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        中心工作計劃

        時間:2024-11-29 15:00:33 工作計劃 我要投稿

        實用的中心工作計劃4篇

          日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的中心工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的中心工作計劃4篇

        中心工作計劃 篇1

          一、指導思想

          圍繞學校工作計劃,堅持質(zhì)量立校,求真務(wù)實,堅持教研為教育決策服務(wù),為教師教學服務(wù),推行“理想的教研”,追求“有效的教學”,促進“規(guī)范的管理”,不斷提高每一位教師的教學、教研水平,使我校的教學工作再上一個新臺階。

          二、主要工作

          1、進一步鞏固《小學生日常行為規(guī)范》教育成效,開展以班風、學風建立為重點,以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動,做到月月有思想教育重點,周周有教育主題,堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”,充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能,激發(fā)學生自主組織活動的能力,培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育,促進學生道德水平的提高。

          2、強化常規(guī)管理,貫徹落實《揚中市小學教學規(guī)范基本要求》,對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理,努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理,進一步明確責任和研究的目標,做到人人參與課題研究,盡可能避免課題研究的“多”、“濫”,減少課題研究的功利性,提高其實用性,從而達到追求有效教學和管理,積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。

          3、積極開展“三大”教育活動,加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室,持續(xù)開展讀書活動,舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓,采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法,開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設(shè),提高教師的課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動,開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式,幫助教師將教學方法的研究引向深入,促進教師課堂教學水平的提高。

          4、本著注重學生全面、終身發(fā)展,不斷改進培養(yǎng)模式,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,著力提高科學文化素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨,本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設(shè),將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程,其中綜合實踐類開設(shè)了信息技術(shù)、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等,活開設(shè)了舞蹈、合唱、、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動(如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲)等30多個科目,全體學生參與其中,既促進教師課程開發(fā)能力的形成,又能提高學生的綜合素質(zhì),選拔人才參加各類競賽,努力爭取優(yōu)秀成績,為學校爭光。

          5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收考核,加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術(shù)室、實驗室等專用教室建設(shè)、設(shè)用和管理,及時更新豐富校園網(wǎng)頁,提高現(xiàn)代媒體的使用率,強化其服務(wù)功能。

          6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念,認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,配齊配足基本體育設(shè)施和器材,開足上好體育課,推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動,確保學生每天有一小時體育鍛煉活動,增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作,積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作,爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程,修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材,上好象棋課,開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽,建好棋室、棋園和棋廊,努力營造棋文化,豐富體育活動內(nèi)容和校園文化,形成學校辦學特色。

          7、以綜合實踐課程的`開設(shè)為突破口,建好學校勞動基地,開展以“花卉種植”為主題的實踐活動,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。

          8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃,建設(shè)班級圖書角,構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程,把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程,讓學生在讀書中汲取營養(yǎng),收獲進步,享受讀書的快樂,為終身發(fā)展奠基。

          9、加強自身建設(shè),樹立良好形象努力學習政治業(yè)務(wù)理論,提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神,增強服務(wù)意識,甘作人梯,細致工作,幫助教師解決教學中的各種困難。

          三、主要活動安排

          月份內(nèi)容

          9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓

          舉行小學校園集體舞培訓

          制定各項計劃

          小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓

          開學典禮

          開學常規(guī)檢查

          教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動

          揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作

          教學五認真月檢查

          3A教材培訓

          揚中市小學美術(shù)教研活動

          青年教師博客制作輔導

          構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿

          10月理論專著閱讀輔導

          學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”

          青年教師課件制作培訓

          構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程

          “新秀杯”課堂教學選拔賽

          揚中市六年級備課組長會

          4A教材培訓研討

          揚中市小學生文藝匯演

          揚中市小學體育教研活動:三躍中心校(下旬)

          揚中市中小學生田徑運動會

          校園集體舞班級評比

          修改完善學校綜合實踐課程方案,整理過程性資料

          開設(shè)教師講壇,交流教育教學札記

          舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動

          11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武

          小學語文學科專題活動--

          語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功

          語文、英語青年教師教材分析評比

          教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比

          鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會

          6A教材培訓

          5A教材培訓

          理論專著閱讀輔導

          “揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核

          揚中市中小學生男子籃球賽

          12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示

          學校課程超市課程活動情況展示

          35周歲以下青年教師教學基本功比賽

          專著閱讀輔導

          揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動

          揚中市“讀一本好書,寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流

          組織教師參加省中小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(無錫)

          揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽

          教師讀書筆記展覽

          揚中市體育優(yōu)秀論文評比

          1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動

          “語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統(tǒng)計

          期末考試

          各項工作總結(jié)

          “豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查

          揚中市調(diào)研性檢測

        中心工作計劃 篇2

          一、指導思想

          xx年是中心開業(yè)的第二年,為了全面實施素質(zhì)教育,豐富學生的校外生活。通過各種形式多樣的活動,使學生親身參于與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,發(fā)揮中心的有利資源,向家長、社會和社會各界展示一個多元的、朝氣蓬勃、對外開放的XX市婦女兒童活動中心。

