實(shí)用的學(xué)年度工作計(jì)劃合集5篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的學(xué)年度工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
（一）嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。
（1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
（2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。
（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。 每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。
（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。
（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
（6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的.知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
（二）深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強(qiáng)化過程；繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。
另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái)，組織好教師參加基本功評(píng)比，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題（卷）編制、評(píng)點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。
4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型，要更多地把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組（備課組）學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動(dòng)。通過教研活動(dòng)主題化、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一。科研和教研要同步,要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究；這是一種應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動(dòng)、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
6、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評(píng)教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
（三）多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團(tuán)活動(dòng)。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程的成果展示及評(píng)價(jià)考核方案。
2、體育活動(dòng)。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，開展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級(jí)組學(xué)科競賽，結(jié)合市級(jí)各類競賽，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動(dòng)，開展一些校級(jí)學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級(jí)推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對(duì)話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神。繼續(xù)開展養(yǎng)成教育，全面落實(shí)《安陽中心小學(xué)班級(jí)日常工作考核細(xì)則》，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
二、工作重點(diǎn)
1．繼續(xù)抓好“守則”和“規(guī)范”的教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。
2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍工作能力培養(yǎng)，提高德育負(fù)責(zé)人、各輔導(dǎo)員、各大中小隊(duì)干部工作能力，樹立正確的育人觀。
3．抓好扶貧助學(xué)工作，關(guān)心和重視學(xué)校弱勢(shì)群體，建立扶貧檔案。
4．充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，做好學(xué)校留守兒童、殘障兒童的入學(xué)保障。
5．抓好普通話的推廣力度，發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的教育作用。
6．抓好全體學(xué)生特別是留守兒童思想道德建設(shè)，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。
7．進(jìn)一步完善并落實(shí)好對(duì)各班集體的效果考核，做好學(xué)生成長記錄。
8．繼續(xù)鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，提高教師工作的積極性。
9．完善學(xué)校各類教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對(duì)教師、學(xué)生和家長均有促進(jìn)作用。
10．指導(dǎo)教師有效總結(jié)自己的德育成果，撰寫出高質(zhì)量的德育經(jīng)驗(yàn)論文。
三、工作目標(biāo)及措施
1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識(shí)和育人水平
（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師駕馭工作的能力和創(chuàng)新能力。
（2）認(rèn)真辦好家長學(xué)校，不斷完善家長學(xué)校的工作制度，使家長學(xué)校趨向科學(xué)化、正常化、規(guī)范化。
（3）認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育功能，形成校內(nèi)外齊抓共管的育人合力。
（4）加強(qiáng)德育科研的力度，每位老師每學(xué)期至少寫一篇有質(zhì)量的德育論文進(jìn)行交流評(píng)比。在縣級(jí)以上交流發(fā)表不少于2篇。
（5）不斷完善德育工作的各項(xiàng)管理制度和獎(jiǎng)懲制度，提高班主任的工作效率。
2．加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)
（1）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以講座、圖書、社會(huì)實(shí)踐的形式，開展與之相關(guān)的系列活動(dòng)，以生動(dòng)直觀的形式激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
（2）通過班隊(duì)會(huì)等渠道進(jìn)行時(shí)事、政治、交通、衛(wèi)生、安全、國防等教育，使學(xué)生從小關(guān)心國家大事，明確少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，懂得祖國和人民的利益高于一切。
（3）規(guī)范周一的升國旗制度，通過集體晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、日常行為規(guī)范教育和法紀(jì)、法規(guī)教育。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境，做好學(xué)校、班級(jí)板報(bào)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和滲透。
（5）各中隊(duì)結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)重大節(jié)日開展愛國主義、尊師重教等教育活動(dòng)。
3．加強(qiáng)行為規(guī)范教育，落實(shí)“班級(jí)考核細(xì)則”。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)實(shí)施《班級(jí)日常工作考核細(xì)則》，以各學(xué)月行為習(xí)慣評(píng)比，強(qiáng)化行規(guī)訓(xùn)練，內(nèi)化為自覺的行為，在校內(nèi)形成良好的'風(fēng)氣。
（2）在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
（3）通過各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養(yǎng)，發(fā)揮教師的表率教育作用。
（4）采取多種形式關(guān)心和幫助留守兒童，嚴(yán)格規(guī)范留守兒童的言行，并加強(qiáng)對(duì)他們校外行為的監(jiān)督。
4．以德育為核心，認(rèn)真抓好常規(guī)工作
（1）充分發(fā)揮校園文化的育人功能，班級(jí)黑板報(bào)、校宣傳欄，各部門的黑板報(bào)必須每月更換一次。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，繼續(xù)做好板報(bào)、園地、衛(wèi)生等常規(guī)的專項(xiàng)檢查工作。本學(xué)期將每月組織黑板報(bào)評(píng)比。
（3）認(rèn)真貫徹兩操兩歌，抓好達(dá)標(biāo)率，減少近視率。加強(qiáng)衛(wèi)生防疫知識(shí)的宣傳，重視學(xué)生的飲食、飲水衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（4）繼續(xù)強(qiáng)化各班每學(xué)月的考核，以學(xué)月考核調(diào)動(dòng)師生積極性，全面推進(jìn)學(xué)生德育工作。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作內(nèi)容和措施
（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過示范課的.觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。
3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。
