備課組工作計劃

備課組工作計劃模板匯總8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的備課組工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

備課組工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　（一）認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

　　雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　（二）立足課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　　在提倡學(xué)生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等）。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。

　　加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。

　　2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準(zhǔn)備，并在原有的.備課中進行修改。

　　3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動，做到認真聽課，評課。

　　4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

　　（三）加強學(xué)生輔導(dǎo)，促進全面發(fā)展

　　教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時，注重發(fā)揮學(xué)生特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

　　三、具體工作安排

　　二月份

　　1、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃（陳安娜主講）

　　2、第一單元第二單元教材解讀 （高 潔主講）

　　3、集體備課《平均分》（徐祥和主講）

　　三月份

　　1、第三單元第四單元教材解讀（陳安娜主講）

　　2、集體備課《用除法解決問題》（高 潔主講）

　　3、典型錯例分析討論（徐祥和主講）

　　4、參加校本培訓(xùn)之-------教科研專題培訓(xùn)

　　四月份

　　1、第五單元第六單元教材解讀（徐祥和主講）

　　2、集體備課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》（高潔主講）

　　3、集體備課《10000以內(nèi)數(shù)的讀寫》（陳安娜主講）

　　4、參加校本培訓(xùn)之----心理健康培訓(xùn)

　　五月份

　　1、勞動節(jié)放假

　　2、集體備課《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》（徐祥和主講）

　　3、高潔公開教學(xué)（高 潔主講）

　　4、集體備課《簡單的復(fù)式統(tǒng)計表》（陳安娜主講）

　　5、第七單元第八單元教材解讀（高潔主講）

　　6、參加校本培訓(xùn)之----信息技術(shù)培訓(xùn)

　　六月份

　　1、第九單元第十單元教材解讀（陳安娜主講）

　　2、研究制訂期末復(fù)習(xí)計劃（徐祥和主講）

　　3、期末教學(xué)常規(guī)考核

　　4、教研組工作總結(jié)

備課組工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認真學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念。

　　2、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　3、建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色

　　三、具體工作：

　　1。抓好常規(guī)教學(xué)工作。

　　（1）督促本科組的每位教師認真看一看及研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)生的實際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。

　�。�2）要求本科組的每一位老師要認真?zhèn)湔n和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現(xiàn)象，倡導(dǎo)有激情、有意義、有交流。

　　2、搞好教研工作，提高歷史組教科研水平。

　　鼓勵本組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進一步提高本組教師的教科研能力。

　　3、組內(nèi)積極整理本組的教學(xué)資源，建立高質(zhì)量的題庫和備課資料。

　　4、關(guān)心每一教師特別是青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護每個青年教師，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至市區(qū)都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。

　　5、高一學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略：

　　根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試試題特點和學(xué)校學(xué)生實際，為提高復(fù)習(xí)效率，提高的及格率和優(yōu)秀率，在復(fù)習(xí)中，可采取以下幾方面的'措施：

　�。�1）、研讀《學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)有的放矢進行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

　�。�2）、根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)業(yè)水平測試日程安排，制訂切實可行的學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)計劃。

　　一般在每年的5月初左右完成三本必修教學(xué)。教師集體備課，整理相關(guān)專題的資料，打印出來分發(fā)給學(xué)生，花2課時進行課堂點撥；余下時間進行一次模擬考和其他綜合訓(xùn)練。

　　（3）、加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解和掌握。

　　歷史基礎(chǔ)知識包括重要的歷史時間、地點、人物、事件、歷史結(jié)論、不同歷史時期的基本特征、基本線索及歷史圖表和重要的歷史概念等。學(xué)業(yè)水平測試約70%的考核分是基礎(chǔ)分，主要考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的識記和對重要歷史概念、歷史事件的理解。不僅如此，從近幾年的高考試題分析來看，也更注重對歷史基礎(chǔ)知識的再認、再現(xiàn)和理解能力的考查。所以掌握和理解這些基礎(chǔ)知識，不僅能大面積地提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率，而且能為以后的高考奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　（4）、注重課堂教學(xué)的藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲。

　　（5）、根據(jù)新課程教材改革的要求，注重歷史學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　與以往歷史教學(xué)相比，目前課程教材改革的理念更強調(diào)學(xué)生的主動發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。歷史學(xué)業(yè)水平測試的許多試題已不再局限于學(xué)生教材中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很多已是提供新的材料和情景，要求學(xué)生用歷史的思維方式進行分析和判斷，因此在平時的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)每部分知識的學(xué)習(xí)方法。如如何從各種資料中進行有效信息的提取、分析，如何比較、分析、評價歷史事件和現(xiàn)象，如何組織文字進行準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密的表述等等，多總結(jié)、摸索適合自己的靈活的歷史學(xué)習(xí)方法，理清解題思路，形成準(zhǔn)確、簡潔的書面語言，并內(nèi)化為自己的東西。

