【實用】管理工作計劃集錦八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的管理工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
管理工作計劃 篇1
一、加強組建醫(yī)療質(zhì)量辦公室隊伍，完善各項醫(yī)療質(zhì)量制度和考核標準。
建立完善的質(zhì)量管理體系，規(guī)范醫(yī)療行為是核心。建立符合醫(yī)院實際的質(zhì)量管理體系，醫(yī)院組建成立以常務(wù)副院長、醫(yī)務(wù)科和各臨床科室為成員的質(zhì)量管理委員會和質(zhì)量控制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全院質(zhì)量管理工作。全院形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓；分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓；職能科室天天抓；臨床科室時時抓的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全管理的格局。加強臨床路徑管理，通過試用期開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理，努力提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全為目標的全方位質(zhì)量管理工作。
二、加強醫(yī)療質(zhì)量管理，保證和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心，提高醫(yī)療質(zhì)量是管理醫(yī)院根本目的。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線，在完善醫(yī)療管理制度的基礎(chǔ)上，把減少醫(yī)療質(zhì)量缺陷，及時排查、消除醫(yī)療安全隱患，減少醫(yī)療事故爭議，杜絕醫(yī)療事故當作重中之重的'工作。嚴把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，要求各科室嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范診療行為，堅持首診負責制、三級查房制、疑難病人會診、重危病人及術(shù)前術(shù)后討論制度。增強責任意識，注重醫(yī)療活動中的動態(tài)分析，做好各種防范措施，防患于未然。針對當前患者對醫(yī)療知情權(quán)要求的提高，完善各項告知制度。加強質(zhì)控管理，住院病歷書寫按衛(wèi)生部印發(fā)《病歷書寫規(guī)范》、《電子病歷基本規(guī)范（試行）》、《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》和評分標準執(zhí)行，處方書寫按《處方管理辦法》和《品和精神的藥品管理條例》執(zhí)行。
三、根據(jù)試用期內(nèi)實際操作發(fā)現(xiàn)的問題，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程以提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)。
科室、服務(wù)標識規(guī)范、清楚、醒目、易懂。堅持以病人為中心，在優(yōu)化醫(yī)療流程，方便病人就醫(yī)上下功夫，求實效，增強服務(wù)意識，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力為病人提供溫馨、便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
四、實施醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育，是加強醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)。
加強全院醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)教育使醫(yī)院全體職工具有正確的人生觀、價值觀、職業(yè)道德觀；需要強烈的責任感、事業(yè)心、同情心；樹立牢固的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全意識；在院內(nèi)全面開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和“安全就是的節(jié)約，事故就是的浪費”活動，激發(fā)職工比學習、講奉獻的敬業(yè)精神，形成比、學、趕、超的良好氛圍。配合醫(yī)務(wù)科、科教科對全院醫(yī)務(wù)人員進行“三基三嚴”教育和培訓。
管理工作計劃 篇2
我校是一所農(nóng)村重點中學，地處川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道來智線路旁，校門面臨百福司集鎮(zhèn)大街，學生管理難度很大。針對學校的特殊地理位置和現(xiàn)實情形，于是起草了這個《班級管理工作考核與班主任津貼發(fā)放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵，需要不斷完善和改進，希望大家提出指導(dǎo)建議和意見。
