有關(guān)數(shù)學教研工作計劃范文10篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研工作計劃 篇1
【工作目標】
認真實施各項常規(guī)管理，工作落實到實處，并在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學水平，并使學生的學習方式有改變，學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高。
【工作設(shè)想】
一、認真實施常規(guī)管理，向管理要效益。
常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天，要將課改取得進一步的發(fā)展與深化，高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理，使管理真正見實效。
1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，形成協(xié)作氛圍。
期初，再次學習備課操作規(guī)范，明確備課要求。本學期，變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的思考與創(chuàng)意，備課中要能體現(xiàn)新課程理念，從學生的需要出發(fā)精心設(shè)計教學過程。這樣的備課方式，節(jié)省了各位老師的備課時間，但并不是減少了思考時間，反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設(shè)計意圖，使每一位教師領(lǐng)會其他老師的備課意圖，多作思考，取他人之精華，也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況，在教學過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點，教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設(shè)計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍，促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況，使教研組整體提高。
2、重視形成性測試，提高教學質(zhì)量。
學期初，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān)，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。每位教師在考試后應(yīng)及時作出反思，綜合分析試卷情況 ，尋找教學中的不足，以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析，并寫好測試總結(jié)，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論，探討形成失誤的原因，共找出路。
3、注重過程性評價，作好真實記錄。
鑒于上學期真實記錄的失誤，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初，各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累，可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學老師，本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關(guān)注，并作好連續(xù)性記載，每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關(guān)注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。
同時還將發(fā)揮表揚卡的作用，設(shè)定“l(fā)ook，我進步了”，“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關(guān)注學生，尤其是學習習慣和學習態(tài)度，及時對學生一段時間某一方面的`表現(xiàn)作出評價，將表揚卡起到真正的作用。
4、開展數(shù)學活動，引入新的評價形式。
為了更好地促進學生的發(fā)展，做到激勵與選拔相結(jié)合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度，在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試，對學生的綜合能力作出相應(yīng)的評價，用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并提高學生的數(shù)學綜合能力。平時，各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法，組織學生進行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽。
5、嚴格作業(yè)規(guī)范，各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致，并有指導性，可適時寫些適當?shù)脑u價性語言，以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
二、注重思考與實踐，提高課程實施水平。
1、切實開展教研活動，充分利用新課堂評價標準。
教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質(zhì)量。本學期共有五位老師承擔校級教研課，各老師要在獨立思考的基礎(chǔ)上，結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧，上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展，多作理論材料的學習和交流，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。
2、加強理論學習，作好課題研究。
本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應(yīng)根據(jù)自己的關(guān)注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究，如何根據(jù)學生的需要用好教材，同時結(jié)合對新課程的認識，能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng)，真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學實踐中結(jié)合備課和設(shè)計的意圖自覺地反思與總結(jié)，提高理性認識。
數(shù)學教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、組織名師工作室，發(fā)揮教研組的骨干教師的作用，讓年輕教師向有經(jīng)驗的教師和骨干教師學習知識和經(jīng)驗。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習。根據(jù)教師學習需求，通過引進市、區(qū)教研員來我校做講座指導，提升教師專業(yè)水平，把握好教學理念的發(fā)展。
四、工作措施：
1、認真學習新標準，解讀新教材，結(jié)合集體備課，努力達到“理解新教材、處理新教材、教好新教材”的目標，促進我校教師的專業(yè)成長。
開展課堂教學實踐研討活動，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
2、以區(qū)教育局對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。在課堂教學中要及時結(jié)合學生學習情況，圍繞學生的學習開展教學活動；在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，努力提高課堂效率。改進評價的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的.發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少讀一本教育類書籍，寫1份讀后感，每位教師進行3次集體備課活動，寫1篇評課稿。
