，讓每次活動都實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。每次活動后還要及時(shí)進(jìn)行反思，不斷提高思考水平與工作能力。
3.加強(qiáng)監(jiān)控確保教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是判斷“精致xx”辦學(xué)品牌建設(shè)成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我們所說的高質(zhì)量，就是要“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。也就是說，我們既要保證當(dāng)前的教學(xué)質(zhì)量位居xx區(qū)前列，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，xx小學(xué)的學(xué)生應(yīng)有健康的身體、健全的人格與充實(shí)的內(nèi)心、富有情趣的生活與高遠(yuǎn)的精神追求。因此，我們要從學(xué)生的成長實(shí)際出發(fā)，不斷改革德育活動與課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
德育質(zhì)量監(jiān)控就是要確保德育活動有效，既要加強(qiáng)道德知識教育，更要注重道德情感體驗(yàn)與行為習(xí)慣訓(xùn)練，在生活化的情境中培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，確立積極堅(jiān)定的道德信念。未來兩年半，我們要堅(jiān)持精致德育“六步法”（明白事理——行為示范——實(shí)踐操練——分享反饋——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念），以精致德育“八個好習(xí)慣”（規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全）為重點(diǎn)內(nèi)容推進(jìn)，探索有效的精致德育體系。
課程學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控以xx區(qū)質(zhì)量監(jiān)控平臺為技術(shù)依托，結(jié)合學(xué)習(xí)評價(jià)改革、思維訓(xùn)練與課題研究等，探索“目標(biāo)導(dǎo)向——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測”的教學(xué)模式。通過有效的質(zhì)量監(jiān)控，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)任務(wù)與實(shí)踐活動等，促進(jìn)高級思維與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
4.整體規(guī)劃分步實(shí)施優(yōu)化教育環(huán)境。
因?yàn)闅v史原因，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境不是太好，一定程度上制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在教育局的支持下，學(xué)校在努力實(shí)施整體改造計(jì)劃，過去兩年完成了一些工作；未來兩年將有更大的進(jìn)展。首先，要進(jìn)一步優(yōu)化整體規(guī)劃，多方聽取師生與專業(yè)人員的意見，優(yōu)化學(xué)校外立面改造的設(shè)計(jì)，整體考慮校園與室內(nèi)裝修改造；第二，加強(qiáng)與財(cái)建科、項(xiàng)目辦與設(shè)計(jì)公司的溝通，努力協(xié)調(diào)，爭取20xx年暑假完成外立面改造、校門改造與操場改造的工作；第三，做好預(yù)算與規(guī)劃，加強(qiáng)與教育局的溝通，加強(qiáng)對工程隊(duì)的監(jiān)督，保證建筑質(zhì)量，爭取兩年內(nèi)完成校門、操場與外立面改造的`同時(shí)，完成校園綠化、中華經(jīng)典教育專用場室、校園文化長廊等零星工程，完成校園環(huán)境與文化的整體建設(shè)；第四，精心規(guī)劃，分步實(shí)施，進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，改造校園網(wǎng)等，提高教育現(xiàn)代化裝備水平。
5.內(nèi)培外引不斷加強(qiáng)愛靜美教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
首先要加強(qiáng)愛靜美團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，充分發(fā)揮制度與文化的力量，為每個教師啟發(fā)潛能、與生共成長奠定良好的人文環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的平臺；第二要結(jié)合課程改革、經(jīng)典教育，倡導(dǎo)教師讀書與思維訓(xùn)練，進(jìn)一步優(yōu)化自組織小組的活動，培養(yǎng)各有特長的骨干教師，提高整個教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)水平；第三結(jié)合學(xué)校規(guī)模的調(diào)整，加強(qiáng)與教育局組織人事部門的溝通，引進(jìn)年輕高素質(zhì)的教師，改善教師隊(duì)伍年齡、學(xué)科不平衡的狀況。
三、20xx年工作主題與重點(diǎn)項(xiàng)目
（一）精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控
1.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。
每月一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，總結(jié)反思前一階段工作，討論規(guī)劃下一階段工作，在實(shí)踐與思考中提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。利用周工作安排與周工作檢討表（辦公網(wǎng)絡(luò)公示）安排工作，根據(jù)工作需要召開相關(guān)人員的碰頭會，簡化管理，提高效率。
