2022年小學綜合教研組工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的2022年小學綜合教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022年小學綜合教研組工作計劃1
一、指導思想
根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，
二、目標和任務(wù)
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的'教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動，
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)
四、具體工作安排
五、教研活動安排：略
2022年小學綜合教研組工作計劃2
一、指導思想
圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學校“為每個學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念的引領(lǐng)下，加強學科教學質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標
1、推進教學評價工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。
2、重視學科教研活動，提高整體教學水平。
3、構(gòu)建精品校本課程，提升學生核心素養(yǎng)。
4、深化課題實踐研究，促進學生全面發(fā)展。
三、主要工作
本學期綜合組將繼續(xù)以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學，提升學習興趣”；使學生通過有效且有趣的學習活動獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
（一）推進“基于標準的教學與評價”工作，構(gòu)建想和諧智慧課堂。
1、進一步學習領(lǐng)會《基于課程標準評價指南》的精神和要求，準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求，在教學與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標的落實，以及學生學習方式的變革。對評價的主體與方法進行不斷探索，做到評價主體“多元化”，評價方法“多樣化”。
2、結(jié)合20xx年綠色指標小學學段測評結(jié)果，認真分析，尋找學校的可增長點，形成學校分析與改進報告。繼續(xù)做好全校的教學質(zhì)量監(jiān)控，認真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。
3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學實踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學校“為每個學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學理念相結(jié)合，開展學校“和諧智慧課堂”的研究，舉辦“國和杯”青年教師課堂教學大比武。美術(shù)、體育、科學與技術(shù)等學科在區(qū)級層面進行公開教學展示交流，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺。
4、完善美術(shù)學科“基于課程標準”的教學路徑設(shè)計、操作要點說明、課堂實踐和典型課例設(shè)計，積累過程性資料，積極主動承擔面向區(qū)域的交流展示活動。
5、積極參與集團化辦學和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動，充分發(fā)揮支持音樂教研作用，組織、研討、展示、示范音樂聯(lián)組教研課，使得集團音樂聯(lián)組教研活動有聲有色，提升品位。
6、教師全員參與集團聯(lián)組教研活動，在“關(guān)注學情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學研討活動，培育學生創(chuàng)新能力與合作意識，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力。
7、結(jié)合自己的日常教學工作和帶教的社團工作，認真研究學生的學習途徑，制定出預期的目標，爭取所帶社團在本學期的各項比賽中斬獲佳績。
（二）重視學科教研活動，提高整體教學水平。
1、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。我組通過研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加公開課展示。科技教師陸至一承擔區(qū)內(nèi)公開展示課活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進。同時通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來，鼓勵教師將優(yōu)課推送區(qū)級、市級平臺，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
3、加強校本培訓，提高校本教研的實效。確保每周一小時有效開展教學研討活動。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學習、集體備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進。
（三）構(gòu)建精品校本課程，提升學生核心素養(yǎng)。
1、在校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，要求校本課程開發(fā)從學校的實際出發(fā)，強調(diào)尊重學校、教師、學生的獨特性與差異性，融入學校的“國學文化”的辦學特色，滿足學生的.實際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標、實施、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學期，我們將努力把國和特色的校本課程——《愛上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團，供兄弟學校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學實踐的探索和教學資源的積累中，初步形成雛形，并在實踐中不斷完善。
2、實施《和諧與愉悅——和悅校本課程實踐與研究》，滿足學生多樣化發(fā)展的需要，強化學生對學習內(nèi)容的自主選擇意識。使課程面向每一個學生，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展。
3、按計劃繼續(xù)開展體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團活動，將不斷改進的校本課程運用于社團，抓緊社團小組的日常訓練，提高相應能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力，為學校創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍。
4、注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色項目校的建設(shè)，認真組織開展各項比賽,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
7、試行足球教材進課程，繼續(xù)在二年級開展足球課教學。
（四）、深化課題實踐研究，促進學生全面發(fā)展。
1、積極參與區(qū)級科研課題《小學體育興趣化》的實踐和研究，重視學生身體素質(zhì)，關(guān)注學生心理健康，保證學生身心受益。
2、在小學體育興趣化的課堂教學中，突出以興趣化為導向的教學策略運用，引導教師有的放矢通過興趣化的情境導入、興趣化的教學互動以及興趣化的學習評價，讓每一堂課都充滿趣味。
3、繼續(xù)深化“學生健康促進工程”，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”，全面實施學生大課間體育活動，確保“學生每天在校體育鍛煉一小時”。
4、進一步加強對學校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動，不斷提高學生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。
（1）舞蹈隊在老師的指導下更應該有長足的進步,準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
（2）合唱隊在這個學期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽。
（3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時間組織輔導學有所長的學生參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。
（4）調(diào)動在音樂、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動等一系列活動中挖掘新人與作品。
6、舉辦豐富多彩的學科周活動，以活動參與和體驗感受為主要學習形式，來彌補學科知識學習的機械性質(zhì)。本學期繼續(xù)開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動。
7、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動，幫助家長獲取新的教育理念，增進家校聯(lián)系和溝通，更好的達到家校共育的目的。落實以“基于課程的教學與評價”為主題，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向。
四、具體工作：
二、三月：
1、開學各項資料的填寫與收交
2、第一次備課檢查
3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計劃
4、第一次《成長手冊》填寫、發(fā)放。
7、校園開放日活動
四月：
1、第二次作業(yè)檢查
2、第二次《成長手冊》填寫發(fā)放
3、教學反思（一）
4、籌備、召開體育節(jié)
5、青年教師教學大獎賽
6、青年教師區(qū)級公開課展示
7、藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作