為了更好地開展班級日常管理工作，規(guī)范班主任管理，探索科學的量化管理方法，促進學生政治思想工作隊伍的建設(shè)，更好地服務(wù)于教學，依據(jù)公正、公開、優(yōu)管、優(yōu)酬原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合我校實際情況，特制訂本方案。本方案是班主任日常管理的檢查、考核方案，也是發(fā)放班主任津貼和獎金的方案。
一、主要目標：
規(guī)范班級常規(guī)管理，激發(fā)班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使班級管理更科學合理，從而大面積提高我校的教育教學質(zhì)量
二、主要目的：
突出學生思想工作的重要性，體現(xiàn)班主任工作的重要作用，對班主任的艱辛勞動給予肯定和補償
三、發(fā)放原則：
遵照按勞計酬,實績與經(jīng)濟掛鉤——多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則
四、 津貼組合：
班主任津貼 = 基數(shù) + 浮動津貼 + 獎勵津貼
1、基數(shù)（班級管理基本津貼）： 100元/月
2、浮動津貼（班級管理常規(guī)考核津貼）： 0—300元/月
（1）考核等級津貼（0—100元/月）
月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后等級津貼分別為100、90、80、70元/月
（2）學生人數(shù)層次津貼（30—50元/月）
標準班為50人/班津貼為30元/月；51-60人班獎35元/月；61-70人班獎40元/月；71-80人以上班獎45元/月；81以上班獎50元/月
（3）學生存卡層次津貼（0—50元/月）
學生存卡生均數(shù)等級達18、16、14元/生的班級按50、40、30元/月計算津貼
（4）學生管理津貼（0—100元/月）
早晚簽到2.5元/次，每月按4周40次計算累計
3、獎勵津貼（其他津貼）：０—２００元/學期
（1）班級財產(chǎn)管理津貼（0—50元/學期）
班級財產(chǎn)沒有損壞的班級，學期末獎給班主任50元。
（2）學生素質(zhì)層次管理津貼（0—50元/學期）
期末統(tǒng)考年級綜合名次１—７名，獎給班主任５０—１５元（按５元遞減）
（3）鞏固率獎勵津貼（0—50元/學期）
① 一等獎金50元，獲獎?wù)邽槌Ａ魃忪柟搪蕿?00%的班主任；
② 二等獎金40元，獲獎?wù)呤欠钦Ａ魃鷥H為1人的班主任；
（說明：只獎不罰；插班生、留級生不補充流失生人數(shù)）
（4）年級優(yōu)秀班主任補貼（0—50元/學期）
學期末考核年級第一、二名，獎給班主任50、40元。
五 、基本分考核：
（一）加分考核：
①清潔衛(wèi)生（教室、男女寢室、清潔區(qū)四處）檢查評比，每天總評為等級A、B的班級按6、5分記分。 （說明：按每月20個工作日算則記120分）
②班主任星期一至星期五，早讀前（6：40）下班管理直到早自習老師到崗、晚查鋪簽到，每天各記1分。（說明：按每月20個工作日算則各記20分）
③班主任在升旗、出操、早鍛煉時能督促并帶班有序進退場的每天記1分。
（說明：按每月20個工作日算則記20分）
④好人好事累計次數(shù)前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
（說明：好人好事0次
則記0分）
⑤班級榮譽方面：校級文體比賽、文化評比活動等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后記10、8、6、4分。
⑥其他表彰方面：個人德育論文、班會課等在縣、州、省級發(fā)表或獲獎分別記5、10、15分（累計）。
（二）減分考核：總分為120分的基本分考核。
①紀律:班級學習環(huán)境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學生休息和學習的，視嚴重程度可扣1-3分/天。
②衛(wèi)生:教室內(nèi)、教室周圍環(huán)境、男女寢室、清潔區(qū)等臟、亂、差，檢查評定等級為C的班級扣2分/天。
③出操進退場時班級由于隊伍散漫不整齊而影響其它班級進退場的，視影響嚴重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不認真（講話）扣1-2分/次。
④學生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。
⑤班級財產(chǎn)管理，門窗、課桌登、燈具等損壞者1-3分/件。
⑥教育區(qū)內(nèi)亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的'扣1分/人次。
⑦吃午飯時，學生在校園內(nèi)打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。
⑧班中學生有嚴重違紀行為，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次。
⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節(jié)輕重，扣分不超過30分/月。
⑩不認真填寫學生成長手冊、班主任工作手冊、班務(wù)日志等的各扣5分/月。
(三) 各年段先進班集體評比辦法。
①期末大考成績和平時考核各占50分，取二者總和進行排名，第一名者為年級先班集體；
