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        小學(xué)教師年度工作計劃
        
            
        
                時間：2025-02-15 10:53:34 
                
                工作計劃
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        2025年小學(xué)教師年度工作計劃
        
                
        　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的2025年小學(xué)教師年度工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃
        

        2025年小學(xué)教師年度工作計劃1
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
        　　二、工作重點
        　　1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
        　　2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
        　　3.扎實開展教研活動，保證教研實效
        　　4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色
        　　5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
        　　6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
        　　三、工作措施
        　　（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
        　　1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。
        　　2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題，采取改進措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛護學(xué)習(xí)用品等，通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。
        　　3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時調(diào)控教學(xué)。
        　　4.定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標。
        　　（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平
        　　1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。
        　　2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè)。
        　　3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。
        　　（三）扎實教研活動開展，保證教研實效
        　　1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。
        　　2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批情況。
        　　3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。
        　　（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程
        　　1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。
        　　2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。
        　　（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
        　　1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的`重點。
        　　2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。
        　　3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。
        　　（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵
        　　1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
        　　2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng)佳績；一是規(guī)范社團活動的時間安排；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。
        　　3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。
        　　4.繼續(xù)完善藝體考評辦法
        　　在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。
        　　（七）提升課后服務(wù)
        　　根據(jù)學(xué)生和家長的需求，想學(xué)生所想，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。
        　　（八）其他工作
        　　做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃2
        

        　　(一)、工作思路
        　　認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進素質(zhì)教育為主題，深入推進課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔(dān)，高效益”教學(xué)之路，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面，全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為推動我市義務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。
        　　(二)、主要工作
        　　1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進素質(zhì)教育的有效推進。
        　　推進素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內(nèi)涵。
        　　各學(xué)科要嚴格按照學(xué)科課程標準組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。今年，要認真組織好英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科課標修訂版教材培訓(xùn)。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標的基礎(chǔ)上，要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉(zhuǎn)移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導(dǎo)教師改進教育教學(xué)工作上來。
        　　在全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時期，要引領(lǐng)教師正確正確認識素質(zhì)教育的內(nèi)涵，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，為山東省實施教育質(zhì)量監(jiān)測制度做好準備。要立足于日常課堂教學(xué)，加強與學(xué)校教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研活動置于真實的教學(xué)語言、真實的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、真實的教學(xué)情境、真實的.課堂基礎(chǔ)上，把教研貫穿在教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。讓教師在真實的教學(xué)活動中“解決問題”，使教學(xué)過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現(xiàn)為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進素質(zhì)教育有效推進。要深入學(xué)校聽“常態(tài)課”，搞常態(tài)教研。各學(xué)科要認真組織教師參加威海市學(xué)科論壇和“送課下鄉(xiāng)”活動，保證高水平，充分展示我市小學(xué)教育的良好形象。
        　　2、完善校本教研制度，優(yōu)化老教師教學(xué)行為，增強教研工作整體實效。
        　　新課改的目的在于促進學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應(yīng)層次的提高和發(fā)展。教研活動既要重視年輕教師的發(fā)展和在學(xué)校教學(xué)中的作用，也要關(guān)注年齡較大的教師。優(yōu)化老教師的教學(xué)行為，這是當(dāng)前小學(xué)教師隊伍年齡和素質(zhì)老化的客觀要求，也是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。對老教師的教學(xué)管理既要尊重他們，又要幫助他們克服畏難情緒，接受課改新理念，組織好老教師的課堂教學(xué)達標活動。要構(gòu)建“促發(fā)展”的校本教研網(wǎng)絡(luò)機制。各學(xué)科要建立運用“三級教研網(wǎng)絡(luò)”：以教研員引領(lǐng)的市學(xué)科帶頭人組成的學(xué)科教研中心組，這是第一層次;以市直小學(xué)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)的聯(lián)誼校學(xué)科教研組為第二層次：以學(xué)校學(xué)科教研組為第三層次。有多處完小的學(xué)區(qū)要建立以中心完小為主干的學(xué)區(qū)學(xué)科教研組，由教研組長負責(zé)組織本學(xué)區(qū)學(xué)科教研活動。各學(xué)校要按照教研室的要求建立學(xué)科教研組。
        　　3、務(wù)實開展聯(lián)誼校活動，提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
        　　課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進一步加強聯(lián)誼校工作。市直學(xué)校要認真負責(zé)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)學(xué)校要積極參與活動。
        　　要落實互助內(nèi)容，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導(dǎo)工作，要在教研專題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用，要在教育資源上達到教師備課、學(xué)生練習(xí)、音像資料等優(yōu)勢資源共享，要在教育教學(xué)管理上，向?qū)W區(qū)學(xué)校開放教學(xué)活動、開放處室管理、開放規(guī)章制度內(nèi)容。提高學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)管理水平。
        　　要建立長效機制，創(chuàng)新聯(lián)誼形式。各聯(lián)誼校在學(xué)期初要制定工作計劃，學(xué)期末要進行總結(jié)，要加強對活動過程資料的整理保管工作。要完善聯(lián)誼校評價機制，每學(xué)期期末聯(lián)誼校組長單位負責(zé)對其他成員單位進行工作考評;教研培訓(xùn)中心在認真聽取學(xué)區(qū)學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，對市直學(xué)校組織的聯(lián)誼校工作進行考評。每學(xué)期的考評結(jié)果計入年底教學(xué)教研工作成績中。要創(chuàng)新活動形式，開展請進門求教、登上門討教、敞開門研教、送上門傳教的活動。繼續(xù)采取教師跨校結(jié)伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話等方式，增強聯(lián)誼實效。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃3
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、重點工作
        　　1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。
        　　2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。
        　　3、強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
        　　三、具體工作及措施
        　　(一)優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度
        　　1、抓常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　　利用教學(xué)工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強學(xué)校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
        　　⑴強化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進行調(diào)整，杜絕機械走教案現(xiàn)象。
        　　⑵著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強化落實“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實效性。
        　　⑶加強聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。
        　　⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計與批改。堅決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。
        　　2、拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學(xué)校、教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善考評制度，不僅要獎勵先進，還要對有突出進步者加大表彰力度，建立教師教學(xué)評估制度，形成教學(xué)評價的長效機制。
        　　(二)加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)
        　　1、抓學(xué)習(xí)，促進教學(xué)觀念的更新。
        　　要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、教育專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
        　　2、抓培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
        　　繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。
        　　3、抓建設(shè)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
        　　(1)加強骨干教師的'培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。
        　　(2)加強青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年教師健康成長。
        　　(3)加強對中老年教師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。
        　　(三)強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色
        　　1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標、方法，針對教師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。
        　　2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教學(xué)中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實，強化教學(xué)研究，從說課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起，強化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
        　　3、校本教研與課題實驗相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當(dāng)課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
        　　(四)其他工作
        　　在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時，認真做好學(xué)校日常工作，積極參與并認真完成上級部門組織的各項活動、任務(wù)。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃4
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實施素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫知識結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
        　　二、思想方面
        　　熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
        　　三、教研工作
        　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
        　　四、教學(xué)常規(guī)
        　　根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
        　　1、認真?zhèn)湔n
        　　加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
        　　課前準備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。
        　　切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔(dān)。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。
        　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
        　　根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為重點，在不留太多作業(yè)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力，來提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要及時做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊，通過堅持達到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　3、合理布置作業(yè)。
        　　本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的.重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔(dān)為目的，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。
        　　4、認真輔導(dǎo)學(xué)生
        　　輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
        　　五、預(yù)期目標
        　　作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)請教，以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃5
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，加強學(xué)校建設(shè)，推進精細管理，強化師資培訓(xùn)，落實校本研修，打造辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進程，努力辦好讓學(xué)生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
        　　二、工作思路
        　　緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關(guān)鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變；片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變；民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。
        　　1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
        　　2、做好“雙高雙普”驗收工作。
        　　3、重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強教師職業(yè)道德，關(guān)愛特殊群體，確保學(xué)生生命安全，使學(xué)生健康快樂的成長。
        　　4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。
        　　5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財務(wù)管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。
        　　三、工作任務(wù)：
        　　（一）立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀
        　　德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學(xué)校德育實效。
        　　1、加強社會主義核心價值觀教育
        　　本學(xué)期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
        　　2、加強德育基礎(chǔ)建設(shè)
        　　堅持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學(xué)期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。
        　　3、豐富德育工作形式
        　　（1）每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學(xué)校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷模”。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學(xué)中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。
        　　（2）抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動。“一日常規(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面，紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結(jié)評比、學(xué)期考核表彰激勵先進，鞭策后進；通過值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度，特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全，并做好記錄。
        　　（3）開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
        　　（4）重視家庭、學(xué)校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學(xué)校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來。
        　　4、大力開展陽光體育運動，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
        　　繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
        　　5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體
        　　根據(jù)我校的實際情況，要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
        　　6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
        　　我校在特色創(chuàng)建上將進一步加大力度，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點，以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。
        　　（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在隊伍建設(shè)上求提高，提升管理水平
        　　1、精細化管理是關(guān)鍵，它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細。
        　　2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學(xué)校發(fā)展的有力保證。
        　　3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導(dǎo)員的職能作用，落實工作職責(zé)，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學(xué)一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實力，促進學(xué)校常規(guī)管理的“精細化”、“正常化”、“規(guī)范化”。
        　　4、結(jié)合本校實際，制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細則，形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。
        　　5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進措施；嚴格落實教師教學(xué)常規(guī)要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。
        　　6、加強行風(fēng)整頓，認真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴格執(zhí)行學(xué)校將進行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。
        　　7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學(xué)普及縣復(fù)查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用，建設(shè)美麗校園。
        　　8、加強過程管理。認真落實縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》和《關(guān)于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。
        　　（三）強化學(xué)校常規(guī)管理，在機制建設(shè)上求創(chuàng)新。
        　　1、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
        　　（1）加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科。
        　　（2）規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。
        　　（3）嚴格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行整改，提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　　（4）加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標準、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課，認真上課，3至六年級在導(dǎo)教案實施后要及時記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受；在作業(yè)方面，既要注意抓學(xué)生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個方面的內(nèi)容：備課情況；聽課情況；教研情況（案例、隨筆、專題小結(jié)等）；作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報檢查結(jié)果。
        　　（5）進一步加大對薄弱學(xué)科、（二、三、四年級語文，五年級英語）薄弱班級、（三年級）薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導(dǎo)方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實際情況，因材施教，對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表揚，幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心，使他們健康快樂成長。
        　　（6）繼續(xù)加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān)，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學(xué)生的知識基礎(chǔ)，一步一個腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。
        　　（7）以課堂教學(xué)效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導(dǎo)教師立足課堂，通過提高課堂教學(xué)效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效
        　　（1）加大對教研的管理力度，做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的'教研能力和業(yè)務(wù)水平。
        　　（2）圍繞新課程，根據(jù)學(xué)校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
        　　（3）進一步實施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式，力爭在本學(xué)年走出一條路子來。
        　　（4）結(jié)合學(xué)校的實際情況及教學(xué)中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。
        　　（5）引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實效性。
        　　（6）制定相關(guān)的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。
        　　3、抓好學(xué)校體藝科工作，豐富校園文化生活。
        　　繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高，視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項重要內(nèi)容，做到時時講，天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強化管理意識，督促指導(dǎo)學(xué)生認真做好眼保健操。認真開展“四節(jié)”教育活動，積極實施體育、藝術(shù)2+1項目，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
        　　（四）提升辦學(xué)品位，在學(xué)校發(fā)展上求特色。
        　　1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設(shè)。在進一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，重點加強軟環(huán)境的建設(shè)，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學(xué)校形象。
        　　2、建設(shè)美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
        　　3、不斷推進學(xué)校的民主管理，完善校務(wù)公開制度。學(xué)校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，教師、學(xué)生的發(fā)展推動學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學(xué)校。
        　　4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學(xué)校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學(xué)校，走進教室，密切學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
        　　（五）加強安全管理，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
        　　1、加強師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學(xué)生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
        　　2、要嚴格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責(zé)任人制度，成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學(xué)校安全工作落到實處，確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
        　　3、嚴格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。
        　　4、強化后勤財務(wù)管理，不斷增強服務(wù)意識。保證教育教學(xué)工作的順利開展。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃6
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治校”的發(fā)展思路，致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團新局面。
        　　二、目標任務(wù)
        　　1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。
        　　2、加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團隊。
        　　3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，并以增強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽。
        　　4、加強教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的數(shù)學(xué)學(xué)科操作方案，讓北小的數(shù)學(xué)課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。
        　　6、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作，迎接無錫市、江蘇省珠算團體和個人教學(xué)比賽。
        　　三、具體措施：
        　　1、夯實教學(xué)常規(guī)。
        　　（1）抓實備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學(xué)目標的把握、重難點的突破，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計。
        　　（2）抓活課堂。結(jié)合學(xué)校“銳進”課堂的模式深度推進和校本化落實，做好數(shù)學(xué)組“三課”研究：夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學(xué)校“銳進”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議），擴大評課的參與面，提高評課的思維深度。
        　　（3）抓精練習(xí)。對于平時練習(xí)，教師要精選習(xí)題，嚴禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習(xí)，教研組教師要通過集體研究，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
        　　（4）抓勤輔導(dǎo)。期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。
        　　2、探求高效課堂。
        　　（1）扎實培訓(xùn)求提升。通過教師理論培訓(xùn)和課題研究等活動，提升教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進者和主陣地。
        　　（2）扎實活動求提高。本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的.形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。
        　　（3）扎實研究求發(fā)展。大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點，以問題為出發(fā)點，以課題為生成點，推進學(xué)校“情智交融、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。
        　　3、打造學(xué)科亮點
        　　學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。
        　　（1）每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進教師對每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
        　　（2）“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的交流，數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展示，通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
        　　（3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
        　　（4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分準備，期初開始，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手進行針對性訓(xùn)練，為參加省珠心算比賽做準備。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃7
        

