(合集)工作計劃8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的.計劃：
一、養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟
保育員工作計劃(2) 衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服
幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、 做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
工作計劃 篇2
本學期數學組工作的指導思想是：以繼續認真學習新課程標準為動力，以進一步轉變教育觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，認真落實教育科研、教學管理、教研組隊伍建設三大任務，以研究的態度開展好教研組的日常教研工作。
1. 圍繞“減負增效”、全面實施素質教育大局，不斷加強學習，更新教育觀念，轉變數學教學思想。
認真學習《新課程標準》和《如何創建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合學校教學常規督查小組的評課意見，集體討論，共同尋找每一位教師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結每一位教師的教學實踐。
2.繼續深化課堂教學研究，提升課堂教學質量。
對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數學教師明確“一堂優課”的標準——兩個50℅（即教師講授時間不超過50℅，學生訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節課組織大家通過深度匯談，切磋細節，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會教師從自己的觀點出發，結合教學實際，指出本節課從知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，幫助教師增強課程發展意識，提升教師教學智慧，提高課堂教學的質量。
3.進一步發揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合“創建學習型組織”的學習，挖掘初中數學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創建學習化組織》為載體，結合具體工作發揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的'強大動力。每次活動確定主要發言組，大家共同探討，在活動中實現初中數學教研組的合力。
4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入進行
以“用好新教材”作為集體備課的重要內容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課研究的重點，圍繞“減負增效”積極探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有重點、有深度。
5.認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持“自主，合作，創新”課堂教學模式，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量幫助，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。
6.重點加強對青年教師的培養，探索教師培養的新途徑、新方法，加強數學教師隊伍的梯隊建設。
以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養力度，充分發揮區、校級骨干教師的作用，對青年教師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年教師健康成長。繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型、微型課題的研究工作。
工作計劃 篇3
學生黨員服務站一方面是發揮學生黨員先進性的基地，同時也是培養學生黨員的搖籃。在黨員服務站首先要在服務同學開在自身活動的同時，協助樓棟管理委員會做好學生思想政治教育和日常管理工作，然后建設創造良好的氛圍；團結學生公寓全體同學，為完成學生公寓各項工作提供政治保證。
一、指導思想
以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，本著“全心全意為同學服務、踏踏實實樹黨員形象”為宗旨，圍繞“六進”學生公寓，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在南七全體人員的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創成績而服務。
二、機構建設