每月組織一次教師學(xué)習(xí)反思活動，針對教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的情況進(jìn)行討論、思考，提出改進(jìn)策略，不斷優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)工作管理標(biāo)準(zhǔn)與流程，提高管理與教育的效益。
2.以思維訓(xùn)練為抓手，更新教育理念與流程。
成立思維訓(xùn)練小組，校長親自任組長，思維訓(xùn)練小組每周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)研討，每月一次專題分享，在學(xué)校管理與教師培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)兩個層面進(jìn)行思維訓(xùn)練的探索。在教師層面，通過思維訓(xùn)練幫助教師更新教育理念，培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化教育流程；在學(xué)科教學(xué)中，探索通過有效學(xué)習(xí)來發(fā)展思維，提高學(xué)習(xí)力；同時(shí)努力探索開設(shè)專項(xiàng)的思維訓(xùn)練課，幫助學(xué)生發(fā)展思維。
3.以質(zhì)量監(jiān)控為依托，確保教育教學(xué)高水平。
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，重視教育質(zhì)量，以“優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”來彰顯精致xx辦學(xué)品牌。第一，加強(qiáng)班級文化建設(shè)與常規(guī)教育，改進(jìn)道德教育，以“八個好習(xí)慣”為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)。德育部門通過常規(guī)檢查、班級工作交流、主題活動等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。第二，堅(jiān)持實(shí)施啟發(fā)潛能教育，結(jié)合思維訓(xùn)練與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。第三，從備課、作業(yè)、課堂實(shí)施與單元檢測、期末復(fù)習(xí)總結(jié)等多個環(huán)節(jié)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高教學(xué)效率，保證教學(xué)水平位居區(qū)前列，提升五年級質(zhì)量抽檢的超均率。
4.以文化建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯品牌建設(shè)美譽(yù)度。
首先，進(jìn)一步強(qiáng)化“精致xx”文化共識，堅(jiān)持開放辦學(xué)，倡導(dǎo)家校、師生共同成長，組織校園文化節(jié)，引導(dǎo)師生家長共同參與主題實(shí)踐活動，深入理解“立心正命，致知雅行”的校訓(xùn)與“愛靜美”的價(jià)值追求，培養(yǎng)師生家長攜手共建“精致xx”的自覺性與主動性。其次，整體規(guī)劃校園文化與宣傳活動，創(chuàng)辦《xx》校刊、開設(shè)“xx講壇”、組織“我的成長分享會”，提供平臺，共同建設(shè)、宣傳、弘揚(yáng)“灼灼其華，碩碩有成”的形象與“追求卓越”的精神面貌。第三，統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)評估、交流、接待與開放活動，重點(diǎn)組織體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會與第七屆讀書節(jié)活動，在活動中豐富學(xué)校文化，培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)，彰顯辦學(xué)品牌。
（二）課程管理與經(jīng)典教育
1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課程管理。
在現(xiàn)有課程政策框架內(nèi)，充分發(fā)揮學(xué)校管理的靈活性與教師優(yōu)勢，不斷優(yōu)化政策課程、校本課程與活動課程的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課程管理。在政策課程方面，保證開齊開足課程，加強(qiáng)備課與課堂教學(xué)的檢查與研討，提高課堂學(xué)習(xí)效益；進(jìn)一步規(guī)范中華經(jīng)典教育校本課程建設(shè)，細(xì)化課程指南與評估標(biāo)準(zhǔn)，提高普及水平，探索經(jīng)典教育在“發(fā)展思維”與“確立價(jià)值”上的作用。結(jié)合精致管理，規(guī)范興趣活動的管理與教學(xué)研討，保證有計(jì)劃、有備課、有落實(shí)、有效果。
2.統(tǒng)籌研訓(xùn)一體，探索教育建模。
校長親自負(fù)責(zé)，德育與教學(xué)負(fù)責(zé)人共同參與，從德育與課程學(xué)習(xí)兩個方面去探索“精致教育”模式。在德育與常規(guī)管理工作中，按照精致德育“六步法”，重點(diǎn)抓好“八個好習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念與實(shí)踐。在課程與教學(xué)工作中，按照“5+1”（計(jì)劃引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測）的模式積極探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)。
在教育建模的探索過程中，注重研訓(xùn)一體，以“思維訓(xùn)練”、“自組織發(fā)展”為抓手，把教學(xué)常規(guī)管理、課題研究、教學(xué)研討、校本培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)工作有機(jī)整合起來，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、實(shí)踐滾動提升。
3.提升經(jīng)典教育，優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)。
