精選教研組工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澰趺磳懖挪粫饔谛问侥兀恳韵率切【幷淼慕萄薪M工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、本學(xué)期工作要求
1、堅持“大成教育”的理念，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃，進一步強化優(yōu)質(zhì)意識，積極推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生全面素質(zhì)，繼續(xù)落實并執(zhí)行好教務(wù)處“關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)工作的意見”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，提高進取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步突出教學(xué)工作的中心位置，教師個人要增強危機意識和進取意識，紀律意識和效率意識，不斷規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，不斷提升自己的教學(xué)水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學(xué)校建設(shè)目標的實現(xiàn)作出自己的貢獻。
二、教學(xué)研究課題
⑴ z老師負責(zé)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程方式”；
⑵ z老師的“語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”；
⑶ z老師的“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究”；
⑷ z老師的“網(wǎng)絡(luò)條件下自主閱讀模式的研究”；
⑸ z老師的“教學(xué)文化重構(gòu)與語文有效性的關(guān)系的研究”；
⑹ z老師的“語文課堂教學(xué)的開放性研究”。
三、學(xué)科小組
“硯池”文學(xué)社”由z老師負責(zé)。 “杜若詩社” 由z老師負責(zé)。
四、主要工作和措施：
（1）加強教研組建設(shè)：（組風(fēng)、教風(fēng)、教師隊伍）
① 全面提高教師師德素養(yǎng)：要強化責(zé)任意識，紀律意識，增強新形勢下生存和競爭的危機感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，要制定個人的奮斗目標，加強業(yè)務(wù)進修，更新教育觀念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做學(xué)生和家長滿意的教師。
② 通過加強對三個備課組的備課、教學(xué)、作業(yè)批改情況的監(jiān)督，使其做到教學(xué)五統(tǒng)一；認真貫徹聽課制度，提倡互相學(xué)習(xí)，交流，逐步增強教研組的凝聚力，增強教研氛圍，融洽人際關(guān)系，形成團結(jié)，互助、上進的組風(fēng)。
③ 以爭創(chuàng)品牌學(xué)科基地為目標，努力提升教學(xué)團隊的業(yè)務(wù)能力、科研能力，創(chuàng)造學(xué)科特色的亮點。
④ 利用學(xué)校“拜師結(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步做好青年教師的“傳幫帶”工作，讓青年教師迅速成長起來，青年教師要通過教學(xué)反思，撰寫論文，參加百花獎教學(xué)評比等途徑促進自己的專業(yè)化成長。
（2）加強對教學(xué)常規(guī)的管理
① 落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。
a、集備工作要定時間、地點和中心發(fā)言人，切忌走過場；備課組長要及時做好集備記錄。
b、備課組要發(fā)揮集體的智慧，加強集備，切實做到“四統(tǒng)一”，“五認真”，教案既要體現(xiàn)共性，由要凸現(xiàn)個性特色，力戒使用現(xiàn)成教案上課。35周歲的教師要堅持寫教學(xué)反思。
c、各備課組要注意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內(nèi)系統(tǒng)的資料，爭取以后的作業(yè)校本化，在此基礎(chǔ)上生本化。
② 推進“智慧課堂”的.研究，積極探索新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，同時達到輕負擔(dān)高效率的目的。
③ 組織青年教師參加智慧課堂研討活動之二——教學(xué)百花獎
④ 根據(jù)學(xué)校要求，積極創(chuàng)建丹中特色的校本課程或地方課程。
⑤ 代課管理的制度化：直接向教務(wù)處申請并作好相關(guān)的登記工作，杜絕私自調(diào)課或隨便外出請人代課。
⑥ 嚴格遵守學(xué)校的各種請假制度，不無故曠職。
⑦ 教學(xué)資料的征訂要嚴格按照學(xué)校的規(guī)定，嚴禁私自向?qū)W生收錢，征訂資料。
（3）課堂教學(xué)與教研工作：
① 課堂教學(xué)要指向新課程標準的目標，要積極轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究工作。
② 課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我們要重點研究新課標要求，參考其他版本的教材，認真?zhèn)湔n。各備課組要在堅持“雙案制”的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，積極開展“有效教學(xué)”課堂教學(xué)的研究，要樹立“三為主”的教學(xué)思想：即學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。課堂上應(yīng)增加學(xué)生活動的次數(shù)，防止?jié)M堂灌，給學(xué)生一定的思考討論的時間。同時課堂教學(xué)要以練為主，要注意訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學(xué)的實效性。
③ 認真組織好各年級的教學(xué)調(diào)研活動。
④ 三個備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學(xué)側(cè)重點：高三年級復(fù)習(xí)要根據(jù)新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實基礎(chǔ)，提升能力，收集信息，增強復(fù)習(xí)的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達到新高。高二年級必修班的教學(xué)合理安排課時，精心組織復(fù)習(xí)，加強考前針對性訓(xùn)練，加強知識漏洞的彌補和考試技巧方面的指導(dǎo)，爭取有更多的人通過小高考以達到 4A 水平。選修班的教學(xué)要及早謀劃學(xué)業(yè)水平測試后的教學(xué)，合理安排必修內(nèi)容與選修內(nèi)容教學(xué)時間的分配，力爭為進入高三做好充分的準備。高一要調(diào)控好教學(xué)起點，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力的培養(yǎng)，為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高一年級此外還要結(jié)合新課程的實施對學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。預(yù)備年級加強中考的復(fù)習(xí)迎考工作，同時做好研究性活動和校本課程的開設(shè)工作。
（4）教科研工作：
① 堅持以教科研為先導(dǎo)，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)大家平時多積累，多研究，多撰寫，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，力爭每人每學(xué)年必須有一篇論文獲獎或者發(fā)表。
② 積極開展課題研究：各課題組要有強烈的成果意識，扎實的研究過程、科學(xué)的研究方法，積極做好課題過程資料的整理、研究成果的總結(jié)和提煉。十一五課題要趕快做好結(jié)題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。
③ 平時結(jié)合教育教學(xué)實踐，認真寫好教育教學(xué)周記。
教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點
1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。
3、悶頭抓教學(xué)。
三、具體工作
1、備課及聽課
(1)備課是課堂教學(xué)的.前奏，組織教師認真學(xué)習(xí)《課標(20xx版)》，以《課標(20xx版)》為依據(jù)，結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
(2)聽課：A、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
2、開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等。
3、新老教師結(jié)對子。
按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。
4.學(xué)生活動
期中考試之后，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個級段評選出一、二、三等獎各12名學(xué)生。
四. 具體工作安排
3月
1、課堂常規(guī)教育
2、對教材進行全面分析
3、制定學(xué)科計劃
4、公開課教研活動
4月
集體備課
參加其它組的教研活動
5月
學(xué)生比賽活動
學(xué)習(xí)新課標
其它組教研活動
6月
上交各類總結(jié)論文
三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。
期末考試。
教研組工作計劃 篇3
一、 基本情況
綜合組本學(xué)期共有教師12人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、思品、科技和英語教學(xué)。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
二、 指導(dǎo)思想
以縣、學(xué)區(qū)20xx年下半年研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學(xué)常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓(xùn)和主題性教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、 目標任務(wù)
1.工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，爭取完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的目標，同時杜絕不合格課。在學(xué)校總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
2.培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
四、 主要措施
1. 組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。
2.組織教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃，在教學(xué)中重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學(xué)生。
3. 做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4. 注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經(jīng)常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學(xué)習(xí)，寫好“教后感”，以促進教學(xué)能力的提高。
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