【精華】學(xué)期年度工作計劃錦集6篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)期年度工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
針對本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實際，因此在本學(xué)期的英語教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：
1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、學(xué)生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作；
4、注重過程評價，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和快樂。
二、班級學(xué)生情況分析
八年級班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會思考，成績出色；而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)甚至連26個字母都背不全，學(xué)習(xí)還懶散，對英語課興趣不大，主要表現(xiàn)在:
在聽、說、讀、寫等的技能未達(dá)標(biāo)，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；
上課時精力不，對英語有的抵觸心理；生自覺性很差。
學(xué)生在情感,學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強。
三、教材分析
本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有self check部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的.語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進(jìn)行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。
四、工作措施：
1）充分運用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。
3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感
4）每周做1—2次聽力練習(xí)。
5）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、的教學(xué)。
五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度
第1——2周：unit1練習(xí)與階段性檢測
第3——5周：unit2——unit3練習(xí)與階段性檢測
第6——7周：unit4——unit5練習(xí)與階段性檢測
第8周：unit6練習(xí)與階段性檢測
第9周： mid-exam of unit1-unit6 迎接期中考試
第10——11周：unit7、講解期中考試試卷 和階段性檢測
第12——13周：unit8-unit9階段性檢測
第14—15周：unit10階段性檢測
第16—17周：review unit7-unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試
第18—19周：revision and test
學(xué)期年度工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，認(rèn)真上好新教材，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。
二、工作目標(biāo)
加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。進(jìn)行教學(xué)有效性研究。
強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
１、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵
小組學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，在教研活動談?wù)剬W(xué)習(xí)的心得。
2、按時有效地開展教研組活動
①教研活動定于周四中午，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。
②積極認(rèn)真參加學(xué)校的同上一節(jié)課活動。
③加強集體備課，認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的.教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。
3．抓好課堂教學(xué)，提高40分鐘的效率
①備課：在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。
②上課：教學(xué)時，要以學(xué)生的發(fā)展為本，在學(xué)生全面、主動地參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力，并注重分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進(jìn)步。
4．優(yōu)化評價方法
充分利用評價榜上的小標(biāo)志，提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5．繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
6．其他
①每天數(shù)學(xué)課上堅持口算練習(xí)，提高學(xué)生的計算素養(yǎng)。
②做好單元過關(guān)質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。
③按時上好思維訓(xùn)練課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野。
④對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生在期末進(jìn)行年級組內(nèi)表揚，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)有效性，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認(rèn)真落實《中學(xué)德育大綱》，以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，進(jìn)一步確立“育人為首，德育為本”的觀念；堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”這一總體目標(biāo)，切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育；樹立全員育人觀念，抓住養(yǎng)成教育重點，提高思想道德建設(shè)的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)德育新局面，為校慶60周年獻(xiàn)禮。
二、工作要點
1．各班利用入學(xué)教育時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期開學(xué)初下發(fā)的《江蘇省昆山中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教室管理細(xì)則》、《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上形成本班班規(guī)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我約束。以各班制定班規(guī)，爭創(chuàng)文明班級、良好班集體為契機，著力班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化“質(zhì)量、競爭、發(fā)展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續(xù)做到一日一檢查、一周一小結(jié)、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學(xué)生日常行為規(guī)范教育，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的自覺內(nèi)化程度。