②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
③平時考核總分第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；
④年級考核第一名的班主任被評為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)勝者送縣、州級優(yōu)秀班主任參評；
（說明：1、期末考試成績考核以年級前X名班級所占的個數(shù)排名為準 2、各年級單獨核算）
六、 有關(guān)事項說明
1、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查；下午課間10分鐘及晚飯后巡視檢查。
2、 上月津貼在下月上旬由德育處根據(jù)《方案》計算出津貼，經(jīng)有關(guān)校長審批后學期末由財務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放。
3、 本方案的解釋權(quán)在德育處、總務(wù)處、教務(wù)處。
七、 補充說明
1、 本方案經(jīng)校長辦公會議通過、經(jīng)教職工大會討論后開始實施。
2、班主任工作成績突出者可優(yōu)先推薦各級各類優(yōu)秀、先進的評比，對于長期不整改，不執(zhí)行學校有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務(wù)，三年內(nèi)取消一切評先進、優(yōu)秀資格，并在職稱評定、職務(wù)晉升、崗位安排等方面，同等條件下不作優(yōu)先考慮。
管理工作計劃 篇3
為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的`班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
管理工作計劃 篇4
在企業(yè)管理計劃生育工作實施過程中，其一定會與職場女工工作產(chǎn)生聯(lián)系，尤其是一些女性職工較多的用人單位，實施計劃生育管理工作是極為重要的體系，這就需要企業(yè)在計劃生育管理期間，能夠?qū)⑴すぷ髯鳛槭滓芾硪劳校铝τ谔岣哂媱澤ぷ髻|(zhì)量。
一、企業(yè)計劃生育管理決定女工職業(yè)角色地位
一般情況下，人們會認為生育是較為隱私的事情，生育的決定權(quán)應(yīng)該在家庭成員手中，不應(yīng)該受到其他人的干預(yù)，然而，我國在推行計劃生育基本國策之后，生育就不再是個人的事情，尤其在改革開放以來，我國經(jīng)濟水平逐漸提升，越來越多的職業(yè)女性出現(xiàn)，女性不僅要承受家庭的壓力，還要承受事業(yè)的壓力，進而凸顯出生育的公共性。從廣義上講，生育關(guān)乎著國計民生事宜，從狹義上講，計劃生育關(guān)乎著每個家庭與社會的發(fā)展。
在當前的女性職場發(fā)展過程中，無論是工作環(huán)境還是地位，都存在劣勢，女性擁有工作比男性擁有工作的機會少。主要因為多數(shù)女性會面臨一次生育的過程，其時間為22個月，如果不實施計劃生育管理工作，就會浪費較多崗位工作時間，威脅著女性的職業(yè)生涯發(fā)展。同時，很多女性會在撫養(yǎng)孩子的時候付出感情與經(jīng)歷，導(dǎo)致其在工作崗位上的付出較少，對其造成較為不利的影響[1]。
二、女工生育對企業(yè)管理工作產(chǎn)生的反作用力
生育對于女性職業(yè)發(fā)展而言是不可避免的問題，對于女性而言，生育所帶來的變化較多，無論是心理還是生理，都會產(chǎn)生巨大的影響，然而，女性作為企業(yè)中的職工，生育對企業(yè)管理工作的實施會產(chǎn)生反作用力[2]。
女性的生育會導(dǎo)致其職業(yè)生涯終端，與生育之前相比較，其體力與精力都會有所損耗，甚至一些重返崗位的女工加班積極性較低，難以利用業(yè)余時間學習更多的專業(yè)知識，導(dǎo)致其在團隊協(xié)作期間脫離團體。如果女工的職業(yè)存在安全性問題，就會導(dǎo)致其對工作有所反抗。根據(jù)調(diào)查可知，我國在一些女工在生育之后，就會改變原來的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有30%的生育女工被原來的崗位調(diào)離或是勸退，有20%的女工因為懷孕不再學習專業(yè)知識，導(dǎo)致其不能提升自身專業(yè)素質(zhì)，對其造成較為不利的影響。由此可見，雖然我國企業(yè)中女工數(shù)量較多，但是，企業(yè)在實際管理工作中必須要全面分析女工生育帶來的影響，并且根據(jù)其實際情況實施企業(yè)管理工作。同時，企業(yè)還要幫助女工做好計劃生育工作，確保女工可以良好的度過生育期，在提高企業(yè)發(fā)展效率的基礎(chǔ)上，增強社會的發(fā)展效果[3]。
三、處理企業(yè)管理中計劃生育與女工工作間矛盾關(guān)系的'措施
當前，很多企業(yè)在招聘期間，都愿意聘用男工，尤其是一些施工企業(yè)，可以明顯看出其是以男性工作人員為主，因此，女工在實際發(fā)展過程中，必須要處理好職業(yè)問題，尤其在國家推行二胎政策之后，企業(yè)管理人員與女工都要謹慎實施計劃生育工作，進而提高其協(xié)調(diào)發(fā)展強度[4]。