五月：
1、第三次作業(yè)檢查
2、籌備、召開藝術(shù)節(jié)
3、第三次《成長手冊》填寫、發(fā)放
4、家長開放日活動
5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項專場比賽。
六月：
1、教學反思（二）
2、第二次備課檢查
3、第四次《成長手冊》檢查、發(fā)放
4、各項資料收交歸檔
2022年小學綜合教研組工作計劃3
一、 基本情況
綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術(shù)、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
二、 指導思想
以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質(zhì)量。
三、 目標任務(wù)
1.工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的`教研能力和業(yè)務(wù)水平，爭取完成學校優(yōu)質(zhì)課的目標，同時杜絕不合格課。在學校總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
2.培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、 主要措施
1. 組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯(lián)系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學習能力。
2.組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。
3. 做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4. 注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經(jīng)常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。
2022年小學綜合教研組工作計劃4
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學生的良好態(tài)度，重視實踐。針對我組學科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下:
一、指導思想。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結(jié)合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學生全面發(fā)展觀。
二、工作目標。
1、繼續(xù)深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的'教學理論和教學技能的學習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料。
3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學習，共同提高。
4、加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料，做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。四、活動安排
2022年小學綜合教研組工作計劃5
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，設(shè)計切實可行的措施。
二、 總體目標
1、工作目標：
(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設(shè)一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。
(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的'業(yè)務(wù)水平。
2、培養(yǎng)目標：
(1)注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調(diào)動學生的積極性;
(2)注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
2022年小學綜合教研組工作計劃6
一、指導思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)音樂、體育、信息技術(shù)、美術(shù)等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的`科技作品展示比賽中取得佳績。
6. 要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
9.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力
2022年小學綜合教研組工作計劃7
一、指導思想
本學期繼續(xù)以金壇市推進“教學質(zhì)量效益深化年”為契機，結(jié)合我們教研組的實際情況，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生全面發(fā)展為根本，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
二、重點工作
1、積極參加各級研訓活動。
我們積極參加各級培訓活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等各項校本培訓活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓活動，讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學常規(guī)。
本學期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規(guī)的執(zhí)行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規(guī)達標活動”的各項基本要求，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識，以規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質(zhì)量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態(tài)化實施。
3、有效實施校本研訓項目。
為了創(chuàng)設(shè)科學實驗教學的高效課堂，繼續(xù)引導和提高教師關(guān)于實驗教學的有效性，引導教師關(guān)注和反思自身的課堂教學，優(yōu)化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質(zhì)效，在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》，這個項目的設(shè)計將是我們教研組的重點校本培訓項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質(zhì)量，提高教師的科學專業(yè)素養(yǎng)念，課堂教學效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網(wǎng)站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的.開展好每一次的教研活動，來以研促教。
5、積極實施好學生社團活動。
讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學生素養(yǎng)類比賽活動，重視學生素質(zhì)的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓和引導工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質(zhì)得到提升。
三、具體工作
三月份：
1、制定教研組活動計劃
2、參加市教研組計劃網(wǎng)上交流工作
3、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——學期課堂研究規(guī)劃研討活動
4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動
5、參加常州市小學品德區(qū)域展示活動
6、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
7、組織學校科技社團活動
四月份：
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——區(qū)域綜合實踐活動資源包建設(shè)同題展示研究課活動
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學品德評優(yōu)課
3、參加綜合類課程命題比賽
4、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
5、組織學校科技社團活動
五月份：
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——小學科學教師同題展示研究課活動
2、組織小學生參加科學探究單項評比活動
3、組織教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動
4、參加常州市小學品德課題組活動
5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動
6、準備科學實驗操作抽測評比工作
7、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
8、組織學校科技社團活動
六月份：
1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓活動——品德課程優(yōu)秀教師同題展示研究活動
2、參加科學實驗操作抽測評比工作
3、參加金壇市品德論文評比活動
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動
5、實施校本培訓項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓》
6、組織學校科技社團活動
七月份：
1、學期期末復習、考試及教學質(zhì)量分析
2、教研組工作總結(jié)
