高三的班主任工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的高三的班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三的班主任工作計劃1
高三年級是學(xué)校教育教學(xué)工作的工作重點，高考質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。提升德育在高三畢業(yè)班的引領(lǐng)作用，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)自信心，讓每個學(xué)生明確目標(biāo)、敢于迎接挑戰(zhàn);加強(qiáng)整體規(guī)劃、設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)自主發(fā)展為目標(biāo);對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，加強(qiáng)合作、相互理解、溝通，建立和諧的、學(xué)習(xí)型的年級與班級;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)教育的結(jié)合。
高三教師群體要發(fā)揚“甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤苦奉獻(xiàn)的高三教師群體，使之成為全校師德建設(shè)的窗口。全體高三教師要在教育教學(xué)中以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，正確處理個人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系，顧全大局、講奉獻(xiàn)，精神振奮，群策群力，知難而進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實學(xué)校工作計劃，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保20xx屆高考質(zhì)量能有一番新的氣象。
一、工作措施與策略
1、明確高考目標(biāo)，堅定必勝信念。
保證大專的一次達(dá)線率和一定數(shù)量的本科人數(shù)。
2、年級組
(1)在工作中體現(xiàn)“以人為本”的觀念，關(guān)愛每一位教師，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，苦并快樂著;夯實基礎(chǔ)，提高能力;迎難而上，爭創(chuàng)20xx年高考的輝煌。
(2)在學(xué)校大的良好氛圍下，營造高三年級獨特的良好的氛圍，多溝通，多思考，遇事沉著、冷靜，一切從大局出發(fā)，在實踐與反思中提出具有前瞻性的建議，樹立高三“一盤棋”的全局觀念，有問題大家來討論，共商對策，共同提高。
(3)增強(qiáng)服務(wù)意識(學(xué)生、教師、家長)，加強(qiáng)和學(xué)校各個部門的溝通、協(xié)調(diào)。關(guān)心相對薄弱的學(xué)科。
(4)每次考試，例如月考、期中考試、質(zhì)量統(tǒng)測、期末考試后年級組進(jìn)行分析評價，并與相關(guān)教師交流;班主任根據(jù)成績有針對性地進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。
3、班主任
(1)德育、育人，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括升旗儀式、跑步操、午自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室、包干區(qū)等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
(2)善待每一位學(xué)生，從抓新建班集體的凝聚力入手，穩(wěn)定學(xué)生情緒。逐漸了解班級每一位學(xué)生的思想動態(tài)，將學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀放在突出地位，切切實實地全面關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)及指導(dǎo)，做好學(xué)生人生關(guān)鍵時刻的指導(dǎo)者及良師益友。
(3)以常規(guī)為抓手促進(jìn)班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的快速形成，樹立高三意識：增強(qiáng)緊迫感，責(zé)任感，危機(jī)感，高三不言苦，高三不言累，快樂地面對高三。
(4)班主任要加強(qiáng)任課教師間的協(xié)調(diào)，針對學(xué)生的存在問題及時與任課教師進(jìn)行交流與溝通，并加以協(xié)調(diào)。每次大型考試后根據(jù)班級情況召開任課教師協(xié)調(diào)會。對班級的薄弱學(xué)科、對每位同學(xué)的薄弱學(xué)科要心中有數(shù)，并讓任課教師和家長知道，協(xié)助任課教師做好“拔尖”和“補(bǔ)差”工作。
(5)通過家訪或電話聯(lián)系，保持和家長的聯(lián)系。做好家長的思想工作，使每一位家長和學(xué)校步調(diào)一致共同做好學(xué)生的后勤保障工作和心理疏導(dǎo)工作。
4、學(xué)生及家長
(1)高三雖然有著明確的升學(xué)目標(biāo)，但做人仍然是第一位的。以教育處“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”的德育理念為主線，以各種活動為載體樹立今天我以橫中為榮，明天橫中以我為榮的思想。
(2)增強(qiáng)學(xué)生干部的自律意識，提高 干部自主管理能力，明確學(xué)校、年級工作重點，結(jié)合本班級情況協(xié)助班主任做好班級各項常規(guī)工作。
(3)在全年級樹立很好的風(fēng)氣：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。同學(xué)們要堅定信念、樹立信心，注意方法，提高效率;以昂揚的斗志、飽滿的熱情對待高三生活的`每一天!