校長親自牽頭，武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法教育的骨干教師共同參與，修改、完善學(xué)校經(jīng)典教育規(guī)劃，并制定出實(shí)施指南與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范、提升經(jīng)典教育，提升普及水平，提升經(jīng)典教育在發(fā)展思維、確立價(jià)值上的作用。
進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，民樂團(tuán)、武術(shù)隊(duì)做好兩方面的工作：一是支持優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考優(yōu)質(zhì)中學(xué)的特長生，另一方面選拔中年級的成熟選手，建設(shè)新梯隊(duì)。此外，本學(xué)期要把松散的經(jīng)典演讀社團(tuán)、書畫社團(tuán)規(guī)范化、正規(guī)化，每周進(jìn)行訓(xùn)練，提升學(xué)生能力。
1.推進(jìn)閱讀活動，建設(shè)書香校園。
組織第七屆校園讀書節(jié)活動，深入開展分級閱讀與經(jīng)典誦讀活動，邀請家長與社區(qū)人士共同開展閱讀活動，開展教師閱讀分享會，加強(qiáng)與廣州市分級閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間的交流，積極申報(bào)廣州市書香校園。
（三）德育創(chuàng)新與學(xué)生評價(jià)
1.堅(jiān)持精致德育六步法，追求知情意行合一。
針對當(dāng)前小學(xué)德育實(shí)效性差的“錮疾”，我們在實(shí)踐思考中歸納提升出操作性比較強(qiáng)的“六步法”：明白事理——行為示范——實(shí)踐操練——分享反饋——強(qiáng)化習(xí)慣——建立信念。德育部門將加強(qiáng)研討，結(jié)合學(xué)生發(fā)展指南的編訂，引導(dǎo)教師去各個教育環(huán)節(jié)去實(shí)踐應(yīng)用，通過知情意行合一的德育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，建立正確的價(jià)值觀。學(xué)期末，德育部門將結(jié)合課題研究，組織專題討論，進(jìn)一步提升“六步法”的應(yīng)用研究。
2.抓好八個好習(xí)慣培養(yǎng)，致力于價(jià)值觀培養(yǎng)。
八個好習(xí)慣也是精致德育抓常規(guī)、注重細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，“規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊(duì)快靜齊、隨手關(guān)停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全”涵括了學(xué)生生活的各個方面。德育部門統(tǒng)籌班隊(duì)活動、思品課與主題實(shí)踐活動，圍繞八個細(xì)節(jié)安排八項(xiàng)主題教育，一點(diǎn)一點(diǎn)去幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，并通過“六步法”的教育強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
3.建設(shè)班集體優(yōu)質(zhì)文化，引領(lǐng)學(xué)生自主成長。
在總結(jié)提升全兩年開展班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)班級優(yōu)質(zhì)文化、引領(lǐng)學(xué)生自主成長的目標(biāo)。德育部門將組織兩至四次班級優(yōu)質(zhì)文化研討會（開放活動），結(jié)合學(xué)生多元評價(jià)與成長指南的實(shí)施，從班級文化環(huán)境建設(shè)、班級組織建設(shè)、班級特色與小社團(tuán)建設(shè)、班級成長分享會（自主評價(jià)活動）等方面去營造班級優(yōu)質(zhì)文化，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。
4.統(tǒng)籌校內(nèi)外德育資源，注重在活動中育人。
精致德育是開放的大德育體系，除了常規(guī)教育之外，德育部門要充分統(tǒng)籌校內(nèi)外的德育資源，培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。首先，要整合學(xué)校各學(xué)科的資源，做好法制與安全教育、環(huán)境與科技教育、衛(wèi)生與心理健康教育、愛國主義與國防教育、勞動教育等專項(xiàng)教育；其次，加強(qiáng)社區(qū)與家庭教育，繼續(xù)組織家庭教育系列講座，籌備“xx講壇”；第三，充分開拓校外資源，組織好春秋游、掃墓、植樹、垃圾分類、軍事夏令營、科技夏令營、小記者等活動。
（四）環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生
1.強(qiáng)化統(tǒng)籌與調(diào)研，做好學(xué)校環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃。
校長親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽到教師、學(xué)生、家長以及社區(qū)人士與專家領(lǐng)導(dǎo)的意見，邀請有關(guān)專業(yè)人士來學(xué)校現(xiàn)場調(diào)研，結(jié)合校園整體改造規(guī)劃做好環(huán)境與文化建設(shè)規(guī)劃，對20xx、20xx、20xx年度零星工程有個整體的安排，并加強(qiáng)與教育局等部門的溝通，做好預(yù)算與建設(shè)準(zhǔn)備，讓學(xué)校充滿教育氣息。
2.努力協(xié)調(diào)與溝通，爭取暑假完成校園改造主工程。
學(xué)校改造主工程（教學(xué)樓外立面、操場與大門）由xx區(qū)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)，學(xué)校由校長親自抓，后勤主任全力跟進(jìn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通，做好一切準(zhǔn)備，爭取暑假能夠開工。
3.優(yōu)化管理與流程，后勤與服務(wù)滿足教育教學(xué)需要。