3、參加綜合類課程暑期教師培訓活動
2022年小學綜合教研組工作計劃8
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，活動課、體鍛課由任課老師負責，體育教師協(xié)調(diào)、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。
4、做好成果預設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、 加強教研組精神文明建設(shè)。
3。調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備
5、制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
6、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的.準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
十月份：
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好各項活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展學科競賽活動。
十二月份；
1、各學科進入成果匯總階段。
2、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。
一月份：
1、 做好各學科期末收尾工作。
2、 認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
2022年小學綜合教研組工作計劃9
一、指導思想
根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、目標和任務(wù)
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的'問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發(fā)展。積極參加學校的小學高級教師的賽課活動。
3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績 。
4、堅持每周開展教研活動，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質(zhì)量，讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排
1、學期初結(jié)合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開展集體備課活動，每周進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結(jié)教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學期開始做好鋪墊。
2022年小學綜合教研組工作計劃10
一、指導思想：
以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。
二、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會。
6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)
作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的'運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務(wù)：
1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。
7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次)。
小學綜合教研組工作計劃
8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。
11.組建新課題研究小組。
四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，
五、實施辦法：
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。
3、準備參加縣藝術(shù)節(jié)。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5，每個教師開好一節(jié)公開課。
6.主體性教研活動。
五月份：
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6.新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續(xù)講教研課。
2、各學科開展研修活動。工作計劃
3、參加上級教育部門組織的活動。
4.六一畫展。
5，六一文藝匯演。
6，新青年教師展示課。
7.主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
2022年小學綜合教研組工作計劃11
綜合教研組在教導處的正確領(lǐng)導、我們綜合教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體；以激發(fā)學生綜合興趣為切入；以綜合綜合學科滲透為特征；以綜合要素為媒介；以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)發(fā)展為基點，以校本課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，以構(gòu)建和諧交往關(guān)系為目標，著力推進二期課改的實驗進程。發(fā)揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設(shè)。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗。各位綜合教師工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位綜合教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位綜合教師能根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與綜合學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂綜合課，向?qū)W生傳授淺顯的綜合知識和簡單的.造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在綜合學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展綜合實踐能力，形成綜合素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮綜合教學情感的功能。
2022年小學綜合教研組工作計劃12
一：指導思想
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神、以實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂中“雙自主”教學為重點，推進學校特色教育工作的發(fā)展，充分發(fā)揮學校音、體、美等綜合學科在實施素質(zhì)教育中的多功能作用。以科研為動力，改革學科課程，促進教研組工作的有序發(fā)展。
二：工作要點：
1、學習新課標，準備我校的新課標考核活動。把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式的改變作為課程改革研討的重點來加以討論，引導教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為。
2、認真參與備課，鉆研課堂教學，探索雙自主在各自教學中的運用。
在本學期老師們都在思考如何將自主的意識融入我們的教學中，并積極的做一些有效地探索，各學科仍然堅持按時備課、認真批改學生的作業(yè)，圓滿完成課堂教學任務(wù)。
3、積極參與校內(nèi)外的教研會議，專題培訓等活動，加強學生的各種輔導在各項比賽活動中鼓勵學生的參與意識，努力提高學生的綜合素質(zhì)。本學期我們將根據(jù)學校的實際情況，認真組織學生參與到校內(nèi)外有關(guān)的.比賽活動中，鍛煉了學生的同時也努力提高其各項成績。
4、利用綜合學科的各自特點組織好教育教學工作，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，遵照上級領(lǐng)導的部署要求，做好我校的期末考核工作。
5、加強青年教師教育科研、教學技能等綜合能力的培養(yǎng)。使年輕教師逐步成長起來發(fā)揮自己的工作潛能，獲得更好的成績。
三、工作安排
3月：制訂教研組的新學期工作計劃。
積極參與新課標的學習，迎接學校的考核。
利用教研活動時間學習富有實效的教育理念，指導我們的日常工作。
各科教師分別參加區(qū)教研室學科會議，認真準備各學科的系列活動。
4月：積極準備我校的賽課、評課活動。
加強學生的輔導、訓練工作，迎接各類比賽。
鼓勵青年教師參與各種評優(yōu)后動。
積極參與我校的教科研的活動。
5月：認真完成各項日常教學活動，提高課堂的教學質(zhì)量。
各學科的系列活動。
鼓勵青年教師積極參與新星課活動。
準備學校的常規(guī)教學檢查。
6月：各學科的系列活動。
搞好期末復習工作，迎接期末的考核。
7月：教研組工作總結(jié)，交流。
學校期末考核。
2022年小學綜合教研組工作計劃13
一、基本情況：
小學綜合教研組共15人，涉及綜合實踐、科學、音樂、美術(shù)、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科，利與弊共存。
二、指導思想：
以新課程標準為指南，結(jié)合本校的實際，加強各學科課程理念的學習，加強學科間的整合，努力構(gòu)建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活動。
三、工作目標：
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務(wù)、理論知識。借助學校的相關(guān)資料、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的資料，教師之間互相交流學習，提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，學習相關(guān)知識，借鑒經(jīng)驗，注重發(fā)揮教師群體的力量，倡導教師之間的合作。