企業(yè)在計劃生育過程中，必須要引導(dǎo)女工對自身有正確的認知，使得女工可以創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃意識，并且根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展實際情況，明確自身發(fā)展目標，將職業(yè)生涯規(guī)劃體系中的各項內(nèi)容區(qū)分，確保在達成自身發(fā)展目標的情況下，將剩余規(guī)劃自動延長兩年，確保自己在生育之前就可以掌握豐富的工作經(jīng)驗，并且達到良好的職業(yè)發(fā)展效果，就算不能成為企業(yè)的中流砥柱，但是，也可以保證在生育之后可以利用所總結(jié)的工作經(jīng)驗重回職場。同時，在女工回到原來單位被調(diào)崗或是調(diào)離的過程中，不可以驚慌失措，而是重新選擇職業(yè)發(fā)展機會。企業(yè)除了要加強對計劃生育的宣傳教育之外，還要重視相關(guān)制度與管理體系的完善性，確保可以對處于生育期的女工進行人性化管理，在女性重返崗位之前，企業(yè)可以為其提供良好的培訓機會，使其在專業(yè)知識培訓下，儲備更多的知識與能量，掌握先進的工作技能，進而提高其工作質(zhì)量。同時，企業(yè)管理人員還要重視女工的競爭能力，為其制定良好的規(guī)劃方案，在提出建議與意見之后，獲得較為良好的結(jié)果。
對于社會而言，政府部門還要積極處理生育后女工的專業(yè)素質(zhì)降低問題，并且根據(jù)生育女性人數(shù)與職業(yè)的分析，將企業(yè)作為核心單位下發(fā)專項鼓勵資金，使得生育女性在職業(yè)發(fā)展上得到更好的支持，同時，政府還要制定生育后女性工作稅收優(yōu)惠政策，進而提高女性的發(fā)展效率，達到良好的發(fā)展效果。
四、結(jié)語
在企業(yè)實際管理過程中，必須要注重計劃生育工作的實施，確保可以利用計劃生育對女工進行合理的教育，使其嚴格規(guī)范自身行為，并且完善職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案，在一定程度上，可以減少女工失業(yè)人數(shù)，增強企業(yè)的管理效果。
管理工作計劃 篇5
為了鞏固愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，使愛嬰醫(yī)院管理各項制度措施執(zhí)行到位，以保障母子健康為核心，“兒童優(yōu)先、母親安全”為宗旨，圍繞長效管理，可持續(xù)保護、促進和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率。根據(jù)本院愛嬰行動實施方案要求特制定工作計劃如下：
一、加強組織管理，鞏固愛嬰醫(yī)院成果
1、繼續(xù)設(shè)立以李道乾院長為組長的鞏固愛嬰醫(yī)院管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)醫(yī)院人事工作安排變動調(diào)整愛嬰醫(yī)院管理小組成員，取得院領(lǐng)導(dǎo)對愛嬰醫(yī)院工作的支持，把愛嬰醫(yī)院的管理工作列為全院工作的管理目標，加強督導(dǎo)與考核，形成長效管理機制，使愛嬰醫(yī)院工作得到可持續(xù)性發(fā)展。
2、在愛嬰醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，促進母乳喂養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)小組，促進母乳喂養(yǎng)健康教育小組，促進母乳喂養(yǎng)支持組織，讓他們各司其職，開展愛嬰醫(yī)院管理的日常工作。
二、加強愛嬰醫(yī)院日常工作的'環(huán)節(jié)管理
1、根據(jù)《二級助產(chǎn)醫(yī)院等級達標評審要求》改進產(chǎn)科各項工作。加強產(chǎn)科病歷質(zhì)控，嚴格掌握剖宮產(chǎn)指征，努力降低剖宮產(chǎn)率，完善搶救組織，搶救設(shè)備、藥品處于備用狀態(tài)，功能良好。在保證母嬰安
全的基礎(chǔ)上，落實愛嬰醫(yī)院的各項管理工作，禁止奶瓶、奶頭、奶粉進入產(chǎn)科病房，堅持早期母嬰皮膚接觸，早吸吮，堅持母嬰同室，做到產(chǎn)后30分鐘皮膚接觸，早吸吮率達90%以上，24小時母嬰同室率達95%左右，院內(nèi)新生兒純母乳喂養(yǎng)率保持在95%左右。
2、加強產(chǎn)前門診工作，認真做好產(chǎn)前宣教，產(chǎn)前檢查必須由獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的醫(yī)師承擔。為孕產(chǎn)婦及家屬做好母乳喂養(yǎng)知識的健康教育，要求工作人員認真做好母乳喂養(yǎng)知識的宣傳，適時地對每一位孕產(chǎn)婦實行產(chǎn)前、產(chǎn)時、產(chǎn)后宣教工作，并進行登記管理，要求每一位孕產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識基本掌握。
3、加強孕婦學校工作，孕婦學校按要求布置，環(huán)境溫馨舒適，并努力拓寬授課內(nèi)容，要求涵蓋孕前期、孕早期、孕中期、孕晚期、產(chǎn)褥期及新生兒的特點與保健等健康教育知識，每周授大課一次，滾動循環(huán)。授課形式以互動式為主，圖文并茂，聲像結(jié)合，有角色扮演、操作演練、有獎問答、小組討論、案例分析等，形式活潑、生動，讓孕婦輕松掌握母乳喂養(yǎng)知識。
管理工作計劃 篇6
一、教研工作指導(dǎo)思想和基本目標