          總體思路:圍繞“科學發(fā)展觀和以人為本”的工作思路,以“科技創(chuàng)新”“文體藝術(shù)”為載體,開展形式多樣的、豐富多彩的活動,努力做到服務(wù)社會、服務(wù)學生、服務(wù)家長。

          二、活動安排

          1.開展“慶60國慶,市機關(guān)大合唱”等活動。

          協(xié)助市政府機關(guān)黨工委舉辦“慶國慶,市機關(guān)大合唱”活動的排練。

          組織少兒德育專題講座。

          組織少兒跆拳道比賽 。

          組織少兒藝術(shù)類考級活動。

          組織少兒美術(shù)書法作品專題展覽 。

          組織少兒乒乓球比賽。

          組織少兒鋼琴音樂專場免費音樂會。

          組織全市少兒美術(shù)作品比賽。

          組織新年音樂沙龍。

          組織少兒古箏免費專題音樂會。

          2.青少年科技創(chuàng)新系列活動。

          科技館常年對少兒免費開放

          引進航模培訓班。

          組織小海燕夏令營——XX市海關(guān)職工子女夏令營來我中心科技館參觀。

          組織青少年科技夏令營——XX市XX區(qū)墟溝街道婦聯(lián)組織的.中小學生到中心科技館參觀。

          三、具體要求

          1.進一步加強活動的計劃管理,對于xx年下半年開展的各項活動,必須逐一制訂好活動的具體計劃。

          2.進一步加強各部門之間的協(xié)調(diào),活動部應主動與相關(guān)部門、相關(guān)負責人、相關(guān)專業(yè)教師做好各項活動的組織協(xié)調(diào)工作。

          3.進一步加強活動計劃的執(zhí)行工作,根據(jù)活動計劃的安排,要積極地、認真地執(zhí)行好活動計劃,做到不折不扣、保質(zhì)保量。

        中心工作計劃 篇3

          一、指導思想

          以推進素質(zhì)教育為目標,以落實各級教育主管部門的活動為基礎(chǔ),努力開展豐富多彩的項目活動,引導學生積極參加社會實踐活動,培養(yǎng)學生各種興趣愛好,促進學生個性發(fā)展,拓寬學生的視野,提高學生的綜合素質(zhì),為我縣發(fā)展特色教育和發(fā)現(xiàn)特殊人才作出應有的貢獻。

          二、開展各類有益的主題活動

          青少年活動中心作為教育局下屬的校外教育機構(gòu),是與學校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂,是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺,是加強青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。

          1、以文體藝術(shù)活動為載體,積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。

          本學期開展的主要活動有:“麗康源”杯·輝煌中國·20xx蕪湖縣青少年書畫、征文評選活動;乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽;積極組織參加市青少年文藝匯展等活動等。把思想道德教育融入這些活動當中,滿足未成年人多種多樣的興趣愛好,使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中提高文化、體育、藝術(shù)素養(yǎng),在活動的展示交流中增強自信,提高綜合素質(zhì)。

          2、以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨,組織開展科普教育活動。

          實施科普教育工作的重點是使學生掌握科學的知識,科學的方法,確立科學的思想。在培養(yǎng)他們廣泛的科技興趣并應用科學技術(shù)知識去解決實際問題的過程中,提高他們開拓創(chuàng)新、動手動腦的能力。科技教育的實施對加強校園文化建設(shè),對學生形成健康向上的人格有著極其要的作用。

          為了培養(yǎng)學生不斷追求知識,獨立思考,勇于創(chuàng)造的科學精神。青少年活動中心根據(jù)我縣實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學生參加市“愛祖國、愛海疆”征文演講比賽,開展雞蛋跳高比賽、航空及車輛模型競賽、科技夏令營等活動,以激發(fā)廣大師生的科學興趣、樹立科學意識、培養(yǎng)科學精神、訓練科學思維,鍛煉學生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格,切實提高校外科普教育質(zhì)量。

          三、組織各個專業(yè)的培訓工作

          以青少年活動中心內(nèi)部裝修竣工為契機,面向全縣廣大未成年人開展豐富多彩的各類培訓,積極邀請我市名師加盟中心共同創(chuàng)業(yè),著重做好以下工作:

          1、組織好logo語言培訓工作

          為落實我縣《關(guān)于大力推進全縣中小學生信息學教育的通知》文件精神,推進教育均衡發(fā)展,突出學校辦學特色,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,造就我縣信息學優(yōu)秀人才。依據(jù)《蕪湖縣中小學生信息學教育實施方案》,從20xx年11月中旬面向城關(guān)學校開設(shè)logo語言初級班(試辦),本學期將繼續(xù)開展并完善好這項工作。從20xx年5月開始,面向全縣四年級升五年級的學生開展此類培訓工作,并在暑假期間把培訓地點從實驗學校移到青少年活動中心。