2、集體備課，優(yōu)化備課質(zhì)量
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度，定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗。注重集體備，集體備課時要突出教學目標的確定，要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標；要突出教學前的準備，在教具、活動內(nèi)容、資料方面的準備；要突出活動過程的指導，加強學習方法的.指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，并做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。
本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優(yōu)勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色，每個學科根據(jù)自己學科特點，搞好教研活動。
四、具體工作安排：
第二周：
1、傳達本學期教務(wù)處及教科室工作計劃。
2、研討本教研組工作計劃。
3、組織參加小學音樂、美術(shù)課堂實錄與課件評比工作。
第四周：
1、研討如何確立符合實際的教學目標。
2、上交九月份集體備課。
3、上傳九月份教學反思2篇。
4、迎接教育局教學視導、聽課。
第六周：
1、 研討美術(shù)課評價的形式多樣化。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第八周：
1、研討如何評課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
3、上交十月份集體備課，上傳十月份教學反思2篇。
第十周：
1、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十二周：
1、迎接教育局教學視導、聽課。
2、上交十一月份集體備課，上傳十一月份教學反思2篇。
第十四周：
1、參加綜合實踐活動課中心教研組活動。
2、研討課。
十六周：
1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。
2、上交十二月份集體備課，上傳十二月份教學反思2篇。
十八周：
1、上交優(yōu)秀教學課例一份。
2、全組教學工作總結(jié)會。
2022年小學綜合教研組工作計劃14
一、基本情況：
綜合組本學期共有教師11人，分別擔任英語、心理、科學和信息技術(shù)的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同探討。
二、指導思想
根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、工作重點及要求：
1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
5.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
6.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
7.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
四、工作目標：
1.提升師資培訓力度，力促教師專業(yè)成長。學校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學實踐，拓展教學視角，引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。
2.開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。
3.健全教研機制，積極開展校本研修活動。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關(guān)注課堂開始，研究課堂組織能力，研究課堂教學評價，研究課堂教學方法，研究學生學習習慣，研究潛能生轉(zhuǎn)化等。
4.完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導和修正，促進各學科教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，推進學科教研組的競爭態(tài)勢。
5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展“求索講壇”，推進教師互惠互利，促進教師專業(yè)又快又好的成長。
五、措施預想
1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學策略。
2.借力師徒互助，規(guī)范新教師課堂教學。
成立“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”，讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導新教師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。
3.實施教師梯隊建設(shè)，培植骨干教師。
本學期，學校擬開展校級骨干教師申報，為有經(jīng)驗、能力強、成長快的年輕教師提供平臺，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉，同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學習。
4.繼續(xù)完善各教研組博客，盤活各種資源。
本學期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學的`錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。
5.開展課標學習，促進專業(yè)發(fā)展。
本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為研究手段，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升。
六、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短。
七、實施辦法：
1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下，開展好教研活動。
八、活動安排：
9月份：(以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。)
參加福建省小學英語微課比賽(9月15日)
以年段為單位學習教材分析和光盤;
制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;
各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
開展“教學日記”評選;
10月份：
1.舉行校級首屆英語口語比賽(第六周)
2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;
3.出版9月份校本教研工作簡報;
4.開展“教學日記”評選;
11月份：
1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
2.開展“教學日記”評選，出版10月份校本教研工作簡報;
12、1月份：
1.整理教學日記及論文，準備出版第四期《行知集》;
2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
3.開展“教學日記”評選，出版11月份校本教研工作簡報;
4.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學期教研工作計劃。
2022年小學綜合教研組工作計劃15
一、教研組基本情況
涵蓋學科：信息技術(shù)、實踐與創(chuàng)新、科學（自然）
分管領(lǐng)導：XX
組長：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學的教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。
三、工作目標
加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，掌握和運用信息技術(shù)，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，配合其他學科搞好信息技術(shù)與學科整合的實施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的`研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。
5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設(shè)，搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、科學課堂教學觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動，新教材培訓。9.20（成小）
5、學習教研室和學校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作。
3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。
4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學設(shè)計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討（實小）11.8日8：30
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討（進修校）11.23
4、科學科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請課堂教學設(shè)計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、參加上級領(lǐng)導組織的教研活動。
3、調(diào)整教學進度，學月末結(jié)束新課，組織好復習。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結(jié)教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學論文。
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