做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)費(fèi)使用績效考核，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，減少浪費(fèi)。做好資產(chǎn)管理與設(shè)備維護(hù)工作，加強(qiáng)與后勤服務(wù)公司的溝通，加強(qiáng)對后勤服務(wù)人員的培訓(xùn)，啟用網(wǎng)絡(luò)報(bào)修系統(tǒng)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，保障教育教學(xué)需要。
（五）教師文化與身心健康
1.優(yōu)化教師自組織發(fā)展，多種方式進(jìn)行交流分享。
進(jìn)一步規(guī)范教師IE小組活動，學(xué)校安排部分經(jīng)費(fèi)，要求各小組人員固定、目標(biāo)明確、活動有計(jì)劃、成果能夠分享。每月一次教師學(xué)習(xí)活動預(yù)留20分鐘時(shí)間交給各小組進(jìn)行分享；期末視情況組織專題探討。師徒結(jié)對活動繼續(xù)推進(jìn)，規(guī)范師徒互聽互助活動，加快青年教師的培養(yǎng)力度。
2.統(tǒng)籌黨團(tuán)與工會組織，發(fā)揮工作生活帶頭作用。
黨團(tuán)一體，充分發(fā)揮黨員與青年教師在教育教學(xué)工作中的先鋒骨干作用，開展黨團(tuán)員讀書活動，積極發(fā)展青年教師入黨，積極配合上級黨組織做好智慧黨建工作。
工會與婦委會在民主管理與教師文化體育活動方面充分發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用，多方面聽取收集群眾意見與建議，支持配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提高學(xué)校管理水平，增進(jìn)教師隊(duì)伍凝聚力。工會將于6月份組織召開教師大會，完成學(xué)校管理制度；婦委會要組織“三八”節(jié)活動，<課件>做好申報(bào)巾幗文明崗的各項(xiàng)工作。
3.開展文化與鍛煉活動，幫助教師保證身心健康。
每月預(yù)留一次教師學(xué)習(xí)時(shí)間用于安排教師文化與體育鍛煉活動，集體參加；每周大課間活動要求全體教師跟學(xué)生一起活動，既起好示范管理作用，也是一次鍛煉。工會與婦委會盡量配合教師，努力安排更豐富的文體活動；學(xué)校也要倡導(dǎo)積極鍛煉的文化與鍛煉氛圍，鼓勵教師多利用業(yè)余時(shí)間提升自己、鍛煉身體。
四、20xx年主要工作小組與時(shí)間節(jié)點(diǎn)規(guī)劃
（一）五項(xiàng)重要任務(wù)工作小組
為保證五項(xiàng)重點(diǎn)工作的統(tǒng)籌管理，保證重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到位，每個項(xiàng)目成立一個工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長，安排一位行政為主要負(fù)責(zé)人，相關(guān)行政參加小組管理。
1.精致管理、思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx、孫xx、余xx、何xx（執(zhí)行人）及思維訓(xùn)練小組成員
2.課程管理與經(jīng)典教育工作小組
負(fù)責(zé)人：張xx
成員：孫xx、李xx、袁xx、勞xx、傅x、關(guān)x
3.德育創(chuàng)新與學(xué)生評價(jià)工作小組
負(fù)責(zé)人：郭x
成員：何x、劉群、林x、張x、林x
4.環(huán)境建設(shè)、后勤服務(wù)與安全衛(wèi)生工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx、余文天（執(zhí)行人）、付小瑾、鄧雄偉、何韻堅(jiān)
5.教師文化與身心健康工作小組
負(fù)責(zé)人：郭海英
成員：張xx（培訓(xùn)方面）、管x（工會）、溫x（婦委會）、林x（黨支部）
（二）幾項(xiàng)重要工作時(shí)間安排
學(xué)年整體安排，學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動靈活分配，為學(xué)生創(chuàng)造更多的成長與鍛煉機(jī)會，同時(shí)也保證教學(xué)的連續(xù)性，減輕師生負(fù)擔(dān)。除常規(guī)工作，幾項(xiàng)重要活動時(shí)間統(tǒng)籌安排。
1.第七屆讀書節(jié)
三月中旬啟動，至五月上旬完成班級與級段的各項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動，整理過程性資料；五月中下旬精選部分班級與內(nèi)容進(jìn)行精煉提升，“六一”前組織開放活動，頒獎總結(jié)研討。
負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：李x
2.體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會
開學(xué)初即制訂現(xiàn)場會計(jì)劃，并加強(qiáng)與局相關(guān)部門溝通；三、四月按計(jì)劃推進(jìn)，<課件>排練現(xiàn)場會展示精選內(nèi)容，準(zhǔn)備交流展示材料，四月底或五月初組織現(xiàn)場會，進(jìn)行展示與交流。
負(fù)責(zé)人：張xx；配合支持：孫x、傅x、關(guān)x
3.首屆精致文化節(jié)
結(jié)合“精致xx”校園文化建設(shè)與學(xué)校整體改造規(guī)劃組織，三月上旬進(jìn)行規(guī)劃，中旬提出方案，分解成設(shè)計(jì)、手工、繪畫、攝影、書法、征文、調(diào)查報(bào)告等多種形式的活動，滲透到美術(shù)課、興趣活動、家長學(xué)校、征文與書法比賽等活動內(nèi)容之中，五月中下旬收集各方面的作品，六月份組織展示與研討活動。
負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、李x
4.校刊、講壇與分享會
校刊《xx》，按專題出版，計(jì)劃每學(xué)期出兩冊，本學(xué)期主題為“精致與質(zhì)量”“體藝雙馨”，分別于招生、現(xiàn)場會之前完成。
講壇為“xx小講壇”，完全開放，內(nèi)容多樣，由學(xué)校教師、家長與社區(qū)人士乃至優(yōu)秀學(xué)生主講，對象為教師、家長、學(xué)生與社區(qū)同仁。三月份完成整體構(gòu)思，最遲于四月份啟動，本學(xué)期至少組織三次以上活動。