2．3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學(xué)生文明禮儀意識和行為習(xí)慣。校內(nèi)從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即包干區(qū)清潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)，刻苦學(xué)習(xí)，做一個合格的昆中人。校外要求學(xué)生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學(xué)生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀(jì)法規(guī)等的宣傳；做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進(jìn)網(wǎng)吧，成為一名文明小公民；做一名志愿員（者），積極參加力所能及的志愿者活動，為建設(shè)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
3．以籌備并召開第39次學(xué)代會為契機，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮學(xué)生干部的作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校管理，不斷增強其自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育、自我提高的能力。在學(xué)生中開展“如何做一名合格的`昆中人”、“如何做一名優(yōu)秀的昆中人”的討論，進(jìn)一步提練昆中人精神。
4．4月以 “法制教育”為主題，重點對學(xué)生進(jìn)行“十一五”普及法律知識宣傳教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)大力宣傳“兩法”（《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》），充分發(fā)揮法制副校長在學(xué)校德育工作中的作用，配合有關(guān)部門做好綜合治理工作。進(jìn)一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5．組織高一學(xué)生祭掃烈士墓、紀(jì)念“五四”青年節(jié)、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。以評比“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳學(xué)生”、省市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)展學(xué)生黨員為契機，大力表揚先進(jìn)，樹立榜樣，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍。
6．5月以 “生命教育”為主題，對學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7．6月以“理想教育”為主題，使學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優(yōu)秀公民，樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的志向。
8．繼續(xù)實行并完善年級工作制度，統(tǒng)一要求與分組落實相結(jié)合，有針對性地開展各項工作，并且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
9．加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作繼續(xù)強調(diào)“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進(jìn)來的方法，認(rèn)真落實校本培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任后備力量的培養(yǎng)。努力建設(shè)一支管理能力強、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)、學(xué)生家長信得過的班主任隊伍。繼續(xù)評選和命名一批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學(xué)生家長的聯(lián)系。
10．拓寬德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校這一現(xiàn)代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區(qū)活動，實現(xiàn)資源共享，使教育力量得到整合。
11．總結(jié)德育工作驗，提練德育工作內(nèi)涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步做好教育局《德育工作簡訊》（電子版）、《昆山教育信息網(wǎng)》的“學(xué)校德育”專欄的投稿工作。
12．進(jìn)一步發(fā)揚德育處內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到分工與合作相結(jié)合，提高德育工作的實效。
學(xué)期年度工作計劃 篇4
開學(xué)四周以來，學(xué)校教育教學(xué)工作在全體教師的大力協(xié)助下，穩(wěn)步、有序地開展，感謝各位教師的`辛勤付出！下一階段，學(xué)校的中心工作是特色建設(shè)的積淀，希望全體教師以教學(xué)質(zhì)量的有效提升為切入點，以學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為手段，一起為學(xué)生的成長擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任！
教學(xué)
1.教師培訓(xùn)——周二—周五，舉行新教師亮相課，具體安排見方案。
2.樂思課堂——語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科打磨區(qū)大賽課。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成自我展示申報——各年級、學(xué)科依據(jù)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)組織有效訓(xùn)練，十月中旬進(jìn)行展示。
4.社團課程——組織社團課程申報及選課活動。
5.錄播室上課的班級：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3
德育
1.學(xué)生管理:繼續(xù)背誦社會主義核心價值觀,迎接創(chuàng)城檢查。
2.心理健康課：組織聽心理健康同研課。
3.體育工作：組織第一節(jié)排球文化節(jié)暨秋季運動會報名工作。
4.家委會建設(shè)：召開新學(xué)期家委會啟動大會，為家校合作奠定基礎(chǔ)。
5.主題研學(xué)：圍繞中秋節(jié)，探究中西方節(jié)日美食文化及制作。（詳見方案）
總務(wù)
1.安排國慶節(jié)值班表。
2.開展四類風(fēng)險排查。
其他
1.休假安排—國慶節(jié)休假時間為10月1日—10月8日休假，9月30日上周一的課程。
2.周四，部分骨干教師參加威海市小學(xué)校本課程建設(shè)與實施研討會，地點：翠竹小學(xué)，時間：一天。
3.一年級新生建籍照相，時間截止周五晚學(xué)前，負(fù)責(zé)人：王翔宇（1.1—1.3班）、綦占龍（1.4-1.6）
4.本周起，劉曉鵬老師休產(chǎn)假，湯萌老師兼任3.5班語文課。
5.周五郝鳳蓮、苗丹丹、姜毅美術(shù)苑培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1.第五周國旗下中隊活動“祖國，我愛您”負(fù)責(zé)班級：5.2
2.上午第三節(jié)，班隊會主題：國慶中秋主題研學(xué)課程學(xué)習(xí)，具體見錦華小學(xué)國慶中秋研學(xué)旅行方案。
