【精華】數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文集錦5篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期主要工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流
2、各年級(jí)要研究個(gè)別差異,防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;
3、組織各年級(jí)教師研究教材,多講公開課,將兩校間的合作與競(jìng)爭(zhēng)延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們共同討論教材的重點(diǎn),擬訂教案、練習(xí),探討教學(xué)方法,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,改變過(guò)去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學(xué)方法,每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記
(三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題研究。
開展中心�！段�+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,在研究的'實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),在研究、探討活動(dòng)中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
(四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,開展教學(xué)活動(dòng)
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。活動(dòng)時(shí)間由各年級(jí)老師制定,活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下:
十二月份
1、 建立健全中心校教研組教研活動(dòng)制度;
2、 組織學(xué)習(xí)14-17年中招數(shù)學(xué)試卷,掌握初中階段各年級(jí)間的縱向聯(lián)系!
(可組織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)教師以14-17年中招試卷為主的筆試)
元月份
各年級(jí)新課已近尾聲,本月將以復(fù)習(xí)為主,重點(diǎn)提高教師對(duì)復(fù)習(xí)課的重視,檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí),習(xí)題應(yīng)有所選擇,不要布置自己未做的作業(yè)。
二月份
期末考試、假期
三月份:1、3月上旬,兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)。2、選拔各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組成員并實(shí)施輔導(dǎo)。3、3月下旬,七年級(jí)公開課。(兩課一評(píng))
四月份:1、各年級(jí)教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競(jìng)賽。2、4月下旬,八年級(jí)公開課。(兩課一評(píng))3、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年級(jí)開展數(shù)學(xué)竟賽。
五月份:1、5月上旬,九年級(jí)“專題復(fù)習(xí)”公開課。2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí)、考試。3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進(jìn)行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流。
六月份:1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,完成一個(gè)教學(xué)案例。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一。指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過(guò)開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二。工作重點(diǎn)：
1．認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2．在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和教師問(wèn)卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3．研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過(guò)比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1-5年級(jí)教師要用好、上好新教材；6年級(jí)的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三。各年級(jí)目標(biāo)：
1．一、二年級(jí)抓萬(wàn)以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；
2．三、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；
3．五年級(jí)抓綜合解題能力。
四。主要工作：
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)常規(guī)
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
�。ǘ┡鄡�(yōu)輔差
1．培優(yōu)
�。�1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
�。�2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題。
�。�3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2．輔差
（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
（三）教科研工作
1．本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)與了解。
2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
�。ㄋ模┙萄薪M自身建設(shè)
1．每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動(dòng)。
2．各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長(zhǎng)把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)有問(wèn)題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4．每學(xué)期同年級(jí)組老師互相聽課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5．做好新版本“成長(zhǎng)手冊(cè)”的填寫工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五。教研組活動(dòng)安排：
二月份（1）擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃
（2）檢查備課
�。�3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施
�。�4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作
�。�5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)
三月份（1）交流各年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施
（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作
四月份（1）教學(xué)評(píng)比
�。�2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控
�。�2）思維能力競(jìng)賽
�。�3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況
六月份（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析
（2）交流個(gè)人小結(jié)
�。�3）統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計(jì)劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計(jì)劃，可以說(shuō)是非常成功的。
因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，又制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng)，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3、研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4、積極探索評(píng)價(jià)改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的`理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià)；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)�？蓢L試開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結(jié)研究成果。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
二、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。
四、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的.趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)研討安排
�。ㄒ唬┒〞r(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
�。ǘ﹫�(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排
本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
九月份：
1、各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開展教學(xué)工作，隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處，區(qū)教研室的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。
3、組織教師參加各年級(jí)教材分析。
4、組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查，并集中反饋，學(xué)習(xí)。
十月份：
1、組內(nèi)集體備課，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。
3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動(dòng)。
十一月份：
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。
2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。
3、組織教師參加“電教月”評(píng)比活動(dòng)。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。
十二月份：
1、組織針對(duì)思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
一月份：
1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。
2、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊(cè)。
3、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對(duì)調(diào)研工作。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真檢查；加強(qiáng)課件和微課資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)；提高教師的研究水平；加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
二、具體措施
1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿），尤其是變化部分。
2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的`教育教學(xué)技能。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強(qiáng)中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
6.通過(guò)互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7.認(rèn)真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的是在保證良好的課堂
紀(jì)律條件下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方法；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要手段；以鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認(rèn)真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于某些基礎(chǔ)弱、能力低的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，要求他們學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運(yùn)算，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隨時(shí)推門聽課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(zhǎng)起來(lái)，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會(huì)圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
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