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七年級地理工作計劃

時間：2024-10-18 02:57:33 工作計劃我要投稿

七年級地理教學(xué)工作計劃推薦度：
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七年級地理工作計劃集合8篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的七年級地理工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

七年級地理工作計劃集合8篇

七年級地理工作計劃篇1

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級1、2三個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績，我根據(jù)學(xué)科的特點，現(xiàn)將本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，推行高效課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　本學(xué)期講授人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)—《地理》（七年級上冊）。

　　三、學(xué)生情況分析

　　初一學(xué)生剛升入初中，雖然小學(xué)學(xué)過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學(xué)的探究精神，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級性高，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高，厭學(xué)情緒較重。

　　四、教材分析

　　第一章地球和地圖

　　“認(rèn)識地球”，教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點的位置，較全面地介紹了地球。同時讓學(xué)生體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇合適的地圖。

　　第二章陸地和海洋

　　“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識。

　　“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力。

　　“海陸變遷”一節(jié)，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。

　　第三章世界的氣候

　　通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行基本的氣候特點分析。

　　第四章居民和聚落

　　本章屬于人文地理內(nèi)容，主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。

　　第五章發(fā)展與合作

　　第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，并簡略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因；第二節(jié)“國際合作”，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。

　　五、教學(xué)目標(biāo)和要求

　　1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；

　　2、認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀；

　　3、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識；

　　4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。

　　六、具體措施

　　1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

　　2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

　　3. 教學(xué)中做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

　　4. 重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

　　5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習(xí)的實效性。

　　6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　10、每次考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

　　七、課時安排：

　　課時安排共32課時，分別如下：

　　周次教學(xué)內(nèi)容課時

　　1 緒言與同學(xué)們談地理 1

　　第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 1

　　2 第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》 2

　　3 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 2

　　4 第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運動》 1

　　第三節(jié)《地圖的閱讀》 1

　　5 第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》 2

　　6 第四節(jié)《地形圖的判讀》 2

　　7 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》 2

　　8 第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的'變遷》 2

　　9 第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》 2

　　10 復(fù)習(xí)，迎接段考 2

　　11 復(fù)習(xí)，迎接段考 2

　　12 第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》 2

　　13 第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》 2

　　14 第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》 2

　　15 第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》 2

　　16 第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語言和宗教》 2

　　17 第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》 2

　　18 第五章《發(fā)展與合作》 2

　　八、學(xué)進(jìn)度表

　　周次日期教學(xué)內(nèi)容課時１

　　9月3--4日第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理知識（1課時），第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理（2課時）3２9月5日

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　　9月11日第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識地球（3課時）3３9月12日

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　　9月18日第二章第二節(jié)世界的海陸分布（2課時）2４9月19日

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　　9月25日放長假５9月26日

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　　10月2日第二章第三節(jié)世界的地形3６10月3日

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　　10月9日第二章第四節(jié)海陸變遷3７10月10日

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　　10月16日第三章第一節(jié)世界的人口（2課時），第二節(jié)世界的人種（1課時）3８10月17日

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　　10月23日第三章第二節(jié)世界的人種（1課時），第三節(jié)世界的語言與宗教（2課時）3９10月24日

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　　10月30日第三章第三節(jié)世界的語言與宗教（1課時），第四節(jié)世界的聚落（2課時）31010月31日

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　　11月6日復(fù)習(xí)，期中檢測31111月7日

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　　11月13日第四章世界的氣候第一節(jié)天氣和氣候（1課時）第二節(jié)氣溫和降水（2課時）3１211月14日

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　　11月20日第四章第二節(jié)氣溫和降水（2課時），第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時3１311月21日

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　　11月27日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（3課時）3１411月28日

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　　12月4日第四章第三節(jié)影響氣候的主要因素（1課時），第四節(jié)世界主要氣候類型（2課時）6１512月5日

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　　12月11日第四章第四節(jié)世界主要氣候類型（1課時），第五章第一節(jié)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家（2課時）3１612月12日

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　　12月18日第五章世界的發(fā)展差異第二節(jié)國際合作3１712月19日

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　　12月25日第五章世界的發(fā)展差異第三節(jié)重要的國際組織

　　3１812月26日

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　　1月1日綜合復(fù)習(xí)191月2日

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　　1月8日重點復(fù)習(xí)201月9日

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　　1月15日期末水平檢測，放寒假

七年級地理工作計劃篇2

　　一、情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生走向成功。

　　三、具體工作

　　1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　四、教學(xué)策略與方法

　　本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

　　根據(jù)新理念的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點設(shè)想。

　　(一) 增強教師的親合力

　　要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強教師的親合力。

　　(二) 地理課堂模式的探索

　　自從新課改實施以來，我一直采用新教學(xué)模式，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。

　　1、教學(xué)目標(biāo)的確定

　　在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法，在學(xué)習(xí)知識的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