新成立的南七黨服，繼承了往屆黨服的機構建制，南七黨員服務站設站長1人，副站長2人，干事4人。我們根據每個成員的個人愛好和自身特長，將所有委員分為內務、紀檢、新聞和宣傳四個小組開展工作，由四名干事負責，分別納入內務事務部和宣傳教育部，由兩位副站長分別管理，所有工作由站長統籌管理。
1.本著“為人民服務的精神”為同學答疑。態度上嚴以律己，微笑待人的態度，善待人親接物，工作要主動。作為黨員服務站人員，對待同學應當熱情周到的服務。工作要主動，態度要和氣，辦事要盡心。以良好的精神面貌為同學們服務。
2.積極宣傳黨的路線、方針和政策。及時宣傳時政內容，做到為同學們傳達黨的思想，政策，增強同學們對黨的認知。
3.工作要力求細致，黨員服務站的工作既要求效率，又要求準確。該辦的事，一件不能忘；文件，要仔細處理，不能丟失。
4.嚴格制定各項規章，做到一切有理有據
5.做事分清，輕重把握重心，有計劃的展開工作，細致而有條理，
6.積極經常聽取黨員和群眾的意見和建議，有針對性地開展學生的思想教育工作，了解、分析學生公寓內同學的思想情況，掌握同學的思想動態，遇到異常情況及時上報學校和學院黨組織。
7.加強自身學習，必須多看多寫，加強學習。要多動腦筋，多調查研究，做到嘴勤，腿勤，手勤。要了解黨和國家及上級機關的方針政策，注意收集同學反映的熱點問題，及時反饋給上去。
8.對可能發生的問題，要有預見性，落實防范措施或預案準備。遇見緊急情況保持清醒和冷靜處理好各項事務工作。
9.時時處處嚴格要求自己，努力改正缺點和不足。努力把黨員服務站建設的越來越好。
1、進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調，積極與學校各大組織結合在一起，舉辦有意義的活動，豐富我們的也要生活。
2、每月展開針對于入黨積極分子，預備黨員，黨員對時政以及黨思想的學習，做到與時俱進，在讀書學習的.同時，了解國家大事，心系祖國，培養我們的愛國意識以及先進思想。
3、根據學校限定的范圍，舉辦出具有自己特色的主題活動，由多人策劃評比后擇優選取，主題活動的方案以及計劃
4、平時日常生活中分期舉辦小活動，按時撰寫新聞稿，通過網絡平臺，以及微信等多方面的對我們黨服工作進行宣傳活動。展示出我們黨服的別樣風采。
5.綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。
6.積極配合參加，其他組織部門的活動實現我們活動的多元化
7.做好黨員，預備黨員，入黨積極分子的日常考核活動。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對年度考核等各項重大事宜做到公正，透明。
8、創建有特色的校園文化。優化育人環境，提升校園文化品位。加強學校網頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創建工作，鞏固并發展文明創建成果。
9、按時完成部門統計及有關報表工作，協助樓管會做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄；認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。
三、具體工作安排：
10月份：
1．制定20xx-2018年度學校工作計劃。。
2．制定落實各部門目標責任書。
3、完成黨員服務站的招新活動，健全機構。
4制定各項基本的規章制度。
11月份：
1、 有計劃的開展小型系列活動。
2、 策劃學期主題活動著手準備
3、 開展主題活動
12月份：
1、各種活動評比總結。
2、意見反饋及測評工作。
3、總結基本工作。
4、撰寫工作總結。
工作計劃 篇4
指導思想：
按照縣、學區少先隊工作意見的具體要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合我校實際，努力創建具有本校特色的少先隊內容、少先隊措施及少先隊成果，讓學校少先隊真正起到為學校教育發展保駕護航的作用。
工作目標：
1、加強學校少先隊建設，創建高素質高水平的少先隊團隊，為學校少先隊工作的開展奠定堅實的人才基礎。
2、優化學校少先隊活動的內容，在抓實抓好傳統教育和常規教育內容的基礎上，不斷豐富和優化具有本學校特色的少先隊。
3、注重改革和創新學校少先隊措施，以主題教育活動的開展為主線，大膽探究村鎮家庭學校相結合的育人體系。
工作措施：
一、繼續加強學校少先隊建設。
1、加強學校輔導員隊伍的建設。推進落實《少先隊輔導員管理辦法（試行）》，聘請班主任及各科教師擔任少先隊輔導員工作，定期開展輔導員工作培訓及相關活動，提升少先隊工作的專業素養和理論平臺，使少先隊工作更專業更規范更精彩。
2、加強校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，成立志愿輔導員隊伍，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
3、加強少先隊小干部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊
干部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成文明禮儀監督崗、國旗護衛隊、禮儀小天使等，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
