【實用】學校工作計劃模板合集五篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學校工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想:在學校領導的大力支持下,上學期的田徑隊訓練工作取得了一定的進展。初步的達到了訓練的目的,在身體訓練和思想道德建設方面都取得了不錯的開局。這一學期是大力加強隊伍梯隊建設和人才的輸送為主要工作方向。
二、目的任務:抓好體育心理的訓練,調整心態,沖刺20xx!
三、基本情況、經過一個學期的身體素質訓練和動作技術的教學,同學們都已經達到了一定的專業雛形,但是由于比賽的經驗還比較欠缺,面對大型比賽可能會出現緊張的情緒。所以在體育心理的建設應該作為重點來抓。
四、訓練時間的安排:每天訓練一次,每次2小時左右。每周訓練五天,下午訓練。五、考核:
1、每兩周進行一次全部的測評。
2、每一個月到別的.學校進行陌生環境的考核。六、訓練要求:
1、訓練課的內容選擇上要注重變化,突出比賽時有可能會出現的問題,盡可能的讓學生經歷這些情況。
2、訓練要一般訓練和專項訓練相結合,突出專項訓練。
3、各種練習中,培養學生養成良好的比賽習慣和比賽的心理。七、思想品德的建設:在培養學生的愛國主義的前提下加強對優秀運動員的事跡的講解。從中領悟體育道德精神。培養學生的良好得失心態。加強和班主任、家長、校領導的聯系,從而做到多級管理。八、具體訓練要求:準備期:(三天)
1、召開有領導參加的隊員會議。
2、宣布強調訓練的紀律和態度。準備訓練所需要的器材。
第一階段:(20xx年2月中旬—20xx年3月中旬):身體素質訓練階段,以身體素質訓練為主。
第二階段:(20xx年3月中旬—20xx年4月初)專項素質的提高。
第三階段:(20xx年4月初到中旬)戰術養成和體育心理的強化階段,是全年訓練的調整期。
第四階段:(20xx年4月中旬—20xx年5月中旬)競賽期。第五階段:加強文化知識的學習。全力攻讀文化知識。
學校工作計劃 篇2
綿綿秋雨驅走了夏日的炎熱，陣陣秋風帶來了稻谷的芳香。從暑假的酣夢中醒來，我們即將開始新學期的跋涉。在過去的的工作中，共榮中學在上級的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作有序開展：教育教學質量穩步提升，教學改革不斷推進，學校管理井然有序，師生面貌煥然一新，辦學條件繼續改善，辦學環境日趨良好。學校在穩步發展的軌道上良好運行。進入新學年，我們雖然還要面對師資力量不足帶來的的巨大壓力，但同時也有良好的校風學風所提供的強大動力，我們既要冷靜對待現有困難，跟要樂觀迎接未來的挑戰。新學期伊始，為扎實有效地開展各項工作,營造和諧的教育發展環境,推進素質教育的健康發展,創建共榮特色的農村一流學校，特制定本學期工作計劃。
一、指導思想
以和諧發展的理念為統領,以更新教育理念為先導，以提高育人質量為核心，以學校安全為基石，以學校發展為方向，全面貫徹教育方針,堅持質量立校、以德興校、科研強校、管理治校的辦學宗旨，全力改善辦學條件，全面改變學生風貌，多渠道提升教師素質，全方位提高學校質量。以注重細節管理，過程管理為主線，抓住現時發展機遇,全面加大工作落實和檢查力度,促進學校各項工作健康和諧發展，繼續堅持“質量第一、管理第一、環境第一、師資第一、服務第一”的五個一的奮斗目標，為創建有共榮特色的農村初中名校而不斷努力。
二、任務目標
（一）、全面提高教育教學質量，堅定質量立校原則。
①質量是學校的根基，成績才是硬道理。本學期我們要以提高教育教學質量為重心，通過加強課堂管理，學生管理，制度管理，考核管理確保教育教學成績的優先地位，加快優勢學科的經驗總結，加強弱勢學科的師資力量，力爭全校所有學科的成績都名列前茅。
②強化課程管理，按要求開齊開全學科，加快校本課程研發工作，立足書法藝術、生活常識、寫作嘗試、弟子規踐行、全面提升學生素質。班主任和語文教師要充分利用好每周一節單設的寫字課，努力提高學生書寫漢字的能力。
③每周每班至少上三節綜合實踐活動課，任課教師要結合自己學科的特點自行設計，做好計劃，寫好記錄，并如實記載學生在綜合實踐課活動中的表現，為學生綜合素質評價提供依據（語、數、外每周一節，其他學科可間周一節）。
④音、體、美教師要正確認識自己在素質教育改革中的`份量和價值，增強責任意識，努力培養學生廣泛的興趣與愛好，為展示學生特長，發展學生個性，活躍校園文化生活奉獻一片熱心。
⑤英語要加強口語、聽力訓練。理、化、生要加強演示實驗的授課力度，如實記錄學生在實驗室的表現；心理健康教師、班主任要體會自己神圣的使命，正視自己工作的重要性，體育教師要組織學生上好課間操和眼保健操，開展豐富多彩的校園文化生活，促進學生的全面健康發展。
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
緊緊圍繞“人文立校，責任興校，特色強校”的總體思路，以“做有尊嚴的教師，建有幸福感的學校、辦家長信賴的教育”為總體目標，以質量效率為主線，以傳承創新為動力，以促進師生發展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。
二、工作思路
1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。
2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。
3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨干教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。
三、工作目標
1、建立明細的崗位職責，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。
2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，實驗年級教師可以達到校內外示范水平。
3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。
4、全面提高教學成績：(1)統考年級保持全縣團體前三名水平。(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。
5、堅持規范辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。
6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成為藝術體育特色學校。
7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格. (2)擴大骨干教師比重，能承擔市縣示范教學的教師達到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質。