3、以年級為單位開展豐富多彩的數(shù)學活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。低段把口算與接力賽結(jié)合起來，讓學生在活動中鍛煉數(shù)學口算能力；中段開展生活中的數(shù)學和魔尺活動，高段開展生活中的數(shù)學手抄報比賽，展現(xiàn)學生的想象力，引導學生把數(shù)學運用到生活中。
4、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。以名師工作室為契機，通過走出去、引進來，加強校際間的教學交流，提升學校知名度。
五、具體工作安排：
二月份
1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。
三月份：
1、召開數(shù)學教研組會議。
2、3.14-3.20第一次集體備課活動（5年級）
五年級課堂教學觀摩活動（z）
3、3.28-4.3讀書交流活動（一）（z）
四月份：
1、4.4-4.10（暫定）專題學習：《小學數(shù)學“學為中心”理論解讀》（z）
2、4.11-4.17第2次集體備課活動（3年級）
三年級課堂教學觀摩活動（z）
五月份：
1、5.2-5.8讀書交流活動（二）（z）
2、5.9-5.15第3次集體備課活動（1年級）
一年級課堂教學觀摩活動（z）
3、5.16-5.22專題學習：《如何了解學生學情》（z）
六月份：
1、分年級段進開展數(shù)學活動。
2、教研組工作總結(jié)交流，整理教研組活動資料。
3、區(qū)數(shù)學16學時培訓學習。
數(shù)學教研工作計劃 篇3
一、工作思路
在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿，結(jié)合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結(jié)第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質(zhì)，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
（一）加強教研組建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)
1.各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據(jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。
2.各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石
1.各單位要結(jié)合教學常規(guī)調(diào)研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2．各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確保基本學習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的.基礎(chǔ)。
（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平
1.加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結(jié)計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關(guān)于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間、地點另行通知）。
2.以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術(shù)沙龍等活動，深入反思、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。
（四）加強青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2.組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（五）有序推進課題研究，深化數(shù)學教育教學改革
1.各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2.在教學中積極推進由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎(chǔ)。
3.在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。
三、日程安排
八月份
1.各年級教材分析（由各區(qū)安排）。
2．各區(qū)、校教研計劃交流。
九月份
1.教學常規(guī)調(diào)研活動。
2.市“整數(shù)計算教學”專題研討活動（一）。
3.直屬小學數(shù)學教學評優(yōu)活動。
4.上報省蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人材料（截止日期9月10日）
十月份
1．教學常規(guī)調(diào)研活動。
2．市“整數(shù)計算教學”專題研討活動（二）暨蘇教版教材實驗經(jīng)驗交流。
3．市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（高段）。
4．省課堂教學觀摩活動（10月中旬）
5.市“小數(shù)會”論文評比（截稿時間10月30日）
十一月份
1.教學常規(guī)調(diào)研活動。
2．市青數(shù)會活動。
3.省秋季蘇教版教材培訓（整數(shù)計算教學研討會）。
十二月份
1.教學常規(guī)調(diào)研工作及總結(jié)。
2.學科基地展示活動。
3.召開市小數(shù)年會（具體地點、時間待定）。
一月份
學期總結(jié)工作。
數(shù)學教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我們教研組將在教育教學工作中快樂工作，認真學習學校教研工作計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作，以促進課堂教學質(zhì)量為重點，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長，推進教育教學改革，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進教育教學，提升教育教學質(zhì)量。
二、學情分析
二年級共11個班，785名學生，是學校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學期的測試情況看，班級整體水平相對均衡，學生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，學生之間在學習應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學習中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學生學習的積極性。從整體上看，每個班的學生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學習積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。
三、工作目標
1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等活動，真正的吃透教材、了解學生，保證課堂教學的效率和效果。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實實地落實，認認真真的去做。
2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。在平時的教學中，關(guān)注學生良好的習慣的養(yǎng)成。
3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學習，開展教研組業(yè)務(wù)學習活動。利用教研日或其它時間相互交流，相互學習，資源共享，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊，在團隊*同提升。