        　　20xx年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完小學(xué)綜合實踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計劃簡要整理如下：
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)校”主題系列活動，深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、工作目標：
        　　注重學(xué)校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結(jié)出比較豐碩的成果。“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務(wù)。
        　　三、工作內(nèi)容及措施：
        　　1、教師業(yè)務(wù)管理精細化、常態(tài)化。
        　　新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組，實行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對教師各項業(yè)務(wù)進行評價。
        　　新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。
        　　2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。
        　　新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的.研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。
        　　面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選，學(xué)校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。
        　　3、主題教育月陣地化，層次化。
        　　按照學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。
        　　4、十好教育、興趣小組力爭出新。
        　　新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè)，學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，切實提高輔導(dǎo)教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。
        　　5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為教師發(fā)展引航。
        　　新學(xué)期學(xué)校將按照20xx年校本培訓(xùn)的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習(xí)，千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學(xué)生喜歡的教師”而努力。
        　　6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。
        　　第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面，學(xué)校將加強相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理，督查求細求實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。
        　　7、語文新課題研究力爭達到深入扎實開展。
        　　在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎(chǔ)上，努力申報新語文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題研究的重點與核心，擬定計劃、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關(guān)教師培訓(xùn)會。
        　　8、學(xué)科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。
        　　綜合科思品與科學(xué)，要求教師設(shè)置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調(diào)查作業(yè)，學(xué)校安排各年級精心設(shè)計，歸檔完善；語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學(xué)校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃8
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實細致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，強化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，積極推動我校現(xiàn)代化教育進程，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標準化學(xué)校特色，辦出人民滿意的學(xué)校。
        　　二、工作要點：
        　　（一）扎實推進課程改革：
        　　1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。
        　　2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動，解決教學(xué)中的實際問題。每位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
        　　3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：認真落實《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學(xué)作息時間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學(xué)生在校參加活動時間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
        　　4、加強特色課程建設(shè)：繼續(xù)在校本課程和特長團隊開發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。
        　　（二）落實教學(xué)常規(guī)管理：
        　　5、抓實教學(xué)檢查工作：
        　　對教師的教學(xué)工作進行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進措施），及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動。深入教學(xué)第一線，加強對教學(xué)工作，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學(xué)校教學(xué)工作的扎實開展。
        　　6、推進教科研工作：
        　　重視課題研究，加強理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，依托學(xué)校主課題《課前預(yù)習(xí)能力和小組合作能力培養(yǎng)》，瞄準教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。
        　　（三）加快教師隊伍建設(shè)：
        　　7、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，認真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立四小教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
        　　8、分層管理，促進發(fā)展：教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學(xué)校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實，來促進學(xué)校教師團隊的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
        　　9、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，親身體驗學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動撰寫教學(xué)經(jīng)驗、體會，積極參加各種評選活動，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點問題，加強實踐研究，提煉個人上課特色，推出品牌課，帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。
        　　（四）推動學(xué)生全面發(fā)展：
        　　10、全面實施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴格按課程設(shè)置要求開設(shè)活動課程，組織好學(xué)校大課間活動。加強過程性管理，一要保證時間，準時開始，不提前下課；二是精心準備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺；三要加強組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動；繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)活動。為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面實施素質(zhì)教育。
        　　11、加強對考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的`一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整教師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運用知識的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學(xué)校實際，繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明，做好教學(xué)進度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教導(dǎo)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進度。繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識與重能力相結(jié)合；重課本與重實踐相結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標，班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班教師會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，畢業(yè)班家長會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
        　　（五）做好指導(dǎo)服務(wù)工作：
        　　12、規(guī)范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處要加強學(xué)生學(xué)籍管理，及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強家校聯(lián)系，及時了解溝通信息。通過家校聯(lián)系等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。
        　　13、規(guī)范教導(dǎo)處工作：在新作息安排下，協(xié)調(diào)好教師授課，落實備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會，加強學(xué)習(xí)，提高認識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實，工作要更細，成效要更顯。
        　　14、做好資料征訂積累整理：在學(xué)期末上交各種相應(yīng)的資料，這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認真填寫平時考核表，盡可能記錄全個人在學(xué)期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔，要把一個活動過程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料，利用計算機加強管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。
        　　新的學(xué)年，新的學(xué)期，特別是打造省級標準化品牌學(xué)校的建設(shè)，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長的大力支持下，帶著沾河人民的重托，胸懷“構(gòu)建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學(xué)生未來。堅持科學(xué)發(fā)展，堅持規(guī)范管理，堅持德育首位，堅持質(zhì)量立校，堅持科研課改，堅持特色創(chuàng)新。我們第四小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng)造四小新的輝煌！
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃9
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　為向?qū)W生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《小學(xué)健康教育基本要求(試行)》，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。
        　　二、目的要求：
        　　1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防與治療。
        　　2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識。
        　　3、開展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。
        　　4、增進學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。
        　　5、動員學(xué)生家長主動配合學(xué)校進行衛(wèi)生教育。
        　　三、具體工作:
        　　1.開展好健康教育。
        　　（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。
        　　（2）為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級開設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
        　　（3）提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行感冒、病毒肝炎、細菌痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
        　　2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
        　　（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
        　　（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
        　　（3）學(xué)生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
        　　（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
        　　（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。
        　　3.做好預(yù)防工作。
        　　（1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù)。
        　　（2）做好常見病的`防治工作，以取得好的效果。
        　　（3）加強學(xué)生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
        　　（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。
        　　四、具體活動安排：
        　　8月份：
        　　1、制定學(xué)校健康教育工作計劃。
        　　2、宣傳欄《健康園地》。
        　　9月份：
        　　1、宣傳健康教育小廣播。
        　　2、專題宣傳：預(yù)防甲型H1N1流感。
        　　3、宣傳欄《健康園地》。
        　　10月份：
        　　1、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動。
        　　2、宣傳欄《健康園地》。
        　　3、預(yù)防近視眼知識小廣播。
        　　11月份：
        　　1、開展吸煙有害專題活動。
        　　2、宣傳欄《健康園地》。
        　　3、六年級青春期知識講座。
        　　12月份：
        　　1、宣傳欄《健康園地》。
        　　2、宣傳健康教育小廣播。
        　　4、進行學(xué)校健康教育工作總結(jié)。
        　　5、期末視力測試，統(tǒng)計近視率。
        　　6、完成各類《學(xué)校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃10
        

