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        圖書室工作計劃

        時間:2025-06-25 07:15:24 工作計劃 我要投稿

        圖書室工作計劃

          時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的圖書室工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        圖書室工作計劃

        圖書室工作計劃1

          圖書館是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,提高教學質量,學校圖書館應積極配合學校進行素質教育,充分發揮其基本職能。

          一、指導思想

          以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及設備,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的閱覽興趣,開創讀書新局面。以“新教育實驗”之“營造書香校園”為抓手,切實加強圖書館、閱覽室建設,不斷規范管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養,熱情服務教育教學,為教師提供快捷、周到的服務,真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。

          二、主要目標:

          1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

          2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

          3、做好新書整理工作,并將圖書全部輸入完畢。

          4、改革圖書借閱方式,調動學生讀書積極性,每學期人均借書10冊以上。

          5、報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

          三、工作要點

          1、引導閱讀,培養道德感

          (1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

          (2)引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

          2、讀書活動與少兒實踐相結合,培養理智感

          讓學生當小館員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規律,激發他們到圖書館閱讀的興趣。

          3、搞好宣傳工作

          如果學校新購買了圖書,一定要及時出示信息,這樣才能使教師和學生以最短的時間,借到最滿意、最需要的書,只有這樣,才能使圖書的價值得到充分的發揮。

          4、加強學習,優化服務

          5、要進一步提高館藏量,加強文獻管理、流通管理等工作。

          6、加強閱覽室建設。原學生閱覽室與教師會議室共用,并添置書桌、書架,精心布置環境,為學生創造舒適、高雅的閱覽場所。

          7、參與新教育實驗。結合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動,圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關書籍;為各班建設小圖書角做好參謀;定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志,讓他們及時借閱;開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄(電腦)報比賽、讀書筆記展評等活動,激勵學生讀名著、背名詩。

          8、優化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級,不斷充實圖書館的內容,切實加強圖書館的基礎管理,努力改進師生借閱圖書的辦法,使圖書借閱及管理更方便、有效,每學期生均借書達到12冊以上。

          四、具體措施

          1、強化制度規范管理。要進一步規范借歸制度,做好登記;到歸還日期未還的,要主動催還。對損壞或遺失的圖書,要按規定進行賠償。學期結束時,要全面清理藏書,并將情況上報學校領導。

          2、開展讀書活動,營造書香校園。

          (1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

          (2)學生圖書室開放時間安排,分為單周和雙周。(其中中午13:30——14:20;下午5:00——5:40為借書時間,排在第一個是中午借書,排在第二個是下午借書)。

          組織學生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,通過培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養他們的服務意識與管理等能力,激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

          3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習,交流經驗,開闊視野;請市電教館領導行家來校,現場指導;自覺總結經驗,撰寫論文,在市圖書館論文評比中繼續獲獎。通過提高自身業務素質,更加精通圖書館管理,更好地為師生、為教育教學服務。

          4、圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓,科學地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的`流通量,進一步充實各種類型的閱覽資料,為師生提供優質的服務。⑴管好用好圖書資料,為教育教學服務。對新購的各種類型的書刊資料,用科學的方法進行分類編目與管理。⑵根據學生的興趣、文化程度,結合學校的主題活動,及時推薦書籍,并指導他們如何閱讀,如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡,提高學生的閱讀素質。

          圖書管理員一定要擠出時間,刻苦鉆研,博覽群書,不斷充實自己,還要培養信息觀念,提高自己的觀察力和分析能力,對圖書進行科學管理,提高圖書利用率要以優質的服務,在書與讀書之間架起一座橋梁,營造濃厚的讀書氛圍。

          圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實實作好。

        圖書室工作計劃2

          本學期,我校圖書館以《中小學圖書館規程》為依照,依據學校工作的要求,進一步認識學校正圖書館工作的新要求,進一步提升對學校圖書館重要性的認識,充足發揮圖書館在教課、科研和實行素質教育中的作用,提升圖書資源的使用價值,使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期,圖書館將牢牢環繞學校工作計劃、圖書館的標準扎實展開工作,不停提升圖書館的育人功能。

          一、加速建設,提升標準

          本學期,自己是新接任圖書館工作,因為工作經驗欠佳,堅持政治學習和業務學習,不停提升政治思想素質和業務素質。仔細學習《中小學圖書館規程》和各種業務書本,保證圖書館工作人員業務素質的'不停提升。踴躍參加市級圖書館工作人員培訓和各種活動,虛心仔細學習。