4.把教研活動落到實處。以校本課題和研究院為載體，認真做好教學研究，不斷在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗，總結(jié)收獲。
四、工作措施。
1.在備課上下足功夫
備好課是上好課的前提，本學期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學目標，重點、難點，關(guān)鍵點，特別是學生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點的措施，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟，學法指導的運用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法，把課備熟、備透，達到真正的心中有課堂、課中有學生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究日常化，發(fā)揮集體的`智慧和優(yōu)勢。
2.不斷提升課堂學習效率
為更好的提升教育教學質(zhì)量，促進班級教學的整體提升，平時的課堂教學中，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學中的亮點和學生學習中的閃光點，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法，在聽課之后進行及時的評課交流，針對課堂教學中的問題進行探討，教學評價重點放在學生的參與度、課堂學習效果上。同時，做課教師要及時反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點，不斷的積累教學經(jīng)驗，提升課堂教學水平，促進課堂教育教學質(zhì)量的提高。
3.加強教育教研，在教研中相互促進
教育教學質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進，教學研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施。同時，要加強作業(yè)設(shè)計和對學生的作業(yè)及測試試卷分析，從而提高學生學業(yè)水平。總之，就是抓好落實研究的進程，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點、有準備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日常化，以教研提高教學水平，促進專業(yè)成長。
4.強化教師學習，在學習中提升自己
本學期，繼續(xù)在學習上加強。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作，書寫教學反思、教學故事、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學水平。
5.做好后進生的指導和幫扶工作
針對學生之間的個性差異，做好后進學生的輔導工作。每個班都有幾個后進的孩子，作為教師，我們一起交流，分析學生后進原因，并根據(jù)情況進行針對性的指導。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標，讓他們在數(shù)學學習上慢慢的進步，慢慢的前進。
數(shù)學教研工作計劃 篇5
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
一、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的`教學常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、
教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。
數(shù)學教研工作計劃 篇6
一、指導思想
進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、基本情況
數(shù)學教研組共16位教師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位教師認真踏實，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
三、 工作要點
（一）加強理論學習
1．進一步認真學習《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。
2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
（二）強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。
1．備課：各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體備課意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，盡量給學生多讓出時間，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。
3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，落實趙校長要求的對差生的對位輔導，盡力做到措施得力，效果顯著。
（三）加強監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽：配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績，此項工作由九年級備課組長負責。
3.常規(guī)：由備課組每月至少檢查一次。
4.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
（四）認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能. 組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。
（五）認真落實網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。
1．七、八年級的教師要認真準備，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學習課，課前制定好年級統(tǒng)一計劃，教師要讓學生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的教學內(nèi)容和目標，教師要堅守崗位，嚴格管理、全面監(jiān)控。
2．信息技術(shù)的`應(yīng)用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學，整合數(shù)學學科與信息技術(shù)，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。
（六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。
1．本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。
2．本學期每位教師要準備一節(jié)展示課，充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
（七）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
1．九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2．做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。
四.工作內(nèi)容及時間安排
三月份主要工作
1．通過教研組計劃。
2.制定備課組個人教學計劃并上傳至個人博客。
3.七、八年級單元測試。
4．常規(guī)檢查。
5.九年級課程結(jié)束。
四月份主要工作
1.九年級第一、二輪復習。
2.七、八年級階段測試。
3.常規(guī)檢查。
4.專題研討《如何進行中考前復習》
5.七、八年級期中考試。
五月份主要工作
1.七、八年級期中考試總結(jié)會。
2.九年級模擬考試。
3.七、八年級單元測試。
4.常規(guī)檢查。
5．九年級專題復習
六月份主要工作
1.中考信息反饋與研討會。
2.中考信息的收集與處理。
3.九年級模擬考試。
4.七、八年級單元測試。
5.中考考前輔導及參加中考。