        　　本學(xué)期，以古城街道小學(xué)教育教學(xué)工作會議精神為指針，本著關(guān)注細節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展、務(wù)求實效的原則，以進一步深化新課程改革、全面推進素質(zhì)教育為核心，以“五不”為工作重點，以“六發(fā)現(xiàn)”為工作切入點，以著力啟動、落實、推進、提升“八大”工程為工作落腳點，突出抓好課程計劃、校本教研、常態(tài)課堂、教學(xué)常規(guī)、評價體系等方面工作，促進小學(xué)教育快速、健康、高效的發(fā)展。
        　　一、突出抓好良好習(xí)慣的培養(yǎng)
        　　1、高度重視把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位，特別是要抓好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，要從規(guī)范學(xué)生的基本言行入手，從平時的一點一滴抓起，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到為孩子的一生發(fā)展負責(zé)。
        　　2、按照市教科研中心制定下發(fā)的《關(guān)于加強小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，要高度重視，加強學(xué)習(xí)，認真研究，貫徹落實，把習(xí)慣養(yǎng)成教育真正擺上重要議事日程。把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)、健全人格的養(yǎng)成，作為學(xué)校工作是否成功的標尺。
        　　二、規(guī)范課程管理，加強課程計劃的落實
        　　1、嚴格執(zhí)行教科研中心下發(fā)的“課程設(shè)置與課時安排指導(dǎo)意見”，不得隨意增刪規(guī)定的課程與課時。加大對品德、科學(xué)、音體美和綜合實踐等課程的督查力度，對于不按課程表上課，不按進度上課的老師要嚴肅處理。
        　　2、積極抓好地方課程與學(xué)校課程的開設(shè)工作，根據(jù)本地的具體情況，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，制訂實施計劃，開發(fā)適合本校的課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
        　　三、深入開展校本教研活動，提高教研的實效性
        　　1、認真制訂校本教研計劃，扎扎實實開展校本教研活動，以教師為研究主體，以教學(xué)中所面臨的各種問題為研究對象，以解決問題、推進教學(xué)深化改革為目標，積極為教師搭建一個進行信息交流、經(jīng)驗分享、專業(yè)會談、專題討論的平臺。
        　　2、抓好校本教研制度建設(shè)。各教師要積極參與學(xué)校的校本教研制度建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗和存在問題，對特別突出的教師要逐步推廣校本教研經(jīng)驗和做法，提升管理水平。
        　　3、開展“教師讀書活動”。學(xué)校積極開展讀書活動，組織教師閱讀教育名著，定期交流讀書心得體會，把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來，促進教師的專業(yè)成長。
        　　四、關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，努力提高課堂效益
        　　1、樹立關(guān)注常態(tài)課堂質(zhì)量的意識。課堂教學(xué)是永恒的主題，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須抓好常態(tài)下的課堂教學(xué)，真正關(guān)注平常的'、真實的教學(xué)，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高，才能保證教學(xué)質(zhì)量長勝不衰。抓常態(tài)教學(xué)，就是抓平時每節(jié)課的質(zhì)量，只有抓好平時課堂教學(xué)質(zhì)量，才能督促教師真正認真鉆研教材，認真準備每節(jié)課，也才能促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)校要下氣力抓好教師的上課準備工作，多走進課堂聽課，多關(guān)注教師的教學(xué)能力，努力提高教師每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
        　　2、課堂教學(xué)必須進行改革。學(xué)校全面推進小學(xué)的課堂教學(xué)改革，組織教師認真學(xué)習(xí)“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理論，以“促進學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”為基本理念，以師生的情感交融為基礎(chǔ)，以小組合作學(xué)習(xí)為基本組織形式，以自主探究合作交流為特點，建立師生互助、生生互助的和諧關(guān)系。學(xué)校要求教師認真研究課堂教學(xué)的特點，對教學(xué)方法展開大討論，反思自己的課堂教學(xué)，以點帶面，推動課堂教學(xué)改革的深入開展。
        　　3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實。學(xué)校重視教師基本功的培養(yǎng)與提高，認真做好解讀課標、研究教材、備課、上課、評課等每一環(huán)節(jié)的工作，教師在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)新課程的理念。學(xué)校將重點加強備課改革的研究，把“教”的過程變?yōu)椤皩W(xué)”的指導(dǎo)過程。要對教師的備課制定出切實可行的管理辦法，注重實效性，檢查備課不看數(shù)量，看質(zhì)量，看對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，看對教學(xué)各環(huán)節(jié)活動的設(shè)計，看對個別學(xué)生的備課情況。要把聽推門課成績，作為評價教師課堂教學(xué)水平的主要依據(jù)。
        　　五、加強教學(xué)管理，抓好書香校園與特色學(xué)校的創(chuàng)建
        　　1、書香校園的建設(shè)。學(xué)校要進一步搞好愛心書屋和閱覽室建設(shè)，加強圖書管理和有效使用，充分發(fā)揮圖書資源效益，讓一切有價值的圖書走進閱覽室，讓每一本圖書發(fā)揮自身作用，建立班內(nèi)圖書角，加強學(xué)生之間的圖書交流，營造一種“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚讀書氛圍。
        　　2、特色學(xué)校的創(chuàng)建。樹立正確的辦學(xué)思想，用正確的質(zhì)量觀、人才觀為各類學(xué)生的成長提供正確的價值導(dǎo)向，用具有特色的辦學(xué)思想對學(xué)生進行潛移默化的影響，找出特色創(chuàng)建的優(yōu)勢和目標，揚長避短，打造出自己的亮點。以“創(chuàng)建特色學(xué)校”要把握機遇，找準突破口，積極探索教育改革的新途徑，將爭創(chuàng)特色學(xué)校工作掀起一個新高潮.
        　　3、關(guān)注學(xué)生的愛好興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過組織豐富多彩的系列競賽、評比活動，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)。
        　　六、建立教學(xué)評價制度的改革，促進教學(xué)創(chuàng)新
        　　1、要切實抓好學(xué)生成長記錄袋的管理，努力探索促進小學(xué)生發(fā)展的評價體系，認真研究評價內(nèi)容，不斷完善評價方法，及時總結(jié)評價經(jīng)驗。
        　　2、逐步建立促進教師專業(yè)化發(fā)展的評價體系。要認真研究教師專業(yè)發(fā)展的要素，制定評價標準，建立考評機制，探索評價方法，全方位推進教師的專業(yè)化成長。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃11
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以縣教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
        　　二、 工作目標：
        　　認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細則（草案）》的各項要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化，依托校本教研，積極開展教研活動，以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按計劃實施。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。
        　　三、主要工作措施：
        　　(一)、推進課程改革，實施素質(zhì)教育。
        　　1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動應(yīng)著重于過程和效果。
        　　2、認真開展校本教研活動。堅持開展每周的教研活動，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行集體備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。
        　　3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師，跟蹤、督導(dǎo)，積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)"輕負擔(dān)、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一人一檔，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
        　　(二)、強化隊伍素質(zhì)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
        　　實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功，促提高"為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
        　　1、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的`利用率。
        　　2、加強對年輕教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。
        　　3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高。
        　　(三)、抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平
        　　抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實施細則；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
        　　(四)、深化小專題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過程。
        　　要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃12
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　本學(xué)期，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
        　　二、工作目標：
        　　1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
        　　2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
        　　4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
        　　5、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
        　　三、工作措施：
        　　(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)
        　　1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
        　　2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
        　　3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
        　　4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
        　　(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
        　　本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
        　　1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
        　　2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
        　　3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
        　　4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。
        　　(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效
        　　語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
        　　數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。
        　　英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
        　　其它學(xué)科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高潛力。
        　　(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
        　　1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的`檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
        　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
        　　3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
        　　(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
        　　教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
        　　2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
        　　(六)課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)
        　　為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。
        　　1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
        　　2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
        　　3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。
        　　4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃13
        

        　　新的學(xué)年又開始了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成績顯著提高、三化管理等再上新臺階，為總結(jié)過去，更好的做好xx年工作，特制定計劃。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　認真落實教育局和中心校2024年工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化“四化”管理，加強校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。
        　　二、工作任務(wù)和目標
        　　1.加強德育工作，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。
        　　3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
        　　4.突破性工作再創(chuàng)佳績。
        　　5.進一步推進“一校一品牌，一生雙愛好”工程。
        　　6.打造田莊小學(xué)工程。
        　　三、方法措施
        　　〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人
        　　制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動安排。
        　　重點加強學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
        　　采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負責(zé)升旗，準備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。
        　　每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎勵方案，今年準備重點抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書寫能力。
        　　加強三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進行普遍家訪一次，經(jīng)常進行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。
        　　狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀律，做一個合格的小學(xué)生.要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀事件發(fā)生。全面實行班級負責(zé)制，任何人不準隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。
        　　加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。
        　　各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。
        　　重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想，增強今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的`意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動。
        　　〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量
        　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學(xué)成績有了很大進步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多，.這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
        　　本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃14
        