3.16：50～17：30，召開全體教師會議，布置本學(xué)期教師讀書推進(jìn)計劃。地點：3.1班教室；參與人員：全體教師。
1.晚學(xué)前，請各中層領(lǐng)導(dǎo)將本學(xué)期重點工作總結(jié)打印稿提交給谷昭華。
2.各級部將研學(xué)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容整理打印上交德育處進(jìn)行評比，各級部一份
周二
9.26
1.第二節(jié)課邀請市、區(qū)教研員聽呂昌順省級公開課試講。
2.第三節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第二輪磨課，地點5.3班；
3.上午第三節(jié)，進(jìn)行本學(xué)期各教研組小課題實施計劃交流分享，地點：小會議室，參加人員：各年級教研組長及英科信音體美學(xué)科教研組長。
4.中午12：30在1.6班召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會議。
5.下午4:50：錦華小學(xué)新學(xué)期家委會建設(shè)啟動儀式暨校長接待日，地點：錄播教室，參加人員：各班家委會主任、副主任，參與教師：張偉偉、王祥宇（宣傳、照相）。
6.16：50～17：30，進(jìn)行教研組集體活動。負(fù)責(zé)人：學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。
晚學(xué)前，將學(xué)校教職工考評方案提交給教育局（紙質(zhì)+電子）。
周三
9.27
1.上午語文學(xué)科進(jìn)行教研活動，地點：錄播教室。具體安排：第二節(jié)徐曉自主識字展示課，第三節(jié)二年級聯(lián)想寫話，第四節(jié)自主識字、聯(lián)想寫話交流。
2.1.第一節(jié)，體育教研:研討第一屆排球文化節(jié)暨秋季運動會。
3.下午4:50——5:30，班主任培訓(xùn)主題：6A主題培訓(xùn)（1）做個目標(biāo)明確的家長與教師，地點：心理活動室。
1.各教研組長將學(xué)習(xí)習(xí)慣展示方案提交給谷昭華，并帶領(lǐng)團隊成員依據(jù)方案目標(biāo)、內(nèi)容、策略有序推進(jìn)。負(fù)責(zé)人：各級部主任。
周四
9.28
1上午第三節(jié)，聽湯萌心理健康課，同研人員：三年級班主任，地點：另行通知。
2.第四節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第三輪磨課，地點5.5班
周五
9.29
1.8：00—9:30，召開行政辦公會議，地點：小會議室。
2.第二節(jié)，聽蔡永勤心理健康課“男生女生兩小無猜”，同研人員：五年級全體班主任，地點：5.4教室。
3.進(jìn)行一二年級眼操比賽
4.第三節(jié)，語文學(xué)科進(jìn)行《景陽岡》第四輪磨課，地點5.6班；
5.下午舉行語文朗讀好聲音競賽。第五節(jié)：二三年級，第六節(jié)：四五年級，活動地點：綜合電教室，觀眾另行通知。
周六
9.30
1.10:00-11:30，組織召開第二次行政領(lǐng)導(dǎo)會議，參加人員：全體中層干部、教研組長、級部組長。
1.上午第三節(jié)，聽孫藝旗心理健康課，同研人員：二年級班主任，地點：另行通知。
2.中午前，各班將第一屆排球文化節(jié)暨秋季運動會報名表交至體育組。
3.中午舉行1-5年級“迎國慶班級特色文化”展示活動。（詳見方案）
4.下午第二節(jié)，進(jìn)行全校衛(wèi)生假前評比工作。
5.下午第三節(jié)，一至五年級進(jìn)行國慶假前安全教育。
學(xué)期年度工作計劃 篇5
今年，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任，高二本學(xué)期普文、普理、體音美、對口升學(xué)分班后，學(xué)生心理會相對穩(wěn)定，目標(biāo)相對明確，這些有利于班級管理和對學(xué)生進(jìn)行教育。但我們?nèi)叩膶W(xué)生本身存在著學(xué)習(xí)動力（積極性）不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。剛接受新的學(xué)生，教新的教課內(nèi)容，心里想了很多，面對這個班成績參差不齊的學(xué)生，升學(xué)壓力更大的嚴(yán)峻現(xiàn)實，我思考再三，作如下安排：
一、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團隊，班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、制度建設(shè)方面：
用“襄城三高學(xué)生守則”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的'培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學(xué)習(xí)方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起。
作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
首先，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。
其次，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
最后，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。
附：本學(xué)期主題班會安排：
三月份
第一周 新學(xué)期新起點（任務(wù)：組建班委）；
第二周 學(xué)會誠信 學(xué)會寬容（目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操為主，教育學(xué)生尊敬父母，尊重師長，熱愛集體。關(guān)心他人，誠實守信）；
第三周 養(yǎng)成良好的習(xí)慣與提高學(xué)習(xí)效率；
第四周 備戰(zhàn)第一次月考；
四月份
第一周 月考反思；
第二周 心理健康活動，以“關(guān)愛心靈、關(guān)愛同學(xué)、塑造美好人生、建設(shè)和諧校園”為主題。（目的：加強心理健康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)）；
第三周 我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點亮真情”活動。（目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的班集體）；
第四周 沖刺期中考試；
五月份
第一周 紀(jì)念“五四”運動，發(fā)揚愛國主義精神，明確自己所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。（目的：通過本活動，讓學(xué)生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情）；
第二周 從我做起，努力構(gòu)建節(jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園；
第三周 繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格主題（采用即席發(fā)言與辯論相結(jié)合的形式）；
第四周 因堅持而美麗的高中生活；
六月份
第一周 別讓未來永遠(yuǎn)是夢；
第二周 笑傲迎接期末考試；
第三周 “文明伴我假期行”活動，人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的是學(xué)習(xí)就應(yīng)先學(xué)做人，要學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德，創(chuàng)造美好未來。
學(xué)期年度工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將立足于小學(xué)英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，以促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手，促使教師錘煉語言素質(zhì)、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì)，以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式，為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、 主要工作