6.七、八年級期末復習。
七月份主要工作
1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析。
2.配合學校教導處做好學期期末工作。
3.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。
數(shù)學教研工作計劃 篇7
一、指導思想
以20xx年縣教研室工作計劃為指針，全面認真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學視導與教育科研，認真做好師資培訓、教學改革與總結(jié)推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能，把全縣小學數(shù)學教學質(zhì)量提高到一個新的水平。
二、主要工作任務(wù)
1、認真履行小學數(shù)學教研員工作職責，狠抓教研教改、教學常規(guī)和教學業(yè)務(wù)管理，積極深入教學第一線，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學教研員的工作指導，充分發(fā)揮其對教學的研究與指導的作用。
2、加大小學數(shù)學科新教材的培訓力度。在搞好新學期新教材組織培訓的基礎(chǔ)上，加強對實施新課程新的教學方法的培訓、指導推廣，確保我縣小學數(shù)學新課程的順利實施。
3、多層次全方位地探索提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法與手段；積極創(chuàng)導，推廣科學合理、合諧民主的新型數(shù)學課堂教學模式，不斷探索總結(jié)推廣先進的教學經(jīng)驗。
4、加強小學數(shù)學“情境問題”課題實驗工作，組織開展一次實驗學校的課題實驗教學交流總結(jié)活動。
5、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓活動。
三、主要工作措施
1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學習提高，不斷深入教學第一線，親臨課堂；參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學校本教研活動，竭力發(fā)揮自身的指導與視導作用。
2、20xx年內(nèi)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進行教學視導和調(diào)研8所以上，深入課堂聽課60節(jié)以上，師資培訓講座或上公開課20節(jié)以上，參加各種教研活動6次以上，撰寫學科或調(diào)研論文1篇以上。
3、籌備組織、協(xié)作進行好相關(guān)學科教學研討活動。
4、協(xié)同教研室狠抓教學常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書、儀器及實驗室的管理與使用情況，對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學活動和學科教研活動進行檢查評比。
5、組織好全縣小學數(shù)學科學期、學年考查的'命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學質(zhì)量先進集體和先進個人的表彰工作。
6、積極參加州教科所組織的小學數(shù)學科的業(yè)務(wù)及研討活動。
7、在履行好自身崗位職責，完成好工作任務(wù)的同時，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。
數(shù)學教研工作計劃 篇8
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學教學工作達標率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生各項檢測及期末考查及格率達99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。
三、工作重點
1、強化教學常規(guī)管理。
2、在學生中開展各種豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍。
3、組織學習“新標準”，發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。
4、通過骨干示范等活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
5、強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
四、工作措施
1、落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
（1）認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：加強新標準的培訓工作，組織教師學習分解新標準，加強新標準在教學中的運用。
（2）開展課堂教學的.研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
（3）加強對小學數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。
2、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。
落實“教學六認真”工作，提高教學質(zhì)量，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
的
（1）備課：本學期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。
（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學效果。
（3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。不加大作業(yè)量，嚴格執(zhí)行國家教育部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴禁教師濫購、濫用學習資料。
（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。
（5）考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。
（6）聽課：本學期小組間教師互聽不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。
3、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
（1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，及時做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執(zhí)行國家減負標準，控制檢測的次數(shù)。
（2）鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
（3）期末檢測。根據(jù)“減負”的要求，學校組織期中考試、期末考試。嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。
4、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。
數(shù)學教研工作計劃 篇9
為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學期數(shù)學教研組將在學校教科室的統(tǒng)一安排下，根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。
二、目標任務(wù)：
1、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
2、提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)在平時的教學中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學論文參加市區(qū)論文評優(yōu)。