        　　為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達的質(zhì)量目標，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、工作目標
        　　教研是一個學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著教師的`人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
        　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
        　　新學(xué)期伊始，教研組長認真編寫學(xué)校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進行的教研活動。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實踐活動的理論學(xué)習(xí)。在進行教研活動時，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。
        　　2、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
        　　首先是加強教學(xué)論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)中，提升自己。
        　　3、開展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，并及時進行評價和指導(dǎo)。
        　　三、教研形式
        　　1、以“理論學(xué)習(xí)，集體備課，主題教研，反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
        　　2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑，進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進教師共同提高。
        　　3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究。通過說課、聽課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。
        　　四、具體措施：
        　　1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認真做好備、講、批、輔等工作。
        　　2、繼續(xù)加強作業(yè)批改規(guī)范。嚴格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
        　　3、嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進學(xué)生全面發(fā)展。
        　　五、教研工作計劃安排
        　　八月份：
        　　1、制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；
        　　2、新教材分析；
        　　3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；
        　　九月份：
        　　1、加強常規(guī)教育；做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準備；
        　　2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃；
        　　3、結(jié)合學(xué)校實際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間；
        　　4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。
        　　十月份：
        　　1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
        　　2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；
        　　3、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊，為考試做準備。
        　　十一月份：
        　　1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
        　　2、派出選手參賽和觀摩人員名單；
        　　3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。
        　　十二月份：
        　　1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
        　　2、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測準備工作；
        　　3、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。
        　　一月份：
        　　1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；
        　　2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；
        　　3、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃15
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng)建，以課堂教學(xué)改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學(xué)基本功，全面實施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教師積極開展教研工作。狠抓工作落實，牢固樹立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，認真落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、工作思路
        　　1、積極開展教研活動
        　　我鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學(xué)科教研組對教學(xué)工作的管理職能。學(xué)期初，認真部署工作任務(wù)，制定計劃，合理安排教學(xué)進度。扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機會，以課程教學(xué)改革為目標，努力提高課堂教學(xué)效益。認真開展校本教研活動，加大教研力度，改變課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)教研質(zhì)量。
        　　2、認真落實教學(xué)常規(guī)
        　　繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實行教師本人自查，教研組復(fù)查的辦法。加強課堂教學(xué)研究，認真寫好教案，努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動，努力實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化、科學(xué)化，不斷提高教學(xué)過程管理水平。
        　　3、抓好基礎(chǔ)教育課程改革
        　　大力推進課改試驗工作和信息建設(shè)進程，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革，注重課堂教學(xué)效益， 切實做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控， 提高教育教學(xué)水平 。
        　　4、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
        　　加強教師的培訓(xùn)，根據(jù)縣局精神，針對本鎮(zhèn)的實際，積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學(xué)習(xí)重視基本功訓(xùn)練，以促進教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
        　　三、具體工作及主要措施：
        　　（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，開展校本教研活動。
        　　1、嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊開好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并要求糾正。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課程表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
        　　2、狠抓備課。備課要突出對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動設(shè)計及課后反思，備課組長要做到對備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強推門聽課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深入”，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，促進教學(xué)水平的提高。
        　　3、嚴把質(zhì)量分析關(guān)，確保學(xué)生都有進步。一是加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的計劃，做到早抓、實抓、抓細，確保教學(xué)工作順利進行。二是重視各校各年級的單元檢測，加強考后研究的力度。總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進生知識的'缺陷，交流各自改進的措施，認真撰寫質(zhì)量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
        　　4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，深入開展“讀一本好書”教師讀書活動。要求全鎮(zhèn)教師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使教師更好地做到理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)能力。
        　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強課堂教學(xué)監(jiān)控力度，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動起來，做到精講多練，重視個別輔導(dǎo)。
        　　6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級教研活動。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將繼續(xù)建立各類不同的學(xué)習(xí)型組織，以干部培訓(xùn)為契機，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。以多種不同類別的學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造一個分層、多維、聯(lián)動又融合的立體的學(xué)習(xí)場，從不同層面、不同角度進行高效課堂的研究。
        　　（二）強化學(xué)校管理，促進教學(xué)管理規(guī)范化
        　　1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
        　　2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
        　　3、抓好教育方針落實，促目標任務(wù)達成。掀起認真學(xué)習(xí)教育方針的新高潮，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通；深化教育方針的落實。要把教育方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。
        　　4、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。
        　　5、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標措施
        　　三、工作安排
        　　九月份：
        　　1、制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃、班科工作計劃。
        　　2、抓好備課、上課進度。
        　　3、要求各學(xué)校開展推門聽課活動。
        　　十月份：
        　　1、 在中心小學(xué)開展校本教研活動。
        　　2、 組織教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
        　　3、 組織各學(xué)校教師互相聽課和到村小聽課。
        　　十一月份：
        　　1、 檢查各校的教學(xué)常規(guī)工作。
        　　2、 認真組織期中考試，并要求各學(xué)校按時寫好質(zhì)量分析。
        　　十二月份：
        　　1、 全面進行鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科競賽。
        　　2、 進行全鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)批改情況抽查。
        　　一月份：
        　　1．開展片區(qū)三語文、數(shù)學(xué)教研活動。
        　　2．完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。
        　　3．開展校級學(xué)科研先進個人評比活動。
        　　4、做好學(xué)期學(xué)科資料收集整理工作。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃16
        

        　　素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人工作計劃：
        　　一、加強學(xué)習(xí)，提高認識
        　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
        　　二、以身立教，為人師表
        　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 ：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
        　　三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
        　　馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
        　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
        　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻
        　　教師師德高尚的`重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
        　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
        　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃17
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　學(xué)校在新的一年中要在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，進一步解放思想、真抓實干，凡是有利于學(xué)校教育發(fā)展的事情就去做，就去爭取。嚴格按上級要求扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，加強學(xué)校常規(guī)管理。我們認識到推行素質(zhì)教育的今天，教育的競爭就是辦學(xué)內(nèi)涵的競爭，就是學(xué)生綜合素質(zhì)的競爭。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實有效地做好學(xué)校各項工作。同時學(xué)校要牢固樹立兩手抓的思想，即：一手抓教育教學(xué)，一手抓安全穩(wěn)定，確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件，使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。
        　　二、基本思路：
        　　1、深化法制，落實基本規(guī)范。要以依法治校為根本，完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成學(xué)校各項工作的基本規(guī)范要求。
        　　2、嚴謹過程，夯實基礎(chǔ)工作。要將各項制度在具體的'工作中操作起來，要明確一定的操作流程，重視各項工作的過程性管理。
        　　3、弘揚文化，提升基本素質(zhì)。在制度保障的基礎(chǔ)上，要以人為本，提升教師的精神面貌，提供學(xué)習(xí)的機會與平臺，提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。
        　　三、重點工作：
        　　1、扎實推行精細化管理，不斷提高學(xué)校的育人水平。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校管理，抓好兩支隊伍的建設(shè)：建設(shè)一個積極、高效、有眼光的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；班子人員要齊心協(xié)力、團結(jié)教職工，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，起示范帶頭作用，從而調(diào)動學(xué)校各種因素積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支素質(zhì)過硬、務(wù)實進取的教師團隊。深化新課程改革，大力提高教師的整體素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》，開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動，并且學(xué)校要通過積極派教師外出培訓(xùn)，實施校本研究，學(xué)習(xí)新課改理論，以及參加教研部門組織的各項活動；要求35周歲以下的教師必須達到大專學(xué)歷，鼓勵大專學(xué)歷的教師參加本科的學(xué)歷進修。從而幫助教師成長，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長檔案，促進教師的專業(yè)成長；進一步豐富完善劉集小學(xué)的博客，爭取將學(xué)校的各項活動和制度措施、文化、教師成長、學(xué)生發(fā)展等都放入博客之中，提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。
        　　2、加強教科研工作，扎實推進校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機，深入推進教研組建設(shè)，實現(xiàn)人人有課題，通過校本教研，真正落實素質(zhì)教育的精神，實現(xiàn)新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展，特別注重活動過程對學(xué)生的影響，致力課題的研究與學(xué)生發(fā)展的同步進行。建立起教師個人業(yè)務(wù)成長檔案，把它作為教師自身成長的衡量器。
        　　3、加強學(xué)前教育工作，不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平，從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。通過加強管理、提高師資水平、宣傳發(fā)動等多種形式，擴大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目，推行“玩中學(xué)”模式，保證“語言、藝術(shù)、識字、社會、科學(xué)”等課程的開設(shè)，特別是通過規(guī)范管理----制定教學(xué)計劃、家園聯(lián)系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃18
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　幫助學(xué)生認識和適應(yīng)青春期身心的急劇變化，能夠正確、理智地對待性問題，樹立健康的性觀念。引導(dǎo)學(xué)生理智地認識對社會、對祖國的責(zé)任和義務(wù)，懂得青春期是為成人、成才打好基礎(chǔ)的最佳時期，珍惜青春年華，努力把自己培養(yǎng)成為祖國的有用人材。
        　　二、主要任務(wù)
        　　通過傳授科學(xué)性知識幫助學(xué)生解除青春期困惑，提高性本能社會化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社會道德原則結(jié)合起來成為日常生活準則，使學(xué)生行為方式符合社會發(fā)展與社會行為規(guī)范，做一個有高尚情操的人。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)性科學(xué)知識的主要場所，應(yīng)有目的、有計劃、有組織地進行系統(tǒng)的性教育。它是家庭教育的延伸、繼續(xù)與提高。學(xué)校教育應(yīng)把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性觀念的依托，而健康性觀念又是健全人格的重要組成部分。
        　　三、教育內(nèi)容
        　　兼顧人的自然屬性和社會屬性，形成：“三理結(jié)合、自我保護、提高素質(zhì)、同步教育”的框架。“三理”，指性生理發(fā)育與保健、性心理發(fā)育與保健、性道德倫理的培養(yǎng)。“自我保護”，指學(xué)生學(xué)習(xí)和運用《未成年人保護法》等有關(guān)法律保護自己，警惕和抵制各種社會丑惡現(xiàn)象的誘惑與腐蝕，防范非法行為的侵害。“提高素質(zhì)”，指不僅是傳授性知識，還必須闡明人類的性與動物的性的區(qū)別，性與人類文明社會的關(guān)系，青春期的社會意義，青春期自尊、自愛、自律和自強等良好素質(zhì)的培養(yǎng)。“同步教育”，指幾方面的教育內(nèi)容緊密聯(lián)系，構(gòu)成一個不可分割的整體，共同體現(xiàn)了青春期教育的本質(zhì)。
        　　四、教育方法
        　　（一）開設(shè)青春期教育課程。其主要內(nèi)容包括：
        　　1．人生教育：既讓每位學(xué)生確立自己的人生目標，樹立自己的人生理想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
        　　2．道德教育：要培育學(xué)生對自己、他人、以及社會的責(zé)任感，并讓學(xué)生們懂得，應(yīng)對自己做出的行為勇于承擔(dān)責(zé)任。
        　　3．性知識的傳授：即讓同學(xué)們們?nèi)妗⒕唧w地了解青春期性心理以及其他的相關(guān)知識。
        　　4．生活知識技能教育：怎樣和他人相處，如何與他人進行協(xié)作等等。
        　　（二）在綜合實踐課里穿插生殖保健和青春期教育的內(nèi)容。
        　　（三）青春期教育講座。
        　　1、繼續(xù)開展面向全體學(xué)生的.青春期健康教育講座，重點是女學(xué)生的自尊、自愛、自律、自我保護。
        　　2、發(fā)揮活動室的功能，通過小組活動、游戲等形式增強學(xué)生的自我教育能力，糾正部分學(xué)生的認識和行為偏差。
        　　（四）開展心理輔導(dǎo)。
        　　協(xié)同班主任做好“小戀人”的引導(dǎo)工作，幫助他們理解性對人生的意義，以形成正確的異性觀，戀愛觀，而健康的性觀念對支配、調(diào)節(jié)性行為，正確把握學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛情的關(guān)系起著決定性作用。
        　　（五）宣傳工作
        　　本年度宣傳的主題為“健康青春，健康人生”，板報、簡報和廣播都圍繞這一主題展開，以教育學(xué)生自尊、自愛、自律、自我保護，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)為重點，創(chuàng)造一個文明、科學(xué)、健康的校園環(huán)境。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃19
        