(4)注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果。
(5)家長會：家長會起著溝通學(xué)校與家長、老師與家長的橋梁作用，通過家長會讓每一位家長明白不論工作有多忙，都要重視孩子，從思想上關(guān)愛孩子，尤其是對高三的孩子，家長一定要積極配合學(xué)校作好孩子的工作。
5、備課組
(1)提高備課組的學(xué)科研討氛圍，調(diào)動所有老師的積極性，充分發(fā)揮每位老師的潛能，打好團(tuán)體戰(zhàn)因此認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，研究歷年試題整體研究——找共性;研究近年試題重點研究——找趨勢;研究相同試題對比研究——找變化;研究不同試題分類研究——找差別;不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施;加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用顯得格外重要。各備課組之間要統(tǒng)一作戰(zhàn)，集體討論篩選、收集、整理重組有效信息資料，充分發(fā)揮信息作用，把握正確的復(fù)習(xí)方向，提高教學(xué)的針對性。時間上一定要互相協(xié)調(diào)，一定要有全局觀念。
(2)各備課組要做到有主見性，分層次，科學(xué)性，并注重實效，追求“精”與“透”，堅決避免“多”與“難”，力爭輕負(fù)擔(dān)高效率。根據(jù)學(xué)生的不同特征，明確各階段教學(xué)的目的、任務(wù)、重點、難點。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制訂個人計劃：明確各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)、要求及應(yīng)采取的對策。
二、主要工作
九月份：
1、常規(guī)教育，做好高三學(xué)生的思想動員和心理疏導(dǎo)工作。
2、第一次月考及分析。
十月份：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、慶國慶，愛國主義教育。
3、第二次月考及分析會。
4、家長會。
十一月份：
1、期中考試的復(fù)習(xí)、迎考。
2、各備課組老師進(jìn)行期中質(zhì)量分析工作。
3、期中考試及分析。
十二月份：
1、第三次月考及分析會。
2、迎新年活動。
一月份：
1、期末考試動員、迎考工作。
2、學(xué)生評語、成績冊的填寫。
3、高三學(xué)生家長會。
4、布置假期任務(wù)和注意事項。
高三的班主任工作計劃2
新的學(xué)期開始,對于教師。學(xué)生而言,都是新的開始。
一、學(xué)生特點以及班級狀況：
班級男生45人，女生17人女生比例嚴(yán)重偏小，而且，性格活躍的男生，紀(jì)律觀念淡薄的男生偏多，很多學(xué)生沒有形成良好的紀(jì)律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞。第三，班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)嚴(yán)重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學(xué)生，而尾部的學(xué)生卻明顯多于部分平行班。
針對以上學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校的教育教學(xué)計劃以及德育工作計劃，根據(jù)高三的嚴(yán)峻形式，制定班級工作計劃如下：
二、總體目標(biāo)：
1、完成學(xué)生高二時期的以活動和娛樂為主，向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變；
2、逐漸形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級形成比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍；
3、在紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理，力爭讓班級的良好的紀(jì)律成為班級的學(xué)習(xí)的保障。
三、具體工作：
（一）學(xué)習(xí)方面：
本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：抓住機(jī)會、抓住一輪復(fù)習(xí)；
口號：贏在高三起跑線上。
具體操作如下：
1、理想和奮斗目標(biāo)教育。
（1）利用開學(xué)初期開學(xué)初期的高三主題班會的時機(jī)，讓每一位同學(xué)確立自己的高三一年的奮斗目標(biāo)。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習(xí)榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。
（2）在班級的第一期板報上張貼每一位同學(xué)的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。
2、樹立榜樣。
任何一個群體里都會有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習(xí)的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習(xí)的榜樣，同時也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
（1）學(xué)生，尤其是值日班長，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生樹立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加大榜樣效應(yīng)。
（2）讓每位學(xué)生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步，及時表揚，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。
3、課代表牽頭，成立班級學(xué)科小組，在學(xué)習(xí)過程中有針對性的以基礎(chǔ)題的方式來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。
二、紀(jì)律方面：
紀(jì)律是一切的保證，對于一個紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來說，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。
基于以上因素，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手工作：
首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過晨會等時間給學(xué)生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的`三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項常規(guī)要求；強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。
在常規(guī)管理中，我為班級提出目標(biāo)：力爭拿到一次流動紅旗，結(jié)束5班歷史上無流動紅旗的局面。實行班級各項常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習(xí)紀(jì)律方面，我為班級提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生抬頭，每天隨時仔細(xì)觀察了解自習(xí)狀況，在第二天的晨會上采用班主任總結(jié)制，逐一點出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違紀(jì)時間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計劃，有計劃的上好每一堂自習(xí)課。為了上學(xué)生學(xué)會制定計劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學(xué)生分別在晚課前制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結(jié)其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。
在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。
三、其他：
1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。
3、成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學(xué)提供一期和高考相關(guān)的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)方法等等。
4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。
高三的班主任工作計劃3
本學(xué)期中，圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生行為規(guī)范，突出抓好安全教育與班級管理工作，重點抓好全班學(xué)生學(xué)習(xí)整體成績的提高，努力使班級管理工作走上新的臺階。本學(xué)期要切實抓好以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一認(rèn)識，同心同德干工作
1、班級工作是一種群體行為，只有形成合力，才能圓滿地完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。而要做到這一點，全體教師要在教學(xué)、教育和管理上達(dá)成一種共識，使大家感到肩上的責(zé)任重大，自覺地以個人利益服從學(xué)校班級的整體利益，心往一處想，勁往一處使，共同把班級工作搞好。
2、加強(qiáng)情感交流。
班主任要多與任課教師聯(lián)系，傾聽任課教師意見，尊重任課教師，理解任課教師，處事公正，待人真誠，在堅持原則的基礎(chǔ)上，能助人處必助人，學(xué)會做說明解釋工作，盡可能把全體任課教師思想統(tǒng)一到班級工作中來。
二、深化管理，依章辦事
依章辦事要成為本學(xué)期班級深化管理的重要措施之一，用制度來規(guī)范班級教學(xué)教育行為，提高管理的信度和效率。
進(jìn)一步完善班級管理制度。在以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂了各項制度，其科學(xué)性和操作性更強(qiáng)，以情為先，以法治班。
三、樹立學(xué)生榜樣，展開學(xué)習(xí)競賽
學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù)，要通過競爭，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的'成績。
1、時間定在第一周或第二周。對在考試中取得優(yōu)秀成績進(jìn)行表彰和表揚，并在板報中宣傳，請他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和新學(xué)期打算、計劃。