　　2、重點、難點的處理

　　對于重點知識的掌握和難點的'突破我多用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

　　①圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

　　地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂。

　　②知識拓展共同探究

　　加強地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　③親身體驗參與實踐

　　地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶，符合新課改的要求。

　　④現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

　　為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　總之，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。

七年級地理工作計劃篇3

　　一、情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級4個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班3個課時。新課標(biāo)，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的'學(xué)習(xí)興趣。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

　　三、具體工作

　　抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　四、教學(xué)課時安排

　　第一周：亞洲的位置和范圍

　　第二周：亞洲的自然環(huán)境

　　第三周：單元檢測

　　第四周：日本

　　第五周：一次月考

　　第六周：東南亞

　　第七周：印度

　　第八周：俄羅斯

　　第九周：單元檢測

　　第十周：期中考試

　　第十一周：中東

　　第十二周：歐洲西部

　　第十三周：撒哈拉以南非洲

　　第十四周：澳大利亞

　　第十五周：美國

　　第十六周：巴西極地

　　第十七周：復(fù)習(xí)

　　第十八周：復(fù)習(xí)、期末測試

七年級地理工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強高效課堂教學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

　　二、年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期七年級3個班的學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差，因為原六年級的各班中上成績學(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀，加上學(xué)生年齡小，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點，會影響整體學(xué)習(xí)成績。

　　三、教材分析

　　1、教材內(nèi)容

　　本學(xué)期，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標(biāo)，新教材，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。課文通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。在教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“探究活動”力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，通過這兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，增強教材的探究性和實際性；教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理的興趣，密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實際，使學(xué)生感受到地理就在身邊，是鮮活的；教材的語言平實,生動，富有啟發(fā)性；板式設(shè)計生動活潑。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　（1）、使學(xué)生知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　（2）、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　（3）、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

　　（4）、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

　　3、教學(xué)重難點

　　（1）、知道地球的運動和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　（2）、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　四、教學(xué)要求

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

　　2、以教材中的“探究活動”部分內(nèi)容為突破口，深入開展高效課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

　　五、具體工作

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　4、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　6、注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　六、具體實施

　　1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的`觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響，為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程。強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

　　七、奮斗目標(biāo)

　　掌握課文中的各知識點，學(xué)會讀圖、用圖，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。爭取期末考試各班及格率達(dá)60%以上,平均分達(dá)66分以上。

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　單元（章節(jié)）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時安排

　　周次

　　第一章

　　第一節(jié)地球和地球儀

　　第二節(jié)地球的運動

　　第三節(jié)地圖的閱讀

　　第四節(jié)地形圖的判讀

　　第二章

　　第一節(jié)大洲和大洋

　　第二節(jié)海陸的變遷

　　單元復(fù)習(xí)、測驗

　　第三章

　　第一節(jié)多變的天氣

　　第二節(jié)氣溫的變化與分布

　　段考

　　第三節(jié)降水的變化與分布

　　第四節(jié)世界的氣候

　　單元復(fù)習(xí)、測驗

　　第四章

　　第一節(jié)人口與分布

　　第二節(jié)世界的語言和宗教

　　第三節(jié)人類的居住地——聚落

　　第五章

　　發(fā)展與合作

　　單元復(fù)習(xí)、測驗

　　期考復(fù)習(xí)

七年級地理工作計劃篇5

　　新學(xué)期開始了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作，特做如下計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　七年級地理教學(xué)仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》(七年級上冊)為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動和課時安排。

　　課程實施過程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和探究意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感，使學(xué)生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。

　　通過地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能，以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

　　二、教學(xué)策略與方法

　　本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

　　根據(jù)新理念的要求，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點工作

　　(一) 增強教師的親合力

　　要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的`興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì)，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位，增強教師的親合力。

　　(二) 地理課堂模式的探索

　　1、教學(xué)目標(biāo)的確定

　　2、重點、難點的處理

　　為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學(xué)，增強教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

　　● 圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

　　知識拓展共同探究

　　加強地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本文來自高州教育資源網(wǎng)

　　親身體驗參與實踐

　　現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一至二周組織教學(xué)

　　第三周第一章

　　第四至七周第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

　　第八至九周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

　　第十周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

　　第十一周復(fù)習(xí)