        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，以實施科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、工作目標 ：
        　　1.努力實現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，基本實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
        　　2.實現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
        　　3.堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點，強化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
        　　4.加大經(jīng)費投入，改善設(shè)施設(shè)備、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系。
        　　5.繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學(xué)特色。
        　　6.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
        　　7.扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
        　　三、主要任務(wù)
        　　本學(xué)期學(xué)校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：
        　　1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”，力爭將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”現(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功！
        　　2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。
        　　3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動，每學(xué)年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。
        　　4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開闊視野。
        　　5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日常考察由任課教師負責(zé)。
        　　6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　7、實行安全工作校長負責(zé)制，有專人負責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
        　　8、師資隊伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰粚嵭薪搪毠すぷ骺己酥贫龋晟平搪毠ぜ顧C制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。
        　　9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，做好義務(wù)教育的交接工作。
        　　10、每個教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
        　　11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學(xué)生進行潛移默化地滲透與熏陶；落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的.表率作用；在“黨的群眾路線教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與學(xué)生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
        　　12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動，提高教師的能力，減少差距。
        　　新的學(xué)年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識，振奮精神，團結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品味，確保實現(xiàn)20xx—20xx學(xué)年的奮斗目標，辦好人民滿意教育，為實現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力！
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃20
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、xx市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《xx區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點為依據(jù)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升工程的重點工作，全面提高學(xué)校的綜合實力。
        　　二、工作目標
        　　1、繼續(xù)開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領(lǐng)；求真盡善，共享幸福”的學(xué)校文化建設(shè)與研究。
        　　2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務(wù)責(zé)任到人，責(zé)任追究。
        　　3、進一步完善德育工程，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。
        　　4、提升學(xué)生素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學(xué)院、首經(jīng)貿(mào)大學(xué)、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學(xué)生藝術(shù)、科技、體育、英語教育。
        　　5、繼續(xù)深入開展師德教育活動，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。深入實施教師素質(zhì)提升工程，以提升青年教師的專業(yè)成長為重點，帶動并促進全體教師的發(fā)展，建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。
        　　6、深入開展互動教學(xué)及微課科研課題研究，努力構(gòu)建高效課堂。加強常規(guī)教學(xué)管理，開展個別生幫扶課題研究，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　7、加強安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故。
        　　8、按照上級教育部門的要求做好學(xué)校各項工作，保質(zhì)保量地完成上級部門下達的各項工作任務(wù)，做好各級各類檢查評估迎檢工作。
        　　三、重點工作及措施
        　　（一）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強校園文化建設(shè)
        　　1、學(xué)校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，向縱深挖掘?qū)W校特色，加強科研，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新形式，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動力。
        　　（1）圖書管理
        　　誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學(xué)生并能吸引學(xué)生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書；各班書本每學(xué)期在年級之間輪換一至兩次；開放學(xué)校圖書室，提高圖書閱讀效率。
        　　（2）讀書活動
        　　教師讀書：
        　　無限相信閱讀的力量
        　　①學(xué)習(xí)：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學(xué)生閱讀的重視，更加關(guān)注學(xué)校文化建設(shè)和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的意義。
        　　②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領(lǐng)教師遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的幸福教師。
        　　學(xué)生讀書：
        　　①繼續(xù)進行班級、校級好書推薦活動，并認真填寫活動記錄，期末上交存檔。
        　　校級好書推薦班主任老師要加強指導(dǎo)：a、展示出要推薦的圖書；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。
        　　②繼續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7：30—7：50國學(xué)誦讀；午讀：1—4年級每天中午12：50—1：20學(xué)生持續(xù)默讀課外書籍（學(xué)校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮省：每周四閱讀課安排，本學(xué)期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學(xué)生什么是幸福，引導(dǎo)學(xué)生擁有感受幸福的能力。3—6年級學(xué)生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據(jù)學(xué)生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習(xí)慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）
        　　③閱讀大課間：每周四下午3：20—4：20，專時專用，教師和學(xué)生一起讀書時間。教師可根據(jù)學(xué)生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關(guān)注孩子讀書的內(nèi)容，有效引導(dǎo)讀好書。
        　　④四月份開展“讀書月”活動，至少開展5項以上內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）
        　　（3） “開發(fā)《經(jīng)典品悟》校本課程，提升學(xué)生素養(yǎng)”課題的深入研究。
        　　①下發(fā)各年級素養(yǎng)點，結(jié)合學(xué)生實際和《新版小學(xué)生守則》，修改素養(yǎng)點。
        　　②班級經(jīng)典品悟課程：按照學(xué)校推薦的書目編寫本學(xué)期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。
        　　③校級經(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結(jié)合繪本主題：熱愛生活，樂于奉獻，引導(dǎo)學(xué)生做一件讓學(xué)校（或班級）更美麗的事。
        　　三月份：編寫教學(xué)設(shè)計、授課、搜集整理學(xué)生適合做的事情并引導(dǎo)學(xué)生堅持做下去。
        　　四—五月：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做適合的事情并有堅持做下去的決心。
        　　六月份：班級進行活動總結(jié)，學(xué)校總結(jié)并評選校園、班級“花仙子”。
        　　④老師在實施課程的同時，撰寫論文或活動小結(jié)。
        　　2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續(xù)完善學(xué)校章程。把學(xué)校規(guī)范化建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗與成果融入到學(xué)校章程中，使學(xué)校辦學(xué)方向明確、辦學(xué)目標清晰、辦學(xué)策略具體，促進學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
        　　（二）迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導(dǎo)驗收。
        　　根據(jù)市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)xx市區(qū)縣人民政府落實義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任情況督導(dǎo)評估辦法（暫行）的通知》，依照《xx區(qū)教育委員會關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達標區(qū)縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學(xué)校自評、自查、改進工作。做到數(shù)據(jù)準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學(xué)條件達標，管理到位。
        　　（三）繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)
        　　本學(xué)期，學(xué)校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，深度加強師德師風(fēng)建設(shè)活動，繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動（即：爭當(dāng)學(xué)生喜愛的教師、爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當(dāng)家長滿意的教師、爭當(dāng)同行欽佩的教師和創(chuàng)建團結(jié)上進創(chuàng)新的教研組），貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《豐體時代小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，定期對學(xué)生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調(diào)離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風(fēng)，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學(xué)期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。
        　　（四）培育踐行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設(shè)，增強德育實效性。
        　　1、優(yōu)化學(xué)校德育管理，以“相約周一展我風(fēng)采”主題教育活動為載體，以“養(yǎng)成良好習(xí)慣 創(chuàng)建文明班級”為抓手，繼續(xù)開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。
        　　（1）繼續(xù)開展“相約周一 展我風(fēng)采 我為核心價值觀代言”主題教育活動
        　　（2）繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣 創(chuàng)建文明班級”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動為載體，構(gòu)建學(xué)校養(yǎng)成教育德育模式。
        　　2、加強德育隊伍建設(shè)，通過“分層分級培訓(xùn)”體系，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。
        　　（1）加強班主任隊伍建設(shè)，通過“分層分級培訓(xùn)”體系，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展。
        　　（2）以“青年班主任培訓(xùn)班”為點，做好班主任、德育教師培訓(xùn)，充分利用校內(nèi)優(yōu)秀班主任資源，利用好學(xué)校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，提升班主任隊伍水平。
        　　（3）做好班主任培訓(xùn)工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)功能，做好定期和不定期的培訓(xùn)。
        　　（4）繼續(xù)完善校、區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學(xué)校德育管理工作評價和獎勵制度。創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育大環(huán)境。構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。促進班主任隊伍向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。
        　　3、加強與家長的及時溝通，建立學(xué)校、班級兩個層面家長委員會，作用發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設(shè)，發(fā)揮家委會對學(xué)校各方面工作的監(jiān)督、促進作用。
        　　（1）加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長溝通的記錄，每學(xué)期各種形式與家長溝通不少于10次。
        　　（2）為了更好地發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，學(xué)期初各班建家長委員會，在此基礎(chǔ)上建立年級、學(xué)校家長委員會，健全管理制度，形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系。
        　　（3）廣泛征集家長志愿者，挖掘家長中的優(yōu)勢教育資源，開設(shè)“家長課堂”，在學(xué)生安全、種植、外出實踐活動中發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持、資源和志愿服務(wù)。
        　　（4）做好“家長學(xué)校”工作，提高家長對學(xué)校教育理念的認同，對學(xué)校各項工作的支持。
        　　4、開展校內(nèi)外實踐活動，深化社會大課堂建設(shè)工作。加強學(xué)校和市區(qū)資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學(xué)校工作的有機融合。
        　　（1）根據(jù)《豐體時代小學(xué)綜合素質(zhì)提升工程三年實施方案》，4月份組織學(xué)生外出實踐活動。活動前，開展《學(xué)生外出實踐活動方案設(shè)計和實施》培訓(xùn)，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學(xué)生實施。活動結(jié)束后，分年級組做實踐活動總結(jié)和展示活動。
        　　（2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植 我快樂 我收獲” 收獲節(jié)活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。
        　　（3）做好三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日教育，組織開展傳統(tǒng)節(jié)日家庭實踐活動。
        　　5、落實市中小學(xué)生課外活動計劃，做好課外活動具體管理工作，為學(xué)生學(xué)有所長搭建平臺，力爭使更多的孩子通過學(xué)習(xí)、選擇，找到自身興趣愛好點，實現(xiàn)學(xué)校“為每朵花雷的`健康成長提供最佳教育”的教育追求。
        　　（1）注重常規(guī)教學(xué)管理，督促校內(nèi)責(zé)任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優(yōu)秀學(xué)生社團和優(yōu)秀學(xué)生社團指導(dǎo)教師。
        　　（2）出臺《豐體時代小學(xué)課外活動管理規(guī)定》，做好課外活動課程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況常規(guī)監(jiān)控，期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學(xué)員。
        　　（3）加強家長對孩子參與課外課程學(xué)習(xí)的監(jiān)控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學(xué)有效果，學(xué)有成果。
        　　（4）通過校內(nèi)升旗儀式，通過推薦學(xué)生參加十項技能、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、模型節(jié)等市區(qū)各級各類比賽的平臺，促使孩子特長得以發(fā)揮和發(fā)展。
        　　6、做好舞院藝術(shù)教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的開展。
        　　7、做好“歌劇進校園”工作。
        　　8、根據(jù)學(xué)生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好德育相關(guān)工作。
        　　（五）深化教學(xué)改革，落實減負提質(zhì)
        　　1、進一步規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)管理。
        　　突出“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測。各環(huán)節(jié)要點：
        　　（1）備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。做到無復(fù)備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設(shè)計練習(xí)，盡量減少機械重復(fù)的訓(xùn)練。
        　　（2）上課：課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學(xué)有效性。
        　　（3）作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節(jié)。加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。采取日常檢查和抽查相結(jié)合的辦法，全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。
        　　（4）輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)—提高—過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問題多管齊下。通過教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展學(xué)科培優(yōu)補差工作，促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃21
        