8、發展優質化的`學前教育，吸收周邊幼兒全員就讀，使學前教育和小學教育協調發展。
四、工作重點
(一)、堅持責任興校，加強制度建設。
1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。
2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考核辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。
3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先， 讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。
(二)、重視師訓工作，促進教師發展。
4、堅持“四講四提升”，保持了領導成員的感召力。即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。
5、深入學習《中小學教師職業道德規范》，認真落實《教師道德規范十不準》，實行師德承諾活動。
6、開展“好教師的標準是什么?”大討論。培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。
7、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。
8、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續為教師提供早餐奶和鍛煉平臺，邀請市內知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導。
9、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平臺，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脫穎而出。
10、堅持典型引路，實現整體優化，推動教師隊伍建設。期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示范引領作用。
(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。
11.實施“三講教育”，進行“知”的教育。值月領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規范》的具體要求。
12.提高常規要求，落實“行”的問題。強化校園衛生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。
13.開辟教育途徑，突出“情”的培養。深入開展“三愛護”<地面、墻面、桌面>教育，進行養成教育征文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。
14.加強檢查督促，強化“意”的訓練。實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。
15、落實工作制度，體現“責”的意識。完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一周一主題制 ”“一周一報”制、“一月一會制”。
16、堅持典型引路，發揮“優”的作用。實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。
17、建設班級文化，彰顯“特”的風范。重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮斗目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規范而富有個性化的班集體。
(四)、實施精細管理，構筑有效課堂。
18、加速工作進程，服務模式改革。以實驗年級為重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學后教”、“少教多學”的基本理念。
(1)、“破”嚴格按照“定向自學”“互動探究”“精講點撥”“檢測訓練”為課堂環節進行有效導學。規范備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。
(2)、“學”安排業務領導、實驗教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請辛店中學教師進行課堂示范，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。
(3)、“導”校長及業務領導對實驗年級教師進行不低于兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。
(4)、“研”安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題征文活動，以教研組為單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。
(5)、“評”補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，為推進課堂教學模式提供重要保障。
19、強化質量監控，實施精細管理。堅持以提高教學質量為核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考核制度，抓好教學常規的落實。
(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行幼兒及非應試學科兩個教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，為各應試學科提供5次復習資料。
(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。
(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯系、結對互助、分層教學為主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。
(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，并對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對癥下藥，提高教學效益。
