有關(guān)數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃匯編6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1
20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二、基本目標(biāo)
1、 經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程；
深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念；感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；
能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想
2、 探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3、 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。
4、探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。
5、利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)（微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題
6、積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修
7、參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)
8、參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等
三、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的.基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。
3、落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。
4、開(kāi)展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)：
（1）縣級(jí)賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學(xué)質(zhì)量研討（5）優(yōu)秀微課評(píng)比。
5、平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：
（1）初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)研究
（2）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究
（3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究
6、開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7、本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，本教研組將在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)情況，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以吃透教材、探索教法、和諧發(fā)展為宗旨，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，加大對(duì)教師的指導(dǎo)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
由于本組內(nèi)老師大多是青年教師，因此本學(xué)期將利用教研組學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《有效課堂教學(xué)》等，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。
2、切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，本學(xué)期，我組對(duì)每位老師的教研課進(jìn)行集體備課，在教研組活動(dòng)時(shí)間上進(jìn)行集體討論，確定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主講人，每位教師在集體備課時(shí)都要有備而來(lái)，注重活動(dòng)的過(guò)程和實(shí)效。在備課中，充分將學(xué)生的主體活動(dòng)參與、教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)等考慮進(jìn)去，充分體現(xiàn)教改意識(shí)，提高備課的實(shí)效。同時(shí)也鼓勵(lì)開(kāi)展多種形式的相互聽(tīng)課，并認(rèn)真評(píng)課。開(kāi)課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，評(píng)課要及時(shí)，真正使聽(tīng)課、評(píng)課落到實(shí)處。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得情感體驗(yàn)，并要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
3、開(kāi)展教育科研活動(dòng)，提高教科研能力。
圍繞教研組課題，加強(qiáng)科學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展備課、上課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫(xiě)和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄，對(duì)于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的'意義。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文與教學(xué)案例，形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。
4、改革教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
要繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)手段的改革，鼓勵(lì)教師運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，并可嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體課件。
三、具體工作安排：
二月份：
1．召開(kāi)教研全體成員會(huì)議，商討、制訂教研計(jì)劃，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。
2．研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。
3．確定本年級(jí)校級(jí)課題。
4．初步確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀書(shū)目。
三月份：
1．開(kāi)展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。
2．集體備課活動(dòng)。
3．組織學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)大賽活動(dòng)。
4．繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)課題研究
四月份：
1．繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
2．總結(jié)、搜集典型案例，研討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
3．總結(jié)課題研究得失
4．組織學(xué)生默寫(xiě)詞語(yǔ)比賽。
五月份：
1．總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況，商討下階段注意的問(wèn)題。
2．對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)
3．認(rèn)真參與試卷編制活動(dòng)，出好有質(zhì)量的試卷。
4．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份：
1．做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。
2．小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，申報(bào)先進(jìn)教研組。
3．商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。
4．寫(xiě)好各類總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校《20xx學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，依托學(xué)校科研工作和校本研修工作的深入推進(jìn)，積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)的工作目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)
1。常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開(kāi)展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的`教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng)，適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校請(qǐng)專家來(lái)校講座。或組織教師到校外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和上網(wǎng)交流的形式，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測(cè)工作。
2。常規(guī)工作的落實(shí)
⑴備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思筆記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。平時(shí)要超周備課。
⑵扶優(yōu)補(bǔ)差：教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)。總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高，督促家校聯(lián)系本的填寫(xiě)。
⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽(tīng)教師的推門(mén)課，即采取不定期的方法聽(tīng)推門(mén)課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案。針對(duì)教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力。
⑷做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。日常工作做到日日清，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。
⑸開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3。具體安排
第二周 教研組工作計(jì)劃討論，制定備課計(jì)劃
第四周 六年級(jí)教師工作會(huì)，學(xué)月檢測(cè)和總結(jié)。
第六周 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。
第八周 理論學(xué)習(xí)，研究課和示范課總結(jié)
第十周 期中階段練習(xí)準(zhǔn)備，半期檢測(cè)工作。
十二周 期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施
十四周 理論學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
十六周 理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。
十八周 期終考試準(zhǔn)備
二十周 學(xué)期總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們戴橋初中數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門(mén)工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“磨課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的.可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備.
