關(guān)于年初工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于年初工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于年初工作計(jì)劃1
20xx年處室安全生產(chǎn)工作要繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”的`人性理念，加大安全生產(chǎn)保障措施，不斷健全、完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度。
為了更好的實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，保證20xx年度本處室安全生產(chǎn)目標(biāo)的有效完成，特制定20xx年度安全工作計(jì)劃。
一、本處室20xx年度安全生產(chǎn)目標(biāo)
1、人身死亡事故為零。
2、安全追蹤管理及時(shí)率高于100%
3、相關(guān)方安全管理完成率高于99%
4、安全培訓(xùn)及格率達(dá)到100%。
5、隱患整改率100%。
6、各類工傷事故發(fā)生率為零
7、危險(xiǎn)品泄漏和環(huán)境污染事故為零
二、主要措施包括：
1、落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任制。處室與工廠簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，確定量化的年度處室安全工作目標(biāo)。處室員工全員簽訂個人《安全目標(biāo)責(zé)任書》，確保安全責(zé)任“橫向到邊，縱向到底”。
2、加強(qiáng)處室員工安全教育工作。組織開展處室員工《安全生產(chǎn)法》《消防法》等安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的教育培訓(xùn)工作。處室定期開展安全活動，每月不少于2次，每次活動時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)；班組安全活動每月不少于4次，每次活動不少于1學(xué)時(shí)。安全活動活動應(yīng)有負(fù)責(zé)人、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄。確保安全培訓(xùn)率合格不低于100%，員工參與安全活動率不低于90%。
3、積極開展隱患排查工作。處室定期組織隱患排查治理，每月至少一次。對安全檢查所查出的問題進(jìn)行原因分析，制定整改措施，落實(shí)整改時(shí)間、責(zé)任人、整改資金，并對整改情況進(jìn)行驗(yàn)證。對無力整改的重大事故隱患，除采取有效措施外，書面向企業(yè)直接主管處室報(bào)告。確保事故隱患整改率不低于100%。
4、加強(qiáng)應(yīng)急救援管理。組織從業(yè)人員進(jìn)行應(yīng)急救援預(yù)案培訓(xùn)，人員培訓(xùn)率不低于90%，定期進(jìn)行演練，評價(jià)應(yīng)急預(yù)案演練效果，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行修訂。
5、加強(qiáng)作業(yè)人員管理工作，特種作業(yè)人員持證上崗率100%。特種作業(yè)人員定期參加復(fù)審，確保作業(yè)證在有效期內(nèi)。
三、考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)
按照工廠制定的安全生產(chǎn)責(zé)任考核規(guī)定執(zhí)行，切實(shí)落實(shí)安全考核制度做到安全考核與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，強(qiáng)化管理，明確獎懲，責(zé)任到人。
關(guān)于年初工作計(jì)劃2
在總結(jié)了自己20xx年的工作后，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，需要學(xué)習(xí)的還很多。20xx年，我會繼續(xù)努力改變自己，提高自己，相信新的一年會有一個嶄新的開始。我的工作計(jì)劃主要分兩部分：
一、后勤工作
1、銷售部正式成立一個月，很多流程還沒有走順，在前進(jìn)中摸索，成立一套完整的銷售流程，為銷售部提高工作效率，統(tǒng)一思想，做好銷售員的后盾力量。
2、制定年度和月培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容以公司的企業(yè)文化、紙箱的基本知識、團(tuán)隊(duì)的合作精神、團(tuán)隊(duì)的'戰(zhàn)斗氣勢、個人素質(zhì)，責(zé)任心，愛心，個人形象、以及對客戶的服務(wù)理念為主導(dǎo)。通過培訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)，讓我們這個銷售團(tuán)隊(duì)在磨練中快速成長，打造一個精英團(tuán)隊(duì)，為公司樹立良好的企業(yè)形象，給公司創(chuàng)造更大的利益，同時(shí)收益的是我們自己。
3、為銷售部努力營造溫馨快樂的工作環(huán)境，公司注重家庭化，學(xué)校化，軍事化管理，同樣我們銷售部也一樣要有家的感覺，策劃一個銷售部活動方案，每個月組織兩次活動，大家聚在一起，工作生活多做溝通，讓生活和工作和諧雙豐收。銷售部以組織的形式建立一個班委，負(fù)責(zé)銷售部日常工作，主要包括：衛(wèi)生，銷售部成員的情緒變化，關(guān)系協(xié)調(diào)，銷售部活動組織等。努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境。
二、自身的改變，學(xué)習(xí)，提升
1、認(rèn)清自己，處事有原則。找準(zhǔn)工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。不該管的不管，不該說的不說，不該聽的不聽，把握好工作分寸，工作要到位。
2、耳聰目明，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)好這個團(tuán)隊(duì)。在維護(hù)好與每個人關(guān)系的同時(shí)，要嚴(yán)格要求所以人員，前提要以身作則，以情感安撫人心。必須牢記不該說的不說，不該做的不做。
3、高效快捷處理有關(guān)事務(wù)。溝通好與各部門之間的關(guān)系，工作求真務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情必須及時(shí)完成。所做文件，內(nèi)容清晰，格式正確。
4、不斷提升個人素質(zhì)，靠德、識、學(xué)、才開展工作，學(xué)會尊重、學(xué)會理解、學(xué)會給予。
5、注意自身形象，起好表率作用。銷售？咳嗽鋇囊瘓僖歡都代表著公司的形象，作為助理首先要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重自我形象塑造，同時(shí)，要引導(dǎo)銷售成員強(qiáng)化形象意識，形成塑造形象的共識。工作中，要重視外在形象？“包裝”，全心全意地、熱情細(xì)致地待人接物，為人處事。要經(jīng)常并善于“換位思考”。
在領(lǐng)導(dǎo)提供給我的平臺上，我相信20xx年我自身會得到更大的提升！
關(guān)于年初工作計(jì)劃3
不知不覺已經(jīng)一年的時(shí)間過去了，新學(xué)年開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人計(jì)劃如下：
一、 “人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”