2、出好教室后的板報。期中考后把學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯的學(xué)生的事跡在教室后的板報展出，號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
四、召開好家長會
以往的經(jīng)驗證明，想使教學(xué)出成績，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長的大力支持。高三上半學(xué)期又是整個高中階段的關(guān)鍵時期，因此，在期中考后決定召開一次家長會，與家長共商教育和管理大事。
五、抓好安全工作
由于我校處在特殊的地理位置，師生的安全意識必須很強(qiáng)，安全這根弦任何時候都不能松馳。本學(xué)期一開始要對安全隱患作一個自查。同時進(jìn)一步作好安全責(zé)任狀的簽訂工作，強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出教室要點名等方面的制度，開好一個以安全教育為主題的班會。
六、文體活動及其他
積極配合校政教處、團(tuán)委、學(xué)生委體育組開展各項文體活動，重在參與，努力把積極參加學(xué)校的各項文體活動作為提高學(xué)生素質(zhì)契機(jī)。
高三的班主任工作計劃4
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定本月份工作計劃。
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到11級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
5、 引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的`目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三的班主任工作計劃5
新學(xué)期已經(jīng)開始，這個學(xué)期對高三而言時間非常短，而且也非常關(guān)鍵，隨著高考的逼近，學(xué)生的心理壓力也會逐漸增加，因此本學(xué)期，除了集訓(xùn)在的日常行為規(guī)范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)管理之外，對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導(dǎo)也將是我的工作重點之一，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，建立起新學(xué)期的良好開端，以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
一、繼續(xù)落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣落到實處
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重，但是學(xué)生是否具有良好的行為習(xí)慣，班級是否具有良好的班風(fēng)，必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時也決定每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。因此，在這個學(xué)期，我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規(guī)范來要求，從按時到校，儀容儀表，班級和個人衛(wèi)生等各方面對學(xué)生嚴(yán)格要求。
二、繼續(xù)落實增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，加強(qiáng)集體責(zé)任感的工作
加強(qiáng)班級干部的'建設(shè)，雖然是高中階段的最后一個學(xué)習(xí)，但是班委工作的有效性對班級的影響重大，尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導(dǎo)向。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活制定出適合自己的計劃和目標(biāo)，具體落實到各個短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，對自己在各個階段性考試中都制定出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)段，并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。并注意將學(xué)生在每個階段的學(xué)習(xí)情況反饋給家長，爭取家長的配合。所以，一定要加強(qiáng)班委會工作力度，及班級的衛(wèi)生工作，同時加強(qiáng)自行車擺放管理。
四、高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作
面對高考的壓力，學(xué)生的情緒非常容易波動，需要做好學(xué)生的思想工作，我要經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時，是高考沖刺的關(guān)鍵時期，也是比較難管理的時期，為了做好各方面的工作，現(xiàn)制定如下計劃：
1、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀(jì)律要求。
學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況，強(qiáng)化目標(biāo)，合理安排各科的復(fù)習(xí)計劃，合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時間，堅定信心，充分發(fā)揮主觀能動性，盡最大努力爭取高考取得滿意成績，不給自己留遺憾。
2、繼續(xù)進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級環(huán)境，尤其是這個階段，讓學(xué)生明白，只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，自己才能受益，人人為我，我為人人。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，形成人人向上，人人奮進(jìn)的良好局面。
3、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣。
各科復(fù)習(xí)要堅持課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時做題、練后反思、及時總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)時，要合理安排時間，自己認(rèn)為難度大的科目可利用最佳時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復(fù)習(xí)，并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目。可利用學(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識記復(fù)習(xí)內(nèi)容，如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律，每次復(fù)習(xí)時刻選擇不同的知識作為開始等。
4、繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作，形成家校合力。
高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
5、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
高三階段，隨著高考的臨近，同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競爭激烈，壓力大，心情緊張。對此，老師必須及時地給予疏導(dǎo)，學(xué)生自己也必須學(xué)會緩減心理壓力。心理研究發(fā)現(xiàn)，保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí)、備考。但壓力過大，會造成緊張、急躁心情；沒有壓力，也不利于學(xué)習(xí)效率的提高。所以，考生必須學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，隨著高考的臨近，同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)，積極備考是正常的，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵，運動員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識，就能把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
其次，要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑。要把平時當(dāng)考時，考時當(dāng)平時，盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考。
高三的班主任工作計劃6
一、營造高考氛圍
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行高考沖刺主題班會，提出最后x天的復(fù)習(xí)要求。
2、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
3、將“個性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。
4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)，加強(qiáng)管理
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的'狀態(tài)。
3、針對學(xué)生周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操。
5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、重視團(tuán)隊，齊抓共管
與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流
通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
高三的班主任工作計劃7
**級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚**級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到**級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的`尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。
5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。
6、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效.