        　　一、工作目的
        　　以“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標，以“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學(xué)品位，促進生樂學(xué)、師善教，師生形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格而努力。
        　　二、工作思路
        　　抓規(guī)范、促課改，同年級實行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續(xù)實行同年級進同課的教學(xué)研究；抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實行月考評制。
        　　三、工作目標
        　　1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，用教學(xué)研究指導(dǎo)課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。
        　　2、伴著“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”之教學(xué)理念，讓教師去感動學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習(xí)、生活中健康成長。
        　　3、閃現(xiàn)亮點，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的'作業(yè)練習(xí)，讓教師及時做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧窮。
        　　4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。
        　　四、工作舉措
        　　1、著力狠抓常規(guī)教學(xué)是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導(dǎo)教學(xué)的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比制度，執(zhí)行激勵。著重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)進行解剖，壓濾機的濾布及時進行分析對比，公布檢查結(jié)果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實，在學(xué)生作業(yè)和評價學(xué)生上有創(chuàng)新。
        　　2、重學(xué)習(xí)，教師積極投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，形成崇尚學(xué)習(xí)、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結(jié)、研究，爭做優(yōu)秀教師。
        　　3、強力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，及時研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習(xí)筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。
        　　4、進一步重視短線學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。
        　　5、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進行抽測，實行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。
        　　6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué)，立足課堂，運用自己選定的課題研究，探索出好的方法去教學(xué)生，使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂，樂中有趣，趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。
        　　7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。
        　　五、工作安排
        　　二月份：
        　　1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。
        　　2、開足課時，按課表上課。
        　　三月份：
        　　1、開展同課研討活動。
        　　2、啟動“古詩詞進校園”活動。
        　　3、進行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。
        　　四月份：
        　　1、開展流行病、傳染病的預(yù)防教育活動。
        　　2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
        　　3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。
        　　五月份：
        　　1、教師論文評比。
        　　2、教學(xué)案例、札記評比。
        　　3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。
        　　六月份：
        　　1、古詩詞比賽（頌詩、唱詩、編詩）。
        　　2、期末統(tǒng)考。
        　　3、教學(xué)總結(jié)。
        　　4、填寫素質(zhì)教育報告單。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃22
        

        　　新學(xué)年、新起點、新希望。本學(xué)期在介休市教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)以教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以人為本全面發(fā)展為中心，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)介休市教科局年度工作方案，結(jié)合我校實際情況，特制定如下工作計劃：
        　　一、加強學(xué)校隊伍建設(shè)
        　　1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中，要進一步樹立大局意識和精細化管理意識，提升執(zhí)行力，進一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識，強化工作的責(zé)任心，事業(yè)心。建設(shè)一支高效、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校的長遠發(fā)展貢獻力量。
        　　2、切實加強教師隊伍建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象，打造一支“師德高尚，理念先進，團結(jié)協(xié)作，有一定專業(yè)水準的教師隊伍”。
        　　（1）加強教師職業(yè)道德建設(shè)，實行師德一票否決制，強化教師熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的.愛崗敬業(yè)精神。
        　　（2）提高教師培訓(xùn)力度，多渠道，多層次為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流的平臺，嚴格落實校本培訓(xùn)。
        　　（3）積極參加盟區(qū)組織的各項培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；學(xué)校組織各種教學(xué)教研活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。圍繞新觀念、新課程，新知識和新技術(shù)，積極開展校本培訓(xùn)活動，進一步更新教師教育理念和教育方法，增強教師的科研意識，努力提高教師自身素質(zhì)；組織教師學(xué)習(xí)《課程標準》，提前研讀課標、通識教材，把握編寫意圖，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；適時進行詳細質(zhì)量分析，制定應(yīng)對措施，提高教學(xué)成績。
        　　（4）加大骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。通過傳、幫、帶、結(jié)對子、外出進修培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)一批具有較大影響力的骨干教師，優(yōu)秀的教師和學(xué)科帶頭人。
        　　（5）不斷加強班主任隊伍建設(shè)。在年度考核，評優(yōu)等方面，對班主任給予優(yōu)先考慮，不斷提高班主任工作積極性，提高班主任的工作能力。
        　　二、強化學(xué)校常規(guī)管理
        　　1、注重“精細化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實干的態(tài)度，推進學(xué)校各項工作的開展，以認真負責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做到精致。
        　　2、每位教師要以高度的事業(yè)心和責(zé)任心對待學(xué)校的各項工作。
        　　3、做好學(xué)校教師每月的各項常規(guī)考核。
        　　三、全面落實素質(zhì)教育
        　　1、以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
        　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。
        　　3、堅持參加體育鍛煉一小時活動，確保每天鍛煉一小時，培養(yǎng)孩子們至少兩項的體育特長，一項藝術(shù)特長，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。
        　　4、嚴格執(zhí)行“五項管理”“十項舉措”的作息時間，保證學(xué)生每天休息9小時以上。
        　　5、關(guān)注學(xué)生的閱讀寫字、計算能力提升。
        　　6、落實好“五項管理，十項舉措”工作，做好課后延時服務(wù)和“雙減”工作。
        　　7、教師精心設(shè)計作業(yè)，減輕重復(fù)性作業(yè)，避免機械性作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，以作業(yè)設(shè)置和作業(yè)管理為主題開展系列校本研訓(xùn)，讓減負正正落到實處。
        　　四、注重德育工作實效
        　　1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育滲透的我們學(xué)校的每一個角落，每一面墻壁，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都能育人。
        　　2、在學(xué)校工作中，我們要以學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點。充分利用重大節(jié)假日和主題活動日對學(xué)生進行思想、道德、人格教育。
        　　3、堅持學(xué)校，家庭，社會“三位一體”建設(shè)。加強三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班不定期召開家長會，讓社會和家長了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。
        　　五、突出安全第一思想
        　　1、做好疫情防控工作，保障師生生命安全
        　　2、學(xué)校牢固樹立安全第一的思想，確保學(xué)生人身安全，身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、成長的環(huán)境。
        　　3、全力打造美麗校園、數(shù)字校園、智慧校園、文明校園和平安校園。
        　　4、聘請法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，增強學(xué)生法律意識。
        　　六、抓好后勤保障體系改善辦學(xué)條件
        　　扎實做好后勤工作，積極、主動為教學(xué)服務(wù)，努力改善辦學(xué)條件，為師生服務(wù)。
        　　新學(xué)期的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。裕華小學(xué)的廣大教師一定能認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，為開創(chuàng)裕華教育新局面而努力奮斗！
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃23
        