　�。�6）、聯(lián)系重點、熱點，注重專題復(fù)習(xí)

　　針對近幾年學(xué)業(yè)水平測試試題特點的分析，可以看出重點和熱點問題已成為考查的要點，所以在復(fù)習(xí)中要特別重視。除了在第一輪復(fù)習(xí)中要注意外，可在第二輪復(fù)習(xí)時，采取專題形式進行。專題內(nèi)容的組織，可參考高考復(fù)習(xí)資料作一簡單化處理。

　�。�7）、其他

　　在學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)中為了大面積提高合格率和優(yōu)秀率，還應(yīng)注意以下幾點。

　　①學(xué)會情感投資：讓學(xué)生喜歡你和喜歡你的學(xué)生。從心理學(xué)的角度分析，“愛屋及烏”，如何讓學(xué)生喜歡你，并且喜歡上你所教的學(xué)科，這也是一個值得研究的課題。而這里首先需要教師真心地付出你的情感，喜歡你的學(xué)生、愛上你的學(xué)生，學(xué)生就會給你豐厚的回報。

　�、谶x好一份資料：復(fù)習(xí)資料不在多而在精，一份足夠。就是用好手頭的《歷史學(xué)業(yè)水平測試導(dǎo)引》。

　�、圩骱每记爸笇�(dǎo)：包括提醒學(xué)生注意平時經(jīng)常答錯的試題，適當(dāng)?shù)慕忸}指導(dǎo)和養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣等。

　　6、高二教學(xué)方面：

　�。�1）完成兩本選修的教學(xué)，本學(xué)期開始進入高考復(fù)習(xí)。

　�。�2）在教學(xué)中，對選修和必修的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼�合�?/p>

　　（3）在學(xué)生心態(tài)方面，盡量引導(dǎo)學(xué)生進入準(zhǔn)高三狀態(tài)。

備課組工作計劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機，注意本學(xué)科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，樹立以“人的`發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校體育工作水平，推進教學(xué)更上新臺階。

　　主要措施：

　　具體做到如下：

　　1、針對初三體育中考進行多次教研，通過討論分析找出改進、提高學(xué)生動作質(zhì)量的方法。用在教學(xué)上，打初三的體育中考成績提高一個新臺階。

　　2、把課間操時間和周二、周四下午第四節(jié)課的時間充分利用組長學(xué)生鞏固，提高體育項目，力求把初三體育分?jǐn)?shù)提高到較高水平，超過廈門市平均分?jǐn)?shù)線。

　　3、認真完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)計劃備好每一節(jié)課。共同探討體育中考的對策，利用多余的時間對各個項目進行輔導(dǎo)、提高。

　　4、組織學(xué)生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

　　5、組織學(xué)生按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍

　　6、配合學(xué)校老師做好其他工作。

備課組工作計劃 篇4

　　在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業(yè)化水平的逐漸提高，對于教師提出了更大的挑戰(zhàn)，我們生物備課組更要時刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期的計劃如下

　　一、工作思路

　　依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。

　　二、教師情況分析：

　　擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中，有兩位是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內(nèi)，年輕教師進步很快。

　　三、方法與措施

　　1、進一步加強能力訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生平時的月考、周考、課時考中學(xué)會分析：該題考的是什么知識點？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯在哪？我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距？如何才能消除這種差距……

　　2、講練并重，精講精練。

　　3、及時檢查批改學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4、進一步加強弱科學(xué)生的補弱工作，補知識點，補學(xué)法，補思想。

　　5、加強集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。

　　6、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系，確定各章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、工作進度

　　9、2—9、6孟德爾的'豌豆雜交實驗（一）

　　9、9—9、13孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

　　9、16—9、20減數(shù)分裂和受精作用

　　9、23—9、27基因在染色體上，伴性遺傳

　　9、30—10、11鞏固復(fù)習(xí)，單元檢測

　　10、14—10、18DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子的結(jié)構(gòu)