7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
高三的班主任工作計劃8
為實施素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學(xué)期的工作，特制定本計劃。
一、基本情況
高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：
1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好。
2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆椋黝}是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動員學(xué)生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二模”的備考動員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。
周次主要工作
1、開學(xué)典禮，高考報名
2、強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)
3 、摸底考試
4 、摸底考試分分析
8 、一模
9、一模總結(jié)
10、家長會
11、二模、體檢
12、高考備考心理輔導(dǎo)
13 、二模總結(jié)
14、德育考核及操行評定
15、高考
高中短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗逐步接近，在這個最后的人生沖刺階段，我必須做好推動工作，讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩，距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和理想更進(jìn)一步。在這個學(xué)期里我們將開始對之前所學(xué)習(xí)過得知識復(fù)習(xí)，通過反復(fù)的考試和練習(xí)來加強(qiáng)對知識的理解以及吸收能力，可以預(yù)見的是班上的學(xué)生們在這個階段會面臨很大的壓力。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計劃書，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。
一、樹立目標(biāo)，有的放矢
不論什么事情，不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作，都要有著自己的目標(biāo)和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個關(guān)鍵的時間點我必須得教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過平時的單獨交流、班會等模式來探討未來的人生道路，只有確定了自己的目標(biāo)，努力才不是虛無縹緲的存在，就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實體，形成一道真正通往天際的繩索。
二、管理班級，建設(shè)風(fēng)氣
在這個階段，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動搖的時候。并且在這個時間段，也很容易因為壓力等方面而造成精神上的不振，如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀，有著良好的紀(jì)律來約束行為思想，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上，都能夠屏除外界的干擾，對于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果。
所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通，從這學(xué)期開始手機(jī)、小說、雜志、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的'通透性和純潔性，學(xué)會用自律約束自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。
同時在班級內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學(xué)友誼與班級團(tuán)結(jié)的情況下良性競爭。活水才好養(yǎng)魚，有競爭才有壓力，有壓力才有動力。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學(xué)生成績穩(wěn)步的上漲。
三、溝通家長，共同促進(jìn)
在這個關(guān)鍵時期，沒有人可以置身事外，老師不行，學(xué)生不行，家長也必須要明白事情嚴(yán)重性，加強(qiáng)對孩子的照顧和關(guān)注，在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面，讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習(xí)。具體如何實行需要再跟家長們溝通以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再給學(xué)生添加壓力。
以上就是我的工作計劃，稍顯粗陋，但大抵意思如此，在這個學(xué)期我會不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整，為我們班級的學(xué)生相處我的時間和精力，一切為了學(xué)生。
高三的班主任工作計劃9
三年高考，焚膏繼晷，浴血奮戰(zhàn)，終有一成。在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，任課教師的通力合作，學(xué)生團(tuán)結(jié)努力的拼搏下，原高三9班圓滿收官，高考捷報頻傳，振奮人心。
陪伴是最長情的告白，作為原高三9班的班主任，在高中三年長途跋涉，溫情陪伴，尤其是最后一年的精心呵護(hù)，讓學(xué)生們收獲了六月的鮮花和掌聲，我倍感榮幸。現(xiàn)在，我簡單梳理一下高三一年我在班級管理諸多方面不成熟的方法和策略。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校自20xx年起開始實行“構(gòu)建和完善雙主體實效德育模式”為核心的德育機(jī)制模式，其中，倡導(dǎo)深入理解和落實“體驗感悟提升”型德育模式和“明理→梳理→踐理”自我完善機(jī)制，積極探索“問題解決式”班級管理模式，實施“認(rèn)知澄清型”和“教育診斷型”家長會模式。這都為我們的班級工作提出了有效的理論支撐，為班級工作的順利展開夯實基礎(chǔ)。
二、德育工作
整個高三，圍繞“溫情教育”的主線，我將工作層面變?yōu)榉e極深入學(xué)生，了解學(xué)情，探究學(xué)生心理，把握思想動態(tài)，讓學(xué)生在自我感悟中歷練和成長。因此，主要做了如下工作：
1、激勵學(xué)生，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師。
勵志教育對學(xué)生高三生活卓有成效，因此，重視學(xué)生的勵志教育，努力開發(fā)人生勵志課程，通過講座、視頻、名人名言、經(jīng)驗分享等針對不同時期對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，并且利用評價機(jī)制激勵學(xué)生，使其能夠保持旺盛的斗志
2、精細(xì)談心，做學(xué)生的領(lǐng)航舵手。
談心教育，尤其是如沐春風(fēng)的溫婉談心往往能幫助學(xué)生明知問題，化解疑難。在此環(huán)節(jié)中，主要采取教師親自座談和委托家長談心兩種方式。其中，教師親自座談包括班主任和委托任課教師，主要是針對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的具體問題進(jìn)行;委托家長談心，將談心的內(nèi)容和策略告訴家長，配合一致，事半功倍。
談心形式種類較多，有小部分人集體談心，比如學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、邊緣生;有個別人的多次談心，比如面對面、吃飯聊天、QQ聊天、散步方式、寫保證書、激將法等等，主要以發(fā)現(xiàn)問題、鼓舞士氣為主。