          二、規范管理,仔細服務

          采納多種形式對教師和學生展開外借、閱覽、宣傳介紹工作,調整學生借還書的周期,增添借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。知足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教課管理工作,負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各種報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

          三、增強指導,展開活動

          成立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的念書活動,對學生進行圖書館知識的教育。聯合學校展開的活動,向學生介紹相關書籍,讓學生能有收獲。

          學校充足利用了閱覽室、班級圖書角等各樣資源,組織學生進行課外閱讀,每班都建立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每周一次,每學期生均借書達到xx冊以上,每個班都有一個圖書角,豐富了學生的課外閱讀量。圖書館還按期配合學科教師組織了形式多樣的念書活動,發動學生念書,寫一篇讀后有感,堅持寫念書筆錄。每個班級每日都有20分鐘閱讀課,保證學生在閱讀課的同時,充足指引學生吸取講堂之外的知識,增添閱讀量,提升閱讀效率,寬闊學生視線,從書本之外獲取悉識。自然在這一學期的工作中也存在了許多的問題。比方,學生不注意愛惜圖書在書上亂涂亂畫,特別是外借圖書、出現了好多人為的損壞丟失,未實時作好修理、補償。

          總之,在此后的工作中,要再接再礪,趕快更正工作中的不足之處,為培育德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。

        圖書室工作計劃3

          為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

          一、指導思想

          以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生發展服務”的辦學理念為指導,根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

          二、工作目標

          1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。

          2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

          3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的'教輔功能和服務效能。

          三、工作措施

          1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

          只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選擇新書,使之既與學校教育教學內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

          2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里,可以借書,可以在館內閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

          3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書館的作用。

          4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

          5、掌握讀者心理,提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

          此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

          四、工作安排

          二月份

          1。制訂圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

          2。通過廣播,對學生進行借閱指導。

          3。各班推薦圖書管理員,競聘學生圖書管理員,并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表,并安排圖書管理員值日。

          4。做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作,并指導學生閱讀、投票。

          5。搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

          三月份

          1。 開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。

          2。 對各班進行閱讀課的指導,并到各班聽閱讀指導課。

          3。 更新圖書室,對學生獲獎作品進行貼出。

          4。 召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。

          四月份

          1。做好圖書室圖書添置工作。

          2。搞好環境布置、清潔衛生工作。

          3。開展教師讀書沙龍活動。

          4。舉辦圖書室知識講座,營造書香校園。

          5。圖書室工作人員撰寫圖書室論文,參加比賽。

          五月份

          1。開展讀書節活動。

          2。開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

          3。舉辦新書展覽會。

          六月份

          1。召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

          2。做好圖書歸還工作和整理工作;

          3。評選優秀圖書管理員,并進行表彰。

          4。對添置的新書,根據《中圖法》編目、上架。

          5。總結本學期工作。

        圖書室工作計劃4

          一、指導思想:

          本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館(室)規程》為依據,根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的。作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

          二、工作目標:

          進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

          三、具體工作:

          (一)加快建設,提高標準。

          1、加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室(室)規程》和各類業務書籍,按時參加區組織的圖書管理員培訓,確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。

          2、進一步推進學校圖書室現代化的進程,進一步加快圖書室現代化設施的完善,提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施,保證使用中萬無一失。

          (二)規范管理,認真服務。

          采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時。

          (三)加強指導,開展活動。

          要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的'指導,包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書室的教育指導功能,加強教育指導。

          (四)加強研究,科研管理。

          在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理能力水平。

          四、每月工作安排:

          九月份:

          1、制訂圖書室工作計劃,布置本學期圖書室工作。

          2、做好假期出借圖書的還書工作。

          3、開放學生閱覽室,進行課外閱讀的指導,組織好學生的閱讀。

          4、小圖書管理員培訓。

          十月份:

          1、對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

          2、開展新書簡介,推薦書目。

          3、讀革命書籍,講革命故事。

          4、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

          十一月份:

          1、對小圖書管理員進行再培訓。

          2、讀書節活動:好書推薦,班級故事會。

          3、真理學生閱覽室圖書。

          十二月份:

          1、清理圖書、資料(收回)。

          2、圖書室工作總結。

          3、做好假期借閱安排。

        圖書室工作計劃5

          我校圖書室具有突出的藏書特色,能夠吸引到廣泛師生借閱,并參與到各類讀書筆記,知識競賽與征文比賽中,為使我校圖書室再攀高峰,也為更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創造,圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命,故而在本學期,我制訂了如下工作計劃。