　　10、21—10、25DNA的復(fù)制，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA

　　10、28—11、8鞏固復(fù)習(xí)，模塊檢測

　　11、11—11、15基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

　　11、18—11、22基因?qū)π誀畹目刂疲�基因突變和基因重組

　　11、25—11、29染色體變異，人類遺傳病

　　12、2—12、6雜交育種與誘變育種

　　12、9—12、13基因工程及其應(yīng)用

　　12、16—12、20現(xiàn)代生物進化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進化

　　12、23—12、27隔離與物種的形成，共同進化與生物多樣性的形成

　　12、30—1、10回扣復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)檢測

　　1、13—1、24復(fù)習(xí)鞏固，模塊檢測

備課組工作計劃 篇5

　　本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校工作計劃和英語教研組工作計劃為依據(jù)，全面貫徹落實有關(guān)加強備課組建設(shè)的精神，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐為重要平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定如下的工作計劃：

　　1、堅持集體備課活動

　　集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，對每一單元的.重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評，在教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

　　2、堅持互聽課制度

　　除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　3、本學(xué)期教學(xué)進度安排

　　第1-2周：期初調(diào)研測試，Unit1

　　第3-4周：Unit2

　　第5-6周：Unit3，Unit4

　　第7-8周：Unit4，期中復(fù)習(xí)

　　第9-10周：期中調(diào)研測試，評講試卷，Unit5

　　第11-12周：Unit5， Unit6

　　第13-14周：Unit7

　　第15-16周：Unit8，期末復(fù)習(xí)

　　第17-18周：期末復(fù)習(xí)

　　第19-20周：期末總復(fù)習(xí)，期末調(diào)研測試

　　總之，我們備課組會一如既往的在教學(xué)上認真負責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，成為一個團結(jié)向上并最有凝聚力和實力的備課組。

備課組工作計劃 篇6

　　一、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。

　　2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

　　5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　6.爭取年級平均分在全區(qū)的前列

　　二、集體備課安排：

　　1、分組：第一組：張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬；

　　第二組：張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明；

　　第三組：張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。

　　2、備課任務(wù)：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。

　　2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由上周備課組發(fā)言）

　　3）主備內(nèi)容：

　�、�、目標(biāo)（知識、能力、發(fā)展），

　�、�、本節(jié)重點及突出方法，

　�、�、本節(jié)難點及克服措施。

　　④、整節(jié)課的大體思路及補充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）

　�、荨⒂行ё鳂I(yè)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點，原則少而精。

　　⑥、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。

　　3）分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。

　　（單元測試卷按班級順序從前往后排，小條由備課組成員完成。）

　　注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動找指導(dǎo)老師修改。

　　4）環(huán)境課內(nèi)容安排：課本資料+網(wǎng)絡(luò)視頻（或圖片），力求讓學(xué)生有所感受、有所收獲，增長一些生活常識。（按班級順序從后往前排）

　　5）提供有關(guān)教育教學(xué)的文章，供大家集體閱讀，共同成長。（資料提供按老師年齡從小到大排序）。

　　三、本學(xué)期活動主題：

　　1、3月中旬進行全年級數(shù)學(xué)計算題大賽、5月初進行全等證明大賽，選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和趣味性，希望老師們能分層次比較，激發(fā)學(xué)生的斗志。

　　2、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負責(zé)的.內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認識和升華。

　　3、同課異構(gòu)活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發(fā)言，談?wù)勍�一�?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。

　　4、組織青年教師（張文娜、王剛）準(zhǔn)備年會展示課和新苗賽。

　　四、本學(xué)期的教研課題：

　　探索縮小落后學(xué)生面的措施。

備課組工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，深化教育教學(xué)研究，加強課程體系建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教學(xué)管理水平，增強質(zhì)量目標(biāo)意識。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1、提高課程改革實施水平

　�。�1） 加強學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織全體教師認真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材，整合教材，用好教材。

　�。�2）積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　2、積極開展各項教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

　　全體教師認真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān)，真正的`出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。

　　三、具體措施

　　三年級數(shù)學(xué)教師2人，擔(dān)任三年級3個班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每雙周一下午，并采用固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在三年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設(shè)置一些教學(xué)活動或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

備課組工作計劃 篇8

　　一、學(xué)情分析

　　本屆學(xué)生近250人，市統(tǒng)考成績居區(qū)中上水平。知識掌握和能力層級上依然存在一些不足，表現(xiàn)在：文學(xué)常識、句式變換、古詩主題、文言斷句、古文翻譯、要點概括、對比歸納、文學(xué)類詞語解釋、理解分析、文章標(biāo)題、說明方法、非連文本、名著情節(jié)等方面得分率不盡人意，在新學(xué)期需要加強訓(xùn)練，形成能力。

