有關(guān)學(xué)年度工作計劃模板集合五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學(xué)年度工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度工作計劃 篇1
為全面貫徹我�！白屆總�同學(xué)都能享受平等教育，讓每個同學(xué)都能獲得最大成功”的辦學(xué)理念，我校本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要動員全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛圍。為此，學(xué)校決定在全校任教師與學(xué)生中開展“師愛助我成長——愛心幫扶活動”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、幫扶對象
1、結(jié)對幫扶學(xué)困生，即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級后10名的學(xué)生作為幫扶對象。通過幫扶，使其脫離學(xué)困生之列。
2、合作幫扶邊緣生，即科任教師在所任教班級聯(lián)合幫扶班級15—30名的學(xué)生。通過幫扶，使其進(jìn)入優(yōu)秀生之列。
3、重點幫扶行為習(xí)慣較差的'學(xué)生，即每名科任教師在所任教班級聯(lián)系一名在班級經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生作為幫扶對象，通過幫扶使其樹立正確的人生觀、世界觀，邁上不擾亂課堂紀(jì)律能認(rèn)真學(xué)習(xí)之列。
二、幫扶措施
1、學(xué)習(xí)幫扶。 通過課堂補(bǔ)差、課后輔導(dǎo)和交流談心等方式，幫助他 們樹立自信心，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。
2、品行幫扶。隨時了解、關(guān)注幫扶對象的日常表現(xiàn)，定期找?guī)头鰧ο笳勗�，根�?jù)需要與學(xué)生家長保持聯(lián)系，促使幫扶對象不斷提高品德修養(yǎng)。
3、心理幫扶。關(guān)注幫扶對象的心理變化，對其心理困惑和矛盾及時給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙，保持健康的心態(tài)，提高他們的心理健康水平。
4、生活幫扶。要深入了解幫扶對象的家庭情況，掌握幫扶對象在日常生活中存在的困難，為其提供必要的幫助，使其感受到學(xué)校和老師的關(guān)心。
三、活動安排
1、在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在征得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，所有任課教師須在任教班級內(nèi)確定一名幫扶對象，然后于一周內(nèi)報教導(dǎo)處備案，教導(dǎo)處將建立幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案 。
2、活動開始后，教導(dǎo)處將根據(jù)幫扶對象轉(zhuǎn)化檔案隨時進(jìn)行跟蹤調(diào)查，通過與幫扶對象、班主任談話等形式，掌握、了解教師的幫扶活動措施。
3、本學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將幫扶對象的學(xué)習(xí)成績與上學(xué)期期末成績進(jìn)行比較，并在全校范圍內(nèi)公布，對幫扶成績優(yōu)異的教師給予表彰和獎勵。
四、要求
1、全體教師要充分認(rèn)識這次活動的重要意義，這既是貫徹落實我校辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，同時也是提升我校管理層次的重要措施。
2、所有科任教師均須參加本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦參加幫扶活動。確定幫扶對象時，班主任、任課教師要有針對性地考慮學(xué)生的學(xué)科成績、性格、家庭情況等因素，不能草率決定，更不能應(yīng)付了事。
3、幫扶對象確定后，幫扶活動即正式開始， 要認(rèn)真落實幫扶措施，爭取顯著幫扶效果，在校內(nèi)、校外形成良好影響，樹立我校教師良好形象。
學(xué)年度工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，針對當(dāng)前中小學(xué)生身心成長特點，發(fā)揮我校全國楊研會基地的優(yōu)勢，積極探索少年兒童學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，以“全人生指導(dǎo)思想”指導(dǎo)德育實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)
今年是我校三年德育規(guī)劃的最后一年，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營造積極、創(chuàng)新、共生的德育氛圍，整體構(gòu)建有特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系。
1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。初步建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，社會與家庭各方參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、德育隊伍專業(yè)化。通過各種形式，使全體班主任接受不同層次的培訓(xùn)，使班主任隊伍更加專業(yè)化，合理化，爭取學(xué)年結(jié)束時上崗公立班主任全部參加心理健康c證培訓(xùn)，并增設(shè)心理咨詢室。
3、德育評價科學(xué)化。不斷完善學(xué)生星卡評定、班主任績效考核、德育學(xué)科評價和班級德育工作評估四項德育評價機(jī)制。
4、德育活動規(guī)范化。努力把德育活動的時間、內(nèi)容與形式固定下來，形成相對規(guī)范、有效的活動格局，避免活動的盲目性、臨時性與不確定性。
5、德育陣地多樣化。本學(xué)期將在鞏固原有德育基地的基礎(chǔ)上，重點打造好實踐基地，充分發(fā)揮其動手，動腦，育人的功能。
三、主要措施