        　　指導(dǎo)思想
        　　教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，是教育教學(xué)的重中之重。
        　　新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學(xué)學(xué)段的特點也決定了：小學(xué)教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生成績的提高，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。
        　　本學(xué)期將繼續(xù)樹立兩個服務(wù)意識：上為校長的決策服務(wù)，下為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，牢記職責(zé)，積極貫徹落實上級與教學(xué)有關(guān)的文件精神，圍繞提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務(wù)兩個方面做好如下工作。
        　　工作要點：
        　　一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。
        　　繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動，讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以有效教學(xué)思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學(xué)的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué)，以趣導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
        　　教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求教師嚴格按課表上課。結(jié)合我校的實驗課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期將繼續(xù)實行學(xué)科人負責(zé)人制度，由各學(xué)科負責(zé)人不定時聽推門課。每周聽推門課至少2節(jié)。加強科學(xué)課實驗
        　　教學(xué)：
        　　推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復(fù)的'作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生情況分A、B兩層或A、B、C三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān)，而是一種生活的樂趣。
        　　選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學(xué)生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
        　　本學(xué)期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2－3則，集錦（讀書札記本）每周2－3則，一年級學(xué)生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做；數(shù)學(xué)每周4次；英語（一二年級除外）每周3次（三－四年級），五六年級每4次；思品與社會每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；寫字：一－三年級每天50字，四－六年級每天100字，要求學(xué)生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32K紙一張，四至六年級學(xué)生為16K紙一張。
        　　本學(xué)期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)置資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布置有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學(xué)生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報全校。每月搞一次學(xué)生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
        　　二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。
        　　先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語文、數(shù)學(xué)試行講學(xué)稿。
        　　備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學(xué)校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時教學(xué)備課、作業(yè)布置、復(fù)習(xí)教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學(xué)目標、重點、難點、課堂教學(xué)組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復(fù)習(xí)教案要有本單元代表性典范性習(xí)題設(shè)計和能力鞏固與遷移性習(xí)題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。
        　　單元教學(xué)完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
        　　備課組要合理安排集體備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間（定于每周日晚自習(xí)）。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。
        　　三、措施保障：質(zhì)量檢測、隨堂檢測、單元檢測、月檢測。
        　　這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學(xué)校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者）要進行輔導(dǎo)，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
        　　各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時，除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
        　　自本學(xué)期開始，倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風(fēng)建設(shè)，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　四、培優(yōu)扶弱，加大輔導(dǎo)力度。
        　　結(jié)合我校學(xué)生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學(xué)科競賽輔導(dǎo)。在三至五年級，對英語學(xué)科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導(dǎo)，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學(xué)、英語，不實行集中輔導(dǎo)，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導(dǎo)。備課組長要合理安排好輔導(dǎo)所用材料的編選，人人參與輔導(dǎo)，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。四五年級安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)二節(jié)，英語輔導(dǎo)二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學(xué)生，落實學(xué)困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學(xué)科指定三至五名學(xué)生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導(dǎo)。以年級為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學(xué)困生輔導(dǎo)情況進行跟蹤調(diào)查。今年教學(xué)成績評價要將后10％的學(xué)生成績納入評價范圍。
        　　五、計劃總結(jié)，立足實地，注重實效。
        　　教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實用性，不能本校實際和學(xué)校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué)。嚴格按進度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
        　　六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
        　　倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學(xué)習(xí)教育理論論著，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導(dǎo)。在學(xué)生中推行六認真：認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習(xí)。五個一活動：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。
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        　　一、指導(dǎo)思想
        　　堅持正確的辦學(xué)方向，進一步加強素質(zhì)教育。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革。堅持教書育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標。
        　　二、工作目標
        　　1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規(guī)范合格率達100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。
        　　2、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。
        　　3、以科研為先導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊伍。
        　　4、規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓(xùn)的模式研究。
        　　6、加強青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師作用。
        　　7、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
        　　8、積極開展各項活動，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進學(xué)生全面發(fā)展。
        　　9、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
        　　10、注重特色建設(shè)，以創(chuàng)建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目標。
        　　三、重點工作及措施
        　　（一）完善機制，讓德育工作突出實效。
        　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實，建立書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
        　　2、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規(guī)范，營造良好的氛圍，促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
        　　3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》教育活動，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展影視教育、讀書會、主題班會等形式，宣傳和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設(shè)和社會實踐活動。定期組織學(xué)生參加社會實踐活動在實踐中得到體驗。
        　　4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進“三化”工程，班級命名個性化，班級目標明確化，班級活動特色化。
        　　5、重視德育課程化的任務(wù)落實。各線各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，創(chuàng)新德育教育途徑，同時各學(xué)科要根據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺、有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時總結(jié)經(jīng)驗，深入開展德育工作。
        　　6、健全管理評價制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實現(xiàn)。
        　　7、建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個板塊，完善學(xué)生檔案來實現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。
        　　（二）齊抓共管，使學(xué)校管理走向精細化
        　　1、以人為本，科學(xué)開展層級管理。層層目標明確、級級工作負責(zé)，學(xué)校采取“六線”并行的管理模式。六線分別為“強化以校長為龍頭的學(xué)校管理體系；強化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系；強化以教研組為龍頭的教研體系；強化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強化以政教處為龍頭的德育管理體系；強化以后勤為龍頭的后勤保障體系。”實行“誰分管誰負責(zé)，誰崗位誰負責(zé)，誰班級誰負責(zé)，誰課堂誰負責(zé)的崗位職責(zé)。”堅持把小事做細、細事做精、不折不扣的狠抓落實。
        　　2、不斷總結(jié)提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
        　　3、繼續(xù)完善制度建設(shè)，凸顯制度的有效性。科學(xué)評價教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收獲”。
        　　（三）夯實基礎(chǔ)，推進教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
        　　1、加強常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過程、總結(jié)、管理。對課程開設(shè)執(zhí)行情況，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、單元抽考、月考成績記錄分析等進行有效管理，務(wù)實教學(xué)基礎(chǔ)工作。
        　　2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。推廣太谷的“目標引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運用。”24字教學(xué)模式經(jīng)驗的同時，積極探索“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練位主線，創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類指導(dǎo)的有效經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　3、以校為本，潛心營造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實效。在教研形式上重點開展反思、對話、交流、互動。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念；把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗“研——做——思——提升”這個循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的過程。
        　　4、實施課堂教學(xué)計劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認真分析，提出改進措施，研究撰寫優(yōu)秀案例，通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
        　　5、實施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結(jié)對互助，確定個人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動情況，鑒定達成目標，帶動全體教師潛心教學(xué)，共同進步。
        　　6、按照課程計劃開全、開足、開好所有必須課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。
        　　7、進一步加強信息技術(shù)應(yīng)用工作，學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。全員發(fā)動，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進行匯報、評選、進一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。
        　　8、加強校園文化建設(shè)，營造濃郁教育教學(xué)氛圍。
        　　（1）組建好書法、美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動，搭建平臺，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
        　　（2）學(xué)校宣傳櫥窗開辟專欄宣傳、特長學(xué)生，同時每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個性學(xué)生專題，優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容，鼓勵學(xué)生有個性，有特長發(fā)展。
        　　（3）掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主體的讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”。
        　　9、嚴格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的'鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規(guī)范。
        　　10、嚴格執(zhí)行教育局《教師隊伍管理規(guī)定》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
        　　（四）落實職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。
        　　1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動會和小型體育競賽活動，保障學(xué)生在校活動每天一小時，使學(xué)生體魄健康，身心快樂的度過每一天。
        　　2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓(xùn)練、選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭取縣體育運動會取得好成績。
        　　3、推進“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進學(xué)校文化氛圍形成。
        　　4、學(xué)校加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
        　　（五）健全制度，加強管理，確保學(xué)校師生安全。
        　　1、提高認識，防微杜漸，安全工作無小事，引導(dǎo)每一位師生，對學(xué)校安全充分認識并重視，努力創(chuàng)建平安、健康校園。
        　　2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書，建立安全應(yīng)急預(yù)案，適時進行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校安全穩(wěn)定。
        　　3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會資源，聘請交通指揮員，法制副校長來校進行講座，開展多種形式的安全教育活動，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。
        　　4、加強自我督察力度，保障安全穩(wěn)定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。
        　　（六）規(guī)范管理，提升后勤服務(wù)意識。
        　　1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利開展。
        　　2、嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)結(jié)算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
        　　3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費、要求學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。
        　　4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
        　　5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針進一步抓好綜合治理和安全工作。
        　　（七）其它工作
        　　1、開展好教職工大會和教職工活動，豐富全校教師的文化生活，營造團結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
        　　2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。
        　　3、積極做好上級布置和安排的各項工作。
        　　重點工作安排：
        　　九月份：
        　　1、教學(xué)工作安排會
        　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
        　　3、完善各種制度與評價細則
        　　4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃
        　　5、常規(guī)檢查
        　　6、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）
        　　十月份：
        　　1、課堂教學(xué)技能大賽。
        　　2、各項活動的開展評比
        　　十一月份：
        　　1、期中考試
        　　2、期中質(zhì)量分析會
        　　3、學(xué)生家長會
        　　十二月份：
        　　1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示
        　　2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評
        　　3、教師各項工作展評
        　　元月份：
        　　1、期末考試
        　　2、期末工作總結(jié)
        　　3、教師綜合考核
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃25
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以新的課程標準為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目標，以課改工作和課題研究工作為重點，充分利用現(xiàn)代教育資源，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷提高學(xué)校的知名度。
        　　組織教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》、《教學(xué)“六認真”評價方案》，強化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動，認真搞好各項教研、各科競賽等活動。
        　　二、工作思路
        　　以問題為引導(dǎo)，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。
        　　校本研修體現(xiàn)兩“100%”：參與率100%——全校（鎮(zhèn)）所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種激勵。
        　　三、具體工作
        　　（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
        　　1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標（即堅持一個宗旨：求實、求新、求發(fā)展。立足兩個根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實現(xiàn)三項目標：小班教學(xué)創(chuàng)高效，教育科研上臺階，各項活動有成效。采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強研討、科學(xué)評價。）
        　　教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實創(chuàng)新，講求實效的原則，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生發(fā)展，為促進學(xué)生健康成長、培養(yǎng)名師打基礎(chǔ)。引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。
        　　2、完善各項規(guī)章制度，提高制度的實用性和可操作性，加強對考勤制度和上班工作紀律的管理，實行周通報制。
        　　進一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體教師要明確職責(zé)，既分工負責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性，精細謹慎、低時高效、保質(zhì)保量完成本職工作。
        　　3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。
        　　期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標準，然后認真編寫課時計劃，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí)，認真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作，扎實做好單元檢測分析備課，確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進。
        　　鼓勵教師在用好現(xiàn)有課件的同時，結(jié)合本班學(xué)生實際實施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技常科教研組要在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)小班課題實施方案定期開展課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題，努力改進、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。
        　　4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程，突出“五個重點”，落實“四個精、四個點”。
        　　（把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上：把考（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。
        　　四精、四點指的是：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精：難點、重點、指導(dǎo)點（落實）、能力點（發(fā)展））
        　　5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　倡導(dǎo)教師結(jié)合本班的實際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，努力開發(fā)富有自班特色的“班本”教育，促進我校小班實驗的不斷深化。發(fā)動教師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和教師實際，創(chuàng)造性地開展“六個一”活動。
        　　①認真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志（有）；
        　　②編寫一本好教案；
        　　③推出一堂公開課（以教研組為單位）；
        　　④主持或參與一項課題研究；
        　　⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；
        　　⑥撰寫一篇教改論文（力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。
        　　（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平
        　　1、認真貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃和新的課程標準，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實踐活動課、地方校本課程的正常教學(xué)，開好信息技術(shù)課。認真組織大課間活動和快樂星期四活動，扎實開展陽光體育鍛煉活動。
        　　2、組織教師在認真學(xué)習(xí)課程標準、吃透教材的基礎(chǔ)上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。要嚴格按照各科的課程標準，扎實有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作，面向全體學(xué)生，充分利用農(nóng)村遠程教育資源對教師進行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大課改力度，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
        　　3、改進教學(xué)工作周查月報形式，教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進行考評，量化評分，公布于眾；平時隨機抽查，納入期末總評。考評結(jié)果存入校檔案，作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的依據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度，加強課堂管理。
        　　4、聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動中作主講者，并以此為契機加強教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進教師間相互學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
        　　5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
        　　6、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
        　　7、弘揚“認真”精神，在“教學(xué)六認真”上出實招、出新招。
        　　我們要在認真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素，根據(jù)新課程理念和要求，剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類、分級、分層制定出符合我校實際和時代要求的“教學(xué)六認真”常規(guī)檢查及資料管理制度。
        　　8、教師要認真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合實踐活動課和校本課程，不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。
        　　要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開展豐富多彩活動，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。
        　　（三）加強校本教研，提高教研質(zhì)量
        　　課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
        　　1、狠抓備課組集體備課的實效。
        　　以學(xué)科組為平臺，充分調(diào)動骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點，著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)驗。加強“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高集體備課質(zhì)量，并通過說課、上課、評課活動促進教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。
        　　2、重視課堂教學(xué)改革。
        　　改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。
        　　3、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。
        　　以課改和新課標為指導(dǎo)，認真開展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn)，保證專項教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題，在注重實效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。
        　　教師平時應(yīng)互相聽課，校內(nèi)每人每周不少于1節(jié)，班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和反思，積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。
        　　4、加強課題教學(xué)研究。
        　　本學(xué)期份語、數(shù)、外、技常科四個學(xué)科組，教研活動安排在周三上午進行，評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午，教研活動要以教學(xué)為中心，充分調(diào)動教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實，要重實效。
        　　積極探討教學(xué)模式創(chuàng)新，把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)模式的研究與實踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手，做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實踐”這個特色工作，突出小班化教學(xué)“精細化”的特點，引導(dǎo)教師采用模擬上課的情景式研訓(xùn)，重點就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動教學(xué)策略、互動教學(xué)策略、評價教學(xué)策略等進行專項研究。
        　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)教育資源。
        　　教師要自覺地轉(zhuǎn)換教育角色和教學(xué)方式更新，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加課改、新教材、繼續(xù)教育、提高學(xué)歷等培訓(xùn)，尤其是在實踐中總結(jié)反思，努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚校內(nèi)“傳、幫、帶”的好傳統(tǒng)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使全體教師向“成長―成熟―研究”型躍進。
        　　6、倡導(dǎo)精致作業(yè)，突出有效訓(xùn)練研究。
        　　家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調(diào)，作業(yè)做到少一點、精一點，做到“三有三必”（有練必選、有練必評、有錯必糾），引導(dǎo)教師下“題海”精選作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的'“量”，作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。
        　　不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛學(xué)困生的作業(yè)，做到當(dāng)面批、示范做，并通過作業(yè)展評活動，促進教師間的學(xué)習(xí)與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進行監(jiān)管，切實提高練習(xí)有效性。
        　　7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個性差異，發(fā)展學(xué)生的個性。
        　　堅持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，以生為本，全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。教師要勤家訪，多同學(xué)生家長聯(lián)系，宣傳課改和新的教育理念，充分利用家庭、社會和學(xué)校各種信息資源，形成教育合力。
        　　8、加強畢業(yè)班管理工作
        　　做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，使其樹立明確的學(xué)習(xí)目的，遵守紀律，做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據(jù)學(xué)生的不同層次，制定出教學(xué)計劃，采取有效措施認真查漏補缺，本學(xué)期，教導(dǎo)處將對畢業(yè)班學(xué)習(xí)水平不定期的進行調(diào)研。
        　　同時召開畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長座談會，爭取多方配合，突出抓好“學(xué)困生”，重抓及格率，提高優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
        　　（四）強化特色工作，提升辦學(xué)品位。
        　　1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價的作用，成立課題組專項研究這一課題，要在過去粗獷實踐的基礎(chǔ)上進行精致實驗，拿出研究成果，探索出值得推廣的經(jīng)驗，成為我校教育發(fā)展一個新亮點。
        　　2、微型課題研究。
        　　開展新一輪微型課題的申報、培訓(xùn)及優(yōu)秀課題成果展示活動。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，解決課題研究與老師之間存在著一層“厚障壁”的問題，為開展小班化教學(xué)提供支持。
        　　各位老師，如今正是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。我們要認清當(dāng)前教育的形勢，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時俱進，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃26
        