　　二、訓(xùn)練策略

　　依據(jù)語文學(xué)習(xí)規(guī)律，重點放在學(xué)生思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練上面。訓(xùn)練時，必須緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材要求為依據(jù)，以具體課文為例子，以課堂45分鐘為主要訓(xùn)練場，不增加學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負擔(dān)。

　　以學(xué)情為抓手，通過對學(xué)生的觀察、提問、反饋等不同環(huán)節(jié)，深度了解學(xué)生的知識缺漏、發(fā)展障礙和學(xué)習(xí)難點的具體范圍，然而再精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，要騰出更多時間給學(xué)生自學(xué)互動，少講多練，點撥難點，為學(xué)生駕駛理解的橋梁。

　　作業(yè)形式力求多樣化，爭取融入在具體課文教學(xué)過程中，落實問題導(dǎo)學(xué)機制，以問題導(dǎo)入牽動思維習(xí)慣和思維能力的訓(xùn)練；甚至可以讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上直接向教師發(fā)問，實現(xiàn)有針對性的高效教學(xué)。

　　教師要舍得花時間關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，要研究出一套適合本班學(xué)情的教學(xué)方案，特別是四人小組開展活動的常規(guī)合作機劃，讓好中差的同學(xué)都有所進步。

　　三、趣味活動

　　1、結(jié)合暑假布置的'兩部名著的閱讀任務(wù)，在班級內(nèi)開展讀書報告會，將閱讀和寫作有機地結(jié)合起來，也可以做個總結(jié)。

　　2、結(jié)合學(xué)生的生活實際，開展新聞紀(jì)實、人物傳記的采編活動，引導(dǎo)學(xué)生進鄉(xiāng)村、進街道，廣泛接觸身邊人和身邊事，拓寬知識視野，增長實踐能力。

　　3、組織學(xué)生開展一日一詞或一周一句的積累活動，從小事入手，夯實文字拼音基礎(chǔ)，提升語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的語感，樹立學(xué)習(xí)信心。

　　四、本學(xué)期課時安排表如下：

　　時間

　　內(nèi)容

　　課時

　　第一周

　　消息兩則2節(jié)，首屆諾貝爾獎頒發(fā)1節(jié)，飛天凌空1節(jié)，一著驚天地1節(jié)

　　5節(jié)

　　第二周

　　新聞采訪與寫作1節(jié)，講述1節(jié)，課外古詩詞背默2節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　第三周

　　單元考試與講評2節(jié)，三峽3節(jié)

　　5節(jié)

　　第四周

　　中秋1天，短文二篇3節(jié)，與朱元思書1節(jié)，唐詩五首2節(jié)

　　7節(jié)

　　第五周

　　國慶節(jié)放假一周。

　　0節(jié)

　　第六周

　　唐詩五首1節(jié)，寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試與講評3節(jié)

　　5節(jié)

　　第七周

　　名著導(dǎo)讀1節(jié)，藤野先生2節(jié)，回憶我的母親2節(jié)，

　　5節(jié)

　　第八周

　　列夫。托爾斯泰1節(jié)寫作2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié) ，單元復(fù)習(xí)與考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　第九周

　　單元考試與講評2節(jié)，期中階段復(fù)習(xí)3節(jié)

　　5節(jié)

　　第十周

　　期中復(fù)習(xí)考試

　　5節(jié)

　　十一周

　　期中考分析講評2節(jié)，背影2節(jié)，白楊禮贊1節(jié)

　　5節(jié)

　　十二周

　　白楊禮贊1節(jié)，散文二篇2節(jié)，昆明的雨1節(jié)，語言要連貫1節(jié)

　　5節(jié)

　　十三周

　　綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，單元考試講評2節(jié)，

　　5節(jié)

　　十四周

　　《孟子》二章2節(jié)愚公移山2節(jié)，周亞夫軍細柳1節(jié)，

　　5節(jié)

　　十五周

　　詩詞五首4節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)

　　5節(jié)

　　十六周

　　寫作2節(jié)，單元考試講評2節(jié) 附錄詩默寫1節(jié)

　　5節(jié)

　　十七周

　　中國石拱橋2節(jié)，蘇州園林2節(jié)，蟬1節(jié)

　　5節(jié)

　　十八周

　　夢回繁華1節(jié)，寫作2節(jié)，口語交際1節(jié)，單元考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　十九周

　　試卷講評1節(jié)，附錄詩默寫1節(jié)，階段復(fù)習(xí)3節(jié)

　　5節(jié)

　　二十周

　　期末復(fù)習(xí)，迎接考試5節(jié)

　　5節(jié)

　　二十一周

　　期末考試，統(tǒng)一閱卷

　　5節(jié)

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