          一、指導思想:

          近年來知識和經濟的迅猛發展,推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書室作為對少年兒童培養教育的機構,在此占有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘煉之前,圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。圖書室還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業,小學是人生學習的開始,也是終身教教育的開端,從小學會從圖書室汲取新知,收獲品質,將影響到他的整個人生歷程。

          二、工作目標:

          1、進一步加強校圖書室、閱覽室的建設力度,擴大圖書室容量,增添管理設備。

          2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養情感,陶冶情操。

          3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學會學以致用。

          4、進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

          5、熟練運用現代技術,優化流通管理。

          6、加強自身進修學習,充實自我。

          三、具體工作:

          1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,為每位教師和三至六年級學生辦好圖書和資料的借出與歸還,并定期進行匯報。(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規范圖書室與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,并順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規范管理,便于查找,表格填寫應認真及時,具體有以下表格:a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補。f、圖書注銷,剔除登記表。g、圖書室學生服務隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊登記表。i、學生閱覽,借書統計表。

          2、開展“我能行,我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采取“隨借隨還”的`方法,但要求每位同學借兩次書后,必須完成1篇“讀書筆記”,并要求學生結合自己的實際行動,具體地寫好讀后感。月底,班主任們把這些讀書筆記品味刪選,評出獲獎者。(2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽,鼓勵學生記錄所看到的優美句段,及時定下讀后感想,月底教師行批閱,選拔出優勝者。(3)期末舉行一次征文競賽,圍繞一定的主題,要求三至六年級的每位學生都參加。(4)每月召開圖書管理員會議,評比優秀管理員。

          3、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書室空間。(1)在每班建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽,這是校圖書室的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性,科學性和趣味性結合的圖書,充實圖書角容量。

          三、實施措施:

          1、做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和學生需要去做。使我校圖書工作再創佳績。

          2、圖書閱覽室的各項工作與活動情況向全體師生敞開,接受教師和學生的監督,認真聽取他們的意見和建議。

          3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公布,對優勝者大力表揚。

          4、不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書室的管理經驗,以完善自我。在現代社會高科技的進程中,不少學習形式已被淘汰,然而圖書室始終是人類學習需求的供應源泉。小學圖書室,只要掌握現代化和管理技術,只要符號學生的成長規律,必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書室在本學期發揮出更大的作用,滿足教師和學生的需求。

        圖書室工作計劃6

          一、指導思想:

          學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館(室)規程》為依據,根據學校工作的要求,進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作,樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

          二、工作目標:

          1。盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

          2。將開展好閱讀指導工作,幫助學生從小養成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能,讓師生借書隨借隨還,進一步優化流通管理進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

          三、具體工作:

          1、規范借閱服務,提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期,增加借閱量,保證學期生均借書在10冊以上,讓學生能看上書,看好書。滿足教師借閱,隨叫隨到。

          2、配合教師教育教學管理工作,負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

          3、建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,開展“最愛讀書班級”的評比活動。

          4、對學生進行課外閱讀的.指導,包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書,向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

          5、結合學校開展的活動,向學生推薦有關書籍,讓學生能有收獲。

          6、做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍。

        圖書室工作計劃7

          一、指導思想

          圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此,我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時,利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

          圖書管理員應樹立“以人為本“的`管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

          二、工作目標

          1.積極配合學校各項活動,做好服務工作。

          2.開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

          3.不斷添置新書,滿足學生求知欲望,并做好新書的分類、編目和上架工作。

          4.利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書,調動學生讀書積極性。

          5.報紙雜志及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

          三、具體安排

          1、完善圖書館常規工作管理

          落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度,并在工作中不斷完善,嚴格執行。重視一庫三室的日常管理,做到書刊排放有序,整齊美觀,落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍,更好地引導學生的閱讀活動。

          2、進行科學、規范的文獻管理

          認真采購、訂閱圖書、報刊資料,注意選擇,力求發揮文獻資料的育人作用,對于訂購的各類書刊資料,把好驗收關,避免學校損失。 根據圖書分類標準,分類編目科學、細致,做到分類合理、便于檢索。

          3、加強電腦化管理

          不斷完善和更新圖書館網頁,讓師生及時了解圖書館的信息,進一步為師生服務。

          4、抓好流通管理,發揮圖書育人功能

          (1)、提高學生圖書管理員的管理質量

          進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,抓好定期培訓,組織借閱知識和圖書館情況介紹講座,明確職責,提高服務水平。