3、長期跟蹤，做學(xué)生的前行燈盞。
為了更明確了解學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)態(tài)勢，定制學(xué)生《成長計劃跟蹤表》，將不同時期學(xué)生的表現(xiàn)記錄在內(nèi)，并且可以在預(yù)期中將學(xué)生可能發(fā)生的事件指導(dǎo)學(xué)生，防患未然。
4、周密管理，做學(xué)生的保證盾牌。
班主任工作只有做到“滴水不漏”，才能有效保證學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和良好生活。
(1)制定嚴(yán)格的班級管理規(guī)定，讓一切工作有序進(jìn)行，從細(xì)節(jié)上向“精品班級”看齊;
(2)親力親為，切身監(jiān)督，讓“看班”成為一種陪伴常態(tài)，做學(xué)生的主心骨;
(3)強(qiáng)化班委干部管理，加強(qiáng)課委與任課教師的交流溝通，讓主人翁管理理念在班級大放異彩;
(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系，不間斷跟家長溝通，通過各種渠道指導(dǎo)家長
平時和假期在家的指導(dǎo)方案，努力全天候培養(yǎng)教育學(xué)生。
5、班級文化，做學(xué)生的精神支柱。
班級文化是一個班級最集中的精神產(chǎn)物，可以時刻激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，增強(qiáng)班級榮譽感。班級文化的形式是多樣化的，比如班訓(xùn)、班級口號、班級宣傳欄等，均從不同層面體現(xiàn)了學(xué)生的精神需求，利于班級凝聚。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)是班級精神文化的一個重要體現(xiàn)，是班級精神文明的重要方面。一種好的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是如饑似渴的求知之風(fēng)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)，打破沙鍋問到底的探求之風(fēng)，切磋琢磨、相互學(xué)習(xí)的討論之風(fēng)，博學(xué)慎思的獨立思考之風(fēng)，與時俱進(jìn)的開拓創(chuàng)新之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是班級的靈魂，學(xué)風(fēng)是一種無形力量，體現(xiàn)在很多細(xì)微之處，是群體的`綜合表現(xiàn)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，時間緊，如何督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣任重道遠(yuǎn)。因而采取諸多形式強(qiáng)化，如《21天習(xí)慣養(yǎng)成》《黑馬計劃》《道德馬拉松活動》《學(xué)霸養(yǎng)成計劃》等，讓學(xué)生明白，高三要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、緊張、活潑，在學(xué)習(xí)中不拖延、不妥協(xié)、不服輸、不狂妄，以良好的學(xué)習(xí)方式應(yīng)對日常學(xué)習(xí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握的科學(xué)方法。
長期以來，“學(xué)不得法”成為制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的“瓶頸”，因此加大學(xué)法指導(dǎo)勢在必行。學(xué)習(xí)方法包括對新知識的學(xué)習(xí)方法，也包括復(fù)習(xí)方法和考試方法。班主任在幫助學(xué)生制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃
上，必須通過研究和不斷的調(diào)整制定適合學(xué)生個人的細(xì)節(jié)目標(biāo)即每天要達(dá)到的要求，讓教師的授課、復(fù)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生個人的學(xué)習(xí)進(jìn)度有機(jī)地結(jié)合起來，同時要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生摸索更適合自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試方法。
3、為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的榜樣。
目標(biāo)激勵，組建班級中心組團(tuán)隊，以學(xué)優(yōu)生帶動學(xué)困生。同時及時發(fā)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)新秀，如心態(tài)平穩(wěn)、作業(yè)認(rèn)真、課堂積極等學(xué)生，適時適度進(jìn)行各種形式的表揚教育，以此激勵的學(xué)生向心學(xué)習(xí)。
4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)高效的利用時間。
高三最重的是在休息娛樂的同時抓住一切邊緣時間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。因此，要指導(dǎo)學(xué)生見縫插針式的學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，利用好不同時段的記憶規(guī)律。同時，寒暑假不要放松監(jiān)管，制定相應(yīng)的《假期中心組活動規(guī)劃》，組織學(xué)生在家有效學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
5、為任課教師創(chuàng)設(shè)良好教育氛圍。
經(jīng)常跟任課教師溝通，了解不同階段的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，繼而有針對的做好班級工作。強(qiáng)化班規(guī)對作業(yè)、課堂、自習(xí)的要求，力爭最大化為任課教師創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，服務(wù)各科學(xué)習(xí)。
寒窗苦讀十二載，終有一朝折桂枝。作為班主任，能為學(xué)生的成長助力，能為學(xué)生的終生發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力，是我們終生奮斗在教育一線的幸福，也是我們奔向朝陽事業(yè)的全部勇氣。
高三的班主任工作計劃10
今年我擔(dān)任高三(1)班的班主任，高三對于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的一年，這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責(zé)任重大。根據(jù)學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況，特制定出本學(xué)期的班主任工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中，充分尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生都有積極的一面。因此我們要尊重學(xué)生的人格，努力的.去了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，利用學(xué)生集體的力量來開展工作。
二、工作目標(biāo)
貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的教育和德育工作計劃，加強(qiáng)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)班級文化建設(shè)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)，同時注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行高考準(zhǔn)備。
三、具體工作