分享會為學(xué)生成長分享會與教師自組織活動分享會，結(jié)合班級文化建設(shè)、教師IE小組活動進(jìn)行，本學(xué)期至少各組織兩場。
負(fù)責(zé)人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、劉x、駱x
5.思維訓(xùn)練與質(zhì)量監(jiān)控專題研討
三月初組織思維訓(xùn)練專題研討，研究如何在學(xué)科教學(xué)中訓(xùn)練思維，歸納提煉有利于高級思維發(fā)展的題干與課堂觀測標(biāo)準(zhǔn)；三月中旬結(jié)合德育研討組織“八個好習(xí)慣”研討，組織經(jīng)驗(yàn)材料交流；四月份組織教學(xué)質(zhì)量研討，結(jié)合單元檢測反饋進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)研討會；五月份組織第二次思維訓(xùn)練專題研討，研究專項(xiàng)思維訓(xùn)練課的開展；六月份組織有效質(zhì)量專題研討，提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量，提升考試成績。
負(fù)責(zé)人：郭海英、張xx。
五、分工表與行事歷（附后）
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路
新學(xué)期，我區(qū)信息技術(shù)教研工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
二、主要工作
1、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)理論，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律。
通過有組織、有計(jì)劃地個人讀、集體讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《信息教育展望》等理論專著，談學(xué)習(xí)體會，抒學(xué)習(xí)感想，豐厚學(xué)科教師的理論知識底蘊(yùn)。同時(shí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)的本質(zhì)與好課評價(jià)問題》、《當(dāng)前信息技術(shù)課堂教學(xué)中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優(yōu)秀文章，從中汲取營養(yǎng)，探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律，找到實(shí)踐操作的正確方法。
2、踏踏實(shí)實(shí)抓好教學(xué)研究工作，把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實(shí)處。
（1）備課研究。為盡快提高課堂教學(xué)整體質(zhì)量，期初，將組織各校信息技術(shù)教研組長交流本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排，上交簡備表及部分詳案。其中的優(yōu)秀教案將陸續(xù)上傳到鐘樓教育信息網(wǎng)，各校可根據(jù)校情、學(xué)情，在“二度開發(fā)”的基礎(chǔ)上使用。
（2）課堂教學(xué)研究。為努力建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的學(xué)科教師隊(duì)伍，將認(rèn)真落實(shí)教研活動的開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、現(xiàn)場觀摩、交流研討等活動，初步形成有效課堂教學(xué)的實(shí)施策略。
（3）評價(jià)研究。為引導(dǎo)教師努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)論教”，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將在組織教師共同討論、研究、反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，形成《鐘樓區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)表》。為使學(xué)生信息技能具體化、可操作化，作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的`重要組成部分，上學(xué)期已經(jīng)出臺了《鐘樓區(qū)小學(xué)三、四年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》，本學(xué)期，在認(rèn)真聽取學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上，將制訂《鐘樓區(qū)小學(xué)五年級學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》。
3、實(shí)實(shí)在在搞好學(xué)科協(xié)進(jìn)研究，促進(jìn)各校信息技術(shù)教育共同發(fā)展。
根據(jù)我區(qū)各校信息技術(shù)教育現(xiàn)狀，為整合各校教研資源，形成研究合力，本學(xué)期，將繼續(xù)開展學(xué)科協(xié)進(jìn)研究活動。期初，由組長牽頭，共同擬定學(xué)期研究活動計(jì)劃，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容明確、時(shí)間明確。在認(rèn)真落實(shí)每月一次的小組內(nèi)研究活動的基礎(chǔ)上，10-12月，三大協(xié)進(jìn)組將各進(jìn)行一次面向全區(qū)的研究活動展示，達(dá)到攜手共進(jìn)的目的。
4、繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作。各校要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)計(jì)算機(jī)知識—從計(jì)算機(jī)學(xué)知識—用計(jì)算機(jī)學(xué)知識”三個層面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽及省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽工作。積極組織學(xué)生參加市教研室組織的信息學(xué)競賽集訓(xùn)，積極組織各校開展應(yīng)用競賽校本培訓(xùn)工作。