（二）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、制訂語文教研組工作計(jì)劃。
2、各位老師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專題研討（ 20xx年9月30日 下午）
5、檢查督促年級(jí)組語文老師進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級(jí)教師的教學(xué)開放日活動(dòng)（ 20xx年9月23日 上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課）。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
十月份：
1、程世琦老師主持的第二次專題研討（ 20xx年10月14日 下午）。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、八年級(jí)教師的教學(xué)開放日活動(dòng)（ 20xx年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。
4、世琦老師主持的第二次專題研討（ 20xx年10月14日 下午）。
5、董雪梅老師主持的九年級(jí)語文集體備課（ 20xx年10月14日 下午）。
十一月份
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、殷宗印老師主持的九年級(jí)語文集體備課（ 20xx年10月28日 下午）
3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、陳希如老師主持的八年級(jí)語文集體備課（ 20xx年11月4日 下午）。
2、劉順老師主持的七年級(jí)語文集體備課（ 20xx年11月4日 下午）。
一月份：
1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
加強(qiáng)對(duì)課程改革的的研究與指導(dǎo)，強(qiáng)化教師教學(xué)意識(shí)、課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，開展形式多樣的教研活動(dòng)。
二、主要工作
1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念，鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的'質(zhì)量研究，常規(guī)教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開。開展好校際備課組交流，提倡在校際間實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程研究工作，側(cè)重引導(dǎo)教師自覺利用課程資源、開發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動(dòng)向，努力做好課程實(shí)驗(yàn)工作。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節(jié)展開。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
（一） 指導(dǎo)思想
以新課程改革為動(dòng)力，以全面提高教職工思想素質(zhì)和班主任班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)德育工作文件精神，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，按照肥西縣教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高我校德育工作的實(shí)效。
（二） 總體目標(biāo)
全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)造性地實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，打造特色上做文章。結(jié)合縣教育局年工作要點(diǎn)和小廟中學(xué)年工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教職工的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育常規(guī)工作和德育教科研工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。
（三）工作措施
1、 強(qiáng)化師德建設(shè)。
以強(qiáng)化師德、端正教風(fēng)為重點(diǎn)，繼續(xù)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，進(jìn)一步明確我校教師工作紀(jì)律，促使大家自覺規(guī)范教育教學(xué)行為，把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。及時(shí)查處日常教學(xué)中有違師德的事件，力求使每一位教職工都具有品德高尚、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的師德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
組織班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑；對(duì)照《小廟中學(xué)教職工績效工資實(shí)施辦法》和《小廟中學(xué)班主任量化考核細(xì)則》，進(jìn)一步細(xì)化對(duì)班主任日常工作的`考評(píng)，加大對(duì)班級(jí)管理的檢查力度，使檢查評(píng)比真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。堅(jiān)持每周上好一節(jié)班會(huì)課，記錄好《班級(jí)筆記》，堅(jiān)持每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度，堅(jiān)持每一學(xué)期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求所有班主任必須寫好班主任工作筆記，期末連同《班級(jí)筆記》上報(bào)教導(dǎo)處存檔。
3、堅(jiān)持做好每周一的國旗下講話。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、基礎(chǔ)道德教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每周安排一名學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話，把班級(jí)學(xué)生國旗下講話納入班主任考核范疇，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。
4、組織好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我校將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織初、高中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生不少于一次，高中學(xué)生不少于兩次。通過參加活動(dòng)，撰寫心得等方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)組織的作用。
加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，明確職責(zé)分工。改組學(xué)校學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理、自我服務(wù)功能。學(xué)校團(tuán)委依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，圍繞教育重點(diǎn)，積極開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。積極向黨支部推薦符合條件的高中學(xué)生作為入黨積極分子。
6、 聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。
通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的辦法，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。家長學(xué)校做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。
7、繼續(xù)重視對(duì)外宣傳和校園文化。
通過不同形式宣傳小廟中學(xué)，宣傳小廟中學(xué)“穩(wěn)步發(fā)展高中，大力發(fā)展初中”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校板報(bào)、櫥窗專人負(fù)責(zé)，班級(jí)黑板報(bào)定期更換，定期檢查；校園廣播力爭辦出我校特色，為廣大師生所喜愛；啟動(dòng)特色學(xué)校建設(shè)，力爭一、兩年內(nèi)接受特色學(xué)校驗(yàn)收；有計(jì)劃、有組織地辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
8、舉辦各種德育主題活動(dòng)。
（1）繼續(xù)強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建工作。
（2）開展愛國主義讀書教育活動(dòng)。
（3）開展高三學(xué)生成人宣誓活動(dòng)。
（4）開展校園古詩文誦讀活動(dòng)。
（5）繼續(xù)開展學(xué)生心理健康講座，心理咨詢室向?qū)W生開放。
（6）繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，完善各種制度，添置各種文體器材，為“留守兒童” 健康成長服務(wù)。
（7）開展年新生入學(xué)教育。
（8）做好年高一新生軍訓(xùn)工作。
（9）開展年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
（10）重陽節(jié)期間開展孝親敬老活動(dòng)。
9、大力開展我校獲得合肥市立項(xiàng)的德育市級(jí)課題《城市近郊農(nóng)村中學(xué)學(xué)生日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成研究》的研究工作，以此推動(dòng)我校德育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
【學(xué)年度工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)年度學(xué)校安全工作計(jì)劃03-07
大學(xué)年度工作計(jì)劃03-26
中學(xué)年度安全工作計(jì)劃05-20
小學(xué)年度德育工作計(jì)劃03-16
學(xué)年度班主任工作計(jì)劃03-15
實(shí)用的學(xué)年度工作計(jì)劃6篇04-17
教學(xué)年度工作計(jì)劃7篇04-18