1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校組織的“創(chuàng)建和諧校園，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推進(jìn)“文明使者”的評比工作。
2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn)，特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使班級管理常規(guī)化。為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進(jìn)行宣傳管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。
4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會，調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生樹立高考取勝的信心。
5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚成績?nèi)〉眠M(jìn)步的學(xué)生，幫助成績落后的學(xué)生找出原因。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進(jìn)行總結(jié)，必要時通知家長，取得家長的支持。
6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)常和各任課教師溝通，爭取各任課教師的支持，做到培優(yōu)補(bǔ)差。在抓緊我自己的學(xué)科英語的教學(xué)之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的請假制度，樹立安全意識。學(xué)生的情況及時和家長溝通，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
以上是我對本學(xué)期工作的安排，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學(xué)習(xí)付出最大的努力。
高三的班主任工作計劃11
由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績。
為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
二月份：認(rèn)真對待抓好高三一模考試，督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎考；通過測試，做好查缺補(bǔ)漏工作，制定下一步的改進(jìn)措施。
三四月份：抓好第二輪高考復(fù)習(xí)，迎接溫州二模考試；召開部分學(xué)生家長會。
五月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學(xué)生的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要，有目的、有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。
六月份：調(diào)整狀態(tài)，平衡心理，迎接高考，帶學(xué)生認(rèn)真參加高考，使他們在考場中沉著冷靜地正常發(fā)揮，考出水平，達(dá)到自己理想的目標(biāo)。高考成績出來后，做好相關(guān)志愿填報指導(dǎo)工作。
當(dāng)然班級其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，配合高考復(fù)習(xí)。班級常規(guī)、班級建設(shè)、學(xué)生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的`目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。
最后，不忘抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
高三的班主任工作計劃12
高三第二期，時間只剩下百來天了，時間緊，任務(wù)重，為使工作有條理，擬定如下工作計劃：
一、抓好班級日常管理
遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格按學(xué)校及年級的要求，根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，努力在學(xué)校及年級的評優(yōu)評先中取得好成績。
二、制定班級奮斗目標(biāo)
本期是吹糠見米的關(guān)鍵時期，要時刻以時不我待的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中，力求每個同學(xué)有相應(yīng)的奮斗目標(biāo)，基本要求是班級人人保二本爭一本，在此基礎(chǔ)上，對于沖擊600分，沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù)。保證他們從目標(biāo)到行動的落實。
三、主要工作方法和措施
1、不輕易讓每個學(xué)生掉隊。根據(jù)歷年來高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢，以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn)，給學(xué)生樹信心，訂目標(biāo)，不要有畏懼思想，“混”的思想。對每個同學(xué)都要投入百分百的熱情，畢竟每個同學(xué)對于每個家庭就是百分百的希望，讓每個同學(xué)都不甘落后，確保不讓每一個同學(xué)掉隊。只要有一個同學(xué)掉隊，便是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，對家長的不負(fù)責(zé)任。我也給每個同學(xué)交底：爭取人人上二本以上。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)與做人并重，這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此，本學(xué)期我繼續(xù)為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)良好習(xí)慣，要從點滴小事做起。發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。力爭在高三的最后一期中使我班學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。
3、執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級的各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)生科和年級組的各項德育教育活動。如主題班會等活動。
4、加強(qiáng)班級的日常管理。文科班學(xué)生大多沾染上許多的不良習(xí)氣，增加班主任管理的.難度，本期在加強(qiáng)班級巡查力度的同時，更重要的是與基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強(qiáng)交流，督促他們的學(xué)習(xí)，讓他們少受不良習(xí)氣的干擾。
5、本期多與班級同學(xué)交流，了解他們的思想動態(tài)，家庭狀況，學(xué)習(xí)情況等，做到教育有針對性和實效性。本期爭取每名同學(xué)正式談話一到兩次，同時在平時也不定期的與學(xué)生進(jìn)行非正式的談話交流。
6、加強(qiáng)考試方法的指導(dǎo)，在各次考試后督促學(xué)生反思哪些地方是知識漏洞，哪些是技能技巧上的失分，讓學(xué)生認(rèn)識到非智力因素在考試中的作用，盡可能的提高考試成績。
高三的班主任工作計劃13
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（4）班的班級管理工作。該班是史地文科重點班，共有60名學(xué)生，女生41人，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生較少；開學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中；還有三個月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：