          (2)、重視圖書借閱陣地建設

          落實好各班定期借閱制度,提高圖書資料的流通率。

          5、積極推動讀書活動的開展

          (1)、指導學生選擇好書。

          開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

          (2)、進行讀書方法的指導。

          引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,讀中增知,讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記,積極寫讀后感。并做到三結合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

          (3)、制定讀書日活動計劃。

        圖書室工作計劃8

          一、理念

          圖書館一直被視為知識和理想的“第二課堂”,對于小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有幫助。為了促進學生素質教育的全面發展,我校圖書館加快了步伐,并通過多樣的讀書活動引導學生善用圖書館資源以充實自己。圖書管理員應該秉持“以人為本”的管理理念,始終將“主動服務”作為宗旨,遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,提升圖書報刊管理和讀者服務能力。

          二、目標

          積極參與學校活動,優化服務工作。組織多樣的讀者活動,引導讀者利用圖書館資源。不斷擴充藏書,滿足學生好奇心,對新書進行分類、編目和上架。通過館內網站和櫥窗宣傳新書,調動學生的閱讀積極性。及時整理報紙雜志、當日上架、月末和年底裝訂,為教師檢索資料提供方便,并做好借閱記錄。

          三、具體安排

          優化圖書館常規管理貫徹文獻資料采編、處理、借還、存放、賠償、清點、剔除、借書、閱覽管理制度,并不斷完善,執行嚴格。重視一庫三室的日常管理,保持書刊排放的有序性、整潔美觀形象。注意防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。創造良好的讀書氛圍,通過合理引導幫助學生更好地閱讀。

          進行科學、規范的文獻管理慎重采購和訂閱圖書、報刊資料,著重選擇文獻資料的'育人作用,驗收各類書刊資料時嚴謹把關,避免學校的損失。根據圖書分類標準,進行細致、科學的分類編目,便于檢索。

          加強電腦化管理不斷完善和更新圖書館網頁,提供及時的圖書館信息,更好地服務于師生。

          提高圖書的育人功能提高學生圖書管理員的管理質量,發揮其在圖書監管中的作用。

          為了進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設,我們需要抓好定期培訓,并組織借閱知識和圖書館情況介紹講座,以明確職責,提高服務水平。

          其次,我們還需重視圖書借閱陣地建設,并落實各班定期借閱制度,以提高圖書資料的流通率。

          此外,我們也應積極推動讀書活動的開展,通過引導學生選擇閱讀有意義的好書并進行讀書指導,從中陶冶情操、開拓視野、充實知識、更新認識、調劑學習生活,從而促進多方面素質的提高。而定期進行好書、新書推薦活動,則可以給學生更好的讀書導向。

          在進行讀書指導時,我們也需引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法,鼓勵學生認真做好讀書摘記以及積極寫讀后感,并做到閱讀與自身興趣愛好、課堂教學、個人知識結構的長處及不足相結合。

          而開展形式多樣的活動也是非常必要的。比如蓓蕾讀書活動以及與學校德育處和教導處聯合開展的各類讀書活動,能夠激發學生的閱讀興趣,促進閱讀習慣的養成。

          最后,根據學校圖書館的實際情況,結合學校工作目標,我們應認真制訂有關工作計劃,并及時總結經驗,發現存在的問題,以更好地為教育教學工作服務。

        圖書室工作計劃9

          學校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,為了更好地發揮圖書室的服務功能,使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,特制定如下計劃:

          一、圖書室的日常管理工作

          1、為了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。

          2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

          針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧嘩,閱后要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象,建議扣除班級量化積分。

          3、定期召開圖書管理員會議,培養他們的管理能力。

          圖書的借閱是一項繁雜的工作,只靠老師的有限精力是很難做好的,這時就應該發揮圖書管理員的職能,讓他們真正成為老師的`好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題,在本學期我將定期召開圖書管理員會議,告訴他們如何處理這些存在的問題,培養他們的能力。

          4、定期組織學生修補破損的圖書。

          圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

          5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

          隨著學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜志、報刊越來越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

          二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物

          新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海的書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。

          三、為教學工作做好保障

          加強教師閱覽室建設,經常巡視整理,保持室內清潔衛生,教師教學需要的書籍,必須想辦法配備齊全。

          阿房路二校 20xx年9月

        圖書室工作計劃10

          一、指導思想:

          根據學校的教育方針,根據學校教育、教學和教科研的需要,收集整理和提供各種書刊資料,為教育、教學服務,為教科研服務,為廣大師生服務。

          二、業務提高:

          充分利用時間學習有關資料,積極參加學校組織的各種業務培訓,努力提高對圖書館的管理能力。

          三、主要工作:

          (一)常規工作:

          1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出借手續。

          2、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,及時向分管領導匯報。

          3、隨時做好破損書刊的修補工作。

          4、做好圖書的`推薦工作。

          5、期刊、報紙及時上架,報紙、雜志做好裝訂。

          6、做好各年級學生中午閱覽的輔導工作,逐步培養良好的看書習慣。

          7、做好每星期(二、四)的借閱筆記。

          (二)主要工作:

          二月份:

          1、訂好工作計劃。

          2、做好雜志、報紙裝訂。

          3、做好圖書室的清潔工作。

          三月份:

          1、收集部分期刊的索引。

          如《上海教育》(20xx/1—12)

          2、正式開放圖書室

          3、補辦部分學生借閱卡。

          四月份:

          1、為學校收集有關資料匯編成冊。

          2、小管理員會議:根據情況提出建議。

          3、根據情況選購新書。(希望老師們提出所需書籍)。

          五月份:

          1、小管理員會議:及時糾正工作中的差錯。

          2、收集有關教育、教學的資料,為教學服務。

          六月份:

          1、做好工作總結。

          2、評選優秀管理員。

          3、做好總括帳、注銷帳,向分管領導匯報。

          4、清理書刊、雜志。

          其它:

          1、配合學校活動,推薦各種書籍。

          2.根據上級安排,組織各種活動。

        圖書室工作計劃11

          圖書室是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書室,學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。為推進教育教學改革,提高教學質量,學校圖書室應積極配合學校進行素質教育,充分發揮其基本職能。一、指導思想

          以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及設備,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的.閱覽興趣,開創讀書新局面。二、工作要點

          1、引導閱讀,培養道德感

          (1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

          (2)引導他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

          2、讀書活動與少兒實踐相結合,培養理智感

          讓學生當小館員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,并能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書室的工作規律,激發他們到圖書室閱讀的興趣。3、搞好宣傳工作

          如果學校新購買了圖書,一定要及時出示信息,這樣才能使教師和學生以最短的時間,借到最滿意、最需要的書,只有這樣,才能使圖書的價值得到充分的發揮。4、加強學習,優化服務

          圖書管理員一定要擠出時間,刻苦鉆研,博覽群書,不斷充實自己,還要培養信息觀念,提高自己的觀察力和分析能力,對圖書進行科學管理,提高圖書利用率要以優質的服務,在書與讀書之間架起一座橋梁,營造濃厚的讀書氛圍。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作扎扎實實作好。

        圖書室工作計劃12

          一、基本情況

          我校共有12個班,我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

          二、工作目標

          1、抓好藏書建設。

          藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的.教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些作文讀物,以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

          2、拓寬服務渠道。

          (1)服務于教學工作。

          教學實踐離不開教育教學理論的指導,我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務,讓圖書發揮更大的作用。

          (2)服務于學生。

          開放學生閱覽室,管理好班級圖書箱,開展讀書活動,促進圖書流通。

          3提高管理水平。

          積極參加教委組織的培訓學習,提高新進人員業務水平,開展班級圖書管理員培訓講座,培養學生自主服務能力。

          三、具體的措施

          對新書進行登記、上架,以便盡快方便師生借閱。

          2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書館有初步認識,對學生圖書管理員進行上崗培訓。

          3. 學生圖書室全天開放。(其中中午12:00---12:50,下午3:40---4:50為各班輪借時間,每班每周輪借一次:其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)

          4.學生人均每學期借書不少于5冊

          5.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

          6、教師借書,要做好借閱記錄,每期不少于五次。

          7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

          8.圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為教師學生提供所需材料。

          9、進一步作好各種有關材料,準備迎接先進級學校圖書館的驗收。

        圖書室工作計劃13

          一、指導思想

          以新課程標準理念為指導思想,營造良好的閱讀環境,提高圖書館、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣,全面提高我校師生的綜合素養。

          二、基本任務

          貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,豐富課外知識;培養學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

          三、具體措施

          1、管好用好圖書資料,為教育教學服務。

          (1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,并定期進行匯報。

          (2)培養優秀的管理隊伍。對班級的圖書管理員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規范圖書館與閱覽室的借閱制度。

          (3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,并廣發宣傳,大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。

          (4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的'書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