新的學(xué)年開始，我將在班級建設(shè)中建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部的隊(duì)伍，讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成學(xué)生守紀(jì)、勤奮的班風(fēng)。還要進(jìn)一步繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、不斷挑戰(zhàn)自我。
我認(rèn)為一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己，在這過程中樹立自己的自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為教師一分子，將會在新的學(xué)年里更加努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋�受歡迎的的老師。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的'知識結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
小學(xué)教師的工作是瑣碎的，然而工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解孩子的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好教育工作的前提。
關(guān)于年初工作計(jì)劃4
一、班情分析
通過七年級下冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標(biāo)
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的.世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第一章認(rèn)識大洲
本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。
第二章了解地區(qū)
本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。
第三章走近國家
本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。
2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
五、課時(shí)安排
周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)
1—2、《認(rèn)識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲4
3、《認(rèn)識大洲》第二節(jié)非洲2
4、《認(rèn)識大洲》第三節(jié)美洲2
5、《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞2
6、《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞2
7、《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞2
8、《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4
第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)
10、《走近國家》第一節(jié)日本2
11、《走近國家》第二節(jié)埃及2
第三節(jié)俄羅斯
12、《走近國家》第四節(jié)法國2
13、《走近國家》第五節(jié)美國2
14、《走近國家》第六節(jié)巴西2
關(guān)于年初工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
1、向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。
二、教材分析
教學(xué)目的
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的`能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo)：
1、語言技能：
聽：
1、能聽懂課文大致內(nèi)容;
2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);
重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學(xué)生背誦上口，同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)各種交際對活，促進(jìn)學(xué)生參與語言交際實(shí)踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用。
說：
1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;
2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)
讀：
1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;
2、能識別不同文體的特征;
3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;
寫：
1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，
2、能默寫課文;
3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
2、語言知識：
語音：
1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;
2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯：
1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;
2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法：
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;
3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;)
三、教學(xué)設(shè)想
1、逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，課堂上隨堂安排口頭練習(xí)，逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
4、加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》學(xué)習(xí);
5、加強(qiáng)試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向;
6、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、學(xué)生月考反思等，滲透考試策略;
7、強(qiáng)化語篇閱讀與書面表達(dá)訓(xùn)練與指導(dǎo)。每周一篇的寫作訓(xùn)練注意循序漸進(jìn)和方法要寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰平時(shí)教學(xué)中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學(xué)生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練。
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