          2、繼續(xù)加強文體、藝術(shù)素養(yǎng)培訓工作

          蕪湖縣青少年活動中心是我縣唯一面向廣大未成年人的'公益性文體、藝術(shù)培訓基地。本學期裝修后,為豐富廣大學生的業(yè)余生活,發(fā)展興趣愛好,提高藝術(shù)素養(yǎng),活動中心將在縣教育局的領(lǐng)導下,以學校開展興趣小組活動為基礎(chǔ),根據(jù)學校及學生的需求開展各類文體、藝術(shù)、科技等培訓。結(jié)合推進新一輪課程改革,各校把校外實踐活動排入課程計劃,切實保證活動時間,并做好具體組織和指導工作,充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學。

          四、建立中心網(wǎng)站,搭建信息平臺,突出宣傳工作

          本學期,青少年活動中心將建立自己的網(wǎng)站,以教育網(wǎng)為平臺,建立自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),把中心開展的各項工作上傳至教育網(wǎng),并在教育網(wǎng)上瀏覽各地開展校外教育活動的成功經(jīng)驗,加強信息交流,更好地為我縣校外教育活動服務(wù)。加強校外教育工作人員的網(wǎng)絡(luò)培訓,不斷提高中心工作人員從事校外教育的認識水平和業(yè)務(wù)水平。積極宣傳中心開展的各項活動和有關(guān)校外教育發(fā)展的動態(tài),展示所取得的成績,力爭取得良好的社會效益。

          蕪湖縣青少年中心將以素質(zhì)培養(yǎng)為己任,以活動為載體,切實建立面向全縣中小學生的校內(nèi)與校外教育相結(jié)合的活動合作機制,著力推進中小學生素質(zhì)教育。同時,開展“城鄉(xiāng)一體化”校外均衡教育的實踐與研究,擔當起指導、統(tǒng)籌開展全縣青少年校外教育活動的重任,努力為全縣廣大青少年素質(zhì)的全面提高搭建更為寬廣的平臺,力爭使活動中心成為全縣青少年“素質(zhì)教育的窗口,張揚個性的樂園,展示才華的舞臺,啟迪智慧的搖籃。”

        中心工作計劃 篇4

          一、指導思想

          以市、區(qū)有關(guān)“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”會議精神為指針,全面落實相關(guān)工作要求,切實推進課程改革,進一步創(chuàng)新教學研究制度和工作方式,積極探索教學規(guī)律,不斷優(yōu)化課堂教學,引導教師不斷提高教學水平,促進全校各年級各學科教學質(zhì)量的全面提升。

          二、工作要求和任務(wù):

          (一)加強學習,提高認識

          省“優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”,是深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過活動宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實施這項工程,能讓我校學生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學,促進學生的發(fā)展,讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課,能有效促進我們學校教師的專業(yè)化發(fā)展,從而促進學校的發(fā)展。

          (二)加強培訓,強化指導

          1、加強課標學習,進一步更新觀念:

          只有對課標的深刻理解,才能正確地解讀教材,創(chuàng)造性地運用教材,才能領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)教學資源中的課的設(shè)計意圖,從而實現(xiàn)機師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場教師、學生三者間的有效互動,提高教學資源的實效。

          2、做好操作指導

          第一:成立操作培訓指導小組,幫助教師正確使用電教手段,提高資源使用效度。

          第二:加強課堂教學的指導,實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。首先,以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術(shù)的教師為突破口,進行教學試點,上試驗課、觀摩課,帶動本學科的教學。

          3、請進來,走出去,請市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進行現(xiàn)場指導,組織教師去先進學校參觀學習。

          (三)、健全制度,促進落實

          1、加強備課組制度:

          嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學資源——分析學生——備課——課堂教學——反思”環(huán)節(jié),提高教師課堂教學的能力。同時積極開展同課異構(gòu)活動,通過“優(yōu)質(zhì)教學資源”和“本我化”的教學對比,取他人之長,促進課堂教學效益的提高,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

          2、加強教學反思制度:

          從師生雙邊的活動到機師(屏幕中的教師)與現(xiàn)場教師、學生三邊的.活動,課堂組織、結(jié)構(gòu),獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生,對課堂的教學密度、容量的控制,對現(xiàn)場教師的要求更高了。因此,教學反思尤為重要了。反思要深刻,杜絕形式主義,要在先進的教育教學理論的指導下,結(jié)合教學實踐進行反思。

          3、建立評估制度:

          教導處定期對教師的教學水平和學生的學習水平進行定期評估。通過上課、教學案例評比等形式,檢驗教師的教學水平;通過對學生進行綜合測試,檢測學生的學習成績、學習能力等,促進師生的發(fā)展。

          (四)、加強研究,促進提高

          1、發(fā)揮教師個人、教師群體各自的優(yōu)勢,突出行動研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會、教學沙龍,將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學資源”教學中的領(lǐng)悟及具體操作中所遇到的困惑或問題形成教學研究課題,開展真正意義上的實踐反思。

          2、組織課堂教學觀摩,圍繞教學設(shè)計思路和策略,課堂教學的達成度進行群體的評課,切實解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學資源”教學中迫切需要解決的問題。

          3、開展課堂教學、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評比,鼓勵教師在此活動中要勤于學習,善于洞察,敢于探索,樂于奉獻,做一個有思想的教師,享受自己有思想、有思考的樂趣。

          4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動、競賽,在活動、競賽中不斷積累經(jīng)驗,提高實施能力。

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