5、認真組織小學數(shù)學生活創(chuàng)新比賽，并嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長配合教導處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課--組織聽課--討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的.、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。
四、具體工作安排：
周次活動內(nèi)容
1教材分析
2制訂工作計劃，落實研討課安排。
3教學常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；
4教學研討（z執(zhí)教）
5國慶放假
6省小學數(shù)學教師素養(yǎng)比賽觀摩；教學研討（z執(zhí)教）
7網(wǎng)絡(luò)教研活動；教學研討（邱丹執(zhí)教）
8教學研討（湯艷執(zhí)教）
9教學研討（李俐執(zhí)教）；集體備課
10教學研討（曾春香湯艷執(zhí)教）
11市校本研訓一體化現(xiàn)場觀摩活動；集體備課
12期中測試分析；省“生活數(shù)學創(chuàng)新設(shè)計”活動初賽
13集體備課；教學常規(guī)檢查
14參加市小學數(shù)學教研論文評優(yōu)
15省“生活數(shù)學創(chuàng)新設(shè)計”活動復賽
16參加區(qū)十一屆教育年會活動
17集體備課；教學常規(guī)檢查
18年度總結(jié)、學習質(zhì)量分析
數(shù)學教研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學理念，扎實落實市區(qū)教研室“教學創(chuàng)新行動”工作意見，規(guī)范辦學行為，深化課程改革，提升教育質(zhì)量。以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，以課題為載體，繼續(xù)深化課堂教學改革。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)、指導、服務(wù)的職能，努力構(gòu)建綠色高效課堂，扎實有效開展數(shù)學學科教學研究，把我校的數(shù)學課程推向嶄新的臺階。
二、工作目標
1、繼續(xù)解讀20xx版新課標，嚴謹教學常規(guī)，踐行課堂教學。
2、完善數(shù)學學科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過程出成效
3、繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動，積極聽取數(shù)學優(yōu)秀課例，提高本組教師的課堂教學水平。
4、完善數(shù)學學科素養(yǎng)評價機制，初步構(gòu)建學生發(fā)展性評價體系。
三、教師情況分析
數(shù)學教研組教師23人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，骨干教師扎實能干，經(jīng)驗豐富的老教師，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體業(yè)務(wù)水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的活動。活動重過程，教研有成果。相信在新的學期里全體數(shù)學教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。
四、工作措施
（一）嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量
提升教學質(zhì)量的前提是抓住教學常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試。能嚴格按照相關(guān)規(guī)范要求落實好這三個環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：
1、備課：開學第一周各年級組根據(jù)學校要求，制定好學期教學計劃，并上傳至個人工作博客，
2、上課：結(jié)合自己的課堂教學經(jīng)驗和孩子的`年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習，健康發(fā)展。構(gòu)建綠色高效課堂。
3、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學生學習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學的作用，作業(yè)測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當?shù)墓膭钫Z，批后要做到及時反饋和講評。
（二）加大外出學習力度，巧借外力提升自我
外出學習培訓在提升境界、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢。為此，本學期學校將進一步開源節(jié)流，積極爭取資金和機會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學習培訓機會。認真研讀學校對外出學習者的要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經(jīng)驗和信息向本組老師進行二次培訓。
（三）充分借助校級優(yōu)質(zhì)課評選這一平臺，幫助教師幸福成長
1、積極參與聽評課活動，規(guī)范教研活動。
數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優(yōu)秀課例引領(lǐng)本組學習。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實可行的評課順序。組織執(zhí)教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優(yōu)秀課例，被評為“校級優(yōu)秀數(shù)學組”。
（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。
1、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。
本學期，數(shù)學組圍繞學校“首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據(jù)一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。
2、青藍工程師徒結(jié)對。
結(jié)合本組教師的特點，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經(jīng)驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。
（五）做新型的創(chuàng)新教師——蹲下來、俯下身子搞教研
1、完善項目組，實事求是搞教研。
數(shù)學項目組分低、中高學段分別建設(shè)兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進一步完善項目組的小課題。
2、針對中高年級組數(shù)學組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：執(zhí)教一節(jié)課例，指導學生進行改錯，養(yǎng)成良好的習慣。
3、開展小課題結(jié)題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。
具體工作計劃安排：
時間、工作要點、備注
三月份
1、制定數(shù)學組教研活動計劃
2、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量
數(shù)學組
四月份
1、校級優(yōu)質(zhì)課評選
數(shù)學組
2、完善數(shù)學教研項目組小課題
數(shù)學組
五月份
1、校級優(yōu)質(zhì)課評選
教科室
2、項目組小課題研討
數(shù)學項目組
六月份
1、實施基于問題的“三環(huán)六步”診斷式校本教研模式
校領(lǐng)導組
2、項目組小課題研究成果匯報會
各項目組
3、項目組小課題結(jié)題報告
校領(lǐng)導組
七月份
數(shù)學教研組總結(jié)
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