1、學(xué)生養(yǎng)成教育。組織教師開展“讀楊書”活動，正確把握楊研江先生關(guān)于全人生指導(dǎo)思想的精髓，結(jié)合我校實際，認(rèn)真貫徹落實《鄭巷小學(xué)學(xué)生守則》，重點進(jìn)行以文明習(xí)慣為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育，結(jié)合我校的星卡激勵制度，繼續(xù)鼓勵各班開展行為規(guī)范自主創(chuàng)建活動，學(xué)校加強(qiáng)目標(biāo)管理，過程監(jiān)督，和成果考核，促使學(xué)生學(xué)會講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，積極鍛煉，文明日常言行，初步探索一套具有我校特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，
2、校園文化建設(shè)。從校園物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、歷史文化等方面，深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀，融合先進(jìn)思想道德、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校本教育資源，努力培育特色鮮明的高品位的校園文化。本學(xué)期重點建設(shè)好綜合樓等墻面文化，賢江文化，安全文化，節(jié)日文化，書香文化，母親素養(yǎng)工程，實現(xiàn)環(huán)境育人，為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建平臺，鼓勵學(xué)生展示自己的思想靈感和才華。規(guī)范化地舉辦好學(xué)�？萍脊�(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全教育周等活動。
3、德育隊伍建設(shè)。著力建設(shè)好三支德育工作隊伍，即以班主任為主體的`骨干隊伍，以學(xué)生骨干為主要力量的行為規(guī)范自主建設(shè)生力軍，以熱心德育工作社會人士為核心的家長委員會隊伍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件進(jìn)行外出觀摩學(xué)習(xí)；利用少先隊陣地發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生干部，并不斷表彰其中的優(yōu)秀代表；利用qq群、定期會議加強(qiáng)家校溝通，通過評選優(yōu)秀家長等活動，引導(dǎo)家庭教育整體素質(zhì)的提高。
4、開展生命教育。學(xué)校開設(shè)一學(xué)期一次的安全周教育，通過交通安全，防暴避險，心理健康教育、青春期教育課、用電用火等系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實踐，努力讓學(xué)生在小學(xué)六年內(nèi)接受比較初步且廣泛的自救互護(hù)知識，培養(yǎng)珍愛生命的必要意識和能力。本學(xué)年重點開展兒童常見疾病的預(yù)防教育和食品安全教育。
5、拓寬德育空間。不斷拓寬家校聯(lián)系方式，嘗試開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、開展母親素養(yǎng)工程的研究，讓學(xué)校與家長同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個學(xué)生家庭。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家委會，家長學(xué)校，教學(xué)開放日和家校親子活動，鼓勵家庭教育力量對學(xué)生成長的正面引導(dǎo)，同時把學(xué)�；顒娱_放化，積極發(fā)掘社會和家庭的教育資源，整合校外德育力量的正能量，從面不斷優(yōu)化社會、學(xué)校、家庭的三結(jié)合育人環(huán)境，以形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力。
6、創(chuàng)新德育手段。要求全體教師充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校德育工作的重要地位和作用，通過各種培訓(xùn)，要讓教師能熟練或比較熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。探索在校園網(wǎng)和個人空間建立德育博客網(wǎng)站，通過網(wǎng)上德育成果展示，既增強(qiáng)正面教育的作用，又有力地向社會宣傳學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會聲譽(yù)。
7、德育研究再上層次。積極形成以科研帶動德育的有效機(jī)制。要求全體教師加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究，會撰寫有關(guān)的教育案例、隨筆及有關(guān)教育管理文章，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要求全體教師積極開展課題研究實踐活動，探索新時期班級工作的新思路、新理念，形成一套富有時代氣息的現(xiàn)代班級管理模式。同時不斷豐富鞏固班主任論壇等研究陣地，創(chuàng)設(shè)條件外引先進(jìn)經(jīng)驗，豐富獎勵措施，使學(xué)校德育研究工作不斷深入前進(jìn)。
學(xué)年度工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以"以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量"為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實松北區(qū)八月教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到"教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展"，致力于建設(shè)群眾滿意的松北一流學(xué)校，萬寶中心校學(xué)期工作計劃。
二、工作目標(biāo)：
(一)、堅持以法治校，從嚴(yán)治校，努力辦成校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)勤、環(huán)境美、信譽(yù)高的優(yōu)秀學(xué)校。
(二)、積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，在上學(xué)期教學(xué)成績的基礎(chǔ)上，再增長5分
(三)、認(rèn)真抓好師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)崗位練兵，造就一支信念堅定、師德高尚、基本功扎實的教師隊伍。
(四)、加強(qiáng)安全管理力度，做好疾病防控工作，保證師生身體健康；
(五)、努力培育會做人、會求知、會健體、會勞動、會生活，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
三、具體工作措施：