（一）采取多種手段，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動。引導(dǎo)教師領(lǐng)會新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語教師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動，為老師提供了一個很好的專業(yè)研修的平臺。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題，并展開思考和交流，與專家和同行們進(jìn)行思維互動和智慧共享，以提升其對教學(xué)的認(rèn)識。
3、繼續(xù)加強基于新課標(biāo)和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評價改革。本學(xué)期將教研重點放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上，開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評價研究，以保障小學(xué)英語的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)中小銜接的順利進(jìn)行。
4、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級、市級評優(yōu)課比賽為契機，輔以沙龍研討、語言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動觀摩活動等。繼續(xù)開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”，促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng)，以期進(jìn)一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語教師隊伍，促進(jìn)英語教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。
6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時空的互動活動。同時，充實、更新和推廣xx小學(xué)英語教研網(wǎng)，引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴大教研范圍。
(二) 加強課堂教學(xué)研討，改革教研活動方式
1、直面教學(xué)真問題，抓住教師的興趣點和困惑點，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實施中的問題基礎(chǔ)上，對于教學(xué)實踐中的難點和重點展開專題研究，為教師的教學(xué)實踐和創(chuàng)新提供參考。
2、繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”教研活動。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，以六年級語法教學(xué)研討為抓手，探討語法復(fù)習(xí)的新途徑，促進(jìn)學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。
3、積極開展學(xué)生活動，以“小學(xué)英語寫的比賽”為抓手，促進(jìn)中年級的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注高年級的書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性，鼓勵多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。
5、改革觀課、議課方式，營造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心，上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向，而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念，真正做到以學(xué)評教，鼓勵上課教師主動暴露教學(xué)中存在的共性和個性問題，鼓勵聽課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭鳴，加強教研團隊和一線教師的互動，以開明、開放、寬容的心態(tài)實施教研民主，共享研修資源。
6、加強對各區(qū)域小學(xué)英語評價的調(diào)研，繼續(xù)開展小學(xué)英語學(xué)業(yè)水平監(jiān)測。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語試卷的基礎(chǔ)之上，組織開展對本市小學(xué)英語命題情況的調(diào)研與評析；對本市小學(xué)英語試卷中的一些題型和考查要求進(jìn)行相應(yīng)的'調(diào)整和改革。同時，繼續(xù)開展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測聚焦于學(xué)生語用能力和思維品質(zhì)的考查，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的導(dǎo)向功能，為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實施提供專業(yè)支持。
（三）以課題研究為抓手，推進(jìn)小學(xué)英語教研
1、繼續(xù)開展小學(xué)英語關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測，進(jìn)一步明晰小學(xué)英語關(guān)鍵能力可觀察、可測量指標(biāo)，優(yōu)化關(guān)鍵能力評測方式，開展基于證據(jù)的評價和教學(xué)調(diào)整，提升評價的信度和效度。
2、開展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過去注重客體（語言、教材、教法）轉(zhuǎn)入重點研究主體（語言的學(xué)習(xí)者）；從過去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考，依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語言學(xué)的新觀點，從學(xué)生的需要、社會的需要、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手，積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式。
4、開展小學(xué)英語課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識面，同時促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、日程安排
二月份：
1.期初教材培訓(xùn)—主題：中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)
2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語聽力口語網(wǎng)絡(luò)測試活動.
三月份：
1. 市評優(yōu)課比賽
2. 課題組常規(guī)活動
四月份：
1.省評優(yōu)課比賽
2.市“同題異構(gòu)”活動
3.組織四五年級的學(xué)生參加省朗讀比賽活動
xx
4. 課題組常規(guī)活動
五月份：
1.四年級整班書寫比賽&五年級寫作比賽
2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討
3. 課題組常規(guī)活動
六月份：
1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測
2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示
3.課題組常規(guī)活動
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