本學期按照學院及系部總體工作安排，依據(jù)本專業(yè)和本教研室的具體情況，在搞好常規(guī)教學的同時，圍繞本科教育的目標和要求，以滿足和服務(wù)學生需求為中心，以提升教師隊伍的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神為主線，以改善教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)為基本點，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，積極推進教研工作，開創(chuàng)“管理規(guī)范、思路創(chuàng)新、質(zhì)量突破”的工作局面。
二、教研工作任務(wù)與要求
（一）深化課程教學改革，加強專業(yè)建設(shè)
1、做好本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的.修訂。以“人力資源管理職業(yè)勝任力”為人才培養(yǎng)定位，探索專業(yè)課程體系、教學模式、教學內(nèi)容、教學方法和手段、教學評價體系，認真梳理，進一步修訂完善20xx級和20xx級人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
2、完善本專業(yè)教學大綱的編制。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷完善 “平臺”+“模塊”的專業(yè)課程體系，積極推動落實專業(yè)教學大綱編制工作，深化專業(yè)教師對本科人才的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格、知識結(jié)構(gòu)、能力要求、綜合素質(zhì)等方面的認識。
3、推進精品課程建設(shè)工作。院級精品課程《管理學》進一步完善習題集、案例庫和試題庫，使精品課程建設(shè)與日常教學逐步接軌，提高精品課程的適用性和實踐性；對《人力資源管理》課程開始進行資料準備工作，為接下來該課程申報院級精品課程積累素材；依托師資能力提升平臺，引導(dǎo)與推動全體教師研究課程，參與課程的開發(fā)，為全面提高課程質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
4、加大科研建設(shè)步伐。以學院、省級各類科研項目為契機，組織本教研室教師積極申報和參與，提高教研室整體科研水平，形成專業(yè)科研團隊和科研攻關(guān)項目。
5、加大校內(nèi)外實驗實訓基地建設(shè)。教研室全體教師依托自身社會資源，加強同企業(yè)單位的溝通聯(lián)系，積極開拓校外教學實踐基地；同時加強校內(nèi)管理研究型實驗室的申報工作。
6、邀請省內(nèi)企業(yè)或高校專家進校講學，舉辦專業(yè)學術(shù)講座。
（二）加強教研室建設(shè)，指導(dǎo)教學工作深入開展
1、本學期加強教研室的建設(shè)，建立有效的教研室管理與運行機制，每兩周圍繞教學和課程建設(shè)、教學改革、教書育人等問題開展活動，研究、解決教學工作中出現(xiàn)的問題，具體活動安排如下：
第一周：期初教學工作安排（包括教學資料匯總、新課說課、本學期工作思路和教學督導(dǎo)計劃制定）。
第三周：圍繞“山東高校人文社會科學研究項目申報”進行科研工作交流。
第五周：組織聽課，與任課教師交換意見，與學生溝通交流。
第七周：專題研討：管理專業(yè)實驗室建設(shè)構(gòu)想。
第九周：以《管理學》課程為導(dǎo)向進行教學研討。
第十一周：期中教學檢查。
第十三周：組織教研室教師相互聽課。
第十五周：專題研討：人力資源管理專業(yè)“平臺”+“模塊”專業(yè)課程體系構(gòu)建。
第十七周：教研室工作總結(jié)、期末相關(guān)工作布置。
第十九周：下學期工作安排。
2、教研室內(nèi)部成員分工協(xié)作，加強教研室資料（包括教研室活動記錄、教研室工作計劃與總結(jié)、教研室活動圖片、教師聽課記錄、精品課程、課題研究等）的建設(shè)與管理，為三年后本科教學評估做好日常資料的積累工作。
3、組織教師相互聽課、觀摩教學。本學期全院13個專業(yè)涉及管理學相關(guān)課程，在聽課基礎(chǔ)上，組織教師進行認真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
4、加強與外聘教師和外系管理類課程授課教師的溝通聯(lián)系，規(guī)范日常教學
管理，形成良好的專業(yè)教學氛圍。
5、組建“人力資源管理協(xié)會”，組織專業(yè)講座，增強學生對專業(yè)認同感，引導(dǎo)學生做好學涯規(guī)劃。
6、20xx級專業(yè)招生宣傳工作和教研室其他工作。
管理工作計劃 篇7
為全面搞好20xx年全面預(yù)算管理與財務(wù)管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