(一)齊抓共管抓管理，務(wù)實創(chuàng)新求發(fā)展
1、認(rèn)真領(lǐng)會黨的教育方針。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點，堅持學(xué)以致用，爭創(chuàng)"社會滿意學(xué)校和家長滿意教師"。
2、以人為本、實行人性化管理，科學(xué)開展層級管理，層層目標(biāo)明確，級級工作負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
3、建立健全各項規(guī)章制度，鞏固制度建設(shè)的成果，本學(xué)期將嚴(yán)格檢查各項制度的落實情況。尤其是考勤制度。
(二)加強(qiáng)教科研管理，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升
1、以全體學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，樹立全面質(zhì)量觀。善于從學(xué)生實際出發(fā)開展教學(xué)，因材施教，分層教學(xué)，強(qiáng)化課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重視培優(yōu)扶困工作，為每個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
2、9月份為教研活動月與區(qū)骨干教師教學(xué)開放日活動相結(jié)合，中心校選拔參加10月份舉辦的第二屆桃李杯課堂教學(xué)研討課展示。保證全學(xué)科參與，確保推選出優(yōu)質(zhì)的教研課，參加上一級課堂教學(xué)競賽。同時繼續(xù)促進(jìn)"青藍(lán)互助教學(xué)相長"工程的有效開展，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。從而快速提高教師的專業(yè)化成長，提高教師對課堂教學(xué)的管理與指導(dǎo)。
3、在全面抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大對新一年和畢業(yè)班級的管理力度，召開專題會議，1-5年的學(xué)年組長分別制定學(xué)年組教學(xué)計劃，提出促進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、各校要繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測，把提升教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線。對教學(xué)質(zhì)量要實行時時跟蹤，及時預(yù)警。及時對周考、月考、單元、期中、期末質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計并上報中心校，并對出現(xiàn)質(zhì)量問題的教師追究原因，查擺問題，制定出整改措施，給社會、家長一張滿意的答卷。要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入課堂聽課不少于70節(jié)，查教師備批改每月至少1次。把握教學(xué)動態(tài)，指導(dǎo)教師反思教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)效果。
5、加大集體備課的管理力度，讓集體備課成為促進(jìn)教學(xué)提高的有力保障。中心校定于每月的第二周的周五為集體備課時間。學(xué)年組長要精心策劃，制定集體備課計劃，實施以單元為單位的集體備課工作，使教師研究最大化地發(fā)揮效能。
6、針對我校英語教學(xué)成績較弱的現(xiàn)狀，和我校原來具備的雙語教學(xué)的基礎(chǔ)，加大對英語教學(xué)的管理力度。除班主任大力協(xié)助英語教師抓好教學(xué)外，中心校繼續(xù)組織非英語專業(yè)教師的英語能力培訓(xùn)，工作計劃《萬寶中心校學(xué)期工作計劃》。有條件的學(xué)校開通廣播站，組織每天英語一刻鐘，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個每天都能說英語、聽英語的氛圍。開辦英語歡樂周活動，組織多種形式的英語競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，為學(xué)生搭建一個快樂學(xué)英語的平臺。
7、開展豐富的學(xué)生競賽活動，10月份數(shù)學(xué)科在組織低年級的"小小神算手"、高年級的"解題精英"競賽，語文學(xué)科組織低年級的百字競賽，高年級的百詞競賽。11月份組織"誦中華美文，做優(yōu)秀少年"活動，充分落實"古文伴我成長，經(jīng)典浸潤人生"校本課程，充分展示詩詞誦讀的開展成果。
(三)做好隊伍建設(shè)工作，確保師資水平的不斷提高
1、加強(qiáng)教師崗位能力的培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，與校本培訓(xùn)相結(jié)合切實開展崗位大練兵，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師進(jìn)行專業(yè)能力培訓(xùn)，結(jié)合教研活動月組織優(yōu)秀課例展評，學(xué)期末組織練兵特色展示。組織課堂導(dǎo)入設(shè)計比賽、班級管理優(yōu)秀個案展評、每位教師每月寫教學(xué)隨筆1篇等。組織教師填寫好練兵手冊。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)，做好科學(xué)發(fā)展觀的落實和學(xué)習(xí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)講政治、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實際。在教師中倡導(dǎo)"校興我榮，校衰我恥"的責(zé)任感，要確立教育是一種服務(wù)的理念，要以自身過硬的素質(zhì)為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，切實加強(qiáng)師德建設(shè)。組織"園丁杯"名師評選活動，打造萬寶的一流教師隊伍。
3、以"學(xué)習(xí)實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師"為主題，各校開展"每月一案，舉案明理"師德案例征集活動。各校每月按照教師人數(shù)的10%上報案例篇數(shù)，要上交電子稿，每月的最后一個周五上交，然后形成中心校的師德案例集。
(四)豐富德育團(tuán)隊活動內(nèi)容，為學(xué)校增添新的活力
1、開展"我愛我的祖國"系列教育活動，中心校統(tǒng)一下發(fā)活動方案，各校要保證活動質(zhì)量與效果。