        　　陽春三月，鳥語花香，乘著和煦的春風(fēng)，喜迎來了教育生涯的第25個春秋。在20xx學(xué)年下學(xué)期，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研員，承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小六二班班語文、書法教學(xué)工作，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動中學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)。為使工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。
        　　作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
        　　教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想；認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。
        　　教育二字年年同，教學(xué)對象時時新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。
        　　人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點，注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質(zhì)教育。
        　　1.二月，對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學(xué)會議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
        　　2.三月，開展常規(guī)教育教學(xué)；繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作，為校刊總第五期刊發(fā)作準備；負責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
        　　3.四月，預(yù)計參加全縣六年級語文教研活動并交流《鎮(zhèn)沅縣20xx年小學(xué)階段語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測分析》。執(zhí)行主編校刊《小荷》總第5期。
        　　4.五月，主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》，準備結(jié)題。
        　　5.六月，全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)。
        　　6.七月，學(xué)期收尾工作。
        　　總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
        　　為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中能夠有的`放矢的實施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計劃安排如下：
        　　以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責(zé)任感，始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質(zhì)教育的全面實施。
        　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
        　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
        　　②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
        　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
        　　（2）了解課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前語言重復(fù)且口頭禪多的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
        　　（3）及時寫好課后小結(jié)，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
        　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在對后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
        　　3、積極參與聽課、評課，虛心接受和學(xué)習(xí)各位老師的建議和方法，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。
        　　以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃，希望自己能夠順利而圓滿的完成。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃27
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心；以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。
        　　二、工作目標
        　　1、結(jié)合先進的教學(xué)理念，不斷改進我校課堂教學(xué)模式，努力轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展；
        　　2、推進白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；
        　　3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　三、主要工作
        　　(一)加強教師隊伍建設(shè)
        　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
        　　1.鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真寫好讀書筆記、教育教學(xué)隨筆，充分利用好校園網(wǎng)的.平臺進行網(wǎng)上交流。
        　　2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，能力得到提高。
        　　3.本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師專業(yè)成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此來不斷提高教師整體素質(zhì)。
        　　4.組織教師練好基本功，要求教師在教育教學(xué)及校內(nèi)各項活動中使用標準的普通話，教案、板書、作業(yè)批改中使用規(guī)范的漢字，學(xué)校適時舉辦教師朗讀、硬筆書法競賽，提高教師語言文字的應(yīng)用能力。
        　　5.積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
        　　(二)深化課堂教學(xué)改革
        　　繼續(xù)深化教學(xué)改革，從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點撥、指導(dǎo)的能力水平，積極調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵教師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。
        　　1．繼續(xù)大力落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的學(xué)生，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
        　　2．繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎(chǔ)上，要不斷完善，不斷修訂，形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫。
        　　3．夯實學(xué)生基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課要從口算抓起，每天要在課堂上做五分鐘口算練習(xí)，語文課要重視書寫，每天在課堂上指導(dǎo)書寫不少于5分鐘。
        　　4．抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)生和差生要有針對性地進行輔導(dǎo)，是所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升和發(fā)展。
        　　5.堅持月考制度。
        　　6．充分利用信息化教學(xué)平臺——白板，使課堂教學(xué)更加生動。
        　　7．成立課題小組。課題小組的每位成員要及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗與不足，使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。
        　　(三)重視教學(xué)常規(guī)管理
        　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、書法等課程的真正落實，開設(shè)具有學(xué)校特色的校本課程，堅持開展晨讀、午寫活動。
        　　2.抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)分科布置，星期一、三、五布置語文作業(yè)，二、四、六布置數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
        　　3.加強常規(guī)檢查
        　　要嚴格地抓好教學(xué)常規(guī)，每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽課筆記。使每一位教師都重視常規(guī)，增強自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)。
        　　（四）抓好教研活動
        　　1.堅持周二教研課制度，每個教研組中幾位教師輪流執(zhí)教，開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。
        　　2.扎實搞好網(wǎng)絡(luò)教研。
        　　要充分利用好校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺，每位教師要在自己的空間上傳文章，每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個課件，每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實錄。要在網(wǎng)絡(luò)上與其他教師互動交流，每月不得少于五次。
        　　3.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每星期一下午自習(xí)時間全體語文教師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期二下午自習(xí)時間全體數(shù)學(xué)教師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期三下午全體副科教師觀看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。
        　　4.繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學(xué)水平。
        　　（四）積極開展第二課堂活動
        　　1、每星期五下午自習(xí)時間進行第二課堂活動。
        　　2、第二課堂活動主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。
        　　3、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動項目。
        　　四、工作安排
        　　九月份：
        　　1、制定學(xué)校教研工作計劃。
        　　2、制定各科課程計劃。
        　　3、學(xué)習(xí)白板的操作。
        　　4、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。
        　　5、規(guī)范備課和作業(yè)批改。
        　　十月份：
        　　1、骨干教師示范課
        　　2、深入各班聽課指導(dǎo)
        　　3、開展為國慶獻禮教師基本功比賽。
        　　4、組織教師參加片區(qū)教研活動。
        　　5、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
        　　十一月份：
        　　1、青年教師匯報課活動。
        　　2、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動。
        　　3、參教師學(xué)習(xí)微課。
        　　4、組織學(xué)生開展寫規(guī)范字比賽。
        　　十二月份：
        　　1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研。
        　　2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動。
        　　3、組織學(xué)生開展迎元旦系列活動。
        　　4、教師撰寫經(jīng)驗或論文
        　　元月份：
        　　1、教學(xué)常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。
        　　2、擬定復(fù)習(xí)計劃，展開期末復(fù)習(xí)。
        　　3、組織“小小書法家”競賽。
        　　二月份：
        　　1、組織期末考試。
        　　2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
        　　3、學(xué)生學(xué)期評價。
        2025年小學(xué)教師年度工作計劃28
        

        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo)，以研究和改進課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
        　　二、主要工作
        　　1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
        　　2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。
        　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的.重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
        　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
        　　對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
        　　5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。
        　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
        　　五、活動安排
        　　九月
        　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
        　　2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
        　　3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
        　　4、教師集體備課
        　　5、備、教、改檢查
        　　十月
        　　1、“十月”教研月活動啟動
        　　2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動
        　　3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動
        　　4、備、教、改檢查
        　　十一月
        　　1、網(wǎng)研活動
        　　2、學(xué)生計算能力專項訓(xùn)練
        　　3、期中考試及質(zhì)量分析
        　　4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動
        　　5、備、教、改檢查
        　　十二月
        　　1、迎接上級工作視導(dǎo)
        　　2、學(xué)生計算能力檢測
        　　3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動
        　　4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動
        　　5、備改檢查
        　　元月
        　　1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃;
        　　2、組織復(fù)習(xí)工作研討會;
        　　3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析;
        　　4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
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