二、進一步優化學校少先隊工作內容。
1、一如既往地做好常規教育和傳統教育。
①繼續深入開展“爭做文明人”———六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，以“新學年，樹新風”為主題，結合“學生成長導師制”和“學生成長伙伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高我校學生的基礎文明水平。
②明確學科愛國主義教育的具體要求，用中華民族的傳統文化為學生的精神成長奠基，在各學科教學中滲透愛國主義教育。學校將圍繞主題開展演講、征文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢；
③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如3月的“學雷鋒”活動、清明節、端午節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；
④加強誠信教育，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的`良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。
⑤深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。學校要定期開設心理健康教育活動課，并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和珍愛生命教育，預防有心理問題的學生發生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長；開展“陽光好伙伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長伙伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮伙伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道。
三、改革和創新學校少先隊措施，切實發揮學校少先隊的實效性。
1、學校將針對學生的年級特點，適時開展豐富多彩的教育活動，讓學生在具體的活動中受到教育、得到啟發。本學期，學校少先隊將結合有意義的傳統節日，讓學生參加必要的社會實踐活動，培養學生多方面的能力、習慣及品質。舉行文明禮貌月活動、植樹節活動、清明祭掃活動、六一兒童節慶祝活動；為加強學生對我國傳統文化的教育和學習，舉辦古詩文誦讀等活動；結合培養學生利用現代信息技術的能力，開闊視野，豐富知識，挖掘優質資源，陶冶學生性情等，讓學校德育如春風細雨般融進滋潤孩子的心田。
2、不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺的工作機制，加強三方的溝通聯系和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。學校將定期召開家長會，幫助父母掌握教育學、心理學的有關知識，讓更多的家長樹立科學教子觀，掌握有效科學的教育方法，讓家長成為學校教育的合作伙伴。
工作安排
二、三月份：
1、競選大中隊干部、制定各項計劃
2、開展“學雷鋒活動月”系列活動；
3、開展理想、紀律教育；
4、開展“我是學校小主人”體驗及征文評選活動；
四月份：
1、清明祭掃，開展革命傳統教育；
2、開展主題班會教育評優活動；
3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動；
4、“熱愛地球”主題活動
五月份：
1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動；
2、開展母親節感恩教育活動；
3、端午節主題活動；
4、“我勞動我快樂”主題活動
5、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。
六月份：
1、“節約資源從我做起”主題活動
2、手拉手主題活動
3、評選優秀班隊、學生評優
七月份：
1、加強暑期安全教育；
2、“祖國河山美如畫”主題活動
3、“小小文明人”自辦小報
工作計劃 篇5
我很有幸當選為20xx級地理科學（創新實驗班）班長。我班只有24個人，因此在管理組織方面有自己的問題和特點。孔子說：“不在其位不謀其政”，其反面意思再明顯不過了，即“在其位謀其政”。作為一班之長，深感責任重大。也許大學之大，正在于舞臺之大，這樣的闡釋給我提出了新任務，即調動全班同學積極性，保證每一位同學能在大學的舞臺上盡情揮灑自己，讓是生命精彩！做到這些是不容易的。我常在班會上說：“人家五十個人的班級做事四十個人同意就可以做了，但我們班只有24個人，做事必須讓24個人都點頭！”要使24個人一條心，是一項艱巨的長期的任務，這也要求我們班委同學能盡心盡責，做好協調工作。我對本學期的工作做了如下打算：
一、加強同學之間認識交流，協調分歧與矛盾