　　第十二周期中考試 11月9——13日

　　第十三至十五周第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

　　第十六至十八周第四章

　　第十九至二十周第五章

　　第二十一周復(fù)習(xí)

　　第二十二周期末考試

七年級地理工作計劃篇6

　　一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù)。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

　　預(yù)估少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。

　　二、指導(dǎo)思想

　　三、教材的內(nèi)容：

　　第一章地球和地圖

　　第二章陸地和海洋

　　第三章天氣和氣候

　　第四章居民與聚落

　　第五章發(fā)展與合作

　　教學(xué)重點：第一、二、三章

　　教學(xué)難點：第一、二、三章

　　四、教學(xué)目標(biāo)和要求

　　1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;

　　2、認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀;

　　3、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識;

　　4、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

　　1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;

　　2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的;

　　3、在課堂教學(xué)中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學(xué)的實踐性;

　　4、根據(jù)地理科的特點，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性。

　　六、具體工作

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的`理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

　　8、每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　七、教學(xué)課時安排

　　第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時

　　第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

　　第三周：地圖(一、二)2課時

　　第五周：單元檢測2課時

　　第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

　　第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時

　　第八周：單元檢測2課時

　　第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

　　第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

　　第十一周：復(fù)習(xí)2課時

　　第十二周：期中反饋測試2課時

　　第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

　　第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

　　第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

　　第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

　　第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

　　第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

　　第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時

　　第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時

　　第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時

　　第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時

　　第二十三周：期末考試2課時

七年級地理工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，樹立以校本教研意識為中心，整合一切日常工作，為全面提高教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

　　第二，這個計劃的基礎(chǔ)

　　1.學(xué)科教學(xué)需求背景分析

　　地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境、地球表面的自然要素和人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理綜合性、地域性、開放性、實用性。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識和能力，認(rèn)識地理環(huán)境，學(xué)習(xí)地理思維，建立全球倫理，形成全球意識和愛國情感的基礎(chǔ)課程。

　　2.學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　初中生的認(rèn)知水平已經(jīng)進(jìn)入從形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力。同時，初中生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)思想道德、歷史、地理等基礎(chǔ)知識。而他們的實踐和體驗活動已經(jīng)開始涉及到社會生活中一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因此，我們可以結(jié)合相關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活的實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。這個階段的實踐和經(jīng)驗是在小學(xué)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的。

　　三、計劃要實現(xiàn)目標(biāo)，努力實現(xiàn)目標(biāo)

　　七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1.使學(xué)生了解世界陸地和海洋分布、氣候和海洋的基本知識，以及世界人口、種族和國家的概況。

　　2.使學(xué)生了解世界各大洲的概況，主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　3.使學(xué)生學(xué)會如何利用地圖了解地理事物在世界各地的分布情況，分析區(qū)域地理特征與地理圖像的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展其地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理圖，學(xué)會看地理風(fēng)景圖、地理統(tǒng)計圖。

　　4.讓學(xué)生明白人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步了解世界上一些國家開發(fā)利用自然資源的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展和對外開放意識，培育全球觀念。

　　四.具體措施

　　1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提高專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

　　2.將“小組合作學(xué)習(xí)”融入教學(xué)。

　　引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓課堂回歸學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背、被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提問、分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的簡單樸素的課堂：課堂上沒有認(rèn)真的自學(xué)，沒有新的`教學(xué)；沒有學(xué)生充分的獨立思考和交流；沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，也沒有解釋。

　　上課要做到“三講三講”，即講學(xué)生提出的問題，不講學(xué)生

　　理解的，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒問題不講，有問題學(xué)生不講之前不講。

　　3.課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的素材，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　4.強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當(dāng)，針對性要強，熱點問題要準(zhǔn)，批閱要及時，矯正要徹底。同時，要特別注意對目標(biāo)學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批。

七年級地理工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)性趣。本學(xué)期教學(xué)的重點就是打好基礎(chǔ)，抓重點——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)初一年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周6個課時。小學(xué)升上來的學(xué)生對地理完全莫生，在這樣的情況下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得特別重要

　　三、教學(xué)目的要求

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，針對考試抓重點。

　　3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

　　四、本期教材重點、難點

　　（1）地球的運動及現(xiàn)象，海陸變遷；

　　（2）氣候與天氣.

　　五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的'指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　3、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　六、教學(xué)按排

　　第一章地球和地球儀

　　地球和地球儀 2 課時

　　地球的運動 2 課時

　　地圖 2 課時

　　第二章陸地和海洋

　　大洲和大洋 2 課時

　　海陸變遷 2 課時

　　復(fù)習(xí)迎考兩周