2、舉辦"祖國您好"第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)，為期10天。各校組織開幕式，中心校組織閉幕式的綜合展示，同時結(jié)合建國60周年組織相應(yīng)的競賽展示活動，如"描繪祖國江山，書寫時代華章"書畫大賽等(中心校下發(fā)詳細(xì)的活動方案)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我、鍛煉自我的空間。同時也創(chuàng)造條件參加區(qū)級的綜合展演。組織好合唱隊的訓(xùn)練，爭取在市級比賽中取得好成績。
3、班主任要上好每一節(jié)班隊會課，本學(xué)期組織以"弘揚和培育民族精神"為主題的班隊會評比活動，9月14日上報參賽班級和教案，9月21日以后下各校檢查，評選優(yōu)秀班隊會與優(yōu)秀教研課同時展示。10月份為"弘揚和培育民族精神月"，各校組織主題升旗儀式，各校要上交活動月的活動總結(jié)。
4、抓好團(tuán)隊建設(shè)，少先隊建隊日組織相應(yīng)教育活動。發(fā)揮升旗儀式的德育教育作用，中心校下發(fā)每月的教育主題，完小上交相應(yīng)的文字材料。
5、進(jìn)一步明確和諧教育的涵義，創(chuàng)建良好的`校園文明，將和諧的校園文化建設(shè)納入學(xué)校管理的重點工作之中。
6、切實加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
(五)做好其他工作，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障
1、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各校要開展體音美學(xué)科的教學(xué)教研活動，充分利用這些學(xué)科的獨特優(yōu)勢，充分開展活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，提高課間操的質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園文化生活。
2、學(xué)校的工作應(yīng)該得到家長的支持與理解，本學(xué)期充分發(fā)揮家長學(xué)校和關(guān)工委的作用，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期組織家教講座，組織學(xué)校開放周或開放日活動，讓家長走進(jìn)校園了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教師的工作能力和學(xué)生的每天學(xué)習(xí)情況。家長參與后要填寫反饋記錄單，學(xué)校要收回存檔。
3、加大學(xué)校封閉式管理的力度，學(xué)校定期檢查、抽查，時刻敲響安全警鐘，杜絕安全隱患。做好防疫防病工作，把住晨檢關(guān)，防止甲型流感病毒等侵害師生身體健康。
以上是我校本學(xué)期的工作計劃，在新的一學(xué)期中，我們要繼續(xù)發(fā)揚不畏艱辛、敢拼敢打、攻關(guān)克難的精神，團(tuán)結(jié)一致，不計得失，要質(zhì)量、求特色，創(chuàng)造性完成各項工作任務(wù)，為打造松北區(qū)的一流學(xué)校而努力！
學(xué)年度工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動力，以“三課”活動為載體，在新的校委會班子的指導(dǎo)下，強(qiáng)化教研處工作職能，繼續(xù)深入研究和實踐“有效課堂，有效訓(xùn)練，有效學(xué)習(xí)”工作；進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動課堂研究和改革，大興教研之風(fēng)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)“高三智囊團(tuán)”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強(qiáng)非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力；
4、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭教育創(chuàng)新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng)設(shè)良好的備考氛圍。大力倡導(dǎo)“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團(tuán)”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強(qiáng)新考試說明的學(xué)習(xí)與研究，組織好高三市統(tǒng)考及考后分析會，深入高三、復(fù)讀年級了解教情、學(xué)情，繼續(xù)開展“復(fù)習(xí)課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂，排憂、解憂，從宏觀上指導(dǎo)各科的二輪、三輪復(fù)習(xí)備考工作，確保完成高考目標(biāo)。
2、積極開展課堂教研
�、俳M建高一課改實驗班，有序進(jìn)行新課改實驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
③組織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵嵭逻M(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課；
�、荽罅訌�(qiáng)干部隨堂聽課；
�、蘩^續(xù)開展師徒結(jié)對活動。
2、抓教研組建設(shè)
①統(tǒng)一認(rèn)識——向教研組、備課組要分?jǐn)?shù)！年度末繼續(xù)組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動并按規(guī)定給予精神和物質(zhì)獎勵。
②各教研組要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結(jié)、反思研討會，共同提升課堂效率。
③加強(qiáng)教研組的指導(dǎo)職能，教研組長要積極設(shè)計、組織和參與落實組內(nèi)的各種活動。
�、芙萄薪M長應(yīng)不定期地參加各年級的集體備課活動，參與備課組的教研討論。
3、加強(qiáng)課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長應(yīng)積極組織各年級備課組加強(qiáng)對新版考綱的學(xué)習(xí)與研究。
②積極參與新課改學(xué)習(xí)，研討與實踐，作好過程記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)《導(dǎo)學(xué)案》的'管理工作。