團結是一個集體最需要的精神要素，而前提是相互了解。我們是大一新生，入學剛一個月有余，兩個月不足，班里同學僅僅是相互之間淺層的認識或見過/面熟/像自己班的，但還沒達到心熟/相互了解/成為密友/無所不談的地步。同學之誼尤其是即將步入社會的大學同學之誼是人生中值得永遠回憶的美麗往事，所以我將會調動班委成員，定期組織同學們進行集體的活動，比如文藝展示/體育活動等等。不然僅憑每天上下課時間是不夠的。我一定要隨時了解同學們的意見/情緒或建議，協調相互之間的分歧，處理好個人利益與集體利益之間的矛盾，統一行動，讓每個同學感受到“集體”的存在是必要的。
二、發現個人亮點，閃亮地創品牌
我雖然當選了班長，但并不代表我是最棒的。大學往往是藏龍臥虎之地。許多同學做人做事低調，卻是才情滿腹。這就需要我做好班委工作，我們班為分布于各個宿舍，這給工作帶來了一定的'便利，可以借閑聊時間去發現同學的優點亮點，擁有一雙智慧的眼睛發現隱藏的千里馬，幫助他們在大學的舞臺上揮灑自己！保證讓有才有能之人有用武之地。同時也要發動調動這些能人多搞活動，既有利于班級團結，也有利于閃現班級亮點。這些工作是迫切的也是必要的。
三、調動班委著力解決個人存在的困難
個人困難包括生活困難和學習困難，而這些情況同學們不一定會主動說，這就需要班委去觀察和發現。尤其是生活委員、心理委員要著重了解那些家庭困難的同學，班委可以以一定的形式匯報給輔導員，總之只有先發現問題才能解決問題。
而學習委員一定要向同學們了解學習上的困難，比如對哪個老師講課方式不適應，哪個學科聽不懂等等。然后及時把這些情況反映給輔導員協調解決。
四、合理有度地采取相關建議，保證工作透明度
我們班同學讀很有思想，這是我這個班長應該感到欣慰的。好多同學對班級建設提出了一些建議，想出了一些點子，比如統一上晚自習等，我覺得都很好。但好多建議是同學們站在某一個角度上看的，我需要統籌兼顧，站在整體利益上看問題，不能全部采取，但一定會適時的有度的采取相關建議的。
另外就是工作的透明度問題，無論什么事都一定要做到公開、公平、民主。堅決反對一個人情緒或觀點代表集體想法。我班建立了自己的博客，好多事都會在博客上公布，也會口頭宣傳。每次開班委會時都讓一兩個非班委成員參加，決不搞班委壟斷信息的丑事。
五、建設健全班級制度，獎懲可依
“規不立則形不圓”。班級制度是一個班能否維持正常秩序的法寶，是班級的根。我們班已經有了班級公約，已經讓大家瀏覽過，有意見者可以在上面直接修改。將根據修改后內容印發，每宿舍留存一份，班級博客上公布。為了保證公約的執行力度，防止其成為廢紙，在班上設立綜合考評小組，四人組成，兩名班委成員，兩名非班委。由班里普選產生。專門負責全班同學綜合考評工作，按班級公約如實記錄，保證獎懲可依。綜合考評小組中產生一名組長。同學們對其考評有意見者可向我反映。
另外我打算在班里設立“愛心基金委員會”，得助學金的同學可根據自身情況把一部分捐做班級建設的基金，由基金委統一管理，與班費相互分離，互不干涉！
工作計劃 篇6
（一）按照省級法治創建工作標準，繼續深化開展法治街道創建工作。
（二）完善街道“一社區一法律顧問”工作和公共法律服務實體平臺建設，把工作落實到位，確保法律服務100%全覆蓋。
（三）落實“七五”普法工作，繼續加大法律、法規宣傳力度，積極為轄區居民開展法制講座、普法宣傳活動，特別是圍繞“棚戶區改造”中心工作，在馬山及木棉嶺社區有針對性的開展普法工作。
（四）積極開展關愛幫扶活動，定期關心矯正人員和安置幫教人員的生活和工作情況，幫助他們解決生活、就學和就業問題。
（五）針對矯正對象在轉入矯正期，心理上都有一種失落感，認為自己被社會、家庭拋棄，不安心改造的'情況，落實獎懲制度，對表現好的，服從監管的矯正對象，給予行政獎勵、減刑等。
（六）繼續加大人民內部矛盾糾紛排查調處工作，尤其是棚戶區改造可能產生的矛盾多發情況，要做好提前排查，提前介入。
（七）按照市、區部署，開展“三級網絡”建設，提高轄區社會建設和社會管理水平。
工作計劃 篇7
本屆生活部的工作將在新的一個學期里有條不紊的進行，將在充分研究往屆工作的基礎上，大力闊斧地進行改革，完善各項制度，在宿舍和教室的管理上都希望取得進一步的發展和突破。生活部各項工作基本上朝著上任之初的《生活部各項章程》的方向展開，將在部長的引導下，堅持貫徹本部門工作宗旨，開展一系列有特色的活動，以豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，為同學們營造更為良好的學習、生活環境。希望在我部成員的團結協作和學生會其他部門的密切支持下，盡全力將貿易系生活部發揚光大，工作計劃基本總結如下：
一、“系優秀寢室”檢查評比活動:為促使同學們自覺養成良好的生活習慣，營造具有特色和個性的`寢室文化，我系生活部開展每周一次的“系優秀寢室”檢查評比活動。本學期的檢查評比工作，就以往檢查評比工作而言，必須更細化評分標準，亮化評分結果將衛生檢查結果及時反饋給各個宿舍，使各個宿舍及時掌握各自的衛生情況，以便督促各個宿舍有針對性的進行衛生清掃。在全系范圍內不限數目評選優秀寢室，以大大的鼓舞同學們爭當優秀寢室的積極性。這樣文明寢室檢查評比活動不僅會大大的改善廣大學生的就寢環境，而且更能培養的大家的競爭意識。
二、我部還對教室衛生進行檢查，每天一次，做到及時督促，為大家營造一個良好的學習環境，我部并對每次檢查結果進行統計，及時反饋到班級，保證我系的衛生狀況良好。在生活欄中將公布上周的檢查情況，做到監督作用。在檢查中若是發現問題，針對此問題及時并認真地盡力解決或改善。