1、營造一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律，注意空擋時間的管理。
2、注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。
3、關(guān)注學(xué)生的情緒波動，多與學(xué)生溝通，
4、教育學(xué)生一定要保證睡眠
5、做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當(dāng)?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境。圍繞這個中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗，接近終點時班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風(fēng)不正，很容易讓其中想讀書上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有高考，讓我們一起面對朋友，別慌，有我陪你這樣的氛圍的話，那么當(dāng)?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
（1）重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀(jì)寢室寫出書面匯報材料并立即整改。
（2）定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常。
（3）關(guān)注困難生的個性特征、心理動態(tài)、理想、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來全面豐收，才可以達(dá)到百花齊放春滿園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中。
（二）本學(xué)年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認(rèn)真思考，擬做以下工作計劃。
一、家訪
由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
二、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護(hù)公物；從課堂紀(jì)律到自修紀(jì)律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的`學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松。
三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個人的推動效果明顯。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認(rèn)真地付出，一定會有回報的。
高三的班主任工作計劃14
進(jìn)入高三下學(xué)期，將進(jìn)入高三沖刺階段，成為學(xué)校、社會、家長關(guān)注的焦點。作為班主任，他深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對備課的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，這學(xué)期的工作計劃如下：
一、營造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)
告訴學(xué)生我們面臨的高考嚴(yán)峻形勢。第一，要做好決心的教育，定下遠(yuǎn)大的志向，樹立恒心和毅力；第二，要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)備持久戰(zhàn)；第三，要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。讓學(xué)生明白，只要有信心，努力學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)奮斗就一定能成功。
1.舉辦與高考相關(guān)的主題班會，設(shè)置倒計時牌，部署期末復(fù)習(xí)要求。
2.通過專題班會和講座，學(xué)生可以了解高考的情況和趨勢及其對生活的影響，增強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的權(quán)重，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和求知欲望。
3.通過以往考生的經(jīng)歷、教訓(xùn)、心理經(jīng)歷的交流，可以消除學(xué)生對高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生從遠(yuǎn)處感受高考。
4.通過與有天賦的學(xué)生單獨交談，我們可以為他們指出光明的學(xué)習(xí)道路，了解他們的位置，建立信心，爭分奪秒，在班上名列前茅，樹立良好的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上不僅要爭全班上游，還要爭取學(xué)校第一，要把自己定位在全市。單獨和一些大三學(xué)生聊聊，讓他們樹立信心，看到美好的.未來。通過對今年和未來高考情況的分析，向他們指出，只要努力，一定能高考成功。只要我們做好這兩個方面，全班都會有好的局面。
二、做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要太快，不要太慢，以輕松的方式調(diào)整狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)和生活。
2.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。作為班主任，我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。對于課堂上有消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做好工作，讓學(xué)生保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3.根據(jù)學(xué)生的月考成績和總分，可以了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生設(shè)定下一個目標(biāo)，通過目標(biāo)的實現(xiàn)，完成目標(biāo)狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對比，找到差距，找到原因，在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4.狠抓經(jīng)常性管理，督促嚴(yán)格要求及時進(jìn)行班風(fēng)班紀(jì)教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5.指導(dǎo)每個學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過班會、個別教育和榜樣指導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生努力。
7.通過有效的形式，加強(qiáng)對后進(jìn)生的思想情感交流、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正和監(jiān)督，大力幫助他們提高學(xué)習(xí)成績
三、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的目標(biāo)，明確高三六個月的方向，為自己的異步學(xué)習(xí)帶來無窮的動力來源。