①對《導(dǎo)學(xué)案》的編寫形式應(yīng)作出統(tǒng)一的規(guī)范設(shè)計，逐步形成羅田一中的輔導(dǎo)資料風(fēng)格。
�、趯Α秾�(dǎo)學(xué)案》的編寫數(shù)量應(yīng)作統(tǒng)一的規(guī)定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾�(dǎo)學(xué)案》的使用應(yīng)作統(tǒng)一規(guī)定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌�(qiáng)《導(dǎo)學(xué)案》的檢查總結(jié)工作，嚴(yán)格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續(xù)落實常規(guī)工作
�、俦酒趹�(yīng)在“比教學(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
②完善基于常規(guī)的“比教學(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
③積極配合上級管理部門，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動和任務(wù)。
四、活動安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補(bǔ)助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導(dǎo)學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長工作會；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團(tuán)”活動暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調(diào)考及分析會；
7、組織高三、復(fù)讀二輪復(fù)習(xí)備考會。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結(jié)分析；
4、《導(dǎo)學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導(dǎo)航課；
6、師徒結(jié)對專項活動。
五月份
1、高一新進(jìn)教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實驗班教學(xué)管理專題研討活動；
4、高三五月調(diào)考分析會；
六月份
1、檢查總結(jié)，四優(yōu)評選；
2、《導(dǎo)學(xué)案》期末檢查。
學(xué)年度工作計劃 篇5
根據(jù)新頒布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序開展。
一、教材簡析
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為六個單元該教材有以下突出特點：
�。ǎ保┝⒆銓W(xué)生實際
�。ǎ玻w現(xiàn)現(xiàn)代意識
（３）弘揚人文精神
�。ǎ矗┩怀鲩_放性
�。ǎ担┳⒅夭呗砸龑�(dǎo)。
二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析
從整體來看，這兩個班級的學(xué)生少一部分同學(xué)愛好語文，好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高。但仍有部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達(dá)意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、德育滲透：
在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的`思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：
A、把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
B、這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點。
C、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。
D、要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
E、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
F、要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
四、教學(xué)措施
1、本學(xué)期的重點做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。
3、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
4、根據(jù)學(xué)生的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
5、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
6、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
8、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
9、多給學(xué)生一些實踐的機(jī)會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。
10、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。
五、本學(xué)期個人提高計劃
1、業(yè)務(wù)提高計劃
�。�1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
�。�3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。
�。�4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。
（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。
2、計劃閱讀書目
�。�1）外國名著：《安娜·卡列尼娜》、《飄》、《普希金詩選》、《時文選萃》
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