20、開發校本課程，提升學校品質。落實“培育文雅學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程《美德課堂》，制定實施 方案，作為品德課程的補充，提高德育的針對性。
(1)、在主題上突出以“忠”為主的國家意識，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準則，以“禮”為主的行為規范，以“勤”為主的學習狀態。
(2)、在形式上，收集整理，適合小學生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作為教育內容，并不斷豐富課程內容。
21、加強幼小銜接，提高幼教水平。積極探索發展優質高效幼兒教育的途徑，滿足幼兒健康成長，提高學校的滿意度和可信賴度。
(1)、重視幼兒師資培訓，安排部分幼兒教師參與各級各類培訓，進行幼兒課堂調研及學期教學質量驗收，提高幼兒教師的整體素質。
(2)重視幼兒課程建設，制定并落實幼兒課程實施指導意見，提高幼兒藝術體育課的教學效益，增加幼兒室外活動課，開展幼兒詩歌兒歌誦讀活動。
(3)重視幼兒習慣養成教育。各班主任要采取多種形式，就幼兒學習習慣、生活自理、文明禮儀、學校活動等方面進行教育和管理。
22、提高教研實效，服務課堂教學。堅持以校為本，抓好校本教研，扎實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。
(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低于20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。
(2)、推行分散教研。實行年級視導或預約聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。
(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型說課、專題式研討、集體學習等，開辟交流空間，使教師在互補共生中成長。
(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。
23、傳承藝術體育工作，培植學校特色。堅持傳承與創新并重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底蘊。
(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛煉項目，抓好廣播操、校園集體舞、隊列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操” 督導工作。
(2)、抓細考核工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。
(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。
24、加強衛生管理，提高師生的健康水平。以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衛生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生群體性疾病的傳染。
(六)、提高服務水平，創建平安校園。 要加強后勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規范，保障有力，實行優質化的后勤服務及零傷害的安全目標。
25、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。
26、要重點抓好學校用水用電 ，以及設備的防護工作。用電設施學生不得動用，鍋爐房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。
27、加強門衛管理。門衛和保安人員必須按時開關大門，并堅守崗位，防止學生走失和社會閑雜人員進入校園。
28、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。
29、嚴格后勤和財務管理制度。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。
30、提高后勤人員服務意識。后勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。
思想決定行為，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。
學校工作計劃 篇4
母乳喂養是最好的喂養方式，為了保護、促進和支持母乳喂養，我院建立了孕婦學校，凡到我院產科門診進行檢查的孕婦需參加孕婦學校培訓。從產前開展對孕婦加強健康教育，使孕婦和家屬認識母乳喂養的好處和技巧，并對其進行具體指導，解決母乳喂養中的一些問題。具體計劃如下：
1、師資;由我院婦產科醫生或助產士擔任
2、時間：每周第一個圩日下午3:00—4:00，講課和看錄像，講課時間約25分鐘。
3、平時給孕婦產前檢查，可隨時與產婦交流，解答孕婦提出的.問題。
4、方法：
A、發邀請信，請孕婦及其家屬參加培訓
B、上課形式：集中講解
C：坐談形式：平時孕婦來產檢時，以坐談的形式交流意見，特殊情況進行個別指導。
5、上課地點：新江衛生院孕婦學校
6、上課內容：孕期保健，母乳喂養知識和技巧。
學校工作計劃 篇5
為規范家長學校的形成教育合力，經過家長學校校務委員會通過，特擬定本計劃
一、工作計劃、總結制度。
1、每學年開學，家長學校的`校務委員會召開一次會議。
2、每學年度結束，家長學校校長在校務委員會上進行工作總結。
二、活動計劃制度。
1、每學期家長學校集中兩次授課，四次分班活動。
2、在校內開辟家教專欄，傳授家教知識。
三、聯系計劃制度
1、每次授課發給家長簽到卡，并由家長對辦學提出意見和建議。
2、逐步形成學校對家長開放，家長可以向班主任及各學科教師聯系，全面了解孩子在校情況。
四、教育教學計劃管理制度。
1、每次講課前學校發出授課時間、地點、內容的通知，聽課時收回，作為出勤依據。
2、班主任根據簽到卡收回情況，在班上作出勤情況總結。
五、評比表彰計劃制度
1、每年“六一”兒童表彰一批“優秀家長”。
2、每年好家長表彰數控制在家長總數的2%，以后視情況逐年遞增。
六、教學器材與經費管理計劃制度
1、家長與學生同步入學，并填家長登記表。
2、采取自愿原則，在家長學校開學上課時，或召開家長會時向家長說明情況后收費，并出具收據。
3、實行專款專用的財務制度，全部用于家庭教育工作，不挪做它用。
4、學校對特困家庭收費經校定可給予減免。
5、教學器材由學校統一配置，使用完后及時歸還。
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