通過開學(xué)時的“談理想、表達(dá)決心、定目標(biāo)”活動，幫助學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。讓學(xué)生“看得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三五班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是有些同學(xué)看起來比較自卑，缺乏自信，而女同學(xué)性格比較明顯；針對這種情況，在這學(xué)期的班會活動中，要樹立必要的學(xué)習(xí)榜樣，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)口號。要提高全班的學(xué)習(xí)水平，關(guān)鍵是掌握后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。抓住后進(jìn)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提高他們的學(xué)習(xí)信心。同時，建立自信的關(guān)鍵是互相學(xué)習(xí)，提高成績。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多學(xué)生的心理壓力會越來越嚴(yán)重，會出現(xiàn)一些不良的心理變形。這部分學(xué)生應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并與他們交流，幫助他們克服對困難的恐懼，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)信心的提高在于對學(xué)習(xí)進(jìn)度的認(rèn)可。因此，在班級工作中應(yīng)該更加重視這些學(xué)生。對于一些家長的高期望，也要互相溝通。他們應(yīng)該從學(xué)生的實際出發(fā)，更多地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣學(xué)生才能體驗到成功。
四、建立學(xué)生備考檔案。
備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，下一步的學(xué)習(xí)措施。對學(xué)生的備考工作進(jìn)行及時有效的指導(dǎo)，對成績波動的學(xué)生進(jìn)行及時的心理和知識輔導(dǎo)，與學(xué)科教師密切合作，對各級學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到老師的重視，提高學(xué)習(xí)積極性。我們應(yīng)該整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)師生雙向交流，針對教與學(xué)中存在的問題進(jìn)行雙向交流和討論，從而取得更好的教學(xué)效果，更廣泛地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流。
高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，不僅學(xué)生壓力大，家長的心理壓力也很大。如果家長不能正確對待他們，會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任通過召開家長會的一項重要任務(wù)家訪、“電話拜訪”等方式與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，這一學(xué)期班主任的工作要在學(xué)校和班級小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班級群眾和優(yōu)秀的學(xué)生。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得好成績！
我班級管理的最終目標(biāo)：
讓每一個學(xué)生順利畢業(yè)，同時在我的教學(xué)中做出一個經(jīng)典的故事。
高三的班主任工作計劃15
高三是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最緊張、最忙碌的時候，作為班主任，對如何搞好學(xué)生本學(xué)期的教育工作，是相當(dāng)關(guān)鍵的，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)，為了在20xx年的高考中去得好的成績。特制定如下計劃：
一、本班基本情況
本班是理科班，總?cè)藬?shù)43人。在今年的高三開學(xué)的時候，已經(jīng)有8個新人編入了本班，其中主要是以補(bǔ)習(xí)生為主。從上期的成績表現(xiàn)來看，總體很差，只有個別的成績稍微好一些。可喜是學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，但大多同學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)目的不明確。從上學(xué)期的學(xué)情觀察來看，由于進(jìn)行了大量的思想工作，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，有一部分同學(xué)對前途有一定的信心，整個全班應(yīng)該有活力，是一個有很大可塑性的集體。加上新轉(zhuǎn)入的部分補(bǔ)習(xí)生有一個確定的目標(biāo)，應(yīng)該會給本班的學(xué)習(xí)氛圍更上一個臺階。
二、抓好新轉(zhuǎn)入學(xué)生的工作
在高三的新生轉(zhuǎn)來我班的學(xué)生必須經(jīng)過調(diào)查，如果轉(zhuǎn)來的學(xué)生在紀(jì)律上不遵守的話，那么這個學(xué)生我是一定不會要的，就我的思想是：“寧缺毋濫”。當(dāng)然對于那些進(jìn)入我們班級的不遵守紀(jì)律的`學(xué)生來說，一定要耐心給予思想交流，讓其早日明白作為學(xué)生該做什么，不該做什么。在高三的緊張的學(xué)習(xí)中，明白老師給予的要求是為了什么。
三、抓好班級常規(guī)管理
首先，利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生，樹立違紀(jì)可恥的觀點，自覺遵守學(xué)校制定的中學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正。
其次，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生在教室內(nèi)不要大聲放音樂，不要講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，有問題問教師，同學(xué)之間有問題時爭論一定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的理想。
第三，教育學(xué)生講衛(wèi)生，愛護(hù)清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂畫，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢。
四、抓好學(xué)習(xí)才是硬道理
鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實現(xiàn)自己的理想。協(xié)同科任教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向，掌握學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自已的理想;根據(jù)學(xué)生的考試情況，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步;結(jié)合學(xué)校制定的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，作好學(xué)生思想工作，幫助他們克服和解決生活和學(xué)習(xí)上遇到的困難。
五、加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育
關(guān)注學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律。要熱愛生活，保持正常的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有計劃有安排，做到有張有弛。教育學(xué)生珍愛生命，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀(jì)，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。
爭取在這個學(xué)期結(jié)束的時候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出更多的期望生，打好17年的這一高考仗。
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