三、行事歷
九月份：
1、交流新學(xué)期工作計(jì)劃、上學(xué)期學(xué)生能力考核情況。
2、繼《區(qū)三、四年級小學(xué)生信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容分布》后，出臺五年級能力標(biāo)準(zhǔn)。
3、組織各校交流信息技術(shù)課程內(nèi)容及教案，在鐘樓教育信息網(wǎng)上形成優(yōu)秀教案匯編。
4、確定學(xué)科協(xié)進(jìn)組研究方案。
5、參加常州市直屬小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生課堂教學(xué)研討和觀摩課活動。
6、組織全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報(bào)名工作。
十月份：
1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動。
2、學(xué)科教研活動（維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）。
3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。
十一月份：
1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動。
2、學(xué)科教研活動（改善學(xué)習(xí)方式）。
十二月份：
1、學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動。
2、學(xué)科教研活動（改善學(xué)習(xí)方式）。
一月份：
1、區(qū)小學(xué)生信息技術(shù)能力檢測。
2、組織參加省青少年信息學(xué)奧林匹克應(yīng)用競賽初賽。
3、學(xué)科教研活動（掌握信息技能、學(xué)期工作總結(jié)交流）。<--廣告代碼開始--> 《20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教研工作計(jì)劃》一文
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
藝術(shù)組教研活動要以課程改革為核心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化特色、精致管理、追求實(shí)效”目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教研觀
念，加大教研力度，認(rèn)真組織落實(shí)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組及備課組各項(xiàng)要求，努力提高課堂教學(xué)的有效性，力爭新突破，促進(jìn)學(xué)校
藝術(shù)教育工作持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)對青年教師的教學(xué)練兵活動,努力開創(chuàng)新局面。
2、認(rèn)真組織輔導(dǎo)好學(xué)生比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，凸顯學(xué)校特色，確保在一年一度的新苗比賽中獲獎。
3、提高教研組活動的實(shí)效，做到每次活動有主題、有內(nèi)容、有主講人，做好過程性資料的積累整理及歸檔工作。
三、主要工作：
（一）明目標(biāo)，扎實(shí)開展好教研組活動
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組、本學(xué)科特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的藝術(shù)教研活動計(jì)劃。
2、按學(xué)校統(tǒng)一安排的教研活動表認(rèn)真組織開展活動，上課老師要提前作好準(zhǔn)備，確保課的質(zhì)量。
3、結(jié)合教導(dǎo)處抽查反饋，常反思，找差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。
4、協(xié)助教導(dǎo)處做好各項(xiàng)工作，每一位教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織開展好學(xué)科競賽
活動。
5、協(xié)助教科室搞好課題研究，制定好切實(shí)可行的'研究計(jì)劃，本學(xué)期上好一次校級以上的公開課教研活動。教師聽課不少于8節(jié)。
6、每次教研組活動，做到活動有中心議題，有主講老師，努力營造濃郁的育人研討氛圍，大家在一起談收獲，有成效。
（二）抓管理，搞好教學(xué)常規(guī)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，按時(shí)處理學(xué)生作業(yè)，不體罰和變相體
罰學(xué)生。
2、利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善
待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個性。對每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫教
后小記。
3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)研究，評價(jià)的目的是為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力與潛力
，充分體會成功給予的快樂。
4、加強(qiáng)和完善音樂學(xué)科質(zhì)量考核制度，根據(jù)年級段考核形式以書面考試和技能調(diào)研相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（三）培養(yǎng)特長學(xué)生，課外活動和輔導(dǎo)有成果
1、認(rèn)真做好鼓號隊(duì)新老交替工作，制訂好切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、選拔新一屆新苗文藝后備人才，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
（四）認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，不斷提高整體素質(zhì)