（一）根據(jù)上級公司下達的預(yù)算指導(dǎo)意見，進一步搞好預(yù)算管理工作。預(yù)算管理作為財務(wù)管理中的重要一環(huán)，與全面做好財務(wù)工作息息相關(guān)。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預(yù)算指導(dǎo)與預(yù)算管理，認真做好預(yù)算的分析、分解與落實工作，使全面預(yù)算管理真正成為全員預(yù)算管理，讓預(yù)算真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（二）結(jié)合ISO9000質(zhì)量認證，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，確保完成上級局（公司）下達的各項指標。今年，公司已走上了良性發(fā)展的快車道，卷煙銷售與煙葉經(jīng)營質(zhì)量不斷提高，企業(yè)資產(chǎn)得到進一步凈化與整合。結(jié)合市局（公司）貫徹9000質(zhì)量認證體系，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面強化兩煙責任制的制定與落實，在千辛萬苦抓增收的基礎(chǔ)上，千方百計研究節(jié)支，力爭完成各項任務(wù)指標。同時，認真研究搞好多種經(jīng)營工作，圍繞盤活資產(chǎn)，對現(xiàn)有閑置的網(wǎng)點和煙站進行對外租賃；認真清.往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業(yè)資產(chǎn)負債結(jié)構(gòu)，降低企業(yè)資產(chǎn)負債率。根據(jù)上級公司物資.購的要求，進一步健全物資比價.購制度。
（三）繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動，進一步搞好煙站的基礎(chǔ)工作，提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步，財務(wù)管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，對財務(wù)管理的要求也越來越高。為了適應(yīng)這一要求，就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的.培訓，提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎(chǔ)上，進一步加強檢查督促與指導(dǎo)，搞好會計的基礎(chǔ)工作，為更好的參與企業(yè)的經(jīng)營管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，今年財務(wù)科的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，在各科室和基層站所的配合下，按照黨委的部署和安排，認真組織落實，取得了較好的成績。但是，來年的任務(wù)更重，壓力更大，我們財務(wù)科全體成員將變壓力為動力，積極進取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻!
管理工作計劃 篇8
學校檔案是在教育教學活動中形成的學校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的重要依據(jù)。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范學校的教育教學管理和實施素制教育，具有重要的作用。
一、指導(dǎo)思想
學校檔案工作圍繞學校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進檔案事業(yè)，進一步提高學校檔案管理水平，使學校檔案工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務(wù)。
二、主要工作目標
（一）加強學校檔案部門自身建設(shè)。加強綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
（二）進一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實檔案管理有關(guān)辦法，重點抓好檔案建設(shè)。
（三）加強對檔案工作的管理。依據(jù)學校檔案管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。
（四）加強我校檔案資源建設(shè)。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。
（五）加強學校檔案信息化建設(shè)。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的`雙軌制。
（六）提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務(wù)。
三、主要措施及時間安排
（一）x月份完成年度檔案工作計劃。
（二）x月份
1、檢查20xx年度檔案整理情況。
2、完成檔案工作流程構(gòu)建工作。
（三）x月份
1、認真做好檔案室的規(guī)劃設(shè)計工作。
2、收集、整理校級檔案材料。
（四）x月份
1、收集、整理校級檔案材料，完成20xx年度檔案歸檔工作。
2、做好檔案移交工作。
（五）x月份
1、20xx年度檔案歸檔工作終期檢查。
2、做好各類檔案統(tǒng)計工作。
（六）x月份
1、認真做好新建檔案工作。
2、完成電子檔案使用軟件設(shè)計并投入使用。
（七）x月份完成檔案室內(nèi)部設(shè)計工作。
（八）x月份完成新建綜合檔案室配套建設(shè)工作。
（九）x月份完成本年度的檔案工作總結(jié)。
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