          2、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。

          (1)在每班建立圖書角,并進行評比,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽范圍,方便學生隨時閱覽。

          (2)定期與同軌班級交換圖書角圖書。

          3、認真做好圖書館各項工作,完善臺賬資料,迎接省義務教育優質均衡發展督導評估驗收。

          4、與學校少先隊大隊部、教導處密切配合,做好各類征文、讀書活動。

          四、具體安排

          九月份:

          1、制定圖書館工作計劃,布置本學期圖書館工作。

          2、搞好圖書區、閱覽區的清潔衛生工作,美化圖書館。

          3、召開圖書管理員會議。

          4、迎接省義務教育優質均衡發展督導評估驗收。

          十月份:

          1、開展新書簡介。

          2、各班到圖書館上好閱讀指導課。

          3、召開圖書管理員會議,總結開學以來的工作。

          十一月份

          1、開展新書簡介。

          2、各班到圖書館上好閱讀指導課。

          3、開展讀書征文活動。

          4、高年級開展讀書沙龍。

          十二月份:

          1、開展新書簡介。

          2、圖書管理員會議。

          3、各班到圖書館上好閱讀指導課。

          一月份

          1、表彰優秀圖書管理員、讀書明星班級。

          2、做好圖書、教學用書歸還工作。

          3、總結本學期工作,部署下學期工作。

          不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。在現代社會高科技的進程中,不少學習形式已被淘汰,然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館,只要掌握現代化和管理技術,只要符合學生的成長規律,必須是學生只是體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用,滿足更多的需求。

        圖書室工作計劃14

          為了打造書香校園,激發師生的閱讀熱情,讓閱讀成為全體師生的習慣,本學期,進一步完善管理制度,更重要的是能更好地為同學們的第二課堂開辟小天地。更好地發揮圖書室的功能與圖書的作用,本學期主要抓以下幾方面的工作:

          一、加強圖書管理員隊伍建設,本學期將由四、五年級各班推選選出三名同學擔任校圖書管理員,組成校圖書管理員隊伍,有圖書室負責人管理,做好校圖書的出借、歸還、維護和管理等工作。各班建立圖書角,由班級圖書管理員做班級圖書的出借、歸還等事宜。

          二、圖書室增設“新書介紹榜”專欄,為了讓更多的同學閱讀新書、好書,我們將通過各種方式定期推出新書介紹,對書的內容、背景等作簡單的介紹。可以由班級集體與個人結合推薦。

          三、合理安排圖書室開放時間。針對年級的'特點安排可行的時間表,要求各班必須按照規定時間來館閱書或借書。

          四、集體到閱覽室看書,必須由各班班主任或任課老師帶領。出入要安靜,保持室內整潔,書籍無損。書籍若有損壞或遺失,則根據情況賠償。

          五、因書籍數量有限,閱覽室場地有限,所以每班只發放借書證十五個。每班可以同時有兩位同學來借書。個人借書限期一周,必須持借書證。同時必須做好借書和還書的登記工作。每人每次最多借書兩本,過期不還將沒收借書證。

          六、為了豐富學生的讀書生活,根據校教導處工作計劃,本學期我們將開展高段學生讀書征文與低段學生講故事比賽活動。

          七、為了鼓勵班級學生積極閱讀,更好地管理校圖書室,本學期我們將開展“陽光閱讀班級”“陽光管理員”等評優活動,根據班級的讀書角管理、學生個人借閱、集體借閱與班級閱讀積極性等方面進行考核。

          八、為了讓教師成為讀書的典范,讓閱讀成為教師工作生活的一部分,我們努力做好教師書籍借閱工作。每天放學后圖書室為教師開放。

        圖書室工作計劃15

          為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

          一、指導思想

          以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生發展服務”的辦學理念為指導,根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,構成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別潛力、活動潛力和寫作潛力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

          二、工作目標

          1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。

          2、透過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長構成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

          3、改善圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

          三、工作措施

          1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,帶給詳細的參考書目。

          只有“尊重并滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先,從采購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選取新書,使之既與學校教育教學資料相銜接,又是它們資料的延伸和輻射,然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

          2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室里布置書庫區和閱覽區。在這個空間里,能夠借書,能夠在館內閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的`辦館思想。

          3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,構成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立必須的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書館的作用。

          4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

          5、掌握讀者心理,帶給優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這范圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選取適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員務必扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的主角。

          此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫忙廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時帶給教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等帶給方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重并發揮他的專業特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,取得更豐碩的成果。

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