三、檢查早退和寢室晚歸不歸的工作也是我部負責的。檢查早退是一個比較困難的任務，但我部的干事都堅持并認真地完成每一次早退檢查。針對大二的早退情況嚴重，我部重點加大力度，來維持我系的紀律。每到寒冷的冬天，檢查晚歸不歸就更加辛苦了，但大家對工作的積極性使這項工作順利地進行著。我部還開展不定期檢查大功率電器使用情況的工作，對使用者的電器沒收給學校并交學校處理。監督廣大同學節約電力資源，注意寢室用電安全。
四、生活部將主動與學生會的其它部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。在下一階段的工作中，我部將積極配合其他各部門開展工作，共同完成系學生會交給的各項任務。
我部積極響應系生活部的號召，積極參與校內組織的各項活動，并且保證出色的展現我系的風采，為我系爭光。生活部經過歷屆的積累，形成了獨特的工作模式，在借鑒歷屆生活部經驗的基礎上，我想我們應切切實實地為廣大同學服務，力求創新，努力把系學生會生活部做強做大。我想只有這樣才能對的起我們以往各界生活部部長和成員的不懈的努力。
工作計劃 篇8
20xx年，我校將幫困助學生工作始終放在實現全校教育改革發展、學生成長成才、校園友愛和諧的戰略高度，秉持“全方位、多元化，助學生和諧發展、助學生全面成才”的助學工作理念，努力構建全覆蓋、無縫隙的救助網絡，根據我校高中學生的實際情況，我們要對學生的家庭狀況進行全面的調查，通過摸底和家訪了解部分學生造成家庭貧困及其他的相關原因。為確保不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學，拓寬渠道，多方協調。同時我校將嚴格按照上級資助中心的文件精神，嚴格按照既定操作流程規范操作，努力把好事做好，把好事做實，高效、高質、按時完成上級布置的任務。現將20xx年我校家庭困難學生資助工作計劃安排如下：
一、健全組織，精心安排
我校成立以校長xx為組長，xx副校長、xx校長助理任副組長的資助工作領導小組，并成立學生資助辦公室，辦公室主任由xx擔任，具體操辦資助的相關事宜。資助辦公室設在政教處，將學生的資助工作與學校的德育工作、關工委工作等有機結合起來，不放過任何一次對學生的勵志和感恩教育的機會。資助領導小組將研究制定“什邡中學資助高中經濟困難學生的實施細則”，并責成“資助辦公室”進行了各項資助工作實施前的準備工作，學校召開年級組長、班主任的專題會議，將學校的要求及資助工作流程貫徹到每個班主任的工作之中。
二、廣泛宣傳，全面摸排
為使國家資助貧困生政策家喻戶曉，學校將通過張貼標語，校公示欄及學校櫥窗、電子屏、廣播、校會、升旗儀式等各種形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會各界全方位了解國家的惠家惠學政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標下達、個人申請、信息采集、審核評定、名單公示、資料上報、資金發放等，從而營造全社會關注貧困資助，關心貧困學生的良好氛圍。
三、強化責任，認真做好助學金的評定工作
在評定工作中，學校將嚴格按照省、市、縣相關的文件精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程序公平、評議鑒定公開。為把我校國家助學金、一免一減等助學金發放到最符合條件的學生手中，各班主任要做大量細致深入的工作。申請助學金的.同學首先寫出書面申請，詳細說明自己各方面的情況，把申請書交到班主任處，然后班級成立由班干、學生代表及班主任組成的7人以上評議小組進行公開、公平評議，首先確定班級的受助學生名單，并在班級內部進行公示3天，再由年級組進行評議，在此基礎上，學校資助辦確定擬受助學生的初步名單，交領導小組審議后，在校櫥窗內進行為期5天的公示，公示期間公布舉報電話，資助辦工作人員正常上班，接待來電來訪，公示無異議后，將紙質、電子表材料報縣教育局資助中心。
四、強化監管，感恩成長
貧困生界定和信息是確定國家助學金、及其他助學金發放的重要依據，是切實做好幫困助學的基礎，家庭經濟困難學生要由民政部門的貧困證明來認定，認定的貧困生及時建立信息數據，作為學校資助對象。工作中，我們要加強學生談心摸底和思想教育等，使真正貧困學生能列入學校的資助行列。
為使資助款項無截留無挪用情況發生，學校將把好資金管理關，做好專款專用，給受助學生建立個人專用帳戶，由郵政儲蓄銀行統一發放，并要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。同時，我們引導受助學生牢記黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發點和落腳點，是我們在資助工作中不可忽略的一項重要工作。資助辦特別是年級主任、班主任有意識有計劃地開展資助學生的談心，自強自立，感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要說出來，更重要的是落實在行動上，自尊自強自立，健康成長，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學會感恩，在感恩中不斷成長。
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