教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識，不斷
完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。要有計(jì)劃地組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷增自身素質(zhì)，為整體提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
1、圍繞學(xué)校開展的“預(yù)約隨堂課”、“專家指導(dǎo)課”“賞析名師教學(xué)實(shí)錄”等活動，明確目標(biāo)、強(qiáng)化爭創(chuàng)意識、加強(qiáng)教學(xué)研討活動。
2、更新教育觀念，注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，不斷豐富自身學(xué)識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)，做到：
（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（2）學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
（3）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。（4）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。
3、大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
四、具體工作安排：
三月份
1、制定藝術(shù)組教研活動計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、迎接期初教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教育研討活動（一）。
4、初步選拔鼓號隊(duì)人員和藝術(shù)人才。
四月份
1、青年教師參加校內(nèi)組織的各種賽課。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教育研討活動（二）
4、組織鼓號隊(duì)和舞蹈隊(duì)人員訓(xùn)練。
五月份
1、音樂教學(xué)論文評比。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教育研討活動（三）。
4、組織鼓號隊(duì)和舞蹈隊(duì)人員訓(xùn)練。
5、配合大隊(duì)部搞好紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)活動。
六月份
1、慶“六一”系列活動
2、組織期末考試，做好質(zhì)量分析
3．藝術(shù)組教研工作總結(jié)
4．各種資料整理歸檔
XX小學(xué)藝術(shù)組
20xx年2月
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊(duì)綜合素質(zhì)；關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
二、工作要點(diǎn)：
1．以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，強(qiáng)化少先隊(duì)的組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)；從少先隊(duì)作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
2．以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過特有的.禮儀、陣地、先進(jìn)典型、教育活動等形式，面向社會，注重實(shí)踐，引導(dǎo)隊(duì)員們在豐富多彩的社會實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長，著力營造具有特色的少先隊(duì)文化氛圍。
3．加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)
1）精心布置中隊(duì)環(huán)境，完善中隊(duì)隊(duì)角，開設(shè)中隊(duì)圖書角，動員隊(duì)員們自帶圖書，相互交換地閱讀課外書籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣，同時(shí)也營造了書香校園。
2）辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊(duì)黑板報(bào)宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
三、分月活動意見
九月：制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
重要節(jié)日：9月xx日，教師節(jié)；9月18日，“九一八”事變紀(jì)念日。
工作要點(diǎn)：
1．慶祝教師節(jié)。以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開展“慶祝教師節(jié)”、“老師，我想對你說”等中隊(duì)活動，讓隊(duì)員明白尊敬師長的道理。
2．“九一八”事變紀(jì)念日、充分利用這些特殊紀(jì)念日培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
十月：本月有重大的節(jié)日、紀(jì)念日，少先隊(duì)工作要抓住愛國主義教育和少先隊(duì)組織教育兩條主線進(jìn)行開展活動。重要節(jié)日：xx月1日，國慶節(jié)；xx月3日，中秋節(jié)。xx月13日，少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日；xx月26日，重陽節(jié)。
工作重點(diǎn)：
1．慶祝建國xx周年。要把民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史時(shí)間和能夠自己做到的小事，具體化為愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護(hù)公共財(cái)物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感。積極做好慶祝建國xx周年的宣傳活動，真正感受祖國的繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上。