四、工作具體安排：
九月份：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況。3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題。
十月份：1.新教師公開(kāi)課與評(píng)課活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。3.找差距，查原因，落實(shí)整改措施。
十一月份：1.組織觀摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋討論、小結(jié)。2.期中質(zhì)量分析后分析回顧。3.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。4.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
十二月份:1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。3.集體備課、隨堂聽(tīng)課。
一月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。2.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。3.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。4.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)學(xué)期結(jié)束。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文教研工作總的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，以小學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系改革為重點(diǎn)，以新大綱為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教研，建設(shè)道德課堂。
2、編寫(xiě)使用《課程綱要》。
3、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。
4、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
5、加強(qiáng)作文教學(xué)改革，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
三、具體內(nèi)容及措施
（1）閱讀教學(xué)
本學(xué)期繼續(xù)采取課內(nèi)外結(jié)合，開(kāi)設(shè)大閱讀課，重視語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和增加閱讀量。改變課堂中教師講得多，學(xué)生讀得少的情況，給學(xué)生充足的時(shí)間自己去讀書(shū)，去感悟,尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體會(huì)。教師對(duì)學(xué)生的摘抄要有評(píng)價(jià)。上好每周閱讀課,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀,尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受。利用故事會(huì)、朗誦會(huì)、讀書(shū)筆記交流會(huì)、好書(shū)
推薦會(huì)、演講比賽等活動(dòng)交流讀書(shū)心得，提高學(xué)生
的表達(dá)能力。在語(yǔ)文成績(jī)的評(píng)定實(shí)行閱讀考級(jí)制。教師將與學(xué)生一起閱讀交流,體現(xiàn)師生互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書(shū)氛圍，充分尊重學(xué)生閱讀的獨(dú)特感受、體味和理解，作為五年級(jí)教研組的教學(xué)特色。通過(guò)口語(yǔ)交際課，組織學(xué)生介紹自己、家庭、校園、家鄉(xiāng)
（2）口語(yǔ)交際教學(xué)
新大綱的制定，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的要求，立足促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
教師利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。創(chuàng)設(shè)各種交際情境，如晨會(huì)、班會(huì)、采訪等，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流。把口語(yǔ)交際能力作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)的一個(gè)有機(jī)組成部分，列入考核范圍。上好口語(yǔ)交際課，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（3）習(xí)作教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，會(huì)用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫(xiě)日記、書(shū)信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓(xùn)練，每周兩篇日記。每學(xué)期選出一篇最好的習(xí)作作為自己的作文成績(jī)。
附：語(yǔ)文教學(xué)教研工作安排
時(shí) 間內(nèi)容
第一周：開(kāi)學(xué)進(jìn)行安全教育，宣講本學(xué)期《課程綱要》 第二周第1、2、3課講完。制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
第三周：第4課，語(yǔ)文園地一的教學(xué)。
討論主題：制定教研工作計(jì)劃
第四周：第5、6、7課的教學(xué)。
第五周：第8課語(yǔ)文園地二的教學(xué)。
討論主題：關(guān)于口語(yǔ)交際的教學(xué)
第六周：9、10、11課的`教學(xué)。
第七周：第12課和語(yǔ)文園地三的教學(xué)。
討論主題：關(guān)于作文的教學(xué)。
第八周：第13、14、15課的教學(xué)。
第九周：第16課和語(yǔ)文園地四的教學(xué)。
討論主題：關(guān)于閱讀的教學(xué)
第十周：第17、18/19課的教學(xué)。
討論主題：期中復(fù)習(xí)考試計(jì)劃
第十一周：第20課和語(yǔ)文園地五的教學(xué)。
第十二周：21、22、23課的教學(xué)。
第十三周：第24課語(yǔ)文園地六的教學(xué)。
討論主題：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力。
第十四周：第25、26、27、28課的教學(xué)。
第十五周：語(yǔ)文園地七29、30、31的教學(xué)。
繼續(xù)討論：課外閱讀。
第十六周：32課以及語(yǔ)文原地八的教學(xué)。
第十七、十八周：復(fù)習(xí)教學(xué)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神，結(jié)合我校具體情況，圍繞“推進(jìn)課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo)，堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以送培為主陣+地加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
4。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓(xùn)，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的現(xiàn)狀、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的因素、學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略”等問(wèn)題展開(kāi)有針對(duì)性的研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的'設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、工作措施和要求：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等*的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
要有自己的想法，真正落到實(shí)處。
（１）40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。
（2）40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思。
（3）復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
2、認(rèn)真批改作業(yè)
大小冊(cè)全做全批
3、合理安排教研公開(kāi)課
中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課，然后每次兩位老師上送培課。
（1）上課老師要在上課前一周進(jìn)行說(shuō)課。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“操作與實(shí)驗(yàn)”的課例研究
5、扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研
50%書(shū)上原題（數(shù)學(xué)書(shū)），50%書(shū)上原題的改變。
6、課前五分鐘：口算練習(xí)
7、扎實(shí)開(kāi)展各類競(jìng)賽
校級(jí)：9月份或10月份初校級(jí)口算競(jìng)賽
11月份應(yīng)用題競(jìng)賽
區(qū)級(jí)：小數(shù)報(bào)（小論文、習(xí)題），數(shù)棋
四、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。
2、收集課題相關(guān)材料。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、學(xué)習(xí)課程范例。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)課程范例。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級(jí)公開(kāi)課
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。（口算、解決問(wèn)題）
5、開(kāi)展送培活動(dòng)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫(xiě)學(xué)習(xí)課程范例的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
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