2．紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)xx周年。要充分利用這個時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感教育。開展好隊(duì)史知識知多少、新隊(duì)員入隊(duì)儀式和老隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞等活動。
十一月：本月主題:相應(yīng)省運(yùn)會的召開,舉行秋季運(yùn)動會,加強(qiáng)學(xué)生鍛煉注重德智體美勞全面發(fā)展。
工作重點(diǎn)：
1．慶元旦校園文藝匯演。各大隊(duì)充分利用課余時(shí)間組織學(xué)生創(chuàng)作、編排節(jié)目，加強(qiáng)創(chuàng)新意識及團(tuán)結(jié)合作精神的意識訓(xùn)練，要讓隊(duì)員真正體會到少先隊(duì)活動的趣味性。
十二月：本月到了歲末年底，主要做好年終小結(jié)和辭舊迎新兩方面的工作。
重要節(jié)日：12月1日，世界艾滋病日；12月x日，世界人權(quán)日。
工作重點(diǎn)：
1．要認(rèn)真回顧，各大中隊(duì)輔導(dǎo)員要總結(jié)一年來做的工作。充分認(rèn)識少先隊(duì)在學(xué)校教育中所發(fā)揮的重要作用。
2．利用紀(jì)念日開展活動。可利用世界艾滋病日開展“艾滋知多少”活動，宣傳科學(xué)防艾滋病的有關(guān)知識，同時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在世界殘疾人日，舉辦一些活動讓隊(duì)員體驗(yàn)殘疾人生活的艱辛，而殘疾人的生活斗志更是值得我們正常人學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)增強(qiáng)隊(duì)員的社會責(zé)任感，懂得去關(guān)愛殘疾人，不歧視殘疾人。
一月：
1．慶祝元旦，通過校園文藝匯演，讓少先隊(duì)員們在活動中慶祝節(jié)日，在活動中歡樂成長。
2．各少先隊(duì)員認(rèn)真做好個人總結(jié)，總結(jié)一年來自己學(xué)習(xí)生活等方面取得的成績，通過主題班會在班上交流。
四、月度工作安排：
九月份：
1）推選新的大隊(duì)部干部，選擇培訓(xùn)學(xué)校升旗手、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗人員。
2）本月第二周紅領(lǐng)巾廣播站開播。
3）制定大、中隊(duì)工作計(jì)劃。
4）“9、18”紀(jì)念日“緬懷先烈，勿忘國恥，強(qiáng)我中華”中隊(duì)活動。
黑板報(bào)主題：慶祝教師節(jié)。
十月份：
1)慶祝建國xx周年。
2)新生入隊(duì)前教育。
3）建隊(duì)日紀(jì)念活動。（一年級學(xué)生入隊(duì)）
黑板報(bào)主題：慶祝國慶節(jié)。
十一月份：
1）相應(yīng)省運(yùn)會舉行趣味體育活動。
2）黑板報(bào)主題：快樂童年、熱愛運(yùn)動、強(qiáng)健身體。
十二月份：
1）舉行慶元旦文體活動（活動具體時(shí)間和內(nèi)容另行通知）
2）黑板報(bào)主題：慶祝元旦佳節(jié)。
一月份：
期末迎考。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、活動指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進(jìn)第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。
二、活動目標(biāo)要求：
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、活動計(jì)劃安排：
(一)活動隊(duì)伍組織及活動時(shí)間
各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo);活動時(shí)間基本定在每周的`星期四下午兩節(jié)課后。
(二)活動具體時(shí)間及內(nèi)容
第二、三周 閱讀輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅
第四周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝
第五、六周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩
第七周 寫作輔導(dǎo) 孫栓紅 劉楠楠
第八、九周 閱讀輔導(dǎo) 徐佳貝 周麗娜
第十周 寫作輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅
第十一、十二周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩
第十三周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝
第十四、十五周 閱讀輔導(dǎo) 孫栓紅
第十六周 作品展示
活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。
學(xué)生名單：
四一班：陳帥龍，付佳穎，夏蘊(yùn)藩，耿韓靜，譚樹鵬，陳家琦，邱永鵬，王毅毅。
四二班：邱博然，王晨瑜，林禹豪，陳一鳴，郭文文，詹坤，賈雨萌，馬敖。
四三班：張締佳，劉一鳴，于昂，馬恬恬，郭佳瑤，楊穎果，劉晨，武玉文。
四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉祎偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。
四五班：范笑笑，崔佳文，周帥，周奧輝，楊勇強(qiáng)，袁馳，賈茹雪，周書涵。
四、具體要求以及考核措施：
1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動。
2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。
3、每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
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